關(guān)于寫(xiě)我的老師500字初一作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于寫(xiě)我的老師500字初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于寫(xiě)我的老師500字初一作文1
我最喜歡的老師是小桔燈的吳老師，因?yàn)樗险n很有趣，她還很溫柔。
她的個(gè)子并不高，長(zhǎng)的不瘦不胖，臉上長(zhǎng)著兩顆青春痘，在這兩顆青春痘的中間有一個(gè)高高的鼻子，鼻子上面有一雙細(xì)細(xì)的眼睛，眼睛上面有彎彎的眉毛。她上課的時(shí)候，如果有同學(xué)做小動(dòng)作，他會(huì)把那個(gè)同學(xué)的名字拉進(jìn)作文課的內(nèi)容中，這樣就算提醒了，她上課時(shí)還會(huì)講很多笑話，她的課真的很有趣。
有一次上課，她的課居然有半節(jié)課都是唱歌。老師教我們，可以把歌詞寫(xiě)進(jìn)作文，我呢沉醉在美妙的歌聲里，美麗的歌詞中。我們唱道：“門前老路抽新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了許多話，只為了一聲爸媽……”在老師的帶領(lǐng)下，我們真切感受到父母老去，時(shí)光流逝的悲傷。上完課吳老師有時(shí)候還會(huì)請(qǐng)我們吃冰淇淋，有一次竟然是肯德基的炸雞腿。
我記得有一個(gè)夏天的夜晚，樹(shù)上有蟬在唱歌，我聽(tīng)著蟬歌入睡了，在夢(mèng)里我還在上吳老師的課。夢(mèng)里，吳老師的課是這樣的，我們一邊看著屏幕上的繪本，一邊在下面吃著冰淇淋。突然，我從夢(mèng)中醒來(lái)，被媽媽叫醒了。媽媽喊道：“快起來(lái)，要去上吳老師的課了�！薄鞍�？吳老師的課不是上過(guò)了嗎？”我說(shuō)道�！笆裁�，吳老師的課上過(guò)了？還沒(méi)上呢！”我這才醒悟過(guò)來(lái)，剛才的是一場(chǎng)夢(mèng)。
我喜歡吳老師，希望她一直都帶我們。
關(guān)于寫(xiě)我的老師500字初一作文2
我與她接觸的時(shí)間不久，雖然只有短短幾個(gè)月，但她在我心目中的位置已是極高。
她很愛(ài)笑，不管在哪兒，什么時(shí)候，只要碰見(jiàn)她了，她都是滿臉燦爛的笑容。
在課堂上，她與別的老師不同。每次在枯燥無(wú)味的課堂過(guò)后，她帶來(lái)的不是對(duì)作業(yè)情況的抱怨，也不是對(duì)學(xué)生吵鬧的生氣；她總是環(huán)抱著書(shū)，踏著輕快的步伐，帶著淡淡的香味，站在講臺(tái)上，嘴角微微上揚(yáng)，露出淺淺的酒窩，給人煥然一新的感覺(jué)，立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來(lái)。她的課堂，總是愉快的，幽默風(fēng)趣的。她很愛(ài)給同學(xué)們起外號(hào)，當(dāng)一個(gè)個(gè)奇特別致的外號(hào)被她用東北話順溜的說(shuō)出口時(shí)，總會(huì)引得同學(xué)們哄然大笑，她也時(shí)不時(shí)調(diào)侃一句：“調(diào)皮！”淺淺的酒窩又映在臉上了。
課后，她愛(ài)找學(xué)生談?wù)勑�，我們也�?ài)找她問(wèn)問(wèn)題。每去一次辦公室，口袋里總會(huì)多出一兩顆糖果。
那次，她叫我去辦公室。我興奮地直沖過(guò)去�？梢贿M(jìn)門，我怔住了。那是我第一次看見(jiàn)她皺著眉，神色有些黯淡。平時(shí)笑顏如花的老師突然變得嚴(yán)肅冷淡，讓我心里一緊。她批評(píng)了我，與我說(shuō)了許多學(xué)習(xí)上做的不好的事，后來(lái)也幫助我改變了許多。
我久久不能忘懷。她是一個(gè)是非分明的人，在該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲，該嬉笑的時(shí)候嬉笑，從不給學(xué)生多余的壓力。
我覺(jué)得她是一個(gè)好老師，也是我的好朋友。
