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小學(xué)四年級作文:我最愛的老師

時間:2022-09-19 01:35:48 老師 我要投稿
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小學(xué)四年級作文:我最愛的老師

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文:我最愛的老師,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師1

  世界上有許多人被我喜愛著。有樂于助人的同學(xué),有勤勞能干的爸爸,還有堅(jiān)守崗位的交警叔叔……但是我最愛的是可愛可親的老師。

  老師長著一對水汪汪的眼睛,烏黑發(fā)亮的長頭發(fā),皮膚白白的,瓜子臉,眉毛彎彎的像月亮,笑起來有兩個酒窩,還有一張櫻桃般的小嘴巴,說起話來非常洪亮。

  記得有一次,上課時,老師帶著笑容走進(jìn)教室。當(dāng)老師走到講臺時,然后大聲的說:沒有交作業(yè)的同學(xué)站到講臺上來。只有一位名字叫黃智興的同學(xué)站了起來,走到講臺上。老師問你怎么沒有認(rèn)真完成作業(yè)?他不說話,眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。后來老師只是跟他說,以后要認(rèn)真完成作業(yè),向其他同學(xué)多多學(xué)習(xí)。黃智興點(diǎn)了點(diǎn)頭,知道自己錯了。老實(shí)說知錯能改就是個好孩子。

  緊接著老師就發(fā)試卷了。當(dāng)念到我的.名字。我心里七上八下的,生怕自己考的不好。當(dāng)我拿到試卷的時候,竟然出乎我的意料。只考到70分以下。當(dāng)時我的眼淚都快流下來了。老師沒有批評我。只是說下次要繼續(xù)努力要考好。我就跟老師說,以后我一定好好學(xué)習(xí),認(rèn)真考考出好成績。這時,老師露出了滿意的笑容。

  期末考試來臨啦!我認(rèn)真的寫試卷。寫完試卷,我仔細(xì)的檢查。到了發(fā)成績單的那一天。我語文考上了90分,老師獎勵了我獎狀也和一些獎品。我非常高興。這其中包含了老師的辛苦的付出。

  這就是我非常喜歡的老師。

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師2

  提起筆,我猶豫,不知該如何讓我的文字充滿文學(xué)氣息,我怕我的筆描不好老師的形象,怕我的文字寫不出她的幽默。但是,我想最真摯的感情不需要華麗的辭藻,最真摯的心不需要過分的修飾,用最樸素的文字足矣!

  隨著初三那一聲“上課”,我抬頭看到了我的班主任,第一個浮現(xiàn)在我的腦海里的就是“嚴(yán)厲”二字。她瘦小的身材,厚厚的眼鏡,眼光犀利地注視著每一個人,第一節(jié)課除了自我介紹外,她還詮釋了初三學(xué)習(xí)的意義:既爭中考一日之長短,更爭人生一世之受用。這讓我對她產(chǎn)生了無限的敬仰,對初三學(xué)習(xí)充滿期待。

  逐漸地,我發(fā)現(xiàn)班主任除了嚴(yán)厲外,其實(shí)還十分幽默。經(jīng)常在課堂上講著講著就蹦出幾句笑話,逗得大家哄堂大笑。

  劉老師,我初三的英語老師,我的班主任,卻讓我感到母愛。

  她悉心教導(dǎo)每個學(xué)生,關(guān)心每個學(xué)生的成長。在我情緒低落,最迷惘的時候,她微笑著鼓勵我,“相信你行的”。我們犯錯的時候,他會嚴(yán)厲地懲罰我們。然后又說一些安慰的.話。

  她不僅教會了我們自律,還教會了我們認(rèn)真。

  她改過的周記,每一頁我都認(rèn)真看過,我發(fā)現(xiàn)每一行字,她都是仔仔細(xì)細(xì)地看,好的句子她會畫出來。每一篇周記她都會寫一篇暖心的評語,鼓勵怯懦的孩子勇往直前,鼓勵他們努力實(shí)現(xiàn)那些卑微的小夢想。

