【薦】我的老師優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師優(yōu)秀作文1
講臺上站著一位美麗的老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，甜甜的微笑掛在臉上。她就是我們敬愛的黃老師，也是我們257班的班主任。她像對自己的孩子一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們，我們稱她為可媽媽。
記得有一次，我考試成績很不理想，黃老師就象媽媽一樣，把我叫到她身邊，耐心地幫我分析錯誤的原因、講解題目的思路，還對我說：“焯桌，我相信你下次一定會取得好成績。＂
黃老師除了學(xué)習(xí)上鼓勵我，在工作上也積極引導(dǎo)我。上個月學(xué)校舉行課間操比賽，黃老師讓我和另一位同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)操員�？墒桥R近比賽，我的動作還不太熟練，黃老師就利用雙休日跑到我家，一個個動作地示范，一次次地糾正我不規(guī)范的地方。后來在老師的鼓勵下，我出色地完成了領(lǐng)操任務(wù)，為班級取得優(yōu)異成績貢獻(xiàn)了我的一份力量。我想這與黃老師犧牲休息時間來幫助我是分不開的。
這就是我最愛的好老師－－黃老師，我為有這樣一位老師而高興、自豪！
我的老師優(yōu)秀作文2
炎熱的夏天已悄然的溜走，涼爽的秋天也邁入校園。秋天的到來意味著一個嶄新的學(xué)期已經(jīng)到來。
今年我十分榮幸的接到了奎光學(xué)校的錄取通知書，成為了一名奎光學(xué)子。由于家比較遠(yuǎn)，所以蹇老師就安排了我住校，于是我認(rèn)識的第二位老師就是我們的生活老師——廖老師。
廖老師有著一頭柔順的長發(fā)，微微有些紅色，一張瘦削的臉留下了勞累所留下的印記。一進(jìn)宿舍樓，廖老師就熱情地為我們服務(wù)，那和藹的笑容讓我們的讓人瞬間忘記了離開家的憂愁，更多的是讓人感到有一種似乎還在家中的溫暖。
夜?jié)u漸深了，繁星閃爍。這時廖老師又來了，她悉心照料，把我們當(dāng)作是自己的孩子，她手把手的教我們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)，讓我們的另一個家環(huán)境更好！
每天到了熄燈的時候，廖老師都要來宿舍轉(zhuǎn)一圈，看看我們有沒有休息。每次老師都會輕輕地敲下門，等我們說“請進(jìn)�！彼齻儾艜M(jìn)來，這樣的言傳身教讓我們明白了禮貌的重要性。每次衛(wèi)生沒有打理好，老師都會給我們講衛(wèi)生的重要性，使我們愛上勞動。每回我們從教學(xué)區(qū)走回宿舍區(qū)的時候,老師都會給我們一個甜美的笑臉，這使我們更明白“微笑是所有的語言”的含義……
在學(xué)校，不光是任課老師能夠教給我們知識，保管員、門衛(wèi)、生活老師……即使是掃地的阿姨，他們都是我們的好老師，讓我們更愛生活。
生活老師也是老師。我們的好老師，你們真棒!
