老師的表揚(yáng)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的老師的表揚(yáng)作文，歡迎大家分享。
老師的表揚(yáng)作文1
每個(gè)人都想得到表揚(yáng)，我也不例外。但是，這表揚(yáng)可不是那么容易拿的。所以，通過自己的努力拿到的表揚(yáng)，定要格外珍惜。所以，我忘不了那次得到的表揚(yáng)。
那天掛了大風(fēng)，院子里有一層落葉鋪成的地毯。媽媽有事，不能打掃院子，便吩咐我叫上幾個(gè)好朋友打掃院子。一接到媽媽的命令，我二話不說，交上了幾個(gè)好朋友幫忙打掃院子。當(dāng)然，我是最賣力的一個(gè)。沒過多久，院子就被我們清理干凈了。媽媽回來后，看著干凈的院子，她十分高興，挨個(gè)把我們表揚(yáng)了一番，還重點(diǎn)表揚(yáng)了我！我心里真是美滋滋的。
為了得到媽媽的表揚(yáng)，我開始努力干活，經(jīng)常忙活了大半天，媽媽也只是笑笑，就不再說什么了。我覺得：既然干活沒有表揚(yáng)，為什么還要那么賣力呀！于是，我便漸漸散漫了起來。終于有一天，我收到了媽媽的“黃牌”。
媽媽覺得我有點(diǎn)反常，便問我：“你怎么了？以前不是這樣的呀！干活怎么越來越不認(rèn)真了？”我低下頭，說：“您有沒有給我表揚(yáng)，我為什么還要干活�。俊眿寢屆嗣业念^，說：“傻孩子，你以為……
后來，我干活不會(huì)漫不經(jīng)心了，媽媽的表揚(yáng)聲也時(shí)常在我耳邊環(huán)繞。
做某件事不一定要刻意想得到什么才去做，不要以為你幫助了別人他就得給你報(bào)償。付出不代表吃虧，我很早之前就明白了這個(gè)道理！
老師的表揚(yáng)作文2
今天，我嘗到了受表今揚(yáng)的滋味。
上午，第四節(jié)課作文課，畢老師一進(jìn)門就說：“這節(jié)課作文課吧！這節(jié)課我們就上說嘴課！”老師話音未落，同學(xué)們便開始七嘴八舌的討論起來。有的說：“什么？說嘴課？”有的說：“說嘴課是什么東東啊！”……
老師聽到了我們的七嘴八舌，就輕輕地拍了拍桌子，于是，同學(xué)們就安靜了下來。
老師溫和地對語文科代表說：“把這些書海拾貝發(fā)下去�！彼l(fā)完后，沒有我的。
這時(shí)，我才看到了老師手里還有幾本，我的心才平靜了下來�？赊D(zhuǎn)念又想，老師平時(shí)總是把寫的不好的拿著，會(huì)不會(huì)我寫的不好��！此時(shí)此刻，我非常焦急，如同熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里還想，我一向?qū)W習(xí)不差，這時(shí)候，如果老師把我念出去怎么辦？
此時(shí)，老師說：“昨天晚上作業(yè)做對的有：張羽、楊雨欣……”此時(shí)我心里的石頭才放了下來，仔細(xì)聽著老師的話。
