老師,我想對你說作文750字(通用33篇)
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的老師,我想對你說作文750字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師,我想對你說作文750字 篇1
您像一艘帆船,載著我們駛向知識的海洋;您像一陣風,把我們吹進知識的花園……
——題記
九月,是快樂的;九月,是溫暖的!在這美好的九月里,迎來了第35個教師節(jié)!先向您道一聲:老師您辛苦了!
親愛的老師,我有許多心里話想對您說,可每當走到您面前,靦腆的我欲言又止。今天,我終于鼓起了勇氣,借著這次寫作文千載難逢的好機會,就讓我敞開心扉向您傾訴一下吧!
樊老師,您是我們心中的偶像,又像一條教鞭,時時刻刻鞭策著我們。自從您在三年級開始教我們班后,同學們的壞習慣改掉了很多,都非常喜歡上您的課。在您的課上,多了很多趣味,您在課上總會開一些玩笑,但是玩笑的背后又讓我們有了深刻的反省。您無論做什么事情都一絲不茍,您的口才更是讓我敬佩三分!老師,您樸實生動的語文,點燃了我們的文學夢,帶領我們走進一個充滿知識的世界,您的淳淳教導,像陽光照進我們的心房,滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。
樊老師,您更像一位慈祥的母親,時時關心著我們,無微不至地照顧著我們。記得有一次,我因為重感冒幾天沒有去上學,感冒一好,到學校后才發(fā)現許多題目不會做,我急得眼淚都要掉出來了。這時老師您朝我走了過來,撫摸著我的額頭說:“不要哭,老師來教你。于是您耐心地給我講解,一直到我弄明白為止。我心里的石頭總算落了地。看著老師干裂的嘴唇,我好想對您說:“老師,您辛苦了!我好感謝你,是您教給我們知識,讓我們健康成長!泵慨斘矣羞M步時,您會一如既往地支持我,并告訴我不要自滿。每當我退步時,您會委婉地指出我退步的原因,不停的鼓勵我。
時光轉瞬即逝,小學六年的學習生活已經進入最后階段,回想這些年和老師朝夕相處的日子,您把最美的笑臉留給這充滿愛的世界,您是我們心中最美的神話!在教師節(jié)來臨之際,愿所有美好的事物都圍繞著天下所有像您一樣的老師們!
老師,我想對你說作文750字 篇2
王老師,我真的很想您!曾與您在一起時,我一直沒有機會,也沒有膽量對你表達我對您的仰慕,可是您不知道,我有多么離不開您、多么喜愛您。
您一定也不知道,三年級時年幼的我聽說您將要離開我們,去重新教一年級時,我偷偷地哭了。而在這注定將要分別的此時,我的心空空的,欲哭,無淚,似乎少了夜間行路的路燈,似乎少了茫海行舟的燈塔,不知道前方該如何走下去……
王老師,我想對您說,我真的很想您!想您微揚嘴色流露出的自信;想您穩(wěn)穩(wěn)的高跟鞋、挺胸抬頭展現的高貴;想您輕聲慢語、淡定自若表現的優(yōu)雅。您在我心中,絕對比雪山之巔的雪蓮花更高貴、圣潔、有價值。
王老師,我真的很想您!您說話總是條理清晰,把一堂語文課上得精彩絕倫。我們總是搶著發(fā)言。我作為語文課代表,自然不甘示弱!我渴望讓您開心。一節(jié)公開課后,聽課的老師之間用“震撼”來形容,讓我們感到非常自豪,看著您笑出的白白的牙齒,我在夢里都笑出了聲。您的語文課,誰都無法超越。
王老師,我真的很想您!您的處事方法總是那么完美,這是很多人一生都學不會的。而您,在無聲無息中影響著我們。上次,我和同桌鬧矛盾,一直鬧到上課。您把我們單獨叫出來,讓我們詳細講述事情的經過。在講的過程中,我們發(fā)現了許多自己的錯誤。而您什么也沒說,讓我們回去想想。第二天,您又來問我們。我們已認識到自己的錯誤,互相道歉。再以后,我們也更能控制自己的情緒,去做人處事。
您的一言一行,一舉一動,無時無刻不深深地影響著我們。今年教師節(jié),我同樣寄了賀卡、鮮花、禮物送給您。并用書信將我一直藏在心里的話告訴了您。我在金東方遇到了許多好老師。我一定會好好學習,不論長多大,我都會回去看您,永遠不會把您忘懷。
如果我找到了阿拉丁神燈,我一定會許這三個愿:一、希望您身體健康,工作順利;二、希望您的學生能像我一樣,深愛您;三、我一定要再見到您!
王老師,我想對您說,我真的好想您!
老師,我想對你說作文750字 篇3
一年前,新的學期,新的面貌,還有新的您——我敬愛的老師。您像親愛的母親,那樣的和藹、可親。一年來,您每一天都帶著燦爛的笑容給我們講課,每一天都帶著親切的話語為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母,但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。
是您,使我從一個懵懂的小孩成為了一個品學兼優(yōu)的少年;讓我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個落落大方的少女。這其中,您花費了多少精力啊!可見每一屆學生您都是這樣栽培出來的,您教到此刻多少屆學生。∧陱鸵荒,日復一日,在那里,我代表所有被您教過的學生,跟您說一聲:辛苦了!
可曾記得,您有一次讓我?guī)兔Φ怯浶y驗的分數,我為了爭取下課玩耍的時間,竟在副科課上記了起來,結果被老師發(fā)現了,沒收了。我明白這肯定沒戲了,我想:主動承認錯誤總比在那里坐以待“斃”的好;被您批評一頓,總比全班的小測驗拿不回來的好!于是,我便主動去找您,以為肯定是被您嚴厲批評,罰抄課文,沒想到的是,您竟用語重心長的語氣對我說:“這一次就算了,算是吸取教訓,以后要懂得合理安排時間,這件事情什么時候該做,什么時候不該做,你要分清楚。”這是您第一次教育我,卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我,使我感動不已。
這一年來,您每一次對我的諄諄教導,您的每一句肺腑之言,我都銘記在心。
謝老師,我想對您說,您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上,我們的一舉一動都逃但是您敏銳的雙眼;您那鼓勵的目光,令我明白了許多,懂得了許多。您以前用嚴厲的目光注視過我,更用體貼的眼神關注過我,您的每一次無聲的提醒,時常浮此刻我眼前,激勵我向前進!
老師,您是大樹,你是海洋,是干泉;我們是乘涼的路人,過往的船只,是心田。謝謝您為我們付出這么多,我們是您培養(yǎng)出來的莘莘學子,我們一天天成長,到達祖國需要我們的地方。
老師——一個多么偉大的字眼!老師,您是一個誨人不倦的好老師,我想大聲地對您說:“我要好好學習,長大后和您一樣,培養(yǎng)出新一代的莘莘學子。藍天下,花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們的大自然;而我呢,我就以優(yōu)異的學習成績老匯報您對我的教導之恩!”
黃老師,你的出現是我的一個轉折點,讓我明白了學習的重要性,我永遠也忘不了您,忘不了您的教導。
老師,我想對你說作文750字 篇4
K老師,有些話我一直都想對您說,可是還沒等到我積攢起足夠的勇氣,把話說出口,您就轉到別的班級而不再教我們了。今天,借著這次習作的機會,總算能把那些積壓在心里已久的話說出來。
您是我在剛步入小學時接觸到的第一批老師,您時時刻刻讓我感到媽媽一樣的關注。
課堂上,您把枯燥乏味的課本知識變得生動有趣,而且與日常生活緊密相連,課堂氣氛是那樣輕松,使我在愉快中就掌握了知識。下課后您也不急于回到辦公室,而是把掌握得不好的同學叫到身邊,輔導他們、幫他們鞏固課堂知識。
自由活動時,如果同學們之間發(fā)生爭執(zhí)或鬧矛盾,您總會在第一時間出現并將他們制止。而且,您不會像其他老師那樣不分青紅皂白,先將雙方都狠狠教訓一通,然后嚴厲懲罰雙方,并氣鼓鼓地離開;而是看是否有人受傷,然后讓雙方講出各自的理由,再來做分析和評判,所以同學都很信服您。
下班后,您還經常與家長聯系,及時交換孩子的學習生活情況,讓家長更好地配合學校的教育。媽媽常常說,“K老師真不錯!家校聯系冊上寫得比班主任還多,打電話過來都是在她的休息時間。她的孩子還那么小啊!”