關(guān)于寫(xiě)我的老師500字初一作文3
從小就對(duì)閱讀感興趣，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)。其中讓我印象深刻的是，學(xué)校里的天然老師，五六年級(jí)的班主任都是心疼我的。
首先，我想介紹一下我的班主任老師，五年級(jí)和六年級(jí)的陳老師。陳老師是一位樂(lè)觀開(kāi)朗的女老師，30歲左右，一雙水汪汪的眼睛，一顆善良慈悲的心。記得有一個(gè)月的考試，因?yàn)榇中拇笠�，不小心考了最好的一�?4分，當(dāng)時(shí)我在哭，同學(xué)安慰我也沒(méi)用。老師跟我說(shuō)：七味，一次失敗沒(méi)關(guān)系，重點(diǎn)是下次不要再犯，今天的錯(cuò)誤一定要記在心里，這樣才有更大的提升空間。之后就不哭了。這句話還深深的印在我的心里。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，只要想到這句話，我就會(huì)越來(lái)越努力的學(xué)習(xí)。
蘇老師，一個(gè)天生的老師，也是我心目中的好老師。他是一個(gè)又高又瘦的女老師，一頭漂亮的黑發(fā)。她大約四十歲，雖然有點(diǎn)害羞。但是，她可以把一個(gè)看似枯燥的自然練習(xí)變成一堂讓大家開(kāi)心的課。真的很神奇！
有一次我在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，不小心打翻了我想用的糖水。我當(dāng)時(shí)很著急，慌得像熱鍋上的螞蟻。我想：這次我會(huì)被老師罵的。沒(méi)想到，老師不但不怪我，還關(guān)心我的衣服有沒(méi)有被糖水打濕。我當(dāng)時(shí)真的很感謝老師，現(xiàn)在也還是忘不了。
世界上有許多不同種類的老師。我很幸運(yùn)，在我人生重要的學(xué)習(xí)階段，有一個(gè)好老師陪伴。在我看來(lái)，班主任和自然老師都是我學(xué)習(xí)道路上的一盞明燈。以后一定要更加積極努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)兩位老師的期望。
關(guān)于寫(xiě)我的老師500字初一作文4
我有一位非常嚴(yán)厲的老師——張老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，可憐的鼻子上面支撐著一個(gè)大大的眼鏡。紅紅的嘴巴，非常迷人。
張老師非常嚴(yán)厲，每天看著她一臉冰霜的樣子走進(jìn)教室，我就毛骨悚然。她再用冒著寒光的眼睛掃視一下全體同學(xué)，頓時(shí)，喧鬧的教室一下子安靜下來(lái)。
張老師最大的愛(ài)好，就是批改同學(xué)們的作業(yè)。張老師的課桌上，堆放著一疊疊作業(yè)本，她手握紅筆唰，唰，唰改完一本又一本，雖然批改速度快，但是張老師非常細(xì)心，我們的錯(cuò)題從來(lái)都沒(méi)有逃過(guò)張老師的火眼金睛。
張老師雖然表面嚴(yán)厲，但是，她的內(nèi)心卻有著另一面哦!有一次，在數(shù)學(xué)課上，張老師在講平方面積應(yīng)用題的時(shí)候，有一道題我怎么也沒(méi)有弄懂，回到家也不會(huì)做，心理非�？鄲�。
下午去學(xué)校問(wèn)老師，晚上給我講解。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。
什么!我心里很害怕，不敢去找老師。
我來(lái)到學(xué)校，壯著膽子，硬著頭皮，忐忑不安地走到張老師辦公室。張老師知道我的來(lái)意后，立刻笑瞇瞇地接過(guò)數(shù)學(xué)題。她極其耐心地給我講解，直到我明白為止�？吹轿遗蠡腥淮笪虻臉幼�，張老師露出了燦爛的笑容。我突然發(fā)現(xiàn)張老師像媽媽一樣和藹可親。
張老師，是您，帶領(lǐng)我們?cè)谄婷畹臄?shù)學(xué)世界里遨游，讓我們感知無(wú)限的知識(shí)文化。您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們的一生，張老師我們感謝您!