這次受表揚(yáng)和平常不一樣，而是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨后才受到了表揚(yáng)。再此，我想對老師說，以后說話可不可以別賣關(guān)子了，今天，我的心都跳到了舌頭上了！
老師的表揚(yáng)作文3
今天下午最后一節(jié)課是我最喜歡的美術(shù)課，因?yàn)槲也粌H喜歡我們班上漂亮年輕的美術(shù)老師，我更喜歡用手中的畫筆在潔白的紙上描繪出一個(gè)五彩繽紛的世界。
在今天這堂課上，老師讓我們大家畫一朵自己最喜歡的花，我選擇了我最喜歡的玫瑰花，因?yàn)槊倒寤ㄔ谖业男哪恐惺欠浅Ｉ袷サ�，它象征了美好的感情�?/p>
我先用綠色的畫筆描出了一根細(xì)莖，然后在莖的旁邊畫上了幾片綠色的葉子，在莖的最上方，我畫上了幾朵玫瑰花瓣，用深紅色的畫筆把中間的空白部分填涂完畢。之后我又在畫的最下面添了幾朵零星的花瓣，代表著玫瑰花凋落的部分。
當(dāng)我快要畫完的時(shí)候，美術(shù)老師從后面走過來，看見了我畫的玫瑰花，對我稱贊的說：你畫的真好看！我聽了老師對我的稱贊心里高興極了，以后我還要畫出更多更漂亮的畫來！老師稱贊了我 作文2
老師稱贊了我
美術(shù)課上，胡老師讓我們畫魚。我畫了一條活靈活現(xiàn)的金魚。你看，它的眼睛黑溜溜的，像兩個(gè)小玻璃球；它的尾巴擺來擺去，像一把美麗的小扇子；它的身子是圓圓的，身上有一片一片的小鱗片，像穿著五顏六色的花衣裳，好看極了！它在水里快活地游來游去，好像在跳舞。看著小魚可愛的樣子，漸漸地我就入了神。
胡老師輕輕地走到我的旁邊，看了看我的畫，贊許地說：“你畫的畫真好，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�。 蔽衣犃诵睦锵窈攘嗣垡粯犹�！
老師的表揚(yáng)作文4
星期一早上，我一大早來到學(xué)校，我看了看肯操場，只見，那里塵土飛揚(yáng)，幾個(gè)白帶子在那里飛來飛去，象向是在跳集體舞。我走到教室，教室里空無一人，好象一座空城。我剛剛放下書包，正好余遠(yuǎn)來了，我和余遠(yuǎn)商量起來，過了一會(huì)兒，我們"出動(dòng)"掃操場。
我們掃了半個(gè)操場的時(shí)候，我以已滿頭大漢，氣喘吁吁。可是我看見余遠(yuǎn)還在那里認(rèn)真的掃著，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續(xù)認(rèn)真的掃。
大約過了半個(gè)小時(shí)，校長來了，她跨進(jìn)校門，看見操場上一塵不染，高興的笑了，在走進(jìn)一點(diǎn)，校長才發(fā)現(xiàn)躲在花壇旁邊的我們，校長說："你們來了很久了吧?"我們一口同聲的說："沒有啊，我們才來一會(huì)兒。"校長笑笑說："孩子們，你們別騙我了，我知道你們來了很久了!"聽了這句話，我們不禁臉紅了!校長又說："象你們這樣的男孩子我很少見，你們真是同學(xué)的好榜樣!"
上課時(shí)，校長還在廣播里夸獎(jiǎng)了我們兩個(gè)呢!我想：我一后一定要每天來掃地，讓我們的校園變的更美麗，更漂亮!
