老師的話作文（通用25篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼睦蠋煹脑捵魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的話作文 篇1
鄭老師不教我們已有半學(xué)期了，她的音容笑貌時常浮現(xiàn)在我的眼前。
鄭老師教我們語文，在我心中，她是一位工作認(rèn)真、關(guān)心學(xué)生的好老師。她對我的關(guān)懷，是我難以忘懷的。
那時我剛轉(zhuǎn)到和平東校，她對我特別照顧，可謂無微不至，讓我感動得不得了。
記得那是一個炎熱的夏日，火熱的太陽炙烤著大地，掀起了層層熱浪，天地間沒有一絲風(fēng)，而緊張的期末考試卻如期而至。鄭老師滿面春風(fēng)地走進教室，將試卷一張一張擺放在我們面前。我正做著試卷，只聽耳畔傳來“咯噔咯噔”的皮鞋聲，腳步聲由遠而近，在我身邊停了下來，我知道，那是鄭老師。她俯下身子，用溫柔的手，輕輕地將我的頭扶起，溫情地，在我耳邊低語道：“把頭抬起來，不然會近視的�！彼驹谖疑磉吙戳艘粫䞍�，又說，“筆也握錯了。”說著，便手把手地教我寫字，那么專注，那么認(rèn)真。
我按鄭老師的指導(dǎo)，極認(rèn)真地寫著，偶一抬頭，看到了她的臉，就見豆大的汗珠正從她的臉頰上滾落，汗水已浸透了她的衣衫。頓時，心頭激起無限感激，淚水盈滿了我的眼眶。啊!我可敬的鄭老師啊!
鄭老師對我關(guān)愛有加，真的令我感動，然而她的善解人意，更讓我為之動容。
那是個寒冷的冬季，一天晚上我正在家寫作文，卻突然停電了。為了按時完成作業(yè)，我便催促媽媽趕緊下樓去買蠟燭。不一會兒，媽媽垂頭喪氣地回來了，說超市也因停電關(guān)門了。
第二天早晨，我忐忑不安地來到學(xué)校，心想：要是鄭老師知道我沒完成作文，一定會很失望的 ，因為在她心里，我就是個好學(xué)生。如果我主動去說明情況，承認(rèn)錯誤，說不定，可以免去一頓臭罵。這么想著，我便邁著沉重的腳步朝鄭老師辦公室走去 。
來到辦公室窗前 ，透過玻璃，我看見鄭老師正在批改作業(yè)，于是輕輕推開門，走到了她面前，說明了沒完成作文的原委 。鄭老師聽著，先是緊蹙著眉頭，一臉嚴(yán)肅的神情，等我說完，她沉靜了一會兒，臉上露出了笑容，溫和地說：“誰都有遇到困難的時候，更何況這是特殊情況。回去補上，別害怕，老師不怪你。”我感激地望著鄭老師，說：“謝謝鄭老師，謝謝你這么理解我!”說完，我就像只快樂的小鳥，向教室奔去。
鄭老師雖然只教了我一年，可我卻無法忘卻她，無法忘卻那個夏天，無法忘卻她教我端正坐姿，教我握筆，手把手教我寫字的情形，無法忘卻她善解人意的美德。
鄭老師對我的關(guān)懷，對我的愛，我會銘記心間。
老師的話作文 篇2
老師，我有許多心里話想跟你說，可我沒有面對你的勇氣，我知道你還在生我的氣。借這次的作文，我說一說吧!
老師，我知道自己是個調(diào)皮的學(xué)生，我也知道你為了教育好我，想了很多方法花了很多時間。老師，我也想變乖，不想每次都惹你生氣，可我總是管不住自己。由于我在課堂上玩小東西、講小話，聽講不認(rèn)真，還有粗心的毛病，致使應(yīng)該考高分的我多次亮了“紅燈”。你找我談話，微笑著叫我專心讀書，我心里暖暖的，下定決心好好學(xué)習(xí)，可我……
老師，我還記得你到我家家訪的情形。那次，因為我貪玩沒做作業(yè)被媽媽打。一賭氣，我說不讀書了。也沒跟你說一聲，就躲在家里。你騎著車來到我家，跟我爸爸說了一會兒話，然后來到地里找到正在挖地的我。你愛憐地摸了摸我的頭說：“怎么不跟老師說呢?回學(xué)校吧，我們都很想你!”你跟我說了好多好多道理，還用車把我載到學(xué)校，一點也沒有責(zé)怪我。老師，你一定看見了我紅紅的眼圈，但你不知道，看著你的背影，我心里愧疚極了，把自己罵了無數(shù)遍。
老師，上個星期我又沒管住自己。在你的課上偷偷地玩吸鐵石，還和同桌嘻嘻哈哈地講笑。你沒有批評我，而是批評同桌說：“嚴(yán)莉莎，趙安學(xué)習(xí)好，所以他不聽課，你不能和他比，所以要努力!”這話，讓我比挨打挨罵還難受，我明白，你所謂的學(xué)習(xí)好是打上雙引號的。
上晚自習(xí)，你踱著步子講課。我多么希望你像往常一樣在我的桌子旁停留一會兒，哪怕只是幾秒鐘�？赡銢]有!你有時候停留在陶猛旁邊，有時候和李志彬坐在一起，眼睛都不看我一眼。我難過極了!老師，你該不是不理我了吧?
老師，今天下午，我們在學(xué)前班門口背書。有的同學(xué)非但沒有背書，還你追我趕，捏著棍子打鬧。我坐在石塊上看書。楊源用掃水的笤帚打了我的胳膊，他沒跟我說“對不起!”，轉(zhuǎn)身去找別的目標(biāo)“開戰(zhàn)”去了。你一來，他們都裝模作樣地讀起書來。原本，我是想告訴你的，可你不理我，我想了想，就咽回到了嘴邊的話。
老師，我想改掉陋習(xí)，不再惹你生氣了，但沒有你的幫助我是做不到的。老師原諒我吧!不要不理我，我還想你領(lǐng)著我們快樂地做游戲，愉快地學(xué)習(xí)!
