【熱門】我的老師優(yōu)秀作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我的老師優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師優(yōu)秀作文1
老師是一本字典,在你不理解時幫助你;老師是黑夜中的燈光,為你照亮了學習的道路;老師是辛勤的園丁,把我們塑造成知識淵博的高才生。老師的愛包含在生活、學習中點點滴滴。
有一次,我在上課時間和同學講話,課上的內容都沒有聽進去。因而作業(yè)做得一塌糊涂。下課被老師叫到辦公室訓了一頓。這是我有生以來第一次被老師批評,心里十分難受。眼睛里含著遲遲未落的眼淚?粗蠋煋u著頭嘆息的樣子,心里雖然難受,但是我深深地知道老師的心里也不愿意,也不好受。這是老師對我的另一種愛,是對我成材之路的關懷。想著想著我心中的難受也慢慢化解了,含著的眼淚也消失了,心中默默地高興,因為老師愛我,因為老師關心我。
還有一次,在數(shù)學課上有一道應用題把我難住了。老師似乎看出了我的不解,徑直朝我身邊走來,和藹可親地說:“你再想想,如果把它看成一個數(shù)‘96’……”我靈機一動拿起筆不一會兒就做出來了!坝欣蠋熣嫘腋!蔽艺f。此時此刻我就像吃了蜜一樣甜滋滋的。因為我知道這是老師的關愛。此時此刻周圍的事物仿佛變的更加美好,更加燦爛。
老師的愛像綿綿的細雨,靜靜地,悄悄的,慢慢地滋潤著我的心田,讓我幼小的心靈變的更加完美。在這里我真誠地送上一句:“老師您辛苦了,老師謝謝您!
我的老師優(yōu)秀作文2
周老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。
周老師喜歡在頭上夾一個發(fā)夾,頭發(fā)有點卷,還挑了幾梗染成黃黃的。周老師有兩顆突出的大門牙,上課時,她的嘴里時不時進出許多動人的詩句,讓我們聽得如癡如醉。周老師還有一雙濃眉大眼,眉毛不用描也又黑又彎。那眼睛可厲害了,改作業(yè)時,既使一丁點小錯誤也逃不過。那耳朵可就更神了,有一次,周老師走在一樓就聽見我們在三樓大吵大鬧的聲音,她“蹬蹬蹬”地跑上樓,把最會講話的人,一個不拉地揪了出來。
周老師很愛笑,她還說過這么一句話:“笑一笑百年少!蔽覀兊闹芾蠋熯很幽默。記得有一次,鄭航宇沒做作業(yè)被周老師查了出來,我們想:“這下有好戲看了。”可是周老師卻沒有這樣,反而對鄭航宇說:“鄭少爺,你怎么每做作業(yè)?”話音剛落,全班哄堂大笑。
周老師也很愛干凈,每次擦完黑板都會把黑板擦放進粉筆盒中,但我們的王老師卻不是這樣,他用完粉筆就隨手一扔算了,周老師知道了就讓我們提醒王老師別亂扔黑板擦,我們和王老師在周老師的指導下很快就學會了物歸原處,她還教會了我們拖地、掃地,就連清潔工阿姨也夸我們班干凈呢,當然這功勞也得屬于愛干凈的周老師。
這就是我們的周老師,一個既幽默又愛干凈的周老師。
我的老師優(yōu)秀作文3
有一位老師,明眸皓齒,眉清目秀,秀美的鼻子下面有一張妙語連珠的嘴巴,里面儲存了許多有趣的故事,那動聽的聲音好像怎么也說不完這些故事,她就是我的語文老師——張老師。
張老師是一位性格溫柔的老師,美麗的臉龐經常帶著微笑,讓人如沐春風,看上去從不會生氣,總是和顏悅色、不厭其煩地教導我們,但偶爾也會嚴厲起來,這時再調皮的孩子也會乖乖聽話。張老師平時非常關愛我們,對待我們就像對待自己的孩子一樣,讓我深深感受到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。
有一次,一個同學受傷了,血一直流個不停,張老師知道后立即沖進教室,給他做了簡單的消毒后,又帶他一起去了醫(yī)務室,包扎好傷口回到教室時,張老師又問還疼不疼,直到他覺得不疼了,張老師才放心了許多。張老師下課在走廊里導護時,經常與我們一起聊天,甚至和我們一起做游戲,一點兒也不像老師和學生,更像一對兒好朋友。我最高興的時候就是睡前聽張老師在喜馬拉雅講的故事,柔美的聲音再加上有趣的情節(jié),聽著聽著就進入了夢鄉(xiāng),度過了快樂而又美妙的一晚。
“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”老師用一生的心血來培養(yǎng)我們,難道這還不值得尊敬嗎?這就是我的老師,一個溫柔而有愛心的人,你喜歡嗎?
