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我心目中的好老師優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-04-17 18:17:23 老師 我要投稿

我心目中的好老師優(yōu)秀作文(15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我心目中的好老師優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我心目中的好老師優(yōu)秀作文(15篇)

我心目中的好老師優(yōu)秀作文1

  有人把孩子們比作花朵,說(shuō)他們是祖國(guó)的希望,是未來(lái)的棟梁。孩子們是重要的,從他們身上能看到祖國(guó)的將來(lái);ǘ涫亲寛@丁培育,培育孩子們的園丁,就是老師。

  老師是一個(gè)重要角色,他要教孩子們?nèi)绾巫鋈,如何處事,如何學(xué)懂知識(shí),如何面對(duì)坎坷,怎樣才能讓老師這個(gè)角色發(fā)揮到極點(diǎn),怎樣才能成為一個(gè)好老師呢?

  我覺(jué)得一個(gè)好老師應(yīng)該讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,不要一味的死讀書(shū),讀死書(shū),僅僅是給孩子們教書(shū)上的一點(diǎn)東西。要讓孩子們把視野放開(kāi),從書(shū)上提到的一點(diǎn)展開(kāi)成一個(gè)面。要使孩子們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種享受,讓他們覺(jué)得在知識(shí)的海洋中遨游是一件快樂(lè)無(wú)比的事情,給他們灌輸是為自己學(xué)習(xí),是為快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念。久而久之,他們心中就會(huì)形成一個(gè)“為快樂(lè)學(xué)習(xí)”的意識(shí),學(xué)習(xí)起來(lái)就自然會(huì)感到無(wú)比的輕松和愉快了。

  我覺(jué)得,老師不應(yīng)該給孩子們布置重復(fù)性的作業(yè),如果老師在課堂上抓住了每一刻時(shí)間,提高了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量,讓孩子們掌握了知識(shí)的要點(diǎn),剩下的閑暇時(shí)間孩子們就可以進(jìn)行課外知識(shí)的拓展。在課堂上能學(xué)到書(shū)上的知識(shí),在家里又能對(duì)當(dāng)天學(xué)會(huì)的知識(shí)進(jìn)行升華和拓展,學(xué)到的知識(shí)面就會(huì)更廣,能掌握的知識(shí)點(diǎn)也就更多。多掌握一點(diǎn)知識(shí),不是比一直寫重復(fù)性的作業(yè)好很多嗎?

  孔子日“學(xué)之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!蔽倚哪恐械暮美蠋熅褪沁@樣,能把知識(shí)教活,讓孩子們感受其中的樂(lè)趣,不布置重復(fù)性的作業(yè),讓孩子們對(duì)知識(shí)進(jìn)行升華與拓展的好老師!

我心目中的好老師優(yōu)秀作文2

  我心目中的好老師是戴著眼鏡,不高不矮,不胖不瘦。這個(gè)人就是我四年級(jí)的班主任,李老師。

  為什么我說(shuō)我喜歡這個(gè)老師呢?因?yàn)檫@個(gè)老師細(xì)心地呵護(hù)我們班級(jí)的人長(zhǎng)大。對(duì)待每一個(gè)同學(xué)也是很有耐心。不會(huì)像有些老師那樣,只會(huì)對(duì)成績(jī)好的學(xué)生非常關(guān)注,成績(jī)不好的學(xué)生就放到一邊不管不問(wèn)。李老師對(duì)待所有學(xué)生都是一視同仁,這就是我喜歡李老師的第一個(gè)理由。

  還有一次我作業(yè)忘帶了,李老師很是不滿在課堂上對(duì)我發(fā)脾氣。當(dāng)時(shí)我惱羞成怒覺(jué)得李老師今天特別不好。我反省了自己,決定還是去解釋一下。課下我去找李老師拿出我的作業(yè),李老師并沒(méi)有不耐煩,她很是和藹可親的鼓勵(lì)我:“只要你認(rèn)真一點(diǎn)你就是全班第一。"這就是我喜歡李老師的第二原因。

  我一到三年級(jí)的時(shí)候,從未當(dāng)過(guò)班級(jí)委員,勞動(dòng)委員還有......但是李老師剛上任第一天就選拔我當(dāng)體育委員,我非常高興,就特別努力的想把老師派給我的事情做好,可是卻忽略了學(xué)習(xí)。李老師找到我,并沒(méi)有生氣,她建議我先停職,什么時(shí)候把學(xué)習(xí)提上去再讓我做體育委員。

  這么多年換了很多個(gè)班主任,但是李老師在我內(nèi)心永遠(yuǎn)是最高尚的。李老師,謝謝你能理解我,讓我對(duì)語(yǔ)文開(kāi)始感興趣,我真心謝謝您!

