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我最喜愛的一位老師小學作文650字

時間:2022-09-02 20:54:40 老師 我要投稿
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我最喜愛的一位老師小學作文650字(通用5篇)

  在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我最喜愛的一位老師小學作文650字(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我最喜愛的一位老師小學作文650字(通用5篇)

  我最喜愛的一位老師小學作文650字1

  話說,我的化學很爛,話說我喜歡化學,話說,這個老師又有一點招人喜歡,話說這個老師叫汪毅。

  所謂“挖墻腳”來的一定是精品,俗話總是進過許多人的驗證的,所以是正確的。

  擺脫了前一任老師的灌溉教育,換來的是汪毅系如流水的滋潤。

  粗聽他的課,仿佛似乎總是在講習題,但細聽,他其實是將知識點用經(jīng)典的例題來展示出來。這樣更加深刻。不知不覺中,這個知識已經(jīng)在腦海里成形,嵌入深處。

  說了那么多,連他的外表都忘了描述了,身材魁梧(也許描寫過了那么一點),不過給女性同志一看就有安全感,一副眼鏡,厚度宣布了他的才識,小小的劉海兒,略帶性感。

  含蓄的外表下,卻有黑色幽默。他上課總能揭露社會的黑暗一面,警戒我們要正確對待這個復雜的社會。

  對待同學的問題,他總是很認真的對待,有時同學與他爭執(zhí),當他無言以對是,竟捶黑板自責自己的失敗。

  近日,再講離子平衡的時候,某同學站起來講了以個很極端的例子,他回到黑板前畫了一張圖,我們以為他是要講明這個情況,當他身子側(cè)過來的時候,黑板上的分明是一張窘迫的臉,解釋了他的.無語 ,全班爆笑,氣氛緩和了許多,大家從笑聲中明白,這種極端的情況是不可能的。

  我這個人很健忘,導致經(jīng)常忘記交化學作業(yè),每當中午發(fā)現(xiàn)時,交過去,他并沒有什么責備,反而面批起來,當我錯時,他像同伴一樣刮了我的鼻子,然后耐心的講清這個題目。

  他又是一個性情中人,近日,家中喪事,一夜沒睡的他強打精神給我們上課,眼角的睡意表明了他的哀傷,但課上,他還能給我們帶來歡聲笑語,教育我們應該認真對待生命,珍愛生命。

  我感覺,他不僅是一位老師,還是一位同伴,更是一個生命的引導者。有這樣的良師益友,我的化學熱情高漲。

  今天中午,看到他疲倦的睡去,很擔心,也很欣慰希望他可以教我們到畢業(yè),當生活的重壓壓得你喘不過起來,相信在他的課上,你會有一種全新的心境。

  我最喜愛的一位老師小學作文650字2

  老師是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵。老師是多么偉大,多么神圣多么崇高的職業(yè)呀!我非常尊重老師的職業(yè),也非常尊敬老師,在我心目中我最喜歡的老師是譚老師。她在我的心目中把所有老師都一 一比下去了。在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗,幽默風趣的'人,是一個慈愛、公平、偉大的老師。

  譚老師個子中等,鼻梁上總頂著一副眼鏡,好象向別人展示才能。上英語課時,老師總會想出各種各樣靈活的教學方法,使我們很容易吸收她所講的英語知識。當我們沒有理解老師講得知識時,老師總 是一次又一次地、不厭其煩地為我們講解。有一次,我遇到一個不會的問題去問老師,老師微笑地對我說:“這句話的意思,其實很簡單……”,講完之后,老師拍了拍我的肩膀說:“以后不會的問題 還要來找我呀!”當課堂秩序混亂時,老師從來沒有大發(fā)雷霆,而是生動地為我們講道理。

  譚老師最大的特點就是幽默風趣,經(jīng)常與我們打成一片,有時遇到我們不好理解的對話、片斷時用游戲的方式教我們。有一次,班上有一個同學沒有在作業(yè)本上寫姓名,譚老師在上課時就說:“這個作 業(yè)本是哪個無名大俠的!比嗤瑢W聽后是笑彎了腰。還有一次,班上在進行英語考試,老師出去了很久才回來,一進教室門就說:“大家有沒有看到老鼠來過?”意思就是偷看的人有沒有。聽了這 句話,全班更是哄堂大笑,笑聲好象傳遍了整個校園,引來鄰班的老師的責問。更有趣的還在后頭,譚老師在比喻寫英語片段的層次時,把同學們分成了深海的、淺海的魚,陸地上的茅草屋及站在云端 上向下看的天使。

  在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的道路上,是她用生命的火炬,為我們開辟道路。謝謝您老師!