我的老師優(yōu)秀作文4
從幼兒園到現(xiàn)在,教過我的有很多老師,其中,我印象最深的是樊老師。
樊老師長著一頭烏黑的頭發(fā),彎月似的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛,說話讓人覺得和藹可親。
樊老師的眼睛會說話,有一次,我上課跑神了,樊老師就看了我一眼,好像在提醒我上課別跑神,我立馬坐正專心聽講。
樊老師讀書非常有感情,我們每學一篇新課文,樊老師都會用洪亮的聲音給我們讀一遍,我們聽得很入迷。
樊老師不僅是我們的老師,有時候更像一位媽媽,有一次上體育課時,我突然肚子疼了起來,同學們跑去告訴了樊老師,樊老師聞訊趕來,把我?guī)У睫k公室,溫柔的對我說:“你怎么了?是不是吃壞肚子了?”我聽了樊老師的話,眼淚止不住的流了下來。當樊老師得知我是因為沒吃早飯而出現(xiàn)這種情況時,二話沒說,到校門口給我買了一個香噴噴的雞蛋餅,我接過雞蛋餅,狼吞虎咽的吃了起來,樊老師一邊笑著一邊說:“慢點吃,別噎著!
這就是我的老師——一個眼睛既會說話,讀書又有感情的“樊媽媽”,我為有這樣的老師感到驕傲和自豪!
我的老師優(yōu)秀作文5
我最難忘的人,是我們的語文老師—肖老師。她有一頭略帶點棕色的長發(fā),瓜子臉,鼻梁上架著一副眼鏡。別看肖老師是近視眼,其實那雙眼睛特別厲害,底下的同學做任何小動作休想逃過她的火眼金睛。
肖老師是個溫柔的老師。期末考試后,語文試卷發(fā)下來了,肖老師在班上點名說我第一題“看拼音寫詞語“寫錯了,要把整本語文書的生字抄寫5遍。我當時很難過,為什么要給自己造成這么大的麻煩呢?為什么不仔細想想是不是這樣寫的呢?我有一堆說不出的理由,可現(xiàn)在說出來已經沒有任何作用了,我只好難過地把生字抄寫了5遍。
開學后幾天,我來到肖老師辦公室把抄的生字交給肖老師。我的心里還是有一絲緊張的,生怕肖老師說我不該出錯,說這些詞在課堂上已聽寫過了的。肖老師翻了翻我的作業(yè)本,看了看,微笑著開了口:“你是乖孩子,下次可不能再犯這種錯誤了哦。“
肖老師溫和的話語,使我不再那么緊張了,我微笑著點了點頭。我沒想到肖老師竟然鼓勵了我,讓我收獲到了意外的驚喜。
肖老師還是個有童心的老師。
記得三年級時,肖老師帶我們全班在教室走廊外吹泡泡,看到五顏六色的泡泡在空中飛舞,感覺到了快樂的童年,覺得特別快樂。
肖老師,我很感激您,是您給了我鼓勵,是您帶給我快樂。
我的老師優(yōu)秀作文6
我有個好老師,她是我的語文老師,我非常喜歡她。
語文老師中等個子,二十多歲,老師有著烏黑的頭發(fā),有時也會看到幾根銀發(fā),也許是老師太累了吧。老師還有著一雙彎彎的眉毛,在眉毛底下還藏著一雙水汪汪的大眼睛。每次有些同學上課不聽課,老師站在講臺上一下子就看到他們,他們再也不敢在下面玩了。
