感謝您老師的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的感謝您老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝您老師的作文1
“咔嚓!”“咦,停電了?”我大聲喊道。一片黑暗,我借著那窗外皎潔的月光,找到蠟燭和打火機(jī),點(diǎn)燃蠟燭,火光跳動(dòng)著,舞動(dòng)著。
火一閃一閃,蠟燭也慢慢融化著,我看著蠟燭那活潑的身影,卻慢慢融化了,想起了我的老師。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我從那幼稚、可愛的小女孩,變成了懂事聰明的大姑娘了。而老師卻也陪伴了我六年。
感謝你,老師。感謝您教我那些豐富多彩的知識(shí)和那包含人生哲理的故事。您像那一支蠟燭,默默奉獻(xiàn)自己,把知識(shí)傳授給我們。卻不求回報(bào),只是日復(fù)一日地傳授知識(shí)。
感謝您,是您成就了我!
那天,我在上課時(shí),突然聽見“嗡嗡”地叫聲傳來。咦,我抬頭望去,發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂被困在了“籠子”貼在玻璃窗上,飛不出去了。我想:它一定是被困住了,我應(yīng)該去幫助它?墒,我害怕被它咬到,那樣,會(huì)受傷的,正猶豫不決時(shí),老師卻走到了我旁邊。
她彎下腰,和藹可親的笑容,那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)梳成了馬尾辮,像個(gè)大姑娘。溫柔地問:“想放它出去嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“那就開窗吧!”老師笑著說。我輕輕移開窗,蜜蜂出去了,走向那屬于它的世界,您微笑著,說:“看,它自由了!”
可是,老師您卻不知道,在那一次當(dāng)中,我就像迷了路的小孩,在您的指引下,找到了路。從此,漫游在您那知識(shí)的海洋當(dāng)中,在積累中,我的信心逐漸提升,成績(jī)也越來越好。
每當(dāng)您對(duì)我那微微一笑,我都充滿了力量。您像那蠟燭,春蠶,無私奉獻(xiàn)!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”我想這就是您吧!
感謝您老師的作文2
在我小學(xué)成長(zhǎng)的道路上,要感謝的人太多太多,但我最想感謝的就是我的老師。
有一次語文嚴(yán)老師,嗓子發(fā)炎已經(jīng)發(fā)不出聲音了,咳出的痰都帶著血絲,可是為了我們畢業(yè)班,堅(jiān)持給我們上課,是老師用太陽一般溫暖的愛感染了我們,讓我們更加努力學(xué)習(xí),讓我知道了老師的愛是最偉大,最無私,最神圣的。我還記得六年級(jí)第一學(xué)期,由于作文偏題我未能取得好成績(jī),當(dāng)我一個(gè)人默默的哭泣的時(shí)候,是老師悄悄來到我身邊,拍拍我的肩膀,用鼓勵(lì)的話語和希望的目光告訴我,這點(diǎn)挫折不算什么,讓我又充滿前進(jìn)的動(dòng)力。
數(shù)學(xué)許老師,培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,當(dāng)我面對(duì)一道道難題退縮時(shí),是老師耐心細(xì)致的給我講解題的思路。將我那困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。音樂劉老師,教我們吹豎笛,和我們一起跳舞,讓我們感受到青春的魅力,還有我們科學(xué)老師,讓我們認(rèn)識(shí)到自然界,認(rèn)識(shí)到日常生活中的物理、化學(xué)知識(shí),體育林老師,就像個(gè)陽光大姐姐一樣,和我們一起打球、玩耍,讓我們面對(duì)鞍馬也無所畏懼。還有許許多多的老師,他們就像花園里的園丁,精心培養(yǎng)我們這些花朵,讓我們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L(zhǎng)。
感謝您,老師!是您讓我們一步一步成長(zhǎng),從一個(gè)不懂的娃娃培養(yǎng)成眼光燦爛的少年;是您開啟我們的智慧的大門,讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游;是您教給我們做人的道理,給了我們樂觀向上,積極進(jìn)取的精神……在小學(xué)畢業(yè)前夕,我想大聲地對(duì)老師們說一聲發(fā)自心底的話語:“感謝您,老師!感謝您對(duì)我六年的精心栽培!”
