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愛笑的劉老師作文

時(shí)間:2022-09-26 11:06:09 老師 我要投稿

愛笑的劉老師作文(精選22篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的愛笑的劉老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

愛笑的劉老師作文(精選22篇)

  愛笑的劉老師作文 篇1

  我們班的英語老師是一個(gè)新來的女老師,她性格開朗、愛笑,大家都很喜歡她,她上課時(shí)有時(shí)嚴(yán)有時(shí)松,特別愛講笑話,提高大家上課的興趣。

  總是期盼著英語課的到來,希望可以看到總是帶著微笑的劉老師走進(jìn)教室。在她的課堂中,隨時(shí)會被劉老師生動的描述一個(gè)搞笑同學(xué)形象的語言而逗的哈哈大笑,劉老師也和我們一起開心的大笑。在她的課上我們總是可以開心的大笑。她也曾為我們考試成績不理想臉上漾出一絲無奈的苦笑。不知道為什么,這笑容卻讓每一同學(xué)心中泛起一股說不出的酸心與難過。于是我們更加的學(xué)習(xí)英語……

  我們的劉老師對同學(xué)很少生氣,只是對那些過火的同學(xué)一些批評。老師的笑容像是明燈,照亮著漆黑的大道,我們在迷茫時(shí),老師的笑容為我們指明了方向,給我們鼓舞,老師總會拿一些不聽話的同學(xué)開玩笑來逗樂我們,我們經(jīng)常會捧腹大笑,一會時(shí)間后,老師又會讓我們安靜下來讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  在臨近期末的那段時(shí)間,劉老師也要走了,將換到以前的譚老師。班上的很多同學(xué)都舍不得她走,所以在劉老師為我們上的最后一節(jié)課,我們上的很認(rèn)真,沒有一個(gè)同學(xué)不聽講,劉老師也露出了比以前更甜的笑容,那個(gè)笑容……

  愛笑的劉老師作文 篇2

  第一次見到劉老師是在一次作文公開課上,只見他高高的身材,圓圓的臉龐胖乎乎,一幅很愛笑的模樣。劉老師講起課來聲音洪亮。如雷貫耳。一些有趣的言詞更是穿插著整個(gè)課堂,讓我們在學(xué)習(xí)中開心得前仰后合,給我留下了深刻的印象。

  不久,我就成為劉老師的一名學(xué)生。

  劉老師真的很愛笑,他笑起來眼睛瞇成了一條縫。兩個(gè)大酒窩更是盛滿了笑,真像個(gè)慈善的彌勒佛。

  有一次上課的時(shí)候我忘記了帶作業(yè)本,劉老師拉長了臉,很嚴(yán)肅地對我說:"你以后千萬不能再犯這樣的錯誤"。我見劉老師第一次這樣生氣,心里很害怕:他會不會罰我抄課文呢?我心里打著鼓。正在我擔(dān)心的時(shí)候,劉老師一轉(zhuǎn)身抿著嘴又笑了,接著就一臉陽光的給我們講起課來。我懸著的心馬上放了下來。

  我們的劉老師就是這樣,他連生氣都是裝出來的。我們

  有這樣一位愛笑的老師,甭提多幸福了。

  愛笑的劉老師作文 篇3

  人都說“嚴(yán)師出高徒”,但我更喜歡慈祥一點(diǎn)的老師。特別幸運(yùn)的是,我遇到了。我遇到一位嚴(yán)慈相濟(jì),溫暖如春,愛笑的老師。

  那就是我的語文老師!

  語文老師有一雙不大不小而又明亮的眼睛,一笑起來就會瞇成一條細(xì)細(xì)的線,老師愛笑,每每看到她甜甜的笑容,都會使我們感覺很舒服、很溫暖。

  語文老師時(shí)時(shí)刻刻都在笑:講課講到開心時(shí)候時(shí)她會大笑;思考問題時(shí)她會淺笑;單獨(dú)找我們談話時(shí),她會微微地笑的。只要有老師走過的地方,就會留下溫馨的笑。

  記得有一次,老師讓我們背《論語十二章》,并告訴我們下節(jié)課考。我們都拼了命的背起來,卻沒有人去注意老師那面含微笑。上課了,老師笑著問誰會背了,教室里立刻鴉雀無聲,仿佛連一根針掉地上都能聽得見。見沒人舉手,老師只好笑著說:“那我就點(diǎn)兵點(diǎn)將啦!”同學(xué)們都低下頭,唯恐被點(diǎn)到。結(jié)果老師喊了我。我站起來后心里好像揣著一只小兔子——怦怦跳,背完第一章就啥都想不起來了。

  這時(shí),我抬頭看到了語文老師的笑臉,她微微張開的嘴唇似乎要提示我什么。我立刻放松了,心中仿佛注入了一股力量,一下就想起那些文字,把自己想到的全部背誦出來了。

  背完后,我深深地舒了一口氣。只聽老師說:“背得很好,我們給他鼓掌。”聽到了雷鳴般的掌聲,我坐了下了。看著老師那甜甜的笑容,我也笑了。

  老師的笑,就像一泓清泉從我心中涌過;老師的笑就像一縷陽光照亮我的心;老師的笑就像一盞燈照亮我的前進(jìn)路……我喜歡這位愛笑的老師。

  愛笑的劉老師作文 篇4

  期終考試就在眼前,教室里的空氣都莊重了許多。在“學(xué)習(xí)一幫一”活動中我與一個(gè)學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)結(jié)成了學(xué)習(xí)小組。那個(gè)同學(xué)很聰明,但學(xué)習(xí)不主動,也很貪玩,和他一起學(xué)習(xí)往往要“手腦并用”,很累很累。而且,他的復(fù)習(xí)資料常常玩兒“失蹤”,我經(jīng)常得把我的資料“無償奉獻(xiàn)”出來。但是,功夫不負(fù)有心人,在一起學(xué)習(xí)的日子中,我們也在一起進(jìn)步,一起得失。功夫不負(fù)有心人,在期終考試中,我們分別獲得了全班第一和全班第二十。當(dāng)我的目光與老師相遇時(shí),我和老師都笑了。