有時老師非常嚴厲。我們下面一說話,老師就拿起講桌上的木棍下來轉一圈。我們嚇得心都快跳出我們身體了。有時,有些同學似乎想挑戰(zhàn)老師的底線,老在老師下來講臺時說話,但是他們總能被老師發(fā)現(xiàn)并挨打,他們現(xiàn)在也不敢隨便說話了。每次想到這樣的畫面,我都想給老師一個贊,我覺得老師真是霸氣十足。
有時,老師很關心我們。老師在放學時,總是告訴我們過馬路要小心一點。有一次,我們在玩時有一位小朋友不小心把腿碰傷了,我們趕快告訴老師,老師嚇得放下手中的筆趕快把那個小朋友慢慢地抱在了辦公室。老師迅速給他清理傷口,后來老師給他的媽媽說了這件事,他媽媽及時趕到,把他接走了。
在這里,我可以看出老師是關心我們的人。老師,您真是一個好老師。
我的老師優(yōu)秀作文7
王老師是我的語文老師,也是班主任。她苗條的身材,那高鼻梁上架著一副眼鏡,頭發(fā)又長又卷,像大海的波浪,一浪一浪的漂亮極了。
王老師不但漂亮而且還關心、愛護同學。有一次王凱文的鉛筆丟了,他在教室里大吼大叫,吵的同學們沒法寫作業(yè)。我氣得火冒三丈,大聲喊到:“吼什么吼!還讓不人寫作業(yè)了?”沒想到他比我的火氣還大,三步并作兩步就跨到我面前,一把抓住我的衣服,眼睛瞪得如同牛鈴鐺一樣大,嚇死人了。我一看他這樣,不但火氣減了幾分,而且不爭氣的眼淚也在眼圈里打轉轉。王凱文見我這樣得意洋洋地說:“怕了吧,看你還敢吼!”
正在這是,王老師來了,她最見不得男生欺負女生了。于是王老師一邊給我擦眼淚,一邊氣沖沖地教訓王凱文:“你怎么能欺負女生呢?你還是不是男子漢?快給張心馳說對不起!”這是的王凱文像綿羊見了大灰狼一樣,老實極了,那猖狂勁消失的無影無蹤,連忙說:“對不起,張心馳!
王老師也批評過我,但哪有“媽媽”不訓“孩子”的呢?我相信有王老師這位園丁的辛勤澆灌,我們這一棵棵小樹苗都會茁壯成長!
我的老師優(yōu)秀作文8
在我的世界里,我見過許許多多的老師,有親切的老師,有嚴厲的老師,也有美麗的老師!我們卻有一位關心我們的好老師!這位老師我感覺非常好。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),濃濃的柳眉下,有一雙慈祥的眼睛,高高的鼻梁上架著一副會反光的眼鏡,她就是我們的班主任--袁老師。
袁老師對我們十分的友好,記得有一次,袁老師叫我和一些同學專門去她的辦公室練習鋼筆字,袁老師專心致志地教我們練習鋼筆字,每當我們寫好一豎就會夸我們,可是袁老師一直都有不滿意的地方,不是字寫歪了,就是字寫錯了,終于,有一次我寫成功了,袁老師見我這美的筆跡開心地笑了起來。
袁老師,您是一把火炬,照耀著我們的前方;袁老師,您是一艘船,帶著我們走向知識的海洋;袁老師,您是我們心中那只永不熄滅的蠟燭!
