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我的老師優(yōu)秀作文

時間:2021-04-19 09:40:58 老師 我要投稿

【熱】我的老師優(yōu)秀作文

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

【熱】我的老師優(yōu)秀作文

我的老師優(yōu)秀作文1

  清晨,途經(jīng)一座小橋,赫然發(fā)現(xiàn)橋旁多了一棵“小樹”。

  好一棵白楊!說它小不小,說它大也不大。它的樹桿已經(jīng)彎得不成樣子,但那厚重的紋絡(luò),試想一番,摸上去,定然凸凸凹凹,高低不平。河水不斷地拍打著它的樹根,炎日不停地曬著它,可盡管如此,它那堅強的樹根就這么盤旋在水泥夾縫中。

  這就是堅毅的品格,永不放棄。這就是它所想教給我的。以前的我總是膽小的、膽怯的、弱小的,沒有毅力,遇到困難總是“迎難而退”,而“小樹”卻讓我明白,如何才能在如此堅硬的水泥中找到往下扎根的夾縫,如何才能挺立在天地之間。不要再膽怯,努力的總會有收獲;懶惰的,最終給予你的是失敗。樹尚且如此,我們現(xiàn)在有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活,何不拼搏一番呢?

  從最初發(fā)現(xiàn)小樹到現(xiàn)在,一晃四年過去了,小樹也長成大樹了。已經(jīng)上了初中的我,每天都要途經(jīng)這座小橋,這意味著我每天都能聽到這位“老師”的囈語。

  “老師”越長越高大,這里也漸漸成為大人和孩子們的聚集地,每晚,這里都有無限的樂趣。

  記得一個周末的晚上,我去那里湊個熱鬧,竟看見了一位吹笛少年,站在那樹下,對著河面揚笛。笛聲悠揚,婉轉(zhuǎn)飄向那無盡的河端,回過頭,再看那樹,竟是一切熱鬧的中心,火花石磨擦的一瞬間,哦,我明白了。

  那是樹的回饋,那是樹無言的報恩。它小的時候,人們照顧它,給它澆水,給它除草。長大了,它卻來照顧我們。將我們從四面八方聚集起來,一起享受這快樂的時光,所謂“烏鴉反哺”大概就這意思吧。你教會我知恩圖報,讓愛傳遍整個世間。樹啊,您真是我生命中的“老師”!

  樹是我的老師,我的老師是樹。

我的老師優(yōu)秀作文2

  我之所以學(xué)習(xí)成績一直處在上游,這全是因為我那敬業(yè)的孫老師。是他讓我懂得了不要恐懼失敗,要勇敢的去面對。

  有一次快臨近期末考試了,孫老師給我們班每人一份語文、數(shù)學(xué)、期末模擬試卷,過了幾天,我們都在緊張的復(fù)習(xí),忽然門嘎吱——一下打開了只見孫老師一臉嚴(yán)肅抱著一沓試卷,走上講臺?粗蠋煹谋砬,要發(fā)試卷了,難道又沒考好么?想到這里心里頓時緊張起來。仿佛十五只水桶打水——七上八下的。不一會,我的卷子發(fā)下來了,只見左上角寫著一個讓我觸目驚心的數(shù)字:83分。下課了,老師把我叫我去辦公室一趟,我膽戰(zhàn)心驚的跟在老師后面。到了辦公室孫老師很耐心里給我分析每一道錯題。直到我徹底的明白為止。然后老師面帶微笑地對我說:“王超然,你的分?jǐn)?shù)只可以證明你學(xué)習(xí)不好。而不可以代表未來”老師又接著說:“別灰心,一次的失敗不能算失敗,失敗乃成功之母,你要相信自己一定能行,"聽了之后,我有所領(lǐng)悟的點了點頭。聽了老師的話我暗暗下決心,期末我一定拿個好成績。

  期末成績終于出來了,老師在念到我的考試成績的時候聲音都增加5分貝王超然語文98、數(shù)學(xué)100。然后老師微笑地看看我,好像對我說;你做到了,孩子。你真行!