您工作是那樣勤奮,對我們是那樣關心,讓我忍不住跟您親近起來。一天放學后,一貫內向的我鼓起勇氣走進您的辦公室,去請教一道不懂的題目。正在與人談笑風生的您,看到我手中的作業(yè)本立刻就發(fā)起火來:“這種問題別來問我!”然后扭過頭去不再理我。
您知道么,那一刻我的心仿佛被刺穿了一樣痛,臉上仿佛被人打過一般火辣辣的……我都不記得自己是怎樣離開您的辦公室的。時隔幾年回想起來,我的眼淚還會不爭氣地掉下來。也許那道題目真的太簡單了,我不該不會,但是您當時的樣子真的摧毀了您在我心目中的形象。從此以后,我再沒有主動向任何老師問過任何問題。
不可否認,您是個好老師,但是您真的傷害了我。如果那一天,您肯原諒我的愚鈍,保持一種平和的心態(tài),為我講解那道題,您在我的心目中就將是最完美的老師!其實,我說這些話只是希望老師們能夠不要高高在上,降低一點身份,跟學生保持一種平等的關系,讓師生之間更加和諧。
老師,我想對你說作文750字 篇5
題記:時間可以磨滅記憶,可它卻磨滅不了一個人的心,更磨滅不了我心中的訴說……
光陰似箭,轉眼,我已經是五年級的同學了,每當看到您在繪聲繪色地給一年級小朋友說故事時,我就想把藏在心底的話語告訴您。
那時候,我還不懂什么叫“守紀”,有一天,我去您的辦公室交作業(yè)本。當時,辦公室里沒有一位老師,我便打開您的抽屜,剛準備把本子放進去,突然,一只小瓶子出現在我的眼前,我拿起瓶子一看,瓶子的外殼上還畫著一只可愛的小熊,瓶子里還有許多小沙礫和小彩石,“哇”好漂亮!我愛不釋手,翻過來掉過去地欣賞著,真想把它帶回家。這時,突然一只籃球從窗戶外面飛了進來,嚇了我一跳, “啪”,一聲清脆的聲響傳來,天哪,玻璃瓶竟然摔到地上,跌碎了,我嚇得手直哆嗦。這時,一陣腳步聲從教室傳來,啊,是老師來了!我趕緊把玻璃碎片揀起來扔進了旁邊的垃圾桶里,便象什么事也沒發(fā)生過似的走了出去。
第二天,老師上完語文課后,叫我到她辦公室去,當時,我心里真的象十五個吊桶打水——七上八下的,是不是老師看出破綻來了?哎,去了再說吧。
我走進辦公室,只見您坐在那里,看見我來了,笑瞇瞇地問我:“李華曼,你昨天送本子的時候有沒有看見一只小瓶子?”完了,真是為了這事。我緊張極了,臉上故意裝出一副驚愕的樣子,“沒,沒有啊,什,什么樣的小瓶子?我,我什,什么也沒有看見啊!蹦魂囀,沖我招招手,說:“那你回去吧,我再找找”。我長舒一口氣,飛奔著跑出辦公室。
事情已經過去五年了,但我卻仍然忘不了您的眼神,忘不了您當時失落的表情,現在想起來,我很后悔,就在那學期結束,您還把我評為“三好學生”,在成績報告手冊中,您還說是個誠實的好孩子,我卻辜負了您的期望,現在我真想對您說“老師,你能原諒我嗎……”老師,我想對你說……老師,我想對你說句悄悄話
老師,我想對你說作文750字 篇6
老師,這件事已經壓在我心里很久了,現在我想把它告訴您。
我在我們愛鄉(xiāng)讀一年級的時候,剛開學第一周,我就把右手跌斷了,老師教寫字時,我沒能練著,只是在一邊聽,雖然沒有落下一天課,但我還是沒能練好寫字。
二年級我轉到這里學習,您一直說我的字寫不好。我心里不服氣,每天的家庭作業(yè)都一筆一劃地寫,往往二十分鐘的作業(yè)我就要寫上一個小時。第二天,我盼著老師早一點發(fā)作業(yè)本,一拿到我的作業(yè)本,我就迫不及待地打開作業(yè),我看見一個大大的“A”字,可后面就是沒有“+”。每次我都感到很委屈,我這么努力了,老師您還是這么小氣,連個小小的“+”字都不給我。
到了上個暑假,我終于忍不住了,就讓爸爸給我報了一個寫字的補習班,我跟補習班的老師從握筆開始,一點、一橫、一豎。一直到裝字,整整一個暑假我都沒胡休息一天,每天都在苦練寫字,我決心一定要把字練好,讓您刮目相看。
功夫不負有心人,現在半個學期過去了,看著作業(yè)本上的一個個“A+”在向我微笑,我的心花怒放,老師,您終于大方了。
難忘師恩
老師,自古以來,您一直是廣大學子們崇拜和敬仰的對象。有人愿意把您比作蠟燭,燃燒了自已,照亮了別人;有人愿意把您比做園丁,終年耕耘,只收獲一個秋天;我愿把您比作母親,給予我生命和愛……
老師,我想對您說:“你的音容笑貌、舉手投足時時縈繞在我的腦海里;你的諄諄教導、循循善誘使我永遠銘記于心。您的一切一切歷久彌香,令我久久不能忘懷……”
老師,我想對您說:“在我成功時,您給我加油;在我失敗時,您給我鼓勵;在我驕傲時,您教我謙虛;在我灰心時,您給我信心。您的一切一切導引著我的方向,讓我這只漂泊的小船不要隨波遠航……”
老師,我想對您說:“您是施放神奇的魔法師,托起我們一個個初升的太陽;您是純潔的天使,為我們播種憧憬與希望;您是辛勤的園丁,讓我們這些幼小的樹苗在陽光的照耀下快樂的滋長……”
老師,我們永遠不會忘記您辛勞的身影;我們永遠不會忘記您溫暖的言語;我們永遠不會忘記您的孜孜不倦、諄諄教導……老師啊,老師!就讓我們這些稚嫩的幼苗在您的保護與培育下健康成長,再度譜寫詩意輝煌!
老師,我想對你說作文750字 篇7
老師在我心中是偉大的,因為他們將自己一生中所學的知識盡自己最大的努力傳授給了我們。同時還在上課之前備好課,很辛苦。但他們依然任勞任怨,無私奉獻。想許多辦法讓我們成材。粉筆染白了他們的頭發(fā),歲月把他們漸漸變老了。但他們絲毫沒有怨言,繼續(xù)努力的將我們教導,為社會盡一分力,把我們教育成祖國的花朵,變成國家棟梁。
高老師,在您的教導下,我們一批批地成材了。我想對您說:"老師,您辛苦了,您用辛勤的汗水化做點點甘露,滋潤我們茁壯成長,要是沒有您的教育,恐怕沒有今天知識淵博的大學生,沒有今天的創(chuàng)意......因為大腦是根據知識而想象到新的創(chuàng)意。沒有了您,全世界的人就可能腦子里沒有知識,沒有了知識就沒有了成長。謝謝您用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領我們走進知識的海洋,我們可能就不會有今天這些豐富的知識。古今中外,每個人的成長都浸透著教師的心血。就好像同學們都考到了優(yōu)異的成績,當然少不了老師平時付出的心血。
高老師,您還記得嗎?我的字寫得不好,你和我的家長都批評過我,我卻沒有把你們說的話銘記在心。在一次暑假里,您讓我們描一本鋼筆字帖,我卻忘了,沒有把它當回事,到了離開學還有一天的時候,我急急忙忙的寫好了這本字帖,字寫的很潦草,有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫、有的黑乎乎的一團;根本看不清字。第二天早晨,大約七點多鐘的時候,媽媽要檢查我的作業(yè),檢查到字帖的時候,因為寫的一塌糊涂,媽媽看完以后,暴跳如雷,氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本重新寫,我買好后,媽媽看著我寫完了這本字帖,寫到了凌晨一點左右。開學時,終于一本書寫工整、漂亮的字帖交到了你的面前,你還表揚了我。
老師,您好象蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您好象春蠶,為學生吐盡最后一根絲?晌乙f,老師是一個火種,播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師,哺育千萬顆幼苗茁壯成長。
老師,我想對你說作文750字 篇8
老師,我想對您說,徐老師,短暫的小學六年的生活即將畫上句號了,有人認為6年很短,因為,一眨眼的功夫6年就過去了;也有人認為6年很長,因為,在6年里能做許多有意義的事情。再過一個多月,中學時光將伴我走過3年。我很舍不得您。
老師,我想對您說,您像園丁一樣,為了培養(yǎng)祖國的接班人,日夜操勞,忘我地工作的精神多么可貴呀!每當夜晚的時候,人們早已進入了甜甜的夢鄉(xiāng)之中,您卻還坐在燈下,精心地為我們批改著作業(yè),您想到的不是自己,而是祖國的接班人。您像蠟燭一樣,燃燒自己,卻照亮別人。
您在課堂上不曾用老師這個尊號和我們說話,您把我們當成自己的孩子一樣,用您那寬大的臂膀擁護著我們,您從不為我們成績差而罵我們。記得有一次,我們班各學科都考得很差,下午第三節(jié)課就是班會課,大家心里都很害怕,教室里一片肅靜,每個人都想著同樣的一個問題:老師肯定發(fā)火。但是,出乎大家的意外,您卻是心平氣和地安慰著我們:“別泄氣,這次沒考好,下次考好就是了,一定要對自己充滿信心。”您的話猶如一股暖流,迅速的傳遍了我們的全身。
在班級里,同學們認為我很難相處,因為我很好強,不管在哪一方面,從不服輸,不管做什么都要比別的同學好,在考試時,我總是蓋得嚴嚴實實,為什么呢?因為,我總認為自己辛辛苦苦寫出來的答案,就這樣被別人抄走,心里很不平衡,而且,我是一個喜歡別人習慣我,而我從不習慣別人的人。所以同學們認為我難相處。但是,在您的開導下,我不斷地在努力改變自己的性格,現在,我的朋友也比以前多了,這都是您的功勞!