老師的表揚(yáng)作文5
昨天下午，語文老師（文老師）要給同學(xué)們讀寫的日記，我心里很緊張，心神不定，就怕有我的日記讀出來后，同學(xué)們會(huì)笑話我。我就一直張望著那摞日記本里有沒有我的。
在文老師讀最后一本時(shí)，好像是我的一樣，我急得就想團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼前飄著一層層愁云，心里想塞了一團(tuán)亂麻，嘴里不停的動(dòng)著，真怕是我的……正到文老師讀到第二句時(shí)，才知道不是我的，我才放下心了。就開始和同桌說起了話，等我看見文老師盯了我一眼，當(dāng)時(shí)，我還以為文老師已看見我在說話，而盯我的。
可就在這短短的時(shí)間里，文老師忽然說了一句讓我很震動(dòng)的話，“同學(xué)們，我覺得這次日記寫的最好的是何欣宜，她的進(jìn)步確實(shí)很大！”
頓時(shí)教室里傳出了一陣陣熱烈的掌聲，使我的臉一下子漲紅了，因?yàn)�，今年我還是第一次得到全班同學(xué)對我熱烈的贊揚(yáng)聲呢！
有的同學(xué)用敬佩的眼神看著我。小組長（青月）也在夸獎(jiǎng)我。我真想躲在桌子下面，雖然我有點(diǎn)害羞，但我又覺得自己也很光榮。
所以我從那時(shí)開始，我才相信，只要堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)（學(xué)習(xí)）盡管別人自以為是的'嘲笑與鄙視的譏諷你，也不能低頭。
我下定決心，只要我有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我就能再次得到同學(xué)們的掌聲。我要加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，最后我還能得到甜蜜的笑容！
老師的表揚(yáng)作文6
這個(gè)星期二，我又去上“小主持人”班了。一進(jìn)教室門，只見大家都在讀上個(gè)星期的回家作業(yè)。我想，他們不會(huì)是回家沒背吧，怎么現(xiàn)在來背呢？原來，他們回家沒背熟，怕到老師那不合格，在臨時(shí)抱佛腳呢！
開始上課了，我非常輕松，把手舉得高高的，老師還是和平時(shí)一樣，先叫新生背，再叫舉手的背。輪到我和蔣葉馨合作時(shí)，我以為老師會(huì)讓我背一大半，但老師只讓我背了一小半。我感到有點(diǎn)失望，還有點(diǎn)不開心，因?yàn)槲冶车煤苁�，想從頭背到尾，老師卻讓蔣葉馨背了！
可是，輪到蔣葉馨時(shí)，她背得也不熟，老師似乎要生氣了，她對我們說：“這么簡單的東西，讓你們一個(gè)星期背熟，你們卻不當(dāng)一回事！到現(xiàn)在為止，只有蔣凌鈺背得最好了，又有感情，又有表情，多好呀！”老師頓了頓又說：“那我們請她再來給我們背一遍。”我一聽高興極了，連忙站起來，有聲有色地背起來。呵呵，我又再次得到了老師的表揚(yáng)和同學(xué)的掌聲。
現(xiàn)在，我終于知道了，“只有努力和付出了，才會(huì)有收獲”的道理！
老師的表揚(yáng)作文7
昨天，我們一家正在吃飯，我突然想起了老師的話，讓我星期天給她打電話。我就給媽媽說，媽媽立刻給老師打電話媽媽問老師：“有什么事嗎？” 老師說：“沒事，只是想?yún)R報(bào)一下黃騁的學(xué)習(xí)情況說完話后，我就問媽媽老師說了什么，媽媽說：“老師說了你的優(yōu)點(diǎn)，也說了你的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是你的作文有許多好詞好句，缺點(diǎn)是寫的太短。聽到優(yōu)點(diǎn)我心里美滋滋的，聽到缺點(diǎn)，心里不時(shí)有一陣心酸。我決心要把它點(diǎn)變成 點(diǎn)。必竟人不是十全十美的啊。我也不能驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，這話說得真對。