  是老師讓我明白了失敗并不可怕,可怕的是失敗之后沒有勇氣去面對。

我的老師優(yōu)秀作文3

  “全體起立,立正——稍息——”每個星期一,我們的“!崩蠋煻紩盟摹蔼{吼功”發(fā)號施令,“集合,升國旗!”這時大家都會鴉雀無聲,一個個乖乖地在教室門口排好隊,靜悄悄地走向操場。你知道他為什么這么“!眴?請聽我娓娓道來。

  原來我們的“!崩蠋熜談,所以大家親切地稱他為“!崩蠋。說他很“!边@話一點不假。記得一次下課時,我們?nèi)喽蓟杌栌,誰也不想動一下,“牛”老師就在課本上畫了一只魚。不知道誰喊了一聲:“紅燒魚!”他就把那只魚下面又畫了一個鍋,還畫了一些調(diào)料!肮比喽夹Φ们案┖笱觯逍讯嗔。

  我們的“牛”老師雖然課后很可愛,但是他上課卻十分嚴(yán)肅。記得他的課有一個同學(xué)在呼呼大睡,他一轉(zhuǎn)身,把正在寫板書用的粉筆投進了那位同學(xué)用手卷成的“o”型的手臂里!巴,空心粉筆!”有人驚呼道!芭!崩蠋熡肿呱锨叭ズ莺莸嘏牧艘幌履俏煌瑢W(xué)的桌子,只聽見“嘭”的一聲,那聲音簡直可以和天上的雷聲媲美,那位同學(xué)呢,早就嚇得瑟瑟發(fā)抖,一動也不敢動了。你說“!崩蠋熓遣皇呛芘D?

  這就是我們敬愛的“牛”老師,我們都喜歡他的“牛脾氣”、“牛精神”。因為他的“牛脾氣”、“牛精神”成就了我們班的一群“!蓖瑢W(xué)!芭!崩蠋,我愛您!

我的老師優(yōu)秀作文4

  看,前面那個美麗、年輕的“摩登女郎”,她腳上踩著一雙閃亮的高跟鞋,身上穿著充滿活力、時尚的衣服,披著一頭長發(fā)。verynice!她回過頭來對著我溫柔一笑,哈,原來是我們的班主任———閔老師。

  閔老師不像其它的班主任那樣古板,嚴(yán)厲,而是對我們很溫柔,善良,知識也很淵博。閔老師上課的時候,常常讓我們身臨其境,她的眼中閃爍著睿智的光芒,她的聲音像山中的清泉那樣甜美。帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。碰到不懂的地方,她就會很細(xì)心的廛給我們聽,一遍不懂就兩遍,兩遍不懂就三遍......直到我們弄懂為止。所以我們班的語文成績一直都是名列前茅。

  她上課時是為我們傳授知識的老師,下課時她就成了我們的大朋友,和我們一起聊天,跳繩,做游戲。我們都愿意和她呆在一起。

  在生活上,她也對我們有著無微不至的關(guān)心。有一天早上,我有點不舒服,但我還是堅持去上學(xué)了。上課的時候,我突然吐了出來。她立刻把我扶到一邊,并馬上與我媽媽取得了聯(lián)系,讓媽媽送我去醫(yī)院。在等媽媽來的時候,她拿來熱水給我喝,并擦去我頭上的汗珠。我覺得我的心里暖暖的,也沒有那么難受了。我仿佛看見閔老師身上散發(fā)著愛的光芒,她就是我心中的天使!

  這就是我最喜歡的老師,我要學(xué)習(xí)她身上的閃光點,做一個像她那樣品格高尚的人!

