六年級老師我想對您說
六年級老師我想對您說1
親愛的程老師:
老師,我想對您的話,有很多!
老師,您辛苦了!為了不讓我們落下進度,身體不管多不好,剛輸完液就來給我們上課,我的嗓子,已經(jīng)嘶啞到聽不見聲音,但你還幽默的說,你們說,我講課比以前是不是溫柔了,可是老師,我們聽了只是心疼!
老師,我們太喜歡您了!下晚自習,我們和其他班的同學一交流,別的班的作業(yè)還有一大堆,而您總是說,作業(yè)能在晚自習完成的盡量不要帶回家,回家好好休息,養(yǎng)好充足的精神,準備明天再戰(zhàn)!我們一陣歡呼,期末考試,總成績比那些熬夜班高出一大截,這是您的智慧和愛,讓我們懂得了,什么是學習的動力!
老師,有時我也有過委屈,和同桌的口角,讓您在繁忙之際,份外生氣,我當時不知道,您是在氣我們,這個時候還有心情,為雞毛蒜皮的小事耽誤時間,您不分對錯,一人五十大板,每人寫檢查,我想分辯,又無從說起,寫完之后給您看,您一甩,不想看,我后來知道,您說,這種事就不應(yīng)該發(fā)生在你身上,“不考進班里前5,我和你算賬”,從此以后,我更加的努力,用成績洗刷我的錯誤,終于,您看到了改變,不等成績出來,你就對我說,注意身體,老師,我知道,您要的是看到我的努力!
老師,這一年的時間,讓我經(jīng)歷了很多,也許,再說多少的感謝,都不能表達我對您的敬意,您對我們的愛,就象您說的,不需回報,只希望我們成才,“一個靈魂召喚另一個靈魂”,您全身心的愛著您的孩子們,您的品格,將在以后,漫長的求學路,甚至人生路上為我指引方向上。
千言萬語,還要說,老師,您辛苦了!
六年級老師我想對您說2
老師,此時已經(jīng)夜深人靜,一切都如此的安靜。我坐在書桌前,借著臺燈的光,用那手中的筆書寫我心中的萬千思緒。
老師,您知道嗎?您的眼神總是那么慈祥,您的課堂永遠飽含著激情,您的話語永遠那么溫柔。不知道您還記不記得那件事,可能您早已忘記,但我仍然把它埋在心里,讓我更加敬愛您。
那是一個冬天的早晨,我早上起床已經(jīng)很晚了,只能拿了一份煮好的早餐沖了出去。寒風無情地吹著我的臉,早餐早已被風吹涼了,吃起來一口比一口難咽。等我來到教室,肚子就開始疼了起來,胃里難受極了,仿佛潮水在涌動,身體仿佛浸在醋里似的,軟綿綿的,我無精打采地耷拉著腦袋。突然,您叫我起來回答一個問題,要是平常,我準會起來說出答案?山裉煳夷挠辛庋?剛吐出幾個字,感覺胃里有一股熱熱的東西直往上躥,隨著嘔吐聲,地面一片狼藉,我捂著嘴向廁所跑去,身后是您焦急的尋問聲。
來到廁所,我對著水池,痛快地把胃里的食物全吐了出來。漱完嘴,我又飛快地向教室跑。一路上我想起留在地上的那一地的嘔吐物,便滿心里的忐忑不安。當我一走進教室,您就關(guān)切地問我:“好點了嗎?”而我座位已被打掃得干干凈凈,桌子上還擱著一杯熱氣騰騰的綠茶,同桌對我說:“老師給你的,喝吧!”我心里懷頓時充滿了感激。喝了一口,苦苦的,可回味起來,甜甜的,暖暖的……
老師,您那親切的身影使我難忘,您那關(guān)切的聲音令我心中灑滿陽光。老師,在這里,我有千言萬語想對您說聲,但再多的話語也代表不了我對您的敬愛和感激之情。
六年級老師我想對您說3
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毙炖蠋熌褚桓灎T,默默無聞的奉獻著,犧牲了自己的一切。