關(guān)于寫(xiě)我的老師500字初一作文5
老師是一個(gè)極其普通的職業(yè)，也是一個(gè)十分崇高的職業(yè)，他們總是像一個(gè)辛勤的園丁一般澆灌著我們，是那么的無(wú)私，也是那么地包容我們。老師的嚴(yán)厲、和藹、無(wú)私、寬容就象一塊塊美麗的圖畫(huà)的一角，每當(dāng)別人問(wèn)我的`老師怎么樣時(shí)，我總會(huì)在我的腦海中把這幅美麗的圖畫(huà)細(xì)心、仔細(xì)地拼好，然后講給我的伙伴們聽(tīng)，讓他們不說(shuō)我們老師好都不行，我還覺(jué)得老師嚴(yán)厲的語(yǔ)言就一支教我們做人的歌，從不枯燥，永遠(yuǎn)那么動(dòng)聽(tīng)、悅耳。我的老師在我物心目中一直占有著最神圣的地位，不僅是他們無(wú)私、寬容、嚴(yán)厲，更是因?yàn)槔蠋煵桓闾厥饣?/p>
那天，是全校大掃除的日子，雖然大生產(chǎn)的歌沒(méi)有唱起來(lái)，但是跟延安當(dāng)年的大生產(chǎn)一樣，校園里到處都是勞動(dòng)的人，拿著鐵锨的、拿著掃帚的，拿著毛巾的、端著水盆的，鋤草、掃地、擦玻璃，當(dāng)然還有搬東西的，把這個(gè)東西搬到那邊，一個(gè)人搬不動(dòng)，大家一起來(lái)搬，一二三，動(dòng)呀，一二三，動(dòng)呀，分工明確，忙而不亂。
當(dāng)然，老師也來(lái)幫忙了，看見(jiàn)老師來(lái)幫忙，我們干得更起勁了，我們流下了汗水，教師也流下了汗水，此時(shí)在我心里悄悄地唱起了一個(gè)很老很老的電視劇《轆轤女人和井》的主題歌，里面有一句“汗珠子滾太陽(yáng)”，雖說(shuō)是自己一個(gè)人在心里唱，但我總覺(jué)得好多人在唱。
這首歌中的“汗珠子滾太陽(yáng)”我覺(jué)得用在勞動(dòng)者身上再合適不過(guò)的了！
夕陽(yáng)下，老師帶著一群小學(xué)生“汗珠子滾太陽(yáng)”歌聲嘹亮，這道風(fēng)景是多么的美麗呀！
你會(huì)畫(huà)畫(huà)嗎？這也是一個(gè)很美麗的圖畫(huà)，請(qǐng)你把他畫(huà)出來(lái)。
關(guān)于寫(xiě)我的老師500字初一作文6
我的寫(xiě)作老師是一個(gè)“長(zhǎng)滿”特點(diǎn)的人。
他姓鄒，我給他取了個(gè)外號(hào)叫做“光頭鄒”，因?yàn)樗^發(fā)很少，頭頂?shù)念^發(fā)幾乎沒(méi)有，所以干脆叫“光頭鄒”吧。他的眉毛特別粗，像張飛的濃眉，但他卻不是大眼，而是近視眼；他的近視眼應(yīng)該是因?yàn)橐恢笨磿?shū)而看“瞎”吧？臉部最讓人起雞皮疙瘩的就是雀斑，滿臉全是，一看就“辣”眼睛。
雖然我在吐嘈他，但是他還是個(gè)忙碌的好老師。一次，我照常來(lái)上課，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)老師在一張圓桌上備課。我穿上鞋套，走到老師旁邊，驚訝地說(shuō)：“你為什么備課還沒(méi)弄好。”他回答道：“你們都有休息時(shí)間，我可擠不出這時(shí)間�！薄鞍パ�，老師實(shí)在是太忙了！”我在旁邊自言自語(yǔ)道。還有一次，我去上課，老師連飯都沒(méi)有吃好，上課時(shí)間到了，他“刷刷刷”吃幾口飯就來(lái)上課了。真是沒(méi)人比他更忙碌了！
今天給我上課時(shí)，我給老師提了一個(gè)小要求：你讓我們寫(xiě)《我的寫(xiě)作老師》這篇作文，那你自己說(shuō)非常了解我們，你給每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇啊！我說(shuō)完這個(gè)小要求，所有同學(xué)都開(kāi)始起哄：“老師你就給我們每人寫(xiě)一篇吧。”老師無(wú)可奈何地說(shuō)：“但是我沒(méi)有時(shí)間��！我要工作、修改你們的作文、上課、備課。”同學(xué)們都嘆嘆氣，低下頭去，非常傷心。老師見(jiàn)狀，為了逗我們開(kāi)心便說(shuō)：“我擠出時(shí)間給你們寫(xiě)吧！”一瞬間，同學(xué)們都高興了。
我的作文老師聰明絕頂，對(duì)同學(xué)熱情親切，就像一位辛勤的園丁，精心呵護(hù)著稚嫩的幼苗！
關(guān)于寫(xiě)我的老師500字初一作文7