我的老師優(yōu)秀作文5

年級啦,四年級拜拜啦,我一進門便看見到了我的馬老師和趙老師。馬老師我很熟悉,趙老師原來教四三班的數(shù)學(xué),我們不怎么交往。

  趙老師個頭不高,短頭發(fā),臉上一般都是笑容,可是,她不高興的時候,真可怕,那個眼神,沒法說。聽四三班說:這位老師很松,很容易相處。是嗎?我不信,我倒要看看。

  早上,數(shù)學(xué)老師來上課。“我先說紀(jì)律。”給我一個下馬威!皡撬嚕埤!壁w老師瞪他們了一眼,他們知道錯誤,立即坐好。好嚴(yán)肅的課堂。

  趙老師說過:“你們的心愿就是副科不被占,多玩一會兒,我也是從大學(xué)也才畢業(yè)的學(xué)生,我也知道這些。我和馬老師一樣,該玩的時候玩,該學(xué)的時候?qū)W。“這時候,我就覺得老師管的真松。

  老師還很愛玩,比如說:課外活動的時候,老師WC出來,看見我們幾個在打球,“接,哎,連這都不會接”我不禁暗暗心想,有時間一定會會這位高手。

我的老師優(yōu)秀作文6

  從小到大,教過我的老師很多,很多隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,但有一位老師,我永遠(yuǎn)不會忘記,她就是尚老師。

  尚老師是我們?nèi)昙壍陌嘀魅,她長得很漂亮,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,動聽的聲音,白凈的皮膚。她是個溫柔而嚴(yán)厲的人,時而和藹可親,時而嚴(yán)肅認(rèn)真。

  在一次公開課的課堂上,尚老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)課,其他同學(xué)都認(rèn)真的聽講,積極發(fā)言,參與課堂。我忍不住和同桌說話,最后又在桌子底下打鬧,尚老師發(fā)現(xiàn)了,走到我跟前,用手敲了敲桌子,凌厲的眼神看了我一眼,這時我嚇得滿臉通紅,坐端坐正,老師這樣的眼神是我以前從沒有看到過的。

  課后老師叫我去辦公室,我心里忐忑不安,想肯定是一頓挨罵,搗亂了老師精心準(zhǔn)備的課堂。然而,當(dāng)我走進辦公室,來到老師跟前,準(zhǔn)備開口道歉時,老師的眼里流露出來的不是嚴(yán)厲、兇巴巴,而是寬容與慈祥。她告訴我,每堂課都要認(rèn)真聽講,這是作為學(xué)生的義務(wù),同時要有紀(jì)律觀念,課堂上嚴(yán)格要求自己,是對別人對老師的尊重,這樣語重心長的話她給我講了很多。那時,我的內(nèi)心很自責(zé),本該道歉的我,卻受到老師寬厚仁慈的教導(dǎo),這讓我一輩子也不能忘記!

  鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長。蒼鷹要感謝長空,因為長空讓它飛翔。高山要感謝大地,因為大地讓它高聳。大地要感謝小草,因為小草讓它美麗……我要感謝我的尚老師,因為從她身上我學(xué)到了很多知識,更學(xué)會了做人,即嚴(yán)格約束自己,寬厚待人。

我的老師優(yōu)秀作文7

  我有一位老師,她和潘長江同姓,與李娜同名,她最使我難忘!

  她是我的一位初中數(shù)學(xué)老師,也是我的副班,長得很瘦,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,眼睛炯炯有神。

  記得軍訓(xùn)第一天,頂著烈日的我暈倒了。老師趕緊叫人跟我去醫(yī)務(wù)室,剛吃完藥,老師就來了,著急的問我好些沒,我點了點頭,望著眼前這位慈愛的大姐姐,心里像被陽光籠罩著似的,非常溫暖。過了一會兒,我感覺沒事了,就向老師說走吧,老師點了點頭。我坐在老師電動車的后座上,和坐在媽媽的身后感覺是一樣的,都令人溫暖!我漸漸喜歡上了這位老師。

  七天的軍訓(xùn)生活很快過去了,開始了真正的學(xué)習(xí)生活。老師上課很嚴(yán)肅,但眼神里卻不乏善意,講課質(zhì)量也不次于任何老師,我喜歡上了數(shù)學(xué)。

  有一次上課時,老師在黑板上寫知識點,讓我們先自主預(yù)習(xí),我們馬上安靜下來,只聽見老師沙沙的寫字聲,一會老師讓我們看黑板,我抬起頭不經(jīng)意的看見老師在捏胳膊,再看看黑板上的字:整齊·蒼勁·有力。我明白了:老師為了能讓后邊的同學(xué)看得更清楚,寫字非常用力。她開始講課了,又在黑板上用力地寫了起來,而且她寫字的速度還得跟上她講課的速度,可想而知她有多辛苦。