徐老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時間跟您說,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!徐老師,平日里您為我們的成長和學習操碎了心,在學校里常常可以看到您忙碌的身影;同學們生病了,離不開您無微不至的照顧;學習差的同學離不開您細心的輔導?傊,您就像我們的媽媽一樣,關(guān)心照顧著我們。老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我;如果沒有你……徐老師,我想對你說:你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。您頓時火冒三丈。但是,我們最喜歡你上品社課了,一直往遠了扯,我們知道,你是因為讓我們知道得更多,也讓我們稍稍放松一下,讓開小差的同學緩過神來。這樣同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了,有很多同學跑上講臺,想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時,我們多想你笑著與我們放松地聊一聊。 靶σ恍,十年少,我們學習會更好;笑一笑,真輕松,傷心拋腦后!蔽覀兪腔▋,您就是辛勤的園;我們是一條魚兒,您就是養(yǎng)育我們的大!谶@里,請允許我代表全班同學,向您說一聲:謝謝……
六年級老師我想對您說4
自從五年級開始,我轉(zhuǎn)到了小學二部,認識了一個新班主任,那就是謝老師。
謝老師酷酷的,不管是穿著上,還是做事上,都有她獨特的想法。因此不久,她便成了我們的偶像。我很愿意幫謝老師做事,她開心,我也高興。
直到有一次,我吃完晚飯準備回宿舍洗澡的時候,被謝老師叫住了。她讓我和王曉晨洗完澡后去幫她收衣服。那時謝老師還沒走,就拿了兩顆糖給我們,然后說:“辛苦你們了,今天晚自習是我的,看你們能干點,叫你們來幫我收衣服!钡玫搅酥x老師的表揚,我們心里甜滋滋的。
我從心底里知道:謝老師很愛大家,她完全可以收完衣服再去上課,可她不。她要早早地去教室?guī)屯瑢W們補習功課。就在這時,我發(fā)現(xiàn)謝老師的水果盤后面放著一包藥。我又想:謝老師病了,為什么還要給我們上課呢?就是因為這樣,謝老師在我心中的印象更深了!
就在不久前,謝老師發(fā)了一次很大的火。因為金澤鋒借張延作業(yè)抄。她告訴我們抄作業(yè)的人好比一個小偷,知識是偷來的,不是自己的,那又有什么用?我仿佛看到了謝老師的手在顫抖,心在滴血!
班隊課上,我們唱《感恩的心》的時候謝老師哭了。在輔導員講話的時候,謝老師用顫抖的聲音說:“我很后悔!”我想:后悔什么呀!抄作業(yè)的人就該罰,她又說:“昨天我已經(jīng)向他們道過歉了,并想想自己為什么忍心去推他們呢?因為這個吃不下飯,睡不著覺!蔽蚁耄耗撬麄冊趺慈绦淖屇圆幌嘛垼恢X啊。謝老師的眼睛濕潤了,我知道,那是愛的淚水謝老師讓我有了一種親切的感覺。
您不惜扯破喉嚨幫我排練節(jié)目,不顧管自己的勞累,每天布置教室到很晚,不顧自己的生病的身體來上課
謝老師,我想對您說:“現(xiàn)在我們以你為驕傲;將來,您會以我們?yōu)轵湴恋!?/p>
六年級老師我想對您說5
