忘不了的老師作文（通用38篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的忘不了的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
忘不了的老師作文 篇1
她姓王，教我們的時(shí)候，已經(jīng)四十多歲了。她有著像瀑布一樣的長發(fā)，烏黑光亮。那炯炯有神的大眼睛里，閃耀著智慧和慈祥的光芒。
上課時(shí)，他對(duì)待教學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，下課時(shí)，她陪我們玩耍是愉快的。王老師第一天和我們見面時(shí)，就和我們成為了好朋友。在我們心目中，王老師就是一個(gè)大朋友。但這位大朋友也有嚴(yán)肅的時(shí)候。
記得上學(xué)期，我總是忘帶東西。有一次老師要我們帶好向?qū)W校里借的書，不就一本書嗎，我沒怎么把這事放在心上。第二天要收書了，我往書包里一摸：哎呀，我往帶了，怎么辦？心里有那么一點(diǎn)不安�！罢�(qǐng)沒帶書的同學(xué)站起來�！边@是王老師的聲音，我沒法兒，只好站著�！爸彀茬�，你家里學(xué)校近，去回家拿一拿吧。”王老師說�！岸�。”這是第一次老師讓我去拿，平時(shí)我沒帶，老師就算了，怎么還“斤斤計(jì)較”呢。第二次帶書，第三次，第四次……我居然都帶了，經(jīng)過上次的教訓(xùn)，我記住了不能再丟三落四，否則又要回家拿嘍！
我上三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，王老師在期末考試前，來找我談心，問我原因，我不知道怎么回答。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧。眼淚水時(shí)不時(shí)就掉了下來，可是，王老師并沒有責(zé)備我，反而給我的都是鼓勵(lì)。我覺得必須要考個(gè)好成績，才能對(duì)得住老師。結(jié)果這次期末考試時(shí)，我考了98分的好成績，當(dāng)然這都要感謝老師您對(duì)我的信任與支持。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
王老師，我的好老師！
忘不了的老師作文 篇2
教過我的老師有許多，其中讓我印象最深的是二年級(jí)時(shí)的李艷麗老師。
記得那是開學(xué)第一天，一位漂亮的老師走進(jìn)教室，長長的秀發(fā)，個(gè)子高高的，苗條又勻稱，真是增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦。那臉上的微笑讓眼睛變成了彎彎的小月牙。從老師的介紹中，我們知道了她就是語文老師，我們都叫她李老師。課堂上李老師深情地對(duì)我們說：“孩子們，你們從一年級(jí)升到二年級(jí)，都長大一歲了，這一學(xué)期，你們要努力喲，不懂就問，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，我將是你們最好的大朋友�！睆哪翘炱�，我記下了老師的話，從這句話中我感到李老師暖暖的愛。感到她用大手牽著我們的小手，走過每次遇到的難題和挫折。
李老師像慈母般呵護(hù)著我們。記得那次我們?cè)诓賵?chǎng)排練節(jié)目。我們站在蔭涼的地方，不知是熱著了，還是排練累著了，只覺得眼前發(fā)白，一片光亮，眼痛肚子疼，要暈倒。李老師看見了，趕忙跑過來把我扶著，送到了辦公室。安排我坐穩(wěn)后，拿起她用的杯子，倒了一杯熱水，說：“來，快點(diǎn)，趁熱把茶喝了�！崩蠋熭p輕地吹著開水，冒著的熱氣緩緩飄向周圍，我接過杯子，喝了幾口，感覺好多了。通過這白色的熱氣，我看到了老師那急切的眼神，那神情多像我的媽媽呀！
李老師不僅對(duì)學(xué)生關(guān)愛，工作也極認(rèn)真。有一次放學(xué)時(shí)，我忘帶書了，回去拿書路過老師辦公室，只見李老師一個(gè)人坐在位上批改著作業(yè)，錯(cuò)的一個(gè)個(gè)改出來，不放過任何地方，好的也挑出來，讓大家相互學(xué)習(xí)。她神情專注，絲毫沒注意到窗外的我�？吹竭@兒，我真想幫老師改一改作業(yè)。每次我們更正作業(yè)，她都會(huì)告訴我們：“弄明白錯(cuò)的原因，要認(rèn)真更正，不會(huì)的我再講�！庇袝r(shí)會(huì)站在你旁邊，直到你更正好她才會(huì)走開。
我慶幸自己有一個(gè)既慈愛又認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
忘不了的老師作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我朗誦這一句句贊美老師的詩句，我就會(huì)想起我的啟蒙老師----趙老師。
在我的記憶中，趙老師個(gè)子中等，長長的頭發(fā)總是被發(fā)夾固定在腦后，挺挺的鼻梁上架著一副眼鏡，別以為帶著眼睛的老師都很兇，但趙老師十分和藹，臉上總掛著微笑，無論同學(xué)提出什么問題趙老師都會(huì)仔細(xì)聽完在作出解答。
記得又一次我們正在上課，趙老師講的課精彩極了，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著。這時(shí)，我的胃病又犯了，肚子里好像有千萬條蟲子在爬動(dòng)，疼痛難忍。于是，我雙手捂著肚子趴在桌子上，但是沒有人覺察到我的疼痛。到下課時(shí)，趙老師走過來，關(guān)切的問：“王澤琦，你怎么了？”我說：“我的胃很痛。”趙老師聽了急忙走出教室，到辦公室里給我拿來了一片胃藥，又倒了一杯溫水遞給我，輕輕的說：“吃了藥會(huì)好一些，如果還痛就趴在桌子上休息一會(huì)兒，過一會(huì)呀我送你回家好好休息�！蔽医舆^水和藥對(duì)老師說了聲謝謝，吃了藥。這時(shí)上課鈴響了，老師又繼續(xù)給我們上課。上完課趙老師把我送回了家，還給我媽媽打了個(gè)電話，讓她回來照顧我。一切安排好后，她又匆匆趕回了學(xué)校。
就算再和藹的老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次因?yàn)槲业拇中�，把一道基礎(chǔ)題做錯(cuò)了，趙老師十分生氣，對(duì)我說：“請(qǐng)你把這道題目做5遍，并牢牢地記在腦子里。”我聽了嘟起嘴巴，生氣了，心想：不就是一個(gè)題目做錯(cuò)了嘛！至于這樣嗎？哼！但是師命難違，我還是照做了。當(dāng)時(shí)我并不知道老師的良苦用心。我要是那個(gè)時(shí)候知道就不會(huì)那樣想了。
趙老師的教誨猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我，讓我成長。在我步入小學(xué)的五年來，有許許多多老師教過我，雖然有的老師在我的腦海里已經(jīng)么糊不清，但唯一忘不了的就是趙老師。
忘不了的老師作文 篇4
人生中，小學(xué)生活里常常有一個(gè)身影在默默地幫助我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)，她就是我的小學(xué)班主任——朱老師。雖然，我是五年級(jí)轉(zhuǎn)來讀書的，但是，在這連續(xù)讀了二年，我知道了師生之間的情是有多么的深。因此，也留給我許多難忘的事情、經(jīng)歷。
那是讓我刻骨銘心的記憶片段。記得有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天，我的茶杯里剛好有熱騰騰的白開水�？墒�，一件意想不到的事情發(fā)生在我的身上了：前面的一位同學(xué)在整理書籍時(shí)，一不小心把茶杯撞到了。在那一瞬間，那像剛燒開的白開水似的，留在我的大腿上，我連忙大叫，又趕緊走出位子，大跳了起來。這時(shí)，同桌和四周的同學(xué)把我的書拿出抽屜，以防浸濕。這時(shí)是朱老師連忙把我?guī)У浇淌议T口，再又拎來一桶清澈又涼爽的水澆在我的大腿上，漸漸的，火辣辣的疼痛終于消退了，可是還是有些難受，老師見我這樣難受的臉色問我：你有沒有好一點(diǎn)呢。我說：好多了。接著，朱老師讓我到花園里把褲子擰干，也看看我的腿有沒有起泡，還問我：你還疼不疼？我不假思索地說：不疼了。朱老師的一聲聲的慰問，怎能不使我感動(dòng)呢？
是呀！老師如母親，含辛茹苦的教授我們知識(shí)，我們又怎能不回報(bào)呢？我們要知恩圖報(bào)，感謝她們讓我們成為了祖國的棟梁之材。我不得不贊嘆老師這種無私奉獻(xiàn)的精神：老師，您如母親一樣呵護(hù)我們，如春蠶一樣無私奉獻(xiàn);如辛勤的園丁一樣培養(yǎng)者嬌嫩的花草;如一棵參天大樹為我們遮風(fēng)擋雨。
朱老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的音容笑貌的，因?yàn)�，您是我的好老師。我現(xiàn)在沒有什么回報(bào)您的，只有在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步作為對(duì)您在我的童年留下的美好的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的一點(diǎn)一滴如慈母般的愛。
雖然，再過幾個(gè)月您就不在教我知識(shí)文化，但是，我卻永遠(yuǎn)也忘記不了您對(duì)我說的做人的道理。
忘不了的老師作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活已快到了盡頭。在這多姿多彩的校園生活中，我最忘不了的就應(yīng)該是我的同學(xué)和老師了。
現(xiàn)在坐在我前面的是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，他叫胡洋江。胡洋江其實(shí)一個(gè)很好的人，就是有時(shí)候有點(diǎn)煩，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我扯上兩句話，也是不是把鞋子脫下來污染污染空氣。不過，在我無聊的時(shí)候，他的反倒也可以幫我解解悶。
我的同桌是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上長跑獲過冠軍。上次在作文中他寫以后要當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，不過他說他以后要和他爸爸一樣開橡皮廠。他叫趙銘，成績有點(diǎn)差，有時(shí)候還欺負(fù)孫丹平，但他也有優(yōu)點(diǎn)，他挺大方的，有快樂也會(huì)分享給大家。