  今年老師不再教我們了,我們都感到非常難過。每每回宿舍途中看見老師的時候,我不敢叫出口,生怕會擾亂這美好的月夜,低著頭,帶著幾乎撕裂的心回到了宿舍。我喜歡從吳存喜口中打聽老師的消息,聽后便感到嘆息。

  昨天又與老師相逢,我終于鼓起勇氣,說了聲老師好,我贏得了老師的回眸一笑,我欣喜若狂。

  祝愿老師工作順利,永遠(yuǎn)幸福!

  最令我難忘的是我的潘老師!

我的老師優(yōu)秀作文8

  王老師是我的語文老師,也是班主任。她苗條的身材,那高鼻梁上架著一副眼鏡,頭發(fā)又長又卷,像大海的波浪,一浪一浪的漂亮極了。

  王老師不但漂亮而且還關(guān)心、愛護同學(xué)。有一次王凱文的鉛筆丟了,他在教室里大吼大叫,吵的同學(xué)們沒法寫作業(yè)。我氣得火冒三丈,大聲喊到:“吼什么吼!還讓不人寫作業(yè)了?”沒想到他比我的火氣還大,三步并作兩步就跨到我面前,一把抓住我的衣服,眼睛瞪得如同牛鈴鐺一樣大,嚇?biāo)廊肆。我一看他這樣,不但火氣減了幾分,而且不爭氣的眼淚也在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。王凱文見我這樣得意洋洋地說:“怕了吧,看你還敢吼!”

  正在這是,王老師來了,她最見不得男生欺負(fù)女生了。于是王老師一邊給我擦眼淚,一邊氣沖沖地教訓(xùn)王凱文:“你怎么能欺負(fù)女生呢?你還是不是男子漢?快給張心馳說對不起!”這是的王凱文像綿羊見了大灰狼一樣,老實極了,那猖狂勁消失的無影無蹤,連忙說:“對不起,張心馳!

  王老師也批評過我,但哪有“媽媽”不訓(xùn)“孩子”的呢?我相信有王老師這位園丁的辛勤澆灌,我們這一棵棵小樹苗都會茁壯成長!

我的老師優(yōu)秀作文9

  在我的心目中,有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會了我知識,還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任,曹老師。

  曹老師看起來很年輕,就像我們的大姐姐,她有一張和藹可親的瓜子臉,一雙烏黑的大眼睛,炯炯有神。那條長長的馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時不經(jīng)意地甩動起來,讓我們感到很親切。

  在學(xué)習(xí)上,曹老師對我們要求十分嚴(yán)格,不允許我們有一時的松懈。正是因為她對我們的嚴(yán)格,才養(yǎng)成了我今天良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  有一次寫課堂作業(yè)時,我想:寫得快一點,再快一點,我要爭取做第一個交作業(yè)的人,這樣老師就會表揚我的……由于追求速度,我把字寫得龍飛鳳舞起來。當(dāng)我第一個沖上講臺把作業(yè)交給曹老師批改時,只見她的臉由晴轉(zhuǎn)陰,嚴(yán)肅地對我說:“你的速度很快,但完成的質(zhì)量在哪里呢?”我的臉頓時感到火辣辣的,老師短短的一句話,終于使我明白了什么叫“欲速則不達(dá)”的道理。

  曹老師既是我的老師,又是我的朋友。

  每天寫的心語,就是我們相互溝通的橋梁。當(dāng)我在心語中告訴老師“減肥”失敗時,她鼓勵我不要放棄;當(dāng)我告訴她,由于游泳出色,被選進高級班時,她為我感到驕傲……