  我最喜愛的一位老師小學作文650字3

  當有人問我,你最喜歡的老師是誰?我會很爽快地說:“董老師!”她就是我原來三(六)班的班主任董老師。

  董老師個子高高的,一頭齊耳的短發(fā),柳葉眉下一雙明亮的.眼睛,時而炯炯有神時而慈祥溫柔,說起話來總是笑瞇瞇的。董老師就如同一朵茉莉花。茉莉花有淡雅的清香,不像玫瑰、牡丹那樣張揚,只 知道默默奉獻。董老師也是如此,她靜靜地我們傳授著知識,從不喊苦,而且平易近人,就像茉莉花一樣。

  我喜歡董老師的幽默感。有一次,有個同學上課時正津津有味的地玩著一個萬花筒,被董老師看見了,她原以為董老師會狠狠地說她幾句,沒想到的是,老師不但沒說她,還心平氣和地對她說:“什么 好玩的東西呀?也和同學們分享分享吧?”那個同學聽了老師的話頓時滿臉通紅,無話可說,趕緊把萬花筒收了起來。從那以后那位同學就像變了一個人似的,聽講特別認真,顯然她的成績上升了許多 。

  我特別愛上董老師的課。她講課非常生動,每講一篇課文,就像聽了一個美麗的故事。我們每寫一篇作文,您都要細心的給我們修改,沒錯一個字、一個標點符號都會幫我們糾正過來,特別是用得好的 句子,那紅色的波浪線,表示對我們的鼓勵,每一段評語是對我們的贊揚,文章結(jié)尾的評語,指出我們的優(yōu)點、缺點。

  董老師,您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,貢獻了自己,裝飾別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了別人;您像園丁,不辭勞累,培育了小花。董老師我愛您!

  我最喜愛的一位老師小學作文650字4

  有一位老師讓我最喜愛,同時,她也受到了我們?nèi)嗤瑢W的喜愛。那么,這個人是誰呢?

  她,沒有迷人的容貌,也沒有時髦的打扮,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一雙充滿智慧的眼睛閃爍著親切的光芒,像能看透人心。她的熱情、智慧與善良給接觸過她的人留下美好的印象。她,是一個兢 兢業(yè)業(yè)、默默奉獻的老師,從不向?qū)W生訴說自己的勞累,但是她深深的眼窩和疲憊的面容總讓我們心疼。她,就是我們的.班主任老師,也是我們喜愛的數(shù)學老師——趙德霞。

  別看趙老師年紀輕輕的,可她的教學方法很有一套,是個不折不扣的“武林高手”。趙老師上的課就像磁鐵般吸引著我們,她講的數(shù)學課,我們都愛聽。在她身上,充滿了智慧,什么疑點難題,到她那 兒,就輕松多了。她總是講道理給我們聽,她講一個道理,就糾正我們一個錯誤。下課時的趙老師好像童心未泯,同我們一起打雪仗、堆雪人、踢毽子、玩“老鷹捉小雞”……和她在一起,就好象是知己,不分大小,什么不開心的事都跟她講,什么不明白的事都問她,什么……

  她更有一顆無私奉獻的心,她把自己全部的愛,無私地獻給了我們。記得有一次,快期末了,趙老師生病了,這無疑不是一個好消息,我們十分擔心,擔心是否趙老師還能來給我們上課。上課鈴聲響過 ,只見趙老師帶著倦容走上了講臺,顯然是沒有休息好,不時的“咳、咳”聲打斷著她的講課,這令我們十分焦慮,但更多的是感動。你說趙老師這么付出,我們哪有理由不考出好成績?當考試成績下 來時,我們都快意的笑了……

  老師,您是蠟燭!漸漸發(fā)出智慧的光芒,照亮了別人,卻燃燒了自已!老師您是河水,我們是一條條小魚,我們在您的懷抱里歡樂嬉戲!老師,您是藍天,我們是一只只小鳥,讓我們在知識的天空自由 翱翔!

  我最喜愛的一位老師小學作文650字5

  老師就像荷葉,而我就像荷花,荷葉支撐著荷花;老師就像雨水,而我就像小草,雨水滋潤著小草。老師教我們很多知識,老師教會我們怎樣做人。教我的老師有很多很多,而我最喜歡的卻是路老師。

  記得有一次上課時,我的鼻子突然流血了,一直流個不停,滿臉都是血,像涂了紅油漆似的。路老師看見了非常著急,急忙把我?guī)У搅怂,給我把臉上的血洗掉,然后用涼水拍拍我的'頭,可是血還在 不停地流,老師非常著急,連忙問:“荷潁,是不是感到頭疼?”我輕輕地說:“是的!贝藭r,老師更著急了,老師又是給我拿紙又是給我換水,已經(jīng)累得氣喘吁吁了,可老師卻什么也沒說,依然這 樣做。時間一分一秒地過去了,而我的鼻子依然在流血。老師著急地問我父母的電話號碼,我說:“父母在外地工作,我和姑姑住在一起。”老師隨后撥了姑姑的電話,可是沒人接,沒辦法,老師只好 放下手頭的工作,帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院,老師又是掛號又是找大夫,汗不停地往下流。醫(yī)生說得馬上輸液,我平時最怕輸液,老師看我很緊張,便溫和地對我說:“孩子,別怕,有我在你的身邊呢 !甭犃死蠋煹脑,我便不緊張了。老是怕我孤單,便從醫(yī)生那里找來了一本故事書,給我讀起來,講著講著,我便睡著了,等我醒來時,液已經(jīng)輸完了,第一眼看到的就是路老師。老師隨后給我拿了 藥并付了藥費,帶我回到了學校上課,我好久都沒有享受過這種愛了。

  下午,我把這件事告訴了姑姑,姑姑讓我把錢帶給老師,可是老師并沒有要,只是說:“我這樣做是應該的!

  從那以后,我便對路老師留下了很深的印象,老師就像我們的母親。