還有一個(gè)同學(xué)，我也難忘。他就是我斜后方的孫丹平。孫丹平的臉肥肥的，不長不短的馬尾辮和整齊的劉海，加在一起顯得可愛極了。孫丹平跑起來很好玩，兩手前后擺動(dòng)，身子有點(diǎn)彎下，腳分得很開，踏得很有力，屁股還有時(shí)扭動(dòng)一下。有時(shí)候，大家會(huì)模仿孫丹平的跑步法和孫丹平開玩笑，不過孫丹平可能會(huì)起的跑過來追你哦。
我覺得其實(shí)所有的同學(xué)都令我難忘，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹕盍诉@么多年，彼此的友誼已非常深。當(dāng)然，養(yǎng)育我的老師我也不會(huì)忘。
張老師，是為我現(xiàn)在的語文老師及班主任。她是一位既嚴(yán)厲又和藹的老師。有時(shí)候?qū)ξ覀儼l(fā)起火來也是很兇的。其實(shí)張老師也不愛生氣，但有時(shí)就因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮發(fā)起火來。張老師對(duì)好學(xué)生，不搗蛋的學(xué)生都很關(guān)心，有時(shí)還會(huì)親切的和我們嘮嘮嗑呢。
錢老師是英語老師，她很和藹，但后來要發(fā)大火，我知道都是我們的不乖害的。錢老師的課很好，上的好，講的也好，但是上課開小差的同學(xué)還是很多。錢老師經(jīng)常語重心長地教導(dǎo)我們，告誡我們，我深深的感受到了老師的良苦用心。
老師是辛勤的園丁，艱苦的培育著我們；同學(xué)是快樂的伙伴，開心的陪伴著我們。讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂的校園，記住這些老師和同學(xué)！
忘不了的老師作文 篇6
這位老師雖然相貌平平，但是我永遠(yuǎn)也忘不了他，他教的是奧數(shù)，雖然一周只見一次，但是我總記得那樣清晰。他姓張，身材瘦高，清澈如眸的大眼睛總在那張白嫩的臉上，閃亮著智慧的光芒。身上還散發(fā)著一股青春的氣味，臉上有一種活力的感覺。
張老師剛大學(xué)畢業(yè)，看上去像我上大學(xué)的表哥，還以為他很溫柔，但是沒想到的是，他第一次上課的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)遲到了，上來就是一個(gè)獅子吼。原本像大老虎的我們，瞬間變成了溫順的小綿羊。每次講題的時(shí)候，他也總是會(huì)問誰不會(huì)，如果有人舉手，他也總是會(huì)不耐煩地再講一遍，有一次，老師布置的作業(yè)我沒有當(dāng)回事，心想：反正這是個(gè)課外的，不用太當(dāng)回事，第二次上課，老師說：“這個(gè)問題怎么做？”我一看題，原始家庭作業(yè)。當(dāng)時(shí)我心里就慌了，心里想：千萬別叫我，千萬別叫我。偏偏怕什么來什么，老師一眼就看見了我說：“就是你，這道題該怎么做？”我現(xiàn)在恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我紅著臉，低著頭用蚊子般的聲音說：“我不會(huì)”老師的聲音瞬間提高了15倍，大聲說：“你怎么搞的？這道題就是上次的列題，也是我要求你們回家必須解決的列題，你居然不會(huì)，給我抄50遍�！蔽译m然被罰抄了這道題，但是心理還是服氣的。因?yàn)樗覍?duì)學(xué)習(xí)興趣提高，成績也進(jìn)步了。
老師，你雖然嚴(yán)厲，但是我們知道，你的嚴(yán)厲是對(duì)我們好。
忘不了的老師作文 篇7
人，是一步一步走過來的在人生的道路上，會(huì)經(jīng)歷多少的挫折啊。我的淚水，因?yàn)槲业睦蠋�，掉下，掉下，在掉下�?/p>
剛開學(xué)時(shí)，我高興地去虎門外語學(xué)校報(bào)到。我滿懷激情地走過去，便看到了我們的班主任劉老師。她的身旁還坐著一位年輕的老師——她大約是23歲，一頭短發(fā)，戴著眼鏡。劉老師一會(huì)兒就自我介紹：“我是你班主任劉老師。”接著她介紹那位年輕的老師：“她是我們的副班主任，她是你們的英語老師，姓李�！蔽矣H熱地叫了一聲：“李老師好！”英語老師李老師臉上泛起了笑容，就像盛開的的荷花一樣。她對(duì)我媽說：“這孩子真乖。”
從此，我的心里開始喜歡這位年輕的老師。我們一起研究學(xué)習(xí)上的問題，和班里陌生的同學(xué)討論，這樣，我們“混”熟了。
在上學(xué)期，我通過李老師的微博，認(rèn)識(shí)了一位名叫曾濤的同學(xué)。他也是李老師的學(xué)生，因?yàn)槔蠋煵粌H教我們四班，而且也教五班。但準(zhǔn)確來說，老師更喜歡曾濤，因?yàn)樗粌H成績好，而且還聽話。在我們班里，我只是一根“草”，而且我這根“草”“長”得也“不算高”。但是我有這樣一個(gè)朋友，我就多了一個(gè)人和我一起侃語文，聊數(shù)學(xué)，說英語。
可是不幸終于降臨了。在下學(xué)期，班里的同學(xué)漸漸開始討厭李老師了，整天咒罵老師，口水滿天飛。我不知究竟是什么原因，就悄悄在QQ聊天上告訴了曾濤。他一聽，立刻火冒三丈，叫我報(bào)名字，并叫我回校后指給他看我們班的那幾個(gè)“罪犯”。我因?yàn)檫@個(gè)事情也火冒三丈，立即和他簽訂“協(xié)議”，協(xié)助他的“工作”。后來，我問他：“你打算告訴李老師嗎？”“可能吧。他們都是那樣欺負(fù)人的嗎？”“嗯！”
可我后來想了想，告訴他：“我怕李老師會(huì)阻止我們！”她問明原因，我把老師以前說過的話都跟曾濤說：
“因?yàn)樗f過：‘四班五班都是我的最愛，我不準(zhǔn)任何人去詆毀他們。四班或五班都不行�！边^了一會(huì)兒，他的一句話打破了寂靜：“老師上線了！”我把對(duì)老師說這事情的權(quán)利交到了曾濤手中。作為一個(gè)旁觀者，雖然是旁觀者，但老師的一番話，我都看到了，我們哭了，哭得很傷心�！�
我們都發(fā)誓，一定要考個(gè)好成績，報(bào)答老師對(duì)我們的一片苦心！
但，不知什么時(shí)候，有一次上英語課，同桌給我一張紙條，我打開一看，上面寫了三行字：“英語老師下學(xué)期不教我們了……她要轉(zhuǎn)校了。我在文件夾里看到的，她真的要轉(zhuǎn)校了！”……
淚水，無聲無息地在我眼眶里打轉(zhuǎn)……我試圖強(qiáng)忍著淚水，不讓它流出來。但，當(dāng)我抬起頭來，它還是掉下來了。我看到的是李老師在課堂上與我們歡笑、學(xué)習(xí)，老師，您怎么忍心扔下我們兩個(gè)班不管？……我無法自制，剛停了的淚水又流下來了……
有一次男同學(xué)們把老師的文件夾打開，看到上面有一個(gè)叫“英東中學(xué)李麗珠個(gè)人簡歷”，打開一看，全班同學(xué)都愣住了：她真的要轉(zhuǎn)校了……
班里的班干部紛紛組織同學(xué)用紙折愛心。用了三天時(shí)間，才把40個(gè)愛心分發(fā)給我們每個(gè)人，每個(gè)人都要在上面寫名字。我在愛心上面工工整整地寫上了我的名字，再把它交還給班長。
期末考試，劉老師表示，前兩科都考得不錯(cuò)，英語一定要努力。
就今天，是英語期末考試。試考完了，我們都覺得不錯(cuò)。班長讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人寫信給李老師。班長是這樣說的：“現(xiàn)在，我們都知道我們的老師要走了是吧……我們這愛心的原因，就是因?yàn)槲覀兿胱尷蠋熃邮�，并把它們帶走！現(xiàn)在，拿出一張紙來，把你想對(duì)李老師說的話，寫上去吧……”
我的淚又來了。
最后，祝老師一帆風(fēng)順，馬到成功！
忘不了的老師作文 篇8
王老師，他是我校一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。他給我留下了不可磨滅的印象。我永遠(yuǎn)忘不了他。
那是他剛帶我們班語文課的時(shí)候。我們膽子都非常小。上課不積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，他會(huì)批評(píng)我們。記得有一次，他提出問題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑的舉起手；有的剛舉起手又放下了；有的低著頭默默的坐著……這是，他叫起一位沒有舉手的同學(xué)回答。那同學(xué)低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次的回答著，聲音簡直小的像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。那同學(xué)把頭埋的更深了，臉紅的像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí)，王老師不但沒有責(zé)怪他，反而親切有和藹地說：“你別害怕，也別緊張。就是答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)怪你。只要敢于回答問題就是好的。”這時(shí)，王老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。��！這目光只有慈母才有啊！那同學(xué)終于鼓起了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了老師所提出的問題，回答的完全正確。老師高興地表揚(yáng)了他。此后，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言，即使我們答錯(cuò)了，老師也真的不責(zé)怪我們。
王老師，是一位出色的靈魂工程師，他像蠟燭，犧牲自己，照亮別人；他像園丁，不辭勞苦，培育了小花。
忘不了的老師作文 篇9
說起所有教過我語文的老師，我都很喜歡，但我最忘不了那位和藹可親的倪老師，因?yàn)槭撬盐覐囊粋�(gè)無知頑皮的孩子培養(yǎng)成一位優(yōu)秀的小學(xué)生。
倪老師是一位非常優(yōu)秀的老師。她總愛穿一身白色的衣服，留著一條長長的小辮子，在我的心目中，倪老師就像一位天使，天天守護(hù)在我們的身邊。
