老師，我愛您！
老師，我愛您！1
在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導(dǎo)我們穿過了無數(shù)個激流，繞過了無數(shù)個暗礁，我愛您，老師！小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個調(diào)皮的玩童，變成了一個有知識，講文明，愛集體的學(xué)生。此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……
敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。 ······我愛您！老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，剛剛開始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語文課�！�
我即將要離開這個學(xué)校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍啊！六年了，您整整陪伴了我六年。在這六年里，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深的烙在我的心里。我慢慢長大了，我喜歡、愛上了老師。我懂得了老師是偉大的、神圣的。就像一根蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們的前程。
老師，您是三月的春風(fēng)，冬日的陽光，去輕撫，去溫暖女兒那冰冷的心。老師，您猶如一片純潔的藍(lán)天，而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師，您猶如一片翠綠的草地，而我們便是一顆顆嫩綠的小草。在這里，我衷心的對您說：“我愛您，老師！”
老師，我愛您！2
我有一位善良而慈祥的老師，她是我們的班主任—-鞠老師。
鞠老師個子中等，和藹可親。她長得很漂亮，一雙明亮的眼睛特別有神，目光很有殺傷力，上課時(shí)一個眼神掃過去，同學(xué)們便沒有敢私下說話的了。還有老師那直而挺的鼻子，很是有形，棱角分明的嘴巴，經(jīng)常在課堂上為我們講出動聽的語言。鞠老師教我們五年了，她為我們的成長操了很多心，頭頂已在不經(jīng)意間長出了幾縷銀發(fā)。
鞠老師教育學(xué)生的方法很有一套。記得有一次在語文課上，于金磊同學(xué)聽講不專心被老師發(fā)現(xiàn)了，她故意叫于金磊起來回答問題，或是因?yàn)榫o張，這個同學(xué)呆呆地站在那里不知道說什么好。老師沒有為難他，而是輕輕走過去，一邊溫柔地?fù)崦哪X袋，一邊微笑著說：“我給你按摩一下，看看能不能找到靈感！”詼諧的語言惹得同學(xué)們哈哈大笑，于金磊也不好意思的笑了起來。老師接著往下講，真奇怪，于金磊好像真的找到了靈感，總是搶著起來發(fā)言，同學(xué)們羨慕極了，恨不得讓老師給自己也按摩幾下，我們當(dāng)機(jī)立斷，送給老師一個“特級按摩師”的稱號。
最讓我難忘的是有一次在上課時(shí)，我的肚子有點(diǎn)疼，我以為過一會兒就好了，就一直忍著沒吭聲�？斓较抡n時(shí)，我趴在桌子上臉色蒼白，喘著粗氣，豆大的汗珠從我的臉頰流下來。我的好朋友把我扶到鞠老師的辦公室，老師一見，很是吃驚，詢問情況之后，馬上給我倒了杯溫水，并且一直在我身邊噓寒問暖。老師就像照顧自己的孩子一樣照顧我，看著老師忙碌的身影，我覺得心里暖暖的。看我還沒有好轉(zhuǎn)，鞠老師又帶我去診所看醫(yī)生，直到我的癥狀有所緩解，老師才帶我回來。根據(jù)醫(yī)生的診斷，老師又囑咐我以后要多吃菜，不偏食。這件事雖然過去好長時(shí)間了，可老師的殷切關(guān)懷我一直銘記在心 。
鞠老師就是這樣一位視學(xué)生如自己孩子一樣的好老師，她教育我，關(guān)心我，我想輕輕地說一聲：鞠老師，我愛您！
老師，我愛您！3