老師的話作文 篇3
在我求學(xué)的過程中，接觸了不同的老師，他們所說的每一句話，深深地刻在我的心里，在教育方面，老師常耳提面命且再三叮嚀的說：“上課一定要認(rèn)真聽講，不然回家功課不會寫；上課也不可以吵鬧，這樣反而害了同學(xué)，自己也沒聽到老師說什么�！碑�(dāng)然按時交作業(yè)，也是一件很重要的事，這樣可以知道自己到底是會還是不會，如果不會，可以自己私下去問老師怎么寫，加深自己的記憶。
在安全上是老師最重視的一個環(huán)節(jié)，全校老師最常說的一句話是，“不能在走廊上奔跑，打掃時間，不要拿拖把或是掃把玩；在上體育課時，老師說的話，一定要注意聽。”我有一位朋友，他在上體育課時，不小心被一位不專心聽講的同學(xué)用球玩耍丟到他的肚子，結(jié)果肚子痛，幸好沒有很嚴(yán)重，不然大家的感情就會非常不好。記得還有一次是下課時，同學(xué)們都急的要去玩，就在走廊奔跑而且推擠，有人在推擠時不小心跌倒了，膝蓋破皮流血，疼痛不已，真是得不償失啊！所以說：“不聽老師言，吃虧在眼前�！�
老師也很在意的是同學(xué)之間的友誼，老師希望同學(xué)和同學(xué)之間要保持友好，同學(xué)也要互相尊重，更重要的是千萬不要霸凌同學(xué)。想想以前有些男生總是會無緣無故就打別人，這就是對別人不禮貌且不尊重的行為，同學(xué)們也要相互的包容，包容別人的缺點、包容做錯事的人。有一次，同學(xué)不小心把別人的鉛筆摔到地上，那個人十分生氣，一氣之下，打了他，老師介入處理，老師告訴我們：“如果不是故意的，當(dāng)下一定要馬上道歉，另外彼此要有包容的心，這樣班上的氣氛和友誼才會和諧及長久�！边@句話令我受用無窮。
老師也常常告訴我們以后的夢想，現(xiàn)在就要先努力，雖然現(xiàn)在學(xué)生的本分是上課和學(xué)習(xí)豐富的知識，可是現(xiàn)在要先想好自己的夢想，老師曾說：“立定志向，朝夢想前進”像我的夢想類型是偏向跳舞以及使用電腦，所以每次我都會參加舞蹈社，在舞蹈社里，舞蹈老師不但可以讓我筋骨柔軟，還可以讓我跳得更好；還有在每天回到家時，我都會問爸爸或媽媽許多關(guān)于電腦問題，日積月累，我相信總有一天會學(xué)會的，另外，在上電腦課時，我總是會豎起耳朵專心聆聽，仔細(xì)聽電腦老師所說的每一句話，換我們操作時，我用我的手移動著滑鼠，它讓我做出許多完美的作品。
老師的金玉良言句句都深深地刻在我的心里，讓我在成長的道路上一路馳行！
老師的話作文 篇4
“擁有海綿一樣的柔軟度，才能將知識吸收�！彪m然只是短短的幾個字，老師的話卻讓我感到無比的溫暖。
老師用心的教育我們，好讓我們以后成為有用的人。老師一再提醒我們：“吃得了苦，一下子苦；吃不了苦，永遠都苦�！甭犕炅死蠋煹恼佌伣陶d，讓我們恍然大悟，羞愧得低下了頭，沉默了一陣子都一語不發(fā)。經(jīng)過了這一次的事件，讓我對老師的話心有戚戚而銘記在心。
記得有一次，老師放了一部電影，叫做“心中的小星星”。這一部電影是敘述一個小男孩，他每天都渾渾噩噩的過日子，讓她媽媽每天為他愁眉苦臉，小男孩很會畫畫，卻沒有人欣賞。他哥哥的成績名列前茅，但生活非常忙碌，每天一大早就得匆匆忙忙去上課了。左鄰右舍七嘴八舌的討論：這兩兄弟生活態(tài)度簡直是天壤之別，根本不像是親兄弟。
后來，弟弟因為不識字，送去一所叫做“黑馬”學(xué)校。這個“黑馬”學(xué)校是專門教一些不乖、打架、孤兒的兒童。剛開始，上課時一直被打，打到最后，他的腦袋就像生銹了，畫畫都畫不出來，讀書變成了他心中最大的恐懼。后來，有一位諄諄教誨的老師，讓他起死回生，教他讀書、寫字、畫畫……看到這里，全班不禁熱淚盈眶，被這部電影深深吸引。
學(xué)期要結(jié)束了，有個繪畫比賽，小男孩在全校最大的樹旁坐下來，發(fā)揮他的想像力，在最后一刻交出他不同凡響的作品。結(jié)果成績出來了，居然他和老師的作品不分上下，評委老師決定兩幅畫并列第一，全場拍手歡呼，這部電影就這樣圓滿結(jié)束了。
在電影的對話中，最讓我感動的是：“天生我材必有用�！泵總�人生下來都有優(yōu)點，就像周大觀，他勇敢的和癌癥拼搏，雖然他還是敵不過病魔的糾纏而早夭，但他的生活卻是多采多姿，從來沒有想要自殺的念頭，他也透過詩句，表達了對生命的熱愛。幸福的我，怎能不知福惜福呢？
謝謝老師每次在我難過的時候，鼓勵我，讓我重拾信心，知道“天生我材必有用”的真諦。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！蔽蚁炊�，深刻的咀嚼，讓我慢慢品嘗、吸收老師的金玉良言——“擁有海綿一樣的柔軟度，才能將知識吸收�！�
老師的話作文 篇5
我很開心，語文學(xué)習(xí)從一年級到四年級都是李雙群老師教。她愛我們、懂我們，她如春風(fēng)化雨般在我們心田種下美麗的夢想。
李老師中等個子，穿著樸素，扎著個馬尾辮，細(xì)細(xì)巧巧的瓜子臉上長著一對清澈明亮的大眼睛，眼旁幾道細(xì)細(xì)的魚尾紋，那可是我們班小調(diào)皮的“功勞”，嘴巴能說會道，上起語文課來更是妙語如珠。 她的語文課講得生動有趣，像磁鐵石般把我們吸引在她的目光中。還記得上《九寨溝》一課的時候，她為我們制作精美的課件，聲情并茂的描述，仿佛把我們帶到了詩情畫意的九寨溝，我們看到了銀光閃閃的雪峰，五彩繽紛的湖泊，高低錯落的瀑布，還有那些可愛的珍稀動物……課后，同學(xué)們圍著她問這問那，好一個意猶未盡！我們還做起了美夢，和老師約定一起走進那如詩如畫的九寨溝！ 她也常常帶我們到生活中學(xué)習(xí)語文。中秋節(jié)前秋游的時候，在軟軟的草地上，她組織我們舉行了“中秋話月餅”的活動，讓我們了解了中秋節(jié)的傳說和習(xí)俗，我們邊品嘗月餅邊吟誦著中秋佳節(jié)的詩句，好不愜意！在學(xué)習(xí)《桂花雨》時，她利用周末帶我們來到小院的桂花樹下，讓我們親自體驗搖桂花的樂趣。當(dāng)我們?nèi)矶悸錆M桂花的時候，同學(xué)們都興奮地說：“李老師，我們真的看見桂花雨了！”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！泵棵坷蠋煄е覀円髡b時，我總能悟出其中的深意。 她不知疲倦地教導(dǎo)著我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彼�(jīng)常讓我們抓緊時間完成作業(yè)，讓我們空出時間來閱讀課外書，適量地做一些讀書筆記。每學(xué)期，根據(jù)我們汲取精神食糧的能力大小，她制定讀書目錄。我們讀書作文特別好的學(xué)生，可期待“作文大王月擂臺賽”“讀書明星”評比。要知道評比優(yōu)勝的同學(xué)都能得到老師獎勵的課外書呢！那次讀書課上，我雙手捧著老師為我精心挑選的《兒童文學(xué)精選》時，激動得像一只可愛的小兔子，情不自禁地蹦跳著跑到座位上，惹來多少羨慕的眼光！那美滋滋的甜味兒到現(xiàn)在還在心間流淌！ 這就是我喜愛的語文老師，教我潛心讀好書，教我用心寫作文，教我快樂生活……道一句：“李老師，您辛苦了，我們喜歡您！”
老師的話作文 篇6
在我成長的歲月中，我要感謝很多人。而今天，我要感謝的是培養(yǎng)了我五年的母校里的老師。
在五年以前，幼稚的我剛剛踏進校門，好奇的打量著這個陌生的地方。在我剛剛踏進教室里的時候什么都不懂，是老師在生活和學(xué)習(xí)上給了我許許多多的幫助。五年過后，我已經(jīng)長成了羽毛漸豐的翩翩少年，在知識的海洋中遨游。在小學(xué)生涯中，我有許多事想要感謝老師。
記得有一次，學(xué)校要舉行一年一度的運動會。大家都積極地報名，剛剛過了幾天，許多的項目已經(jīng)報名滿了，可是在實心球投擲這個項目中，還空著一個位子沒有人愿意。就在這個時候，老師讓我去這個項目。我聽了后，馬上就想要回絕掉。
這是為什么呢？原來我這個人生性膽小，而且從上幼兒園開始，我的體育就不行。在體育課跑步練習(xí)中，不是包尾就是倒數(shù)的。而且我的力氣在班級了也不算大，而更加關(guān)鍵的一點，是我根本就沒有自信去參加比賽，害怕沒有弄好，丟了班級的臉。
老師聽了我的話，沒有說什么。在中午吃完飯后，老師把我叫到了她的辦公室。我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師叫我干什么，但是我也去了。
在老師的辦公室里，她給我講了一個關(guān)于自信的故事。聽了老師的一席話，我頓時有了自信。老師最后對我說：“要相信自己�！�
在這一次的運動會中，我在這個項目中取得了第二名的成績。我這個成績，沒有老師的幫助，是不可能的一件事!我要感謝我的老師!