  這就是我以前的班主任,可親可敬的曹老師。

我的老師優(yōu)秀作文10

  世界上再也沒有這樣的“不睡”老師了,她就是我們的最厲害的語文老師—— 馮老師。

  記得午睡的一天中午,我們挑了一個單元的字詞,中午同學(xué)們都午睡了,老師卻坐在講臺上,一邊批作業(yè),一邊監(jiān)督同學(xué)午睡,一點困意也沒有,只要有一個小同學(xué)沒睡覺,老師就會過去輕聲安慰他說:“你快睡吧,再不睡就起床了,休息不好,會影響你下午上課的!蹦莻孩子果真就睡了。就這樣老師一口氣把作業(yè)批完了,批完了作業(yè),老師剛想躺下休息一會,就聽見“叮鈴叮鈴”的聲音,原來是起床鈴響了。同學(xué)們一聽到起床鈴響,立刻坐了起來,這些同學(xué)肯定是沒好好睡覺,他們都不知道,如果勞動一中午,那是多么辛苦的一件事,哎,這些不懂事的同學(xué)呀!

  有一次,我在辦 公室聽 老師們在聊天,只聽 馮 老師說:“哎,昨晚批作文又批到十點多,作業(yè)批不完,總覺得心里有事,就睡不踏實,我一看那些錯多的同學(xué)就頭疼,批完了作業(yè),還要忙其他的事情,還要學(xué)習(xí)、做家務(wù),真不容易呀!”聽了老師的話,我在心里暗想,老師中午不休息,晚上又睡的很晚,真能稱為“不睡”老師呀!如果我們不好好學(xué)習(xí),真是對不住老師的付出呀!想想自己,老師上課講課時,口干舌燥,自己有時卻在偷偷玩耍;老師布置作業(yè)時,自己在心里發(fā)牢騷,潦草應(yīng)付……哎,真是不應(yīng)該呀!

  “不睡”老師,我們向你致敬!我們一定好好學(xué)習(xí),對得住你們的付出!

我的老師優(yōu)秀作文11

  他是我的老師,他姓車,長得不太高,跟我們差不多,但他的身材勻稱,學(xué)校并非沒有矮的老師,但他矮得可愛,矮得天真。他時常帶著微笑,這種微笑不是人與人打招呼那樣的,而是像一滴清澈的水,滲入我們的心田,一看便感覺得是親密無間的老朋友。當(dāng)他站在我的面前,他活像一只自由的小蜜蜂,快樂地欣賞沿途的美景,每一天他都用微笑來面對,每一次挫折他都會把它痛快地扔在腦后。

  他是我的老師,是那個稱我們?yōu)椤盎罹`”的老師。而他自己也是個“活精靈”,真看不出,他那矮小的身體,竟也有強大的爆發(fā)力。就在一次體育課上,我們學(xué)跳高,車?yán)蠋熾m然不是體育老師,但他也裝成一個學(xué)生跟我們一塊上課。等體育老師把跳高的要領(lǐng)講完后,便讓我們分組練習(xí)!败?yán)蠋熞苍谂赃,讓他也來跳一下吧!”不知是哪個調(diào)皮鬼脫口而出。

  “好!好啊!”大伙起起哄來。

  車?yán)蠋熍づつ竽蟮卣f:“不用了吧!我可不會!”

  幾個女生用撒嬌的口氣對車?yán)蠋熣f:“就跳一個嘛!”

  車?yán)蠋熆山?jīng)不住“美女攻勢”,笑著應(yīng)付說:“好吧!好吧!看好了,我要開始發(fā)功了!”

  我們暗自偷笑,想要車?yán)蠋煶龀螅室獍哑そ钐崃艘淮蠖,想坑老師一下?/p>

  沒想到車?yán)蠋熗肆藬?shù)十步遠(yuǎn),用比高鐵還快的速度沖到線前,說時遲那時快,車?yán)蠋燆唑腰c水般的一踏,雙腳騰空而起,像一只燕子一樣輕輕飛躍皮筋,隨后雙腳穩(wěn)穩(wěn)落在跑道上,我們吃驚極了,。≤?yán)蠋熡腥绱松窆,我們不得不佩服。原來老師深藏不露啊!車(yán)蠋熥哌^來笑嘻嘻地說:“想坑我,沒門!”