他是個年輕帥氣的小伙子，他工作已有七年了，他對我們班的好學(xué)生一向很溫善，對我們班的壞學(xué)生一向很嚴(yán)厲，他嚴(yán)肅起來像老虎，逗起人來像小白兔，要問我他是誰，他就是們五（7）班的班主任尹。
尹雖然和我們相處不到一年，但是他和我們卻像是老朋友一樣似的親切。 上課的時(shí)候，他有時(shí)會給我們講一些哲理性的，有時(shí)又會講一些小幽默，逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑，有時(shí)又會做一些滑稽搞笑的動作。還有的時(shí)候，他會想著法子讓們開心。 今年三月的一天，老師對我們說：“我要選8個樂于助人的好學(xué)生去春游，我請們吃燒烤！我們采取投票選舉，在本周五下午確定好人選，看誰做的好事多！”聽到這句話，教室了頓時(shí)炸開了鍋，大家都忘乎所以的歡呼起來，我激動極了，心想：“我一定能和老師去春游。因?yàn)槲以谕瑢W(xué)的心目中是一個樂于助人的人�！痹谀且恢埽嘤楷F(xiàn)出許多好人好事，桌子壞了有人修；圖書破了有人補(bǔ)；文具丟了有人撿；難題不會有人幫；不少家長還紛紛打電話告訴老師，說他家的孩子懂事了，有禮貌了，家務(wù)事?lián)屩�。�?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我們那一周全班共做好事近200件，人均達(dá)3件。
經(jīng)過認(rèn)真篩選，我和其他7個同學(xué)被選中。那一天，我們和度過了難忘的一次春游，這件事令終身難忘。 尹不僅教們知識，還十分重視人才的培養(yǎng)。 記得在縣舉行的首屆才藝大賽中，知道我會拉二胡，他就積極向校長推薦，經(jīng)過層層選拔，我的二胡獨(dú)奏《葡萄熟了》先后在省、市、縣都獲了獎，自那次起，我就成了學(xué)校無人不知、無人不曉的明星了，為學(xué)校師生爭了光，的心里甜蜜蜜的。
尹老師， 我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開您細(xì)心的培養(yǎng)，您的教導(dǎo)我終身難忘愛您。
老師，我愛您！4
今天是20xx年11月27日21：36分，我坐在電腦前，仔細(xì)回想著今天所發(fā)生的事情，有傷心的、快樂的、幸福的、難忘的事情，但是有那么一件事讓我感覺到很幸�！�
今天開了家長會，我們與班主任做了很多充分的準(zhǔn)備，家長們?nèi)宄扇旱淖哌M(jìn)了教室，我們熱情的招待著，我朋友的母親來了，我們熱情的打了招呼，沒過多久家長會開始了……我們站在走廊，突然間我熱淚盈眶，我已經(jīng)有2個月多月沒有跟我的母親見面，因?yàn)槲业哪赣H一直在博樂工作，工作也特別忙。我看著其他同學(xué)的父母都來了，我就特別的傷心，感覺自己就像一個孤兒一樣。我和我的朋友打算到生物老師的辦公室給我的母親打個電話。于是我們走進(jìn)了辦公室，萬萬沒想到我一走進(jìn)辦公室就哭了。當(dāng)時(shí)老師還是蠻緊張的，問我怎么了，我的朋友便說道：她想媽媽了，她想給母親打個電話。老師把電話借給了我，我和我的母親終于通上了電話：媽媽，我想您了，您什么時(shí)候來。話還沒說完我更加的傷心了。我的母親說道：差不多12月我會去。我知道這是安慰我的唯一的理由。我掛了電話……當(dāng)時(shí)的我哭的更加的厲害了，老師安慰道：不要哭了，有我在，你的母親一定會來的，你也可以把我當(dāng)做你的母親。老師的話更加的感染了我，我更加的放聲的大哭了起來，我隱約聽到了老師的抽涕聲……我不得不停止眼淚，因?yàn)槭俏业脑�，我的老師哭了，傷心的哭了……突然覺得自己沒出息……
老師我愛您，因?yàn)橛辛四�，我殘缺的童年終于有了彌補(bǔ)，我不需要所謂的父愛，只要老師在我就心滿意足，老師我愛您，您不僅是我的老師也是我的姐姐、朋友更是我的媽媽，老師我愛你，我一定會好好學(xué)習(xí)，用我的最優(yōu)異的成績回報(bào)您……
老師我愛您！媽媽我愛您！
老師，我愛您！5
學(xué)海茫茫，總會有一位令你印象深刻的老師。而我，就有一位令我喜愛的老師——教聲樂的章秀鳳老師。