  我們的老師只是總舵老師中的普通一個,說不上有什么特別之處,不過卻是我最喜愛的老師。在我眼里,她是老師,更是母親般的慈愛。

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師3

  人們常說大愛無言,教師的愛就是這樣無聲無息,卻又無處不在。

  我有一位教師,她姓梁,是我五年級的教師。

  梁教師留著一頭長發(fā),她心地善良,和藹可親。每次上課之前她都會花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們,讓我們提前了解知識,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時,她會把自我多年以來總結(jié)的規(guī)律教給我們,讓我們能簡便地掌握每堂課所學(xué)的知識。

  上課鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,已看到楊教師早就在班上等待著上課了。梁教師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時,幾位同學(xué)在講話、玩游戲,梁教師用嚴(yán)肅的目光看著他們,他們立即安靜下來,認(rèn)真聽課。

  有一次,我寫的字歪歪扭扭的.,十分難看。梁教師把我留了下來,讓我重新寫。一向讓我把字寫工整、規(guī)范為止,張教師才讓我回家。

  每一次,我走過教師的辦公室,總看見梁教師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自我天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  梁教師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績,是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好教師!

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師4

  老師,是默默無聞的春蠶,老師,是無怨無悔的蠟燭。

  吐著絲,燃盡自己——我最喜愛的老師身上的閃光點(diǎn)。

  他,是一位年輕有為的小伙子,他,是一縷朝氣蓬勃的陽光;他,是同學(xué)們心中的“新星偶像”,他,就是我們班的心理老師,他有著一個可愛的名字“曾超”。

  圓圓的腦袋里有一雙愛轉(zhuǎn)動的眼睛,走起路來像只滑稽的小國寶,在他的身上,不難發(fā)現(xiàn)有這一股年輕、青春的氣息洋溢著。

  “讓我們老給這位同學(xué)以愛的鼓勵!”

  “噠,噠,噠噠噠,噠噠噠噠,噠噠……”

  在他的課堂上,每個學(xué)生都綻放著動容的`花朵——笑容,因?yàn),曾超老師在我們眼中就是一個“樂天派”,他所說的話語好笑之際,還能引發(fā)我們深思,他上的每節(jié)課內(nèi)容我都記住了:想象力的重要性,思維力的決定性,人的微表情和肢體語言等都使我受益匪淺。

  令我印象最深刻的,還是曾超老師給我們放映的那段視頻“人生十字架”。

  視頻里講述的是:一個人在人生路途上艱苦前行,但他依舊堅(jiān)持,但是過來了一段時間后,他的毅力被打敗了,他把十字架砍掉小小的一段,扛在肩上,這個人感到輕松了很多,后來,他把十字架又砍成更小的一段,可是其他人依舊背著“沉重”的十字架艱苦前行,終于在他們面前出現(xiàn)了一條鴻溝,其他人都用十字架成功度過了鴻溝,但只有那個人呆呆地站在原地束手無策……

  老師告訴我們“十字架”的重要性,告誡我們,雖然現(xiàn)在我們肩上的“十字架”很沉重,但當(dāng)我們堅(jiān)持到最后一刻時,希望的曙光就會向我們投來。

  這就是曾超老師,不僅給我們帶來笑容和歡樂,還給我們帶來知識,哲理。

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師5

  瞧,一頭精致齊耳的短發(fā),潔凈的臉龐,眼睛里永遠(yuǎn)閃著慈祥的光,溫婉爾雅,朝教室走來的正是我的班主任老師——吳老師。

  上課時,無論任何時候,她都能精神抖擻,用她廣博的知識澆灌著我們。有時一個人演著獨(dú)角戲,有時和某位同學(xué)唱著雙簧。不管她用哪種方式,我們總是被她深深地吸引著,如癡如醉。就像那一幕幕好看的電影,不希望有結(jié)束。

  下課了,她的身邊總繞著一群“小蜜蜂”,嗡嗡的說長話短,她好像一塊強(qiáng)有力的大磁石,我們這些同學(xué)一直粘著她。偶爾,吳老師會假裝嗔怪地攆我們,卻只能讓我們粘得更緊。

  以前,我的字寫得很馬虎,吳老師想著辦法訓(xùn)練我。黑板上的“日積月累”吳老師讓我寫,這樣我就有了責(zé)任感,板書在全班同學(xué)面前一定要寫好。漸漸地,我的字有了變化,均勻了,有了棱角。吳老師會投來贊許的目光,激勵我更加進(jìn)步。

  吳老師就是那樣一個有魅力,慈愛的.好老師。她是一顆閃爍的啟明星,一直指引著我成長的道路。吳老師,我想說聲:我愛您!