我的老師優(yōu)秀作文3
他，短短的頭發(fā)，中等個子，壯壯的身體，炯炯有神的眼睛，說起話來總是笑瞇瞇的，讓人很容易接近他。他，就是我們的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
吳老師上課很嚴(yán)厲，有一次數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)“平行與相交”。當(dāng)我們正認(rèn)真地聽吳老師講課文時，突然，吳老師停了下來。教室里頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，覺得老師莫名其妙�！捌澙病币宦�，從教室后面?zhèn)髁诉^來。大家紛紛回頭向著聲音發(fā)出的方向看去，原來是“小搗蛋”同學(xué)在桌肚里擺弄他的橡皮。眼看大家的注意力分散了，吳老師拿起粉筆頭，輕輕一扔，“啪”，粉筆不偏不倚，正好掉在了那同學(xué)頭上。他嚇了一跳，趕緊坐端正，臉漲得通紅。吳老師點了點頭，繼續(xù)講課。
吳老師不光上課時很嚴(yán)厲，檢查我們的作業(yè)時也很認(rèn)真。有一次我錯了幾道小題，吳老師也能仔細(xì)地找出來，并讓我改正。每當(dāng)作業(yè)發(fā)下來時，我臉上就會紅起來，自己竟然錯了那么多！而且還是一些微不足道的小細(xì)節(jié)。吳老師會在旁邊幫我用紅筆指出來，可見吳老師檢查作業(yè)時是多么認(rèn)真��！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
我的老師優(yōu)秀作文4
我有個好老師，她是我的語文老師，我非常喜歡她。
語文老師中等個子，二十多歲，老師有著烏黑的頭發(fā)，有時也會看到幾根銀發(fā)，也許是老師太累了吧。老師還有著一雙彎彎的眉毛，在眉毛底下還藏著一雙水汪汪的大眼睛。每次有些同學(xué)上課不聽課，老師站在講臺上一下子就看到他們，他們再也不敢在下面玩了。
有時老師非常嚴(yán)厲。我們下面一說話，老師就拿起講桌上的木棍下來轉(zhuǎn)一圈。我們嚇得心都快跳出我們身體了。有時，有些同學(xué)似乎想挑戰(zhàn)老師的底線，老在老師下來講臺時說話，但是他們總能被老師發(fā)現(xiàn)并挨打，他們現(xiàn)在也不敢隨便說話了。每次想到這樣的畫面，我都想給老師一個贊，我覺得老師真是霸氣十足。
有時，老師很關(guān)心我們。老師在放學(xué)時，總是告訴我們過馬路要小心一點。有一次，我們在玩時有一位小朋友不小心把腿碰傷了，我們趕快告訴老師，老師嚇得放下手中的筆趕快把那個小朋友慢慢地抱在了辦公室。老師迅速給他清理傷口，后來老師給他的媽媽說了這件事，他媽媽及時趕到，把他接走了。
在這里，我可以看出老師是關(guān)心我們的人。老師，您真是一個好老師��！
我的老師優(yōu)秀作文5
陶老師是我初入小學(xué)一年級時的班主任，也是我的語文老師，她個子不高，戴著一副眼鏡，穿著樸素，一看上去就很有學(xué)問和修養(yǎng)，除此陶老師還是一位非常細(xì)心、有責(zé)任心的老師，而且把每一個學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來看待。
記得我剛?cè)胄５臅r，一直把自己姓名里“黃”字里面的“由”寫成“田”，后來被細(xì)心的陶老師發(fā)現(xiàn)這個問題，并告訴我：“寫字一定要認(rèn)真，要留意每一個字的結(jié)構(gòu)，因每個構(gòu)字部件都有其含義，不可信手亂寫”。