我的語(yǔ)文課外班的老師，有一雙玲瓏剔透的大眼睛，光一照，還會(huì)反射出耀眼的光，并且眼睛上長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的睫毛，給人的感覺(jué)，就好像在圓潤(rùn)的臉上畫(huà)了一對(duì)眼睛。每次上課，都得在櫻桃般的嘴上抹著一層口紅，而且，總是被烏黑的頭發(fā)所蓋住的耳朵還是引人注目，因?yàn)槎渖洗髦粋�(gè)小巧玲球閃閃發(fā)亮的耳釘，這就是我的語(yǔ)文課外班老師一一安老師。
安老師是一位優(yōu)雅而又博學(xué)多才的老師。她很愛(ài)笑，一笑凸出的蘋(píng)果肌比凹進(jìn)去的還要多。安老師很有意思，每次用很土或很怪的動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言來(lái)這我們笑，我們笑時(shí)，安老師也跟著一起嗨皮。
安老師對(duì)我們特別特別……好，把關(guān)于這節(jié)課的所有知識(shí)都會(huì)一心一意地講一遍，并且講得詳細(xì)，從來(lái)不拖堂。安老師對(duì)待我們從來(lái)不施行暴力行為，而是按我們的思路來(lái)講課。
安老師有時(shí)還特別嘮叨，時(shí)不時(shí)嚷嚷一句，聽(tīng)著安老師嘮叨，有時(shí)我的腦仁都受不了了。
安老師講題愛(ài)斤斤計(jì)較，一道講過(guò)的題給忘了，安老師就三分像發(fā)狠地說(shuō)：“哎呀，你們?cè)趺催@么……”一串話語(yǔ)后，開(kāi)始拿起粉筆手舞足蹈地?fù)]舞著，一撿筆或一眨眼的功夫，一滿黑板筆記，這也算老師中的盡職盡責(zé)吧。
……
在人生之路上遇到過(guò)很多種性格的老師，教育方法也肯定大不相同，安老師，你是我心目中我最喜歡的老師……
關(guān)于寫(xiě)我的老師500字初一作文8
小魚(yú)老師是一位教作文的老師，她的身材修長(zhǎng)挺撥，又高又瘦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一根竹竿。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，隨意又蓬松的搭在腦后。她的臉龐很像鴨蛋，非常白凈，一看就是擦了很多粉。眉毛又彎又粗，顯得有點(diǎn)雜亂，不像現(xiàn)在的女孩子，她總是把自己的眉毛畫(huà)成兩條細(xì)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)。所以小魚(yú)老師給我的感覺(jué)是樸實(shí)又大方。
小魚(yú)老師非常會(huì)講笑話，遇到我們不會(huì)的詞語(yǔ)，她總會(huì)用輕松的辦法來(lái)解決。記得有一次，上課時(shí)，天陰沉沉的，不一會(huì)兒，下起了大雨，汽車都停在馬路上。正好，起小魚(yú)老師講完了成語(yǔ)，看了一下窗戶，靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好主意說(shuō)：“請(qǐng)大家看下窗外的馬路，可以用什么成詞來(lái)描寫(xiě)？”大家爭(zhēng)先恐后的來(lái)到窗邊，往下看，可是大家都啞口無(wú)言，見(jiàn)大家都不說(shuō)話，老師就說(shuō)：“那我叫同學(xué)上來(lái)表演吧�！薄胺仅┹�，王元雋，你們上來(lái)�！崩蠋焷�(lái)到我們的身邊，跟我們說(shuō)了幾句悄悄話。這時(shí)，我們都一動(dòng)不動(dòng)我說(shuō)了一句：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)！”同學(xué)們被我們的樣子逗得哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)，有人說(shuō)：“紋絲不動(dòng)”�！皩�(duì)！”老師興奮的說(shuō)�！霸賮�(lái)，再來(lái)！”同學(xué)們異口同聲說(shuō)道。
后來(lái)，我們又猜了很多詞語(yǔ)、成語(yǔ)。這就是我們的小魚(yú)老師，一個(gè)幽默搞笑的作文老師。
關(guān)于寫(xiě)我的老師500字初一作文9
教過(guò)我的老師很多，其中大部分我都記不得姓名，可趙老師的音容相貌總留存在我的腦海里。
