我的“多變”老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的“多變”老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的“多變”老師作文1
都說神仙各有神通,可我們的數(shù)學(xué)老師,就是神仙中的“神”。他其貌不揚(yáng),頭發(fā)卷卷的,下巴上有顆大黑痣,上面還長了幾根毛呢!
陳老師很愛“變”,你永遠(yuǎn)猜不透他現(xiàn)在的心情是什么樣的。
課上,“千里眼”和“順風(fēng)耳”一起并用,一看見有人在做小動(dòng)作或沒在聽課,他會(huì)用“筋斗云”,一瞬間,他會(huì)出現(xiàn)在你眼前,抬頭迎面而來的是那雙“千里眼”,似乎能把你吞了。
下課時(shí),老師抱著一大摞作業(yè)本去改,我本以為要改一節(jié)課,沒過一會(huì),一抬頭,我的個(gè)乖乖,那么多一摞作業(yè)本就改完啦?這也太快了!陳老師一定有“三頭六臂”。
對付一些不聽話的同學(xué),陳老師就會(huì)使出終極絕招——“如來神掌”。有一次數(shù)學(xué)課,八號(hào)正在桌子里工作,正津津有味的啃著《西游記》。陳老師一個(gè)“千里眼”把他干什么都看得一清二楚,一個(gè)“筋斗云”立馬出現(xiàn)在他面前,一個(gè)“如來神掌”對著他的肩上拍了一下,不輕不重剛好拍紅!澳愀墒裁窗 保堪颂(hào)抬起頭,陳老師的表情能嚇?biāo)廊!芭尽钡腵一聲,又是一掌!澳愫馨舭,膽子很大!下課來找我”。看著八號(hào)痛苦的表情,疼是必須的,整個(gè)臉瘋狂地扭在一起,淚水差一點(diǎn)就“嘩啦嘩啦”地流下來。
這就是我們班的“多變神仙”老師,他雖然千變?nèi)f化,可不變的是對我們的關(guān)愛。
我的“多變”老師作文2
她個(gè)子高高的,頭發(fā)卷卷的,脾氣怪怪的,她就是我們的老師——葉老師。她可是一位“多變”老師,為什么呢?請你聽我接著往下說。
我們的老師有時(shí)候會(huì)“變”成伯樂,鼓勵(lì)我們,激勵(lì)我們,欣賞我們。班里的姜梅麗同學(xué)獲獎(jiǎng)了,老師告訴她要戒驕戒躁,鼓勵(lì)她要繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。有一次,我參加市里舉行的“七巧板”比賽,沒有得獎(jiǎng)我很傷心,老師就一直安撫我,鼓勵(lì)我說我很棒,肯定會(huì)有機(jī)會(huì)拿到獎(jiǎng)的。
我們的老師會(huì)“變”成書法家。她告訴我們一句話:一個(gè)人的字跡,就相當(dāng)于人的一張臉,他的臉好看,字就應(yīng)該好看。正是因?yàn)檫@句話,我才一直堅(jiān)持認(rèn)真寫字。經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo),我們班很多同學(xué)的字都有了很大的進(jìn)步。
我們的老師有時(shí)候會(huì)“變”成我們的媽媽。她很嚴(yán)厲,可是也有溫柔的一面。有一次,我們班的楊維受傷了,老師就急忙把他送到最近的醫(yī)院。在醫(yī)院老師就像媽媽一樣陪著他、安慰著他,在老師的照顧下他變得更勇敢了,也不害怕了。
老師有時(shí)候就“變”成我們的大朋友了。記得老師讓大家表演自己的絕活。有的表演唱歌、有的表演講故事……我們的班長還來了個(gè)高難度下腰,佩服的我們五體投地?墒抢蠋煘榱丝简(yàn)我們,讓我們一起來比賽憋氣。哇!實(shí)在是憋不住了,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地撒了氣。只剩下兩三個(gè)了,他們憋得實(shí)在是太長時(shí)間了,好厲害呀!原來,老師也和我們一樣,也會(huì)陪著我們一起歡笑,一起游戲!
!我真想變成一只百靈鳥,讓老師聽見清脆悅耳的聲音,伴著她安心入睡;我真想變成一把舒適的椅子,讓老師坐下來歇一歇;我真想變成一杯清香的茶,讓老師潤一潤喉嚨;我真想變成一條柔軟的毛巾,擦掉老師額頭的汗水。老師,您是我們的“多變”老師,我們愛您的“多變”。
我的“多變”老師作文3
和老師是我們的班主任,同時(shí),也是我們的語文老師?墒,她還會(huì)轉(zhuǎn)變其他角色呢!
一天下午,我剛來到教室,便發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事:和老師正在給李亞真同學(xué)講數(shù)學(xué)題呢!只見她講的是像模像樣,李亞真同學(xué)也聽得有滋有味。班上的“調(diào)皮鬼”見了,風(fēng)趣地說:“和老師成了數(shù)學(xué)老師了!和老師成了數(shù)學(xué)老師了!”同學(xué)們聽了都笑了起來。
和老師不僅會(huì)“變”成數(shù)學(xué)老師,還會(huì)“變”成一個(gè)體育健將呢!
這不,體育老師好幾天都沒給我們上課了,操場上亂成了一鍋粥。和老師見狀,連忙整頓紀(jì)律,并拿來了體育器材。那段時(shí)間,馬上就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,可同學(xué)們都沒有怎么練習(xí)。和老師穿的褲子并不適合運(yùn)動(dòng),可她依然硬著頭皮,沖向了跳高所用的設(shè)備。只見她飛速地跑到了桿前,猛地一跳,躍了過去,重重地摔在了墊子上。嘿!和老師變成體育老師了!
和老師不止會(huì)變成數(shù)學(xué)老師和體育老師,她還是個(gè)深藏不露的音樂天才!
在五年級(jí)上學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《江姐》這一課。在講課前,和老師一直“躲”著我們,怕我們發(fā)現(xiàn)了她的什么“秘密”。原來,是想讓我們唱“紅梅贊”這首歌來結(jié)尾,可我們都不會(huì)唱,這可急壞了她。于是,和老師拼了命地用她那沙啞的聲音唱。這可樂壞了我們,非說她是未來的莫扎特!
和老師總是變,變成了數(shù)學(xué)老師,變成了體育老師,還有音樂老師?墒,不管她怎么變,都是我們的最為尊敬的和老師!
【我的“多變”老師作文】相關(guān)文章:
“多變”老師作文02-21
我多變的理想作文01-26
“多變”老師-寫老師的作文800字02-28
“多變”老師作文(11篇)02-21
“多變”老師作文11篇02-21
多變的老師作文(合集15篇)02-22
多變的老師作文(通用15篇)03-04
多變的妹妹作文3篇03-17
多變的天空作文2篇02-11