聽陶老師上課，也是非常輕松活潑的，課堂上老師經(jīng)常講一些跟課本知識相關(guān)的小故事，拓展我們的視野，使我們學(xué)習(xí)起來個個興趣盎然。但陶老師也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)和要求嚴(yán)厲的，說話時不怒而威，但凡在上課時有調(diào)皮的、開小差的，只要老師眉頭緊鎖，聲音分唄略提一些，這時候我們就都規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真的聽課了。
還有一次寫考卷的時候，我寫字粗心漏了筆畫，陶老師嚴(yán)厲批評了我，并指出我一定要改掉這個老毛病，告訴我學(xué)習(xí)容不得半點馬虎，馬虎可是學(xué)習(xí)道路上的“攔路虎”。
人的嘴唇能發(fā)出最甜美的字眼，就是母親。能說出最美好的呼喚，就是老師。大家常喻老師是一個園丁，我們是小苗，感謝老師們不斷辛勤的給我們澆水施肥，讓我們得以茁壯成長。
我的老師優(yōu)秀作文6
我的老師——張老師，她是我小學(xué)五年來一直教我們數(shù)學(xué)的老師。她今年40多歲了，濃眉大眼歲月在她眼角留下了皺紋，她是一位嚴(yán)格的老師，也是一位如母親般關(guān)心我們的老師。
記得有一次。正在上課的時候，我突然肚子疼，我一手捂著肚子，一邊聽講，過了一會兒，張老師發(fā)現(xiàn)我有點不對勁，這時的我已經(jīng)滿頭冒著冷汗，嘴唇發(fā)白，張老師關(guān)切地問我是不是哪里不舒服，我點了點頭，痛苦的說：“我肚子痛”。老師趕忙給我的家長打電話，把我送到醫(yī)務(wù)室治療，等媽媽聞訊趕來時，我已經(jīng)恢復(fù)了正常。
張老師，她也十分嚴(yán)格，記得有一次上課，張老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在開小差，老師便從他旁邊經(jīng)過，拍拍他的肩膀作為提醒。過了一會兒，趁老師在白板上寫字時，那位同學(xué)又開小差了，但這也沒能躲過張老師的“火眼金睛”，張老師一回頭就嚴(yán)厲的說：“站起來，再不好好聽講就給我站到后面去！”我們被她那一聲嚇了一跳，這下這位同學(xué)才老實了。
正因為張老師的嚴(yán)厲，才讓我們每年期末考試拿高分。
不止這些，張老師的毛筆字也寫得特別好，每次看見媽媽手機(jī)朋友圈里張老師寫的毛筆字照片時，我都忍不住要多看幾遍。我要向張老師學(xué)習(xí)，長大了也能寫得一手好字。
她的嚴(yán)格，時刻提醒我們嚴(yán)于律己，她那慈母般的關(guān)愛，讓我們更加快快樂樂、健康的成長，我愛我的張老師
我的老師優(yōu)秀作文7
一雙小小的眼睛，一個大大的鼻子上架著一副眼鏡，一個能說的嘴巴。她就是二年級教我作文的周老師。自從她教我作文后，我的作文水平提高了很多，但更引人注目的是她那能說的嘴。她的嘴，全班無人不知，無人不曉。
記得有一次上課時，您在讀我們的作文時。讀到一半，就停了下來。只見您把本子放下。從您的包里拿出了一紅通通的富市紅蘋果，大口大口地吃了起來。我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都用奇怪的眼光看著您，而您卻還在大口大口的吃，還吃吃得津津有味。這時，有位同學(xué)忍不住了，站了起來說道：＂周老師，您平時不是要求我們上課是不要吃東西嗎？可現(xiàn)在您卻…＂還沒等他說完，您打斷了他的話，說道："我都給你們連續(xù)講兩節(jié)課了，喉嚨都干枯了，我吃個蘋果潤潤喉有什么不對嗎？＂那位同學(xué)支支吾吾，說不出話來，只好坐下了。
還記得有一次，有位一向上課偷吃梅，被周老師抓到了。周老師一手奪過梅，我們本以為您要把梅扔進(jìn)垃圾桶里，可讓我們意外的是，您竟把梅全都倒進(jìn)了您的嘴里～！又有位同學(xué)站起來說道：＂周老師，您這是…＂話音剛落，您就說道：＂你看把還能吃的東西扔掉，這不是很浪費嗎？再說了，這東西也是用錢買的呀�。⑺脖槐频谜f不出話來。
