我的羅老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的羅老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的羅老師作文1
羅老師有一頭蒼白的頭發(fā)，大大的眼睛，嘴巴大大的，像兩片樹葉。
羅老師是教我彈電子琴的，你別看他這一頭蒼白的頭發(fā)，可他的身體很健康呢！
記得有一次，合肥舉辦了一次鋼琴、電子琴、二胡大賽，羅老師聽說以后，就馬上通知了我，希望我去參加，我很快就答應(yīng)了。羅老師在教彈琴的時(shí)候，說“希望你能拿一等獎(jiǎng)�！蔽衣牭嚼蠋煹倪@話，我便開始充滿信心。到了那一天，我坐爸爸的車子到了合肥，羅老師在另一輛車上，兩個(gè)車子同時(shí)到了合肥。
在現(xiàn)場，羅老師鎮(zhèn)定地對我說：“你在臺(tái)上千萬不要緊張，要不然你就會(huì)在臺(tái)上出錯(cuò)，一出錯(cuò)就拿不到一等獎(jiǎng)�！薄拔抑懒�，”我說。
不一會(huì)兒，到我上臺(tái)了，我感覺一點(diǎn)兒也不緊張，反而感到很無所謂。我彈完后一下臺(tái)就跑到評委身邊，問“評委老師，我彈到幾等獎(jiǎng)啦？”評委說：“你得了第二名，一等獎(jiǎng)�！蔽伊ⅠR把這個(gè)喜訊報(bào)告羅老師和父母，他們都高興的一跳。我心想：我達(dá)到羅老師的要求啦！
羅老師還教我數(shù)學(xué)上的分?jǐn)?shù)。有一次，老師跟我講某個(gè)曲子的分?jǐn)?shù)，我當(dāng)時(shí)還不知道什么叫分?jǐn)?shù)，我就問老師：“老師，什么是分?jǐn)?shù)��？我不懂�！崩蠋熋鎺θ莸卣f：“我教你，你看這底下的數(shù)叫分母，上面的數(shù)叫分子，中間的線叫分線，母親不是比兒子大嗎？所以底下的數(shù)大，上面的數(shù)小，這樣不就成了分?jǐn)?shù)了嗎？”我聽了，覺得有道理。
羅老師這個(gè)人挺好吧，他很關(guān)心我，我真希望能夠做他的女兒。
我的羅老師作文2
我有一位受人尊敬的老師，她有著長長的頭發(fā)，大大的眼睛以及甜蜜的笑容和一顆愛我們的心。她在我的心中，就像我們的媽媽一樣，在知識(shí)的海洋里為我們領(lǐng)航，在前進(jìn)的路上為我們指引，引領(lǐng)著我們走上成功的大道。她就是我們的班主任——羅老師。
在我的記憶中，從我們上學(xué)的第一天起，羅老師就是每天最早到校，最晚回家的人，她就是為了更好地傳授我們知識(shí)，而辛苦地勞動(dòng)著：批改作業(yè)、備課，就連課間也忙碌著。羅老師這么辛苦，可她依然沒忘對我們心理上的正確引導(dǎo)。
記得有一次，我考試只考了89分，一整天都悶悶不樂，羅老師看在了眼里。放學(xué)的時(shí)候，羅老師叫住我，對我說：“侯倩玥，雖然你這次只考了89分，但不能代表你永遠(yuǎn)只能考89分，如果因?yàn)檫@次的成績而輸?shù)袅藢ψ约旱男判暮颓斑M(jìn)的勇氣，那才是真正的失敗。你應(yīng)該從這次的考試中分析失敗的原因，然后改正，這才是最重要的。你一定要記住，失敗是成功之母��！”我從羅老師的話語中，深深領(lǐng)悟到了：做一件事，不要因?yàn)槭×硕艞墸谑≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。這樣才能不斷進(jìn)步。凡事都要相信自己，最終，才能取得成功！
瞧，這就是我們敬愛的羅老師——敬業(yè)、細(xì)心、睿智。她就像一盞明燈，在成功的.路上引領(lǐng)著我們。我愛您——羅老師！
我的羅老師作文3
自從步入初中生涯后，我就對我們的數(shù)學(xué)老師產(chǎn)生了濃厚的興趣，因?yàn)樗芴貏e，幽默，講課從來不用數(shù)學(xué)書，很有個(gè)性。
他姓羅，羅斌，過了一會(huì)開始上課了，同學(xué)都認(rèn)真地聽著羅老師講課，可我呢卻在想應(yīng)該給點(diǎn)“顏色”這位老師看看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉(zhuǎn)過身在黑板上板書時(shí)，我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧！卻出乎意料的是羅老師轉(zhuǎn)過身仍是風(fēng)趣對同學(xué)們說：“同學(xué)們，我們班來了個(gè)音樂家�！贝藭r(shí)，全班同學(xué)的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位的羅老師怎么會(huì)知道我在吹口哨呢？自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了，我的成績也提高了，在老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。
經(jīng)過一段時(shí)間我們都跟羅老師成了好朋友，有時(shí)我們累了的時(shí)候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得輕松得多了，有時(shí)他還跟我們講故事，不過羅老師有時(shí)也很嚴(yán)格的，但他從來都不罵我們的。羅老師教了我兩年，在這個(gè)月里我學(xué)會(huì)了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。
我敬佩羅老師！
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