因為老師的一席話幫助我改變了膽小、沒有自信的缺點。
五年來老師不僅教給我知識，而且還教會我要勇于面對困難，樹立信心。
謝謝老師!謝謝老師五年來的教育和培養(yǎng)。
老師，我想對您說：“您辛苦了!您就像一根蠟燭，不斷地燃燒，消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖了我們幼小的心靈�！�
我心中的好老師，您有一顆博愛的心，老師您就像甘露，輕輕地酒向我們。
老師，從我加入308班這個大家庭時起，你就像我的另一個媽媽，處處提醒著我，照顧著我，謝謝您，我的好老師!
老師謝謝您為我們辛苦的講課：“老師，我愛您!”
老師的話作文 篇7
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！}記
在剛?cè)雽W(xué)時，我們都是一只只小雛鷹，是誰？給我們庇護、給我們陽光，讓我們成長；又是誰？把自己全部的知識都毫無保留的授予我們。還是誰，春蠶到死絲方盡，燃燒自己，照亮別人，不曾要求過半點回報。
他們就是人類靈魂的工程師——光榮的人民教師。
馬上就要到教師節(jié)了，在這樣一個感恩的日子里，請讓我們深深的給普天之下所有的老師們道上道上一句——老師您辛苦了。
老師是一個平凡的職業(yè)，同時也是一個偉大的職業(yè)。教師節(jié)是全社會對老師認(rèn)可和感激的一個節(jié)日、一個最隆重的節(jié)日。
我們的班主任王勛老師不但長的帥氣，還是我們學(xué)校出了名的青年才俊呢！他長著一雙炯炯有神的大眼睛，雖然有點近視，但絲毫擋不住那充滿慈愛而不失嚴(yán)厲的目光，隨時嚇退我們做小動作或開小差；那張不大的嘴巴，一刻不停的在課堂的四十分鐘里張開、合上，好像不知道累是什么；那雙耳朵，如同順風(fēng)耳一般撲捉著我們?nèi)魏蔚娘L(fēng)吹草動。
這就是我們的王老師——一位威嚴(yán)而親和力極強的老師！
每當(dāng)下課時，我們的老師總會利用這短暫的十分鐘來講一些古文或誦讀一篇好散文，以至于數(shù)學(xué)老師來的時候您卻渾然不知。
我們都知道，其實老師您也不想拖課，拖課累得是您，有這些拖課的時間，您還不如回辦公室喝口水、歇一歇了。您拖課永遠只是為了我們，為了給我們多講一些知識、多了解一些課本外的學(xué)問、多教我們一些人生路上的道理。
只要是您講課，我總是開不起小差，也做不起小動作，您上課不知為什么總是嚴(yán)厲中透著許多幽默，笑聲中學(xué)到了知識。
您怕我們上語文課無聊，有時會在上課時給我們講一些關(guān)于漢字的小故事，偶爾會在不經(jīng)意間突然拐上一個小彎，逗我們樂！所以我們是最喜歡聽您講課了。
您所傳授的知識我都能半個字不拉的盡數(shù)收入耳中。
是您，讓我對上課有了興趣，是您，讓我懂得其實學(xué)習(xí)也是一種享受！
您勤勤懇懇的工作耕耘已經(jīng)送走了一批優(yōu)秀的學(xué)生，我們也在您的辛勤哺育下由簡單的“a、o、e”到現(xiàn)在的校訊通博客中自由翱翔，您的功績被我們時刻銘記！感謝您——我們最親愛的老師！
老師的話作文 篇8
在金秋送爽、桂花飄香的季節(jié)里，一個神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您——可親可敬的人民教師。曾經(jīng)何時，我就想寫一首詩來把您頌揚，可卻怎么也難以表達您平凡中孕育的那份偉大；我很想填一首詞來為您歌唱，可卻至今沒有找到足以歌頌?zāi)瞰I精神的華美樂章。
有人說，教師是平凡的。是啊，三尺講臺是您展示人生風(fēng)采的舞臺，兩尺教鞭是您演奏生命之歌的指揮棒；一塊黑板，記錄著您拼搏奮斗的足跡，一支粉筆滿載著您無限的希望。深夜里您一絲不茍地備課，課堂上您精彩生動地授課，辦公桌前您認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)……
這也許就是您工作的全部。四季交替，歲月輪回，您時時恪守著自己的職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不知疲倦；“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”，您刻刻靜守著這份平凡，勤勤懇懇，永不乏味。
這一切的一切，都緣于您對教育事業(yè)的無限忠誠，對學(xué)生的一片摯愛之情。因而，您選擇了做一名教師，也就選擇了平凡的人生。
其實，平凡的人生無時無處不蘊藏著一份真正意義上的偉大。人類靈魂的工程師，這一光榮的稱謂詮釋了作為一名教師的崇高與偉大。課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種著科學(xué)，播種著智慧，播種著力量，引領(lǐng)著莘莘學(xué)子在知識的海洋里暢游；課堂下，您愛心涌動，用諄諄的教誨為學(xué)生啟迪著理想之花，點燃著信念之光，凈化著心靈之窗，指引著代代求知者在人生的道路上徜徉。
為了祖國未來的希望，您甘為社會進程中的一塊鋪路沙石，承載著一代又一代人健康成長；您愿為歷史長河中的一朵小小浪花，推動著一只只小船航向遠方。您不象牡丹那樣絢爛妖嬈，卻有著米蘭一樣的淡淡幽香；您不象玫瑰那樣熱烈奔放，卻有著梅花一樣的堅忍不拔；您不與百花爭奇斗艷，卻有著“待到山花爛漫時，她在從中笑”的渴望。哦，也許這就是您平凡中的偉大。
教師之所以偉大，是因為您用一生書寫著奉獻的篇章。您似園丁，用慈母般地乳汁哺育著滿園的桃李，用深深愛意滋潤著處處心田；您似紅燭，有一份熱，發(fā)一份光，耗盡自己，照亮別人；您似春蠶，用盡最后一份力，吐盡最后一根絲，用生命滿足人們對美的向往……
您甘當(dāng)人梯，默默奉獻，要說您還要求有什么回報的話，那也就是對“青出于藍而勝于藍”、“長江后浪推前浪”的渴望。緣于您，世界才有了一批又一批足智多謀的政治家、運籌帷幄的軍事家、優(yōu)秀卓絕的科學(xué)家、救死扶傷的醫(yī)學(xué)家……
也正因為有了他們，歷史的車輪才滾滾向前，世界的文明才不斷發(fā)展。因此，在世人心中，您永遠是知識的傳播者，文明的推動者；永遠是真的種子，善的使者，美的旗幟……
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！在這個特別的日子里，讓我們再次莊重地舉起手，向可親可敬的教師敬禮！
老師的話作文 篇9
我們的學(xué)校不僅是知識的海洋，更是育人的田園。老師作為辛勤的園丁，既給了我們豐富多彩的科學(xué)知識，又給我們了許許多多做人的道理。而且好多道理都是我們在不經(jīng)意間犯錯，經(jīng)過老師一遍遍教導(dǎo)、我們一次次總結(jié)逐漸懂得的。如果不是辛勤的園丁不時為我們修剪，我們也許永遠意識不到自己所犯的錯誤，也許永遠其間的做人的道理。前不久我在學(xué)校犯了一個錯，老師的一番教導(dǎo)讓我明白了一個終身難忘的道理。
我一直在學(xué)校吃小飯桌，真倒霉，今天的午飯又有洋蔥，平時我就不喜歡吃洋蔥，再加上小飯桌做的洋蔥難吃極了，我連聞都不愿聞，更別說是吃了。我想干脆就不盛洋蔥，可又怕同學(xué)們說我在挑食，因為在前兩天我剛對同學(xué)說過：“做一個好孩子在吃飯時要做到不挑食。”于是我心里打起了小算盤，我先盛上洋蔥，一口也不吃再偷偷地倒掉，不就一舉兩得了嗎!呵呵，我真是聰明，我心里暗自得意著。吃飯時我對菜里的洋蔥一口也沒動，看大家都吃完了我想都沒想就偷偷地把剩菜全倒掉了。唉!真是天有不測風(fēng)云，本來以為我的計劃天衣無縫，但我剛把菜倒掉就被值班的老師發(fā)現(xiàn)了。老師看了看我倒掉的剩菜，把我叫到了他的辦公室。
我懷著忐忑不安的心情來到老師身邊，老師的臉上一點生氣的表情也沒有，他和藹可親地對問我：“是不是不愛吃洋蔥呀，不愛吃可又怕同學(xué)說你挑食，就先盛后倒?”我心里一驚，想不到自己心里的秘密全被老師看穿了，他是如何知道的呀?看來一通批評是免不了的了�？吹轿乙苫蠖煮@恐的神情，老師笑了笑說：“別緊張，只要能認(rèn)識到自己的錯誤就好，你想過沒有，你不愛吃洋蔥可以少吃，但不應(yīng)該挑食，更不應(yīng)該盛完了又全倒掉。洋蔥是人們辛辛苦苦種來的，不吃一口就全倒掉多浪費呀?對‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’還是理解的不透吧?”我連連點頭，緊接著老師的臉沉了下來，他嚴(yán)肅地說：“知道你犯的最嚴(yán)重的錯誤是什么嗎?你為了在同學(xué)面前表現(xiàn)出自己不挑食，而用這種小聰明來欺騙大家，你覺得自己的所作所為是一個班干部應(yīng)該做的么，古人云：人而無信，不知其可也!同學(xué)間、師生間一定要以誠相待，誠實守信，言行相符，表里如一，這是當(dāng)一個好學(xué)生最基本的要求!”