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師6

  說到老師,我無不敬佩,我無不贊揚(yáng),無不愛戴,我無時無刻不想起我最敬愛的那位老師。從一年級起到三年級,三年了,她一直陪伴著我她就是盛老師,我的老師,我永遠(yuǎn)的老師。

  幾年前,我踏進(jìn)小學(xué)的大門,那時,好學(xué)的我雖然成績優(yōu)秀,但也有著一些小毛病,剛教我不久的盛老師就敏銳地觀察到了這點(diǎn),她認(rèn)為我有能力改正這些小的毛病,改正了毛病才能更好地發(fā)揮自己的長處。就這樣,盛老師開始耐心地開導(dǎo)我,認(rèn)真地教育我。幾個小的問題逐漸的被改正了,但是,一個更大的問提又出現(xiàn)了,我易怒,容易生氣。我也只有這一個最大的缺點(diǎn),盛老師想讓我改正這個微不足道的缺點(diǎn),然而,江山易改,本性難移,只改好了幾天,又“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”了。只因?yàn)閹准∈,溫文爾雅沒幾天的我又變的煩躁易怒啦。辛苦又功虧一簣了,但是,我的老師并沒有放棄,她依舊開導(dǎo)我,幫助我。

  為了能更好的幫我改正,她和我發(fā)了一個誓:如果一星期不生氣就獎勵。就這樣,每當(dāng)我生氣的.時侯,老師的眼睛便會看過來,似乎在說:別生氣,你忘了獎勵嗎?。雖然那個場景已經(jīng)過去了很多年卻一直歷歷在目,這個方法使用得很成功,我漸漸不再易怒了,變的開朗活潑。

  后來,我才知道,盛老師為了能讓我變得開朗,不再易怒,給我的爸爸媽媽打了很多電話,還一再囑咐:“不要批評江其源,他已經(jīng)改了很多了。”

  和盛老師在一起的三年,已經(jīng)過去了,但和她的經(jīng)歷卻在我的腦海里回蕩,久久揮之不去。!我的老師!

  我永遠(yuǎn)不能忘記,我的老師。

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師7

  時光匆匆,我已是一名小學(xué)五年級的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中,教過我的老師有很多,要說最敬佩的老師,當(dāng)數(shù)我四年級的語文老師——楊老師。

  我敬愛楊老師有三個方面:一是她對我們的要求非常嚴(yán)格。記得有一次,楊老師剛上課,同學(xué)們有的在低頭玩東西,甚至有的在說悄悄話,課堂紀(jì)律十分混亂。楊老師頓時板起了臉,讓我們?nèi)w起立。同學(xué)們一個接一個刷刷地站了起來,我們都感到忐忑不安。楊老師說:“你們這樣不遵守紀(jì)律,首先是對老師的不尊重,其次是對自己不負(fù)責(zé)任!甭犃死蠋煹脑,同學(xué)們的頭垂得更低了。從那以后,語文課上,同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽課了。

  楊老師和我們說過:“學(xué)習(xí)要講究方法”。所以她教會我們很多有效的`學(xué)習(xí)方法。以前我們班的成績一直是年級墊底的,楊老師接手我們班語文后,我們的語文成績一直名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記,課后再自己整理筆記,不懂的及時問老師,當(dāng)堂課,當(dāng)堂清。另外,楊老師非常注重試卷的講解。每次評講試卷的時候,她總是直到每位學(xué)生全部理解了,她才拍拍手中的粉筆灰,拖著疲憊的步子走出教室。

  雖然楊老師平時很嚴(yán)厲,對我們要求嚴(yán)格,但是她對我們的關(guān)心卻是無微不至。剛上四年級時,老師逐個詢問了學(xué)生家里情況,每逢學(xué)生有異常情況,她都主動與家長聯(lián)系。有一次,一個同學(xué)沒有準(zhǔn)時到家,楊老師急得像找自己的孩子一樣,給班里同學(xué)逐個打電話,最后才找到這個同學(xué),她才拖著疲憊的身體回家。