老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。
徐老師,您就是人類的靈魂,您就是天上的天使,永遠活在人們心中,您就像工程師一樣,把每個學生都建筑成國家的棟梁,讓每個學生都無以回報,您從不貪圖個人的利益,只希望我們能有所成就。
我最想感謝的人是我的老師,但我不是只感謝一位老師,而是要感謝所有教育我的老師,是你們陪著我們走過了整整六個春秋。在這6年里,我們學到了很多,也懂得了很多。在你們的指導下我們學到了有用的知識、應有的技能、做人的道理。
老師,我想對你說作文750字 篇9
“小時候,我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神奇,您把所有的難題,都變成了樂趣,”到現在,卻發(fā)現,撒播汗水的是你,放飛夢想的是你,一直默默無聞的也是你。
金秋九月,天高氣爽,迎來了第二十九個教師節(jié)。親愛的朱老師,在這個神圣的日子里,有許多話想要對您說。我手寫我心,愿您節(jié)日快樂。
三年前,我還是個懵然無知的孩子,在您的照顧下,我慢慢成長起來。您一直把我當做是您的孩子。可我就是不理解,總是讓您失望?墒悄匀粚ξ夷敲春,甚至更好。后來我漸漸地理解了您的苦心,加倍地努力學習,那時我心想,決不能辜負您對我的期望,決不能讓您對我失望。
可是,一年后,您病倒了,在得知您出院的消息后,我逃課跑到您家去看你。您看到后,高興地不得了,而我,卻趴在你懷里哭了。一直很瘦的你卻又變得憔悴了,還一直說自己沒事。您的笑容依然是那么燦爛,還不停地往我手里塞吃的。老師,我想告訴您,我多么希望您早點好起來啊,真想看到您在講臺上給我們講課的樣子。
那一年,大病初愈的您又重新站在了講臺上。中考前的壓力壓得我喘不過氣來,有了您的鼓勵我就似乎有了動力,一直用心對我的就是您。日子一天天過去,畢業(yè)那天,您也流淚了,真的從來沒見過您哭,好舍不得離開,您目送著我走出校門,不停地向我們揮手。而我,大顆大顆的淚從眼里流出,也不知哭了多久。我知道,也許這一別,就是一世。耳邊又響起當年唱過的一首歌“花開花謝,又是季節(jié)的轉移,我們將要面對未來的分離……”老師,我想對您說,我舍不得您。
又一次與您的見面,是今年的六月,您來我們學校聽課。您比以前又瘦了。時間不等人,幾分鐘后,您回去了,雖然見面時間短暫,缺又勾起了我的回憶。老師,我想告訴您,請您放心,我長大了,懂事了。我會記住您說的話,刻苦學習。
往事如煙,時間如白駒過隙。從我們認識到現在,有五個年頭了吧。轉眼又到了教師節(jié),老師,不知道您現在怎么樣。
九月的秋風已帶著我對您深深的思念飄向遠方。我似乎又看到了您的身影,聽到了您的笑聲。我們的那間教室,放飛的是希望,守巢的卻是你;那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利。
又是一個教師節(jié),老師,我想對您說,親愛的朱老師,節(jié)日快樂!
老師,我想對你說作文750字 篇10
上午,最后兩節(jié)課我們在大媒體教室聽二中老師的演講。二中的一位演講的女老師雖然沒有像專業(yè)的演講員演講的那么的天衣無縫,但這位女老師卻把對所有老師的敬意傳達到我們每一個人的心中,也讓我們深深的體會到老師的不容易,多年來默默的奉獻自己的愛,雖然所有的老師也會有平凡到不能在平凡的老師,但是,在我們每個人的心里全都是優(yōu)秀的老師。
謝謝您,老師!謝謝您多年來多我們無微無至的呵護,把我們培養(yǎng)成有才能的人。也許我的文筆并不能深刻的表現出我對老師們打心里的敬意,對您愛,但我還是想對您說,老師!您辛苦了!老師!我們永遠的愛你!謝謝您!
俗話說:“一日為師,終身為父!彪m然,我與我班的邱老師相處不到一年,說什么也深刻表達不出我對您的愛,我對您的愛一點也不比與我相伴六年的小學老師,我想您也是這樣的吧!呵呵!在課上,我們的心隨著你的動作而動,您的任何表情和動作都影響著我們的心。有時您假裝嗔嗔地生氣的下定決心說:“哼哼,我就不信了,這種題你們竟然不會,下課不會的找我,如果我在查的時候你們還不會的話,哼哼!
而我們的英語老師也是那樣如此敬業(yè)的老師,我們最熟悉的是國語,要想學好英語很難,因此也就對英語毫無興趣。但您,為了讓我們好好的學習英語,日日夜夜的不顧照料自己的家人而是給我們制作課件,是想變著法兒的吸引我們對英語的注意力,好讓我們學好英語,提高我們的英語成績,利用放學的.時候留下成績不好的學生補課,中午不睡午覺的給我們講課,當我們不懂的時候給我們耐心的講,雖然您有的時候也會發(fā)發(fā)脾氣,但是您所做的一切都是為了我們,謝謝您,老師!
還有別的老師們,雖然你們也是個好老師。但是,說實話,你們還是比不了邱老師和英老師這兩個老師對我們的關愛?墒俏乙蚕雽δ銈冋f:“謝謝您,老師!”
老師們,學生我就算用千言萬語也表達不出我對你們的愛,但是我想我不能在這樣的紙上談兵,我要用我的實際行動來報答您對我們多年來的栽培。您是辛勤的園丁,而我們這些樹苗也會隨著您的日日澆灌施肥而每時每刻的成長,等長成參天大樹的時候再來報答您們。
老師,我想對你說作文750字 篇11
你教學經驗豐富,是一個和藹可親的老師,您不但在學習上關注我,您還像媽媽一樣的在生活上也很關心我,我想對你說老師您辛苦了。
您在課堂里為我們講課,當我看到您那慈祥的面容時;當我聽到您那溫馨的話語時,我頓時感受到您的話語是那么具有親和力;我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀;您經常引用一些書上學不到的經典知識,是我們的課堂學習活動充滿了新鮮感,充滿了趣味性。我感到您的知識真是太淵博了;特別是當您在黑板上寫字,哇!您的字太瀟灑、太漂亮了!我打心眼兒里敬佩您,真的!
記得有一次,我感冒了,上課時心里特別的難受,一直想吐,你來到教室后,看到我當時的情景,很著急,您把我領到您的宿舍,我看到您輕輕地吹著杯中倒上的開水,看到您手中拿著的藥,此時的我,心里的難受,病痛頓時在慢慢減輕,是您的關愛和真情撼動了我。我正在遐想著,又聽到了您的話:“回家去,記住要到醫(yī)院去看病,還有注意飲食,太冷的食物不要吃喲!”當我聽到您這些話,老師,我覺得您真的很像我親愛的媽媽。
老師,我還想對您說,您雖然愛我、疼我,可您也絕不姑息學生所犯的錯。記得有一次,我們班的男生在教師里疊紙飛機,比賽誰的飛機飛得高,教室里一片混亂,你擠我推,桌子倒了,椅子翻了,一片狼藉。我們沒有聽到上課的鈴聲,當您走到了教室里,不知是誰先看到了您,喊了一聲,同學們頓時愣住了,因為抬頭看到了您那嚴厲責備的目光,同學們的腿象灌了鉛似的,一步也挪不動,都知道錯了,羞愧地低下了頭,您盯著我們,好像在告訴我:“這是上課,請收起來吧!”這時雖然聽不到您的聲音,卻能感到您的威嚴。我們輕輕地走到自己的座位上,教室里安靜極了。您的目光盯著我們,好像在告訴我:“這是上課,請收起來吧!”您在同學們的面前維護了我們男生的尊嚴,更喚起了我們對您的尊敬和愛戴。
老師,你就像我在霧海里的燈塔!永遠在我身邊照耀我,支持我。我想,在您的精心呵護下,我們這群調皮的孩子一定能健康成長,我一定不會辜負您對我的關愛。老師,我衷心地謝謝您!
