我最喜歡的一位老師作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我最喜歡的一位老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的一位老師作文1
我最喜歡的老師是教我一至四年級(jí)數(shù)學(xué)的李海燕老師。我喜歡她有點(diǎn)沙啞、特別親切的嗓音；我喜歡她心細(xì)如發(fā)特別較真的品質(zhì)。
我的這位李老師個(gè)頭中等，皮膚黝黑粗糙。從她臉上你就能輕易看出，因?yàn)樗龔牟煌恐ǚ邸Ｋ难劬艽�，鼻子很直很挺，五官搭配的非常和諧。一年四季她一直是齊耳短發(fā)，由于他從不抹發(fā)膠一類的，所以風(fēng)一吹就顯得有點(diǎn)亂。有這樣的外形，你一定感覺他是一個(gè)粗獷的人吧，這樣想你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他雖然不修邊幅，卻是個(gè)心細(xì)如發(fā)，特別較真的人喲！
記得有一次，我做數(shù)學(xué)問答題，我不小心把單位“米/分”錯(cuò)寫成“米”。在第二天作業(yè)評(píng)講的時(shí)候，李老師嚴(yán)正指出來，從這兩個(gè)單位表示的書面意思到現(xiàn)實(shí)生活中它們不同的意義講的頭頭是道。最后老師就簡而言之的說：“我知道一人走路5米/分，就能知道任何一段時(shí)間他走的路，如果我知道一個(gè)人走5米，我們就不知道他走路的時(shí)間，更不知道某段時(shí)間他走了多少路�！崩罾蠋煵粌H能把我們班的同學(xué)的小錯(cuò)揪出來、放大，他還能說出哪些同學(xué)做作業(yè)的時(shí)候是蒙混過關(guān)，缺乏認(rèn)真，哪些同學(xué)作業(yè)是抄襲，還能說出哪些同學(xué)是笨鳥先飛。李老師就像孫悟空一樣，在她的火眼金睛下我們的小聰明、小缺點(diǎn)無處藏身。
除上述品質(zhì)外，我的李老師還有一項(xiàng)——大媽式苦口婆心精神。如果有哪位同學(xué)有不會(huì)的地方，我的李老師常常會(huì)講到嘴角泛起一小團(tuán)唾沫，如果還不懂，老師會(huì)干脆站在你的旁邊用筆畫著，用手指著，直到你會(huì)了她才離開。
雖然李老師不教我已大半年了，可她的形象在我的心中還是那么清晰、難忘。我喜歡你，李老師。
我最喜歡的一位老師作文2
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，她那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕＠蠋�，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時(shí)光。老師，您就像一只紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。杭州市彭埠二小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
我們四（1）班的班主任——李老師，就是如此。李老師，您是多么的盡職��！當(dāng)我們受到傷害時(shí)，您總是親切地問我們哪里痛�。坑辛死蠋煹年P(guān)心，同學(xué)們的傷痛立刻好了很多。
李老師，您就是我學(xué)習(xí)的榜樣，李老師，您對(duì)我們的關(guān)心和照顧，我們都銘記在心。老師，您讓我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。真是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”��！經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí)，我們?cè)诶罾蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)會(huì)了分段，閱讀等等的知識(shí)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”時(shí)間像流水般流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了四年級(jí)了，在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，爭取成為班上最優(yōu)秀的一位同學(xué)。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
在教師節(jié)來臨之際，我祝愿您：教師節(jié)快樂，磕家幸福美滿，身體健康、事事順心�！崩蠋�，您用您的一生教我懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這個(gè)彩色的世界，您就我心中最美的神話。