章老師有一個好神奇的嘴巴！那張嘴能發(fā)出各種各樣的音色，歡快的、低沉的、高昂的……唱出的歌聲十分美妙動聽，我都想用余音繞梁來形容了�？矗蠋熣诔钅檬值母琛豆�(jié)日歡歌》。她全身心地投入到演唱中了，"多少汗水，多少拼搏……"唱到這里，老師不禁握起了拳頭，像是在和困難宣戰(zhàn)。"這片美麗的土地，有他有我有你"，老師的手向前方伸去，又像是看見了欣欣向榮的祖國大地。她的歌聲時(shí)而歡快動人，時(shí)而激情澎湃。我閉上眼睛享受著，一曲終了，我依舊沉醉在這歌聲中……
章老師不僅歌唱的好聽，還十分關(guān)心我們。有一次，我的腳在路上受了傷，很疼很疼，我的眼睛都哭紅了。來到了教室，老師看我臉上有淚痕，關(guān)切地問："你怎么了？"我抽泣地說："我……我的腳破了。"老師低下頭，仔細(xì)看了看，然后抬起頭笑著說："沒什么大不了的，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，別哭了，來，我給你貼上創(chuàng)可貼。"老師的話給了我溫暖。我看著老師的.鼓勵，不禁點(diǎn)頭說："嗯！"那節(jié)課，我堅(jiān)持下來了。老師笑著說："你看，你不是很堅(jiān)強(qiáng)嗎？"其實(shí)，這都是您的鼓勵�。�
��！老師，我愛您！
老師，我愛您！6
我愛您我的老師——朱老師，是您將我的小學(xué)生活裝點(diǎn)的絢麗多姿。
我不知應(yīng)從何說起對您的感情，是從教室里您的趣味教學(xué)？是從我們考試失敗您耐心的鼓勵？是從您巧妙化解同學(xué)間的糾紛？還是從窗外操場上我們一同玩耍的笑聲……回想和您一塊度過的時(shí)光，我總是被幸福的感覺包圍。
課堂上，您引導(dǎo)我們多角度吸收知識，把學(xué)習(xí)趣味化、故事化、生活化。我至今還記得在學(xué)習(xí)課文《小蝌蚪找媽媽》前，您發(fā)給我們每人幾個小蝌蚪，讓我們帶回家悉心觀察，每天寫觀察日記，我們清楚地了解小蝌蚪的成長變化。學(xué)習(xí)課文時(shí)，我們很容易明白了為什么剛開始小蝌蚪找不到媽媽。也記得在學(xué)習(xí)課文《西門豹》時(shí)，您將班級成員分成若干組，分別飾演課文里的角色。演出的服裝和道具是您和同學(xué)們利用課余時(shí)間用廢舊的衣物及報(bào)紙制成的，每個同學(xué)都積極發(fā)揮自己的聰明才智，盡量讓道具看起來更逼真。制作道具的過程，每個小組成員都能感受到團(tuán)隊(duì)合作的魅力。到正式演出時(shí)，我們小組有個成員因病不能來上課，為了滿足我們小組的演員癮，也為了我們更好地學(xué)習(xí)這篇課文，理解課文人物的心理變化，您化了裝，換上服裝，幫我們出演了女巫。您一出場就引得全班哄堂大笑，這笑聲更多的是幸福的味道！是您讓我們領(lǐng)略了學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們期待學(xué)校生活。
后來，窗外的操場也成了教室，在那兒，您教會我們學(xué)會享受陜樂，您帶領(lǐng)我們在足球場上揮灑汗水，在銀裝素裹的校園里與冬天的精靈一塊嬉戲。
親愛的老師，我該上中學(xué)了，我們要從這個“家”離開了，到—個新家開始新的生活。我要走了，朱老師，淚，無聲而落，老師的身影漸漸遠(yuǎn)了，模糊了。
老師，我愛您！7
在我的學(xué)習(xí)生涯中，教過我的老師很多很多，在這里向你們表示我崇高的敬意。老師，我沒有貴重的禮物奉獻(xiàn)您，也沒有華麗的語言歌頌?zāi)抑挥薪o您送上一句發(fā)自我內(nèi)心的話語：老師，我愛您！
老師，雖然我們相處的時(shí)間才一年多，但我對您的感情已經(jīng)很深了。每次看著您那熟悉的面孔，我都會感覺，您是那么和藹可親。
當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們講課時(shí)，我感覺您的語句是那么具有親和力。同學(xué)們都非常喜歡聽您給我們讀課文，尤其是您抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文時(shí)，每次都讓我如癡如醉。您的知識真是太淵博了，上課時(shí)您經(jīng)常引用一些經(jīng)典名句，穿插一些課外知識，加上您那幽默詼諧的語言，使課堂妙趣橫生。還有，當(dāng)您第一次在黑板上寫字--哇，您的字真是太瀟灑、太漂亮了！我經(jīng)常暗暗模仿。我打心眼兒里敬佩您，老師！