  在班級中,我身為一班之長,大大小小的事情都要安排一下。有一次,班級為迎接兒童節(jié)忙得熱火朝天,我爬上爬下正在擦黑板準(zhǔn)備換新黑板報(bào),突然,一陣灰塵嗆進(jìn)了我的鼻子,我被嗆得的猛烈的咳嗽起來,喉嚨像被堵住一樣,很不舒服。我抬起目光,同學(xué)們都在忙里忙外,沒有誰注意到我,但當(dāng)我的目光與老師相遇時(shí),我和老師都笑了。

  為迎接《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》舉行的奧數(shù)比賽,學(xué)校里從每個(gè)班抽取幾名優(yōu)秀的同學(xué)集中訓(xùn)練,我也是其中一員。學(xué)期結(jié)束后的暑假班里舉行了一次測驗(yàn),我以滿分通過了測驗(yàn),贏得了在這個(gè)提優(yōu)班里學(xué)下去的“入學(xué)證”。老師得到這個(gè)消息,當(dāng)我的目光與老師相遇時(shí),我和老師都笑了。

  老師由于疏忽忘記了通知同學(xué)們穿校服,于是將這艱巨的任務(wù)交給了我——打電話通知為一個(gè)同學(xué)。我將其分工給幾個(gè)要好的而且可以信賴的朋友手中,但我按下最后一個(gè)電話號碼并得知其余人也已順利完成了的時(shí)候,心里充滿了喜悅和歡欣。我打電話向老師報(bào)告這個(gè)消息時(shí),我笑了,我能感受到,老師在電話那端也笑了。

  我的笑是左括號,老師的笑是右括號,當(dāng)左括號遇見右括號,誰說那不是一個(gè)完美的擁抱!

  愛笑的劉老師作文 篇5

  有些人說自身的老師是一個(gè)“大馬哈”,有些人說自身的老師是一個(gè)“小肚雞腸”,還有些人說自身的老師是一個(gè)“石雕獅子”……假如要我用一個(gè)詞來我的老師,那我能說我們班負(fù)責(zé)人余老師是一個(gè)“笑開花”。

  余老師的眼眉又細(xì)又長,如同用一支削尖的筆畫上來一樣,眼眉下有一雙水汪汪的大眼,像滿天星星閃耀著柔和的光源,讓我們指去學(xué)習(xí)的方位。雙眼的正前有一副眼鏡,便是它,幫大家余老師見到正前方的光輝;眼下有一個(gè)小小鼻部,能給余老師吸氣新鮮的空氣;鼻部下邊有一張能說會適的嘴,余老師的耳朵里面如同傳說中的順風(fēng)耳,能聽見極少數(shù)同學(xué)們講話的響聲。余老師那纖細(xì)的身型,仿佛一陣風(fēng)就可以把她吹老天爺。

  大伙兒應(yīng)當(dāng)了解為何我的名字叫大家余老師“笑開花”了吧?對!便是由于她愛說笑,笑的情況下我好像吃完密糖一樣甜。一些情況下余老師的笑全是大家導(dǎo)致的。

  余老師的笑,有時(shí)候由于大家考試成績考試能夠順利通過非常好,余老師笑了;有時(shí)候由于我們班又獲得了“出色優(yōu)秀班級”,余老師笑了;也有時(shí)大家接力賽跑獲得了第一名,余老師笑了……哦!原先余老師的笑,是由于大家團(tuán)結(jié)一致的情況下,是由于大家得第一名的情況下,是由于大家主要表現(xiàn)好的情況下!余老師的笑不取決于大家讓她開心笑,只是取決于大家的行動和主要表現(xiàn)當(dāng)中。難怪余老師每日都笑的那么高興,原先我們班主要表現(xiàn)的非常好!大家一定要持續(xù)保持,讓余老師每日便是開心一笑。

  大家會有一個(gè)愛說笑的老師嗎?

  愛笑的劉老師作文 篇6

  炎炎夏日,烈日當(dāng)空。美好的暑假已悄然走去,迎來新的學(xué)期。一進(jìn)班,我就發(fā)現(xiàn)了這位與眾不同的新老師。

  為什么說他與眾不同?因?yàn)樗纫郧暗睦蠋煾訜崆椋偸切Σ[瞇的。這位老師姓陳,戴著一副灰黑色框的眼鏡,身材稍高、偏胖,一個(gè)將軍肚,圓圓的。

  剛一上課,陳老師的本性就暴露了出來,他似笑非笑地介紹自己:“我姓陳,你們以后可以叫我陳老師,人送外號‘笑面虎’!蔽覀兌己芤苫,為什么要叫他“笑面虎”呢?不過很快就得到了答案。因?yàn)榫o接他就開始批評我們回學(xué)校紀(jì)律有多差。我發(fā)現(xiàn)陳老師批評人的時(shí)候,雖然臉是帶著笑,但不怒自威,氣場壓人的氣息是撲面而來呀!看來陳老師“笑面虎”的稱號,果真是名不虛傳了!