感謝您老師的作文3
從小到大,我們都有過無數(shù)的老師在教我們的各類學(xué)科,語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、音樂、勞技、科學(xué)……在這么多的學(xué)科里,你最喜歡哪一門科目呢?我最喜歡的科目是語文,我想感謝的也就是教我語文的張老師。
張老師一米六的個(gè)子,有一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑亮麗的頭發(fā),對(duì)自己的工作十分負(fù)責(zé)。
為什么我要感謝張老師呢?因?yàn)閺埨蠋熥屛易兊貌幌褚郧澳菢幽懶×。有一次上課,張老師提出了一個(gè)問題,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答,我也不由自主舉起了手,可心里卻想:千萬別點(diǎn)我呀!張老師的目光在大家之間掃來掃去,最終,落在了我的身上!袄顗(mèng)源,你來回答!”張老師點(diǎn)到了我的名字。我慢慢地站了起來,同學(xué)們都看著我,我心里又慌又亂,盯著課本好一會(huì)兒,才平靜下來,按照自己對(duì)課文的理解,回答了問題。張老師點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“李夢(mèng)源回答很正確,如果下次聲音再大一些就更好了!崩蠋煹目隙ü膭(lì)了我。于是,我在家里對(duì)著爸爸媽媽大聲朗讀,練我的膽子,我變得更勇敢;張老師在那次之后也經(jīng)常點(diǎn)我回答問題,對(duì)我的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予表?yè)P(yáng),我變得更自信;下課的時(shí)候,我也主動(dòng)和同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,我變得更活潑。后來,我真真正正地融入了這個(gè)班集體,并成為了一名班干部。這一切,都離不開張老師對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助。
張老師,謝謝您認(rèn)真的教育我,“積極、樂觀、陽光”是我們的目標(biāo),更是我們的追求!
感謝您老師的作文4
“上課!”這是誰的聲音?那是我們和藹可親的班主任曾老師。
我與曾老師,可能只是回答問題時(shí)那短短幾句話的距離?晌倚睦镆恢鄙盥裰S多真心話,直到今天才能在這里表達(dá)。
一天下午,我漫不經(jīng)心地準(zhǔn)備走出校園回家。突然發(fā)現(xiàn)辦公室里曾老師目不轉(zhuǎn)睛地凝視著電腦屏幕,手指在鍵盤上“滴答,滴答”地按來按去。
我看了看,那不是下節(jié)課的課件嗎?我看著那些陸陸續(xù)續(xù)回家的老師,想到老師竟然那么辛苦,還在忙著準(zhǔn)備明天的課件。在此,我謝謝您!
就在昨天晚上十點(diǎn),狂風(fēng)大作,大雨如注,我的心里忐忑不安。我一向做事認(rèn)真謹(jǐn)慎,而且酷愛學(xué)習(xí),是同學(xué)們公認(rèn)的好學(xué)生?稍诜艑W(xué)時(shí),我竟然忘了抄作業(yè)。本想給老師打電話問問,可又怕老師批評(píng)。
正當(dāng)我猶豫不決時(shí),又突然停電了。我只好硬著頭皮打了電話。我在電話上抽泣著,老師親切地告訴我作業(yè)。本想老師會(huì)批評(píng)我。沒想到老師不僅沒批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)我愛學(xué)習(xí),沒抄作業(yè)都哭了。在此,我謝謝您!
老師您為我們?nèi)找共賱,教我們做人,教我們知識(shí)。您就像春天的雨露一樣滋潤(rùn)著我們我們這些幼苗,使我們逐漸懂事,成長(zhǎng)。老師,您辛苦了!老師,謝謝您!