  楊老師雖然現(xiàn)在不在我們學(xué)校教書了,但是她的一言一行一直影響著我,激勵著我做一個好學(xué)、向上、積極的人。

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師8

  他就像一把鑰匙,開起了我內(nèi)心深處迷茫的大門;他就像一盞照明燈,照亮了我們前方的路;他就像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨……他就是——老師。俗話說:老師是我們的第二個父母,在第二個父母的教導(dǎo)里我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢|大方…… 在我的記憶寶庫里時常不漂泊著老師的身影,其中一位令俺記憶猶新。(當(dāng)然了,凡是教過俺的老師俺都會牢記在心的。)他就是——文老師。文老師在我的心目中有許多優(yōu)點(diǎn)——幽默、嚴(yán)肅、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。他長著高高的'個子,烏黑的頭發(fā),目光炯炯有神,一張嚴(yán)肅而又幽默的臉。雖然我與文老師相處時間不長,但是我們之間已結(jié)下了很深的情!暗诙(jié)啥課?”“語文!”“唉~”只聽一個學(xué)生唉聲嘆氣的,而我卻興高采烈,因?yàn)槲易钕矚g的語文課來了!扳忊忊彙鄙险n了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室坐在自己的座位上,這時只見語文老師拿著一本語文書走進(jìn)教室,“砰”的一聲把語文書放在講桌上,這可把同學(xué)嚇壞了,抬起頭來,一副嚴(yán)肅的樣子,可頓時又變了樣,從嚴(yán)肅到微笑緊接著又添了一句,“我又來了!卑淹瑢W(xué)們笑得前仰后合,不知所措。文老師對工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé),每次作業(yè)他都能抽出空來批,甚至在休息的時間他還在為我們批作業(yè)。這讓他在同學(xué)眼中變了樣,自從聽到文老師今年不教我們了,有的同學(xué)泣不成聲,我想這就叫情吧!老師在我們眼中都是一樣的,其實(shí)并沒有最好的。老師都一樣,都是為了我們的學(xué)習(xí),在這里我將謝謝以前教過我的所有的老師,我要對你們說:你們都是我心目中的好老師。

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師9

  假如我是一棵小草,您就是大地,小草在大地上成長;假如我是一株花朵,您就是溫室,花朵在溫室中生長;假如我是一顆星星,您就是夜空,星星在夜空中閃爍。我敬愛的數(shù)學(xué)教師。∫宦酚蟹滹w蝶舞,一路有鳥兒啁啾,一路要有你陪伴多好!

  在剛上初一時,一切都那么的陌生。班主任就讓我們推薦一下自我能夠做些什么,像當(dāng)小組長、課代表、生活委員啊什么的。我推薦我自我做了數(shù)學(xué)課代表。

  初次見到數(shù)學(xué)教師時,扎著一個小辮兒,她穿著樸素卻不失端莊高雅。數(shù)學(xué)教師姓劉,叫劉紫悅。她說,直呼教師姓名是不尊重教師的行為,不明白教師姓名的行為也是不尊重教師。

  數(shù)學(xué)教師講的課沒有語文課的生動、英語課的趣味、生物課的形象,卻有自我獨(dú)特的教學(xué)方法,讓每次上數(shù)學(xué)課時學(xué)生都很活躍。

  數(shù)學(xué)教師講的課大致能夠能夠分成三部分:復(fù)習(xí)鞏固舊知識、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識和當(dāng)堂反饋。

  有一次,也就是上學(xué)期期末考試前吧。學(xué)生雖然都很活躍,可還是有些同學(xué)對數(shù)學(xué)中的`方程搞不明白。于是,教師就根據(jù)學(xué)生對方程的理解,出不一樣題讓學(xué)生來做。數(shù)學(xué)教師對學(xué)生們真的是費(fèi)盡了心思。∧銈兿胂,有哪個教師能有這樣的心思,這樣的經(jīng)歷?