  記得有一次,我們班上一位不知好歹的同學(xué),居然敢在陳老師的課堂上開小差。結(jié)果,陳老師用手扶了扶眼鏡,眼神一變,嘴角一彎,嚴(yán)厲說道:“某某同學(xué),你站起來!”那位同學(xué)一個(gè)激靈,差點(diǎn)從椅子摔下來。陳老師微微一笑: “我看你跟同桌講話挺認(rèn)真啊,能把你們說的話重復(fù)一遍嗎?”那位同學(xué)自知理虧大氣不敢出。于是,陳老師叫他們放學(xué)時(shí)留下來,寫完檢討才給回去。

  別看陳老師那么嚴(yán)厲,可他也有另外一面。他上課非常幽默,每次上他的課總能聽到教室傳出來的笑聲。課上,陳老師總是手舞足蹈地做一些有趣的動作,而且很會表揚(yáng)人,被他表揚(yáng)的同學(xué)一個(gè)個(gè)都是“下次要做得更好”的樣子。

  這位既嚴(yán)厲又幽默風(fēng)趣的“笑面虎”,真是讓我們又愛又“恨”啊!

  愛笑的劉老師作文 篇7

  一種親切的笑聲時(shí)常在我耳旁響起,這就是我愛笑的王老師。

  滿面春風(fēng)的她是那樣笑容可掬,雖然患有疾病可那張臉依然有不少笑容。一次,她胃病又犯了,她把我叫進(jìn)辦公室,笑著對我說:“你幫我開些藥行嗎?”我爽快地答應(yīng)了。一會兒工夫,我開完了藥。回來時(shí),王老師依然微笑著批改作業(yè)?墒撬牟≡絹碓街兀樕絹碓缴n白,讓我開的藥越來越多,。終于,她走上了手術(shù)臺,臨走之前,她仍然笑著說:“放心吧!”老師笑了,我們也笑了。

  終于,令人期盼的日子到了,王老師滿面春風(fēng)地出院了,我們?nèi)喽技饨衅饋,叫聲仿佛趕走了寒冷的冬季,迎來了溫暖的春天,老師剛剛到,幾乎被我們的叫聲給震動,只聽:“萬歲!萬歲!”滿天的紙飛機(jī)。班上已經(jīng)被翻箱倒柜,王老師幾乎笑成了合不攏嘴,同學(xué)們也笑聲如雷。我們的笑聲把“實(shí)三(1)”這個(gè)響亮的班級打扮得五顏六色。

  一種親切的笑聲時(shí)常在我耳邊想起,這就是我愛笑的王老師。

  醫(yī)務(wù)室里有張小床,衛(wèi)生老師幫我們換上學(xué)校的運(yùn)動服后,幫我們端來午飯。吃完午飯,老師又讓我們躺下睡覺,我們倆你看看我,我看看你,無可奈何地躺下了。

  香香地睡了一覺,我們才發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)放學(xué)了,我的媽媽和潘佳苒的外婆各拿著一個(gè)方便袋,坐在床邊,她們手腳麻利地幫我們換好衣服,又嘮嘮叨叨地說了我們一通,便把我們送回了家。

  這場“災(zāi)難”以后,我們倆更加親密了,幾乎到了“有福同享,有難同當(dāng)”的程度。吵了一架,回家也要哭個(gè)不停;和好了,被老師批評也興高采烈。

  你瞧,這件事多有趣!

  愛笑的劉老師作文 篇8

  看,他腳踩“風(fēng)火輪”飛來了!他就是我們愛笑的“大肚”周老師。

  “大肚”周老師,一聽這個(gè)綽號,你會覺得很好笑吧。沒錯,這個(gè)名字就是我起的。他長著瞇瞇眼,高鼻梁,白皮膚,高個(gè)子。遠(yuǎn)處看來,感覺很強(qiáng)壯。

  周老師的“大肚子”是怎么來的呢?大概是吃出來的吧。他吃飯的樣子可滑稽了!每到吃飯的時(shí)候,“大肚”周老師總是笑瞇瞇地走進(jìn)食堂。我們排隊(duì)時(shí),都會偷偷地向一個(gè)方向看去,見他專心致志盯著飯碗,右手拿著筷子“唰唰唰”地?fù)]動著,幾分鐘的時(shí)間,一碗飯就被周老師吃完了。然后,滿足地摸了摸自己的肚子,微笑地離開食堂。

  俗話說“宰相肚里能撐船”,他的大肚子里裝滿了智慧呢!再難的題,“大肚”周老師也可以像吃餅干一樣把它解答出來。有一次,我到辦公室交作業(yè),看到五(1)班劉老師正對著一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮,冥思苦想。有幾個(gè)老師,湊上前去似乎沒什么眉目。這時(shí),周老師摸了摸大肚子,抿了抿他的薄嘴皮,笑嘻嘻地說出了答案,我禁不住張大了嘴巴。

  周老師的“大肚子”真了不起呀!既裝著我們的歡笑,也藏著豐富的知識!

  愛笑的劉老師作文 篇9

  “這道題做錯了,應(yīng)該這樣寫!痹诮淌依,隨處可以聽到劉老師溫柔的提醒。劉老師,一個(gè)以慈悲為懷的老師,一個(gè)寬容大度的老師,一個(gè)從不舍得打罵我們的老師,令我到現(xiàn)在都難以忘記。

  她是我們一年級的語文老師,長著一雙楚楚動人的眼睛,鼻子比普通人小一點(diǎn),嘴巴如櫻桃一樣紅潤。有著一顆善良的心。第一次見到她,我就沒有了恐懼感。

  以后的每一天,我都覺得老師像媽媽一樣和藹可親,容易親近?墒怯幸惶欤也胖,老師表面上每天面帶笑容,其實(shí)早就生病了。這件事還是我從數(shù)學(xué)老師口中聽到的。我從數(shù)學(xué)老師口中得知,劉老師早就生病了,因?yàn)樗幌氲⒄`我們的課程,所以只是吃點(diǎn)藥。后來劉老師的病情越來越嚴(yán)重,上課也不時(shí)用紙巾擦一下鼻子。可是藥終究止不住老師的病。一天,劉老師正在洗臉,突然流鼻血了,血就摻著水將一盆水全都變紅了。聽到這兒,我心驚肉跳,可是眼睛里卻含著淚花。原來在老師陽光般的微笑后面,老師正在嘔心瀝血的為班級付出,真是令人贊嘆。

  可是與老師相處的日子很快過去了,劉老師,你現(xiàn)在在哪呢?我們都非常想念你。

  愛笑的劉老師作文 篇10

  讓我最難忘的老師要數(shù)一二年級教語文的鄭老師了,她一頭花白的頭發(fā),和藹可親的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,她一笑,眼角有幾道魚尾紋,看起來很慈祥。她很愛笑,是班里的“老頑童”,我們也愛逗老師笑。她不愛批評同學(xué)們,不管什么時(shí)候都愛笑,她一笑就笑個(gè)沒完。她的笑還有好幾個(gè)小故事呢,下面我就給你講兩個(gè)吧!