老師的話不時在我耳邊響起，是啊，每個人都應(yīng)該做一個誠實守信的人，說真話、做實事、信守諾言、言行一致、誠實不欺。今后我一定要記住老師的教誨，將誠信做為自己不可缺少的美德。
老師的話作文 篇10
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，做您的學(xué)生也有一個多月了，在您的教導(dǎo)下，我更加專心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長，今天，借這個機會，向您說說我的心里話，表達我深深地敬意。
記得您走進教室的第一天，秋高氣爽，陽光和煦，您穿著淺黃色的上衣和一條黑色的褲子，滿面春風(fēng)地走進教室，您走上講臺，對同學(xué)們說：“這個學(xué)期我是你們的語文老師兼班主任，我叫孫志霞，有事的話，可以撥這個號碼�！蓖H切而又熟悉的面容，我是多么的興奮啊！心中就像揣著一只小兔子怦怦直跳。
您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫得好，字寫得認(rèn)真。我清楚地記得那天，上課了，您拿著一些作業(yè)，健步走進教室，跟同學(xué)們說：“下面，我讀幾篇作文給大家聽，我一邊讀，一邊分析�！睕]想到您第一個讀得就是我寫的那篇《我是一個小書迷》，當(dāng)時我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫得不好，可是在您堅定美妙的聲音中、在您樸實有序的點評中，這篇習(xí)作竟然多了幾分詩情畫意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵的眼神，心中充滿了感激。
我是一個調(diào)皮的學(xué)生，所以不經(jīng)意間惹您生氣了。你還記得嗎？那天英語課前，您和英語老師早已站在了門口，可是我仍舊跟同學(xué)沉浸在下課的歡快中，圍著講臺追來追去，當(dāng)我喘著氣回到座位，沒想到同學(xué)又跟著追過來，于是，您把我們一把抓住，拉到前面，嚴(yán)厲地看著我們說：“沒聽到上課的鈴響了嗎？沒看見兩個老師站在門口？這樣可不行！下不為例！”那時，我是多么的懊悔呀！我滿臉通紅，不敢抬頭看您的眼睛。真的！如果有個地縫，我肯定會鉆進去的。
“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表揚中包含著鼓勵，您的嚴(yán)厲中蘊含著期望，做您的學(xué)生，真好！
老師的話作文 篇11
人生需要執(zhí)著，人生需要堅強，人生需要勤奮。愛拼才會贏，執(zhí)著地追逐永久的未來，細(xì)心觀察身邊的事，人生終將精彩。老師留下你幸福的淚水，帶走你難忘的記憶，記住我們，你實習(xí)過的班級，我們是你人生起點上的第一道風(fēng)景。雖然沒有波瀾壯闊，但我們有過漣漪，我們會記住你的，想念你。
人來人往中，我們是匆匆的過客。歲月帶不走你的笑容，清風(fēng)帶不走你對我們的眷戀，學(xué)校留不下你的腳步，但我們的心中留下了你的影子，“天下沒有不散的宴席”這一刻的分離，說不定是在為下次的相榘做準(zhǔn)備？我們也舍不得你走。但我們沒有選擇，從年上課中透露出的話語，可以知道你向往平靜或平凡的生活，才能帶給你平靜的人生，簡單的生活才能帶給你心靈的慰藉，長久漂泊在異鄉(xiāng)的日子，讓你有了落葉歸根的想法，聽著你描訴大學(xué)生活的美好，我好向往，也好羨慕，即使背井離鄉(xiāng)，我也愿意，不知道大學(xué)生活怎樣？不知道你經(jīng)歷了什么？還是牽掛什么？
才讓你有了留下的念頭，別人都拼命往外鉆，你卻要留下，“天高任鳥飛，海闊任魚越”大城市不是更有發(fā)展嗎？在大城市中生活了4年的你，已經(jīng)看透了繁華的都市的本質(zhì)？原來大城市比你想象的還要擁擠，你對此已感到厭倦，平凡并不代表平庸，但走大眾走過的路，未免有失新穎，康莊大道要自己拼搏，打造，走前人的路，只能永遠在別人的后面，生活在21世紀(jì)的我們需要不斷創(chuàng)新，不斷拼搏，不知道你生活是否是五彩繽紛的？
你有太多的感慨，給人一種說不出的感覺，也透露了你那平靜的美麗，人生在世平平安安就是幸福，也許是你的閱歷多了，才會看破紅塵，懂得珍惜，可風(fēng)華正茂的我們不懂平靜的含義，多希望自己擁有燦爛的人生，絢麗的道路，可人生又總是伴隨著無奈，無奈的生活給了我們迷茫，總是在十字路口徘徊，猶豫又依戀，大概是人各有志，就像培根所說的“世界上沒有完全相同的葉子”人們有自己的想法，自己的路程，沒有什么可以阻擋已經(jīng)定下的志向，心的方向就在前方，用心去追逐，追逐你的理想，放飛你的思緒。
簡簡單單才是真，相信未來不是夢，竟然選擇就要走下去，不管風(fēng)雨有多大，相信彩虹總在風(fēng)雨后，錯是自己的，對也是自己的，永遠不要后悔自己的選擇，因為后悔是悲傷的良友，是無法改變的事實，竟然這樣為何不讓自己堅強的去拼搏，去做好每一件事，雖然世上沒有“十全十美”但我們要讓它盡善盡美，真正懂得生活的人會懂得放棄該放棄的，改變能改變的，接受不能改變的，真正懂得學(xué)習(xí)的人，會珍惜身邊的每一件事，抓住瞬間的美麗，爭分奪秒，真正快樂的人，善于觀察，發(fā)現(xiàn)周圍的事，就如培根所說“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”“吾身有崖，而知也無涯”知識是無止境的，我們都要努力！
老師的話作文 篇12
依稀記得小學(xué)時老師在我的日記里給寫了一段話：“靜子，記�。鹤鋈艘龅健鹨孕《粸椋鹨詯盒《鵀橹�。追求一個優(yōu)秀的人從小就具有良好的品德素養(yǎng)。一個真正優(yōu)秀的人要全方位發(fā)展,就算學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀，人品不好也是枉然！”
三年級時，我的成績一落千丈，成績排到班上40多名，當(dāng)我接過試卷后，重如千鈞，老師的話又回蕩在耳畔。那個自信的我也不知跑哪里去了，整個人像泄氣的“皮球”。面對將來，我只能退縮、淘汰。可是您卻并沒有放棄對我的培養(yǎng)，只是找我談話…… 經(jīng)過持之以恒的努力，終于在兩個月之內(nèi)從40名次急劇上升到前10名。這一次成績出人意料的飆升給了我很大的鼓舞與力量。從此，學(xué)習(xí)對我來講不再是任務(wù)與辛苦。反之我嘗到了從未有過的快樂！