怎么樣，這就是我們的周老師。你要不信可以問我們班班同學(xué)呀～！你最好不要遇到她哦！
我的老師優(yōu)秀作文8
今天，我來補(bǔ)習(xí)班上課。
一到教室，老師就叫我把上次的作文中寫的好句子念出來，我不敢讀，老師叫我下課去她的辦公室。下課的鈴聲很快就響了，我心里想：老師應(yīng)該會批評我。我慢吞吞地向辦公室走去，本來一分鐘就能到的路程，卻走了3分鐘。我把門打開，走進(jìn)了辦公室，老師沒有批評我，而是把椅子拿過來，讓我坐下。
我忐忑不安地坐下了，老師也把椅子拿過來，也坐下來了，和顏悅色地問我：“你剛才為什么不讀，是不是近視了？”“不是�！蔽倚÷暤鼗卮稹＠蠋煖厝岬貑枺骸澳菫槭裁床蛔x呢？”我膽子變大一點了，說：“我不敢讀�！�
老師微笑著說：“沒關(guān)系，你要大膽地讀，你是可以的。”這時，我放松了，老師沒批評我，我才笑了笑說：“好的�！钡诙�(jié)上課了，老師又叫我讀好句，看著老師鼓勵的目光，我勇敢地讀了出來。雖然我的聲音不大，但是老師說我讀得很有感情。我坐回了座位上，心里美滋滋的。
我很高興有一位這樣的老師，是她的鼓勵，給我?guī)砹烁袆印?/p>
我的老師優(yōu)秀作文9
我的語文老師長的漂亮極了，像一位仙女一樣，她的鼻子尖尖的，耳朵大大的，她跟別的老師可不一樣，因為她的左眼邊有一顆黑痣，眼睛大大的。
記得那一天，我肚子疼的厲害，下課了，老師把我叫到辦公室，問我的肚子
還疼不疼了？還說如果不疼了的話就繼續(xù)上課，不要耽誤學(xué)習(xí)，我說：“有一點疼�！崩蠋熩s緊打電話叫媽媽把我接會去了。不一會媽媽來了就趕緊要帶我去醫(yī)院，老師看見了連忙說："好好帶他去看病，讓他多穿一點衣服小心著涼啊。”然后老師對我噓寒問暖，我聽了感動極了。我去看病了，走了。
第二天剛來，老師就問我的病怎么樣了，我想老師也許你已經(jīng)超過了您的責(zé)任線，因為您像慈母一樣的關(guān)愛深深的感動了我，怪不得人們常說老師是辛勤的園丁，現(xiàn)在我也明白了這句話。
前幾天，又是教師節(jié)。為了表達(dá)我對老師的愛，我沒有給老師送禮物，我想給老師送一個全天下最好的禮物，那份禮物就是最好的成績，是對老師辛苦的回報最好的回報。
這就是我的老師，她就像一位園丁，培育著我們這些小花朵，讓我們這些花朵快樂成長。
我的老師優(yōu)秀作文10
記憶里的沙子，總會被急流的水沖走;而記憶里的金子，卻越磨越亮，越磨越光。和老師短時間相處的幾件小事，卻使我終生難忘。
那是在暑假的一天，天下著大雨，我背著書包向老師家走去。在路上，鞋踏進(jìn)了水中，褲子被水打濕了，等我到了老師家，已經(jīng)“面目全非”了，渾身上下沒有一處干的地方。老師看見了，急忙讓我把她的鞋穿上，把我身上的濕衣服換下來，我不肯，畢竟我只在這位老師家補(bǔ)課，她又不是我的班主任和教過我的老師，我不好意思，爭來爭去，沒辦法，我就脫了下來。
當(dāng)時，我很感動，我感到這位老師如同媽媽一樣的照顧我，我便想：在六年級能分到她帶的班就好了!
開學(xué)了，我如愿以償?shù)倪M(jìn)了這位如同媽媽般的老師帶的班，在學(xué)校里，我又發(fā)現(xiàn)了這為老師的許多優(yōu)點。在大掃除的時，別的班的老師都在教室里指揮同學(xué)，這個干什么那個干什么，而這位老師卻和我們一起干。窗戶上面的玻璃我們班只有我能擦到，老師看見了對我說：“你下去吧，我一個人干!”著短短的一句話，使我覺的她不像老師，更像一位媽媽了。
這位老師，我想大家都知道她是誰了吧?對!她就是我們的班主任，曹老師!這位老師的優(yōu)點還很多很多。我因為是她的學(xué)生而感到驕傲和自豪!