我心目中的好老師優(yōu)秀作文3

  教師節(jié)又到了,我不禁想起了好久未見(jiàn)的黎老師,眼前隱隱約約看見(jiàn)了黎老師在講臺(tái)上漂亮的背影。

  黎老師是我一年級(jí)時(shí)候的語(yǔ)文老師。那天,黎老師讓我們教們看圖寫話。我寫完后,給老師批改。黎老師看了,打了分。具體打了多少分,我現(xiàn)在記得不太清晰,印象中的分?jǐn)?shù)很高。隨后,老師改黃一鳴同學(xué)的作文。老師看了黃一鳴的作文說(shuō):“黃一鳴,你的寫作能力比李?yuàn)W差一點(diǎn),希望能努力趕超!秉S一鳴撓撓了腦袋,拿著本子走了。

  當(dāng)時(shí)我的位置離講臺(tái)很近,聽(tīng)了老師的話,心里高興極了!在以后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,一想到這件事情,心里就美滋滋的,F(xiàn)在想想,那次看圖寫話,其實(shí)沒(méi)有什么復(fù)雜的內(nèi)容。我以前太天真,只能聽(tīng)出老師對(duì)我的表?yè)P(yáng),F(xiàn)在,我明白了老師的話其實(shí)不光是表?yè)P(yáng)我,更多的是在鼓勵(lì)黃一鳴啊!

  黎老師,您是個(gè)好老師。怎么直到今天才發(fā)現(xiàn)您的深意呢?是因?yàn)槟菚r(shí)的天真,還是發(fā)現(xiàn)了卻沒(méi)有細(xì)細(xì)體會(huì)?我心里一陣懊悔!黎老師,您是我心目中的好老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記得您!

我心目中的好老師優(yōu)秀作文4

  在那個(gè)帶著露珠的早晨,我們有緣邂逅了一位美麗的老師,金黃的頭發(fā)披散在紅色的衣裙上,筆直的站在門口微笑著迎接他的新學(xué)生,這就是我的老師—李老師。這是她第一次帶我們?cè)缱x的畫(huà)面,

  慣性使然,新來(lái)的李老師最初并不受大家的歡迎,覺(jué)得她各種不好。就給她起外號(hào),還常常惹她生氣。但有件事讓我改變了對(duì)李老師的看法。那是在英語(yǔ)課上,王老師無(wú)意中說(shuō),李老師雖然不是全年級(jí)教的最好的,但她是最努力的,每天到校都是最早的。同學(xué)們半信半疑,于是決定明天早上看個(gè)究竟。

  那天早晨我起的非常早,但到了班門口,發(fā)現(xiàn)老師正在門口看著我,那上揚(yáng)的嘴角,好像在說(shuō),老師都來(lái)這么早,更何況你呢?本以為會(huì)贏的我,灰溜溜的跑進(jìn)教室。那天放學(xué)后,我忘了拿水杯,當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)已是五點(diǎn)鐘了,老師正在教室里,她忙碌的身影映入了我的眼簾,李老師彎著腰盡力地把縫隙中的紙片掃干凈,還時(shí)不時(shí)的抹了一把汗。我環(huán)顧四周,全部的值日生都走了,只留下老師一個(gè)人......

  慢慢地,大家發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn),李老師的諄諄教誨,親切的話語(yǔ),抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)都印在腦海中,我們都很奇怪,老師怎么變了?不,是自己變了,我們變得善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)了,喜歡上李老師了。同時(shí),外號(hào)也在同學(xué)們中流傳下來(lái),可別誤會(huì),這個(gè)外號(hào)是芭比公主,是因?yàn)槔蠋煏r(shí)尚的衣服,蓬松卷曲的頭發(fā)。

  李老師簡(jiǎn)直像一只顛簸的小舟,在大風(fēng)大浪里滿載著知識(shí)和力量,駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。

我心目中的好老師優(yōu)秀作文5

  老師是園丁,培育了一朵朵嬌嫩的花;老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了孩子……在我成長(zhǎng)的道路上到處都留下了老師的足跡和身影……