倪老師教學(xué)有方。她每次給我們上課都會(huì)帶一些小蛋糕，作為表現(xiàn)好的同學(xué)的獎(jiǎng)品。記得有一次，我上課舉手發(fā)言，一連回答錯(cuò)了四個(gè)題目，倪老師不但沒有批評(píng)我，還表揚(yáng)我說：“雖然你回答錯(cuò)了，但是你這種積極舉手發(fā)言的精神十分可貴�！闭f完，倪老師便拿了一塊蛋糕給我。這樣的學(xué)習(xí)生活，使我們班每一位同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。
倪老師教了我兩年，我在這兩年的時(shí)間中學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了不少的道理，得到了許多的獎(jiǎng)勵(lì)，我要深深感謝倪老師。
倪老師，你的教誨之恩我終生難忘!倪老師，你現(xiàn)在身體好嗎?今天是9月10號(hào)教師節(jié)，我祝全天下的所有的老師身體健康，工作順利。
忘不了的老師作文 篇10
每當(dāng)我彈起那優(yōu)美的琴聲時(shí)，我總會(huì)想起那熟悉的面龐，我的古箏老師---侯老師。
我小時(shí)候，去我的姐姐家，我看姐姐正在家練古箏，那優(yōu)美的琴聲深深的吸引我，我回到家那琴聲還在耳畔回響。我決定一定要學(xué)古箏。我便開始哀求媽媽學(xué)習(xí)古箏，在再三的祈求下媽媽終于答應(yīng)了我的要求。第二天，我又去了姐姐家和姐姐商量讓她帶我學(xué)習(xí)古箏去。姐姐非常開心的答應(yīng)了，她還說練習(xí)古箏是一件非�？嗟氖虑�，而且每天都要練習(xí)一段時(shí)間。我說沒關(guān)系，帶我去吧。于是，我高高興興的去了古箏老師家，可是我快到了古箏老師家的時(shí)候，心里咚咚直跳，我緊張的問姐姐，那老師是男的還是女的，打不打人，脾氣好不好。別發(fā)牢騷了，是女的。
我的心頓時(shí)踏實(shí)了許多。到了古箏老師家里，老師特別漂亮，年輕地像我姐姐一樣。老師先做了自我介紹；我姓侯，大家叫我侯老師吧，你們先把指甲帶上，我來做一下示范，老師彈的是‘鐺鐺’好脆，而我的聲音是‘棒棒’好難聽，我心里一下子蒙上了一層陰影，想；老師會(huì)不會(huì)說我，會(huì)不會(huì)打我。老師笑著說；‘沒關(guān)系，再來一遍吧�！矣謴椓艘槐椋质恰舭簟穆曇�。我一下子就哭了。老師面帶微笑地說；‘沒關(guān)系誰沒有第一次呢�！诶蠋煹墓膭�(lì)下我終于學(xué)會(huì)了簡單的音符。
經(jīng)過這一次學(xué)習(xí)古箏，讓我在侯老師那學(xué)會(huì)了很多。不論再苦再難，只要堅(jiān)持沒什么做不到的。我在這里由衷的說一聲，侯老師，謝謝您。
忘不了的老師作文 篇11
我隨爸爸媽媽從新疆回上海已有兩年了，當(dāng)時(shí)未能與羅老師告別，成了我終身的遺憾。春天來了，楊樹、柳樹的枝權(quán)上抽出了嫩綠的葉芽。新疆的天氣也漸漸暖和了，小鳥也飛出巢來找食吃了，大雁排成“人”字形往北飛來了。我們過冬時(shí)用來取暖的煤還放在教室里，現(xiàn)在就要搬出去了。在這次搬煤過程中，最使我感動(dòng)的是我的班主任—羅老師，我永遠(yuǎn)忘不了這位好老師。那天，羅老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，我們把剩下的煤運(yùn)到食堂后面的大煤堆上去�，F(xiàn)在你們都回去拿工具！’夕同學(xué)們都回去了，我家離得很遠(yuǎn)，怎么辦呢？我正在為難，羅老師走過來親切地說：“小金，到我家去拿�！蔽腋蠋焺偝鼋淌�，老師回頭看看好像想起什么似的說：“你先去。”我來到老師家，她家的一位大哥哥遞給我個(gè)備箕，我就找同學(xué)去了。
等我和同學(xué)回到教室時(shí)，被眼前的情景怔住了：只見羅老師一個(gè)人把那些大桌椅全搬到了教室的后面。為了方便同學(xué)們運(yùn)煤，老師想得真周到�。∥覀兌贾�，羅老師的身體向來是很差的，今天怎么會(huì)有那么大的力氣呢？老師見我們來了，擦了擦頭上的汗說：“開始干吧！”同學(xué)們看到老師累得氣喘吁吁，都感動(dòng)了，大家爭(zhēng)先恐后于了起來工羅老師拿了個(gè)大木盆，把煤裝得滿滿的，端起來就走。同學(xué)們看到老師臉色有點(diǎn)發(fā)白，都焦急地叫老師放下，可老師執(zhí)意不肯……。同學(xué)們你一備箕，我一盆的千得更來勁了里不大一會(huì)兒，一噸多煤全搬完了。
我也搬了三盆，可是我搬的次數(shù)只有老師的1Ij0勞動(dòng)結(jié)束了，老師小結(jié)了這次運(yùn)煤的情況，然后叫我們?nèi)ハ词�。同學(xué)們一窩蜂似地跑了。等我們洗完手回來，只見桌椅擺得整整齊齊，擦得干干凈凈。老師還蹲在墻角邊，不知在挖什么。走近一看，大家都驚呆了：老師正用手指使勁地扒墻角、磚縫里剩下的煤。我們一眼就看見老師的面前又放了滿滿一盆煤。老師見我們都來了，就說：“大家都累了，坐在位子上休息一會(huì)兒吧！’，接著她又語重心長地說：“瞧，不掏干凈，那該多浪費(fèi)呀！”說完，她正要端盆，一位大高個(gè)的男同學(xué)搶著端走了。過了兩天，學(xué)校評(píng)出我班節(jié)約用煤做得最好，我班比三班多交四斤。不知誰說了一句：“如果不是羅老師最后那盆煤，第一名哪能得到？”學(xué)校獎(jiǎng)給我班一個(gè)鼓鼓囊囊的紅紙包，羅老師打開一看：原來是一張獎(jiǎng)狀和20元錢。老師把獎(jiǎng)狀貼在墻上，又讓同學(xué)們討論這錢該怎么用？同學(xué)們七嘴八舌地議論開了：有的說買吃的，有的說買玩的，有的說……。羅老師笑著對(duì)大家說：“同學(xué)們有了錢不能光想玩、吃，應(yīng)該多想想‘學(xué)習(xí)”，最后決定每人買一支五角四分的鋼筆。同學(xué)們拿到這支筆，心里比吃了蜜還甜。時(shí)間過得真快，天氣漸漸炎熱了。
一個(gè)夏天的早晨，老師一進(jìn)教室就興奮地說：“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，學(xué)校今天給我們發(fā)校服啦！男同學(xué)是白襯衫藍(lán)褲子，女同學(xué)是白襯衫藍(lán)裙子�！蓖瑢W(xué)們一聽，都?xì)g呼起來了！有的男同學(xué)高興得等不及了，就間羅老師：“老師，什么時(shí)候能穿呀？”老師說：“我現(xiàn)在就去領(lǐng)。”同學(xué)們等啊，等啊，老師捧著一疊校服終子來了。開始發(fā)衣服了，有的同學(xué)穿上挺合身，可有的同學(xué)嫌大，有的嫌緊，老師一一用筆記下，拿著衣服去服裝廠換。有個(gè)同學(xué)的個(gè)子特別小，沒有這么小的號(hào)碼，羅老師跟服裝廠的老師傅說了不少好話，那位老師傅才答應(yīng)再做件小號(hào)豹。老師為了這次試校服跑了好幾次，每次回來她都臉色發(fā)白，手捂著腰部�？吹嚼蠋熯@樣痛苦，我們都為她擔(dān)心。可怕的一夭終于來到了。那天早晨，天氣陰沉沉的，風(fēng)越刮越猛。
不知怎的，老師沒在教室。大伙兒等啊，等��；還是不見老師來。往常，我們每天進(jìn)教室第一個(gè)看到的總是羅老師，老師從來沒有遲到過呀，今天怎么啦？。就在第一節(jié)上課時(shí)，校長來到我們教室沉痛地對(duì)我們說：“各位同學(xué)，你們的班主任老師昨天被送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生說她是過度勞累而引起心肌梗塞，不幸逝世了！”同學(xué)們聽了都驚呆了，接著，大家都忍不住哇哇地哭了。下課了，同學(xué)們都紅腫著眼睛望著窗外發(fā)呆。忽然，有人提議晚上去醫(yī)院最后看老師一眼。醫(yī)院里起先不讓我們這些孩子進(jìn)去探望，校長領(lǐng)著隊(duì)干部和醫(yī)院傳達(dá)室的老伯伯再三商量，老伯伯終于同意明夭下午我們分四批和老師遺體告別。我被分在第四批，可是我們家要搬到上海去，車票是明天早晨的，我沒有時(shí)間和親愛的羅老師告別了！我忍不住傷心地哭了！我在心里默默地說：我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，永遠(yuǎn)也忘不了您—敬愛的羅老師。
忘不了的老師作文 篇12
小時(shí)候，我第一次參加幼兒園的表演。我萬分緊張。
那天，幼兒園的小朋友都在準(zhǔn)備表演。有的在排練，有的在換衣服，還有在化妝……
我看著別人都在慌慌張張的準(zhǔn)備，好讓自己給評(píng)委和家長留下好印象。我在一旁呆呆的看著，自己也慌了。老師看我這么慌張，就過來告訴我：“小朋友，你不用慌張，只要你都會(huì)，而且記住了自己的位置，知道表演時(shí)要干什么就好了。不用那么慌張的！只要你努力了，盡自己最好的能力來表演好這個(gè)節(jié)目�！蔽艺f：“嗯，老師，我一定會(huì)努力表演好節(jié)目的�！崩蠋熣f：“好了，快去準(zhǔn)備吧，祝你好運(yùn)！加油！”
老師對(duì)我說的話，我一直記在心里，時(shí)時(shí)刻刻提醒白己說：“努力就好�！�
當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，我看到了那個(gè)鼓勵(lì)我，讓我不要慌張的那位老師，她就在第一排坐著。這時(shí)，我又想起她對(duì)我說那些話，我竟然不緊張了。我表演完下臺(tái)時(shí)，那位老師對(duì)我說：“小朋友，你表現(xiàn)的真好�！�
從此以后，老師對(duì)我說的這些話我牢記于心。我不管遇到再緊張的事，只要想到這些話，我就會(huì)把心寬下來，面對(duì)一切困難。
忘不了的老師作文 篇13
風(fēng)呼呼地刮著，外面下著傾盆大雨，雨滴打在玻璃窗上，“劈里啪啦”的聲音猶如一首交響曲。
我看看窗外，又埋頭做作業(yè)。突然一個(gè)黑影從我面前閃過，抬頭一看，原來是您呀。只見您一手捧著一個(gè)大盆，一手拎著一箱純牛奶。盆子里面是什么好東西？是吃的嗎？給誰的？我好奇地盯著那盆子，仿佛里面散發(fā)著耀眼的光芒。您笑呵呵地說：“你們猜猜看，里面是什么？”同學(xué)們熱情高漲，猜什么的都有。您把盆子放在桌上，掀開保鮮膜，香氣瞬間撲鼻而來，同學(xué)們像蜜蜂采蜜似的一起擁上去，原來是蛋撻呀！那黃賽金的外皮包裹著蛋液，真像一個(gè)個(gè)燦爛的小太陽。我好期待，不知道這些美食會(huì)發(fā)給誰做獎(jiǎng)勵(lì)呢？這時(shí)您開始公布哪些同學(xué)能獲得蛋撻。有陳小劉、史大紫……我緊張地咬了咬手指，終于點(diǎn)到了我的名字。我興奮不已。站在講臺(tái)上，您遞給我一個(gè)散發(fā)著溫暖的小太陽，一盒熱騰騰的牛奶。拿到了我的“寶貝”，我就走下了講臺(tái)。蛋撻靜靜地躺在我的手掌中，溫暖了我的整顆心。我一小口一小口地吃起來，心里美滋滋的。您在一旁看我們吃得那么開心，也欣慰地笑了。
