我最愛戴的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的我最愛戴的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我最愛戴的老師作文1
師恩像沙漠里的綠洲,在你悲觀失望時(shí)給你勇氣和希望。師恩像空曠天地中響起的美妙音樂,在你孤獨(dú)寂寞時(shí)送上一份關(guān)懷呵護(hù);師恩又像黑暗中的燈塔,在你迷茫時(shí)給你撥開迷霧。從小學(xué)到中學(xué),到大學(xué),我們無時(shí)無刻不在接受師恩的滋潤,每天與老師同行!我不知如何感謝你,但我真的要告訴你:“謝謝你,李老師!謝謝你!”是你,我今天有幸來到大學(xué)的校園里接受高等教育;是你,在我悲傷時(shí)給我安慰……走在大學(xué)的小徑上,不禁想起了黑色七月,想起了你。想想那時(shí),朝著遠(yuǎn)在太平洋的夢(mèng)拼搏著,兩眼迷茫,我能不能考上大學(xué)?我能不能實(shí)現(xiàn)醞釀已久的夢(mèng)?我能不能踏過七月的橋走向“天堂”?我是不是像夕陽一樣永沉地平線?我……天上的流云是美的,可我無心觀賞;風(fēng)雨后地上的水珠是晶瑩剔透的,每天的太陽都是新的,可對(duì)我來說地球好象停了,只有那灰暗在我的心頭閃爍,空虛、恐懼占據(jù)了我,使我無法呼吸。李老師,你得知我的情況,就用你那富有哲理的文思教導(dǎo)我;是你那親切的言語使我感到暖流傳遍全身。我的緊縮的像騰云駕霧般的大腦舒展了,紊亂的思緒似乎也平靜了。是你,讓我知道平靜是最好良藥,穩(wěn)重是成功的保障。你的細(xì)心教導(dǎo)使我感到陽光,在沉悶中尋找到空氣……
李老師,最令我難忘的,是你那磁鐵般的聲音,是你那幽默的神情,是你那傳授知識(shí)的眼睛,尤其是你那關(guān)愛學(xué)生的心。還記得那懵懵懂懂的日子,本來聽力不錯(cuò)的我似乎得了恐懼癥,一到聽力課心就怦怦的'跳。神經(jīng)拉的緊緊的,可聽到的還是朦朦朧朧的,我試圖控制自己,可依舊無效。我真的很傷心。我難道就這樣走過七月嗎?……你似乎也察覺我情緒不穩(wěn)定,每次聽力課總詢問我的情況。你總是以你那慈祥的笑容掠走我心頭的烏云,給我碧藍(lán)的晴空;你總是盡全力讓我們?cè)谳p松的氛圍中迎接高考,慢慢的我揀起了自信,丟掉了失落。
李老師,你的工作熱情讓我佩服,更讓全班同學(xué)稱贊,我們?yōu)橛心氵@樣的老師而驕傲。在高考沖刺的日子里,你每天趕在我們前面,還親自打掃衛(wèi)生,說為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在你的帶動(dòng)下全班同學(xué)熱情高漲。是你,用你自己的行動(dòng)影響著我們;是你,在我們失敗時(shí)給我們無盡的鼓舞;是你,表現(xiàn)了一個(gè)偉大的人民教師的奉獻(xiàn)精神。我真的要感謝你,李老師!
我永遠(yuǎn)銘記你——我敬愛的老師!
我最愛戴的老師作文2
歲月流逝,五年的小學(xué)生活即將結(jié)束。幾年來,給過我關(guān)心、教育的老師很多,但我最愛戴的老師還數(shù)現(xiàn)在的班主任——朱賢山老師。
他總是梳著二分頭,黑發(fā)整齊光亮,以至于有調(diào)皮的同學(xué)在背后戲說連蒼蠅拄拐棍也爬不上去。和藹的目光又蘊(yùn)含著自信,一套西服更能襯托出他的干練、瀟灑。
我愛戴朱老師是因?yàn)樗险n生動(dòng)、活潑。
每堂課朱老師都會(huì)采用不同的教學(xué)形式,給同學(xué)帶來新鮮的感覺。既調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)興趣,又能讓我們聽得如癡如醉,一點(diǎn)也不覺得枯燥乏味,以至于不知不覺一節(jié)課就過去了。記得一次朱老師給我們講《蝙蝠與雷達(dá)》一文,他先讓我們把課文默讀了幾遍。我想,蝙蝠這玩意兒不值一提,就算朱老師再大的本領(lǐng),也不可能把這樣一篇枯燥的課文講得很完美,便自個(gè)兒在下面忙開了。但不知不覺又“上鉤了”。他惟妙惟肖表演了他小時(shí)候的一次經(jīng)歷:一只蝙蝠飛到了他家,他丟下手中的筆,舉起掃帚就打?墒,使出渾身解數(shù)也沒有捕到那只蝙蝠!斑@是為什么呢?”他問我們。可大家面面相覷,不知怎么回答。朱老師又說:“這是因?yàn)轵鹪陲w行時(shí)會(huì)發(fā)出一種超聲波,可以感覺到前后左右有沒有物體,所色地講起課文來,讓同學(xué)們聽得興致勃勃。
我愛戴朱老師是因?yàn)樗苷嫘膶?duì)待每一位同學(xué)。
就拿我說吧。過去我的性格非常內(nèi)向,上課不敢舉手發(fā)言。朱老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題以后,多次讓我做一些事,和我談心,并且鼓勵(lì)我,還通過家長會(huì)、成績(jī)單對(duì)我提出許多要求。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,我現(xiàn)在確實(shí)有了很大的進(jìn)步。
我愛戴朱老師是因?yàn)樗幪幰陨碜鲃t,給我們樹立了榜樣。
有一次朱老師不慎摔傷了,右臂腋下縫了好幾針。晚上睡不好覺,眼睛都熬紅了。他本該住院治療休息,但卻帶著傷痛堅(jiān)持到校給我們上課。我知道這一內(nèi)情后,眼睛濕潤了,淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。朱老師真好!為了我們,他付出了許多,我暗下決心,一定要努力學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師,不辜負(fù)他對(duì)我們的一片期望。
我愛戴朱老師是因?yàn)樗麡酚谥恕?/p>
一天下著小雨,我坐出租車去姑姑家。車子在叉路口停住了,我無意間往車窗外一看:我們的朱老師正扶著一位老爺爺過馬路呢!我望著朱老師那漸漸模糊的背景,想:朱老師的精神是多么高尚啊!
在朱老師的關(guān)心幫助下,我的學(xué)習(xí)有了長足的進(jìn)步,性格也活潑了許多,我慶幸遇到了這樣一位好老師。
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