  現(xiàn)在我即將升入四年級(jí)了,從一年級(jí)至今,褚老師都是我的班主任和語(yǔ)文老師。她中等偏高身材,留著一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她給我印象最深的是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。

  記得我剛上一年級(jí)不久,我的胃不好,吃飯動(dòng)作很慢,褚老師怕飯菜涼了,就微笑著走過(guò)來(lái),一口一口,慢慢地喂我吃飯,其他同學(xué)看到了,都忍不住哈哈大笑起來(lái),而褚老師說(shuō):“笑什么笑!同學(xué)生病了,我作為你們的老師就應(yīng)該保護(hù)你們,關(guān)心你們!”我聽(tīng)了,鼻子酸酸的,眼眶也濕潤(rùn)了,我好想說(shuō):“褚老師,您休息吧,我會(huì)自己吃的。”可是我的嘴里像塞了個(gè)大肉包子,怎么也說(shuō)不出口……

  三年級(jí)時(shí),有一段時(shí)間,我著迷上了IPAD游戲,上課時(shí)也不專心了,總是走神,褚老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,便把我請(qǐng)進(jìn)了辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“王檬,你要記住,不要沉溺于游戲,以后功課難度會(huì)越來(lái)越高,上課不認(rèn)真聽(tīng)講的話,以后你的成績(jī)會(huì)一落千丈的,要追上來(lái)也很難哦。”從此以后,我上課認(rèn)真了,除星期天玩1個(gè)小時(shí)外,平時(shí)都克制自己,不玩游戲了,慢慢地改掉了壞習(xí)慣,擺脫了對(duì)于游戲的沉迷。

  褚老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,知識(shí)淵博,你說(shuō),她怎么能不成為我和我同學(xué)們心目中的好老師呢!

我心目中的好老師優(yōu)秀作文6

  老師是人類靈魂的工程師,所以老師是值得尊敬的。我心目中的好老師就是朱老師。

  朱老師十分嚴(yán)厲。有一次,在課堂上,坐在我前排的武某某悄悄地把一張紙條給了我,約我周末到他家玩。這時(shí),老師的目光向我掃來(lái),我迅速地裝出一副“什么都沒(méi)干”的樣子,老師說(shuō)話了:“康某某!認(rèn)真聽(tīng)課!”原來(lái)不是說(shuō)我,我心里的大石頭也落了下去。把回信寫好后,我小心翼翼地把它遞給武某某。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,老師一下兒轉(zhuǎn)過(guò)身,瞪著我說(shuō):“罰抄這一課課文2遍,下午給我看!蔽衣(tīng)后,頓時(shí)心想,老師有點(diǎn)兒太“殘忍”些了吧。但是,今年抽考我們班的成績(jī)竟然名列前茅。后來(lái)發(fā)現(xiàn):原來(lái)朱老師的嚴(yán)厲是鞭策大家向成功邁進(jìn)的。

  朱老師更是辛苦的。她不僅是語(yǔ)文老師,還兼任英語(yǔ)老師,平時(shí)一天六節(jié)課,起碼有三節(jié)要由她來(lái)上。這段時(shí)間,朱老師無(wú)暇休息,因?yàn)槲液土_鑫被選入“漢字聽(tīng)寫大賽”校隊(duì)。為了使我倆進(jìn)步得更快,老師每天放學(xué)后利用她的休息時(shí)間給我倆報(bào)聽(tīng)寫。

  朱老師與同學(xué)們“課時(shí)是師生,課下是朋友”。她創(chuàng)立了一個(gè)QQ群,大家在一起說(shuō)說(shuō)煩惱,講講樂(lè)事,就像朋友一樣。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。朱老師嚴(yán)厲的教學(xué)方法以及認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度讓我終生難忘!