大家一邊吃一邊說笑。您在一旁掏出一張紙巾，摘下濕漉漉的眼鏡，仔細(xì)地擦干凈。我看到您的臉上掛著水珠，劉海被雨淋濕了。我的眼前模糊了，朦朧中彷佛看見您騎著電瓶車，身披雨衣，雨打在您身上，臉上，肩上……難得今天中午您可以休息，卻還要做點(diǎn)心給我們吃。老師，您辛苦了！
我敬愛的老師呀，當(dāng)我看到您勞累的身影的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)您頭上隱約可見的白發(fā)的時(shí)候，當(dāng)我聽到您用嗓過度聲音嘶啞的時(shí)候，我的心就不禁疼起來。我敬愛的老師呀，您為我們付出那么多，卻累壞了自己。這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)跄芡洠?/p>
我忘不了足球賽的時(shí)候，我們輸了，您依舊樂呵呵地對(duì)我們說：“失敗是成功的媽媽喲！”我忘不了我生病時(shí)，是您在旁照顧我、關(guān)心我，讓我覺得媽媽在身邊；我忘不了遇到困難的時(shí)候，是您鼓勵(lì)我、支持我，讓我充滿信心迎難而上……
老師，我忘不了……
忘不了的老師作文 篇14
是誰給我素造了美的心靈？是誰讓我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆？是誰將我引上陽光大道？哦，是您，我親愛的老師。
您，中等個(gè)兒，一頭烏黑的披肩長發(fā)下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，無論穿什么都整潔大方。您，把我們管理得井然有序，無微不至的關(guān)懷我們，維護(hù)我們那幼小的心靈。
記得有一天，上課時(shí)我分散了注意力，一節(jié)課下來，根本不知道老師講課的內(nèi)容，下課后做作業(yè)是牛頭不對(duì)馬嘴，稀里糊涂的就交了作業(yè)。您知道了，并沒有在全班面前公開批評(píng)我，而是私下找我談話。當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)，這時(shí)我下定了決心一定要上好課，做好作業(yè)。您不僅對(duì)我這般，對(duì)其他同學(xué)也是如此。您時(shí)刻把我們放在心上，無時(shí)無刻的為我們這些祖國的花朵嘔心瀝血。
忘不了您，老師
……
忘不了的老師作文 篇15
老師，您是水，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，溫暖著我們的心窩。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級(jí)的學(xué)生了�；貞浳铱邕M(jìn)三年級(jí)的門檻時(shí)，一位年輕秀氣的老師教我們數(shù)學(xué)。她就是張老師。讀著《師恩難忘》，一件件小事浮現(xiàn)在我的眼前。
“王凱95分，曹欣悅100分……”聽到這個(gè)成績，我臉上笑得像朵花，心想：張老師肯定要表揚(yáng)我了。可沒想到，張老師不但沒有夸我，而且似乎若無其事的樣子。她淡淡地看了我一眼，好像在說：“考卷不難，考一百分是應(yīng)該的�！币虼嗽u(píng)講考卷時(shí)，我仍是用心致志。以后上課時(shí)，我也從不馬虎，生怕與100分擦肩而過。
不久后的數(shù)學(xué)抽考我又得了滿分。這次張老師變了。輪到我上去登記分?jǐn)?shù)是，她笑瞇瞇的拍了拍我的肩膀，溫柔的眼神猶如春天溫暖的陽光。她似乎在說：“如果我以前表揚(yáng)你，你還會(huì)有這樣的成績嗎？你可要繼承努力��！”從此，我更加自信，更加勤奮，并時(shí)刻提醒自己：勝不驕，敗不餒！
張老師平易近人，教學(xué)有方，因此我的數(shù)學(xué)成績常常名列前茅。在我記憶的珍珠里，還有一顆，雖小，卻閃爍著刺眼的光線。
老師您對(duì)我的教育之恩我難以忘懷，在此我真心地向你道聲“謝謝？”，感謝你的我的栽培。
忘不了的老師作文 篇16
她一雙黑水晶似的眼睛，方方臉蛋，烏黑頭發(fā)，高高鼻子上架了一副眼鏡，她就是我的班主任陸老師，她知識(shí)淵博，豐富多彩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我十分敬佩，上起課來她總是那么輕松，生動(dòng)有趣。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升到五年級(jí)了，我最喜歡她的作文課，她講起作文來總是那么風(fēng)趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，陸老師也是個(gè)兩面人，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫和，記得有一次寫大練習(xí)冊(cè)時(shí)，我看到許多許多題目，覺得太多了，嫌自己又寫的太慢，干脆不寫，留到回家晚上寫。老師見我在哪里不動(dòng)，便走過來問：“怎么啦?”我說：“作業(yè)太多了，想回家寫”老師說：“不行，一定要今天寫完，俗話說，今日事，今日畢！明天還有明天的事”，“哦，我懂了”，我然后認(rèn)真的寫啊寫，不一會(huì)兒就寫好了，看來是我不認(rèn)真啊，我一定會(huì)加緊的。
老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我的身體呢，那天早晨早讀的時(shí)候我感覺牙齒有些微微的疼，因?yàn)樘鄣囊膊皇翘貏e厲害，所以也沒有在意，但到了中午，我的牙齒竟然疼的厲害起來了，也不敢跟老師說，只在忍著在午睡時(shí)我就像戲臺(tái)上的皇帝————威風(fēng)不了幾時(shí)，就哇哇大叫，老師見我這樣就知道不對(duì)勁了，便馬上打電話把我媽叫來了，把我送到了醫(yī)院......
老師就像一輪燦爛的太陽，時(shí)刻充分地照耀著我們，我忘不了......
忘不了的老師作文 篇17
你還在我家鄉(xiāng)那長著許多子花的山村小學(xué)嗎，親愛的老師？你還在背著我的那些小姐妹們涉過那湍急的小河嗎，親愛的老師？老師，如今又是春暖花開、小河漲水的時(shí)節(jié)了，我已由一個(gè)頑皮的小孩長大，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，此時(shí)此刻，我似乎有好多好多心里話要向你說記得那時(shí)你才18歲，剛走出師范學(xué)校的大門，沒有在繁華的城市里逗留，就踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。人們都說你是城市小姐，我的父老鄉(xiāng)親都好奇地看著你。故鄉(xiāng)的山野有那么多溝坎，那么多泥濘。
你總像我們的大姐姐，在那風(fēng)雨季節(jié)里，帶著我們回家。你把褲筒卷得高高的.，光著腳子，一個(gè)一個(gè)地背著我們涉過那條脾氣暴躁、河岸上長著一棵大榕樹的小河。我還記得，你背著我時(shí)，浪花濺到你的臉上，雨水打濕了你烏黑的頭發(fā)。我悄悄地拂去你辮子上的小水珠，你知道嗎？我們?cè)谛『拥倪@邊，你在小河的那邊，你向我們頻頻招呼叮嚀：路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來接你們o我們喊著和您告別。你的音和我們的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方時(shí)光如梭，歲月如流。一晃五年過去了，您已把青春和熱血留給了那些快樂與陰沉的日子，留給那溝溝坎坎的山村，那呼嘯的小河。
如今我就要告別小學(xué)生活，踏進(jìn)我時(shí)刻向往中學(xué)大門，可我總是不能忘記您的微笑，那開放在我家鄉(xiāng)小河邊的微笑。在我的夢(mèng)里，在我的心坎中，您的微笑總是那么甜蜜，總是是那么和藹，總是那么神圣。
忘不了的老師作文 篇18
在我的小學(xué)階段，教過我們六班的老師有很多，因?yàn)槲覀兒苷{(diào)皮，紀(jì)律差，語文成績又不怎么好，所以教過我們的語文老師有兩位被氣得哭過。其中的一次，竟然還是在我們六年級(jí)的畢業(yè)前幾天！
教我們六年級(jí)的老師姓許，是個(gè)女老師。在此之前，也有老師因我們的紀(jì)律散漫，而被氣哭過，可我們?nèi)圆恢诟�，在這重要的畢業(yè)考前夕，上課有的竟不認(rèn)真聽講，跟別人說悄悄話，偷著樂；望著窗外，發(fā)著呆；趴在桌上，看著書本發(fā)呆……
可能是因?yàn)閾?dān)心我們的學(xué)習(xí)成績吧，不管怎么說，老師生氣了。她“啪”地把手擊在了講臺(tái)桌上，剎那間，全班人的注意力都集中在了老師那兒，眼神中有詫異、驚訝、恐慌，還有無奈。
老師滿臉的怒氣，對(duì)著我們這一大幫不聽話的學(xué)生怒目而視：“現(xiàn)在離畢業(yè)考已經(jīng)沒多少時(shí)間了，你們也快離開這個(gè)學(xué)校，成為一個(gè)中學(xué)生。在這種時(shí)候，我也不想批評(píng)你們太多，也不想管你們太多，可你們偏偏就那么不聽話，都最后幾堂課了，還不認(rèn)真聽講！讀書是你們自己的事，讀得好不好是你們的選擇，但你們起碼在這最后的幾堂課好好聽我講課，行不行？”老師越說越激動(dòng)，“沒有像你們這樣不體諒老師的學(xué)生！我的女兒，上幼兒園，有時(shí)候我都忙得很遲去接她，可她……還是會(huì)在我下班時(shí)對(duì)我說一聲‘媽媽，你辛苦了’，可你們呢……”不知何時(shí)，老師的眼眶紅了，溢出了淚水，老師拿出紙巾擦著，下面的我們?nèi)慷汲聊�，把頭埋進(jìn)臂彎，緊咬著嘴唇，沉默不語……
此時(shí)的我們，沒有一個(gè)人敢抬起頭來看著老師的眼睛，全班死一般的沉寂……
我們沒有，也沒有勇氣站起來與這時(shí)候的老師說對(duì)不起，只有沉默，沉默，卻又一個(gè)個(gè)都期盼著有誰來打此刻凝結(jié)的空氣……
最后，老師說了一句：“好了，我們繼續(xù)上課�！蔽覀儽闫炔患按奶痤^，翻開書本，沒有一個(gè)人敢再在這課趟上放肆，都認(rèn)真地聽講。
不知為何，此時(shí)的我，卻后悔為什么自己沒在那個(gè)時(shí)候，站起來，對(duì)老師說一聲：“對(duì)不起！”后悔自己為什么當(dāng)時(shí)只顧著沉默……
對(duì)不起！老師！我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了您那為我們而流的淚！