我最喜歡的一位老師作文3
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂……啊！老師，您是多么偉大！在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，您是我最喜歡的一位老師——豐利小學(xué)珠算組陳昌萍老師。
陳老師中等個(gè)頭，微胖，長著一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水汪汪的眼睛閃爍著智慧的目光，能說會(huì)道的“神嘴”時(shí)不時(shí)展露出甜美的微笑。
從小學(xué)一年級(jí)開始，她就一直擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來歡笑。記得有一次在說抄作業(yè)的問題時(shí)，她就說：作業(yè)好比一塊口香糖，寫作業(yè)的人就像是把口香糖放在嘴里嚼，將里面的精華都提取出來，而抄作業(yè)的人就等于是把別人嚼過的口香糖放到嘴里再嚼，精華都被別人吸走了，他還在那兒繼續(xù)嚼，你們說惡心不惡心？
陳老師既是我的數(shù)學(xué)老師，又是我的珠算老師，從一年級(jí)什么都不知道的我到六年級(jí)已長大了的我，陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當(dāng)別的老師在節(jié)假日休息時(shí)，她總是無私地在給我們訓(xùn)練；每當(dāng)別的老師在暑假里放假時(shí)，她總是耐著炎熱來給我們輔導(dǎo)……她還十分關(guān)心我們的生活細(xì)微，記得有一次，我的大拇指里不知怎么的插進(jìn)了一根小刺，在家里媽媽幫我用針挑，總是挑不出來，搞得我眼淚還流了一大堆，第二天還用創(chuàng)口貼貼著去上學(xué)。她發(fā)現(xiàn)了以后，立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來，經(jīng)過耐心細(xì)致的忙碌，終于將那根可惡的小刺挑了出來，在挑的過程中，她的一句話我永生難忘：忍忍就好了，陽光總在風(fēng)雨后。
陳老師，您是我們幼小靈魂的工程師，有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是您的真實(shí)寫照！
我最喜歡的一位老師作文4
我最喜歡的老師是我們班的語文老師――何老師。
何老師長著一頭又長又黑的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，像黑寶石一般，加上那櫻桃小嘴，更加楚楚動(dòng)人。怎么樣，我們班的語文老師好看吧？
何老師可是很幽默的。
一天語文課上，何老師正講一篇課文，一位同學(xué)走了神，在看窗外的鳥兒，這下被何老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。何老師走到他跟前：“我們這位同學(xué)在深情地看著鳥兒下蛋呢！”何老師這番幽默的話語逗得我們?nèi)喙笮�，那位同學(xué)臉紅得像一個(gè)蘋果似的，迅速低下頭。從此以后，那位同學(xué)就再也不敢走神了。
何老師不但幽默搞笑，而且和藹可親。
有一次我們班考了一次語文試卷，我本以為我可以得95分以上，可世事無常，一個(gè)94分大大地寫在試卷上，我當(dāng)時(shí)似乎從懸崖跌到谷底。老師看出了我的心思，走到我跟前，輕輕地摸著我的頭：“還有下一次呢，以后多加點(diǎn)油，老師相信你！”就因?yàn)檫@一句話，我重新振作起來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X得這首詩贊頌我們班何老師最合適不過了。
我最喜歡的一位老師作文5
經(jīng)過了五年與老師的親密接觸，我最喜歡我們的班主任了，因?yàn)樗执认�、和藹可親。
我們的班主任就是鄭老師，說我們的鄭老師和藹可親，是因?yàn)樗仲N近我們的心，記得有一次：我們學(xué)校舉行了廣播操比賽，為了奪得好成績，我們十分刻苦地訓(xùn)練，練到達(dá)到我們認(rèn)為這樣去比賽已經(jīng)能數(shù)一數(shù)二的時(shí)候，我們才減少練習(xí)的時(shí)間，等著比賽那天的到來。比賽時(shí)，我們每個(gè)人都發(fā)出了我們平時(shí)的最好水平，甚至有的同學(xué)還比練習(xí)時(shí)做的好，沒有一個(gè)同學(xué)發(fā)揮不良，但是，三等獎(jiǎng)，一個(gè)最低的獎(jiǎng)項(xiàng)，還是落入了我們的手中�；氐浇淌液�，我們每個(gè)人都憤憤不平，我們做得這么好，憑什么只給我們?nèi)泉?jiǎng)呀？這時(shí)，鄭老師在講臺(tái)上出現(xiàn)了，她親切的對(duì)我們說：“同學(xué)們，不要傷心了，我看你們的表演比以前練習(xí)的時(shí)候好很多呢，只要下次再努力，冠軍一定是我們的！”聽了這句話，我的心情好了很多。在今年的“唱紅歌，誦經(jīng)典”比賽中，我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐玫搅艘坏泉?jiǎng)，我們每個(gè)人都感到十分自豪！