老師您不僅教我們語文，還是個年級主任，工作很忙很忙。但并沒因此放松對我們的管理。第一個到校的是您，最后一個離開的也是您，您時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)、生活。誰生病了，您噓寒問暖；誰有問題了，您耐心幫助。課上您是老師，課下是我們的朋友，我們有什么心里話都肯對您說。
老師，我真的很愛您。我多想為您做些事��！老師，當(dāng)您寒冷時(shí)，我愿做一堆火，給您暖暖身子；老師，當(dāng)您口渴時(shí)，我愿做一杯水，給您解解渴；老師，當(dāng)您失眠時(shí)，我愿做一個枕頭，讓您安然入睡；老師，當(dāng)您夜晚要批改作業(yè)時(shí)，我愿做一盞明燈，為您照亮眼睛。
有人說："老師是托著太陽升起的人。"雖然我還不明白這句話的意思，但是我想，在您的精心呵護(hù)下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長。
老師，在這里我衷心地道一聲："親愛的老師，我愛您！"
老師，我愛您！8
時(shí)光荏苒，白駒過隙，時(shí)間如流水一般飛快的流逝。轉(zhuǎn)眼六年，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，他們有溫文爾雅，有的活潑開朗，有的和藹可親，有的知識淵博……他們有的雖已經(jīng)不再教育我們，但任讓我難以忘懷：而有的則一直悉心教育、栽培我們。其中，最讓我喜愛，也最讓我在這畢業(yè)之際最舍不得的就是我們的現(xiàn)任班主任——王老師。
王老師的頭發(fā)帶著一點(diǎn)點(diǎn)自然卷，鼻梁上總架著一副紅色鏡框的眼鏡，眼睛里總是透著對學(xué)生滿滿的關(guān)懷。她有著一雙能說會道的嘴巴，上課時(shí)她經(jīng)常會給我們講故事。
王老師的課堂很是生動有趣。記得有一次，王老師給我們上第17課《山谷中的謎底》時(shí)，為了能讓我們更深刻的了解“做出適當(dāng)?shù)淖尣健保o我們舉了一個發(fā)生在自己身上的事例。同學(xué)們被“王老師智斗小偷的故事”深深吸引住了，更加深刻的認(rèn)識了如何“做出適當(dāng)?shù)淖尣�，以求反彈的機(jī)會”的好處。
王老師也很關(guān)心我們的生活：經(jīng)常與學(xué)生或者家長溝通，傾聽學(xué)生的心聲。在平時(shí)的生活中，她更是像家長一樣無微不至的關(guān)心、照顧我們，在冷空氣來時(shí)提醒學(xué)生多穿件衣服；中午的飯菜如果不合口味，她也會將她的飯菜給同學(xué)們吃；只要有同學(xué)過生日，她都會為同學(xué)辦一個小小的生日會，用相機(jī)留下我們美好的瞬間……
有一次，就在臨近期末考試的時(shí)候，我生病了。王老師在電話里一直關(guān)心著我的病情，還安慰我說落下的課程都不用擔(dān)心，安心養(yǎng)病就好。兩天后，我回了學(xué)校，王老師用課余的休息時(shí)間來為我補(bǔ)課，看我有點(diǎn)累了就問我要不要休息。因?yàn)橥趵蠋煹母冻�，那次考試我考出了令我自豪的成績�?/p>
這就是我的老師，我的活潑、能說會道、和藹可親、工作負(fù)責(zé)的王老師。王老師，我謝謝您！
老師，我愛您！9
記得在我剛上四年級的時(shí)候，丁紅娟老師擔(dān)任了我們班的語文教學(xué)工作，她真的是一位好老師。
丁老師中等身材，慈眉善目，頭發(fā)卷卷的、黃黃的，顯得既精神又時(shí)尚。丁老師的眼睛還特別有魔力，每次上課前，她總要把全班同學(xué)掃視一遍。這一掃，同學(xué)的心一下子就被吸住了。