  還有,教師經(jīng)常給學(xué)習(xí)較差的學(xué)生補(bǔ)課,讓學(xué)生能跟得上課。并且時常有一些小測試,考得不好的話,教師會幫他分析錯誤的原因。

  數(shù)學(xué)教師就如一位母親,無私的關(guān)愛我們,培養(yǎng)我們。這樣的教師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好!

  在我們的一生中,會有許多令我們尊敬的人。他們或許是我們精神的支柱,或許是我們心靈的慰藉,也或許會影響我們一生!

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師10

  說到我最喜愛的老師,我倒想說說我對江老師的喜愛之情,她有說不完的優(yōu)點(diǎn),讓我難忘,讓我感動。

  她的第一大優(yōu)點(diǎn)是給我們講課時,讀課文讀的很精彩,一會兒像小嬰兒一樣哇哇大哭,一會兒又像一個老人聲音低沉而嘶啞。江老師不但講課精彩,還經(jīng)常給我們講些課外的知識。記得她給我們講第七課《奇怪的`大石頭》,讓我知道了李四光是蒙古族的,還讓我知道李四光是一位偉大的地質(zhì)學(xué)家,為祖國做出了巨大貢獻(xiàn)。真得感謝江老師,不然的話,我還不知道李四光發(fā)現(xiàn)了大慶油田、華北油田,為我們中國在世界揚(yáng)眉吐氣呢!

  她的第二個優(yōu)點(diǎn)是,江老師說話很幽默,有一次閔耀東把作業(yè)交給江老師批改,江老師用河南話說:“閔耀東,你寫的字呀,咋愣難看呀!能寫漂亮點(diǎn)兒嗎?”逗得我們哈哈大笑,閔耀東特別不好意思,以后再也不敢亂寫了。

  江老師讀課文繪聲繪色,令人佩服,有一次,她讀到一個很感動的地方,就流下了眼淚,我們也跟著流下了眼淚,當(dāng)她讀得很動聽時,我們的心就會感到很溫暖、很溫暖,在她的教育下,同學(xué)們的知識越來越豐富,每次學(xué)校開展誦讀活動都會選我們班,我們班總會得第一名。

  江老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多,我三天三夜也說不完,總之,她是我心中最優(yōu)秀的老師,我最喜歡江老師!

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師11

  她留著中長的頭發(fā),有時候會扎成一條短短的馬尾,一雙大大的眼睛,說起話來眼睛一眨一眨的,聲音很清脆,這就是我們現(xiàn)在三年8班的班主任兼數(shù)學(xué)老師——衛(wèi)老師。

  衛(wèi)老師是在我們二年級的時候來的,開學(xué)的第一天我們見到了她,她先跟我們自我介紹,她說:她姓衛(wèi),是這個班的數(shù)學(xué)老師,而且也是這個班的班主任,還有跟我們講要遵守學(xué)校以及班級的紀(jì)律。剛開始的時候,我們還是很怕她的,慢慢的有些同學(xué)開始不以為然,偶爾會犯小錯誤,例如:課間會在走廊追逐打鬧,玩教學(xué)用品,排隊(duì)打鬧,有時還會動起武,就像一群無法無天的猴子,老師就像西游記的唐憎,不斷地跟我們講道理,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,遇到實(shí)在很調(diào)皮的同學(xué),就會采取嚴(yán)厲的處罰。由于我的'調(diào)皮,我也曾經(jīng)被老師嚴(yán)厲地批評過,還寫過檢討,通過老師的教導(dǎo),我也認(rèn)識到自己的錯誤,我很慚愧。在整整的二年級里,我們班在老師嚴(yán)厲教導(dǎo)下,慢慢地一天比一天有進(jìn)步,得到學(xué)校評比“文明班級獎”,校長還特意在全校的升旗儀式上表揚(yáng)了我們班,我們很開心,大家都很興奮。我們的榮譽(yù)來之不易,它是老師辛苦的結(jié)果,它是我們進(jìn)步的肯定。

  我喜歡我的老師,我們像鮮花開在春天里,老師就像陽光和雨露,溫暖著我們,滋潤著我們,我們在老師的愛護(hù)下慢慢成長。感謝我的老師—衛(wèi)老師,老師辛苦了!