  有一天上課,一位同學(xué)答錯了一道非常簡單的問題,我們都為他緊張,心想“這下他可慘了!”這位同學(xué)的臉也紅一陣白一陣,可鄭老師卻笑瞇瞇地說:“這位同學(xué)積極的精神值得我們學(xué)習(xí),讓我們?yōu)樗佑桶桑 ?/p>

  還有一次,下課以后,一位同學(xué)講了一個(gè)不太好笑的笑話,講完以后,同學(xué)們都無動于衷,可鄭老師卻哈哈大笑,嘴里還一個(gè)勁地說:“太好笑了!”另外一位同學(xué)問老師:“鄭老師,您怎么那么愛笑?”鄭老師說:“笑是樂觀的表現(xiàn),我喜歡做樂觀的人”說完就又笑起來了。從此,我們都像鄭老師一樣,不管遇到什么困難,就笑一笑,只想好的方面,做一個(gè)樂觀的人,每天都高高興興的!

  愛笑的劉老師作文 篇11

  笑是每個(gè)人都具有一種的表情。有的笑是傾國傾城、別具一格的;有和笑是沉魚落雁、閉月羞花的;有的笑恰似春水映紅花……在我心中姚老師的笑是若隱若現(xiàn)的,但我覺得姚老師笑比愁多。

  每天傍晚,姚老師就會放下在課堂上那種嚴(yán)肅的表情,綻開自己花兒般的笑容,那樣美麗、那樣燦爛。姚老師總會帶著笑容來詢問我,而我也是帶著微笑回答她,此時(shí)的畫面是那么的和諧。我作業(yè)做完了就去幫助老師批改聽寫,姚老師還是一如既往面帶微笑,這更讓我感覺到姚老師的那份慈祥,那份和藹可親,那份平易近人。

  在課堂上,姚老師也是會帶著笑容的,姚老師會用幽默的語言來逗大家,但每次我們還沒有笑,姚老師已經(jīng)綻開了花兒般的笑容。有時(shí),她看著某個(gè)同學(xué)都會笑起來,我想是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)太可愛太淘氣了吧!

  老師的笑容大家可能不常見,但在我的心中姚老師笑容是最深刻的。她的笑容就像一縷陽光,驅(qū)走上我們心中的不愉快和害怕;她的笑容就像是學(xué)習(xí)的一道養(yǎng)分,讓我們放下緊張,輕輕松松的學(xué)習(xí);她的笑容就像一盞明燈,照亮我前方的道路。

  親愛的老師啊,只要記住了你的笑,就會永遠(yuǎn)記住你的好,以后最能喚醒我記憶就是那陽光般燦爛的笑容!

  愛笑的劉老師作文 篇12

  王帥老師是我們課外班的英語老師,她身材中等,長著一雙又小又亮的眼睛,總是笑瞇瞇的,一笑起來臉就會紅。

  王老師在講課時(shí)特別愛笑,當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真聽講,積極發(fā)言時(shí),老師的臉上就會面露微笑,記得有一次,老師一本正經(jīng)地問我們:”你們會用書里的任何一個(gè)單詞組成一個(gè)句子么?“同學(xué)們爭先恐后地喊:”老師,老師,我會說!“我也自告奮勇地高高舉起了手,老師示意我來回答這個(gè)問題,于是我聲音洪亮地說了這一句英文。王帥老師看著我們積極舉手發(fā)言的情景,開心點(diǎn)笑了。

  有一次,王老師讓我們用”跑步“造一個(gè)英語句子。大家都沉默了,過了5分鐘,老師問:”你們都不會回答嗎?那你們就用中文說一說!坝袀(gè)同學(xué)說:"在早上我們?nèi)ヅ懿健!崩蠋熣f:“很好!蹦莻(gè)英文怎么說呢?“我沒有仔細(xì)想站起來就回答,說的牛頭不對馬尾老師忍不住笑了,同學(xué)們也哈哈大笑起來,連我也不好意思地笑了。

  這就是我們愛笑的英語老師,她不僅在開心的時(shí)候笑,在同學(xué)們有錯誤的時(shí)候她也會哈哈大笑呢!讓犯錯誤的同學(xué)不再拘謹(jǐn)。王老師真是一個(gè)能理解我們的老師。

  愛笑的劉老師作文 篇13

  我們班的班主任張老師,中等個(gè)子,留長長的披肩發(fā),長長的睫毛大大的眼睛戴著一幅紅邊的眼鏡,很是美麗大方,張老師很愛笑,笑起來的張老師更加甜美。

  上周五放學(xué)后,班里只剩下我和張老師做值日,我先拿掃把掃地,張老師用拖布拖地,接著我們再用鐵絲球擦地,只見張老師蹲在地上用力地擦著地面,額頭都溢出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。不一會在我和張老師的協(xié)同努力下,我們班里就變得干干凈凈,桌椅都碼放的整整齊齊。我和張老師滿意地看著我們的勞動成果,然后你看看我,我看看你的,我們都開心地笑啦,我看到張老師笑的甜甜的,真漂亮!