我心目中的好老師優(yōu)秀作文7

  我的心目中的這個(gè)老師可謂是一個(gè)十全十美的好老師。其實(shí)他也是我真實(shí)的一位老師,在我心中他一直是一位善解人意、慈愛(ài)可親的人。

  他對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是平等的,對(duì)一些成績(jī)好的學(xué)生決不偏袒,對(duì)成績(jī)不是很好的同學(xué)也不會(huì)置之不理任其自生自滅,相反,總是鼓勵(lì)她們說(shuō):“你的成績(jī)是不如班長(zhǎng)和組長(zhǎng)啊,但是很多方面你并不一定比她們差,正如‘冰凍三尺非一日之寒,功成名就非一時(shí)之功也’”。

  這些沁人心脾的話語(yǔ)多少次讓那些成績(jī)不是很好的學(xué)生們得到寬慰和自信,為他們接口心中的“結(jié)”,敞開(kāi)稚嫩而又堅(jiān)強(qiáng)的胸懷。

  記得有一次,我生病了,沒(méi)有去上學(xué),老師上過(guò)了新課,可我在家里也沒(méi)有去預(yù)習(xí)這一課。下午上學(xué)后,老師問(wèn)到這一課的相關(guān)問(wèn)題,我結(jié)果是一問(wèn)三不知,老師知道我因病沒(méi)有上這一課,所以也沒(méi)有責(zé)怪我,原來(lái)問(wèn)我就是想讓我趕緊集中注意力把缺的課補(bǔ)起來(lái),下課后還把我叫到辦公室,利用下課的十分鐘把我所缺的課給我補(bǔ)起來(lái)。這讓我對(duì)這一門課產(chǎn)生了濃厚的興趣,可能是愛(ài)這位可愛(ài)而有可敬的老師才愛(ài)上這一門課吧,我想“愛(ài)屋及烏”就是這個(gè)道理了。

  時(shí)至今日,我的這位老師即將離我們而去,我只是在心中默默的祝福他,深深的說(shuō)聲謝謝!謝謝您把我這么一個(gè)貪玩的、成績(jī)一塌糊涂的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成一個(gè)有自我意識(shí),學(xué)習(xí)興趣濃厚,成績(jī)名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生的。因?yàn)槟业娜松鷱拇俗兊枚嘧硕嗖!您就是我心目中的好老師?/p>

我心目中的好老師優(yōu)秀作文8

  在我們心目中都有一位好老師,我也不例外,讓我銘記在心的就是我的班主任──褚愛(ài)勤老師。

  褚老師是一位平易近人、和藹可親的好老師,她中等身材,鼻梁上還架著一副眼鏡,似乎藏著許多學(xué)問(wèn)。生活中,褚老師就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們,她是我們的領(lǐng)路人,讓我們懂得做人的道理,還教會(huì)了我們?cè)S多本領(lǐng),讓我們游弋在知識(shí)的海洋里!

  記得有一次,同學(xué)小丁在走廊里到處奔跑嬉戲,褚老師看見(jiàn)了很生氣,把小丁帶回教室,背過(guò)身去說(shuō)了小丁幾句,并讓他面壁思過(guò),說(shuō)著說(shuō)著,老師緩和了語(yǔ)氣,好似心中也降下了惱怒的旗。。±蠋,您會(huì)原諒過(guò)錯(cuò),有一顆寬宏大量的心。

  褚老師不但對(duì)我們和藹、可親,而且像我們的朋友一樣和我們相處。那次義賣會(huì)上,和同學(xué)們一起吹氣球,一起布置義賣站臺(tái);義賣結(jié)束后,還和我們一同炫耀自已買來(lái)的稱心物品,大家和老師一起沉浸在這美好的瞬間里。有的同學(xué)用憤怒的小鳥(niǎo)形敲打器,來(lái)為老師敲背,有的同學(xué)拿來(lái)自己的小娃娃給老師欣賞。教室里洋溢著溫馨愉快的'氣氛。

  每當(dāng)同學(xué)們大考成績(jī)出色時(shí),褚老師就會(huì)豪不猶豫地掏出自己的錢為大家買些獎(jiǎng)品,鼓勵(lì)我們。呵呵,這樣下去,老師恐怕要破產(chǎn)啦!