老師的話語就如同一盞燈,照亮了我前進的道路;老師的話語就如同一杯清茶,滋潤著我的心房;老師的話語就如同一片樹蔭,在炎炎夏日中賜予我的清涼。老師您就是我生命中的引路人。
老師,您是否還記得那一天,一位孩子向您提問的場景,也許您已忘記,但我依然記得。
“老師,您有時間嗎?”我有點難為情地問。“當然有時間,”看見我的樣子,您笑著問:“你有什么困惑嗎?”我點點頭,“老師,我這個‘武’字總是寫不好,您可以教教我嗎?”老師笑了,“原來是這樣,這個‘武’字呢,應(yīng)該這樣寫……”您耐心地講解著,可是我的腦子就如同一團亂麻,怎么捋都捋不順,寫出來的'字當然就不好!澳銜藛幔俊崩蠋熋鎺θ莸貑栁。我羞愧難當,紅著臉支支吾吾地說:“老師,我……我明白了!笨衫蠋,您的眼睛就如同天眼一般,洞察了我的心思。于是您又講了一遍,這一遍語速比之前更慢了,似乎是想讓我更明白?晌揖拖褚粋傻瓜一樣,仍然沒有領(lǐng)悟。但您微笑著換了一種方法,先讓我寫了一遍“武”字,看過我寫之后,您說:“你看,這個提方向不對,所以顯得整個字十分難看……”您輕輕握住我的手,教我把“提”寫好看!澳憧,首先要頓筆,要顯出他的趨勢,再慢慢提筆,最后提上去的時候要快、準、穩(wěn)……”您那涓涓細流般的講述讓我瞬間豁然開朗。終于我寫出了一個漂亮的“武”字?粗业奶嵘,您稱贊連連。
老師,我想對您說,感謝你的耐心,以及對我的不厭其煩,我感激您,您就是為我照亮前路的一盞明燈。
六年級老師我想對您說6
千萬次的批評,千萬次的呵護,像辛勤的園丁,引導我們的成長,老師,看到您的背影,我想對您說:
“老師,您辛苦了!“教室里,講臺上,筆直的身影,高亮的嗓門,講臺上沒有疲倦的講說,讓我們聽的不亦樂乎,同學們坐著,老師站著,同學們聽著,老師講著,老師撒播著,同學么收獲著,但是,沒有人注意,講完一節(jié)課的老師,雖仍掛著笑容,表現(xiàn)得異常輕松,可背后的汗水,早已濕透衣襟。
“老師,您辛苦了!“這樸素的話語,不知包含了多少您學生的心聲,一日為師,終生為父,同學們心目中的父親,我想,您就是一位和父親比肩的”偉人“吧,當學生們犯錯誤的時候您都是嚴厲的批評,但是,我們知道嚴厲的背后,都包含著深深的關(guān)愛,您不圖回報,只是希望我們學成歸來,而我們,又何嘗不知道您的意思呢,看見您白了頭發(fā),聽到您的嘆息,您學生的心又何嘗不會碎掉。
“老師,您辛苦了!“千萬句的祝福送給您,感謝上蒼,曾經(jīng)讓您教我們,在您的教導下,我感覺有一種找回自我的感覺,老師,每當看到您深夜時,家人在熟睡,而您卻在批改作業(yè)的畫面,我感到特別的辛酸,早晨,同學們還沒有起就已經(jīng)看待到您在校園里逛得身影,您的辛苦,又有誰能體會。
“老師,感謝您!“老師,我對您有太多的感情,首先,感謝您對我無盡的包容和培養(yǎng),感謝您默默的關(guān)心我的成長,感謝您教給我知識,教會我的人生該如何起跑,感謝您對我付出的一切。
“老師,縱有千言萬語,更與何人說,與誰,都不如與你的親切,老師,感謝您的幽默感,是您的幽默感,讓我感到了無比的親切。
老師,高一三班有您的背影,政史地辦公室里有您的身影,關(guān)老師,我想對您說:“謝謝您,,您辛苦了。“
六年級老師我想對您說7
歲月匆匆,腦海中日漸模糊的是那逝去的歲月,但依舊清晰地是老師您那熟悉的面孔。
一次次坎坷的經(jīng)歷,耳邊總會響起那順于耳的忠言;一次次的離別,總也難忘那悲傷的氛圍;一次次的遠航,總是承載著那奮斗的光芒!