  第二天上數(shù)學(xué)課,我做作業(yè)做的很認(rèn)真,郭亞鵬和我說話我都沒有理他。當(dāng)我寫完后看了看我做的作業(yè),字體好工整呀!我都不敢相信這是我寫的作業(yè)。之后我又從頭檢查了一遍,居然發(fā)現(xiàn)有兩道錯題。我立即把錯題改正過來并交給了張老師。張老師批完了對我一笑說:你的作業(yè)全對,吳杰你今天的表現(xiàn)很棒,一定要保持呀!我高興地說:老師我知道,我會把我的不好的習(xí)慣改正過來的!這時(shí)張老師又對我微微一笑,那么甜,那么好看。

  張老師,您的笑容那么漂亮,那么迷人,那么甜美,您的笑容激勵著我鼓勵著我!

  愛笑的劉老師作文 篇14

  我的作文老師是華萃教育的宋老師。她中等個(gè),長著一張小圓臉,兩只眼睛像葡萄,一笑起來彎彎的,說話聲音很甜,非常愛笑。

  在上課的時(shí)候,她會很認(rèn)真地教我們作文。她教我們寫句子,分段落。開始,有的同學(xué)不會寫,她會笑著給我們講。我們要是走神不聽話,她也不會生氣,總是開個(gè)玩笑讓我們集中精力,F(xiàn)在,我們班只有一、二個(gè)同學(xué)還不會寫作文,其他的都能寫好幾百字呢!她看到同學(xué)們的寫出了作文都開心得不得了,臉上笑成一朵花。

  宋老師不僅教作文,還會給我們改作文。這學(xué)期,我在家寫了13篇日記。她拿回家去都給我看了,每句每段都進(jìn)行修改,還寫了評語。爸爸、媽媽都認(rèn)真看了,說人家老師真了不起呢。我上二年級,有一些字不會寫,有時(shí)會寫錯別字,還有用拼音。一次寫作文的時(shí)候,把地寫成了的,她笑著走過來給我指出來說:你看看,這個(gè)地方有什么不對的嗎?我瞪大眼睛仔細(xì)一看,還真有錯,趕緊改過來。宋老師還在一邊笑呢。

  這就是我愛笑的宋老師,你覺得怎樣呢?

  愛笑的劉老師作文 篇15

  我們班有一個(gè)愛笑的老師——王老師,她中等的個(gè)子,一頭烏黑的短發(fā),水晶似的眼睛。每次她都是穿著漂漂亮亮的裙子,笑瞇瞇地走進(jìn)教室。

  有一次課間,外面正好下起了傾盆大雨,我們都很失望。正在這時(shí),王老師笑盈盈地拿著一個(gè)粉紅色的袋子走過來。王老師笑著說:“我們今天來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”我們異口同聲地說:“太好啦!”

  別看王老師每天都笑瞇瞇的,兇起來就像一只大老虎。有一次中午來校后,我們沒有安安靜靜地看書,王老師像一只箭似的飛快地向我們走來。王老師一進(jìn)教室,就拿起戒尺敲打講臺,說:“我跟你們講了一萬遍了,你們怎么屢教不改,每次都不看課外書!”教室里立刻鴉雀無聲了,每個(gè)人的桌子上都立起一本本課外書。這時(shí),王老師又露出了滿意的笑容。

  教室里,王老師給我們帶來了快樂;課間,王老師又給我們帶來了歡笑。王老師帶著我們跳繩,給我們甩長繩和我們一起蹦蹦球,我們都很喜歡王老師。

  這就是我們班的愛笑老師——王老師。

  愛笑的劉老師作文 篇16

  我最敬佩的老師是教我們體育的賴?yán)蠋。賴(yán)蠋熕浅酚^,愛笑,很幽默,喜歡和我們開玩笑。

  有一次校足球隊(duì)訓(xùn)練,我們在進(jìn)行1v1對抗賽時(shí),賴?yán)蠋熞布尤肓宋覀兊年?duì)伍。賴?yán)蠋熗ζ鹕碜樱耙徊。有位同學(xué)就說:“賴?yán)蠋,你為什么插?duì)?”“我沒有插隊(duì)。 辟?yán)蠋煴镄χ裾J(rèn)道。他又往前一邁,大聲地說:“大家看我這么做,是不是可以過他!逼鋵(shí),賴?yán)蠋熅褪遣幌虢o別人反駁的機(jī)會。之后,賴?yán)蠋煹那虮荒俏煌瑢W(xué)搶走了,正當(dāng)賴?yán)蠋熞荒俏煌瑢W(xué)過的時(shí)候,賴?yán)蠋熡檬忠煌疲俏煌瑢W(xué)身體一顫,往后挪了挪,賴?yán)蠋燀槃輷屵^球,過了他,往前帶,射門!同學(xué)們都大喊:“賴?yán)蠋,你犯?guī)啦,推人!”賴?yán)蠋熃苹卣f,我沒有推人啊。說完,賴?yán)蠋熌闷鹗謾C(jī)把音量調(diào)到最大,放了一首非常搞笑的歌。同學(xué)們都笑得背過氣去。

  在健康教育的考試中,賴?yán)蠋熃o我們講答案,語速非常非?,像念經(jīng)一樣。同學(xué)們都覺得賴?yán)蠋熣f的太快了!賴?yán)蠋熃妻q到,這很慢!要不我再放慢一點(diǎn)速度?賴?yán)蠋煼炊旨涌炝瞬簧,同學(xué)們都哈哈大笑起來。在一道題目中,有一個(gè)字我們不會寫,我們都叫賴?yán)蠋煂。賴(yán)蠋熢诤诎迳蠈懥艘粋(gè)非常潦草的字,同學(xué)們都覺得太潦草了,根本看不清!賴?yán)蠋熣f,好吧,那我寫工整一點(diǎn)吧。他又寫了一個(gè)字,準(zhǔn)確來說,這不是一個(gè)字,而是很多弧線。同學(xué)們都哭笑不得。