  他就是我的老師,雖然相處時間短暫,但他的陽光,他的樂觀,他的隨和,會深深影響我的一生。

我的老師優(yōu)秀作文12

  步入初中,我就喜歡這位老師,他就是我的班主任,張老師。

  他不同于我以前遇到的所有老師,張老師很親切,他的頭發(fā)不知怎么弄的,都一根根豎在頭上,看上到很像幾根刺似的,十分自信的樣子,再加上他那黑色邊框的眼鏡,架在他臉上后,顯得更加帥氣了。而他的自我介紹,讓我覺得他十分地平易近人,他說:“大家好,我的全名是張昊,你們可以成我為‘張老師’,在學(xué)校里,我們就是師生關(guān)系,但私下,我希望我們是朋友關(guān)系,所以你么可以稱我為‘昊哥’……”

  昊哥他十分注重班級榮耀,開學(xué)沒多久,就要舉行廣播操比賽,于是體育老師就手把手地教我們,體育老師十分看重我們,努力想讓我們贏得一等獎,于是就對我們更加嚴(yán)格,加強了對我們的.訓(xùn)練,昊哥他見我們十分辛苦,效果也十分好,久自掏腰包,買了兩大箱水給我們,別的班看到這樣的情形,都羨慕不已,道:“哇!他們的班主任真好!”

  經(jīng)過幾個星期的練習(xí),終于迎來了廣播賽。辛苦的練習(xí)都是值得的,結(jié)果果然不負(fù)眾望,我們班榮獲一等獎,這令在一旁觀戰(zhàn)的昊哥,心花怒放,興高采烈,而我們也是歡呼雀躍。

  還有一次文藝匯演,我們拿的是二等獎,但昊哥一點也不悲情,反而說我們下次再接再厲。

  昊哥對我們的學(xué)習(xí)而是煞費苦心,他花重金安裝了一個攝像頭,還并不是用來監(jiān)視我們,而是讓我們提高學(xué)習(xí)效率。每次上課,我總不敢走神,生怕被攝像頭拍到,而蟹殼我們教室也安靜了許多,許多好動分子也不敢在教室里大喊大叫。我相信,我們班的成績和班風(fēng)、紀(jì)律也會越來越好的。

  這就是我們的班主任平易近人、樂觀開朗、關(guān)愛學(xué)生的昊哥。

我的老師優(yōu)秀作文13

  一雙小小的眼睛,一個大大的鼻子上架著一副眼鏡,一個能說的嘴巴。她就是二年級教我作文的周老師。自從她教我作文后,我的作文水平提高了很多,但更引人注目的是她那能說的嘴。她的嘴,全班無人不知,無人不曉。

  記得有一次上課時,您在讀我們的作文時。讀到一半,就停了下來。只見您把本子放下。從您的包里拿出了一紅通通的富市紅蘋果,大口大口地吃了起來。我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都用奇怪的眼光看著您,而您卻還在大口大口的吃,還吃吃得津津有味。這時,有位同學(xué)忍不住了,站了起來說道:"周老師,您平時不是要求我們上課是不要吃東西嗎?可現(xiàn)在您卻…"還沒等他說完,您打斷了他的話,說道:"我都給你們連續(xù)講兩節(jié)課了,喉嚨都干枯了,我吃個蘋果潤潤喉有什么不對嗎?"那位同學(xué)支支吾吾,說不出話來,只好坐下了。

  還記得有一次,有位一向上課偷吃梅,被周老師抓到了。周老師一手奪過梅,我們本以為您要把梅扔進垃圾桶里,可讓我們意外的是,您竟把梅全都倒進了您的嘴里~!又有位同學(xué)站起來說道:"周老師,您這是…"話音剛落,您就說道:"你看把還能吃的東西扔掉,這不是很浪費嗎?再說了,這東西也是用錢買的呀。⑺脖槐频谜f不出話來。

  怎么樣,這就是我們的周老師。你要不信可以問我們班班同學(xué)呀~!你最好不要遇到她哦!