記憶深處的點點滴滴,總讓我想起李商隱的詩句 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我覺得這句詩用來形容您是最合適不過了,那種無私奉獻,默默無聞的精神點亮了我心中的燈塔,引領(lǐng)我奔向成功的彼岸。
老師,我想對您說,或許我太不懂事,或許我太任性,亦或許你從不曾怪我,但我內(nèi)心卻充滿愧疚。一次對您的誤解讓我錯怪了您,并且還說了臟話,我想這以后您肯定不會再管我了,可您卻依舊耐心的教導我,幫助我走出那痛苦的境地,引領(lǐng)我走向成功的彼岸,您對我的大度,對我的包容,對我的諒解我都銘記心中,您對我的愛我將永不忘懷。老師,我真誠的想對您說,請您原諒我的自私,原諒我的任性。
老師,我想對您說。滴水之恩當涌泉相報?荚嚨氖Ю古W習的我內(nèi)心充滿了重創(chuàng),那晚,是您默默地陪著我,連飯都沒有去吃;是您鼓勵我奮勇前進,并為我制定了人生格言:努力不一定成功,但放棄一定會失敗!老師,我想對您說,謝謝您的教誨,是您使我內(nèi)心充滿力量,堅定不移地為自己的目標啟航。
老師,我想對您說。從此刻開始,我要奮勇向前,不再迷茫,不再彷徨。我相信自己的智慧,我堅信自己的能量。學習是我的天職,本科是我的夢想。我相信,知識改變命運,學習改變未來,汗水點燃希望,信念成就夢想,我一定不會辜負您的期望,我要成功。
教師節(jié)來臨之際,老師,我想對您說,祝您節(jié)日快樂,愿您在新的教書生涯中笑口常開,幸福美滿。
六年級老師我想對您說8
記得剛轉(zhuǎn)來的時候,因為是轉(zhuǎn)學生,對這陌生的環(huán)境不熟悉,每當下課,我就低著頭,不敢看別人。這樣的日子過了很久。
那是一個陽光明媚的下午,您在課堂上講語文知識,我全神貫注地聽,到了有些地方需要我們回答,別的同學都爭先恐后的舉手回答,就我沒有回答。我忽然感覺到有一股強烈的目光注視著我,我一抬頭,正與那目光相遇,那目光里充滿期盼,急切的期盼,不知怎的,在那股目光的鼓勵下,我舉起了手,剛舉起,您就點了我的名字,我站起來后,心里像是有個小鹿仔在亂撞,我支支吾吾說了半天才說出了個因為所以。可能是那股目光太過于強烈,我又完整的連貫的說了一遍答案。說出去后,我感覺渾身都輕松了,因為我終于戰(zhàn)勝了靦腆!
很多天過去了,我的自信心一天比一天好,您的眼睛關(guān)注我的次數(shù)也越來越少,知道有一天,再也不看我了,我以為您不喜歡我了,所以學習成績直線下降,再加上我缺少保護眼睛的意識,我的眼睛不負眾望的近視了。近視以后,我非常后悔,可又有什么辦法呢?只能后悔罷了,只能流淚罷了。
現(xiàn)在我已經(jīng)了,升級考試時,我們班的語文得了全鎮(zhèn)倒數(shù)幾名,我們知道了后,非常的震驚和自責,你安慰我們說不怨我們,都是因為人數(shù)關(guān)系。發(fā)獎的那一天,全校的老師除了新來的老師外,別的老師都發(fā)獎了,就您沒發(fā)獎狀。發(fā)獎結(jié)束后,我們幾乎沒有人去找你,因為我們覺得自己太笨了,沒臉見您,可我們還是想找您道歉啊!
記得第一次見您,是和我表姐一起去的,那時我還在別的學校上學,您見我的第一面,就印象深刻。你說我小時候,在這個學校也上過,那是的我啊,很淘氣,一上學就爬高上低的,很是淘氣,F(xiàn)在,跟以前一樣,只不過沒有那么淘氣了。
老師,我想給您說的還有很多很多,暫時先不說了,現(xiàn)在已經(jīng)9點多了,待我有時間,再和您說!
六年級老師我想對您說9
李老師,您知道嗎?我有滿肚子的話想對您說。今天借這次作文的機會,我敞開心扉,把藏在心里的話悄悄地告訴您。
李老師,盡管您對我們的要求十分嚴格,但在我的心中您永遠和藹可親。無論您穿什么衣服,在我心中您永遠是那么美麗大方。兩年多了,我和同學們與您建立了深厚的感情,您的每一個眼神,每一個動作,我都那么熟悉。語文課上,您抑揚頓挫的朗讀娓娓動聽,把我們帶進了課文描繪的情景里。一篇陌生的課文,經(jīng)過您的引導、講解,仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的世界。
記得您剛教我們班的時候,我的膽子有點小,上課時同學們都爭先恐后地舉手回答問題,我想舉手,可是又怕回答錯了,心里還默默祈禱:千萬別叫我……這時,您叫我站起來回答。我慌張極了,臉發(fā)熱,吞吞吐吐,語無倫次地回答著,聲音細得好像蚊子哼哼一樣。我以為您會重重地懲罰我,可您卻親切地對我說:“不用緊張,不管回答得對錯都沒關(guān)系,只要敢大膽發(fā)言就行了!鳖D時,一股暖流涌向我的全身,我不再那么緊張了。在您一次次的鼓勵下,我終于對自己有了信心,敢大膽地回答問題了。
李老師,您每天都那么辛苦,耐心地教導著我們,讓我特別感動。記得有一次您感冒了,可您還是堅持來給我們上課,當您用沙啞的聲音為我們講解課文時,我的心里特別難受,我多么想對您說:“老師,您應(yīng)該吃點藥,好好休息一下!笨赡匀粓猿种。過了幾天,當代課老師和我們說您生病住院了時,同學們都特別難受。每一節(jié)語文課,我都期待教室門口出現(xiàn)的是您的身影。每一天來上學,我都希望您已經(jīng)坐在辦公室了。當您病好回來時,聽著您熟悉的聲音,我感覺特別親切,特別溫暖。
李老師,謝謝您為我們付出了那么多,我一定會努力學習!最后我想輕輕地告訴您:“李老師,我愛您!”