晚上，爸爸回來了，媽媽就把今天上午的事說給爸爸聽，爸爸沒聽明白媽媽說的什么，就決定給老師打電話。我想：爸爸聽了一定會(huì)表揚(yáng)我，也會(huì)罵我的。果然不出我所料，爸爸表揚(yáng)了我，也罵了我，爸爸大喜過忘，當(dāng)既我10元錢。姐姐很羨慕我。爸爸說：“誰叫你表現(xiàn)不好，老師沒表揚(yáng)你�！苯憬阏f：“我當(dāng)英語課代表，你才獎(jiǎng)我1元，我不干�！卑职终f：“好吧，獎(jiǎng)你5元，不過你要把英語給我檢查�！苯Y(jié)果一檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了兩題，去掉2元，姐姐只得了三元。
想想自己原來，作業(yè)幾次沒做完，老師打電話給爸爸，我受批評搞得爸爸媽媽不高興�，F(xiàn)在，我在班上表現(xiàn)好了，老師表揚(yáng)，爸爸媽媽又高興。以后我要再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。沒有最好，只有更好。
我決定把10元來買課外書，加我的知識。剩下的錢買筆和本子。并繼續(xù)努力，爭取更好。得到更多表揚(yáng)和獎(jiǎng)力。
老師的表揚(yáng)作文8
我一直夢想當(dāng)一名小畫家。但我在素描班中成績屬中等，所以我一直在努力、認(rèn)真地畫，可線條還是畫不直、畫不美。哎！我真是沒用��！到底是怎么回事呀？對畫畫我是比較感興趣的，但為什么總是畫不好呢？直到今天的素描課上，聽了汪老師講畫畫的要領(lǐng)，再經(jīng)過我一遍遍努力地領(lǐng)會(huì)，并在腦中不斷地找靈感，終于將線條畫直了，圖案畫美了！我自我感覺今天掌握了要領(lǐng)，找到了靈感，畫得很好。給汪老師看時(shí)，連汪老師都點(diǎn)頭稱好，并鼓勵(lì)我說：“你今天畫得特好，進(jìn)步得也很快，繼續(xù)努力！”聽了老師的這幾句話，我都快要高興瘋了！怎么可能？怎么可能呀？！我會(huì)嗎？我可以畫到這種程度嗎？我簡直不敢相信這雙手是我的呀！這都是我的靈感起了作用。從這以后，我更加努力了，畫畫前我總是先靜下心來，尋找靈感，然后再提筆畫，效果果然不錯(cuò)，就這樣，我一天一天地練，每天畫一幅，再練幾頁專畫線條。我以前練習(xí)畫線條時(shí)總嫌煩，但我聽到老師的表揚(yáng)以后，再加上畫靜的靜心，現(xiàn)在我畫多少都不厭煩。
現(xiàn)在我特別高興，有時(shí)會(huì)情自禁地欣賞自己的畫，甚至都不敢相信是出自于我的手畫出來的！如果是真的，我會(huì)一直這樣練下去，爭取得到老師的更多表揚(yáng)，更希望我的努力能圓我一個(gè)小畫家的夢。
老師的表揚(yáng)作文9
我一直夢想當(dāng)一名小畫家，老師的表揚(yáng)。但我在素描班中成績屬中等，所以我一直在努力、認(rèn)真地畫，可線條還是畫不直、畫不美。哎！我真是沒用��！到底是怎么回事呀？對畫畫我是比較感興趣的，但為什么總是畫不好呢？直到今天的素描課上，聽了汪老師講畫畫的要領(lǐng)，再經(jīng)過我一遍遍努力地領(lǐng)會(huì)，并在腦中不斷地找靈感，終于將線條畫直了，圖案畫美了！我自我感覺今天掌握了要領(lǐng)，找到了靈感，畫得很好，小學(xué)生作文《老師的表揚(yáng)》。給汪老師看時(shí)，連汪老師都點(diǎn)頭稱好，并鼓勵(lì)我說：“你今天畫得特好，進(jìn)步得也很快，繼續(xù)努力！”聽了老師的這幾句話，我都快要高興瘋了！怎么可能？怎么可能呀？！我會(huì)嗎？我可以畫到這種程度嗎？我簡直不敢相信這雙手是我的呀！這都是我的靈感起了作用。從這以后，我更加努力了，畫畫前我總是先靜下心來，尋找靈感，然后再提筆畫，效果果然不錯(cuò)，就這樣，我一天一天地練，每天畫一幅，再練幾頁專畫線條。我以前練習(xí)畫線條時(shí)總嫌煩，但我聽到老師的表揚(yáng)以后，再加上畫靜的靜心，現(xiàn)在我畫多少都不厭煩。