  這時(shí),賴?yán)蠋熍艿搅艘晃活B皮的同學(xué)后面,把兩只手捏到同學(xué)的風(fēng)池穴上,說是要幫他做按摩。賴?yán)蠋煱匆幌,那位同學(xué)就大叫一聲:“!好疼!賴?yán)蠋,你輕一點(diǎn)!”賴?yán)蠋煱逯粡垞淇四樥f:“很痛嘛?要不我按輕一點(diǎn)?”沒想到,賴?yán)蠋熡旨又亓瞬簧。那位同學(xué)大喊:“。≠?yán)蠋,你輕點(diǎn)!不是叫你輕點(diǎn)嗎?”賴?yán)蠋煙o奈地笑了笑說:“這已經(jīng)很輕了。∵@是我按過的最輕的一次了。要不我最重得給你按一次?”那位同學(xué)說:“別別別,這還是算了吧!”全班同學(xué)看了,笑得直不起腰來。

  在體育課上,賴?yán)蠋熃形覀兣苋Γ墒且晃煌瑢W(xué)他不想跑,對賴?yán)蠋熣f:“賴?yán)蠋,我不想跑,怎么辦?”“沒怎么辦?你可以不跑,但是你可以吃三個(gè)砂鍋……那么大的拳頭,就可以了!”賴?yán)蠋煹脑掃沒說完,那位同學(xué)就轉(zhuǎn)頭就跑,說:“賴?yán)蠋煟疫是去跑吧,拜拜!”賴?yán)蠋熞舱f,好,拜拜。

  賴?yán)蠋熀苡哪,在我看來,他那種幽默愛笑是對待學(xué)生的一種品質(zhì),非常難得。

  愛笑的劉老師作文 篇17

  一個(gè)年輕的男老師推門而進(jìn)。教室里頓時(shí)安靜下來,一切關(guān)于新老師的議論與疑問都于這個(gè)人身上得到了解答。

  這個(gè)老師一改往日“老”師的風(fēng)氣,年齡大約二十五六歲左右。鼻梁挺高,眼睛挺小,又高又瘦的個(gè)子,素凈的白色襯衫,一派的書生氣息。只見他瀟灑地將書擱在講臺上,便開始自我介紹——

  “我就是你們的新語文老師,希望在今后的學(xué)習(xí)過程中能與你們交個(gè)朋友!闭Z調(diào)中沒有慣用的居高臨下,只有一股夏日中刮來的一陣清風(fēng)拂面而過的感覺。這便是他的開場白。與我們的見面禮,則是那一個(gè)仍帶了同樣清涼氣息的笑。

  后來才知道,那笑是他上課必帶的東西之一。每次上課,總會有這種事:我們還不知笑點(diǎn)所在,他便開始笑了,本來就小的眼睛在滿臉的笑中更是不知了去向,他總是笑得很爽朗,以至于大家都被這笑聲所感染,然后全班同學(xué)都開始笑了起來。笑罷,課堂氣氛便由死氣沉沉變得空前的活躍,課也講得很順當(dāng),時(shí)間也像被壓縮了似的,讓人感覺上課還沒有多久,下課鈴聲就已敲響了。講罷,他又還我們一個(gè)爽朗的笑容,以表達(dá)對我們努力配合的謝意——其實(shí)倒應(yīng)該我們感謝他,要不是他的笑,他的精彩的課,我們是不會深入理解這些精彩的文章的。

  老師念課文也極富特點(diǎn):全身心都投進(jìn)在課文中,不光是聲調(diào)極富韻味,整個(gè)身子也要向前傾,腳一踮一踮的,在我們看來,就像是配合著課文跳出的輕盈舞步。就在這樣的舞步中,我們開始接納他給我們推薦的各種文章——大多都是年輕作家極其幽默的文章。韓寒、蔣方舟、郭敬明……這些以前很少在課堂上聽得到的名字紛紛進(jìn)入我們的耳朵。讀到文章中的幽默之處,他總會先我們而笑,搞得我們一頭霧水,然后大家只好配以輕輕的笑聲以作回應(yīng)。當(dāng)我們終于明白了文章的笑點(diǎn)之后,全班同學(xué)開始哈哈大笑。而此時(shí)的他早已把目光聚焦在文章的下一部分了,F(xiàn)在輪到他用一張嚴(yán)肅的臉看我們笑了。

  笑,是語文老師的一個(gè)招牌表情。上課時(shí)他能把一篇普通的文章講得輕松幽默,讓我們捧腹大笑;下課后他喜歡和我們在一起分享小幽默、小故事,讓我們獲益匪淺。據(jù)可靠消息稱,老師還特喜歡看《武林外傳》,還是周星馳的忠實(shí)粉絲。要知道,他們也是我的最愛!哪天我一定要去和老師好好切磋切磋。

  愛笑的劉老師作文 篇18

  在我三年級的時(shí)候,有一位愛笑的老師,她就是我們的班主任。

  為什么她這么愛笑呢?因?yàn),她對每一天的生活都充滿希望,對每一位學(xué)生都非常和藹可親。

  每一天早上,她都早早地站在教室門口,迎接我們,她見到每一位學(xué)生,都會微笑著向我們問好。

  一天,在上語文課時(shí),老師講到了一個(gè)有趣的.部分,我們還沒來得及笑,就看到老師張開她的大嘴巴,哈哈大笑起來……她的頭連續(xù)撞到了黑板好幾次,但她沒有停止,她笑了半節(jié)課,等到離下課只有十分鐘時(shí),她才平靜下來。

  等到上第三節(jié)課時(shí),老師又面帶微笑地走進(jìn)課室。不久,她提了一個(gè)很難的問題,我一下子就答對了,老師高興地說:“你真棒!”