  啊!親愛(ài)的褚老師,您為我們盡心盡力,為我們照亮未來(lái)的路,為我們插上奮斗的旗,為我們吶喊加油和鼓勵(lì)!我愛(ài)你!我心目中的好老師─褚老師。

我心目中的好老師優(yōu)秀作文9

  一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)滑溜溜的圓圓鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,兩只不大不小的招風(fēng)耳朵。你們猜猜她是誰(shuí)?她就是我的班主任——閻老師。

  如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手,鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本,課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。

  閻老師是一個(gè)很有耐心的人,有一次,我有一題不會(huì)寫,突然,老師向我走來(lái),她走到我的桌子前,我心想:閻老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我!我的心里十分焦急。老師看著我,彎下腰,拿起了一支筆,指點(diǎn)著這一題,親切地對(duì)我說(shuō):“這題你是不是不會(huì)寫啊!”我低下頭不好意思地對(duì)老師說(shuō):“嗯,這一題我不會(huì)寫。”老師指導(dǎo)著我,讓我多讀幾遍題,讀完以后,分析題意,了解題的基本意思,可我還是聽(tīng)不懂,我看見(jiàn)老師頭上冒著汗,就心想:就算我聽(tīng)不懂,我也要和老師說(shuō)我會(huì)了。我小聲地跟老師說(shuō):“老師,這一題我會(huì)了!庇谑牵蠋熥屛艺f(shuō)一下這題怎么寫。可是我說(shuō)不出來(lái),老師仿佛知道我的心思,和藹地說(shuō):“不要緊,慢慢來(lái)!庇谑牵蠋熤v了好多遍,我才終于知道了這題怎么寫,那一刻,我開(kāi)心極了!

  老師謝謝您!是您教會(huì)我知識(shí),知識(shí)的海洋很深,我知道您不會(huì)陪我走下去,但您是我心目中的好老師,給予我的教誨,我一定會(huì)銘記在心!

我心目中的好老師優(yōu)秀作文10

  我心目中的好老師,您就像勤勞的園丁,哺育著一朵朵祖國(guó)的花兒。您期盼著彼岸花開(kāi)。

  我心目中的好老師,您就像一個(gè)溫柔的搖籃,讓我們這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。您期盼著彼岸花開(kāi)。

  我心目中的好老師,您就像一把遮陽(yáng)傘,讓我們這些祖國(guó)的花朵,在陽(yáng)光烈日下健康生活。您期盼著彼岸花開(kāi)。

  我心目中的好老師,您就想一把水壺,將每一滴水,澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵,滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。您期盼著彼岸花開(kāi)。

  我心目中的好老師,您就是一位不折不扣的老將軍,在“戰(zhàn)場(chǎng)”上指導(dǎo)我們,使我們擊退“敵人”。

  我心目中的好老師,您就是打火機(jī),我們好比火柴,沒(méi)有了你,我們永遠(yuǎn)也點(diǎn)不著。就像燕子失去翅膀,無(wú)法飛翔;就像大樹(shù)失去根部,無(wú)法生存;就像花朵失去花瓣,沒(méi)有生氣。老師,我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)您。

  我心目中的好老師,您就像天上的太陽(yáng),我們好比天空的月亮。如果失去太陽(yáng),我們就不會(huì)發(fā)光,那有多可怕!

  我心目中的好老師,您是那么年輕、和藹、善良。

我心目中的好老師優(yōu)秀作文11

  靜靜的深夜群星在閃耀,照亮了我的心,我心中的身影。是她,一定是她,我心目中的好老師。

  她是人類的工程師,從事著太陽(yáng)底下最光輝,最神圣的職業(yè)。我心目中的好老師,她有著天一樣寬廣的胸懷,她有著淵博的知識(shí),她培育出生命的花朵。她就是我們的班主任---王老師。

  記得有一次,我有一道題不會(huì),我就去講臺(tái)上問(wèn)王老師。王老師細(xì)心地給我講著,非常有耐心,王老師和顏悅色地對(duì)我說(shuō)這道題應(yīng)該是……聲音那樣清脆,我聽(tīng)得入了迷,此時(shí)此刻我都不想離開(kāi)這里,我回到座位上,靜靜地回味著剛才的題。

  那是在一年級(jí)的時(shí)候,我不懂事。王老師叫我同桌到語(yǔ)文辦公室抱日記本,這時(shí)我們正在寫生字,乘他不在,我就把他寫的字擦了一行。他回來(lái)發(fā)現(xiàn)了,告訴了老師,王老師用嚴(yán)厲地看著我,我非常的怕,怕老師會(huì)罵我,我后悔極了?赏趵蠋焻s把我叫到講臺(tái)上,跟我說(shuō):“你不應(yīng)該這樣,他比你寫的快,可是不認(rèn)真,你應(yīng)該把每個(gè)字寫的漂亮,工整!边@讓我明白了寫字的時(shí)候,不應(yīng)該只求快,應(yīng)該把字寫漂亮。頓時(shí),一股暖流在我心中流淌。