忘不了的老師作文 篇19
每每上科學(xué)學(xué)時(shí)，講臺(tái)上的科學(xué)補(bǔ)課老師眼神呆滯，枯燥乏味呆板地講著課。講臺(tái)下的學(xué)員基本上沒有一個(gè)用心在聽，這老師好像在“唱獨(dú)角戲”。我忘不掉那一段謝老師仍在的日子，只遺憾謝老師早已請(qǐng)病假快6個(gè)月了，聽一個(gè)老師說，謝老師回家教大家的概率基本上沒有……
回憶之前，謝老師上課的時(shí)候，一直面帶微笑，用極為悅耳溫柔的聲音講著課，學(xué)生們也是十分相互配合，一面記筆記，一面上課認(rèn)真聽講。謝老師的課，不的時(shí)候會(huì)有有趣味性的各種各樣視頻和老師制做的精彩紛呈的ppt，一節(jié)科學(xué)課時(shí)間一直一晃而過，學(xué)生們聽的英文津津樂道！那樣有意思的科學(xué)課一直到謝老師請(qǐng)了病事假就再也不會(huì)了！我忘不掉科學(xué)謝老師！
之前科學(xué)課上，我們都要提前準(zhǔn)備一本線圈本，a4大小的，用于做科學(xué)紀(jì)錄，把一些課堂教學(xué)專業(yè)知識(shí)的精粹記下來，到上繳記錄本的時(shí)間，老師會(huì)用心定期檢查閱覽全本記錄本，打上星辰，再寫上許多評(píng)價(jià)語。謝老師的評(píng)價(jià)語內(nèi)容除開真心實(shí)意的激勵(lì)，還會(huì)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)一些不夠的地區(qū)。遇到有一些同學(xué)們紀(jì)錄太雜亂，筆跡太草率的，謝老師會(huì)細(xì)心具體指導(dǎo)！謝老師看得清我們?cè)诎l(fā)展，在勤奮往上，而且會(huì)立即夸獎(jiǎng)，而不像現(xiàn)如今的老師針對(duì)大家的記錄本不聞不問，簡易幾個(gè)字的評(píng)價(jià)語，草草鳥事。我忘不掉謝老師！
最初的一段時(shí)間，我上科學(xué)學(xué)時(shí)情況極不佳，授課老是在畫記錄本，一直注意力不集中沒有聽，工作不寫，和老師犟嘴，謝老師幾次三番找我聊交談，那時(shí)候的終于明白老師的作用，認(rèn)為老師是愛管閑事，仍在身后說老師的并不是。可現(xiàn)如今見到如今的老師，對(duì)大伙兒愛管無論，授課的組織紀(jì)律性壓根不像過去很好，。我了解謝老師那時(shí)候的良知用苦！我忽然覺悟，有著時(shí)我們不懂得珍惜，失去才追悔莫及！
閉上眼睛，講臺(tái)上的科學(xué)補(bǔ)課老師好像消失了，謝老師發(fā)生在講臺(tái)上，臉部綻開著慈愛的微笑！盡管我明白，這僅僅一個(gè)白日夢(mèng)，可是我寧愿堅(jiān)信，沒多久以后，謝老師便會(huì)回家！返回大家的身旁！
忘不了的老師作文 篇20
在校園里的一幕幕都已深深的印在我的腦海里，像一部部電影；一顆顆明亮的星星；一條條小河；一道道繽紛的彩虹；回憶起來都是美好的景象。我忘不學(xué)校里的一切；忘不了走在學(xué)校里的事情；忘不了學(xué)校里的事情；更忘不了我的老師。臨近畢業(yè)我要對(duì)我的老師說說我的心里話。
老是：“您是我最最敬佩的老師，這么多年來是您辛勤的哺育才有了今天的我，我要對(duì)您說說我的心里話。雖然您是我最最敬佩的老師但是我還是違反了您的皇令——去廣場(chǎng)，我們好多人結(jié)伴去了廣場(chǎng)，還集資買了很多飲料。當(dāng)時(shí)我們玩的很高興很高興。忘記了一切。當(dāng)知道老師知道了之后我的心想十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心里很是著急。當(dāng)下午放學(xué)您把我叫到辦公室時(shí)并沒有火冒三丈，而是溫和的問我去哪里了。當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白只是想心里想：怎么辦，怎么辦。您當(dāng)時(shí)還往我嘴里塞東西吃，我當(dāng)時(shí)只是含著，您讓我嚼。一開始有點(diǎn)苦，后來有點(diǎn)甜。不知您是不是要告訴我先苦后甜這個(gè)道理。后來我們很少再聚在一起玩。
還有一次月考我語文說學(xué)英語社會(huì)科學(xué)5科考的都很不理想。尤其是科學(xué)才34分，當(dāng)您念排名時(shí)我是51一名說了一句：“15名都不夠�！蔽抑肋@是您對(duì)我的鼓勵(lì)。于是我加緊的背加緊的看。終于，在期中考試時(shí)有了很大的進(jìn)步。要不是您的鼓勵(lì)怎會(huì)有我的今天。我不會(huì)忘記您的。
再見了，老師。
忘不了的老師作文 篇21
周老師，您是我校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最豐富的一位老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了您。
那是您剛來到我們班級(jí)的時(shí)候，我們膽子都很小，上課不敢積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了您會(huì)批評(píng)我們。記得有一次，您提出問題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉手又放了下來；有的低著頭默默地坐著……這時(shí)，您叫我起來回答。我低著頭，慢慢地站了起來，吞吞吐吐地說著，聲音小得好像蚊子的叫聲一樣。同學(xué)們都笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像個(gè)小太陽。這時(shí)，您并沒有責(zé)怪我，反而親切地對(duì)我說：“你別害怕，也別緊張，就是說錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你�！边@時(shí)，您的眼睛里流露出了鼓勵(lì)的目光。我終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音回答了您提出的問題�！盎卮鸬煤芎谩！蹦吲d地說。從此，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言，即使說錯(cuò)了，您也不責(zé)怪我們。
您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)懷我們，而且在生活上對(duì)我們的關(guān)心也是無微不至的。
您教我們第二個(gè)學(xué)期時(shí)，有一次您來上課，發(fā)現(xiàn)我的衣服敞開著，便問：“你的衣服怎么敞開著？”我說：“我的扣子掉了�！毕抡n后，您把我叫到辦公室，從抽屜里拿出針和線，為我縫好了衣服上的扣子。
周老師，您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；您像園丁一樣，不辭勞苦。您像慈母一樣，潤物無聲。
我忘不了您，周老師！
忘不了的老師作文 篇22
老師就像一縷陽光，為我照亮前行的方向。在我心中，用這句話形容蔣老師是最合適的。
我還記得開學(xué)那天，蔣老師那烏黑亮麗的頭發(fā)，和他那充滿活力的大眼睛使我感到非常的可親可近。還有她那戴在鼻子上的眼鏡又讓我覺得她充滿智慧。在她身上我能感覺得到她的青春活力。蔣老師那迷人的微笑就是最吸引我的地方，從她那微笑中我能感覺到她十分溫柔，十分善良。蔣老師那圓圓的臉蛋和她那臉上的一點(diǎn)點(diǎn)紅暈看起來十分可愛，健康。還有她那小巧玲瓏的櫻桃嘴，看起來紅嘟嘟的。我每次看到蔣老師就會(huì)像蔣老師簡直就是天使的化身，是天上派來幫助我們的。
我還記得有一次，我粗心大意的毛病又犯了，我忘了給家長簽字了，沒有簽字，就相當(dāng)于作業(yè)沒有給家長核審過。我在心里想，完蛋了！這回老師一定會(huì)批評(píng)我的。果然，蔣老師把我叫了上去，問我為什么沒有簽字，我只好如實(shí)回答：“對(duì)不起，蔣老師，我忘了簽字了。我知道錯(cuò)了�！笨墒�，蔣老師去說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好孩子，只要下次不犯就行了！”老師所得這一句話我一直銘記在心，我沒戲做作業(yè)時(shí)就告訴自己說：“我不能犯錯(cuò)了，這樣就在辛苦蔣老師了�！�
蔣老師還經(jīng)常和我們一起玩，這還是第一個(gè)老師和我們這樣玩呢！這時(shí)我就覺得蔣老師就像一個(gè)沒長大的大小孩。
蔣老師，您那迷人的微笑，您那顆善良的心，是我終生難忘��！
忘不了的老師作文 篇23
我的野里有一支再一般不外的鋼筆，但每該我拿起它時(shí)，總能喚起對(duì)一名和我相處四年的老師的回憶。
她姓李，個(gè)子高高，有一單晶瑩的大眼睛和高高的鼻梁。她慈愛和氣、平易近我，領(lǐng)有著花匠一樣的精力；她學(xué)富五車，將一顆又一棵小樹培育成參地大樹。
記得有一次我寫字不當(dāng)真，字寫得歪七扭八像在刮風(fēng)。李老師瞅睹了，走過去拍拍我的腹，并說：“‘三個(gè)一’又忘了？只有姿勢(shì)美了才干寫惡字。”說完又調(diào)劑了一下我的姿勢(shì)，我正了正身，把姿態(tài)調(diào)整賴之后再寫字，發(fā)明字寫得更漂明了。只聽李老師又說：“你望，姿勢(shì)佳了字不就美麗了？要隨時(shí)留神姿勢(shì)，拿伏筆去就要爭(zhēng)奪把字寫得更英俊。”我聽完后甘拜下風(fēng)的點(diǎn)了拍板。
在我記憶的珍珠里，還有那么一粒。有一次期中考試，我的成績不幻想。李老師曉得了，把我鳴到辦私室，溫順中帶著多少分叱責(zé)：“弛航，你的成就一貫在班里金榜題名，怎么這次一降落了這么多？”我抬頭不語，不敢看老師。只聽她又說：“在哪里跌倒就在哪里爬起來，我們來研討一下這次的考舒吧。”咱們看了一會(huì)兒，這時(shí)，李老師未經(jīng)大汗淋漓，我實(shí)想化干一縷東風(fēng)，吹走老師的酷熱；化息一滴苦含，潤澤津潤老師的咽喉。交著，老師布滿信念的對(duì)我說：“我信任你在期末考試必定能獲得好成績，添油！”聽了老師的話，我信心不辜背了老師對(duì)我的冀望，盡力教習(xí)！
果然，在之后的期終測(cè)驗(yàn)中，我又從新歸到班級(jí)前茅這使我對(duì)李老師的感謝又深了一步。
當(dāng)初我又拿訖這支鋼筆，口面充斥了對(duì)李老師的無窮回想耳邊總能聽到這震動(dòng)己心的聲音跟那諄諄不倦的教導(dǎo)......