老師,我想對你說作文750字 篇12
今天,班主任方老師笑容滿面地走進教室,對同學們說:“今天,我們來玩一個游戲,好嗎?”同學們異口同聲地說:“好。”
方老師拿起粉筆,在黑板上寫了三個字咬耳朵。然后,對我們說:“同學們,我們今天來做咬耳朵的游戲吧!甭犃朔嚼蠋煹脑,同學們都嚇得用手捂住了耳朵,說:“怎么搞的,學作文還要把耳朵咬掉,真惡心。”
聽了同學們的話,老師笑著說道:“同學們,這個游戲不是真要把耳朵咬掉,而是老師對第一個同學說一句話,然后讓這個同學傳話給下一個同學,這樣一直傳到最后一個同學,讓最后一個同學說出這句話是什么。如果說對的有獎品,說錯的不要灰心,下次還會有機會的!闭f完,老師又拿起粉筆,在黑板上面加上了個省略號。聽了老師的解釋,同學們這才松下了一口氣。
游戲開始了,方老師讓同學排成兩隊,一隊是男生,一隊是女生。然后,方老師把一句話,傳給每個隊的最前面的那個同學,讓同學們傳下來。
第一個同學跨著一個小步,用雙手在嘴邊攏成弧形,把方老師剛剛說的話傳給了第二個同學。傳呀,傳呀,終于傳到了我。我知道了這句話,轉過身,跨了個小步,用手在嘴邊攏成弧形,湊近了另一個同學的耳朵旁,把前面同學傳來的話,壓低了聲音,神秘地傳給了另一個同學。傳呀,傳呀,最后,傳到了燕婷同學,她是最后一個。方老師走過來問她傳出來的話是什么,她說:“串門怎么能有耳朵呢?”她話音剛落,有的哈哈大笑,有的捧著肚子大笑了起來,有的笑得前俯后仰……我心里想:“怎么搞的,好好的一句話傳到后面,竟然走了調,真可怕。方老師又走到男隊面前,問最后一個同學,他說:“做人怎么能咬耳朵呢?”方老師高興地說:“對了,這一關,男隊獲勝。”男隊的隊員們都跳了起來,說“耶,我們贏!蔽也环䴕獾匦÷曊f:“哼,有什么了不起,下一關,我們女隊一定要贏你們!
我們的游戲還在進行著,笑聲,歡呼聲,在教室里回蕩。
做了這個游戲,我懂得了一個道理:做人不能學鸚鵡學舌的小人。
老師,我想對你說作文750字 篇13
用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了,天天都不辭辛勞的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁,老師您是蠟燭,燃燒了自己,把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。記得體育課上,當我們開心的玩著,一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事后,立即二話沒說把她的衣服給縫上了,老師您就像母親一樣,無時無刻不關心著我們。我們就像您的孩子似的,捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點小事愛護著我們,我們都記在心中的。
有一天天氣很嚴冷,班級里跟地窖似的,有一個同學凍得感冒發(fā)熱,同學告訴了您,你什么也沒說,拿了一些藥給她吃上,不一會她就好多了。老師您在我心里是多么的無私,就連幾片藥都是無比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣,無私的奉獻了自己的可貴的生命,留下了讓我們學不完的知識。在這學期中讓我難以忘懷的事是,在每次同學們第一個背下來課文就往您那給你背,只要是第一個背下來,您就給同學發(fā)獎。尤其是考試取得好成績,您也會給同學發(fā)獎,我就是其中的一個,我是b層的第三名,我聽了這個消息這后,我一整天臉上都掛著笑臉,由于這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵,老師還發(fā)給我一個小本。只要老師點名夸我?guī)拙,我就激動的不知怎么興奮了,這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子,在本的第一頁上寫著,“只要認真,微小說知識是一點點積累起來的,只要付出一定會有回報的!蔽铱粗蠋熜銡獾淖郑x著老師給予我的?。我感受到,只要有細心、有耐心、有恒心,勇敢的往面對學習中的一切,我會有進步的。就這樣,我一點點的在學習上堅持著,在學習這條路上摸爬滾打,我的成績漸漸的有所進步。我不會讓老師的心白操的。
師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙,她能打開我緊閉的心靈;師愛就像一雙溫柔的手,她不但能縫補衣服,而且能拂往孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛,給我的人生帶來了光彩。
老師,我想對你說作文750字 篇14
老師我想對你說一個秘密:“我有一次,把話說了太重了,傷了老人的心。”
“在我小的時候,我還不懂事。記得有一次,是在我六歲那年!
事情是這樣的--“那年的一天,我坐在沙發(fā)上看電視,門外傳來了爺爺熟悉的聲音,接著屋里出現了他的身影。他徑直走到沙發(fā)前坐了來下。接著又對我說:“你看我給你買了什么好東西,就是你最喜歡吃的散裝餅干!”說著拿出了兩塊往我嘴里塞。我一把抓住爺爺的手對他說:“這餅干不能吃,媽媽說,這餅干里有香精、色素,弄不好還有三 聚氰胺!像這種‘五四產品’我才不要吃呢。上次你帶來的餅干還給媽媽扔了!”說說完我才發(fā)現話說得太過了。
聽了這話爺爺愣了一下;手停了;臉漲得通紅,像小孩子犯了錯一樣。嘴里還喃喃自語道:“和好吧,我?guī)Щ丶胰。?/p>
媽媽聽到了我和爺爺談話后,連忙解圍道:“爸,你別聽孩子胡說,你的工資又不多,你以后別買這些東西。我們家的餅干多的是!边@話說完,爺爺還是漲紅著臉?磥韹寢尩脑捯泊騽硬涣藸敔敗
這時爸爸走出了房間打起了圓場,他走走到爺爺身旁,拿起了一塊餅干往嘴里放,一邊吃一邊說:“這么好吃的餅干,又香又脆,比那個什么進口曲奇餅干好吃的不知多少倍。現在的孩子真是身在福中不知福。“,這餅干你你也別帶回去了,反正我也是你的小孩,你就當送給我吧!”尷尬的氣氛終于平靜了下來,爺爺也勉強擠出一絲笑容?蔂敔斨缓臀伊牧藥拙浜缶妥吡耍B晚飯也沒有吃。爺爺走后不久,爸爸就嚴厲的批評了我,接著又轉身對媽媽說:“你也真是的,跟孩子什么都可以說,可這種事這么能跟孩子說呢?”
一連幾個星期,我既沒有聽見爺爺的聲音也沒有看見他的身影。
解鈴還需系鈴人。我打通了爺爺家的電話對他說:“‘五一’快要到了,你到我們家做個客,我們不見不散!”電話另一頭竄來了一陣笑聲。
這就是那個秘密。
老師,我想對你說作文750字 篇15
時光荏苒,老師你還好嗎?
你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。
是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。
你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。
你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈,問他怎么回事!昂竺娴耐瑢W告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多么希望老師你也能笑一笑。∵@樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了,有很多同學跑上講臺,想跟你談談話,可一頭忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時,我們多想你笑著與我們放松地聊一聊。
“笑一笑,十年少,我們學習會更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后!蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什么時候能在你面前開心地唱一唱呢?
最后,老師,我要對你說:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!
老師,我想對你說作文750字 篇16
人生中注定會有許多位老師。他們之中,有對我毫無影響甚至令我厭惡的不稱職的人,自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內甜的糖果,讓人回味無窮,受益終生。
老師,當我初次見到您時,就感受到一種強大的氣場,頓生敬畏之心。那種氣場仿佛是與生俱來的,閃著神圣不可侵犯的光。
和您相處得越久,就越覺得您是那種很值得尊重的人。我很佩服您的淵博,每每涉及文學常識,您總能隨口說出一大段我們聞所未聞的作者作品,還能順帶著講出作品的主要內容。面對您的侃侃而述,所有同學掌握的知識就像一片羽毛,顯得很輕,仿佛風一吹就會飄逝。還有很多時候,我極力想表達一種意思,卻遲遲找不到對應的詞語,急得焦頭爛額。而您在講解時,語言流暢得像山中的流水,嘩啦啦流成一條大河。而我總能在這條大河濺出的水花中采擷到我“只可意會,不可言傳”的那個詞,所以一直會感到一些自慚形穢。
上學期剛做語文科代表的時候,我有時會想:能不能把工作做得更好呢?于是在收作業(yè)時,就十分仔細地寫清了作業(yè)情況,把一些同學未完成、字跡潦草等問題一項一項列舉下來,同作業(yè)一起交到辦公室。沒想到一天過后,我再去辦公室交作業(yè)時,您就用十分贊許的口氣說:“你寫的作業(yè)情況很清晰,看得出用了心。你這種方法很好,很負責任!倍潭處拙湓挘瑓s深深地鼓勵了我。我感到自己卑微的工作也是有人關注的,責任心得到極大鼓舞。于是我對您的為人處世之道也暗自佩服,一聲鼓勵,該是多么優(yōu)美多么精妙的語言!