  俗話說(shuō):“教師是蠟燭,照亮了別人,犧牲了自己!蓖趵蠋熅褪沁@樣。王老師是一位辛勤篤實(shí)的園丁,栽培了無(wú)數(shù)的“小樹(shù)”,使我們茁壯成長(zhǎng)。

  現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了,但我還是忘不了老師對(duì)我說(shuō)的那些話。我已經(jīng)有了自己的理想,我長(zhǎng)大了,也要當(dāng)一名老師,當(dāng)一名像王老師一樣的老師。

我心目中的好老師優(yōu)秀作文12

  她拿起粉筆慢慢地書(shū)寫下那剛勁有力地中國(guó)漢字,她捧起書(shū)柔柔地讀著課文,她悄悄地在我們心中種下一粒學(xué)習(xí)的種子,讓我們漸漸的愛(ài)上學(xué)習(xí)。她就是我的語(yǔ)文老師——桑老師。

  大家都說(shuō)語(yǔ)文博大精深,而桑老師則能把語(yǔ)文上的深入淺出,即使是復(fù)雜的文言文,桑老師也能讓同學(xué)們學(xué)的津津樂(lè)道。幼兒園的時(shí)候,我們老師教我們認(rèn)字,叫我們讀的短的話,可我怎么也學(xué)不會(huì),我認(rèn)為語(yǔ)文好難學(xué)懂,我開(kāi)始討厭語(yǔ)文了。三年級(jí)開(kāi)始上桑老師的第一節(jié)課,我學(xué)的很專心,我開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文,我覺(jué)得語(yǔ)文并不難,開(kāi)始慢慢感受到了我們東方文化的魅力。我小小的頭腦中迸發(fā)出了對(duì)于語(yǔ)文無(wú)止境的探索欲望。

  三年級(jí)四年級(jí)我的識(shí)字量越來(lái)越多,桑老師開(kāi)始向我們推薦課外讀物。桑老師還在我們班辦了圖書(shū)角,讓同學(xué)們互相看書(shū)。桑老師又帶領(lǐng)我們探索國(guó)語(yǔ)的知識(shí),讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中吸收更多的知識(shí)。漸漸地我的語(yǔ)文水平在桑老師地引導(dǎo)下,慢慢的好了起來(lái)。我們班的水平也慢慢地高于其他班,F(xiàn)在,我們快升六年級(jí)了,我已成為了語(yǔ)文課代表。桑老師,在我失敗地時(shí)候?qū)ξ覜](méi)有放棄;在我成功地時(shí)候則告誡我不要飄飄然,要腳踏實(shí)地。

  是啊,老師是人生路上的指明燈,而好老師則是我人生路上的舵,引領(lǐng)著我在大海中掌握左右。而桑老師則是那強(qiáng)有力的舵,是她讓我愛(ài)上語(yǔ)文;她融入到課堂中,讓我領(lǐng)悟了老師真正的含義。

我心目中的好老師優(yōu)秀作文13

  我最喜歡的老師是三年級(jí)時(shí)教我的語(yǔ)文老師,她的名字叫高俊華。

  她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā),戴著一副黑白相間的眼鏡。豐滿的腰圍,高高的個(gè)子。

  高老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師,有一件事讓我深深喜歡上了她。

  有一天,快放學(xué)了,我正收拾著書(shū)包。忽然我發(fā)現(xiàn)我的車費(fèi)找不到了。我頓時(shí)著急起來(lái),心里像鉆進(jìn)了一只兔子一樣慌。我開(kāi)始四處尋找。幾乎把教室的每個(gè)角落都找到了個(gè)遍,但是還沒(méi)有找到。就在這個(gè)時(shí)候,高老師走了過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了?有什么事嗎?”我不好意思地說(shuō):“我的車費(fèi)找不到了!庇谑,老師迅速?gòu)目诖锾统隽隋X,放到我手里說(shuō):“拿著回家用吧!蔽业男睦镱D時(shí)感到無(wú)比的激動(dòng)。我深情地對(duì)老師說(shuō)了一聲:“謝謝老師!”老師說(shuō):“別客氣了,趕緊去吧,別耽誤了乘車。”