我的老師優(yōu)秀作文9
記得在三年級的時候,曾有一位教過我的語文老師,老師姓劉,和藹可親的臉上掛著一副眼睛兒。
記得有一次,我們全班同學上課都在說話,我在想:“為什么全班同學都這么愛說話呢?”我還記得那個時候老師還在維持記律,老師那和藹可親的臉一下子拉長了三尺多。老師的眼睛瞪住了一個方向,淚水在眼睛里打轉。這個時侯,我呆呆地望著劉老師。
我想:如果我們認真學習,上課不說話,老師的臉就不會拉長了。過了一會,同學們還在說話,老師看著每個人,眼淚慢慢從眼睛里流下來。同學們看見老師哭了,于是慢慢靜下來了。我想;這節(jié)課的時間已經過了一大半,八成不上了,唉!我們又白白浪費了一節(jié)課。老師為我們付出那么多,我們卻辜負了老師一番心血。
老師就像一把掃帚,不停地把我們心靈的灰塵掃去,又像一架播種機,不斷地在我們心靈上播下知識的種子。
所以我們一定要好好學習,將來做一個對社會有貢獻的人。不辜負老師對我們的期望。
我的老師優(yōu)秀作文10
讀了那么多年的書,遇到的老師也各不相同,有幽默的,有搞笑的,有嚴肅嚴謹?shù),也有犀利的。但是最讓我難忘的是一到四年級教我語 文的老師——楊老師。
楊老師是個和藹可親的人,左臉頰上有一顆小黑痣,扎著一個馬尾辮。楊老師從不打罵我們,一直是一個溫柔的形象出現(xiàn)在我們面前。
那一天,我的腿腫了,腫的像個饅頭似的。老爸一口氣把我從校門口背到教室。楊老師見狀,趕緊走了過來問,“塏迪,怎么了?腿怎么腫成這樣了?”我說,“老師,沒事的。就是腫了一點!睏罾蠋熣f,“你就不要上樓到教室去了,我去替你和老師請假。你在辦公室里寫寫作業(yè)或看書都可以!蔽尹c了點頭同意了。
中午,我需要走路的時候,嘗試著想站起來,可腳一落地,那可是一個疼!我猛地一坐,呆呆地望著外面。這時,楊老師又一次出現(xiàn)在我的面前,“塏迪,不要擔心,老師會幫你把午飯端過來,吃完后再幫你拿走!蓖鴹罾蠋煷掖译x去的背影,我的心不禁一顫,淚水浸濕了眼眶。
楊老師是值得尊敬的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文11
我的老師姓傅名治淮,高高的個子,穿著一件大衣,愛好是釣魚和吸煙,他非常的幽默也很嚴厲。
記得有一次,傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮,我的愛好是釣魚。有一天我去釣魚,因為我認為老地方好,所以我又到了我的老地方釣魚,可是在釣魚的時候,我的手不聽指揮,摸進了草叢中,呀!這是什么?這么滑!我扭頭一看,蛇!我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場。
如果傅老師發(fā)現(xiàn)有學生上課擺龍門陣的話他就會說:“你信不信我蹬你一腳!笨伤麖膩頉]蹬過誰。
傅老師也有嚴厲的時候。
記得有一次,小班的學生遲到了一分鐘,他嚴厲地說:“
你遲到了一分鐘,多寫三十個字!毙“嗟耐瑢W垂頭喪氣的走進了教室。
小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。而我們的傅老師——用他的新觀念新思路把我們的心靈打開。
我的老師優(yōu)秀作文12
楊老師是我三年級的.班主任,因為我非常喜歡數(shù)學,也就格外喜歡楊老師。雖然我不知道她的準確年齡,但是她在我的心目中很年輕。楊老師中等個兒,長得胖乎乎的,但看上去很結實、很可愛。短頭發(fā),戴了一副眼鏡,眼鏡后面的一雙眼睛炯炯有神,能洞察我們每個同學的心思。
楊老師教學很認真。她充分運用現(xiàn)代網絡技術來教我們知識,只見她輕點鼠標,一個個圖案出現(xiàn)在我們的眼前,生動、形象、有趣,使我們一看就明白;假如偶爾還有同學一時難以明白,楊老師會耐心地再講解一遍,直到聽懂為止。楊老師授課一環(huán)套一環(huán),一堂課四十分鐘,我們的思維沒有片刻的停頓,緊緊跟著老師轉。楊老師批改作業(yè)也很仔細,連一個符號都不放松。