蘇東坡曾經說過:“腹有詩書氣自華!蔽蚁肽臍鈭鰬撘彩怯芍R牢牢鑄造起來的。再加上您人格的魅力,才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。
老師,您身上這種沉淀過后的味道,就正是那顆外苦內甜的糖果散出的榮光。
老師,我想對你說作文750字 篇17
“下節(jié)什么課。俊
“語文!”
“啊?語文!不好不好,我桌子還沒收呢!來不及了,來不及了……”便開始手忙腳亂地收拾干凈桌子。
每次上課前幾分鐘,課代表就受一種不可抗力似的來到講臺上:“靜息,靜息了!”上您的課,幾乎沒有同學敢遲到。
啊呀,您真是個嚴厲的老師!
我們都把您的要求牢牢記在心上,并且心有余悸。
可不嘛,您還是一個非常講究的老師!
九年級,學業(yè)日益繁重。同學們一天到晚都在忙碌,也就顧不了衛(wèi)生這些細枝末節(jié)的事。桌子上堆的是想要和天比高的試卷;腳底下放著花花綠綠的書包,有的蔫吧著,有的歪頭搭腦,有的無力地張著嘴,教室里像壓著一座無形而沉重的大山,壓抑又使人難受。
講究的您終于看不下去了。
“橫排跟橫排對齊,這邊桌子往那邊再靠一點,書包都統(tǒng)一放在柜子里,明天早上我來檢查。”
那幾天碰巧下雨,一位同學的傘張牙舞爪地伏在地上,最終還是沒能逃過您的眼睛!斑@傘啊,要這樣一層一層卷起來……吶,這樣不就收好了嗎?”
“女生的辮子要扎扎清爽,某某的頭發(fā)扎得最好看,發(fā)夾挺漂亮的;這個《學評》上的名字寫這么大,大家看看扎眼吧……”
還遠遠不止于此呢。
有時,你還會跟我們講歷史,“九·一八”事變、“七·七”盧溝橋事變……;講時事,像“衛(wèi)國戍邊英雄”、“感動中國十大人物”等,我都很喜歡聽。每次我都能從中學到好多。
以前覺得運氣真不好,攤上個這么嚴厲,這么講究的老師。
不過,現在覺得上您的課,沒有同學的竊竊私語,也大大打消了我上課走神的念頭,它似乎不僅僅已經是一節(jié)課了。同學們都以最好的狀態(tài)來與您共同上這節(jié)課,這難道不才是學習的真正狀態(tài)嗎?
其實,我越來越期待上語文課了,也因為在您的課上,我能看到人的思想對行動所產生的影響。
所以,很感謝你,老師。
老師,我想對你說作文750字 篇18
我有許多許多的話想對你說。有一次,您在上課,很多同學在下面偷偷地說話,因為您已經說過我們好多遍了,不讓我們在課堂開小差講話。于是,這次你忍不住大發(fā)雷霆批評我們,同學都嚇壞了,一句話都不敢說。我心想,唉,老師又生氣了?晌矣植桓胰グ参坷蠋,我真沒用。老師,我知道,您其實是一個很溫柔的人?墒俏覀儏s非常地調皮,常常不聽話,不時惹您生氣。在這里,我真誠地對你說聲對不起。老師,我們犯了錯誤,您總是耐心地提醒我們、教育我們,總是心平氣和地引導我們改正,不時地原諒我們的犯錯。在我心中,您像媽媽一樣慈祥,每天看不到您,我就分外想您。老師,您很不容易。您每天都早出晚歸,辛苦地教育我們,耐心地指導我們學習。每天聽您的嗓子都是啞啞的,老是不停地咳嗽。為了我們,老師您辛苦了。記得三年級我剛轉學來時,功課拉下了好多,成績很不好。
可是您一點兒也沒有嫌棄,不停地給我補功課,非常地耐心。從那刻起,我就深深地喜歡上了老師。您努力地讓我適應新的環(huán)境,不斷地鼓勵我。我的數學一直不好,但因為您,我的數學越來越好,從入學考試不及格到期末考了第一,這都是老師的功勞。還有一次我生病,吃不下飯,您看我胃口不好,還給我開小灶,把老師們喝的粥專門留給我喝,還拿了一大包好吃的給我。我的心里甜極了。老師,我還很崇拜您。您性格溫柔,每天都是笑咪咪的,心態(tài)平和,把學生都當成自己的寶貝一樣。每次看到老師生氣發(fā)火,我心里都不好受,我很希望全班同學都一起認真努力學習,讓老師每一天都開開心心的。老師,如果您是太陽,我們就是花朵,享受著溫暖的陽光;如果您是月亮,我們就是星星,陪伴在您的左右;如果您是春風,我們就是花朵,每天都在您溫柔的懷抱里快樂地成長;如果您是大海,我們就是小魚,在知識的海洋中游來游去。最后,我懷著深深的感激之情送上我最真誠的祝福:祝老師身體健康,心情快樂。
老師,我想對你說作文750字 篇19
我有滿肚子的話想跟您講,可是因為膽小,不敢將。這次我就借這個機會,一下子倒出來吧!
學校要我們有創(chuàng)新精神,可是每天的作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過氣來,哪里還能去創(chuàng)新呢!我們每天的作業(yè)都要做得很晚,有時寫著寫著就睡著了。到現在我還記得那天晚上寫作業(yè)的情景。
那天晚上作業(yè)特別多,雖說在自修課上做了許多作業(yè),但是……
唉,不說了,快做吧。墻上的鐘“當當”地敲了10下,我還趴在桌子上寫著作業(yè)!霸丛矗鳂I(yè)做好了嗎?明早還得上學啊!”媽媽在催我睡覺?伤睦镏溃疫有作業(yè)沒做完呢!《品讀》上的小字就像一條條蠕動的小蟲;《新課程》上的數字在對我奸笑:《伴你成長》的字母就好像別人在對我幸災樂禍,我心里真是急死了。
夜越來越深了。媽媽已經睡著了。屋子里靜得很,只有大掛鐘在“搭搭”地和我做伴,不一會兒,我的手指也累麻了,連筆也握不住了。于是我放下筆。揉揉眼睛,抬頭望了望窗外,靜靜的夜,月亮露出半邊臉,星星眨著眼。
老師,您小時候上學也有那么多作業(yè)嗎?您晚上不盹兒嗎?有時候我真懷疑你們沒有童年。當然,我們也知道你們這是為了我們好,希望我們長大后成為有用之才。
可是,我們現在還是一個小孩子,我們白天在學校學習7、8個小時,已經很累了,晚上回家在熬夜,小小年齡怎么吃得消啊?我從報刊上了解到西班牙政府規(guī)定學校不留家庭作業(yè),有的國家還讓學生們上一天不背書包上學的課。老師有可能你會說那都是窮人地區(qū),那英國呢?小學的作業(yè)10分種就能做完,中學會有一些作業(yè)但總比我們的作業(yè)少。
老師,你應該體察我們的心情,關心我們。老師,我也不是嫌您們布置的作業(yè)太多,我也知道你們在我們學習方面花了很多心血,但是能否在適當的時間為我們減免一些作業(yè),讓我們自己有個能展示自己的空間?老師,我把我想說的都說了出來,老師你聽了我的話會想些什么呢?
老師,我想對你說作文750字 篇20
感謝多年來對我的辛勤培育。如今,我即將離開你,離開附小,我心中真是有無比的激動、感激和舍不得。
老師,我想對你說:您是一棵樹,我是一棵生綠的小芽,您每天看著我長高、長大、長壯實,而您卻一天天衰老下去。直到有一天,您枯老了,我卻長大了。
老師,我想對你說:您是一支紅燭,將我的前方的路照亮,讓我勇敢地向前走。在途中,您照出了我的短處,照亮了我的長處,使我擁有了一種近乎超能力的力量,它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我的路。這時,您要燃盡了,您最后的火光好像在囑咐我:“永遠不要驕傲,祝你們成功!”