丁老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師。記得四年級暑假剛開學(xué)時(shí)，由于同學(xué)們玩了一個暑假，所以開學(xué)后的作業(yè)都是馬馬虎虎、拖拖拉拉，字也寫得東倒西歪、龍飛鳳舞。可是丁老師還是認(rèn)真地檢查了每個同學(xué)的作業(yè)，并讓沒寫好作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)寫作業(yè)，讓拖拖拉拉的同學(xué)重新寫給她看。
丁老師還是一位教育方法極其獨(dú)特的老師。每天，她都會把每個同學(xué)在學(xué)校里的表現(xiàn)寫在一個小本上，并讓同學(xué)們帶回家給家長看，再讓家長把同學(xué)們在家里的表現(xiàn)寫上去。堅(jiān)持了一段時(shí)間后，我們班的學(xué)風(fēng)漸漸濃了，班風(fēng)也更正了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。
丁老師更是一位有慈母心的老師。這學(xué)期，學(xué)校組織全校同學(xué)看電影，每個同學(xué)都要交電影費(fèi)。可我家的經(jīng)濟(jì)條件不是很好，所以我想：“電影不看就不看了，反正我也不想看�！毕胧沁@么想的，但一看到同學(xué)們興致勃勃地準(zhǔn)備去看電影時(shí)，我心中真的好羨慕呀!誰知那天老師分電影票時(shí)，我竟然也分到了一張。我很納悶，疑惑地問：“丁老師，你是不是弄錯了，我……”丁老師打斷我的話，小聲地對我說：“沒錯，這電影票的錢我已經(jīng)替你付了，你就放心地去看電影吧�！甭犃诉@番話，我一下子感動得說不出話來。
如今，丁老師已經(jīng)不再擔(dān)任我們班的語文教學(xué)工作了，我真想對丁老師說：“您對我的教誨之恩，我終生難忘!我愛您，可親可敬的丁老師!”
老師，我愛您！10
在這個豐收的九月，又迎來了一個難忘的教師節(jié)。老師我真誠的祝您事事順心、永遠(yuǎn)年輕、開心。我真心希望這些話語能撫平您的皺紋，擦去你臉上的汗珠。
老師，您辛苦了，您為我們操碎了心，就連生病也不愿讓我們落下一節(jié)課。還記得那一次嗎？
那是一個天氣寒冷的早晨，上課鈴聲已敲響了，可仍不見您的身影。我腦子里浮現(xiàn)出一個大大的問號？您與我相處一年多了，卻從未遲到過。是不是路上堵車了？還是家里有什么事？……各種各樣的猜想在我的腦子里不斷涌出。時(shí)間正“滴答滴答”地流逝，上課已經(jīng)十分鐘了，依然不見您那熟悉的身影，我的心開始怦怦直跳。忽然，從樓梯那端傳來了沉重的腳步聲。接著，“啪”的一聲，門開了，您徑自走向講臺，抱歉地說：“對不起，我遲到了……”只見您一手捂著肚子，一手拿著粉筆為我們講課，我看見您額頭上豆大般的汗珠從面頰上滾落下來。我知道您肯定是老毛病又犯了，此時(shí)你正忍受著鉆心的疼痛。我的眼睛不禁濕潤了，我真想化作一片止痛藥，幫您一把，此時(shí)我的心里充滿了對您的感激和崇敬之情。
人們常說老師像“春蠶”，但是我覺得這個比喻太消沉了。我覺得您和所有的老師一樣像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。這就是對您最真實(shí)的寫照。在此我真心地對您說：“老師，我愛您”！
老師，我愛您！11
當(dāng)我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，第一個想到的是，是一個怎樣的老師來教我呢？是男的、還是女的、是溫柔的、還是很兇的、是高高的、還是瘦瘦的、當(dāng)老師進(jìn)入教室時(shí)、我目瞪口呆、這個老師是個女的、看起來很溫柔、而且很漂亮、我對這個老師的第一印象特別好，這個老師的名字就叫做‘’蔣龍霞‘’。