直到畢業(yè)前夕，自己也不知所云，突然間變得焦躁不安，上課一不小心就走神，期中考試成績一下來，一下子懵了，成績又從前10名下降到25名。
我托著沉重的步子。心里忐忑不安地來到老師辦公室，您語重心長地說：“我知道，人，沒有十全十美的，你是個頗為聰慧而且才氣橫溢的孩子。可沒有起到作用；我知道你心里在想什么，情竇初開的年紀(jì)，可是你知不知道？你喜歡的目標(biāo)不對！不對！你喜歡的目標(biāo)應(yīng)該是學(xué)習(xí)，而不是某某人！你現(xiàn)在什么都沒有,有什么資格去喜歡人,再說別人又怎么會喜歡你 ?”我羞愧難當(dāng)，低著頭，不敢抬頭更不敢說話。
您接著說：“你最近好像變了，時刻就想玩！玩！玩！，下課就瘋！瘋！瘋！再也不是以前那個乖巧懂事的靜子了”此時，我的淚水早已像斷線的珍珠涮涮而下……覺得對不起我的老師，羞得無地自容。您隨即遞上紙巾，安慰道：“好了，遇到挫折不能退縮，只能更加努力、更加勤奮，把攔路虎都消滅！好好投資自己，等你變優(yōu)秀了，還怕得不到自己喜歡的東西仰或者人？”
老師，您語重心長的諄諄教誨使我幡然醒悟，茅塞頓開！
我徑直來到操場，您的金玉良言一直在我耳邊蕩漾。從此我一改往日的一切陋習(xí)慣性,全力以赴地努力學(xué)習(xí)。升上初中到高中大學(xué)學(xué)習(xí)成績一直都是名列前茅。是您的話激勵我前進，陪伴我學(xué)習(xí)。在老師同學(xué)、親朋好友的眼里不僅成績斐然而且德才兼?zhèn)�。我想對您說聲：“謝謝您，我親愛的老師�！睕]有你，哪有我今天。“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
感謝你，老師，您的話成了我的座右銘！而今長大我已變成了你，我會像你那樣盡我所能用愛心感動每個生命，努力成為他們生命中的貴人！以“學(xué)高為師，身正為范”相依相隨！
老師的話作文 篇13
在我的人生中，有許許多多的三句話，比如媽媽的三句話、爸爸的三句話、奶奶的三句話……但在我心目中，那三句話像刀刻在心里一樣，最讓我銘記于心。
我從小就是一個反應(yīng)比較慢的孩子，而這也讓我吃盡了苦頭。
記得四年級時，學(xué)校組織校運會，我們班正在為沒有適合參加跑步比賽的選手而發(fā)愁，林老師做出了一個大膽決定——讓我去試試。這是我第一次參加比賽，所以十分緊張。到了比賽那一天，田徑場周圍坐滿了觀眾，大家都在為自己班的選手吶喊助威，我們班也不例外。正當(dāng)我環(huán)顧四周時，突然“砰”的一聲發(fā)令槍響，把我的思緒拉了回來，可由于緊張和反應(yīng)慢的原因，我又比別人慢了一拍，已經(jīng)被甩下很遠了。于是我趕緊飛奔起來，憑借著腿長的優(yōu)勢，我連續(xù)超越了兩個對手，最終取得第二名。雖然我取得了第二名，但是同學(xué)們都不滿意，并開始責(zé)備起我來了：“小文，你的反應(yīng)力怎么比別人慢一拍啊�！薄耙郧氨晃覀兎Q為‘飛毛腿’的小文，今天怎么變成‘小短腿’了呀！”“第一名的竟然是個三年級的，小文，你怎么連三年級的學(xué)弟都跑不過呀？”我聽了他們的話心情十分沮喪。班主任夏老師似乎看透了我的心思，走到我身旁安慰道：“小文，別氣餒，慢了一點，沒關(guān)系，拿到第二名已經(jīng)不錯了。”接著她拍拍我的肩膀，暗示我別灰心。這時我的心情頓時輕松了許多。
記得上五年級時，一次上數(shù)學(xué)課，李老師講解一道難題，其他同學(xué)都懂了，唯獨我沒懂。課后老師找到我，說：“慢一點沒關(guān)系，這道題很難，理解它不容易，你反應(yīng)雖然有點慢，但是沒關(guān)系，只要我給你再講幾下，你就一定能理解！”于是，老師又給我講解了一會兒，果然如老師所料，我聽了講解，馬上就理解了。
還有一次上體育課做廣播體操。我因為晚上沒睡好，在一個節(jié)骨眼上竟然發(fā)了一下呆，同學(xué)們左轉(zhuǎn)可我卻右轉(zhuǎn)，被體育老師看見了，導(dǎo)致全班被留堂。事后同學(xué)們都說我“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”，我聽了他們的話，傷心極了。這時夏老師走到我身邊，說：“孩子，反應(yīng)慢，沒關(guān)系，我知道你昨天沒睡好，下次睡好了，我相信你反應(yīng)力就不會慢了�！蔽衣犃怂脑挘睦镱D時暖了許多。
“慢一點，沒關(guān)系”這句話蘊含了老師對我的關(guān)愛和鼓勵，我一定會銘記于心，永遠不會忘懷。
老師的話作文 篇14
老師，縱使我已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，我依然會由衷地呼喚您一聲“老師”，因為在這個神圣而崇高的職業(yè)面前，我永遠是一個需要教導(dǎo)、渴求知識的學(xué)生!
五年時光，如白駒過隙，似流水飛逝，依舊是嘻嘻哈哈、打打鬧鬧的一個班�？上�，物不是，人也非，曲未終，人已散�？傆X得五年時間很長，又覺得很短，不知不覺地過去，終不過是日月無聲，水過無痕。記得第一次見到您，一頭披肩長發(fā)，一副淺色眼鏡，一襲粉色長裙，一雙高跟皮鞋，這就是您深深印在我腦海中的形象。您精神抖擻地邁著輕快地步子走進教室，我滿心好奇，有許多問題一時涌上心頭，卻又回答不出。您微笑著，慈祥地說，您以后就教我們語文和作文。小小的我面對眼前的這個陌生人又激動又緊張，心中有一種說不清道不明的情愫。
您說，希望我們把您當(dāng)朋友，我們未曾做到;您說，您想成為我們傾訴的對象，我們未曾同意;您說，希望我們表現(xiàn)好點，不批評我們，我們依舊未曾讓您如愿......我們會埋怨，埋怨您拖課拖到天昏地暗，一點休息時間都不肯留給我們�？晌覀儾恢�，你總是拖課卻是為了我們好，是想把更多的知識傳授給我們。在課上，我們垂頭喪氣地抱怨著還不下課，而您總是一遍一遍地解釋，可誰聽呢?依舊是一聲聲的抱怨。您的心，我們還是明白的，我們還是了解的，我們只是嘴上說說罷了。所以，您拖課，我們?nèi)詴J(rèn)真地在聽，我們還是想從您身上學(xué)到更多東西，汲取更多知識的。我們說，老師是最無私的，他們竭盡畢生所學(xué)，把知識和道理傳授給學(xué)生，而如此多的付出卻得不到任何回報。您每天要承受巨大地壓力和我們無端的謾罵，老師 ，您不愧是天使，即使如此也無怨無悔，這是多么寬廣的胸襟啊!