六年級老師我想對您說10
親愛的何老師,從一年級開始您就是我們的班主任。時間過得飛快,我們已經(jīng)四年級了。我們在您四年以來的細心呵護教導中慢慢長大。您已近陪伴了我們四年,在這過程中,您肯定很辛苦,很累。但是您卻從沒說過一句抱怨的……
親愛的何老師,從一年級開始您就是我們的班主任。時間過得飛快,我們已經(jīng)四年級了。我們在您四年以來的細心呵護教導中慢慢長大。您已近陪伴了我們四年,在這過程中,您肯定很辛苦,很累。但是您卻從沒說過一句抱怨的話。都是在為我們默默服務(wù),默默的看著我們長大。
記得一年級時,您一直再叫我們口號,想讓我們通過這些口號來監(jiān)督好自己。我們到現(xiàn)在還在用著先口號隨時隨刻地鞭策著自己。當時,我們才入學第二天,您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞,可是您并沒有責怪我們。
還記得有一次中午睡覺時,我正和戴方懌開心地玩著抓手游戲,您當時卻在辛辛苦苦地為我們改作業(yè)。
當時我已經(jīng)三年級了,可是還沒有認識到您的辛苦?墒呛髞,我認識到了我這樣做不僅害了正在睡覺的同學,更是害了我自己。我這一個小小的舉動說明了我當時是根本沒有良心的。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級錯誤了。我知道您當時還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事,便自己寫了份短短的檢討信給您,并親自向您認錯。您給了我一次機會,并且告訴我:“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學。經(jīng)過這件事后,我便沒在和同學中午午休時玩游戲,講話。
何老師,這四年以來我的學習成績越來越好,字也寫得越來越漂亮。這可都是您的功勞!
何老師,感謝您這四年以來一直的陪伴,關(guān)心以及教導!這四年,我們讓您操碎了心。但是以后,我會更加努力,表現(xiàn)的更好,不辜負您的教導以及期望。
六年級老師我想對您說11
敬愛的董老師,您好!我一直有一句話想對您說,但每次一看到您那慈祥的目光,我到嘴的話又被吞了回去。今天,借這次的機會,我想跟你談?wù)勑睦镌挕?/p>
我知道,您是一個好老師,曾不辭辛苦地連夜為我們批改作業(yè);在同學生病時第一時間送上關(guān)心……但您卻有一個做法令我很不適應(yīng)──反對我們看課外書。您常說:“現(xiàn)在都什么時候了,就知道看課外書!你們課內(nèi)的知識都搞定了嗎?你的成績夠好了嗎?還有時間看這些東西!泵慨斅牭竭@些話,我就非常疑惑:課外書怎么就沒用了?