老師,我想對你說:您是一把金鑰匙,帶領著我來到閃著金光的知識大門前。您在為我慢慢地開啟智慧之鎖,而我卻在門前紛紛高喊:“開門,開門!”您告訴我凡事不要急躁,不然就會一事無成。我靜靜地等著,等著您開門的那一刻。門終于打開了,您說了聲:“孩子們,去吧!”于是,我便插上翅膀,遨游在知識的海洋。
老師,請聽我說:您是一只漁船,您將我的天真渡過去,將幼小送過去?粗菢有量啵艺嫦朐谑⑾淖兂梢恢陿,在寒冬變成一堆火,為您搭涼、為您驅寒。而您卻擺擺手,投出一只槳,對我說那就是目標。我艱難地向前走著,卻驚奇地發(fā)現槳在更遠的地方。
老師,我想對你說:您是一把掃帚,您為我清掃了通往成功之路上的障礙物,偶爾也會“落下”一些小東西,您為的就是讓我在通往成功的路上經歷一些坎坷,讓我得到鍛煉,使我以后更好的融入社會。
老師,我想對你說:您是一名辛勤的園丁,您把我種下土壤里,鼓勵我勇敢的面對黑暗,迎向光明。每天不斷為我“澆水”,給我“施肥”,讓我這些小花長得更加茁壯有力。當我開出了偌大的花朵,您露出了一絲笑容。
啊,老師,您是為我鋪設大道的啟蒙者;您是為我架起金橋的引航者;您是把我塑造成人才的守護神;您是讓朝霞在我心中閃耀的引路人……
老師,我想對你說作文750字 篇21
在編織美夢的少年時代,在老師的諄諄教誨中,我逐漸知悉了許多道理,對以往生活的點點滴滴生出了許許多多的情感,有自豪的,有開心的,有欣慰的,有苦惱的,也有懊悔的。因此在生命成長的過程里,我也常常流下交雜著無數情感的淚水。
其中,我自認為最對不起起老師的,就是那一次。
早晨,急促的心跳聲仿佛交待了我沒有認真完成作業(yè)的事實,全部的苦惱也在這一刻定格,那一刻,熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復雜。更讓我苦惱的是:老師恰好把我的作業(yè)當作了參考答案講給同學聽。老師的信任現在宛如一座大山壓在我心頭,讓我的呼吸變得急促,以至于讓我的后背都有些濕了。此時此刻,老師當初要作業(yè)時的微笑還浮現在我的腦海中,那絲之前讓我無比羨慕的肯定的目光。但在這時也像藤蔓一般纏繞著我,把我拉入內疚的谷底。
在其它班級上完課的老師來到我班后倒顯得無比尋常,題也照常的講,不過答案早已換成了別人的。在這節(jié)課上,只有老師偶爾看見我時目光中的反常似乎還顯示著那份作業(yè)的存在,每一秒就像是一個世紀那么長。
課后,我自然是被老師叫到了辦公室中,我已經很明白自己的錯誤,知道自己辜負了老師的信任。老師與我的對話已經記不太清了。但仍然記著老師那顯而易見的失望。
那失望的目光是我平生第一次見到,內心的懊悔也已經不能用語言形容,雖然老師并沒有像我想象的那樣大發(fā)雷霆,但那失望卻是我更不愿看見的。“我相信你并不是故意的,但每個人也許都會被自己內心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。
老師,我想對您說,謝謝您對我進行的教誨。在這編織美夢的時代中,雖然您已經不教我了,但那句話仍然刻在我的心底:
也許懶惰早已來過了,但我不會再被它支配。
王璇老師,謝謝您!
老師,我想對你說作文750字 篇22
不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。是啊,那正是我們親愛的園丁——老師。
老師,我想對你說,您是魔術師,托起了我們一個個神奇的幻想!您是天使,灑給了我們一片片青春和陽光!您是園丁,給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒,給我們撒下了憧憬和想象!老師,我想對你說,在我們的眼中,您是想象的風,幻想的旗,率領著天真勇敢的我們,努力登上開滿鮮花的山崗!記得初一那次,您為我們哭了……在我們的老師之中,您是第一個!
時光倒退,那天是因為我們的作業(yè)完成的很差,而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站,接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多,得到的卻是這般殘酷的回報。想想都心寒哪!我和班上幾個同學有去辦公室看您。但您趴在桌面上,頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當時我看著特別感慨,我猜想,您在默默之中肯定為我們做了很多事,只是我們不知道,或者把您為我們做的事當成是您一廂情愿的了。
不然,您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒,我就覺得我們好沒良心。老師啊,此時此刻,我只想對您說一聲:我們辜負了您的期望,我們對不起您對我們的培養(yǎng)!在當時,我還寫了一封給您的道歉信呢,在您和年段長的面前念了出來,但年段長說我們應該說以后該以怎么的態(tài)度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的態(tài)度。我想您當時應該并沒有聽得到。不過現在也無所謂,因為,我們在進步!
在您一年多的指導中,使我們現在的的語文成績在年段中也是數一數二的了。在此,老師,我想對你說:謝謝您對我們的培養(yǎng)!老師,我想對你說的是:大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;而我卻要說,您就是祖國的棟梁。因為正是有您,支撐起我們這一代人的脊梁啊!
老師,我想對你說作文750字 篇23
六年的小學時光已匆匆過去,那些年給我們留下了難忘的回憶,在這六年一定有讓你難忘的人,難忘的回憶,難忘的朋友,和對你好的閨蜜,難忘的老師吧!當然我也不例外啦!那就讓我好好講一講吧!
我覺得,老師是燃燒自己,點亮我們;老師是指引我們,道路的路燈;老師是一位辛勤的園丁,細心的照顧我們。我們卻有時,還在我們埋怨老師給我們留的作業(yè)多,埋怨老師給家長”打小報告”,說自己在學校里不聽話;埋怨老師經?荚嚒俏蚁雴柕氖,老師做這些是為了什么,他們做這些事情的目的是什么?難道是想讓你們的家長經常批評你們嗎?錯,他們這樣做是想讓你們在考試完以后,不讓你們挨打挨罵。同學們,我也是一個學生啊!我也很理解你們,希望以后我們大家都可以理解一下老師,他們也很不容易!
我也有一位很好的老師,她不僅年輕漂亮,而且很會教學。她的課堂大部分時間都很活躍,就連最討厭語文的同學也會很認真的聽課,不開小差。但有時候我們班那幾個”搗蛋鬼”會和老師頂嘴,讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣,全班鴉雀無聲。我的語文老師她的臉上總是掛著笑容,因為老師一笑就會有小酒窩,還很好看的呢!我記得有一次,老師在期末考試降臨的時候,不小心扭傷了腰,我記得那時候連路都沒法走,我們當時還不知道情況,只是看到老師不舒服。然后就有幾個學生在老師提問題的時候,開始竊竊私語,然后老師就特別生氣,因為老師身上也是非常痛的,她本來想請假,但是怕我們考不好,所以帶病上課。我們知道以后就好好聽老師講課,就連那幾個”搗蛋鬼”也很聽話呢!最后我們的成績還是差不多的。老師也很高興呢!
老師我希望您每天可以在高興點,馬上就要畢業(yè)啦!我們也要分離了,但是您我永遠不會忘記您的,會經常回來找你的,希望你不嫌麻煩。
老師,我永遠都是您的學生!
老師,我想對你說作文750字 篇24
在這即將畢業(yè)之際,我有太多太多的話想對老師說,但我最想說的是:“老師,謝謝您!”當我受傷時您對我說:”不要傷心,不要難過,堅強。”當我學習不認真時,您對我說:“學習下降了,要努力找出原因。”是您陪我一步一步成長起來的,在這里我要滿懷感激的對您說,老師,謝謝您!”
記得有一天早上,我邁著輕快的步伐走在上學的路上,到了學校,剛放下書包。您就叫我去辦公室,我愉快的心情頓時煙消云散,一下子就開心不起來了。當我懷著忐忑的心情走進老師辦公室時。您看見我來了,語重心長地對我說:“張雨欣,昨天上課你在干嘛呢?”我努力回想著:哦,我想起來了,昨天上課我一直在和同桌說悄悄話,沒有用心聽講。我一言不發(fā)的看著老師?次也徽f話,老師就對我說:“一直和同桌說話吧!張雨欣你平?梢钥季攀喾值模缮洗卧驴寄阒豢剂税耸喾,怎么回事?你都是快要畢業(yè)的人了,怎么沒有一點緊迫感?別的同學都在緊張的復習,而你上課不認真聽講還和同桌說悄悄話,以后可不能這樣了!”想到平日自己的行為,我非常的后悔。我非常自責地對老師說:“老師,我知道錯了,我會改正的。”老師露出了會心的微笑。老師,謝謝您,是您讓我明白了,時間的緊迫。
還有一次我們全班在上體育課,體育老師要我們比賽跑步,我是第一撥,“預備!跑!”我兩條腿飛快的交替著向著終點跑過去!斑恕钡囊宦,我摔跤了,膝蓋上的傳來一股鉆心的疼痛,我強忍著疼痛回到教室。您知道了之后就到教室查看我腿上的傷,然后就扶著我去了醫(yī)務室,醫(yī)生為我簡單的包扎之后。我長舒一口氣“舒服多了”。老師您當時就像我的母親一樣,對我問這問哪還嘮叨著要我以后小心點。
轉眼之間我們就要畢業(yè)了,都要走向新的征程;厥走^去,許多美好的回憶一點一滴浮現在腦海。而讓我覺得最美好的部分就是和您相處的那段時間。老師,我們就要畢業(yè)了,在這里千言萬語匯成一句話——老師,您辛苦了!謝謝您!