“上課”“起立”隨著這一對(duì)話結(jié)束我們才抬起頭來(lái)，雖然上課鈴已響了一會(huì)了。一抬頭就看到一個(gè)矮矮胖胖的老師，臉也圓圓的。后排一兩個(gè)人一看到這個(gè)老師，偷偷笑了起來(lái)。“我姓趙，你們叫我趙老師就行了”，一邊說(shuō)著一邊在黑板上寫(xiě)了一個(gè)龍飛鳳舞的“趙”。“哈哈哈”，幾乎全班都笑了起來(lái)，老師的一口家鄉(xiāng)話聽(tīng)上去令人覺(jué)得奇怪，又有一絲滑稽。因?yàn)槭切吕蠋�，未敢造次，便老老�?shí)實(shí)的望著趙老師稀疏的頭頂過(guò)了一節(jié)課。
后面的課，趙老師也不是很兇，我們也越來(lái)越敢造次，也越來(lái)越明目張膽的嘲笑趙老師的家鄉(xiāng)話。第一次考試，我毫無(wú)意外得一塌糊涂，剛進(jìn)初中，不僅是趙老師教的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)也是一塌糊涂，但我如同浪子般毫不在意。一次放學(xué)我和大伙打完籃球散伙，一步一步往家晃去。趙老師叫住了我問(wèn)我：“數(shù)學(xué)怎么學(xué)成這個(gè)樣子啊”我到滿不在乎的嘟囔“太難了，聽(tīng)不懂”趙老師道“不懂很正常，歡迎你去問(wèn)我嘛”我有點(diǎn)不敢相信的抬起頭，居然有老師愿意伸出援助之手。雖然只是平常的對(duì)話，在我的心中不時(shí)泛起一片漣漪，而是頓時(shí)波濤洶涌。一個(gè)成績(jī)很一般的學(xué)生，竟然有老師愿意幫助，真的很感動(dòng)。
我第二天上課認(rèn)真聽(tīng)了，覺(jué)得趙老師的家鄉(xiāng)話是那么的親切，奇怪？趙老師的形象頓時(shí)變得高大光輝起來(lái)。我拿題到辦公室，別人聽(tīng)一遍就會(huì)，我要聽(tīng)三遍�？墒�，我聽(tīng)三遍，趙老師就講三遍。他教書(shū)多年，桃李滿天下，可也工工整整得使用草稿紙，他的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，為我所深深感動(dòng)。
想來(lái)快開(kāi)學(xué)了，趙老師也因該還在上課吧。
關(guān)于寫(xiě)我的老師500字初一作文10
我們班有人喜歡講課生動(dòng)的語(yǔ)文老師，有人喜歡表情嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師。而我最喜歡的是和藹可親的英語(yǔ)老師——冼老師。
冼老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每當(dāng)我拿作業(yè)上去辦公室時(shí)，我在門口報(bào)告，說(shuō)：“老師們好�！辟蠋熅蜁�(huì)對(duì)著我笑。當(dāng)我把作業(yè)放好給老師，走到辦公室門口說(shuō)：“老師們?cè)僖?jiàn)�！辟蠋熡謺�(huì)再次對(duì)我笑。雖然冼老師沒(méi)有說(shuō)話，但是我看到老師的眼睛似乎在對(duì)我說(shuō)：“你好呀，進(jìn)來(lái)吧�！薄霸僖�(jiàn)。”這溫暖的表情，每次都讓我心里很舒服。
有一次，冼老師叫我們寫(xiě)第一單元的作文，我想來(lái)想去都不知道可以怎樣寫(xiě)。我抬起頭看了看周圍的同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)都如有神助，奮筆疾書(shū)，而我卻什么都沒(méi)寫(xiě)。
冼老師見(jiàn)到我什么都沒(méi)有寫(xiě)就走過(guò)來(lái)，指導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。冼老師給我分析了題目，并理清寫(xiě)作思路，我一下子茅塞頓開(kāi)，下筆如有神，很快就把作文寫(xiě)完了。我拿著我的作文去給冼老師改。冼老師改完之后對(duì)我說(shuō)：“你以后上課要認(rèn)真聽(tīng)課，不能開(kāi)小差，知道嗎？看認(rèn)真聽(tīng)講后作文寫(xiě)得多棒！”我慚愧地低下了頭，說(shuō)：“知道了，冼老師�！蔽冶疽詾槔蠋煏�(huì)批評(píng)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)想到冼老師不但沒(méi)有罵我，還耐心指導(dǎo)我，我真的很感謝冼老師。