看，這就是我們和藹可親的鄭老師，她總是能在關(guān)鍵時(shí)刻向我們伸出援手。我愛您，老師。
我最喜歡的一位老師作文6
正所謂“嚴(yán)師出高徒”，我就有這么一位嚴(yán)厲的老師。她長得很漂亮，看起來很溫婉很親切，但是在實(shí)際的學(xué)習(xí)課堂上她卻對(duì)我們很嚴(yán)厲。不過我們都很喜她，她就是我最喜歡的語文老師王老師。
王老師的課堂很有吸引力。她不會(huì)像其他老師那樣一整節(jié)課對(duì)著課文或者投影一字不漏地念；也不會(huì)像有些老師把課堂當(dāng)作任務(wù)來完成；也不會(huì)像那些放任差生不理會(huì)的老師那樣，對(duì)成績比較差的學(xué)生不理不問。她在課堂上充滿熱情，泛讀課文，朗誦詩詞都是她的魅力所在。她會(huì)跟我們一起討論問題，一起專研某個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)，她會(huì)把我們當(dāng)做孩子一樣看待無論我們的成績是好還是壞。
她的課堂很嚴(yán)厲。她會(huì)用自己的方式來管理紀(jì)律，一個(gè)眼神就能讓全班安靜下來。俗話說：“三等人靠手，二等人靠嘴，一等人靠眼神�！蓖趵蠋熅褪悄苡孟难凵駚韺⑽覀児茏〉囊坏热恕，F(xiàn)在回想一下她在生氣的時(shí)候的眼神，我的手都會(huì)起雞皮疙瘩�；蛟S這就是她的魅力所在吧。
我覺得她就像我的啟蒙老師一樣，用她的言行舉止影響著我，渲染著我，我很欽佩她。這讓我的內(nèi)心強(qiáng)烈想要成為跟她一樣優(yōu)秀的語文老師。
我最喜歡的一位老師作文7
我最喜歡的一位老師是教我們語文的班主任袁老師。
袁老師高高的個(gè)子，圓圓的臉上長著一雙明亮的眼睛，高高的鼻粱，小小的嘴巴，紅紅的嘴唇，白白的牙齒，特別漂亮，就像一位美麗的天使。
袁老師對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，對(duì)我們要求也特別嚴(yán)格，她經(jīng)常和同學(xué)們談心，誰有什么煩心的事也都愿意給袁老師說，哪個(gè)同學(xué)有不足的地方袁老師都會(huì)及時(shí)地給他指出來。
這個(gè)學(xué)期第一單元的測試中，我由于粗心大意沒有考好，心里十分難過，上課也沒有精神，整個(gè)人像霜打了的茄子一樣，沒精打采。袁老師看到后把我叫到辦公室，問我到底怎么了。我說考得不好，怕家長吵。袁老師語重心長地對(duì)我說：“每個(gè)人的能力有大小，只要盡力就不要后悔，一次成功的背后是九十九次的失敗。”我聽了以后，心情平靜了許多，仿佛看到了遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星光。我想這是袁老師對(duì)我的希望，我一定要記住袁老師的.話，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
這就是我最喜歡的袁老師，她對(duì)我們既關(guān)心愛護(hù)又嚴(yán)格要求。
我最喜歡的一位老師作文8
現(xiàn)在，我已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在小學(xué)我遇到了許許多多的好老師：有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的多才多藝……而令我最喜歡的還是我的班主任——趙老師。
趙老師中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的長發(fā)束在腦后，顯得既干練又親切。
趙老師是我們的語文老師，她講課生動(dòng)形象，井井有條，就像帶我們進(jìn)入了五彩斑斕的世界，讓我們展翅在知識(shí)的宇宙，遨游在智慧的海洋。記得有一次，她給我們講關(guān)于盲童女孩的課文，為了讓我們切身地感受盲童生活的艱難，她讓我們?cè)囍]上眼睛，去做一些基本的動(dòng)作：比如給老師送書、拿書，通過這樣的生動(dòng)學(xué)習(xí)，使我們真正了解了課文的內(nèi)涵。
趙老師管理課堂也自有一套，如果有人在她的課堂上思想開小差，她并不會(huì)大聲地點(diǎn)出那個(gè)同學(xué)的名字，而是用她的眼神暗示那個(gè)開小差的同學(xué)，讓他馬上集中注意力。這樣既不使同學(xué)難堪，又可以讓他跟上學(xué)習(xí)的步伐，還可以不耽誤全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