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師12

  小學(xué)時光真是太短暫了,轉(zhuǎn)眼間4年過去了,我已經(jīng)忘記了與多少位老師成為了朋友,在和他們的接觸中,都給我留下了各種各樣的印象,有的慢聲細(xì)語和藹可親,有的十分嚴(yán)厲讓人畏懼,有的剛?cè)岵?jì)無懈可擊。去年剛做我們班主任的居老師又是怎樣的`性格呢?

  在我看來居老師是位于第三種的了,他個頭不高,瘦瘦的身子,消瘦的臉上架著一副眼鏡,她大多時候溫柔可親,不過有時候也不好說話。

  有一天中午是居老師值廚,飯后同學(xué)們都坐在位子上等待老師布置作業(yè),心里卻在打著另一類算盤,如果今天中午不布置學(xué)習(xí)任務(wù)那該多好啊。居老師走上講臺神秘地說:“今天中午就不布置學(xué)習(xí)任務(wù)了,你們可以看書午休自由安排,只要不發(fā)出聲音就行了!蓖瑢W(xué)們聽了,開心得恨不得跳起來,老師終于開恩了這真是難得呀!一會兒同學(xué)們就各自干自己的事情了,有的看書,有的畫畫……就在這時,有幾個同學(xué)在教室里跑來跑去,不幸的事發(fā)生了,老師進(jìn)來了,十分氣憤說:“給你們機(jī)會休息你們不珍惜,從現(xiàn)在開始每一個人把上次作文課上的作文重新抄一遍,必須500字左右,不夠的補(bǔ)上,我收回今天中午的話!庇械耐瑢W(xué)們開始與老師討價還價,老師卻說:“我從來都是說一是一說二是二,師生之間也要講究誠信,做任何事都要講究誠信,說到做到!

  沒有商量的余地,500字作文必須要抄好,我認(rèn)為我們錯了,也覺得居老師講的話是對的。在我們的成長道路上,每一位老師都有她的可愛可畏可敬之處,正是這些老師的言行舉止在不斷地培養(yǎng)教育著我們。

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師13

  要是有人問我最敬愛的人是誰,我肯定會不假思索地告訴你:是我的啟蒙老師--吳秀俊老師。吳老師是我們縣“十大名師”之一,媽媽特意把我放在吳老師的班級里,使我感到很榮幸。

  吳老師總是笑瞇瞇的臉上有一雙會說話的眼睛,記得我剛?cè)雽W(xué)的時候非常好動,很會做小動作,時常會把橡皮用尺子割得四分五裂,把鉛筆弄得缺頭斷尾的,還會把嶄新的鉛筆盒分成幾家呢!每次被吳老師看見了都沒有嚴(yán)厲的批評和訓(xùn)斥,她總是用那雙會說話的眼睛來提醒我,我很快就自覺起來,做到專心聽講了。每當(dāng)我取得好成績時,吳老師就會用那雙會說話的眼睛來夸獎我,好像在說:“占王杰,你真棒!繼續(xù)努力吧!”

  上個學(xué)期吳老師到外國探親去,我是多么舍不得呀!幾乎天天都在想念吳老師,盼望著她快點(diǎn)回來給我們上語文課呢!暑假里吳老師總算回來了,我心里甭提有多高興了。我真巴不得學(xué)校能早點(diǎn)開學(xué),好讓吳老師跟我們在一起。好不容易等到了開學(xué),可是吳老師已經(jīng)調(diào)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)去了,我是多么失望,多么難過呀!為什么偏偏要把我們的吳老師調(diào)走呢?我想?yún)抢蠋熜睦镆彩巧岵坏秒x開我們的。雖然吳老師人調(diào)走了,可她的心里卻一直牽掛著我們大家,她會經(jīng)常打電話給我,向我了解我和同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況呢!我非常感動。

  吳老師知道我喜歡看書,還特意買了一套《世界上下五千年》的`書給我呢!我愛不釋手,非常喜歡。我書柜里有很多很多的書,可我覺得吳老師贈送給我的書是最最珍貴的,我每次拿出來看時總是小心翼翼地翻著,一點(diǎn)兒都不弄皺,也不弄臟,我一定要好好珍藏這套書。