  一年來(lái),我越來(lái)越喜歡高老師了,無(wú)論她說(shuō)什么,我都覺(jué)得她是對(duì)的,因?yàn)槲倚睦飳?duì)她充滿了敬佩之情。而且,高老師博學(xué)多才,講課很清楚,同學(xué)們都被她吸引住了,能成為她的學(xué)生我感到很榮幸。

我心目中的好老師優(yōu)秀作文14

  我心目中的好老師是一名年輕的外教——Sarsh小姐。也許是西方人的那種活潑開(kāi)朗,讓我深深的喜歡上了雙語(yǔ)課,喜歡上這名女外教。

  今天是她給我們上的第一節(jié)雙語(yǔ)課,她剛進(jìn)到教室里,就好像認(rèn)識(shí)我們似的,大聲地用英文跟我們說(shuō):“哦,朋友們,大家好!”我們也用熟練地英文說(shuō):“Sarsh小姐,你好!”接著,她又用一陣輕快的步伐走上講臺(tái),拿起桌面上的書(shū),示意我們把它翻開(kāi),并告訴我們看第一頁(yè)。在黑板上寫下板書(shū)單詞schoolbag,并用著奇怪的語(yǔ)調(diào)告訴我們這個(gè)單詞的讀法,抻長(zhǎng)了嗓音說(shuō):“S-C-H-O-O-L-B-A-G”這時(shí)她已唱著彎轉(zhuǎn)的小調(diào),來(lái)到我的身邊,右手撫摸著我的肩膀和藹的問(wèn)我:“哦,親愛(ài)的寶貝,看吧,黑板上寫的是什麼?”那大大的綠眼睛湊到我的面前,閃爍出一樣的光芒。這時(shí),我心底里感到了一種親切的感覺(jué)。我鼓足了勇氣,大聲喊出:“schoolbag”我做到了,我真的做到了,我可以跟外國(guó)人說(shuō)話了,我激動(dòng)不已,就這樣,我?guī)е鴿M懷的好心情,繼續(xù)上完了這節(jié)雙語(yǔ)課,對(duì)這位外交的感情也更深了。

  這就是我的好老師,我想他也是我們的好朋友!

我心目中的好老師優(yōu)秀作文15

  我心目中的好老師有很多,但是,最讓我佩服的就數(shù)我的語(yǔ)文老師崔老師。您從二年級(jí)就開(kāi)始教我們,一直到五年級(jí)結(jié)束,我十分希望六年級(jí)您還會(huì)繼續(xù)教我們。您在這幾年里,交給了我數(shù)以百計(jì)的知識(shí),讓我從一個(gè)什么都不知道的熊孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知識(shí)淵博的五年級(jí)學(xué)生。其中,我對(duì)一件事永遠(yuǎn)不能忘懷,今天我就講給大家聽(tīng)。

  這件事發(fā)生在五年級(jí)期中考試前的那個(gè)星期四。當(dāng)?shù)诙?jié)語(yǔ)文課的上課鈴聲急促的響起了好一會(huì),可是上課從不遲到您卻遲遲沒(méi)有來(lái),同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。畢竟臨近考試,正是需要您輔導(dǎo)我們復(fù)習(xí)的時(shí)候呀!就在我們十分焦急時(shí),聽(tīng)到從走廊上傳出了連續(xù)的咳嗽聲,伴隨著咳嗽聲越來(lái)越大,就在這時(shí),您那高大的身影出現(xiàn)了,從教室門口走了進(jìn)來(lái),教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)您拖著稍顯沉重的腳步走上講臺(tái),聲音沙啞地說(shuō):“不好意思,同學(xué)們,今天老師得了重感冒,遲到了,而且上課時(shí)的聲音會(huì)有些沙啞,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本第1頁(yè),我們開(kāi)始串講復(fù)習(xí)!鳖D時(shí),教室里想起了沙沙的翻書(shū)聲,這堂課在您一聲一聲的咳嗽聲,甚至額頭上都慢慢冒出了汗珠,同學(xué)們都聽(tīng)的異常認(rèn)真,因?yàn)橹滥窃趶?qiáng)忍著身體的不適堅(jiān)持給我們上課,只怕少講給我們一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。終于下課鈴聲響起,只見(jiàn)您疲憊的坐到講桌旁的椅子上。最終,也就是因?yàn)槟@一節(jié)課,讓我們班的平均分又多了幾分。

  謝謝您——崔老師!您真是我心中的一位好老師!

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