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”您的`恩情,我終身難忘。
感謝您老師的作文5
我最感謝的人是我們的班主任,溫老師。
小學(xué)老師的工作是起早貪黑的。我的班主任溫老師每天很早就來到學(xué)校,上課、批作業(yè)、管理班級(jí)、帶領(lǐng)我們搞活動(dòng)……
上課時(shí),幾十分鐘就站在講臺(tái)上,講得口干舌燥,下課又給我們批作業(yè),改卷子,連喝口水的空兒都沒有。放學(xué)本該和我們一起走,可是她卻回到教室給那些后進(jìn)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí),直到五六點(diǎn)鐘;氐郊乙膊荒芎煤玫匦菹ⅲ鐾昙覄(wù),還要繼續(xù)給我們批卷子、改作業(yè)、備課。
爸爸常常因?yàn)橛惺峦砩喜荒芙游遥妥屛胰乩蠋熂。起初我心里有些害怕?/p>
老師把我領(lǐng)回家,給我做了好吃的,還買了很多水果、飲料。盡管這樣,我還是怕我寫作業(yè)錯(cuò)了不該錯(cuò)的題老師會(huì)批評(píng)我。畢竟老師不是媽媽?蓻]想到的是,老師不但沒有批評(píng)我,還柔聲細(xì)語地給我講解。比在學(xué)校還溫柔。
我聽懂了之后,老師還帶我出去玩一會(huì)兒,我不再緊張了。
第二天早上,老師做完飯,叫我起床,洗漱。平常都是爸爸給我梳頭,而此時(shí)我不好意思叫老師來幫我,就自己對(duì)著鏡子弄。這時(shí),老師走過來:“還從來沒有自己梳過頭吧?”老師把我領(lǐng)到梳妝臺(tái)前,給我梳了兩個(gè)漂亮的小辮兒。當(dāng)老師撫摸著我的頭時(shí),我覺得一股股暖流流過全身,好幸福的感覺。
老師,感謝您為我們付出辛勞,感謝您給我幸福的感覺!
感謝您老師的作文6
柳老師,她是我們的語文老師,也是我們的班主任。但是,在我們的心目中,她更像是我們的媽媽。三年來,關(guān)心、照顧著我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。作為孩子,怎能不感謝自己的媽媽呢?
也許是有緣吧!柳老師從三年級(jí)到現(xiàn)在一直陪伴著我們,我們都深深地愛著她。記得在三年級(jí)時(shí),我們班幾乎亂作一鍋粥,調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的,簡(jiǎn)直不可治理,打架的事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的正確管理下,我們班的同學(xué)現(xiàn)在都能團(tuán)結(jié)一心,遵守校規(guī)校紀(jì),維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對(duì)我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習(xí)成績(jī),在全校都名列前茅。
復(fù)習(xí)考試時(shí),別的班都緊張地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題,而柳老師卻帶領(lǐng)我們?cè)谧鲩喿x分析。這讓很多老師不理解,復(fù)習(xí)時(shí)間這么緊張,為什么還有功夫講閱讀分析題呢?而柳老師的看法卻是:基礎(chǔ)知識(shí)固然重要,但是這些在家就可以練習(xí),只要多練習(xí)就可以學(xué)會(huì),而閱讀分析題需要的是技巧,自己學(xué),沒有人講解是很難理解的。通過她的講解,能讓我們拓寬思維,加深理解。經(jīng)過我們與老師的配合、努力。我們班在期末考試中又取得了優(yōu)異的成績(jī)。真是功夫不負(fù)有心人!
感謝您!柳老師。是您,陪伴我們度過了小學(xué)最重要的三年;是您,給我們指引了正確的成長(zhǎng)方向;是您,不但幫我們提高了學(xué)習(xí)成績(jī),也讓我們知道了什么是愛,什么是感恩!
