謝謝你，老師作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的謝謝你，老師作文，希望能夠幫助到大家。
謝謝你，老師作文1
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，細(xì)心的培育著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是美麗的紅燭，燃燒自己，照亮他人；有人說(shuō)，老師是黑夜中的明燈，照亮我們幼小的心靈。是啊，老師是人類靈魂的工程師，既平凡而又偉大。過(guò)去，我很愛(ài)為一些小事斤斤計(jì)較，是李老師幫助我改掉了這一壞毛病。
李老師是我對(duì)語(yǔ)文的啟蒙老師，她教我從一年級(jí)教到三年級(jí)，是我最敬愛(ài)的老師之一，她有著一身麥黃色的皮膚，個(gè)子矮矮的（對(duì)我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)），一頭黑發(fā)似瀑布般流在腦后，鼻梁上掛著一副眼鏡，直視她的眼睛，你會(huì)感到像一顆星辰那般散發(fā)著光芒，又好似一個(gè)無(wú)底深淵那般深邃，往下看，厚厚的嘴唇時(shí)常能吐出許多人生哲理、道理，不過(guò)她笑的也瘋，你別看她平時(shí)嚴(yán)肅的樣子，一笑起來(lái)，眼睛便瞇成一條縫，嘴張的大大的，兩排大白牙好像要迫不及待地呼吸空氣似的鉆了出來(lái)，煞是惹人發(fā)笑。
記得，有一次上課時(shí)，我的橡皮擦不見(jiàn)了，急著完成作業(yè)的我，東翻西找，頗為狼狽。正心急如焚間，一塊乳白色的橡皮遞到了面前，那是同桌的好心幫助，正想說(shuō)聲謝謝，斜刺里卻撞進(jìn)一個(gè)聲音：“我說(shuō)，是不是你把他的橡皮藏起來(lái)，然后又來(lái)充好人的？！”是旁邊的同學(xué)看到我滿頭大汗的樣子，以為他在故意戲弄我，便來(lái)打抱不平。我仔細(xì)想想，同桌那么吝嗇的性格，又怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故借我橡皮呢？一定是他把我的橡皮拿走了，于是，我怒氣上涌，把橡皮一扔，正巧砸在他的頭上，喊道：“快說(shuō)，你到底把我的橡皮藏哪啦？！”“嗷！”同桌吃痛，抱頭痛哭，我突然發(fā)現(xiàn)，教室里很靜，靜得連我的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)�！翱┼�、咯噔”低頭，一雙紅色高跟鞋向我悄然走來(lái)，抬眸，只見(jiàn)李老師正叉著腰，怒氣沖沖地瞪著我，說(shuō)：“你們兩個(gè)什么情況，敢在我的`課堂上打架，下課都到我辦公室一趟！”我聽(tīng)了，宛如晴天霹靂一般，成績(jī)一向名列前茅的我從沒(méi)有被叫到辦公室去過(guò)，我瞪著同桌，心里想著：都是他害得我，要不是他拿了我的橡皮，我怎會(huì)“淪落”到如此地步！
我都不知道后半節(jié)課是怎么過(guò)去的，和同桌并肩走在走廊上，氣早已消了大半，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，老師了解了前因后果以后，一定會(huì)“赦免”我的，同桌拿我的橡皮也會(huì)還來(lái)，除了心情有些沉重外，其他的負(fù)面情緒一掃而空，來(lái)到辦公室前，“報(bào)告！”我們齊聲說(shuō)道，不過(guò)我能感到同桌的聲音有些顫抖，進(jìn)去后，老師讓我們站在辦公室的角落里，先讓同桌過(guò)去和她說(shuō)，不一會(huì)兒，同我預(yù)想的不一樣，同桌竟被“赦免”了，老師叫我過(guò)來(lái)，我想：不會(huì)是同桌添油加醋地把我的“事跡”亂說(shuō)出來(lái)了吧，我正要解釋，老師便說(shuō)：“你不用說(shuō)了，從你同桌對(duì)我說(shuō)時(shí)那種真摯的目光可以看出來(lái)，她沒(méi)有騙人，今天叫你來(lái)也不是來(lái)批評(píng)你的，而是想告訴你一個(gè)故事：以前，有一位朱師傅，他為周總理理發(fā)20多年。有一次刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說(shuō)：“這不能怪您，怪我咳嗽時(shí)沒(méi)有向您打招呼，還幸虧您刀子躲的快咧！”朱師傅聽(tīng)了總理的話深受感動(dòng)。可見(jiàn)文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但溝通了人們的心靈，而且還反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。我們也一樣要用寬容善良真誠(chéng)的心去對(duì)待他人�！甭�(tīng)了，我豁然開(kāi)朗，像是突然想起什么的，來(lái)到角落，對(duì)同桌真誠(chéng)地說(shuō)：“對(duì)不起，以前是我太莽撞了，沒(méi)有仔細(xì)想想，也沒(méi)有考慮你的感受，你能原諒我嗎？”“能！哈哈！”兩兄弟重新和好，我們兩個(gè)緊緊地抱在一起。老師看了，欣慰地笑了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得很寬容了，對(duì)待同學(xué)，我能做到對(duì)方有困難時(shí)去幫助人家，對(duì)待家長(zhǎng)，我能做到不沒(méi)大沒(méi)小……總而言之，言而總之，這一切的一切，都系在老師帶給我的寬容、真誠(chéng)、善良……所以，感謝您，老師！
謝謝你，老師作文2