忘不了的老師作文 篇24
我以為老師的教導(dǎo)是培養(yǎng)祖國的花朵，是對(duì)保衛(wèi)祖國后代的幫助，是使祖國快速發(fā)展的催化劑。五年前，我伸出邁進(jìn)學(xué)校的第一步，時(shí)光如梭，光陰似箭，日月如洗。轉(zhuǎn)眼間，一年后的我即將畢業(yè)，在這五年里，我忘不了每位教過我的老師，忘不了在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了老師們的辛勤教導(dǎo)，忘不了他們和藹可親的目光。他們不求英雄的豪言壯語，不求無與倫比的地位，不求明星的光彩奪目……
老師，我還記得有一次，是您讓我們寫一篇主題為《一件感人的事》，您叫了王昊，天昊雖然聲音很小，字?jǐn)?shù)也很少，但是您沒有罵他，您還是說王昊不錯(cuò)，大家都疑惑起來，不假思索地問：“老師為什么王昊寫得不錯(cuò)？”老師說：“一個(gè)人的寫作能力體現(xiàn)不是每次都有進(jìn)步的，難道你們沒有發(fā)現(xiàn)王昊的作文寫的越來越好了嗎？老師是不會(huì)對(duì)誰有私心的，我愛每個(gè)孩子，只要你們努力，老師都喜歡你們。不會(huì)在意每個(gè)同學(xué)的成績的。”
我還記得一次，您讓我們看了一節(jié)課的書，在剛開始上課的時(shí)候，您說：“讀書是獲取知識(shí)的最好的辦法，書是打開只是大門的鑰匙�！蹦▽氋F的時(shí)間讓我們看書，是為了讓我們喜歡書籍，喜歡上語文。
我忘不了您的教導(dǎo)，我相信您的教導(dǎo)會(huì)使我踏上人生路的巔峰，使我永生受益，使我受益無窮，而且您不求回報(bào)，只求為祖國培養(yǎng)出一朵朵祖國的花朵，回報(bào)祖國，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
忘不了的老師作文 篇25
時(shí)間像流水似的，一眨眼六年小學(xué)生活即將結(jié)束了�；仡櫷�，尤其是想起來了您——楊老師，心中更是充滿了無限的依戀之情。是您把我們一個(gè)個(gè)無知的頑童培養(yǎng)成有知識(shí)的小學(xué)生，您就像辛勤的園丁，為我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥、捉蟲，使我們這些小樹苗成為了一棵棵健壯的樹。老師，您還記得嗎？
我剛讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，膽子非常小。有一次上課，您提出了一個(gè)非常簡單的問題。許多同學(xué)都爭(zhēng)著舉手回答。我也非常想回答，可是又不敢舉手。只好低著頭，心理默默的說著：“楊老師，別叫我，別叫我，千萬別叫我呀！”可是，您偏偏叫了我。突然，同學(xué)們的目光都落到了我的身上，我非�；艔�，臉發(fā)紅了，紅得像蘋果。頭一直低著不敢抬起來，我結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著問題，聲音小極了，只有自己才聽的見。這時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑起來。我的頭埋得更低了，臉更紅了，我甚至不想再回答了，心怦怦直跳，害怕您對(duì)我發(fā)火�？墒�，您并沒有沖我發(fā)火，也沒有責(zé)怪我，反而親切地安慰我說：“不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，應(yīng)該大膽點(diǎn)嘛！要記住：世上無難事，只怕有心人。”聲音是那樣親切，頓時(shí)，一股母愛的熱流傳遍了我的全身，使我放松了許多，漸漸抬起頭來，正好看見了您那雙慈母般的眼睛，給了我許多勇氣，于是，我鼓足勇氣，大膽地回答了您提出的問題。您滿意地笑了，眼神仿佛在說：“這不是很好嗎？以后就這樣回答問題�！�
從那以后，每當(dāng)我回答問題時(shí)，您親切的話語就會(huì)在我耳畔響起，您慈祥的面容就會(huì)在我眼前出現(xiàn)，給我增添了許許多多的勇氣。六年來，我在您慈母般的關(guān)懷下，成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
六個(gè)春夏秋冬即將過去了，回顧往事，便會(huì)想起您，真是感到戀戀不舍。真想大聲對(duì)您說：“忘不了您——敬愛的楊老師！”
忘不了的老師作文 篇26
第一天進(jìn)校時(shí)，班主任陸老師就向我們介紹了一位非常厲害的老師，那就是數(shù)學(xué)老師劉老師。我聽了不禁心頭一震:“劉老師，真的像別人說的那么優(yōu)秀嗎?那我們班可算是有福氣了!”
于是，我迫不及待的想見到陸老師口中那位很“�！钡睦蠋�。可是，她上的第一節(jié)課就讓我失望了。作為老師不應(yīng)該傳授新知識(shí)嗎?她怎么一上來就和我們談起學(xué)數(shù)學(xué)的作用了?聽著她講了一大堆“不中用”的東西，我差點(diǎn)幾就睡著了。在后面的幾堂課中，她又說“各位同學(xué)們注意，大家看這道題，學(xué)數(shù)學(xué)最重要的不是解法，而是做這道題目所用的思想，比如這個(gè)‘換元思想”，我聽了不禁嘀咕道:“唉!又來了。”
半個(gè)學(xué)期過去了，有一天我在劉老師辦公室訂正錯(cuò)題，這時(shí)隔壁班的小黑跑過來間我題目:“清，教教我這道題目吧，太難了!”
我掃了一眼，說:“這題應(yīng)該用換元思想……”“換元思想是什么?”她打斷我。我很驚訝:“你不知道嗎?你上課沒有認(rèn)真聽講嗎?”她疑惑地?fù)u搖頭說:“不是我不認(rèn)真，而是我們老師從來都不說什么‘思想，我們班的人都只管做題，管它什么思想，我們能做出正確答案不就好了嗎?”我又看了看她的作業(yè)本，都是紅叉再看看我的，大紅的“√”觸目驚心。這時(shí)，我突然理解了劉老師對(duì)我們的良苦用心，劉老師曾經(jīng)說過的那番話“學(xué)數(shù)學(xué)最重要的不是解法，而是做這道題目所用的思想”回蕩在我的耳邊。
這，應(yīng)該就是劉老師把我們領(lǐng)進(jìn)數(shù)學(xué)這扇門的獨(dú)特方法吧!我又猛然回想起陸老師當(dāng)初說過的話:“劉老師是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師�！痹傧胂氘�(dāng)時(shí)聰明過分的我，居然對(duì)老師的“領(lǐng)進(jìn)門”毫無反應(yīng)，我真是太“聰明”了呀
從那以后，我便把劉老師放在了我心目中好老師的位置上，并且在她的悉心教導(dǎo)下，慢慢地走進(jìn)了數(shù)學(xué)的大門。
謝謝您，劉老師!
忘不了的老師作文 篇27
“老師是人類靈魂的工程師�！泵慨�(dāng)我想起這句名言，我就會(huì)想起我們班的汪老師。
汪老師皮膚白白的，眼睛大大的，甜甜的酒窩中間還有一張總愛笑的櫻桃嘴。汪老師不僅外貌美，而在我心中，她的心靈更美。
一次上課，汪老師讓我回答一個(gè)問題。我猶猶豫豫地站了起來，可卻張口結(jié)舌。就在這時(shí)，汪老師溫柔的聲音傳到我的耳中：“別著急，想一想平時(shí)我們做題時(shí)的思路�！币贿呎f，一邊做了個(gè)食指朝天一指的動(dòng)作。我結(jié)結(jié)巴巴地說了一說自己的想法。汪老師臉上露出了欣喜的笑容：“對(duì)！就是這樣！”因?yàn)槭芰送衾蠋煹墓奈瑁院笪叶寄芰骼卣f出自己的想法，而汪老師臉上也總是掛著舒心的微笑。
汪老師不僅在學(xué)習(xí)上給了我莫大的鼓勵(lì)，而在生活中，她也給我了我許多溫暖。
記得有一天，我突然有些頭疼。汪老師見狀，攙著我，一步步，小心翼翼地往校醫(yī)室走去。汪老師焦急地問我：“你還行嗎？要不要我背你？”說著，就把我往她身上一放。我挺著身子問：“汪老師，您累嗎？”“我不累�！笨煽粗衾蠋煖喩硎呛�，我心中真是一陣酸楚。
量了體溫，38。5度。我發(fā)高燒了。汪老師一聽，拼盡全力把我背到辦公室，急急忙忙地給我爸爸打電話，并給我喝了一杯溫開水�？吹竭@些，我的眼睛濕潤了。
四年來，教過我的老師有許多，而汪老師，是我最崇敬的一位。她的師恩，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
忘不了的老師作文 篇28
我忘不了他，教了我五年的書法老師——蕭老師。
他已是耄耋之年，又擔(dān)任了編撰的任務(wù)，今年已沒有精力來教我們了。雖然很遺憾，不能繼續(xù)跟蕭老師學(xué)習(xí)了，但是我忘不了他，我經(jīng)常會(huì)想起他。
記得有一次，我早早地去蕭老師家學(xué)書法，發(fā)現(xiàn)門將軍緊閉。我輕輕地敲敲門，竟然沒人開門。我心想：“難道今天不用上書法課嗎？”疑惑地在門口等了會(huì)兒，別的同學(xué)都陸續(xù)來了，但還不見蕭老師的影子。正想回家之際，只見蕭老師急匆匆地上樓了，臉上掛著歉意說道：“我去醫(yī)院掛了點(diǎn)滴，沒控制好時(shí)間�！薄笆捓蠋熒×耍撬�能上課嗎？”我心想。我想說：“蕭老師您休息吧！”但我不敢說任何話，蕭老師平時(shí)可嚴(yán)厲著呢！我只是默默地跟著蕭老師進(jìn)了門。
和平時(shí)一樣，我一進(jìn)門，就拿出作業(yè)，放在蕭老師的桌上，待他批改。只見蕭老師也和平時(shí)一樣，坐到座位上，從抽屜里拿出一支紅筆，開始一個(gè)一個(gè)地仔細(xì)地批作業(yè)。他沒有因?yàn)樯×硕傅。推綍r(shí)一樣認(rèn)真，一樣仔細(xì)。他抿著嘴唇，我可以看出他對(duì)書法的認(rèn)真；他皺起眉頭，我可以看出他對(duì)作業(yè)似乎不滿意；但他的手始終緊緊地握著筆，替我們一個(gè)字一個(gè)字地批改好，邊寫邊解說。蕭老師對(duì)書法有著極大的熱情，只要一寫字，就什么病痛都忘了。我從心底里佩服蕭老師：“他從事書法藝術(shù)的幾十年中，無論他受到怎樣的挫折，無論他受到怎樣的困難，無論他在怎樣的境遇里，都始終對(duì)書法保持著深厚的感情吧！”
蕭老師批改作業(yè)的時(shí)候，總是先劃出有錯(cuò)的字，在旁邊一筆一劃地寫著正確的字。當(dāng)然，他也會(huì)圈出我寫得非常好看的字，并笑容滿面地說：“嗯，這個(gè)字寫得挺好。”雖然我已經(jīng)習(xí)慣了這種情景，但是我依舊覺得十分有趣，十分開心。
回到家后，我思忖著：“蕭老師這么大年紀(jì)了，還教我們書法，就是為了把自己所有的能力、對(duì)書法的熱愛和研究，都給傳承下去吧！就像媽媽經(jīng)常說的一樣，能遇到蕭老師，是我一輩子的幸運(yùn)！”