我們懂，您的身體一直不好，所以六年級時您就只教我們作文了。其實，我一直是喜歡上您的課的，因為您寫的字是我所有老師中寫得最好看的，就算同學(xué)們不愿上您的課，但就為了這些字，我總會認(rèn)真聽下去。去年，您不教語文了，全班歡呼雀躍，幾乎無一人不高興。我真的為您感到心痛，當(dāng)您在伏案寫作時，一心想著我們時，我們卻在想著您終于可以離開我們，至少一個星期有四天見不到您了。
現(xiàn)在，我們真的離開您了，您可知道，我們心中并沒有所想的那份開心，而是滿滿的不舍。我們放不下忘不掉，也不可能放下和忘掉。您的心意，我們都懂，我們真的已經(jīng)長大了。
紅塵紛擾，我們都是彼此生命中的一個過客，可您，我不會忘，此生也不能忘。洗盡鉛華后，只對您說一句話：您若安好，便是晴天。
老師的話作文 篇15
紀(jì)璐仙老師是我現(xiàn)在的語文老師、班主任。紀(jì)老師有一雙明察秋毫的大眼睛，只要課堂上有同學(xué)做一下小動作，她都能看見；紀(jì)老師還有一張能說會道的嘴，她的課都是豐富多彩的，每個同學(xué)都很愛上她的課，因為我們在她的課堂上不僅學(xué)到知識，更收獲快樂。
她有一顆讀懂孩子的心。還記得，成績一向名列前茅的我，一次英語考試竟然考了八十幾分。聽到那個分?jǐn)?shù)的一剎那，我頓時肚子疼得難以忍受，中午飯也沒吃。下午上課前，細(xì)心的紀(jì)老師發(fā)現(xiàn)我的異常后，給我倒了熱水，幫我揉了肚子，還囑托同學(xué)多關(guān)心我的身體。上課后，紀(jì)老師給我們講了一個故事《這也會過去》，說的是巴西足球隊在失敗和成功時，國內(nèi)球迷們總是告訴他們——這也會過去的，意思是無論成功或失敗都會成為過去，調(diào)整好心態(tài)，分析好原因，正確面對未來才是最重要的。說完這個故事，紀(jì)老師又意味深長地說了一句：“孩子們，我們的人生之路也會遇到很多挫折，取得很多成績，但請你們記住——它們都會過去的，重要的是如何面對未來�！蹦且豢蹋也琶靼�，老師是在用故事安慰我，以及和我一樣沒考好的同學(xué)，同時也在提醒暫時考得好的同學(xué)，一切都會過去的。豁然開朗的我，一下子肚子不疼了—原來紀(jì)老師治好了我的心病。
中華古詩文是老祖宗留給我們的無價之寶，紀(jì)老師要求我們每天必須背誦兩首古詩詞，像我這樣的優(yōu)秀生還要額外背誦長長的古文。她的這一做法，可讓我們“辛苦”不少，但紀(jì)老師從不松口，一個一個，一首一首地過關(guān)。在她的嚴(yán)格督促下，我們班同學(xué)兩年下來，還真背了不少古詩文，肚里“墨水”多了很多！
我感謝紀(jì)老師的嚴(yán)格，更喜歡她的幽默。你聽：“哎呀，我們教室的地面上怎么多了這么多小雞呀？”寫字課上，紀(jì)老師莫名其妙的`一句話，讓我們所有人都低下頭去看地面！哈哈，原來是紀(jì)老師說我們寫字姿勢不對，像老母雞孵小雞一樣趴在桌子上！以后，只要老師一說地上有小雞，我們就會立刻糾正寫字姿勢。
這樣的語文老師，我怎能不喜歡呢？紀(jì)老師就是這樣用自己的言行舉止表達她對我們的愛，她是我眼中最美的語文老師。
老師的話作文 篇16
教過我的老師何其多，印象最深、最難忘的就是“陳新凌老師”，我四年級的班主任老師。
記得當(dāng)時在開學(xué)前幾天，我上網(wǎng)去看老師是誰？天哪！竟然是和大表姐四年級的老師一樣。我有點擔(dān)心，因為聽說她很兇，沒想到老師不但不兇，還想出很多鼓勵我們的辦法，常常發(fā)獎勵卡，對我們好得不得了！
升上四年級后的有一天，老師派我去參加語文競賽，我又驚訝又期待。不久后，老師把我留下來特訓(xùn)，只因為明天就要比賽了。隔天，老師親自帶我去比賽，當(dāng)下我嚇傻了，天哪！參加的人這么多，每個都好強，看見我驚慌的臉色，老師馬上安撫我，叫我沉住氣，深呼吸：“加油！你沒問題的！”最后，我上臺去，用平時的方式、速讀，背了一次，果然得到了好成績。
最近，我們才知道，老師要退休了，大家都很不舍得，這樣的好老師哪里去找？
只能在這里，真心的說一聲：“謝謝你！老師！有你真好！”
老師的話作文 篇17
他很瘦，很白，個子不高，鼻梁上卻架了一副“高度數(shù)”的眼鏡，愛穿一身黑色的西裝，顯出學(xué)識淵博的樣子。他是我小學(xué)時的語文老師——徐老師。
“今日事，今日畢！”
還記得四年級時初次見到他的一幕。上課鈴聲響起，他抱著一大沓的書走進教室，沒等在講臺上站穩(wěn)，就忙著做起了“自我介紹”�！拔倚招�，徐輝。”說著，他轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了他的名字，瀟灑，剛勁。呵，不愧是教語文的�！敖窈笥晌襾斫檀蠹艺Z文，希望大家以后，都能做到‘今日事，今日畢’”他又說了什么，我已記不清楚，只是腦中清晰地烙上了“今日事，今日畢”六個大字。在今后的學(xué)習(xí)生活中，他也果真要求我們這樣做了。一次我因家中有事，沒完成語文作業(yè)，他聽完我的解釋后，問道：“你打算什么時候補完，這一課很重要！”“明天。”我回答�！敖袢帐拢袢债�！你已經(jīng)拖了一天，難道還要‘明日復(fù)日 ’嗎？”他聲音不大，卻字字震動我心弦。我承認(rèn)，當(dāng)時我有委屈，有怨恨，有愧疚。可是當(dāng)我真正養(yǎng)成“今日事，今日畢”的習(xí)慣后，我猛然發(fā)現(xiàn)，我對他更多的，是感激。
“這首詩一定要背到‘滾瓜滾瓜爛熟！”
五年級時，他每星期都會發(fā)下一張試卷，上面擠滿了一首又一首的古詩。“同學(xué)們，語文靠的是積累，積累得多，學(xué)的也就輕松，這些古詩都是非常重要的，所以，我們都要把這些都背過！”他一邊發(fā)試卷一邊說，同學(xué)們看著試卷上擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓旁�，無不目瞪口呆，珂他卻耐心地一首一首做起了解釋。從那以后，每天中午，我們班總會傳出背古詩的聲音，每背完一首，他總不忘說一句：“這首古詩非常非常重要，一定要背到‘滾瓜滾瓜爛熟’！”伴著一天又一天的“折磨”，隨著一天又一天的“抱怨”，我們班的語文成績步之高升。
“上車，我?guī)悖樎�！�?/p>