親愛(ài)的老師，讓我對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝你，我的老師。”別人說(shuō)，你是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；你是園丁，奉獻(xiàn)自己，照顧我們；你是鑰匙，隨時(shí)關(guān)注，啟發(fā)我們。在我們成長(zhǎng)的道路上，親愛(ài)的老師啊，！你是知識(shí)文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谝煌麩o(wú)際的大海中遨游。親愛(ài)的老師��！你是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何面�?duì)每一件事情。親愛(ài)的老師��！你是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，消除我們心中的障礙。親愛(ài)的老師�。∧闶俏覀兊呐笥�，理解我們，尊重我們，愛(ài)護(hù)我們。親愛(ài)的老師��！你是我們的榜樣，以身作則，言傳身教，讓我們的一生受益匪淺。親愛(ài)的老師��！你在我們成長(zhǎng)的道路上付出的太多太多的心血和汗水，使我們一天天變得聰明。
當(dāng)我們自私時(shí)，親愛(ài)的老師啊！是你的眼睛驅(qū)逐了我們的自私，為我們種下無(wú)私的種子：有一次秋游，我們找地方休息時(shí)，把包放下，滿地的灰塵讓我感到厭惡，便放在同學(xué)的包上面了。抬頭看見(jiàn)你的眼睛正在注視著我，你那慈祥的神情漸漸消失，你只是看我?guī)籽�，便轉(zhuǎn)頭�；叵肫饋�(lái)，我那時(shí)的臉是多么的紅��！心是多么的羞恥�。∮谑牵冶惆寻退麄円粯臃旁诘厣狭�，不去在乎那些滿地的灰塵了。 再一次抬起頭,一張更慈祥的臉，一雙更和藹的眼神，而又多了一份輕松的笑容！親愛(ài)的老師，讓我對(duì)你說(shuō)聲，對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝你，親愛(ài)的老師。”
當(dāng)我們悲傷時(shí)，親愛(ài)的老師，是你的歌聲融化了我們的悲傷，為我們帶來(lái)快樂(lè)，一次拔河比賽，我們輸了，坐在一旁沮喪起來(lái)，無(wú)奈地望著勝利的另一方。但不知從哪傳來(lái)的歌聲：“向日葵，向日葵，永遠(yuǎn)微笑著向著太陽(yáng)。大海，大海，永遠(yuǎn)安靜地注視著天空……那時(shí)，你手拍手，搖晃著頭，還笑著撫摸著我們的頭。被你帶起來(lái)了，帶起來(lái)了。那時(shí)，我和你一起喊：“快樂(lè)萬(wàn)歲!”親愛(ài)的老師，讓我對(duì)你說(shuō)聲，對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝你，親愛(ài)的侯老師。”
當(dāng)我們無(wú)情時(shí)，親愛(ài)的老師，是你的行動(dòng)化解了我們的無(wú)情，為我們撐起有情的大傘，那雨天，你帶我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先�，路滑得很，一不小心就�?huì)摔倒。突然，又一個(gè)婦女摔倒，痛苦地呻吟，桔子散落在地上，衣褲全濕了，一直拖鞋也跑到另一邊了。我們走過(guò)去時(shí)，卻視而不見(jiàn)，繞道而走。卻聽(tīng)到：“大家等等，別急！”轉(zhuǎn)頭一看，是你正扶起那婦女，還不時(shí)撿起地上滾散的桔子。頓時(shí)，一種熱流流遍了我們的全身。頓時(shí)，大伙兒都幫忙撿桔，幫忙打傘給那婦女，也打傘給老師。親愛(ài)的老師，讓我對(duì)你說(shuō)聲，對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝你，親愛(ài)的楊老師！”
親愛(ài)的老師��！是你讓我們學(xué)會(huì)了思考，使我們這一代的花兒開(kāi)得更美麗、妖嬈�！坝兄菊呤戮钩伞�，當(dāng)我們認(rèn)為這句話是對(duì)的，你卻笑著說(shuō)它是不一定的。有志是對(duì)的，光有志就行了嗎？你說(shuō)，你選擇這份事業(yè)是憑興趣和夢(mèng)想的�！袄蠋煟鋈魏问聲r(shí)一定要先有興趣，這樣才會(huì)做下去、”當(dāng)你笑著鼓掌時(shí)，我們多自信呀！“如果教好一代學(xué)生，光盲目教嗎？”我知道還要有方法�！蔽覀冋f(shuō)當(dāng)你再一次為我們喝彩時(shí)，我們是多么驕傲��！”我不說(shuō)，你們還能悟出什么來(lái)？”“要又毅力，要有質(zhì)量，要有堅(jiān)持……大家接二連三地說(shuō)，所以說(shuō)有志者事竟成不一定對(duì)！親愛(ài)的老師，這是你的教育方法，讓我們這一代成為有智慧，有獨(dú)特見(jiàn)解的花兒！親愛(ài)的老師，讓我對(duì)你說(shuō)聲，對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝你，親愛(ài)的倪老師�！�
有一種職業(yè)神圣而偉大，它是教師。
有一個(gè)稱呼平凡而簡(jiǎn)單，它是教師。
花兒長(zhǎng)得美麗而芳香離不開(kāi)他的灌澆，他是老師。
花兒世界明亮而豐富離不開(kāi)他的指導(dǎo)，他是老師。
獻(xiàn)給所有的老師，親愛(ài)的老師，謝謝你。
謝謝你，親愛(ài)的老師，你讓我們的心胸變得比大海更寬廣，你讓我們的意志變得比鋼鐵更堅(jiān)韌，你讓我們的翅膀比雄鷹更矯健。謝謝你，親愛(ài)的老師，我們會(huì)在這同一片藍(lán)天下，在這同一片陽(yáng)光下，盡情地奔跑，瀟灑地歌唱。
在這藍(lán)天陽(yáng)光下，抬起頭向著太陽(yáng)，向著太陽(yáng)大聲喊：“謝謝你，親愛(ài)的老師�！�
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