  吳老師,您是我們的良師諍友,您是我們心目中的好老師,我會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地?zé)釔壑?/p>

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師14

  老師多么親切的稱呼,我愛陳老師。

  老師多么像一本“關(guān)愛之書”。陳老師在二年級的一天里,我發(fā)燒了,晃晃悠悠地走到了教室門口,聽見了慈祥的問候:“你沒事吧!如果不能上課就不要勉強(qiáng),回家休息吧!”我抬頭一看,原來是我們班主任——陳老師。我撓了撓頭說:“沒事,放心吧!”可突然我腳開始軟,頭有點(diǎn)暈,“還說沒事”一種嚴(yán)厲而透著關(guān)心的聲音,在我腦海里回響,心里有股溫暖讓我感到,好像整個人都振作了起來,說:“我一定要振作起來!崩蠋熋鎸ξ⑿Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,把我扶到了座位上。開始上課了,老師叫我趴在桌子上休息,也會偶爾摸一下我的額頭,時間很快,下課了,陳老師又走過來,和藹可親地問我:“現(xiàn)在感覺怎么樣,”“好多了,”我真希望我現(xiàn)在就變成一滴甘泉涌入老師的'心田,滋潤她的干喉,變成一塊手帕抹去老師豆大的汗珠,變成一股涼風(fēng)擦去老師心中的炎熱。我愛我的老師。

  老師似如那一本《思想品德》。在我的記憶里還有一例:記得在一個炎熱的夏天里,正進(jìn)行著一個小小的測試,我聚精會神地寫著卷子,老師也在備課,“叮叮當(dāng)當(dāng)”下課了我交完卷,便出去活動……下一節(jié)課鈴響了,老師已經(jīng)批好卷了,準(zhǔn)備評講……薛怡85分,這時我被一呆,渾身哆嗦,就像是晴轉(zhuǎn)多云,不知如何是好,老師把我叫到辦公室,疑惑地問:“今天怎么考的那么差?”我理直氣壯地說:“前幾天感冒了,”“老師錯怪你了”,我心想陳老師那么體諒我,我還嘴硬,我看著老師細(xì)小的皺紋,心想,他把我哺育大,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),做社會主義接班人。

  老師我愛您!

小學(xué)四年級作文:我最愛的老師15

  往年,是誰在我的生命里點(diǎn)起一盞指路的明燈;是誰在我最無助的時候,告訴我如何去面對這些事情;是誰將自己總結(jié)的人生經(jīng)驗(yàn)教給我們?啊——那是我最喜愛最敬佩的老師李老師。

  他身穿炫麗斑斕的衣褲,成天戴著一副白白亮亮的眼鏡,穿著一雙動感的運(yùn)動鞋,還有著一雙水汪汪的大眼睛。也就是這樣一位老師這樣一位普通到不能在普通的老師在我的'生命與心靈的深處點(diǎn)亮了一盞明燈。

  李老師走過來,輕輕地對我說:“怎么了?有心事?來跟老師說,老師教你如何解決煩心事!蔽抑е嵛岬卣f:“我和爸爸吵了一架……我有一道……題目不會做,我去問爸爸,他卻說:”那么簡單的題目都不會做,你是怎么學(xué)的!“于是我與爸爸吵了起來。”老師聽完笑笑說:“你爸對你的態(tài)度是不對,但是,你要相信,你爸是對你好,是愛你的,天下做父母的哪一個不愛自己的孩子呀。如果你從這方面看待這個問題,你就不會跟你爸生氣了,你回去跟你爸道個歉,并要他改變一下教育方法,我想你爸會接受你的建議的。”我內(nèi)疚的望著老師的笑容與額頭上的傷口,慚愧的低下了頭。老師的一席話,就像一盞指路的明燈,一下子照亮了我迷惘的心。我心里頓時充滿了對老師的喜愛與敬佩之情。

  時光過得飛快,轉(zhuǎn)眼間我就讀六年級了,李老師不在教我功課了,但是我對李老師的喜愛與敬佩之情并不會因?yàn)闀r間的飛逝逐漸變淡,反而日復(fù)一日的更濃。

  李老師,我喜愛的李老師,敬愛的李老師,您永遠(yuǎn)是我人生的明燈。

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