現(xiàn)在我特別高興，有時(shí)會(huì)情自禁地欣賞自己的畫，甚至都不敢相信是出自于我的手畫出來的！如果是真的，我會(huì)一直這樣練下去，爭取得到老師的更多表揚(yáng)，更希望我的努力能圓我一個(gè)小畫家的夢。
老師的表揚(yáng)作文10
曾經(jīng)受到過很多次表場，但是我經(jīng)歷中最清楚的是小學(xué)今年上期受到的那次表揚(yáng)。
記得那是在期未復(fù)習(xí)階段，期未快放學(xué)了，語文老師正在為我們留作業(yè)：雙休日中一張題單，作文也寫，周一上午每個(gè)同學(xué)上講臺朗讀自己寫的作文。聽了這話，我差一點(diǎn)沒暈過去。天啊﹗本小姐天生就怕寫作文，周一還要當(dāng)著幾十位同學(xué)的面朗讀自己寫的作文，這不是要出我的丑嗎？回到家，我放下書包，走到寫字臺前，開始抓著頭皮冥思苦想，看了幾篇習(xí)作例文，可是怎么也構(gòu)思不出來，心想：老師啊老師，您這不是為難我嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業(yè)啊！
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了無所不能的電腦，我便開始在網(wǎng)上搜索著，瀏覽了好多頁面，再加上我的創(chuàng)意，終于完成了這篇讓我頭疼的作文。懸著的一一顆心終于落了地。第三天，我懷著忐忑不安的心情來到了教室。上午上第三課時(shí)，老師讓我們到講臺前朗讀昨天自己寫的作文。完了，我心中暗暗地想，聽著同學(xué)們朗讀他們自己寫得那么生動(dòng)，用詞那么精彩的佳作，我的心中越來越?jīng)]越?jīng)]底了。輪到我了，我站在講臺前，越發(fā)緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于續(xù)完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了我的衣服，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì)批評我，可沒想到老師竟當(dāng)場表揚(yáng)了我。語文老師說：“你朗讀的這篇作文寫得很好，語言樸實(shí)，特別是選材很真實(shí)，用詞恰當(dāng)。我們寫作文不需要用太多的修飾，只要語句通順，寫得樸實(shí)，內(nèi)容具體，具有真摯的情感就行了。繼續(xù)努力吧！”聽了老師的這些鼓勵(lì)，頓時(shí)，我感到特別開心。對于作文一向?qū)懙貌惶玫奈遥瑢W(xué)們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱烈。
回家的路上，我心情好極了，只覺得天好藍(lán)，小草也在向我點(diǎn)頭微笑，好像鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲也是在為我祝賀！
老師的表揚(yáng)作文11
我在耒師附小讀書，讀四年級了。受過很多次老師的表揚(yáng)和批評，并深深地記在了我的腦海里，經(jīng)久不忘。其中有一次讓我感到很自豪。