六年級時，學(xué)習(xí)緊張了許多，大大小小的加起來共有十多本書。就這樣，我們每天的放學(xué)時間“少則推遲四十分鐘”，“多則推遲一個小時”。身為教導(dǎo)處主任的他，也總是“堅持到最后”，有時甚至?xí)臀覀兺粋�時間“放學(xué)”。記得那天晚上，放學(xué)的時候已經(jīng)快8點了，可正趕上爸媽加班，無奈，我只好自己走回家。剛出校門，聽到后面有人叫我，“含穎？”回頭一看，原來是徐老師騎著電動車趕來，“怎么？爸媽還沒來？”他關(guān)切地問道，我只好面帶苦色地說起來我的“遭遇”。誰知他聽完后，竟豪爽的說：“上車！我?guī)�，順路！”我并不知道他家在哪，只感覺自己“有救了”，可坐上車子后，他竟細(xì)心地詢問起我的家庭住址，把我安全地送到了家。從那以后，我對徐老師充滿了感激。后來又跟同學(xué)談起此事，那同學(xué)驚訝地說：“什么！徐老師跟我也順路呀！咱倆一個在東邊，一個在西邊，那，那徐老師家到底在哪？”原來，原來徐老師跟所有的學(xué)生都“順路”。
徐老師，與他分別了兩年了，而至今我卻還記得他的樣子，他的三句話。他對我們的愛從不說出口，因為我知道，大愛無言……
老師的話作文 篇18
老師經(jīng)常跟全班同學(xué)說：“失敗為成功之母；努力不一定會成功，可是想成功一定要努力�！�
有一次，體育老師說要選團體接力的成員，讓全班接力賽跑。結(jié)果我被選上了，讓我高興得不得了，笑得合不攏嘴，雀躍的心，好像已經(jīng)跑到外太空一圈了呢！
大家議論紛紛的討論該什么時候練習(xí)跑步。有一位同學(xué)建議說：“我們早上在操場上練習(xí)，好不好？”同學(xué)們都紛紛異口同聲贊同。從那一天起，大家每天早上都不厭其煩的來操場上練習(xí)跑步。一開始，大家都跑得七零八落，后來，就跑得有模有樣呢！大家努力不懈的樣子，讓我覺得第一名，好像離我們?nèi)嘤鷣碛耍?/p>
日復(fù)一日，終于到了運動會那天，比賽前大家緊張得像熱鍋上的螞蟻。突然間，廣播說：“團體接力的選手們，請就定位！”全班馬上跑向團體接力的位置�！芭�！”槍聲一響，同學(xué)們奮力的沖刺，跑得像火車一樣快，一下子，就和第一名那一班不相上下。奮力沖刺的選手，個個一馬當(dāng)先，誰也不讓誰；加油聲此起彼落、不絕于耳！終于輪到我了，氣喘如牛的同學(xué)接棒給我，我健步如飛的飛奔，可是突然間，我竟然跌得四腳朝天，讓我痛得差一點嚎啕大哭！那時我聽到震耳欲聾的加油聲，讓我又燃起了斗志，但是太遲了，落后的班級都已經(jīng)到了終點，我們輸了！因為我跌一跤，跌掉全班企盼已久的冠軍，讓全班傷心欲絕！
回到教室后，全班都愁眉苦臉的，我更是覺得很自責(zé)。老師看大家這么傷心，安慰我們說：“不要這么傷心，“失敗為成功之母”“努力不一定成功，但想要成功一定要努力”！下次再努力就好了��！”老師說完后，全班的心情一下子就變得比較沒那么傷心了！這句話讓我很感動，老師一句貼心鼓勵的話，真令我難以忘懷，我想，一定也有很多同學(xué)和我一樣，心有戚戚焉。
老師的話作文 篇19
在我小學(xué)的時候，有一個男生弄壞了我最喜歡的手鏈，讓我很生氣…于是，那是我在小學(xué)第一次發(fā)飆。經(jīng)過了那次發(fā)飆事件以后，老師發(fā)現(xiàn)其實平時個性溫和的我一但生氣卻是異常的可怕，所以她要求我將個性改一下，那是我最喜歡的老師的要求，我也只好萬般無奈的接受老師的要求。
首先，老師希望我把只要一不爽怒氣沖天的脾氣稍微緩和一下，先理性的思考再決定是否要動怒，若真的不需要動怒，能忍則忍，盡量別生氣，這樣才不會傷身，老師的建議是一項不錯的提議，于是我就接受了老師的決定。
老實說，老師告訴我的建議，從那一次我發(fā)飆過后“完全”都沒有用到，可能是大家發(fā)現(xiàn)我生氣跟我平時的個性判若兩人，所以不太敢來惹我，雖然我是真的很想試試看老師的建議，不過沒有再發(fā)生那種事當(dāng)然是最好，不常生氣心情反而變的更好，果然，發(fā)怒是傷害到自己，而不是別人。
過了不久，我漸漸的控制我的脾氣，就像老師說的，要發(fā)怒前先想想自己是否該動怒，照著這個規(guī)矩，我不僅人緣變好，感覺上，也越來越愉快，現(xiàn)在想想，我的脾氣能改成這樣真是個天大的奇跡，真的由衷的感謝，我最敬愛的老師，有她才會有現(xiàn)在脾氣這么好的我。
老師的話作文 篇20
我的國學(xué)老師是一位活力充沛的女老師，她說過一句讓我終生受益的話。那就是“太陽光大，父母恩大，君子量大，小人氣大”。這句話讓我對周圍的一切有了新的看法。太陽無時無刻都在用自己的光芒為人類、為每一株小草、每一朵小花，哪怕最不起眼的一個小生命奉獻著，如果沒有太陽的無私奉獻，我們還能生存嗎？難道這不是“太陽光大”嗎？
父母賜予我們生命，又哺育我們成長，哪怕只有三分苦他們也要為我們嘗七分。無論我們摔得多么慘，他們的鼓勵和幫助都會讓我們重新站起來，讓我們明白做人的道理。打開窗戶，當(dāng)你看見一群大雁飛過的時候，定有幾只初飛的幼鳥跟在后面，這是大雁媽媽在帶著他們學(xué)飛。難道這不是“父母恩大嗎？”
以前我只要吃了一點虧都會生很大的氣，要媽媽安慰我很久。那一丁點的虧也總是要媽媽十倍償還。有的時候還想方設(shè)法讓自己多得到一些好處而讓別人吃虧。自從我知道了“君子量大，小人氣大”，不禁心里一顫，難道我要做一個小人嗎？于是乎我便以《弟子規(guī)》中的“與宜多，取宜少”來要求自己。做人要互相謙讓，互相幫助，這樣君子的道德修養(yǎng)才能日漸增長。太陽的光輝滋養(yǎng)著我們，為什么不感恩？父母撫育我們成長，為什么不感恩？讓我們都來學(xué)做君子，讓小人也學(xué)會感恩！
老師的話作文 篇21
理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。這是我們初中歷史老師說過的一句話。還記得當(dāng)初在他說完這句話時，我們?nèi)嘈Τ闪艘欢训膱鼍�。但現(xiàn)在我卻覺得一點也不可笑，因為這就是現(xiàn)實，現(xiàn)實如此，我們只能默默忍受，哪里還能笑得出來。
的卻，每個人心中都有很多美好的理想，或者說成是夢想，他有時候會幻化成一股力量，在我們孤獨無助時融入我們的身軀，支持著我們走下去，勇敢地面對一切。所以說，雖然夢想和理想遙不可及，但我們依然需要他，縱使是陶潛，孔子這一類超凡脫俗的智者，在面對無助的現(xiàn)實時，不也有桃源仙境和大同世界的美妙幻想嗎……
做事讓人放心，做人讓人感動。這句是我們年級主任常常說的一句話，當(dāng)我第一次聽到這句話時，我就備受鼓舞，決定從那一天開始就努力向他趨近，但很可惜，話雖然容易說，但做起來的確很難，因為要做到這12個字，不是一朝一夕就可以完成的，要想讓人放心，讓人感動，需要的是你無時無刻甚至是一輩子才能完成的。但當(dāng)你完成時，你一定會無比欣慰，一定能夠說死而無憾。那時的你一定會令人敬仰，一定會步入偉人一類的行列，也一定會成為你所處行業(yè)的精英……