老師,我想對你說作文750字 篇25
老師我知道你今天晚上的火車,說真的我有千百萬個舍不得你,但我想想,水往低處流,人往高處走嘛,我相信你一定能找到一份好的工作,這些天我也不怎么開心他們都說我對你不公平,說什么我認識了新老師就忘記你。
其實我也有必要向你解釋一下的,我也不知道自己為什么會和新來的張老師玩的好,那天我們在聽新老師講課的時候她寫了一張紙條給我說:我以后不準你在說,不理你之類的話了,我不想因為這些小事而破壞我們之間的感情,我當時真的是控制不了自己我就爽快的答應了她。昨天不是要去你家嗎?我叫她去,她說她不好去呀,后來不爭起的我說了一句這樣的出來,張老師不去我也就不去。說完之后我很后悔啊,難道我對你就真的不公平嗎?現在我進也不好退也不好張老師知道不能寵壞了我。
這也是我的第一次失寵。在家里在學校我沒有被哪個老師失寵過,現在我才知道失寵的感覺是怎么樣的。在怎么樣我也不會忘記你去和那個新老師好的,我想我是做不到的呀,現在同學也在誤會我,而且誤會的很深。我想我是怎樣你的你應該清楚是嗎?我不敢說我是很好,但對你怎么樣哦想你是應該知道的,我想那件事你應該原諒我好嗎?我自己都不知道是不是真的對你不公平呀。
和你在一起的日子我很開心,我很快樂如果時間能到流的話,我想我會把握我們之間的沒一分鐘的。我現在每在學校一天我都在回憶我們以前那些快樂的日子,現在馬上你就要走了真的是不敢想象呀,時間不能留你,我也是沒有辦法。
現在我只希望你出去之后在外面應該小心謹慎。那樣我才會放心的。,不要讓我在這里為你擔心好嗎?
同時我也把你送我的這句話給你:最遠的你是我最近的惦記。有時間你就給我聯系,我會想你的,真的,我的好老師,想你的365天,我祝福你開心快樂!事事順心!工作順利!身體健康!擁有快樂的每一天呀!愿你的每一天都是花季!記得給我聯系呀!
老師,我想對你說作文750字 篇26
那天下午,老師布置的作業(yè)特別多。我到校也特別早,我費了九牛二虎之力,一口氣把所有的作業(yè)全都做完了。
看看時間,馬上要上課了,我得抓緊時間上一回廁所。
我走出教室門,急匆匆向樓下跑。不料由于腳步太急,在樓道的拐角處,一下子撞在正趕往教室的數學老師的懷里。我心里想:“這下完蛋了,老師非收拾我不可!”要知道,數學老師在我們學校所有的老師里是最嚴厲的。嚇得我一扭頭,像兔子一樣一溜煙沖下了樓。到了樓下,我的心砰砰直跳。
第一節(jié)課就是數學課。當然老師對我進行了一番狂風暴雨式的批評,說我上課前亂跑啦,在樓道里慌里慌張啦,撞人不道歉沒禮貌啦……當時我的心里亂極了。
老師,不管您怎么批評我,我都不生您的氣。只是,那天事情發(fā)生的太突然我都嚇懵了,并不是我沒禮貌。
老師,我也想努力改掉自己身上的毛病,做你的好學生。請老師平時多該我們一些,理解,包容,鼓勵。
彭老師,我想對你說最最敬愛的彭老師,我想對你說:彭老師,我心中有許多話對你說,還記得嗎?您剛剛來的時候,眼袋一副黑眼鏡,臉上還有一個傷疤,有時想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任,我曾經做過這樣一個夢,有一天,您正在講課,陳老師突然闖進來,大吼:“這節(jié)課我來講!蹦銈兗m纏了好久,最后做出了一個荒唐的決定,把黑板用粉筆劃開,一人一半,突然,地震來了,全班同學都被壓在了廢墟下,只有我,還安然無恙的站在那,這時,你們讓我做一個決定,您和陳老師我只能救一個,我不知道該怎么辦,就這樣,我醒了。
彭老師,還記得嗎?那次往教桿上弄膠,被班里的同學發(fā)現了,想你打了小報告,我被您罰站在講臺上,那時正是眼睛保健操,你站在我前面,我還在后面做小動作,現在,我真誠的向您說聲,對不起。就說到這吧,其實我還有很多話呢!
彭老師,我想對你說……
老師,我想對你說作文750字 篇27
在我平時,總有很多的話想對老師說,比如說一些問題想給老師解釋清楚,比如說想感謝老師對我辛勤教導,比如說感謝老師為我們開了一條道路,讓我們去走。
老師含辛茹苦的教我們,我們懂得了更多的知識。比如說老師教課時的辛苦,老師也是跟我們“打持久戰(zhàn)”,我們有時候都坐不住,一會兒動動這兒,一會兒摸摸那兒,一會兒喝點兒水,老師在課上雖然不是一動不動,但是在給我們傳授各種各樣的知識,教我們可以做好哪些事,上課用心聽,坐直端正等,都是要讓我們學好的。
但是在平時,老師也是去學會去玩,這是情商的培養(yǎng)。我知道,老師你的嚴厲,想讓我變得越來越好,越來越棒,希望我能夠去把這個難題給解決,希望我能想清楚這個問題,所以說在平時我需要去掌握老師教授的是什么知識,這個知識有什么用,我通過這個知識可以獲取到什么等等。
當然,老師也跟我們說了其他很多的方面的知識,比如我們如果受傷了,老師也會看傷到哪兒了,嚴重不嚴重,怎樣預防和治療。有時候我們可能會生病,我還有我好朋友關心我,老師也是非常關心我,問我的病情是如何。
老師,我想對你說,你像一只蠟燭,因為我們的不懂,你給我們照亮了一切;老師,我想對你說,你是園丁,給我們澆花施肥,讓我們茁壯成長;老師,我想對你說,您真棒,教授給我們許多的知識;老師,您就是我們的鋪路人,讓我們這一路上都不會在坑坑洼洼和凹凸不平的路上,你總會把那些凸出來的那些東西給鏟除掉,讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。
我知道,在這條路上,我們同樣也是需要去好好學習的,不能光靠你呀。請你放心,我們會通過你教給我們的知識,來把這個事一件一件的做好,我們會做好的。
老師,我想對你說,你真棒,教授給我們許許多多的知識。我認為你是我們最好的老師。
老師,我想對你說作文750字 篇28
申老師是我最好的老師,我一直有很多的話想對您說,今天,我就對您說一說我的心里話吧!
老師,我想對您說:“您可不可以不要破壞我和呂子晨的情感啊!”就來拿今天早上發(fā)生的事情來說吧!
今天早上,我一過來,看見呂子晨來了,我就對他說了一句:“呂子晨,我們去教室里面來玩秀吧!眳巫映考泵Φ恼f:“好啊!好!”我們來到了教室里準備一起玩的時候,我和呂子晨剛剛坐下,教室里的位子就滿了,您看還有人沒來,位子就滿了,就對我們說:“位子滿了,還有一些人沒有來,教室不夠坐,我們還是換到一個大教室里去上課吧!”他們人都走了,我和呂子晨兩個人還在教室里面繼續(xù)玩秀。一會兒,有人叫我們過去,我和呂子晨不過去,要他走,他不走,我就拿我的舊書,一下子扔了過去,他就走了。稍后,您就來叫我們倆,我們倆人嚇了一下,把書包一拿,趕快跑到新的教室里,又和呂子晨坐在一起,心想:在這個教室里面,我還是可以和呂子晨一起玩秀,可是誰知道,您這個“老狐貍”對我說:“王子倪,你坐左旁去;呂子晨,你坐右旁去,你們倆個人在一起喜歡在那里玩,所以,你們倆個人不可以坐在一起!边@時,我心里好像被蜜蜂蜇子一下。我心里不想和呂子晨分開,就像一個橡皮蟲一樣,這里躲一下,那里藏一下,可是您一下子把我抓過去,再把我的書包拿了過來,我的心里像被冷水潑了一下,一點都不開心,一個人坐在那里生氣,心里想:我和呂子晨是好朋友,我喜歡和他在一起玩,可是您這個“老狐貍”,竟然把我和呂子晨分開了。我們的申老師就是一個超級大壞蛋,把我給氣死了,我以后再也不理她了。
我想對您說:老師,您以后可不可以別把我和呂子晨分開。∥液蛥巫映渴呛门笥,好同學,我想和呂子晨坐在一起,我不會上課和他玩,只會下課和他玩,您可不可以別把我和呂子晨分開了。
老師,我想對你說作文750字 篇29
成長的過程中,我遇到過不少的老師,他們都教會了我豐富的知識和做人的道理,但其中我最喜歡的老師則是小學的語文老師————李老師,因為她時時關心我們,鼓勵著我們,我想對您說一聲:李老師,謝謝您!還記得不久前一年一度的體育節(jié)拉開了帷幕,我們大家都躍躍欲試,想爭得拔河比賽”體育健兒“的稱號,可令我們大跌眼鏡的是——我們竟不幸地抽中了胖子多實力強的二班。頓時,我們那熱火朝天的心仿佛一下子被潑的冰涼,變得心灰意冷,這一切沒逃過李老師的火眼金睛,她鼓勵我們:”同學們,別擔心,正所謂友誼第一比賽第二。輸贏不重要,只要盡力而為,樂在其中就好。“聽了之后,我們便一掃內心的陰霾,準備全力以赴。
比賽開始了,我們一個個精神抖擻,雙手緊握著大繩,兩腿交叉,身體微微下蹲,對方也毫不示弱,一場大戰(zhàn)仿佛一觸即發(fā)。突然,只聽老師一聲令下:”開始“,我們一個個便使出了九牛二虎之力,一個個竭盡全力往后拉,我們累得滿頭大汗,雙手生疼,同時,我們也漸漸弱于對手,這時,我們聽見了一個熟悉的聲音響起,”加油!加油!“原來是李老師,我們又鼓起勇氣,奮力拼搏。”加油!不要放棄,為了我們班級的榮譽,加油!“李老師賣力的喊著,揮舞著雙手,為我們吶喊助威,可由于實力懸殊,我們最終還是以2:1敗給了2班。
我們都像霜打的茄子,變得垂頭喪氣。李老師看出了我們的失落,便鼓勵道:”友誼第一比賽第二我們這次輸了,下次再贏回來!況且,我們這次雖敗猶榮,在實力懸殊如此巨大的情況下,于2班“僵持那么久,你們的精神值得我們所有人感動!老師為你們驕傲!“李老師這發(fā)自肺腑的話讓我們不再難過,又燃起了希望。是啊,李老師如同其他每位老師一樣,我們難過時,安慰我們,我們取得成績時,又會同我們一起高興。我感覺到了你對我們的愛。老師謝謝你。
老師,我想對你說作文750字 篇30
那個會因為我們偶爾的錯誤生氣卻又忽然笑著原諒我們的你哪去了?