三年級時(shí)，快放暑假了，老師把我們的作業(yè)收了上去，過了幾天老師把作業(yè)檢查完了，又把作業(yè)發(fā)了下來，當(dāng)場宣讀作業(yè)做的好的名單，當(dāng)老師準(zhǔn)備要讀的時(shí)候，我的心怦怦的跳了起來。老師終于宣布作業(yè)檢查情況：“這次作業(yè)寫的好的有曹芊芊、鐘旗蔚、黎馨燕……”天哪！真是不敢相信自己的耳朵，我的作業(yè)也獲得了老師的表揚(yáng)？老師最后又說了一句話：“這些同學(xué)都表現(xiàn)的很不錯(cuò)，作業(yè)做的很認(rèn)真，值得大家去學(xué)習(xí)�！苯淌依锿蝗豁懫鹆藷崃业恼坡�，我別提有多高興，也不由自主的鼓起掌來為同學(xué)喝彩、為自己加油、為自己鼓勁。
回到了家，我迫不及待的把這個(gè)好消息告訴了爸爸和媽媽，爸爸媽媽都夸我是個(gè)好孩子，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小禮物，我興奮不已。
謝謝您老師！經(jīng)過了這一次表揚(yáng)，我更加自信了，更加努力了，我的成績也慢慢地提高了。老師、爸爸和媽媽都一直在支持我、鼓勵(lì)我。今后無論是批評還是表揚(yáng)，對我都是一種鞭策，都會(huì)成為我學(xué)習(xí)生活中前進(jìn)的動(dòng)力。
老師的表揚(yáng)作文12
前幾天，上作文評講課時(shí)，丁老師評講了“難忘的老師”這篇作文，特別表揚(yáng)了我的作文，還讓我念了自己的文章，丁老師說我這篇作文中心思想突出，通過老師耐心地教我學(xué)琴來教育我們做事要認(rèn)真、不能急躁，把老師的神態(tài)和自己的心理描寫得特別細(xì)致。聽著老師表揚(yáng)我的話語，看著老師臉上的笑容和同學(xué)們羨慕的的目光，我的心里樂開了花，要不是上課，我早就蹦起來了，心里比夏天吃了一大碗冰鎮(zhèn)西瓜的感覺還要爽。老師又讓我們看了一些寫得不是太好的作文，說寫得干巴巴的，沒有中心思想，又拿我的作文做了比較，還是說我寫得好，我滿腦子都裝滿了興奮，但又想起了媽媽的話：“孩子，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這時(shí)，我的心又平靜了許多。
想想自己以前也是作文寫得干巴巴的，沒有中心思想，讓人看完后莫名其妙。三年級時(shí)，老師教我們作文要寫真人真事，把自己真實(shí)的情感抒發(fā)出來，在適當(dāng)?shù)牡胤郊舆M(jìn)優(yōu)美詞語。另外看課外書的時(shí)侯要用心，帶著腦子去看，不要只看故事情節(jié)，要學(xué)著看人家是怎么寫的，要突出中心思想，注意詳略得當(dāng)。之所以我會(huì)寫作文，就是掌握了這些技巧，所以寫作文一定要用心。另外平時(shí)多看看書也是很好的選擇呦！
我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)加油的！
老師的表揚(yáng)作文13
今天，陽光明媚，萬里無云。我和往常一樣騎著我的腳踏車去上毛筆課。到了教室，我拿出毛筆和紙，當(dāng)我開始寫的時(shí)候，老師邁著輕盈的步伐走了過來，老師低下頭，手里拿著我寫的字，眉毛上揚(yáng)了起來，眼睛瞇成一條縫，嘴巴彎得像月牙，對我說：“魏星宇，你真棒！雖然寫的不是很好，但是比起上幾次來說，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，你可要堅(jiān)持下去，不斷進(jìn)步喲！”
聽到老師的鼓勵(lì)和肯定，我心里樂開了花！頓時(shí)眉飛色舞，搖晃起腦袋，差點(diǎn)從座位上跳了起來。我心想：“我的努力付出和堅(jiān)持終于有了收獲，說明天道酬勤，付出就會(huì)有回報(bào)�！庇谑俏腋诱J(rèn)真地上課和書寫，此時(shí)此刻，我感到我手中的毛筆好像比平時(shí)輕了好多。