楊老師生活上對我們很關心。同學身體稍有不舒服,她會象媽媽一樣問寒問暖,然后還讓同學陪著去醫(yī)務室。
雖然楊老師不教我們了,但是我非常想念她,愿她永遠年輕。
我的老師優(yōu)秀作文13
我們263班的班主任周老師,對我們既像嚴父,又像慈母。
當我們犯錯誤的時候,周老師像個嚴父,你看我們昨天下午的課上,紀律很差,周老師站在教室門口,兩個眉毛皺得像個倒八字,眼睛鼓著,板著臉。頓時班里鴉雀無聲,像暴風雨來臨前那樣安靜,他用眼神盯著那幾個調皮的同學,一句話也沒有說,那幾個同學慚愧地低下頭,馬上認真地寫起作業(yè)來。就在周老師的嚴厲之下,我們班一直是優(yōu)秀班級。
我們的朱老師有時就像慈母。有一次我們班進行節(jié)目彩排,在毒辣辣的大太陽下排練了一個中午,把我們一個個曬得暈頭暈腦,一點力氣也沒有。一遍接一遍地排練,我們終于撐不住了,懶洋洋地趴在了地上。這時周老師過來了,看到我們心疼極了。他一邊擦著汗,一邊喘著粗氣說:“孩子們我買了冰棒,快快休息一下來吃冰棒吧!”我們爭先恐后的一窩風閥冰棒,一搶而空,都沒有注意到周老師,他默默的站在一旁,一邊笑一邊看著我們,很滿足而又溫柔的眼神,像極了一個母親,看著自己的孩子們。
其實,在我們所有同學心目中,周老師是最好的老師。
我的老師優(yōu)秀作文14
我的班主任陳老師是一位要求嚴格、待人勤懇、關心學生的好老師。她身材苗條,留著一頭烏黑的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒,看上去又斯文有和氣,同學們都很喜歡她。
陳老師對學生要求非常嚴格。她上課時,教室里總是鴉雀無聲,偶爾有開小差的同學,只要老師目光一掃,便會專心聽講。記得有一次,我考試成績退步,陳老師找我談話,指出我上課不專心、自我驕傲的缺點;我慚愧地低下頭,眼淚刷刷的流,老師便激勵我發(fā)揚優(yōu)點,在班上起好表率作用。在老師的嚴格要求下,我各方面都取得了長足的進步。
在生活上,陳老師就象媽媽一樣關心學生。記得有一次,一個炎熱的下午,我們剛上完體育課,同學們都想喝水,可飲水機里沒有水。于是我和幾個同學把大瓶礦泉水抬上去,可一不留神,瓶子摔了下來,地上灑滿了水,瓶子也摔破了。正當我們不知所措時,陳老師來了。她二話沒說,叫人送來一瓶水,并自掏腰包把摔破瓶子的錢賠給了送水工人。
這就是我們敬愛的老師,她無私奉獻,平凡而偉大。她象蠟燭,照亮了別人,耗盡了自己;她象春蠶,生命不息,吐絲不止;她象園丁,播種了希望,孕育了桃李。
敬愛的陳老師,在此我祝您幸福、快樂、健康。
我的老師優(yōu)秀作文15
劉老師是我們的班主任,教我們語文。她的課上得可好了。她的心也好,對我們班的每一個學生都像對待自己的孩子一樣。她總是用她那雙含深情的眼睛,教育我們,教給我們只是和做人的道理,帶給我們關懷和愛心。
開學的第一天,她一走進教室,就向同學們打了一個招呼,她的聲音都給人一種特別親切的感覺。
記得有一回,我扭傷了腳,一個多星期才去上學。上課時,我時不時揉了揉腳,劉老師看見了,用眼睛望了望我,仿佛對我說:“你的腳還疼嗎?”我的腳還沒完全好,有時精神也不太好,但是一看到劉老師的眼睛,我的精神又回來了!
還有一次由劉老師主講的教學觀摩課,課室安排在學校的大堂。這節(jié)課,劉考試給我們講17課,這一課,由300多位老師和領導聽課呢!劉老師提問:“這篇課文是圍繞哪句話寫的?”雖然我知道答案,但是我不敢舉手發(fā)言。劉老師用盼望的眼神看著我,我看著老師的眼神,我把手舉的高高的,劉老師請我發(fā)言,我把答案講出來,劉老師向我投來贊許的眼光,好像說:“講的真好!”這時我的心才平靜下來。
我深深地感受到,老師真是個辛勤地園丁。精心培養(yǎng)著我們,老師我不會讓你失望的。
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