冼老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝，剪葉，讓我們開(kāi)放得更美麗。冼老師，請(qǐng)您相信，我一定用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
關(guān)于寫(xiě)我的老師500字初一作文11
在許多陪伴我、教導(dǎo)我的老師中，我最喜愛(ài)的就是我的班主任---柳老師。
從第一眼見(jiàn)到柳老師，我就發(fā)現(xiàn)有些緣分是命中注定的。初一分班的時(shí)候，我很幸運(yùn)地分到我們的班級(jí)，成了柳老師的學(xué)生。
柳老師有一頭飄飄裊裊的長(zhǎng)發(fā)，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影，照射在她的頭發(fā)上時(shí)，許多的光影在老師的頭發(fā)上跳舞。上課時(shí)嚴(yán)肅的表情下難以掩藏那雙迷人的眼睛，她笑起來(lái)，眼睛好像會(huì)說(shuō)話。
柳老師教我們語(yǔ)文課。她的課總是輕松活潑，令人向往。只要上課，老師好像總有講不完的知識(shí)，她似乎要把所有的知識(shí)都毫無(wú)保留地教給我們，生怕我們聽(tīng)不懂。柳老師非常注重培養(yǎng)我們合作學(xué)習(xí)的能力。課堂上，小組合作學(xué)習(xí)是必不可少的。老師提出一個(gè)問(wèn)題，讓小組合作展開(kāi)辯論。大家你一言我一語(yǔ)激烈的討論后，我們最終確定了一個(gè)共同的答案。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期這樣的訓(xùn)練，所有的難題都迎刃而解了。
柳老師很關(guān)心我們。清明節(jié)放假前一天，班上一位同學(xué)過(guò)生日，中午吃完飯，我正坐在教室里寫(xiě)作業(yè)，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，手里抱著些零食。剛進(jìn)門，柳老師就招呼他們把零食放在講桌上，分成兩份。“同學(xué)們，把手中的筆停一下。今天和明天分別是我們班兩位同學(xué)的生日，我買了一些零食來(lái)為他們慶生�！�。說(shuō)完，老師示意我過(guò)去，而我怔怔地坐在座位上一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，旁邊的同學(xué)拍了拍我，我才回過(guò)神來(lái)，猛然間想起明天才是我的生日，而明天卻是清明節(jié)，學(xué)校放假。于是，我走到老師跟前，接住了老師送給我的零食，心里非常感動(dòng)。我心想，老師連每個(gè)同學(xué)的生日都記得，她真是用心良苦��！
柳老師用滿滿的愛(ài)溫暖我們成長(zhǎng)，為我們展翅高飛保駕護(hù)航。贊美她的話語(yǔ)有太多太多，但我只想真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“老師，您辛苦了！”。
關(guān)于寫(xiě)我的老師500字初一作文12
五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長(zhǎng)河里留下了身影，其中有位老師我對(duì)她的印象最為深刻。
她的頭發(fā)披散到腰間，有雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，她笑起來(lái)就會(huì)露出了一對(duì)潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看起來(lái)很嚴(yán)厲，但熟悉他的人知道，上課時(shí)她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一下課，她就撤下了嚴(yán)厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無(wú)話不談的好基友。因此，同學(xué)們，并不討厭她，反而很喜歡她。五年來(lái)這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。