我的老師優(yōu)秀作文11
我的老師不算漂亮，但她卻擁有著金子般的心靈。
“同學(xué)們，上課了！”今天是我校報到的日子，剛剛還在討論班主任的同學(xué)們被一串悅耳的聲音打斷了。
她穿著紫色的外套，是那麼樸素，卻散發(fā)著成熟的知識女性的魅力---------溫柔、慈祥、可親。嘴角淡淡的微笑，讓我印象深刻；她眼角的皺紋，是歲月的見證，更是知識的積累；她那炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。
這一次，我的眼前一亮，被她那不同與常人的氣勢所吸引。
我的老師雖然愛開玩笑，但她也有嚴(yán)肅的一面哦。
上完大課間，都有人“站崗”看看老師來了沒有，奇怪的是，前幾天沒人“放哨”。同學(xué)們嘰嘰喳喳個聊各的，沒有人注意到“米大俠”冷著臉站在門口。忽然，有一個同學(xué)不說話了，看著“大俠”教室里頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上都聽得。米老師發(fā)火了：“你說你們都多大了，還不知道......�！蓖瑢W(xué)們都低著頭。大俠又打開課本給我們講課，態(tài)度語氣一秒鐘就變了。我真佩服大俠啊。
每當(dāng)有同學(xué)病了，米老師總會相對帶女兒一樣照顧她；每當(dāng)班上有同學(xué)家庭困難的'，老師總會熱心的去關(guān)心、幫助她；每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，我們耳邊總纏繞著幾句贊揚的話語；每當(dāng)我們驕傲?xí)r，老師也會潑我們一盆冷水......她嚴(yán)格的要求給我們好成績；他慈母般的一面讓我們在學(xué)校倍感家的溫暖。我愛我們的“米大俠”。
我的老師優(yōu)秀作文12
張老師是我們的語文老師。她已經(jīng)有三十多歲了，個子不高，經(jīng)常把頭發(fā)扎成“馬尾巴”。她穿著樸素大方，冬天愛紅色的羽絨服，夏天愛穿白色的襯衫。
張老師有一雙特別的眼睛。
張老師有一雙鼓勵人的眼睛。有一次，張老師叫我上課回答問題，我回答不上來，張老師向我投來鼓勵的眼神；張老師也有一雙嚴(yán)厲的眼睛，有一回我上課做小動作，張老師向我投來嚴(yán)厲的目光；張老師還有一雙會贊賞的人眼睛，有一回我作業(yè)寫得非常快，我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)都沒趕上我，張老師向我投來的贊賞的目光。
張老師不僅有一雙特別的眼睛還有一顆關(guān)愛我們的心。
有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，張老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)院，讓醫(yī)生給我上了藥。
張老師對工作非常認(rèn)真，對學(xué)生要求非常嚴(yán)格。有一次我把作業(yè)沒做完，下午放學(xué)時，張老師把我留下來讓我補(bǔ)作業(yè)。因為我上課沒有認(rèn)真聽講，所以不會寫。張老師就把今天講的內(nèi)容重新講了一遍。等我把作業(yè)做完，張老師把我的作業(yè)又檢查了一遍，讓我把錯題改了。這時，天已經(jīng)黑了，張老師才回家了。
我想：我回家后，媽媽肯定已經(jīng)把飯做好了，張老師回家后也許還要做飯，洗衣服，干完家務(wù)活，還要備課、改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這兒我心里酸酸的，這都是我耽擱了老師的時間，我以后一定要改正，讓老師省心。
我的老師優(yōu)秀作文13
看，那身高一米六五左右，身穿連衣裙，眼戴黑色寬邊眼鏡，笑口常開的美女老師，就是我們敬佩的語文老師——湯老師。