趙老師的體育業(yè)不差，跑步、登山、游泳……她樣樣都行。在她的影響下，我們班同學(xué)都愛上了體育鍛煉。幾年下來，因生病耽誤課的同學(xué)少只又少。
這就是我心目中的好老師，一位完美的好老師，我很高興能遇到這樣一位良師，與她牽手，天天向上。
我最喜歡的一位老師作文9
老師，這個(gè)光榮而又美麗的職業(yè)，是多么的令人尊重，人們常用蠟燭、園丁等來贊美老師的無私和辛勞。
在我們的眼里，老師大多都是嚴(yán)肅、莊重的，課堂上不是用粉筆在黑板前書寫，就是站在講臺(tái)前講課�？墒窃谖业膶W(xué)習(xí)生活中，就有一位老師不是這樣的，他是我在課外輔導(dǎo)班的英語外教——安格雷。
“安格雷”這個(gè)名字讀起來是不是很像英語里“天使”的讀音——angel.確實(shí)，安格雷老師就像天使一樣善良、可愛。他甚至還有一點(diǎn)小魔法。魔法？人類怎么會(huì)有魔法呢？其實(shí)呀，他的魔法就是生動(dòng)有趣的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境和日常出現(xiàn)在上課時(shí)的小游戲、小活動(dòng)。
在他的游戲中，最受我們歡迎的就是那個(gè)經(jīng)典的——貪吃蛇。他在地上放滿了寫有單詞的小紙片，一個(gè)同學(xué)當(dāng)蛇，游來游去地“吃”單詞片，另外兩個(gè)同學(xué)扮演妖怪，想方設(shè)法來打擾蛇“吃”單詞。最后“蛇”同學(xué)要在兩分鐘以內(nèi)吧記住的單詞默寫出來。如果全部默寫出來了，就會(huì)有獎(jiǎng)品。安格雷老師總是自己先帶頭當(dāng)妖怪，他兩只手舉在頭頂左沖右撞的樣子總是讓我們笑得前仰后合。
安格雷老師非常幽默，經(jīng)常會(huì)冒出一些可笑之極的話語，做出一些令人忍俊不禁的事情。
有一回，剛剛下課，安格雷老師正在調(diào)試錄音機(jī)，我們幾個(gè)學(xué)生坐在座位上做作業(yè)，只聽見一個(gè)女孩問大家：“鄧小平是干什么的？”周圍的同學(xué)都還沒反應(yīng)過來，安格雷已經(jīng)用英語發(fā)話了：shopping?S-H-O-P-P-I-N-G。大家一頭霧水，不知他在說什么，于是七嘴八舌地議論著。后來還是我首先發(fā)現(xiàn)“秘密”，告訴大家安格雷老師是把鄧小平的“小平”聽成英語“shooping”了。哈哈哈哈，同學(xué)們?nèi)夹﹂_了。
安格雷老師就是這樣幽默、風(fēng)趣又可愛。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不在他那里學(xué)英語了，但他留給我的記憶卻是永久的。
我最喜歡的一位老師作文10
在我的記憶里，我喜歡的老師很多，但我最喜歡的還是我剛轉(zhuǎn)入星韻學(xué)校上二年級(jí)時(shí)的語文老師——盛老師。
她中等身材，留著一頭烏黑的長發(fā)，有時(shí)扎個(gè)馬尾辮，有時(shí)留著披肩發(fā)，看上去很精神很有氣質(zhì)。她時(shí)常愛穿淺色的衣服，打扮得總是清爽得體。一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)說話，透著光芒，就像在傳授我們知識(shí)，又像個(gè)攝像頭關(guān)注著我們每位同學(xué)，只要哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講總也逃不過她的眼睛。
盛老師的課總是那么生動(dòng)那么有趣，她時(shí)常想出各種各樣新的學(xué)習(xí)方法讓我們能更快更牢的掌握新知。盛老師說著一口流利的普通話，她的閱讀很有特色，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，她時(shí)常在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給我們讀課外書，有時(shí)還讓我們參與其中和她分角色朗讀，仿佛我們也身臨其境了，她讓我們感受到了讀書的快樂。
盛老師不但課上的好，還很關(guān)心我們每一位同學(xué)，不管成績好壞，在她眼里我們都是她的孩子，她都會(huì)承擔(dān)著做媽媽的職責(zé)，對(duì)大家噓寒問暖。每逢有同學(xué)生日到了，盛老師都會(huì)提前為他送上最溫暖地祝福。
這就是我喜歡的盛老師。雖然她現(xiàn)在不教我們了，但我會(huì)時(shí)常想起她，她的一頻一笑都深深地留在我的記憶里。
我最喜歡的一位老師作文11
我最喜歡的老師提起舒麗麗老師，大家已經(jīng)很熟悉了，他是我的班主任，也是我最喜歡的老師，我十分尊敬的老師。她20多歲，中等身材，圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛；薄薄的嘴緊閉著，看起來并不是很漂亮。但在我心里，她卻是智慧的化身，是指引我的引航燈。