她常常為了我們錯(cuò)了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴(yán)格要求同學(xué)的老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)只考了八十六分，這個(gè)成績(jī)或許對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的成績(jī)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)糟糕的成績(jī)，平時(shí)我都是九十五分左右，這次我足足掉了九分，我害怕極了，害怕等會(huì)老師叫去訓(xùn)話，可是，該來(lái)的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，可是沒(méi)想到的是，老師只是把我錯(cuò)的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯(cuò)的題，叫我下次不要錯(cuò)送分題。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里發(fā)誓，下次一定要考一個(gè)傲人的成績(jī)。
說(shuō)到這，我也該告訴你這位老師是誰(shuí)，她就是李老師，李老師三五班學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)您。
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學(xué)校里有很多美麗的女老師，其中有一位特別漂亮，那就是陳老師。
陳老師高高瘦瘦的，披著一頭長(zhǎng)發(fā)，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，笑起來(lái)非常漂亮；可是一發(fā)起火來(lái)，眼睛瞪得跟鈴鐺似的，也非�？膳隆Ｋ龕�(ài)穿裙子，尤其是連衣裙，顯得特別優(yōu)雅。
陳老師教學(xué)特別有耐心，不管我在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，她總是循循善誘，直到我弄懂為止。記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇想象作文，我想寫(xiě)一本有魔法的書(shū)，腦子里充滿了各種想法，可是拿起筆又不知道怎么寫(xiě)，看著其他小朋友奮筆疾書(shū)的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“王毅，你有什么問(wèn)題嗎？”我不好意思地?fù)蠐项^說(shuō)：“我不知道怎么寫(xiě)這篇作文……”陳老師看了看我的作文題目，大大的眼睛眨了一下，想了想說(shuō)：“你可以先寫(xiě)一寫(xiě)是怎么得到這本魔法書(shū)的，這本書(shū)具有什么樣的魔力，再通過(guò)具體的事例，寫(xiě)一寫(xiě)魔法書(shū)給你帶來(lái)的快樂(lè)和刺激。你覺(jué)得這樣寫(xiě)怎么樣？”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，就好像撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到了晴天，高興地說(shuō)：“我還可以寫(xiě)自己進(jìn)入魔法書(shū)描畫(huà)的名勝古跡中去玩，可以幫書(shū)中的警察抓小偷……”陳老師見(jiàn)我文思如泉涌，微笑著摸了摸我的頭，直夸我聰明。
寫(xiě)完了作文，陳老師又仔細(xì)地幫我改了改，并告訴我寫(xiě)作需要注意的地方，在陳老師的幫助下，我的寫(xiě)作能力大大提高。
教師節(jié)要到了，媽媽教我一句話：“一朝沐杏雨，一生念師恩。”我想，陳老師的教導(dǎo)之情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
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每個(gè)老師都有自己的特色，有的嚴(yán)厲，有的溫和，還有的幽默風(fēng)趣。今天就讓我用文字給我最喜歡的老師“畫(huà)”上一幅漫畫(huà)。
炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑發(fā)亮的齊肩短發(fā)隨意地搭在耳后，經(jīng)常穿著牛仔褲，看起來(lái)既瀟灑又干練。你一定猜出她是誰(shuí)了，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是一位和藹可親的老師。平日里，她對(duì)我們的照顧真可謂細(xì)致周到。記得有一次，上學(xué)的路上突然電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，好幾位同學(xué)都淋成了“落湯雞”，全身濕透。雖然那時(shí)還是夏天，可劉老師依然心急如焚，生怕他們著涼感冒，一面忙著聯(lián)系家長(zhǎng)，一面又把自己的衣服找出來(lái)叫他們先披上。直到干衣服送到學(xué)校，劉老師才長(zhǎng)舒了一口氣。
不過(guò)，你以為劉老師這么溫柔，如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，一定挺好說(shuō)話，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)啦。只不過(guò)，她批評(píng)起人來(lái)十分“藝術(shù)”。有一次，幾位同學(xué)犯了錯(cuò)，劉老師在全班同學(xué)面前嚴(yán)肅地批評(píng)了這種行為，但是從頭到尾她都沒(méi)有指名道姓，只是輕輕用眼神與那些同學(xué)交流。事后劉老師私下又與他們談了話，被批評(píng)的同學(xué)一下子就明白自己犯了錯(cuò)，心里既愧疚又感動(dòng)，還好沒(méi)在全班同學(xué)面前丟人呀。
別看劉老師又操心我們上課學(xué)習(xí)，又要關(guān)心我們鍛煉身體，忙得不可開(kāi)交。工作之余，她可十分熱愛(ài)生活呢。
她喜歡喝香噴噴的咖啡，喜歡打卡祖國(guó)的大好河山，家里還養(yǎng)了一只極其可愛(ài)的小貓咪，和我們一樣喜歡在朋友圈兒中分享生活中的美好瞬間。
這就是劉老師，一個(gè)愛(ài)工作愛(ài)生活愛(ài)我們的漂亮姐姐！
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閱讀課時(shí)，抬頭瞥望對(duì)面的辦公室。門，半開(kāi)著，老師的身影映入眼簾。只見(jiàn)一一久久地，老師不曾抬頭，那模樣，在那一刻，我的心柔軟如一江春水，老師啊，時(shí)不時(shí)的，您總是給我?guī)?lái)感動(dòng)。
想起一一
因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)，忘了完成老師布置的任務(wù)，老師一怒之下，放出狠話“沒(méi)背好的中午不要去吃飯。”我自幼在寒舍長(zhǎng)大，父母教育我在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話。老師之言，父母之命，我便真的在教室“廢寢忘食”背完了內(nèi)容。
午休課時(shí)，老師聽(tīng)到我們沒(méi)有吃午飯，呆了，不理解到不安，眼中涌動(dòng)許多情緒——大人的心思道不清�！逭Ρ车倪@么慢，難道先前就不曾背過(guò)，布置有兩三天了！"口中吐出來(lái)的雖是略帶責(zé)備的話語(yǔ)，我卻在她眼中看出了擔(dān)憂心疼，很快，老師轉(zhuǎn)身走了。
我出神地想著自個(gè)兒也不曉得是什么的事兒，以至于老師什么時(shí)候回來(lái)也不知道。她手里拿著酸奶，給每個(gè)“服從命令”的學(xué)生發(fā)了一瓶。我不敢抬頭去看她的眼睛，卻又忍不住想去看。目光碰撞間，我讀到老師眼里漾著心疼，帶著絲絲愧疚，還有滿滿的關(guān)心，目光的柔情裹著我。又輕輕地，輕輕地拍了拍肩，像極母親的手，溫暖而有力量。我全身一震，那一刻，我告訴自己，認(rèn)真完成每次作業(yè)，再也不讓老師擔(dān)心了。
老師，您不必如此，其實(shí)真正錯(cuò)的，是我們��！老師，謝謝您，溫柔的教育，刻苦銘記。
再次轉(zhuǎn)頭，您依然埋于作業(yè)堆里，我想起一首詩(shī)，“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。"老師，您，裝飾了我的夢(mèng)。
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