還記得有一次,我們班的一位小書蟲在下課時間拿出了一本《兒童文學》,津津有味地看了起來。還不是發(fā)出幾聲爽朗的笑聲。您發(fā)現(xiàn)了,大步流星邁過來,一把沒收了那本書并說道:“你課堂作業(yè)寫完了嗎?還在這看得那么高興!”那位同學不敢看您的眼睛,只是沉默著,眼睜地看著自己心愛的書被沒收。
老師啊,我想說的是:“課外書也是有必要的,它也是我們的朋友,是我們的老師,它也能教給我們許多知識!濒斞赶壬f過:“大可看本分以外的書,即課外的書,不要只將課內(nèi)的書抱住。必需與社會現(xiàn)實接觸,使所讀的書活起來!笔前。n內(nèi)的知識畢竟是有限的,我們必須如蜜蜂一樣,采過許多蜜,讀更多的書,這才能從根本上掌握知識。課外書不僅能豐富我們的課余生活,也能開拓我們的視野。各種課外書都有各自的特點,它們都能從不同的方面啟發(fā)我們。所以,我想說,課外書也是有必要讀的!
以上都是我的個人想法,還望老師理解。謝謝您!
六年級老師我想對您說12
也許,你并不記得我是誰,也許你早已忘記那次對我來說,難忘的記憶,可是,我卻總想對你說我的一句心里話。
那時我小學生活的最后一個“六一”,學校舉辦田徑運動會,我抱著十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧,你是終點裁判,為我掐表。比賽的槍聲響了,我像一匹奔跑在原野上的小鹿,邁開步伐,甩開臂膀。雖然天氣很炎熱,我的頭上不停地冒著汗,但我心里卻始終有一個目標,我想在這小學最后一次運動會中,取得理想的成績,為班級爭光,為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號。在平整的跑道上,我奮力向前,牢牢記著自己的目標。一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競爭對手一看,他們已被我遠遠地拋在身后,我心中無比的高興,腳下就像生起一陣輕風,步子邁得更快了。在跑到第三圈的時候,我已經(jīng)超過其他選手整整一圈?墒,就在我滿懷勝利的喜悅的時候,一件意外的事情發(fā)生了。我跑到第三圈接近終點的一瞬間,忽然地上刮來一陣龍卷風,我看見您轉(zhuǎn)過身子,躲避那強風的突然襲擊。而我卻迎著風依然向前跑去,等風過之后,我已從你身邊掠過,您沒有注意到我已是最后一圈,等到我向終點沖刺之后,向您詢問成績時,您卻說我少跑了一圈。我一再向您解釋當時的情況,并找來同學作證,無論我說什么,您都是不相信事實。我委屈得差一點流出眼淚,因為這是我在小學里參加的最后一次體育比賽啊。結(jié)果,您還是堅持自己的看法,我卻沒有實現(xiàn)自己的愿望。
也許,一次學校運動會的比賽結(jié)果,并不會對我今后的道路造成太大的影響,但我總覺得,老師,您不信任一名學生誠實的告白。
敬愛的老師,我真想對您說一句:“老師,請相信我誠實的表白!
六年級老師我想對您說13
老師,我有千言萬語想對您說,但是話到嘴邊又咽下了,一直沒有勇氣說出來。今天借寫作文的機會,對您說說知心話。
老師,您辛苦了!請接受學生深深的一鞠躬!是您讓我們認識了1、2、3、4,是您讓我們知道了A、B、C、D,是您帶著我們走進大千世界,是您教會我們做人的道理……新一代的人才由您教出,新一批的棟梁由您培養(yǎng)。您在那神圣的七尺講臺,灑下了汗水滴滴,您總是對我們滿懷希望,但同學們總是令您失望。
記得有一次,我們班開展了一次朗誦比賽,開始同學們都踴躍參加,可是后來竟沒有人了,你一再的告訴我們,要把握機會鍛煉自己,誰把握了機會,誰就把握了成功,把該使的招都使了,還是調(diào)動不起同學們的積極性,您生氣的走出了教室。此時,教室里安靜極了,同學們你看看我,我看看你,都不敢講話,心里充滿了悔意,我也后悔極了,因為我也是沒有上場的人,太令您生氣了,在這里,我想對您說:“老師,對不起!下次我再也不敢了!
老師,您為我們不知花了多少心血,付出了多少艱辛?有時,您看到我們的一點點進步,您比我們還高興!在學習上,您總是嚴格要求我們,不放過任何一個想偷懶的同學。所以我們班的同學都很怕您,但是,老師,請您相信,同學們是愛您的!只有在園丁的呵護下,鮮花才能美麗;只有燈光的照耀,屋子才能明亮;只有雨水的澆灌,小草才能更鮮綠。老師,沒有您的諄諄教導,我們怎能成才?在此,我深深的對您說一聲:“老師,謝謝您!”