記得每當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，舒老師總是送我們走到馬路邊，還一再囑咐我們，一定要小心的過馬路。她還一直注視著我們，直到看不見我們她才返回學(xué)校。她就像母親一樣時(shí)刻關(guān)心著我們，照料著我們，正是她那慈母般的心，讓家長們能安心工作，使我們平安度過每一天。記得上三年級(jí)的時(shí)候，我被一位同學(xué)無緣無故打了，老師知道了，嚴(yán)厲的批評(píng)了那位同學(xué)。那一刻，我感到舒老師好像是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，在她的精心呵護(hù)下，我才能茁壯成長。舒老師學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、那么活潑、那么生動(dòng)、那么有趣。我們特別愛聽她講的作文課，她的作文課總是那么簡潔生動(dòng)，引人入勝，使我們興趣倍增。
我們?cè)诓恢挥X中愛上了作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“竅門”。記得一次作文課，舒老師讓我們寫讀后感，我們都蒙了，我心想：“我最不會(huì)寫讀后感，怎么辦呢？”舒老師和藹可親的告訴我們：“寫讀后感時(shí)，要把你領(lǐng)悟到的寫出來，也可以寫你最喜歡的一個(gè)人物，你最喜歡的一個(gè)故事或是最能感動(dòng)你的故事或人物�！蔽覀兟犃耍瑢懗鰜淼淖x后感，篇篇都像是把你引進(jìn)了故事中，在故事的海洋里盡情遨游，暢想。
我就是在舒老師這樣細(xì)致入微的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫作的，我在小學(xué)生優(yōu)秀上還發(fā)表了我自己的作品呢！這離不開舒老師平時(shí)的辛勤培育��！舒老師自己的青春都用在教育我們?cè)鯓幼鋈耍涛覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)。她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；她就像一個(gè)園丁，培育著我們這些祖國的花朵。 記住了嗎？^_^
我最喜歡的一位老師作文12
人們通常把孩子比作幼苗，小樹，花朵；而辛勤培育這些幼苗，小樹，花朵的老師就像是園丁，用愛心和汗水培育著園內(nèi)的每一株幼苗。我遇到的老師很多很多，但我最喜歡的就是現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)的郗老師了。
我們相處的時(shí)間并不久，短短的一個(gè)月而已，但她就是用這短短的一個(gè)月，讓我深深迷戀上了她的課堂。她個(gè)子不高不矮，一米六左右的樣子，不算引人注目，她的臉上總是掛著笑容，就連上課的時(shí)候也是，除非有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不完成作業(yè)，或者上課說話，這時(shí)，她便怒目圓睜，本就很大的眼睛再瞪一瞪，真是叫人膽戰(zhàn)心驚。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍，上課總是在鈴響之前坐在教室等我們，甚至比某些貪玩的同學(xué)回來的還早。上課的時(shí)候，她習(xí)慣先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容，然后導(dǎo)入新課，講完新內(nèi)容之后，再往黑板上寫幾道題讓我們思考，之后會(huì)講講例題，這一些讓人聽起來都是那么舒暢，那么自然，讓人想走神都難。
最讓我佩服的要數(shù)她判作業(yè)的速度了，雖然瀏覽的速度很快很快，但她的火眼金睛總是可以準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)出每一道錯(cuò)題，還會(huì)在旁邊寫出錯(cuò)誤的原因。
就是她用這樣的方式，將一向讓我苦惱的數(shù)學(xué)變成了我最喜歡的科目，真慶幸能夠遇到這樣一位好老師，如果天下的老師都像這樣，還有教不好的學(xué)生嗎？以后相處的時(shí)間還有兩年，我真心的希望在這短短的兩年里，我們可以好好珍惜彼此，創(chuàng)建起新式的師生關(guān)系，課上是師生，課下是朋友！
郗老師，快打開窗子吧！看窗外，桃李已長得繁茂，含苞待放的花骨朵競相開放，剛鉆出土的幼苗正茁壯成長，未發(fā)芽的種子也在拼搏向上！
我最喜歡的一位老師作文13
我在小學(xué)階段遇到過許多好老師，他們傳授我知識(shí)，教了我許多做人的道理。然而使我印象最深的當(dāng)數(shù)我的英語老師劉丹！