一開始，老師來教我們班時(shí)，我們班的人特別的吵， 連我都受不了了，而老師并沒有教訓(xùn)他們，是對他們說﹕‘’讀書不是為了老師，也不是為了爸爸媽媽，而是為了你自己，你把書讀好了，對你以后的前途自然會有幫助�！瑢W(xué)們聽了以后，好像懂了些什么，從那以后同學(xué)們無論上什么課，都是安安靜靜的，而且每次都積極舉手發(fā)言。同學(xué)們的家長都特別感謝蔣老師。又一次我們班上閱讀課，我們班的同學(xué)都不看書，甚至可以說是不會看書。從那以后蔣老師就教我們看書，教我們怎樣融入到書里面，告訴我們‘’讀一本好書就像是和一個高尚的人說話‘’，‘’書是人類進(jìn)步的階梯‘’等等名言。我們也慢慢融入到書里面，學(xué)習(xí)課堂以外的知識，感受書本里的快樂。
雖然現(xiàn)在蔣老師沒有教我們了，但是我們還是非常的感謝蔣老師的，因?yàn)槭鞘Y老師告訴我們怎樣看書，是蔣老師告訴我們讀書的意義。蔣老師‘’我愛您‘’。
老師，我愛您！12
“踮起腳尖兒，走進(jìn)濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。……”當(dāng)我讀到這首詩的時(shí)候，我就會想起現(xiàn)在的班主任老師魯老師。
魯老師和藹可親，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，這不禁讓我想起有位老師曾經(jīng)說過的話，學(xué)校里每一位戴眼鏡的老師，都是給我們批作業(yè)批成這樣的。我們的魯老師就是這樣一位辛勤工作、關(guān)愛學(xué)生的好老師。
魯老師是剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)我們學(xué)校的，雖然我們對魯老師還不太熟悉，但是她溫柔的話語讓我感覺就像是自己的媽媽一樣。記得有一次上語文課，我在課堂作業(yè)本上寫詞語。這時(shí)，魯老師走到我旁邊，左手輕輕地扶起我的額頭，右手拍拍我的腰，溫柔地說：“又忘記寫字的姿勢了吧，腰要挺直，‘三個一’可要記住哦！”我馬上挺起背，抬起頭，擺正姿勢，認(rèn)真地書寫起來。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著從我的身邊走開。
魯老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
那次，我的語文練習(xí)冊上面錯了一題，魯老師皺了皺眉毛：“你以后可要細(xì)心一點(diǎn)，不要再犯這樣的錯誤了。”我臉紅了起來，害羞地低下了頭。
“夜深了，星星困得眨眼，老師，快放下手中的教案吧，讓花香飄進(jìn)你的夢里，那夢呀準(zhǔn)是又香又甜�！濒斃蠋�，您辛苦了！魯老師，我愛您！
老師，我愛您！13
轉(zhuǎn)眼間，五年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過了，在仔細(xì)想想五年來我們做了什么�。〉矣浀梦以谶@所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝你對我的教育，我愛您！從我踏進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就注定一定要在這好好學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在將踏出這所學(xué)校時(shí)，卻又做了什么呢？
當(dāng)我遇到不會做的題時(shí)，您總會細(xì)心的給我解答；當(dāng)上課您看到我舉手回答問題是，您總是叫我回答，聽到我獨(dú)特的見解后，您總會欣慰的一笑，感謝您五年來對我的鼓勵與幫助，才會讓一個原來小氣自私的人，變成一個大方孩子，那個孩子就是我，您還記得嗎？老師我愛您，每次你看到我與同桌小聲說話時(shí)，您不但不會生氣，還會提醒我要好好聽講；當(dāng)您看到那份漂亮的獎狀上寫的是我的名字時(shí)，你總會露出微笑，真因?yàn)橛心墓膭�，才有了今天的我，老師我愛您�?/p>
當(dāng)我看到那報(bào)告單上有你對我的夸獎時(shí)，您知道嗎？我的心里比蜜甜；當(dāng)我看到您因?yàn)樽屛覀兡軐W(xué)到更多的知識，而帶病上課時(shí)，您知道我的心里有多難受嗎？當(dāng)我看到您對我失望的眼神時(shí)，我的心比刀割還疼。轉(zhuǎn)眼間，你陪我度過了五年的學(xué)習(xí)時(shí)光，一想到明年就要和您分別了，眼淚不知什么時(shí)候模糊了我的雙眼。謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)一致，謝謝您，讓我學(xué)會了……我愛您，老師。