現(xiàn)在，雖然蕭老師不教我們了，但他卻把教學(xué)拍成了錄像，我還是可以隨時(shí)在電腦上向他學(xué)習(xí)！
蕭老師，我希望您永遠(yuǎn)都健健康康的，我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)書法的！
忘不了的老師作文 篇29
一年級(jí)下學(xué)期的6月1日，我非常的激動(dòng)，我光榮的成為少先隊(duì)隊(duì)員。在莊嚴(yán)的隊(duì)歌下，高年級(jí)的哥哥姐姐為我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們還和乙班舉行了拔河比賽，我們拼盡了全力可還是輸了。到了三年級(jí)因?yàn)槔罾蠋熞逃⒄Z，我們班換了班主任。是一位剛掉來的女老師，她性趙，教我們語文；段老師教我們數(shù)學(xué)；李老師教我們英語。五六年級(jí)最讓我難忘。五年級(jí)的六一兒童節(jié)學(xué)校舉行文藝表演。我們班的女生為了能贏得比賽，不不惜犧牲課余時(shí)間，只要一有空就練。體育課練；音樂課練；連放學(xué)回家也練。奇偶那個(gè)與功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧说诙�。校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班也取得了不錯(cuò)的成績。跳繩比賽，我們和乙班比，經(jīng)過一分鐘的激烈比賽，我們以30秒勝過了乙班。接下來的女子1800米，剛開始的時(shí)候，乙班的參賽隊(duì)員一直領(lǐng)先，我們的跟隨其后。我們緊張得要命，不停地大喊；‘000，加油加油加油�！驮谧詈笠蝗r(shí)，000拼盡全力乙班的選手，贏得了第一。哦耶。班級(jí)接力賽，我們班各個(gè)拼名的跑，也贏了乙班。最后的拉拔河我們輸了，有點(diǎn)失望我們班還舉行過一次辯論賽。開始由主持人介紹說要辯論的主題【誠信和善意的謊言】。然后是一對(duì)一辯論，各方說出了自己的觀點(diǎn)。最后的多人辯論，也就是最精彩的。大家你一言我一句的不分上下，爭(zhēng)得刺耳面紅，直到下課鈴打響，我們才停了。
我們大家在這個(gè)班級(jí)里的時(shí)間也只有短暫的半年了，可我對(duì)朝夕相處的同學(xué)和老師卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字，因?yàn)樵谛W(xué)這五年的難忘生活給我留下了美好的回憶……
在我剛進(jìn)入這個(gè)陌生的班級(jí)時(shí)，當(dāng)我對(duì)每個(gè)同學(xué)害怕陌生時(shí)，當(dāng)我在這個(gè)班級(jí)里還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，是你，敬愛的老師，您在這個(gè)時(shí)候幫助了我，是我進(jìn)入了學(xué)習(xí)環(huán)境里，每一次的困難，都是老師您在幫我們大家解決，謝謝你………老師。
忘不了我的語文老師，我記得您剛上任的時(shí)候，我的作文寫得不是太好，而我自己卻并不太在意，老師是你主動(dòng)找到我，教我怎樣寫好作文，還告訴我怎么要用修辭手法。我經(jīng)過了你的一番指導(dǎo)，作文水平突飛猛進(jìn)。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教誨。是你們用知識(shí)的甘露滋潤了我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們掌握了許多知識(shí)和懂得了做人的許多道理。
忘不了的老師作文 篇30
十五六歲的學(xué)生特別喜歡評(píng)價(jià)老師，尤其是有特色的老師。平日，我們談?wù)撟疃嗟氖怯⒄Z老師，我們的班主任-----李運(yùn)凱。
我們相識(shí)于九月，那時(shí)他剛剛往這個(gè)新組成的一年級(jí)班級(jí)的講臺(tái)上一站，臺(tái)下的黎明靜悄悄。怎么這么厲害，厲害的讓我們懷疑他是干警察的，而不是老師。他中等個(gè)頭，穿著一件短綠色體恤，棕黑色褲子，看起來很帥。一雙鷹一般的眼睛掃視全班。講起話來十分響亮，更帶有幾分威嚴(yán)。他的“就職演說”結(jié)束后，五十多顆心都被震住了。
可不是，他上任的第二天，就給我們下了一道“圣旨”，每天的英語單詞統(tǒng)統(tǒng)都得默寫，我覺得擔(dān)子有些重了。在小學(xué)，根本就沒有默寫單詞那項(xiàng)作業(yè)。唉，到了初中就是不一樣，全班同學(xué)都唉聲嘆氣的，“軍令如山”難以違抗，只好默默地接受了。
慢慢的我們和李老師有了點(diǎn)感情，發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人表面看起來很嚴(yán)肅，很厲害的樣子，但從他的內(nèi)心看來，是一個(gè)講義氣，很風(fēng)趣的人。每當(dāng)上他的英語課，同學(xué)們都是笑的合不攏嘴，在不知不覺中我們學(xué)會(huì)了A，B，C，英語單詞也不那么難記嘛！他又贏得了同學(xué)們的好評(píng)和愛戴。我們的老師原來還真不一般。
我們的數(shù)學(xué)課上窗外又多了一雙眼睛。班主任經(jīng)常偷偷的躲在窗戶下，用他那鷹眼監(jiān)視我們，同學(xué)們有的看見了捂住嘴生怕笑出聲來，沒看見老師的同學(xué)有的在做小動(dòng)作可就倒霉了。你看，那個(gè)同學(xué)手機(jī)被收走了，這個(gè)同學(xué)的課外書又被擄走了……
“水滿則溢，月滿自虧”。這下李老師有點(diǎn)不得人心了。聽聽大家有牢騷了：
——說上其他的課也沒有一點(diǎn)自由的空間，他總是監(jiān)視我們，就好象我們是機(jī)器，一切都得聽他的指揮。
——說他脫離群眾，又太愛管閑事，好端端的做他的英語老師，干嗎每天測(cè)試我們的語文成績，考察我們的數(shù)學(xué)思維。
雖然他“神龍見首不見尾”，但班會(huì)上他能把幾個(gè)“地下工作者”的神秘行蹤來個(gè)大暴光，還真像個(gè)大偵探。
然而，牢騷之中有真情啊！幾個(gè)月來，我們的腦海里，都保留著一段美好的回憶。
你聽我就要大聲的說：“我永遠(yuǎn)都忘不了你——李老師”。
忘不了的老師作文 篇31
老師的愛，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時(shí)時(shí)刻刻感覺到她的存在；老師的愛，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單；老師的愛，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充滿陽光的心。
而我就生活在老師這濃濃的愛中，沐浴著愛的溫暖。有一次，天陰沉沉的，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我打著傘，踏著雨水，走進(jìn)了學(xué)校，已經(jīng)上課了，我遲到了，自然也會(huì)挨罵。可事情沒有我想象中的那般糟糕，看著“落湯雞”般全身濕漉漉的我，老師的語氣緩和下來，輕輕地問：“冷嗎？”我的鼻子上掛著“瀑布”，搓了搓凍得通紅的手掌，望著老師那滿臉的皺紋和花白的兩鬢，心里涌上一股暖流，哽咽出那個(gè)字：“冷！”老師立馬沖出校園，不一會(huì)兒，就買來了一件嶄新的衣服給我穿上，而老師也被淋濕了，鞋子也進(jìn)水了，猶如一片小小的海洋，衣服濕透了，貼在老師的手臂上，我的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我摸著那件衣服，就像是我的寶貝，捧在手里會(huì)飛，含在口里會(huì)化。我心里久久不能平靜，眼淚終于掉了下來，我只想說：“老師，我愛您！”
枯寂的草木、昏黃的墻垛、僵硬的表情，連鳥兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的心事渴望孵化，削?C的部首等待偏旁，等待那愛的清泉流過我的心房。而此時(shí)，老師的愛就是最美麗的修飾，使整個(gè)世界由此飽滿，由此溫潤，由此意味深長。那細(xì)雨般的老師的愛過后，耀眼的純凈才是師生情，真正的晴朗無怨無悔。是�。±蠋煹膼�，我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完�？傊�，千言萬語匯成一句溫馨的話語，讓它寄托著我的愛，蕩漾在老師的耳邊：“老師，我愛您。您的愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您付出給我的，我往后一定加倍奉還！”
忘不了的老師作文 篇32
在我的印象里，有許許多多教過我的老師，其中有一位讓我印象最深刻的老師，她就是我們的副班主任何老師。
在一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期的一天晚上，我洗完澡后感到頭暈，我告訴了何老師，何老師聽了，連忙用手摸了摸我的頭，說：“好像發(fā)燒了呀？”說完就迅速拿出體溫器給我量了量�！斑�真的發(fā)燒了！”何老師喊道。她忙拿出手機(jī)打電話給媽媽，然后又一路小跑帶著我來到了醫(yī)院，讓醫(yī)生給我開藥，量體溫。她一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒給我喝水，我感到舒服多了�！昂命c(diǎn)了嗎？”何老師關(guān)切地問，“嗯！”我回答道。不一會(huì)兒………
還有一次，我不想去練琴，何老師知道了，耐心地對(duì)我說：“去練一下吧！不然，你長大了就沒才藝，大家都不會(huì)羨慕你了！”我一聽，覺得有道理，只好去練了！
老師，我忘不了您的愛！是您在我泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我；是您在我生病時(shí)護(hù)理我；是您在我犯錯(cuò)誤時(shí)一次次給我機(jī)會(huì)………謝謝您，何老師！
忘不了的老師作文 篇33
老師，是人們生命的技術(shù)工程師。我的靈魂在一次授課中被老師的語句鼓勵(lì)了。