感謝您老師的作文7
在我的的一生中,最值得感謝的除了親身父母,其次就是我的老師了。
我的班主任方老師,您雖然沒有出眾的外貌,更沒有令人羨慕的家產(chǎn),但你卻有著顆高尚的心。你用這顆心,嘔心瀝血地教會(huì)了我們知識(shí)和德道品質(zhì)。是您,如一盞明燈,把我們學(xué)會(huì)從黑暗中離開,用知識(shí)來豐富我們的思想,用知識(shí)點(diǎn)明我們的人生。
記得我剛?cè)藢W(xué)時(shí),基個(gè)人就是一個(gè)“丑小鴨”,雖然每二人上課認(rèn)真,卻總是因?yàn)槟懶《桓冶磉_(dá)。我這個(gè)拘謹(jǐn)羞澀的人從而使得老師的關(guān)注,她總是不斷鼓勵(lì)我,不厭其原也指點(diǎn)我。漸漸地,我也改掉了粗心自滿的習(xí)慣,我還豁然開朗,變得活潑健康了!勇氣鼓足的我不會(huì)的題也會(huì)向老師請(qǐng)教,必須刨根問底才肯罷休。每歡茅塞頓開的我都會(huì)興奮不已,漸漸地,我在班黑成績(jī)也出類發(fā)萃。
感謝您,老師,您不由被我比作蠟燭,因?yàn)槟腿绺灎T一般,把光亮給別人,自己卻頂燃到底,或許您又在思考,又在思考用明天那堂課如何講解的更透徹;蛟S,您又在想,正盤算著班里學(xué)習(xí)計(jì)劃。尤其是接近期末考試時(shí),您更是辛苦了,可能常常批改作業(yè)到半夜巧為了神圣的職業(yè),每天埋頭苦干,您頭上的皺紋不知不覺的爬上額頭,那一縷白發(fā)也悄悄爬上了那一頭烏黑亮麗的頭上。
我似乎感到我們這所小學(xué)就是一座鑄就人才的地方,因?yàn)檫@里有您和那些老師一個(gè)個(gè)的團(tuán)結(jié)能干。是誰為我付出了諸多的辛勤和汗水才換取同學(xué)們一個(gè)個(gè)大有作為?這就是老師啊,感謝您老師,我會(huì)用好的成績(jī)來報(bào)答您的無私!
感謝您老師的作文8
小學(xué)生活即將結(jié)束,回首這六年,令我感動(dòng)的事、我想感謝的人有太多太多,但我最想感謝我的班主任——李老師。
記得那是五年級(jí)的時(shí)候,在上美術(shù)課時(shí),我同桌一不小心,把修正液灑到我的頭上,我和同桌趕忙跑到洗手間洗頭,5分鐘,10分鐘……但我頭上的修正液還沒被弄掉,我著急地哭了起來。走到教室門口,李老師看見了我,知道了發(fā)生的事情,二話沒說,拿起肥皂,拉起我就向水池邊走去。
走到水池邊,她打開水龍頭,“哎呀,好燙!”她叫到。老師馬上用手擋住我,生怕我被燙到。接著,她一點(diǎn)一點(diǎn)擰開水,一遍一遍地把手伸到熱水中去試探水溫,直到確認(rèn)水溫合適,才把水輕輕地撩在我頭上,還關(guān)心地問:“燙不燙?”我輕輕搖搖頭。老師一會(huì)兒拿肥皂,涂在我的頭發(fā)上輕輕揉搓,一會(huì)兒用熱水小心翼翼沖洗?諝庵袕浡试淼南阄,她的手輕輕捧著我的頭發(fā),那么溫柔,一股股熱水從我頭上流過,仿佛一直流到我的心里,我的心熱乎乎的。
之后,李老師領(lǐng)我去了辦公室。我看到老師的手因?yàn)闊崴慕荩兊猛t,不禁有些心疼。她拿出紙巾,把我的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)擦干,又拿出梳子,幫我把頭發(fā)一綹一綹仔細(xì)梳好。
這件事讓我至今難忘,我仿佛還能感到老師那溫柔的手指和那溫?zé)岬乃,還能聞到那肥皂的芳香。李老師不僅教會(huì)了我們知識(shí),教給我們做人的道理,還一次次地幫助我們,給了我們數(shù)不盡的愛。
她就是我最想感謝的人——敬愛的李老師。
感謝您老師的作文9
柳條在空中溫柔擺動(dòng),花朵在綠葉上微笑,楓葉從樹上飄落,雪花在空中舞蹈,它們都譜寫著一曲曲感恩的樂章。大樹感恩大地的哺育,白云感恩藍(lán)天的美麗,鮮花感恩雨露的滋潤(rùn)……正因?yàn)橛辛烁卸,這個(gè)世界才會(huì)變得絢麗多彩。而我們也要感恩父母的哺育,老師的諄諄教誨。