下課了，我騎上我腳踏單車回家了，平時(shí)覺得很重車，這會(huì)踩起來卻無比輕松。我低下頭對我心愛單車說：“我的好哥們，謝謝你一路的陪伴，今天我特別高興，想和你分享我的喜悅！老師夸獎(jiǎng)我啦！”一路上風(fēng)景秀麗，大樹對我點(diǎn)點(diǎn)頭，小草對我微微笑，小鳥對我唱著歌。
到了家我把我寫的那張字帖給媽媽看，媽媽手里拿著字帖，上看看，下看看，反反復(fù)復(fù)地看了一遍又一遍，臉上露出了久違的笑容，激動(dòng)地捧著我的臉說：“我兒子太棒了！你是媽媽的驕傲！我們繼續(xù)努力！”說完，她決定請我吃一頓大餐。
我一定會(huì)更加努力，爭取做得更好！
老師的表揚(yáng)作文14
當(dāng)你受到老師表揚(yáng)的時(shí)候，你一定很開心；當(dāng)你受到老師表揚(yáng)時(shí)，一定會(huì)感到很自豪；當(dāng)你受到老師表揚(yáng)的表揚(yáng)時(shí)，同學(xué)們一定會(huì)向你投來羨慕的目光。而我卻和你們不一樣。
就在星期五，黃老師要評講《期末沖刺》時(shí)，正好拿了我的去評講，我只好和同桌郭志鑫一起看。誰知黃老師開口就說：“你們看朱何瑩，做作業(yè)是多么認(rèn)真呀！她自己寫的答案是正確的，而且還把老師的答案寫在旁的答案寫在旁邊。要是你們都像朱何瑩這么認(rèn)真，那老師也不用那么辛苦了！”話音剛落，我的臉開始紅一陣白一陣的，有些不知所措，心里更是緊張、尷尬。此時(shí)此刻，全班同學(xué)都用羨慕的目光注視著我。我激動(dòng)得滿臉通紅，拿著筆的手一直在顫抖著，心里暗想：老師啊，您最好不要在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我，膽小的我沒有資格得到您的表揚(yáng)。老師，您應(yīng)該知道我的性格很內(nèi)向的，一受到表揚(yáng)，心里就像揣了一只兔子似的“咚咚”直跳，總是不能平靜。但您的表揚(yáng)使我更加努力學(xué)習(xí)。您的表揚(yáng)，讓我終生難忘。我會(huì)在您的表揚(yáng)下勤奮學(xué)習(xí)、茁壯成長，不會(huì)辜負(fù)您對我的期望。
黃老師，雖然我愛受到表揚(yáng)，但我怕我會(huì)驕傲；我怕同學(xué)的目光；我怕我沒有資格，我怕------但我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。
老師的表揚(yáng)作文15
剛開始學(xué)跳舞的時(shí)候，總覺得老師不怎么喜歡我，雖然他是個(gè)很好很負(fù)責(zé)的老師，可，連我自己都覺得自己的舞蹈很難看。所以去跳舞之前總是要掙扎很久才去，要不就干脆不去。因?yàn)槌３缯n，所以很多舞步都不知道，甚是狼狽。今天和往常一樣，也在想要不要去�？墒且幌胍呀�(jīng)一周沒有去了，而且爸媽去峨眉山了，要明天才回來，所以還是決定去了。今天學(xué)了幾個(gè)舞步，老師竟然頭一次表揚(yáng)我走得好，就是來得太少了，否則會(huì)更厲害，耶！要知道高老師是很少表揚(yáng)學(xué)生的哦，這實(shí)在讓我受寵若驚啊，我決定以后要好好學(xué)習(xí)舞蹈了。
回來的時(shí)候和旸旸聊了很多，她的一些思想一般人看來肯定很極端，可是我卻一點(diǎn)都不，因?yàn)槲乙郧昂退南敕ㄒ荒Ｒ粯拥�。但是現(xiàn)在我卻不那么想了，我早已決定頑固認(rèn)真的做人了。雖然可能會(huì)收到傷害，可是要么痛死要么樂死，索然無味的小心生活也沒有什么意思。她也對我想結(jié)婚的看法一直嚴(yán)重的表示不可理解。是啊，一年前我也很鄙視的，結(jié)什么婚嘛，可是現(xiàn)在，我怎么變了呢。
因?yàn)榘�，我喜歡尊敬的高老師表揚(yáng)我了，我的大寶改變我了，嘿嘿。
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