老師立在演講臺(tái)已經(jīng)授課，學(xué)生們都全神貫注地認(rèn)真聽講，只有我自己與同位趴在桌子上閑聊。大家聊了將來，聊了以往，可是沒聽老師講的課。我往上面仰頭的情況下，老師瞪了我一眼。我手足無措趕快終止了溝通交流，用心的上課。
老師是像媽媽一樣，大家這種同學(xué)們是花朵。等大家這種花朵口渴了，老師就需要任勞任怨的為大家澆灌。
老師等了我一眼，我用心上課。但是，沒多久，我和同位又剛開始閑聊了。老師注意到我了，可是忙著授課，沒空指責(zé)我，便給了我一個(gè)目光。我又用心上課的時(shí)候。這般反復(fù)了好幾回。你看看，我如同花朵，老師幫我的目光是我必須的水。
這節(jié)課上完，老師把我倆人叫到公司辦公室，氣惱的說：“如今高新科技發(fā)展，不學(xué)習(xí)就沒工作。你不能受你同位的危害，你需要將你非常容易受自然環(huán)境影響的問題改正。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的痛苦是臨時(shí)的，學(xué)不太好的痛苦是一輩子的……”
我返回了課室，思考了一下，老師說的話沒有錯(cuò)，不努力學(xué)習(xí)就會(huì)痛苦一輩子。
忘不了的老師作文 篇34
老師是園丁，哺育我們成長；老師是蠟燭，照亮我前進(jìn)的道路；老師是人梯，為了祖國的下一代無私奉獻(xiàn)……我們學(xué)校就有一位偉大的老師，她就是我們的語文老師--徐老師。
徐老師關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，記得有一次我的父母一早就去地里勞作了，一直到快上課了還沒有回家。我只好餓著肚子來到了學(xué)校。上課了，同學(xué)們都開開心心地跑進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。只有我緊皺雙眉，咬著牙忍受著“餓狼”的傷害。徐老師像往常那樣走進(jìn)了教室，開始講課。講著講著，我突然忍不住吐出了酸水，難受極了。徐老師走近我的身旁，用手撫摸著我的頭，親切地問我：“麗晴，你怎么了？是不是生病了？”我無力地?fù)u搖頭，說出了事情的原委。徐老師心疼地拉著我的手，柔聲說：“孩子，你正在長身體，怎么可以挨餓呢？走，到我的辦公室去�！闭f著，徐老師把我請(qǐng)到她的辦公室，從抽屜里拿出許多好吃的食物，放在我的面前。我不好意思地拿起一塊兒面包，享用著老師為我準(zhǔn)備的美食。
記得還有一次，在上樓梯時(shí)，我不小心摔了一跤，把腿磕破了。徐老師聽說后，馬上把我送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，親手為我包扎傷口。那一瞬間，我的淚水奪眶而出，一下子投進(jìn)徐老師溫暖的懷抱，連聲說：“徐老師，您就是我最親愛的媽媽！”
老師是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是一縷陽光，溫暖了我們；老師是雨露，滋潤著我們幼小的心田。徐老師，您是我最喜歡的老師，我永遠(yuǎn)愛您！
忘不了的老師作文 篇35
韓老師是我們班的生活老師。她曾經(jīng)是幼兒園的老師，因?yàn)橥诵萘�，也因�(yàn)橄矚g孩子，所以來崇文工作。
生活老師的工資不高，可她還經(jīng)常給我們買一些小東西。她有一句話讓我們感動(dòng)極了，她說：“只要你們開心，我也就高興！”這句話還一直深刻地印在我心里。
有一次，因?yàn)樘鞖馓�，韓老師怕我們感冒，就不給我們洗澡。但是，有些人身上因?yàn)轶w育課跑步出了很多汗，韓老師就一個(gè)一個(gè)地幫大家擦身體。大家都覺得很舒服，韓老師卻滿頭大汗。
還有一次，我生病了，可是，期中考試的時(shí)間卻快要到了！我不肯回家，韓老師硬要我回去看病休息，還說：“考零分，沒關(guān)系！要是身體不好，可就完蛋了！”這句話雖然感動(dòng)了我，但是成績往下掉，那是多么打擊我幼小的心靈��！我還是選擇留下，韓老師沒辦法，只好同意了。她就按時(shí)提醒我吃藥。我怕藥苦，偷著想倒掉，韓老師就不怕麻煩督牢我吃完。
韓老師有時(shí)候也很兇，但那也是為了我們好，而且聽起來有點(diǎn)外兇內(nèi)溫柔的味道呢！韓老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您！
忘不了的老師作文 篇36
在我成長的道路上，也有許多伴我成長的好老師。其中有一位老師給我的印象特別深刻。她就是我四年級(jí)的班主任——仝老師。
仝老師披著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，雖然鼻梁上架著一副眼鏡，但依然能清楚地看到她那透射著智慧的光芒的大眼睛。仝老師很嚴(yán)厲。當(dāng)我們上課時(shí)吵吵鬧鬧，你一言，我一語的時(shí)候，仝老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光一掃，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲了。
仝老師雖然嚴(yán)厲，但有時(shí)也和藹可親，平易近人。她上課時(shí)總是把課文內(nèi)涵講得風(fēng)趣幽默，就像磁鐵的磁場(chǎng)一樣吸引著我們，讓我們聽得津津有味。
仝老師也非常關(guān)心學(xué)生。四年級(jí)下半學(xué)期我的腿骨折了，只能在家休養(yǎng)。我怕落下功課，就每天打電話詢問同學(xué)有哪些作業(yè)，仝老師知道了情況后就安排同學(xué)假期到我家里來教我做作業(yè)，還親自來探望我，囑咐我多休息，多喝水。我的腿終于好一點(diǎn)了，可以去學(xué)校的時(shí)候，每當(dāng)我要上廁所的時(shí)候仝老師就會(huì)讓同學(xué)扶著我一步一步地走過去，每一步原本應(yīng)是艱難的，可我卻覺得是輕盈的。仝老師對(duì)我說過：“有什么事盡管說，不要怕麻煩，同學(xué)們和我都會(huì)幫助你的。”
由于學(xué)校的調(diào)動(dòng)，仝老師被調(diào)離了學(xué)校，但她已深深地留在了我的心中。
忘不了的老師作文 篇37
那是四年級(jí)上期的半期考，那天下午考數(shù)學(xué)。叮叮�！险n鈴聲響了，同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里等待著數(shù)學(xué)老師。只見數(shù)學(xué)老師手里拿著一疊試卷，邁著輕快的腳步，滿臉微笑地來到講臺(tái)前，對(duì)同學(xué)們說：“現(xiàn)在開始考試，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真解答�！闭f著，就開始分發(fā)試卷了。
教室里鴉雀無聲，同學(xué)們正專心致志地作答。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，不到半個(gè)小時(shí)，我就把整張?jiān)嚲碜龊昧�。我看了看坐在我后桌的好朋友方銘，他正皺著眉頭，苦苦思考著，猜想他肯定遇上了麻煩，尤其是“解決問題”部分的最后一道題確實(shí)有點(diǎn)難，他一定解答不出來，我得幫他一把。于是，我把答案寫在一張紙上，揉成一團(tuán)，傳給了方銘。陳老師突然出現(xiàn)在我的面前，喊道：“林楷�！碑�(dāng)時(shí)我驚呆了，不知如何是好，紅著臉緩緩地站了起來。
“這樣做對(duì)嗎？”老師問。
“不……不對(duì)�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮�。
“紙團(tuán)是誰的？”老師繼續(xù)追問
“我……我的……”
“考試結(jié)束后，到我辦公室去一趟�！闭f著，老師又開始巡考了。
考試結(jié)束，我跟隨老師來到辦公室。我低著頭站在一旁，等待著老師暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥，可是許久也不見動(dòng)靜。我抬起頭偷偷地瞄了一眼老師，老師正對(duì)著我微笑呢！他撫摸著我的頭語重心長地說：“林楷，我知道你和方銘是好朋友，好朋友之間要互相關(guān)心，互相幫助，但你用這種方式幫助朋友就不對(duì)了。你數(shù)學(xué)學(xué)得好，方銘數(shù)學(xué)學(xué)得差，你平時(shí)就應(yīng)該多幫助方明才對(duì)呀！這才是真正的朋友�！甭犃死蠋煹囊环�，我慚愧地低下了頭，喃喃地說“老師我錯(cuò)了，老師我錯(cuò)了�！崩蠋煹哪樕显俅温冻隽藸N爛的微笑……
老師的微笑，放松了當(dāng)時(shí)的氣氛，拉近了師生之間的距離，增加了師生之間的親密感和信任感，使我在身心愉悅的氛圍中明白了真正朋友的含義。
那次老師的微笑，至今仍浮現(xiàn)在我的腦海中！
忘不了的老師作文 篇38
一眨眼間，漫長的六年小學(xué)生活過去了�？吹阶鳂I(yè)本上批改的鮮紅的對(duì)號(hào)，我不由得想起了您——趙老師。您那淳淳的話語，燦爛的笑容都深深印在了我的心里。
記記得開學(xué)第一天，您站在教室門口迎接學(xué)生。您的臉上始終帶著微笑，好像有什么喜事兒似的。您看到一個(gè)學(xué)生都會(huì)親切的說：“快，快進(jìn)來�！�
上第一堂課時(shí)，您親切地向我們作自我介紹：“各位小朋友，大家好，我姓趙，我以后就是你們的老師了。你們可以叫我趙老師。我相信，只要我們共同努力，一定能將我們的班級(jí)搞好，一起加油吧！”“加油！”我們異口同聲的說。
在以后的歲月里，我們就越來越喜愛趙老師了，因?yàn)�，他教�?huì)了我們很多很多，還總能讓我們從中得出許多道理。
并且，她還是一個(gè)善解人意的好老師。有一次考試，考試前，老師就千叮嚀萬囑咐我千萬不能馬虎，要認(rèn)真�？晌译m然嘴上答應(yīng)，但考試時(shí)還是心不在焉，馬馬虎虎就應(yīng)付過去了，導(dǎo)致我沒有發(fā)揮最好的水平。當(dāng)我留著悔恨的淚走到您面前時(shí)，您卻安慰我說：“沒事，只要努力了，考不好沒什么大不了的，下次努力就好了，別再哭鼻子了，毀壞形象可就不好了哦!"聽到這話，我的笑容就像雨后彩虹般露了出來。
趙老師帶給了我很多很多，現(xiàn)在，我即將畢業(yè)了，我想對(duì)老師說：“雖然我們即將分別，但我永不會(huì)忘記，您曾帶給我的那么多歡樂，那么多美好的記憶！我永遠(yuǎn)也忘不了您！
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