從我們“呱呱”墜地的那一刻起,就注定要有許許多多的人要為我們不求回報(bào)的奉獻(xiàn)全部。父母不知道為我們操勞了多少個(gè)日日夜夜,老師不知道教會(huì)了我們多少做人的道理。
一年級(jí)我們?nèi)雽W(xué)時(shí)還是幼小無知的孩童,天真的做著自己想做的任何事,沒有對(duì)錯(cuò)之分,然而我們所做的所有錯(cuò)事都是老師,學(xué)校幫助我們承擔(dān),教給我們對(duì)與錯(cuò);到了二、三年級(jí),我們雖然懂事了些許,但還是那個(gè)能打能鬧的小孩子;四、五年級(jí)時(shí),我們便漸漸褪去了幼稚的外殼,重新披上了大孩子的鎧甲,漸漸懂事了起來,不再讓家長(zhǎng)、老師為我們操那么多心了;到了六年級(jí),便是分別,離開的一年了,大家都難免有一些分離悲傷的心情。而我們也真正成為了大孩子,可以獨(dú)立做許多事情了。
這么多年來,老師、學(xué)校對(duì)我們付出的不計(jì)其數(shù),而我們卻何曾看到他們的嘔心瀝血,我們又是否察覺他們的一縷縷銀絲漸漸多了起來,有時(shí)候,也許只需要我們的一句問候,一絲感慨他們這么多年的付出便都滿足了。
我們要感謝老師,感謝學(xué)校,每一位老師,用自己的青春與才華,培養(yǎng)了一批又一批的人才。我們每當(dāng)看到老師,便像心靈雞湯一樣溫暖著我們。
在這里,我要獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的祝福:老師,祝您桃李滿天下!感謝您的教育之恩,我必當(dāng)永生不會(huì)忘記!
感謝您老師的作文10
我乘著人生的列車,在人生的道路上,朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)興奮地奔馳著,回首我走過的那段路,它給了我各種各樣的寶藏——愧疚、煩惱、歡樂、感動(dòng)……而我覺得最珍貴的是感動(dòng)。
那天天空都是陰沉沉的,陰暗籠罩了整個(gè)大地,太陽也從未露過臉。月考試卷都發(fā)回來了,語文、數(shù)學(xué)和英語,都因?yàn)樽约旱拇中拇笠猓鲥e(cuò)了很多本來不應(yīng)該出錯(cuò)的題目。綜合科也因?yàn)樽约簺]有寫班級(jí)、姓名,前段時(shí)間的努力都竹籃打水——一場(chǎng)空,我狼狽地哭了。
當(dāng)天晚修,數(shù)學(xué)梁老師叫我出去談話。我的心七上八下,我以為是少不了一頓罵了,他卻沒有。他是個(gè)中年男子,個(gè)子高而瘦,他倚著陽臺(tái)的欄桿,問了我不少問題,我強(qiáng)忍著在眼睛里打轉(zhuǎn)的淚珠,流利地一一回答了。但我還是逃不出他的火眼金睛,被他發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)他問我為什么哭時(shí),我斜過頭吞吞吐吐地回答了,聲音小得仿佛只有我自己才能聽見。接著,我聽見了他語重心長(zhǎng)的聲音:“吃一塹長(zhǎng)一智,陽光總在風(fēng)雨后。下一次,不要再犯這樣的錯(cuò)誤就行了。”是啊,每個(gè)人總會(huì)有不順心的事,一件完了一件又來,但正因?yàn)槿绱,人生才不平淡無趣。因?yàn)榱豪蠋煖睾投鴺酚^的態(tài)度,我的情緒很快就調(diào)節(jié)好了,轉(zhuǎn)過頭正視他那炯炯有神的眼睛。我再次忍住了流下了眼淚,但那是感激的淚水。
謝謝您,梁老師!是您,在我難過的時(shí)候給了我安慰和鼓勵(lì);是您,在我無助的時(shí)候給了我溫暖和感動(dòng);也是您,帶給了我勇氣和動(dòng)力去再次踏上人生的路途。
感謝您老師的作文11
俗話說:“老師是人類靈魂的工程師!泵總(gè)人在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到很多老師,我也遇到了一位幽默風(fēng)趣、有責(zé)任心的數(shù)學(xué)老師。我很感謝這位老師!