處處留心皆學(xué)問。這句忘了是那位師長說過的了，這句話相信沒有人不認(rèn)同吧。的卻學(xué)問就隱藏在我們的身邊，無論是街邊的清潔工還是烈日炎炎下的民工，他們每一個人和所處的每一個行業(yè)都有許多技巧都是我們所不知的。但我們的一生確是短暫的，根本不可能將這些通通掌握，但他們中的許多只要我們稍稍留心，就可以了解，所以我們只要留心一下，每天我們都會有很多的收獲，記得老舍先生曾在他的一篇散文中寫到，多學(xué)點知識絕對沒有壞處，即使是認(rèn)識了一種花也是有用的。所以，當(dāng)你看到這句話時，請你開始多關(guān)注一下自己的身邊，多學(xué)學(xué)，以備不時只需……
老師的話作文 篇22
世界上有許許多多的話語，有媽媽的話，爸爸的話，奶奶的話，爺爺?shù)脑�，同學(xué)們的話，但唯獨只有老師的話一直浮現(xiàn)在我的腦海里，使我久久難忘。
有一次，我們學(xué)校開運動會，老師說：“你們每個人都要積極參加。”我興高采烈的把跳繩比賽的名額給報上了。自從報了名以來我就天天練習(xí)跳繩，直到比賽的時候。
那一天，我早早的起床，吃完早飯后我對媽媽說：“今天跳繩比賽我一定要拿第一名。”媽媽笑著對我說：“加油�！蔽冶愀吲d地走出家門，到了學(xué)校，我趕緊跑到班級隊伍里，準(zhǔn)備比賽，比賽開始了，如美麗小鳥般的同學(xué)們，突然間表情無比嚴(yán)肅，氣氛緊張極了！
跳繩是第一個項目，我開始時自信滿滿。當(dāng)看見前面的同學(xué)發(fā)揮不錯的時候，我心里卻緊張的不得了。那一刻，我突然間有了一個想法：“逃跑，放棄比賽�！辈涣蠀s被老師發(fā)現(xiàn)了，她語重心長地對我說：“別害怕，相信自己，你能行的！”聽了老師的話，我頓時感到我的自信又回來了。我順利的完成了比賽，并取得了優(yōu)秀的成績！
“相信自已，你能行的的！”這句話我永遠銘記在心，因為它一直鼓勵我要迎難而上，不要知難而退，我相信在以后的學(xué)習(xí)中它一定會為我增添動力，陪伴我快樂成長！
老師的話作文 篇23
古人說：“一日為師，終身為父�！蔽业睦蠋熅褪沁@樣，經(jīng)常不厭其煩地告訴我許多做人處事的道理。
剛上一年級的時候，我非常淘氣，脾氣也很暴躁，一跟別人談不合，就要打架。有一次，一個同學(xué)弄掉了我的鉛筆，我就大聲的說：“你為什么撞掉了我的鉛筆？你要賠我一枝新的！”
他非常害怕，一直跟我陪不是，可是我不放過他，還說：“要是你不賠我，我就告訴老師！”
他聽了這些話 以后，由害怕轉(zhuǎn)為憤怒，認(rèn)為我無理取鬧。我也很生氣，兩人就大打出手，一直鬧到老師那兒，老師生氣的說：“宗翰！你不知道我平常嚴(yán)禁你們打架嗎？你這樣 做，真令我傷心。東西掉在地上，撿起來不就好了？你為什么向別人要一枝新的？何況他已經(jīng)跟你說對不起了，你為什么還要打他？今天錯的是你，不是他。我罰你 抄一遍課文，明天拿給我看！”
老師說完了這些話，留下我和那個同學(xué)，氣呼呼的走了。
第二天，我如期把罰抄的課文拿給老師。正要離開的時候，卻聽見老師慈祥的聲音：“宗翰！你過來，老師有話跟你說。”
我回頭一望，只見老師的臉上，露出溫柔的微笑。她對我說：“宗翰！老師并不是故意要處罰你，只是希望你能記取教訓(xùn)，奮發(fā)向上，知道嗎？”
我聽了，若有所悟的點點頭。
還有一次，我考試的成績很不理想，正灰心、難過的時候，老師那溫柔的聲音又傳了過來：“宗翰！不要灰心，失敗是成功之母，只要你努力，一定可以進步！”
我按照老師說的話去做，果然在第二次月考名列前茅。
老師的話，有責(zé)備，有關(guān)愛，也有鼓勵，使我受益無窮。老師的話，我一定要銘記在心，才不會辜負(fù)老師對我的期望。
老師的話作文 篇24
有一句話，我認(rèn)為十分有趣!那是我很喜歡的一位老師所說的話。那一天，還是有許多貪睡蟲在課堂上趴了就睡，于是，老師就說：“等到以后，你想怎么睡、睡多久都行!”我了解。
為什么我們總要把美好的時光拿來睡覺?是時間太多?不!人們總嫌時間不夠，許多事來不及做。有好多偉大的企業(yè)家，他們是多睡為奢侈。分秒必爭，一刻也擔(dān)擱不得。年輕人的偶像之一。五月天的阿信，為了完成一首動人心弦的樂曲，五天只睡兩小時，而且只在桌上趴睡而已。對他來說，時間似乎永遠不夠!上天公平的給每個人一天二十四小時，我們?yōu)楹尾桓行У倪\用?使生命充實、有趣。
當(dāng)聽到老師的話，我后悔，后悔把時間拿去和枕頭山相處，后悔把時間拿來懊悔來不及完成的事!我現(xiàn)在本份是當(dāng)個好學(xué)生、好孩子，隨著歲月的成長，感覺到自己似乎抓不住時間，時間過的太快!還好及時發(fā)現(xiàn)，我愿意把一些娛樂時間，拿來做更有效的運用，增加知識，才不會行將就木時，感到悲傷，到那時，一切的后悔，也不過只是多余的了。
我不知道，當(dāng)自己要離開這個世界時，是什么時候?但愿自己有“櫻花精神”!即使生命不長，也要活得充實、燦爛。
老師的話作文 篇25
每一個人在生活里，一定都曾被親朋好友刺激過，每一次的困難令人沮喪，而奮起的力量幾乎都是父母、師長和朋友的激勵，我們可以把它叫做“當(dāng)頭棒喝”，因此才會有所成就，所以要感謝身旁每個為了你所做的一切。
我記得我小時候很不擅長英語，看到就放棄，因為培訓(xùn)班的英語老師，每上一次課，就激勵我們，用最簡單的方式，幫我們背文法和單字，曾經(jīng)位此把全部課文用英語拼音一個一個背出來，由于這位老師的當(dāng)頭棒喝，讓我在那一班的成績是前三名，我很感謝她，給我的激勵和鼓勵，所以每一次英語考試都拿獎杯和獎狀，老師們和父母都很開心，之前最討厭英語的我，竟考到這么高，父母、老師和同班的朋友都替我高興，我自己也嚇一大跳，因為老師的激勵，我才有這么好的成績。
因為一個激勵的行為和舉動，可以讓一個人改變很多，所以激勵算是一種讓人可以讓人增加他的心志和堅忍他的性情，所以每一個成功的人都會有幾次當(dāng)頭棒喝的經(jīng)歷。你所擁有的激勵都是自身的努力和老師的激勵所組成，所以呢！
我們要珍惜身邊每個激勵你的人，這樣才可以闖出屬于自己的一片天堂，讓自己發(fā)光發(fā)熱。
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