老師，我愛您！14
我的語文老師——童老師，一頭烏黑的卷發(fā)顯得格外的精神，濃濃的眉毛下一雙明亮?xí)f話的眼睛時(shí)時(shí)在注視著調(diào)皮的我們，圓圓的臉龐上有一張十分會講故事的嘴巴。這就是我們的語文老師——童老師。
她對我們既隨和又十分的嚴(yán)格，就拿用筆做作業(yè)來說吧，因?yàn)槲以趧傞_始的一周里由于我用鉛筆完成作業(yè)書寫不整潔，就沒有成為第一批用鋼筆來完成作業(yè)的人。當(dāng)時(shí)我非常的失望，她用她那會說話的眼睛注視了好久，我既慚愧又傷心，從老師的眼神里看到了她鼓勵，在接下來的一周里，我更加注意書寫的規(guī)范和書面的整潔，我終于上了第二批用鋼筆來完成語文作業(yè)的名單，我心里別說有多高興啊。
童老師給我們布置的書面作業(yè)很少，她要給我們更多的閱讀時(shí)間，她經(jīng)常鼓勵我們要多讀各方面的書，并要養(yǎng)成拿筆看書的習(xí)慣。悄悄地告訴你：我現(xiàn)在已經(jīng)專門準(zhǔn)備了一個閱讀的本子，抄錄下了好多我認(rèn)為的好詞好句。
童老師還經(jīng)常把她與她兒子的趣事將給我們聽。一次童老師用“果”“氣”讓她兒子造句。她兒子這樣造的：七個仙女來摘果子，孫悟空來偷桃吃；昨晚我把玻璃打碎了，媽媽罵了我一頓，我氣得頭直冒氣。我們聽了都哈哈大笑。童老師和她兒子一起讀書，有時(shí)童老師在讀著讀著就故意把一些字詞讀錯，這時(shí)她兒子就說：媽媽同學(xué)，您這里讀錯了，那里讀錯了，這時(shí)我們和童老師一起都開心地樂了。
這就是我的當(dāng)語文老師——童老師。她不僅是我心中最美的老師，還是一位好媽媽，童老師，我愛您！
老師，我愛您！15
從幼兒園到小學(xué)，我們認(rèn)識了很多的老師，可是在我心里，只有您讓我印象深刻，讓我無比的喜愛與尊敬。您，就是我的班主任李老師。漫漫學(xué)習(xí)路，每一步都記載著您給我們的鼓勵與關(guān)懷，每一步都有您真心的叮嚀及呵護(hù)，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，用您那溫暖的笑容給予我自信與堅(jiān)強(qiáng)。
您不辭辛苦地備出一課課精彩的教案，用您那纖細(xì)的雙手在黑板上寫出一排排秀美的板書。當(dāng)我不經(jīng)意間在您身邊走過時(shí)，粉塵飄飛的粉筆下您的手已不再像從前那般細(xì)膩，握筆的指縫間已生出了老繭，我的心頭不由一緊，老師，我想對您說：“您辛苦了，我們一定會認(rèn)真聽講，做好筆記�！�
隨著年級的升高，您的教學(xué)任務(wù)也變得越來越繁重，為了讓我們深刻地理解課文，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，您每堂課都在講臺上不斷地教我們學(xué)習(xí)方法、引申含義、帶領(lǐng)著我們吮吸知識的甘露，可是您的嘴唇卻變得越來越干，聲音也變得越來越嘶啞，我想對您說：“老師，您太累了！”此時(shí)的我好想為您捧上一杯熱茶。
記得有一次，您為了鼓勵我們，給班上的同學(xué)每人發(fā)了一顆糖，我們高興地塞進(jìn)嘴里，細(xì)心品味。您對我們說：“希望班里的每位同學(xué)能讓老師和父母都覺得甜……”這糖不僅“甜”進(jìn)了我們的嘴里，更“甜”進(jìn)了我們的心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是您，用無私的愛與奉獻(xiàn)激勵我們不斷地成長，我們也將會以自己的努力去回報(bào)您的辛苦付出，用實(shí)際行動對您說：“老師，我愛您”。
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