我的老師優(yōu)秀作文14

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,每當(dāng)我念起這首詩,就想起了我小學(xué)的老師,其中最令我難忘的就是黃老師了。星移斗轉(zhuǎn),冬去春來,我雖已長大,但黃老師那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光,照耀著我的心靈。黃老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐著我們這一代人的脊梁。黃老師用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  黃老師有一雙“千里眼”和一對“順風(fēng)耳”,只要有人在下面做小動作就會她發(fā)現(xiàn),就算是她回頭在黑板上寫字,也能聽見,我就是不信,便函在黃老師回頭在黑板上寫字的時候,偷偷地和同桌竊竊私語,但這一切都被黃老師的“順風(fēng)耳”和“千里眼”發(fā)現(xiàn)了,黃老師狠狠地瞪了我一眼。我安分了一會兒又按捺不住了,心想我才不信呢!可能剛才湊巧被子她看見。我又開始做起了小動作,黃老師見了連忙走過來,對我說“下課到我辦公室來!毕抡n了,我往老師辦公室走去,我的心“咚咚”地跳著,心想:“這下可慘了!”走進辦公室,只見黃老師微笑著對我說:“夏澤宇,我知道你好奇,不相信,但你也不能用果堂上不認(rèn)真為代價換來答案,你可以來問我!蔽倚南耄骸包S老師真是神了,既有“千里眼”和“順風(fēng)耳”,還會猜心術(shù),真是神了。后來老師教育了我一下。從此以后,我就再也不敢做小動作、開小差了。

  有一次,我有道題目不會做,就去問黃老師,老師爽快地答應(yīng)了,她一步一步仔細(xì)地講著,惟恐我聽不懂,我仔細(xì)地聽著,不一會不懂了,黃老師循循善誘的講解聲,我至今難忘。

  黃老師就像大海里的導(dǎo)航燈,指引我們走向成功的道路。十年樹木,百年樹人。黃老師的教誨之恩,我終生難忘。

我的老師優(yōu)秀作文15

  今天也無非是這樣。不過是開學(xué)罷了。本在家還耷拉著腦袋的我,到了學(xué)校便生龍活虎起來了。

  這一別兩個月,心里自然有許多話想說,整個班跟過年似的,“誒,你知道上學(xué)期第一誰嗎?”“你去哪兒玩兒了?”“我那天……”大家正來了興致,一個身著西服,卻不帥氣的男人進來了。我們正想著這人是誰,他便先開口了:“我是你們的新班主任,姓趙,你們也不用改口了!蔽掖蛄恐,有意打理的頭發(fā),雜亂的眉毛,缺少領(lǐng)帶的西裝,這怎么是我們的班主任呢?

  這老師也實是有趣。講課時,總是擠眉弄眼,時不時講幾個冷門的小笑話,總能讓課堂妙趣橫生。

  一天深夜,我抱著試一試的態(tài)度向老師請教關(guān)于修改病句的問題,老師立馬回復(fù),文字通俗易懂,還告訴我其他幾種病句情況,再三詢問我是否聽懂,我聽懂后,囑咐我說早些休息,身體最重要。我對這老師印象似乎有了改觀。

  他總是穿著一件毛衣,駝色褲子,給人以溫暖的形象,那天開學(xué)不過也是為了留個好印象。他的眼睛似乎有著欲望和魅力——想獲得知識的欲望和看穿一切的洞察力,透過眼鏡,他的眼神總是銳利的,好似發(fā)出一支冷箭,刺穿別人的心窩,而他的話語又是溫暖的,總會給你最清晰明了的答復(fù),盡著班主任的職責(zé)。

  至今我還記得坐在辦公室批改試卷的模樣,認(rèn)真且仔細(xì),深邃的眼睛不放過任何一處失誤,綻放著題目正確后的欣慰,流露出題目錯誤后的懊惱。那一刻,我敬佩之心油然而生。

  老師是一份偉大的職業(yè),他們不只是園丁,更是文化的傳承者,給花兒知識的澆灌便是他們最引以為傲的事情。我會以筆為刀,報答我的老師,在文化的里程碑,鐫刻最輝煌的一章!

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