數(shù)學(xué)老師姓曹,中等身材,一雙閃閃發(fā)光的眼睛,好像能看出孩子們的心事。一頭烏黑的頭發(fā),打著發(fā)膠,看起來很精神。曹老師每天都穿著一身西服,一雙白色的皮鞋,從遠(yuǎn)處看真像一位年輕的大哥哥。小聲告訴你:“曹老師已經(jīng)三十多歲了!
曹老師上每節(jié)課時(shí),都會(huì)用幽默使我們活躍起來。有一次,班上的一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作。曹老師發(fā)現(xiàn)了對(duì)那位同學(xué)說:“小心我把你的眼睛打成‘紅燒魚眼’!币痪湓挵盐覀兌旱煤逄么笮Γ倚Φ亩亲佣继哿。
曹老師的“有教無類”的教學(xué)方法更值得每個(gè)教師來學(xué)。有一天,我們班上來了兩個(gè)新同學(xué),一個(gè)同學(xué)很貧窮,另一個(gè)同學(xué)很富裕。我們大多數(shù)同學(xué)就和家庭富裕的同學(xué)玩,而慢慢疏遠(yuǎn)那位貧窮的同學(xué)。這件事被曹老師知道了,曹老師很氣憤地批評(píng)了我們,“你們大家不要遠(yuǎn)離貧窮的同學(xué),大家是一個(gè)集體,你們一定要團(tuán)結(jié)起來,才能超越別的班級(jí)……”我們聽了曹老師的話,都有所感悟。也都認(rèn)識(shí)到不該那樣做。
教師是每一個(gè)人的夜晚明燈,指引我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。我想在這里衷心地感謝您,曹老師!感謝您對(duì)我們的諄諄教誨!
感謝您老師的作文12
敬愛的老師:
您好!
微風(fēng)吹打著落葉,凌波蕩漾著微步。我墜入迷茫。年紀(jì)小反而煩惱多。當(dāng)我一次又一次墜入深谷,也就是您,我的老師,帶著凈化的愛來救我,授予我愛的力量······
記得那一次期末考,不知怎么的,我大敗在考場(chǎng)上,只考了89分,我失望了,對(duì)自己沒了信心。您見我這樣一副灰心的樣子,便走過來,微笑著摸摸我的頭說:一次失敗莫灰心,失敗乃是成功之母嘛!以后多費(fèi)費(fèi)功夫,成績(jī)自然就上去了呀!我聽了,有頓時(shí)恢復(fù)了信心,重振旗鼓,果然不久后,我的成績(jī)上去了不少。
老師難免有些嚴(yán)格。一次上課時(shí),您在上面大講,我在下面小講,講得正起勁時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)您凌厲的眼神正瞪著我呢!我見了,連忙坐好,閉上嘴巴,羞愧得連看都不敢看您一眼,恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。從您的眼神中,我看到了批評(píng)、鼓勵(lì)與催人上進(jìn)。
最令我印象深刻的是,在五年級(jí)時(shí),我犯了一個(gè)大錯(cuò),我哭得死去活來,您打了個(gè)電話來與我談心,您一改往日嚴(yán)厲的口吻,溫柔地安慰我,我忍著抽泣與您講話,您答應(yīng)為我保守這個(gè)秘密,此時(shí)我仿佛感到了您慈母般的愛。
胡老師,每當(dāng)我經(jīng)過辦公室,給我留下的,只有您滿頭大汗地批改著似乎永遠(yuǎn)也批改不完的作業(yè)的身影,您默默為我們奉獻(xiàn)了這么多,卻沒有一絲怨言;每當(dāng)我們犯了錯(cuò),您會(huì)費(fèi)盡口舌為我們講道理,知道我們乖乖聽話,您的嘴邊便會(huì)露出欣慰的笑容;每當(dāng)我們不舉手回答問題,您便會(huì)用激將法讓我們積極舉手。老師,我明白您的良苦用心!