  老師每次笑時(shí),都會露出八顆牙齒,還有兩個(gè)小酒窩,樣子可愛極了。

  我為我遇到這位老師而自豪。我喜歡這位愛笑的老師——劉老師。

  愛笑的劉老師作文 篇19

  三年級時(shí),我們班來了一位新老師。

  老師很漂亮,也很愛笑。每當(dāng)老師笑的時(shí)候,就更漂亮了。

  這位愛笑的老師剛來我們班時(shí),一進(jìn)門,就給了我們一個(gè)甜甜的笑。大家好象都被她的笑容“迷”住了一樣,一個(gè)個(gè)都一動不動地坐在位置上,像被施了定身法似的。從此,我們就“迷”上了這個(gè)愛笑的老師。

  老師笑時(shí),一般都會先瞇起眼睛,眉毛向上“挑”起,嘴微微張開,露出兩顆虎牙,一下子,臉上猶如綻放了一朵鮮花,就像一個(gè)小姑娘似的,漂亮極了!

  現(xiàn)在,老師還是一樣愛笑,我們也一樣愛看她笑。

  老師經(jīng)常說:“笑一笑,十年少!彪y怪老師這么愛笑呢!老師和我們一起度過了這么長時(shí)間,依然像以前那樣年輕,那樣美麗。

  老師的笑,像一股清泉,淌入我們心中;老師的笑,像一場甘露,滋潤我們的心田。

  寫到這里,我想大家都應(yīng)該知道了,她就是我們的班主任——金老師。

  愛笑的劉老師作文 篇20

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年離我遠(yuǎn)去。我從一名小學(xué)生變成了一名初中生,在迎接自己新學(xué)期的同時(shí),也迎來我人生中的第三位英語老師——趙璨老師。

  趙老師是一位十分漂亮的老師。她有著一張如瓷娃娃般的瓜子臉,一對清秀的霧黛眉,一雙如黑珍珠一樣又大又亮的單鳳眼,一張粉紅的櫻桃小嘴,照郭老師的話來說,她長了一張標(biāo)準(zhǔn)的“古典美女臉”。最神奇的是,趙老師雖然有一頭烏黑的長發(fā),但她卻時(shí)常喜歡把頭發(fā)盤在頭頂,而且盤法和別人有很大的不同:一般人只會用皮筋把頭發(fā)扎牢,但她卻喜歡盤完后用一根“發(fā)釵”叉在頭發(fā)上。而這“發(fā)釵”不是別的,正是老師們改作業(yè)時(shí)用的紅筆。每次看到她時(shí),我都禁不住想:老師改作業(yè)時(shí)不會很麻煩嗎?趙老師的穿著很古風(fēng),經(jīng)常是旗袍,讓人從遠(yuǎn)處看去就像一位從古代畫作中走出來的宮庭美人。

  可是我們班的這位美人,就如同周幽王的愛妃褒姒一般,不愛笑。

  在我第一次見到趙老師時(shí),我就認(rèn)定她一定是一位又溫柔又愛笑的老師?墒,在我第一次上她的課時(shí),趙老師愛笑的形象就在我眼前來了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎。

  那天,上課鈴響了后,我和同學(xué)們正在教室里興高采烈地討論著新學(xué)期的生活,卻沒有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)趙老師已經(jīng)走到了教室門口。她看到這一切后便板著臉走進(jìn)了教室,全班頓時(shí)變得鴉雀無聲了。她默默地打開了課本就開始講課,一直板著臉的她,讓班里的氣氛壓抑得使人無法呼吸?赏蝗婚g,趙老師的口中蹦出幾句令人發(fā)笑的語句:這個(gè)單詞可以分成三種形態(tài),一是白癡形,用法是……;二是健忘形,用法是……;三是傻子形……趙老師的這幾句話,讓課堂上的氣氛一下子就輕松愉悅了很多,可是當(dāng)我們?nèi)喽荚谛Φ臅r(shí)候,她卻不笑。有時(shí)候我在想,如果不是門外的電子班牌上有她微笑的藝術(shù)照,我絕對會懷疑她是一個(gè)面癱。

  如果你認(rèn)為趙老師只是因?yàn)榕挛覀冊谡n堂上大吵而一直板著臉的話那就大錯特錯了,實(shí)際上,她也是很溫柔的。記得有一次一位同學(xué)不知什么原因哭了,她便十分溫柔地安慰她,一邊問她為什么哭,只是她在說這些話時(shí),雖然語氣明顯變得溫柔了,但臉上還是一絲笑意都沒有。

  我親愛的趙老師呀,您笑起來明明很漂亮,可是為什么不多笑一笑呢?

  愛笑的劉老師作文 篇21

  “啊,下雪啦!臨時(shí)通知,明天可以放假啦!”我們往窗外探著,看見你那迷人的招牌笑容,我們時(shí)不時(shí)地笑了……也許沒人會相信,這是一個(gè)老師發(fā)出的聲音。這就是你——方老師,一個(gè)上課嚴(yán)厲,下課會和我們玩在一起的老師,也是我最愛的老師。

  一.那一個(gè)笑

  你的講課,總是那么有趣,你的朗頌,總是那么讓人勾起回憶,而最讓我記憶深刻的,卻是那課上,淡淡的微笑,那嘴角輕輕向上揚(yáng),不露出牙齒,不那么不自然,雖然只是輕描淡寫,卻讓我覺得節(jié)課上最大的亮點(diǎn)。是它勾起我許多的回憶……