愿老師永遠年青!幸福!健康!
六年級老師我想對您說14
您教學經(jīng)驗豐富,是一個和藹可親的老師,您不但在學習上關(guān)注我,還像媽媽一樣在生活上關(guān)心我,我想對您說:“老師您辛苦了。”
上課時,當我看到您那慈祥的面容時,聽到您那溫馨的話語時,頓時會感受到您的話語是那么具有親和力;我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀;您經(jīng)常引用一些書上學不到的經(jīng)典知識,使我們的課堂 學習活動充滿了新鮮感,充滿了趣味性。我感到您的知識真是太淵博了;特別是當您在黑板上寫字,哇!您的字太瀟灑、太漂亮了!我打心眼兒里敬佩您,真的!
記得有一次,我感冒了,上課時心里特別的難受,一直想吐,您來到教室后,看到我當時的情景,很著急,便把我領(lǐng)到您的辦公室,看到您給我倒上的開水,此時的我,心里的難受,病痛頓時在慢 慢減輕,是您的關(guān)愛和真情撼動了我。我正在遐想著,您有撥通了我家的電話,讓家長來接我回家治病。老師,我覺得您真的很像我的媽媽。
老師,我還想對您說,您雖然愛我、疼我,可您也絕不姑息學生所犯的錯。記得有一次,我們班的男生在教師里疊紙飛機,比賽誰的飛機飛得高,教室里一片混亂。我們沒有聽到上課的鈴聲,當您 走到了教室里,不知是誰先看到了您,喊了一聲,同學們頓時愣住了,因為抬頭看到了您那嚴厲責備的目光,同學們的腿像灌了鉛似的,一步也挪不動,都知道錯了,羞愧地低下了頭,您盯著我們,好 像在告訴我:“這是上課,請收起來吧!”這時雖然聽不到您的聲音,卻能感到您的威嚴。我們輕輕地走到自己的座位上,教室里安靜極了。您的目光盯著我們,好像在告訴我:“這是上課,請收起來 吧!”您在同學們的面前維護了我們的尊嚴,更喚起了我們對您的尊敬和愛戴。
老師,您就像我在霧海里的燈塔!永遠在我身邊照耀我,支持我。我想,在您的精心呵護下,我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長,我一定不會辜負您對我的關(guān)愛。老師,我衷心地謝謝您!
六年級老師我想對您說15
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”古人常用這句話來贊美老師。老師為我們付出了寶貴的時間,不分晝夜的為我們批改作業(yè)。
老師像花園里的園丁,為祖國的花朵修枝剪葉;老師像一杯暖茶,在我們需要的時候送來一份暖;老師像階梯,送我們一步一步走向高處,自己卻留在原地,等候著下一個人,也慢慢破損。
時光從我們手中慢慢逝去,而我們卻無處察覺,綠色的葉子慢慢變的枯黃,不知何時就像蝴蝶那樣飛向別處。八年的學習生涯已經(jīng)過去了,九年級已經(jīng)來到了。在此,我也有很多話想對以前的老師說:語文老師,您教學方式風趣幽默,經(jīng)常會引我們哈哈大笑,有時候會給我們講許多的小故事,讓我們了解到更多的文學,也是我們學到了更多的知識。
但是語文老師您的風趣幽默卻被某些同學當然放縱,所以有些同學在您的課堂并不是在學習,而是在看笑話,聽一些新奇的故事。我建議:老師您在上課的時候保留一定的幽默風趣,但也有一些嚴厲,這樣一些頑皮的同學可能就不會不聽課了。
語文老師您和同學們的關(guān)系十分友好,有時我們就像朋友一樣,同學們有時會和你開玩笑,會提一些無理的要求,您有時會接受我們的要求,老師您美麗大方,也有許多優(yōu)點,有時有點自戀,您給我們留下了深刻的印象。
英語老師,您是我們的班主任,但你沒有班主任的架子,您對待我們就像對待自己的孩子,我們都十分敬愛你。
老師你們用辛勤的勞動來教育我們,當我們迷失方向時,您就像燈塔一樣,為我們指引方向,引我們進入成功之路。老師我會永遠記住您對我的教誨。
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