湯老師是一個既溫柔又嚴(yán)厲的人，讓我們又愛又敬。有一次，我凳子有三顆螺絲釘松動了，上課起立時，凳子被腿帶動挪了一下位置。當(dāng)重新坐下后，我的手指頭被夾在了松動的縫隙里，真疼��！下課后，我自已“偷偷”去了醫(yī)務(wù)室，請校醫(yī)包扎處理了一下，才好受多了。湯老師是第一個獲得信息的人，并隨即跑來問我是否還疼？那溫和的眼神和關(guān)切的神情，讓我感受到了母親般的關(guān)愛！不過，湯老師對同學(xué)也是很嚴(yán)厲的。有一次課堂上，因一位同學(xué)把坐在前面同學(xué)的凳子當(dāng)架子使用，翹起了二郎腿，由此倆人發(fā)生了爭執(zhí)，你推，我阻，你推，我阻……湯老師先用眼神示意，警告了他們幾次之后，他們還是推來阻去。湯老師終于忍無可忍，突然提高了分貝，在原本溫和的語調(diào)中加入了“獅吼功”，由于是突發(fā)情況，大家當(dāng)時都被嚇得“心驚膽戰(zhàn)”。
湯老師知識淵博，講起課來幽默風(fēng)趣，所以大家都喜歡上湯老師的語文課。比如，湯老師在講第二課《水調(diào)歌頭》時，以講故事的形式描述了這首詞的背景，讓我們深刻了解了宋代大文豪蘇軾當(dāng)時矛盾而又復(fù)雜的情感，以及作者熱愛生活和積極向上的樂觀精神。
總之，湯老師是我們成長道路上的“導(dǎo)航儀”，她用無微不至的關(guān)愛呵護(hù)著我們成長，她既是我們的“母親”，也是我們最敬佩的老師！
我的老師優(yōu)秀作文14
如果,我們是老師的花朵,那老師是什么呢?我知道,老師是栽培我們的園丁。
開學(xué)時,我們班級換了新班主任,就是王愛軍老師。他看起來很嚴(yán)厲，讓人不敢和他接近，可是那件事卻讓我改變了對他的看法。
王老師上課從不占我們的下課時間，老師在教上一個六年級時就聽說過我們，我們班就是很有名的淘氣班，沒有人愿意接這個班，可王老師卻做出了一個大膽的決定，接了這個沒有要的班級。
經(jīng)過一段時間的了解，我覺得王老師就像是一個變色龍。
那次，我們上課不聽課，王老師生氣了，發(fā)起脾氣來，就像是一頭兇猛的獅子，我們都很害怕他�？磥硭娴牟缓萌�。
可是那天，我卻看到了他慈祥的一面。我們班有一個同學(xué)被別的班的同學(xué)給打了。王老師知道這件事之后，先是很生氣，找到了打人的同學(xué)，把他狠狠地批評了一頓。然后，王老師又把挨打的同學(xué)叫到自己的身邊，安慰他。那時，王老師說話的聲音很溫柔，我當(dāng)時想，我如果是挨打的同學(xué)該多好��！
這就是我的老師，我很敬佩他！
我的老師優(yōu)秀作文15
老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心；老師，像父母般對我們關(guān)懷備至，又像朋友般于我們談笑風(fēng)生；老師，是執(zhí)著的春蠶，是默默奉獻(xiàn)的春風(fēng)，付出卻不求回報。老師，我愛您！
老師，是您帶領(lǐng)我們在唐詩宋詞間行走，在散文小說中遨游，您讓我們踏上知識的道路，為我們灌溉美好的理想。老師，
老師，您不僅教會了我們知識，還教會我們做人的道理。您讓我們學(xué)會在困難面前抬頭，在需要時伸出援手，在黑暗中尋找光明，在風(fēng)雨之后看到彩虹，老師，當(dāng)我生病時，你溫暖的目光像父母一樣，滿是關(guān)懷，對我照顧得無微不至；當(dāng)我犯錯誤時，你冰冷的目光像一把刀子，切開我心靈的重重屏障，直射我愧疚的內(nèi)心，當(dāng)我承認(rèn)了錯誤，你又報以一個甜美的笑容，然后慢慢地教導(dǎo)。老師，我愛您！
課堂上，你講課幽默，歡聲笑語不斷；課后，你與我們像朋友一樣，坐下慢慢交談。比賽時，你會為我們加油吶喊；成功時，你會有一個大大的笑容；失敗時，你仍會有笑容加上一個鼓勵的目光。老師，我愛您！
一塊黑板，承載了多少記憶；三尺講臺，又裝載了多少夢想。我的老師，我對您充滿愛意和謝意，您頭上的幾根銀絲，見證了我們的成長，那溫暖的目光，仍舊明亮，我想對您說：老師，老師，我愛您！
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