  二.洞察心理“神”偵探

  你,對于我們來說,不僅僅是一個(gè)老師,更像是一個(gè)“神”偵探。記得有一次,有一個(gè)同學(xué)把作文的分?jǐn)?shù)給改了,你很生氣,透明的鏡片下,一雙像掃描儀一樣的眼 睛不停的在同學(xué)的眼神中搜尋一個(gè)個(gè)的證據(jù),還不停的一遍又一遍問我們“分?jǐn)?shù)是誰改的?分?jǐn)?shù)是誰改的?”這個(gè)時(shí)候,班級里安靜的似乎一根針掉下去也清晰地聽 見聲音?梢苑昼,兩分鐘,三分鐘……快五分鐘過去了,班里還是沒有一個(gè)人承認(rèn)自己做的。方老師真的生氣了,對我們大發(fā)雷霆,臉氣得通紅,好似一個(gè)紅柿 子。那時(shí),我有個(gè)欲望:既然沒人承認(rèn),我來當(dāng)那個(gè)惡人好了,是我做的!就在我?guī)缀跻酒饋淼囊凰查g,你似乎明白了這樣大發(fā)脾氣,對同學(xué)們可以說是完全沒有 用的,你調(diào)節(jié)了一下,微微一笑,輕聲說:“你們不要騙我,我其實(shí)在一開始就知道是誰了,根據(jù)你們的表情,心理其實(shí)早就反映在臉上!碧炷模婚_始就知道, 這短短幾個(gè)字,足以使我們驚訝半天了,我心里默默的想:這簡直就是一個(gè)偵探!還有,你的那一個(gè)微笑,似乎比前面的大發(fā)雷霆更加心驚膽戰(zhàn)……

  三.來,我們一起來跳繩!  

  “來,我們一起來跳繩!”在大課間活動的時(shí)候,你朝我們這幾個(gè)有跳繩的同學(xué)發(fā)出“進(jìn)攻”,向我們來索要跳繩,班級里的學(xué)生一聽見你問我們來借跳繩,個(gè)個(gè)爭 先恐后的要把跳繩借給你。你看見我們這么熱情,會給我們了一句話:“哎呦~你們未必也對我太好了吧?這么多跳繩,讓我怎么跳。 蔽覀兡,反而更加瘋狂 了,不停向你圍來,你則有些措手不及,向我們借你的跳繩中隨意的選了一根,開始跳起來“一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……二十七個(gè)!哇,方老師跳了二十七個(gè)!”我們立 刻向你投同來了羨慕的目光,你呢,回給我們一個(gè)微笑,這個(gè)微笑與以往不同,我又一次呆呆的望著你……

  每一次笑,讓我迷戀;每一個(gè)笑,讓我懂得了陽光與開朗,也讓我懂得了笑,是一種處理事情的方式,更是一種心態(tài)!謝謝你,讓我明白了許多,許多……

  愛笑的劉老師作文 篇22

  房老師是我認(rèn)為的“一國之君”;也是我在曾老師來之前見到最幽默的老師。其中,他的笑與生氣真是讓他判若兩人。

  房老師長得很英姿瀟灑,玉樹臨風(fēng),堪比曾老師。

  他,有一張正正方方的臉,小平頭,眼睛里兩顆葡萄般的眼珠又黑又亮。高尖山狀鼻子像泰山般挺立,鼻梁上,架著黑色眼鏡。

  今天下午的輔導(dǎo)課又上數(shù)學(xué)了!一想到這兒,我的心里就美滋滋的。因?yàn)榉坷蠋煹男燎趧趧,讓我在期末取得?6分的好成績?!老師又要來絮絮叨叨了!只見他滿面春風(fēng)地走進(jìn)來了。微笑地大喝道:“同學(xué)們!我們期末考試的數(shù)學(xué)在全年級是遙遙領(lǐng)先,當(dāng)之無愧的第一名!”說罷,全班響起了熱烈的掌聲。在這熱烈的掌聲中,我仿佛看到了那一次的時(shí)候……

  那一次,數(shù)學(xué)老師正在講應(yīng)用題,時(shí)間過得很快,一下子就到了五點(diǎn)了,同學(xué)們立刻反抗了,說:“現(xiàn)在都五點(diǎn)了,怎么還不放學(xué)?”我當(dāng)時(shí)聽了就很氣憤。什么嘛!房老師可是免費(fèi)輔導(dǎo)的,為的是什么?還不是為了我們期末的考試成績。你看老師他的臉多憔悴!濃濃的黑眼圈,都能去當(dāng)國寶了!現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)苦頭都吃不下,期末,是沒救的!老師的無私奉獻(xiàn)卻換來了同學(xué)們的抗議,真讓人看得膽顫心驚。房老師,我永遠(yuǎn)會支持你的!加油!

  “叮叮!鄙险n了,房老師神采奕奕地走進(jìn)教室。然后,我們中的鐘毅說:“哎呀,其實(shí)百分比的意思很簡單,就是百分?jǐn)?shù)的比較嘛!”說罷,還擺擺手,一副很不在意的樣子!鞍」!那你是吃飽了沒事兒干,還是有更多的什么復(fù)雜的關(guān)系?”這句早已在我們班流傳的“千古名句”了!真是一個(gè)既愛笑又幽默的老師啊!

  這課,上到了一半截,突然,一個(gè)大吼聲把我嚇得“半死”。原來是房老師又向黃文鴻發(fā)脾氣了。黃文鴻一開始還是很委屈的,但是突然地,眼淚一下決堤了!唉,真是“一浪未平,一浪又起”!淡定,淡定!起初,他們的爭辯聲很小,后來越鬧越大,黃文鴻竟然還把手環(huán)在胸前,一副什么事兒都沒發(fā)生過的樣子。房老師立刻叫他把手放下,黃文鴻竟說了一句爆笑的話:“怎么招?這是我的招牌動作!不給呀!”我們又再一次爆笑了。

  唉!房老師有時(shí)像親切的家人一樣。有時(shí),又不是好惹的!上次區(qū)區(qū)40分鐘,讓我們知道了這個(gè)事實(shí),也知道,房老師是很容易讓我們覺得他“判若兩人”的人!真是“耳聽為虛,眼見為實(shí)”!

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