劉丹老師是三一學(xué)校沖刺班的教學(xué)校長。在沒上她的課之前，我幻想她長什么樣子，啥性格，有什么不一樣的教學(xué)方式。我想能當(dāng)上教學(xué)校長的人一定是教了很多年，非常有資歷的老老師吧！甚至在來上課的路上我幻想著這樣一個(gè)場景：一位40多歲的女人，一臉嚴(yán)肅地在講臺(tái)上講著什么，學(xué)生在下面正襟危坐，安安靜靜地聽。
到了快上課的時(shí)候，我越發(fā)期待了。這是一場由家長和學(xué)生一起參加的公開課，我和媽媽都去了。當(dāng)我進(jìn)到教室的一剎那，我愣了一下。只見講臺(tái)上沒有我想象的中年女人，而是一個(gè)散發(fā)著活力的美女。她扎了一個(gè)馬尾辮，笑瞇瞇眼睛，圓疙瘩臉，笑得時(shí)候像是一朵綻放的玫瑰花。我真的不敢相信她是一位老師，于是怯生生的問道：“這是劉丹老師的班嗎？”立馬后排有家長回應(yīng)道：“是的！”我有點(diǎn)尷尬，恍惚間胡亂找了一個(gè)位置坐了下來。
隨著上課鈴響起。劉丹老師操著一口流利的英式英語，介紹起了自己。她的聲音優(yōu)美動(dòng)聽，似春風(fēng)拂面。她講課風(fēng)趣幽默，課堂氣氛活躍，讓大家都融入到課堂中。我仿佛神游在知識(shí)的海洋之中了，直到下課那刺耳的下課鈴聲響起，才把我從中剝離出來。
從那以后，我便喜歡上了劉丹老師，也正是她的教誨讓我的英語成績突飛猛進(jìn)。這就是我最難忘的老師劉丹老師！
我最喜歡的一位老師作文14
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是李老師。李老師長的很漂亮。大眼睛晶瑩透亮，穿的衣服也很時(shí)尚。李老師從一年級(jí)就教我們語文，她教我們讀書、寫作文......我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海中游暢。
李老師不僅教我們知識(shí)，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時(shí)，老師教我們懂得了一個(gè)道理――做一個(gè)中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應(yīng)頂天立地，不能低頭折節(jié)。
老師教我們?cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩宋詞，當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋的清清楚楚。李老師是多么負(fù)責(zé)。有時(shí)還給我們講一些作者的故事，我們聽的津津有味。那故事就像豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長的營養(yǎng)。
李老師――您的心靈如雪花般純凈；你的人格像青松般高潔；您的青春似火種將永遠(yuǎn)燃燒。
李老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
我最喜歡的一位老師作文15
人生中有很多個(gè)暑假，有一個(gè)暑假讓我難以忘記，就在那次暑假，爸爸媽媽讓我去補(bǔ)英語課，就在補(bǔ)習(xí)班中我認(rèn)識(shí)了一位老師，楊老師。
楊老師和藹可親，又發(fā)長長的，烏黑油亮，扎著一個(gè)馬尾辮，身材中等，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛，她上課時(shí)英語發(fā)音非常準(zhǔn)確，很受全班同學(xué)喜愛。
我來到這里補(bǔ)課之前覺得很無趣，老師也很平凡，還是和自己學(xué)校教的一樣，沒有什么特別好玩的地方，可不是我說的那個(gè)樣子，老師說現(xiàn)在上課之前做一個(gè)小游戲，全班的同學(xué)都充滿了好奇心。大家都異口同聲的說：“我想玩，我想玩，快開始游戲�！庇螒蚴沁@樣玩的，老師說單詞你就要回答漢語，說漢語就要回答單詞，說對(duì)的有糖，不說對(duì)的就沒有糖，就這樣這個(gè)游戲就玩完了，有一些輸?shù)呐笥丫驼f有種再來一次我一定會(huì)贏，老師就這樣教育我們，輸了沒關(guān)系。只要每個(gè)同學(xué)盡全力了。不用灰心沒有游戲呢！同學(xué)們的臉又變的笑嘻嘻的。老師也會(huì)一邊上課一邊教育我們。在上課的時(shí)候老師看到一個(gè)人咬手指頭，老師沒有說他，而是說到有人在吃薯?xiàng)l，我們隨著老師的目光看了過去，看到了一個(gè)同學(xué)在咬手指頭，那個(gè)同學(xué)恍然大悟被羞得通紅。
這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，讓同學(xué)尊敬的老師。
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