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)的甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。
感謝您,我的老師!
您的學(xué)生:林妙群
時(shí)間:20xx年4月20日
感謝您老師的作文13
花兒,感謝陽光,因?yàn)槭顷柟鈸嵊砷L(zhǎng);大樹,感謝泥土,因?yàn)槭悄嗤潦顾叽蠼眩恍埴,感謝無邊無際的藍(lán)天,因?yàn)槭撬{(lán)天讓它能盡情的飛翔;而我,一個(gè)小學(xué)生,要感謝的就是您————我親愛的老師;因?yàn)槭悄鸀槲覀鞑ブR(shí)。
老師,講臺(tái)好似您絢麗的舞臺(tái),我們則是一個(gè)個(gè)聽眾,粉筆就是您的指揮棒,您輕輕一揮,我們便陶醉其中;我們的成績(jī)就是五線譜上高低起伏的音符,在您的帶領(lǐng)下,演繹了一首又一首美妙的音樂;您又像一只蠟燭,雖然只有微弱的火光,可只要有一絲熱,一分光您就用光和熱來照亮我們;您講課的聲音,悅耳得好似叮咚的泉水,親切得好像潺潺的流水,激越得如奔騰的江流
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。千百年來,人們把老師比作春蠶,蠟燭,一點(diǎn)也不假。我們從不懂,到學(xué)習(xí)拼音,再學(xué)習(xí)漢字,一路上是您,用辛勤的汗水灌溉我們。我們不會(huì)忘記您一字一個(gè)字的教我們讀,不會(huì)忘記您抓著我們的手叫我們認(rèn)真的寫好每一個(gè)拼音,不會(huì)忘記放學(xué)了您還在冰冷的辦公室里為我們批改作業(yè)。
因?yàn)槔蠋煟鎳?guó)這一座大花園才會(huì)艷麗多彩,繁花似錦,因?yàn)槔蠋煟蟮夭艜?huì)充滿春意。您就像一場(chǎng)春雨,喚醒了大地,自己卻漸漸消失了,消失在了無聲無息的泥土里
感謝您老師,您是海上一輪知識(shí)的太陽,照亮整個(gè)海洋,整個(gè)世界。感謝您,讓我們明白了做人的真正意義,是您用辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田,是您把知識(shí)的大門打開,讓我們?cè)谄渲,慢慢閱讀。
感謝您老師的作文14
人生就如同一本書,無論這本書是色彩斑斕,還是暗淡無光,但能在這一本書譜寫人生的人就只有我們自己。然而在屬于我小學(xué)生涯的那一頁(yè)上,卻有一個(gè)她,讓我對(duì)她難以忘懷。她,就是我的語文老師--曠愛華。
一雙雪亮的眼睛上,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。挺挺的鼻子,小小的嘴巴,潔白整齊的牙齒。身上帶著陣陣幽香。這,就是我的語文老師----曠老師。
記得那時(shí)還是二年級(jí)。學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)正在培養(yǎng)新一屆的鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員。我也成了新一屆鼓號(hào)隊(duì)的培養(yǎng)對(duì)象。開始訓(xùn)練的時(shí)候,我還挺來勁的,可是,訓(xùn)練到后面,好多同學(xué)吃不了苦,紛紛選擇了退出。我也產(chǎn)生了退意,就悄悄地退出了訓(xùn)練。退出訓(xùn)練沒多久,曠老師就知道了這件事情,她把我叫到辦公室。語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“龍秋蓉,你要知道,這是一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì),有多少人想要參加這訓(xùn)練,有多少人想要加入鼓號(hào)隊(duì),可他們卻沒有這樣的機(jī)會(huì)。既然你得到了,就要懂得珍惜,機(jī)會(huì)不會(huì)一直等在你的身邊,做事也不能半途而廢。況且,你馬上就可以成為正式的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員了……”于是,我又重新開始了訓(xùn)練,F(xiàn)在的我,已經(jīng)是一名優(yōu)秀的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員了。試想,如果沒有曠老師的那番話,我不就放棄了?
還有一次,就是在上學(xué)期的演講比賽前幾個(gè)星期里發(fā)生的。那幾個(gè)星期是我讀書到現(xiàn)在最緊張的時(shí)期。學(xué)校舉行演講比賽,要在每個(gè)班中挑選幾位同學(xué)去參加比賽。我們班選中了我和另兩位同學(xué)。于是,我趕緊準(zhǔn)備稿子,并把它背熟了。曠老師又特地叫我們到她的辦公室里,教我們?cè)鯓痈挥懈星榈匮葜v,怎樣面對(duì)觀眾,怎樣放松緊張的心情……。比賽中,我流利而富有感情地演講打動(dòng)了每一位評(píng)委。為此,我還得了個(gè)二等獎(jiǎng)呢!這,都?xì)w功于曠老師啊!
謝謝您,曠老師,是您讓我懂得了不要半途而廢!是您讓我有自信地登上講臺(tái)完成演講!您是我心中最優(yōu)秀的老師!
感謝您老師的作文15
我讀一年級(jí)時(shí),認(rèn)識(shí)了一個(gè)好老師。她姓黃,所以我們都叫她黃老師,她的相貌很平常,短短的頭發(fā),一雙大大的眼睛,看上去既嚴(yán)厲又寡語,經(jīng)過和她長(zhǎng)時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)她像我們的媽媽一樣慈愛。
記得在讀一年級(jí)時(shí),我體弱多病,可又不注意身體。一天早上,我剛吃完早飯,來到學(xué)校,就跟一群小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上瘋跑,瘋玩。上課后,我們陸續(xù)來到教室里,老師開始講課了,我聽了一半后,我突然覺的頭昏眼花,全身乏力,肚子又疼,用那時(shí)候的話來講:“像個(gè)活死人”。又過了一陣,我突然覺得我要吐出什么東西來著。當(dāng)時(shí),我為了保住我的面子,強(qiáng)忍住不要吐出東西來,我一直憋著,可到一會(huì)兒時(shí)在憋不住了,一下子把所有的東西都吐出來,頓時(shí),安靜的教室“炸”開了!罢媾K啊”“惡心”“真可憐”這樣類似的攻擊性話語夾在哄笑聲中在我畔響起……。
就在這時(shí),您來了,您看著我那樣子,就叫班長(zhǎng)和其他同學(xué)把我嘔吐出來的臟物清理干凈,而您背著我來到了醫(yī)療室,真不湊巧,醫(yī)療室的門緊鎖著,您又把我背到校外,來到一間醫(yī)療所,讓我看完病,又親自把我送回家,讓我安心養(yǎng)病。
黃老師,雖然我上了四年級(jí),可那一情景卻歷歷在目,今天是教師節(jié),我用我的心對(duì)您說:老師,感謝您,真的感謝您!
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