那個會把我叫進辦公室溫柔的讓我燃起對數學的興趣的你哪去了?
那個會在上課的時候用慈祥的眼神提醒我認真聽講的你哪去了?
老師,難道你真的變了嗎?為什么?我真的搞不懂到底是怎么了?是不是我們做錯了什么讓你生氣了?是不是我們的調皮讓你討厭了?你告訴我們啊,我們會做改變的,只要你做回以前的那個你!我們以后都會乖乖的聽你的話。好不好。織罾蠋。我最最敬愛的楊老師。你知道嗎?你真的變了好多。我常常會在夜晚的時候想起最初的那個你。慈祥,幽默。了解我們的你!我們大家都好想念以前的那個你!
我們一點也不習慣你用惡狠狠的語氣來對我們說話,我們一點也習慣你動不動就發(fā)脾氣,我們一點也不習慣你整天用拉長的臉來面對我們!我知道啊,楊老師,你以前并不是這樣的,對不對?
你一直都是我最喜歡的老師,記得在那些近乎于頹廢的日子,我完全的荒廢了數學,可是我清楚的記得那個時候的你,并沒有放棄我,雖然我一直讓你失望。你依然一直在鼓勵我,一直在關心我,你并不會因為我數學不好而厭煩我。老師,是你燃起我對數學的希望和興趣,我一輩子都忘不了你!但是為什么我現在變好了,認真學習數學了,而你卻又變成那個樣子。
我真的好希望,一切只是夢而已,夢醒來以后,你依然是那個會微笑著面對我們的你。依然是那個給過我無微不至的關懷的你。老師。希望下學期開學時,我會看到以前那個你。答應我,好不好?
老師,也許你并沒有機會看到這些文字。如果某一天你看見了,我希望你不會怪我把你寫成這個,好嗎?一定要原諒,我只是希望你可以變成以前那個你。那個快樂的你,你可以做到的,不是嗎?
老師。最后我想對你說,楊老師。我最最敬愛的楊老師。我真的永遠都不會忘記你,不管怎么樣,你都有恩于我,我應該感謝你才是。楊老師,我愛你。我們大家都愛你,明白嗎?
老師,我想對你說作文750字 篇31
老師是一盞明燈,指引著我們前行的路;老師是一位向導,指明著我們前進的方向:老師是一艘小船,微笑著帶我們駛向成功的彼岸。
記的有一次,我沒有預習語文書,只能向老師說一下,我走出教室,心里有些忐忑不安,心跳的極其厲害,心里盤算著老師的回答、表情《內容皆是兇神惡煞的,心被自己嚇的加快了“速度”每走一步我都有股走在懸崖上的感覺,隨時都可能會落下去。這是,連邁出去的腳步都有些僵硬,我有種在去赴死的感覺,我一步一步的向前挪著希望晚點到辦公室,可即使再長的路也會有盡頭。辦公室到了,我的腳步霎時變得有些猶豫,最終停了下來,在問外躊躇半天,內心有些怯懦,一時間猶豫不決,似乎連風中都帶著些許涼意,我不禁不寒而栗,我多么想拔腿就想回跑回到教室里,但我知道如果我這樣做了我的懲罰會更多,我總覺得辦公室里會是“狂風暴雨”、“風起浪涌”我深呼一口氣,努力漠視心中的恐懼,閉著眼走了進去,硬著頭皮說出了那件事,將頭埋得低低的,真希望我會鉆地洞,哎,算了耗時別妄想了,還是好好的準備“狂風暴雨”的洗禮吧。我默默的倒數著:十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。咦,怎么到一了老師還不開始呢?我疑惑的抬起頭,發(fā)現
老師一臉平靜的望著我,我的心不禁‘咯噔”一下,心想:莫不是這是“風起浪涌”前的“風起浪涌”,可事實證明我想錯了,她望著我笑了笑,問:“是沒有預習嗎?”我默默的點了點頭,他繼續(xù)問我:“是忘了嗎?”我又點了點頭,老師說:“下去吧,下次可別這樣了,下不為例哦,若下次也沒預習可要受懲罰哦!苯Y果出乎我的意料,我忽然為之前的我感到可笑,其實也沒什么的,老師又不會吃人,我不該這么膽怯的。
老師,謝謝你,若沒有你,我也不會改變許多壞習慣,您是我前行的指路燈,照著我前進
老師,我想對你說作文750字 篇32
天空因為飛鳥而絢爛,海洋因為波濤而雄渾,春天因為鮮花而多姿,冬天因為白雪而晶瑩,而我的生活,因為老師而美麗。
老師,您像風一樣吹進了我的心靈,撫摸我起伏的靈魂;又如雨一般浸入我的心靈,滋潤著我的靈魂;像雷那樣地撞進了我的靈魂,打著我的心弦;更像雪一樣飄進了我的靈魂,點綴著我的人生,使它五彩繽紛。
老師,我要將感恩之心獻給您。不會忘記,我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神;不會忘記,成績落后時您那鼓勵的笑臉;不會忘記,取得成功時您那無言的喜悅。生活中,您不經意的微笑、不經意的教導,使大家的心情頓時面朝大海,春暖花開。
以前我總是覺得六年級對于我來說是一個遙遠的夢?偸怯X得六年級離我很似的。但是,轉眼間我升上了六年級,以前學習的愉快、精神上的輕松剎時間都飄到了九霄云外去了。而學習上的緊張與精神上的壓力卻隨之而來。每當我遇到困難想要放棄的時候,我就會想起您對我的諄諄教導:不要為眼前的失敗困擾,不必被現在的挫折嚇退,你要永遠堅信,成功總在風雨后。
老師,我們即將要升入初中了,回過頭來想一想,您整整教了我們六年,這六年來,有多少值得我們回憶的往事,這些往事就像天上的星星,數也數不完,數不盡。有的讓人心酸,有的讓人高興,有的讓人后悔……老師,您一直陪我們度過著傷心的時刻,您鼓勵我們,教育我們,讓我們感到溫暖。您就像一位大地的母親,把心血都放在我們身上。
老師,您的微笑讓我開朗,所以我感謝您;
老師,您的包容讓我自信,所以我感謝您;
老師,您的慷慨讓我善良,所以我感謝您;
老師,您的慈愛讓我溫馨,所以我感謝您;
老師,謝謝您!是您貫穿我整個人生的成長,陪伴我度過一個個春夏秋冬,在感謝中成長的我充滿感激,而這感謝源于您,我最敬愛的老師。
老師,我想對你說作文750字 篇33
你還記得我嗎?在你的學生中,我也許是最平凡的一員:話較少,很少發(fā)言;個子矮矮瘦瘦,很不起眼;膽子不大,也很少跳皮搗蛋;寫字極慢,但作業(yè)基本能按時完成;成績在你這個近八十人的大班中常常排列在倒數三十名以內,但決不會是最末那幾名;勞動用心,但我不是班干部、組長,受到表揚的機會也不多,常常在人群中淹沒。猜到了吧,我就是你原二(6)班的學生冼鵬飛。
你給我留下了深刻的現象:講課生動搞笑,課外活動豐富多彩,平時關心愛護學生,連我這個寫字在班中幾乎是最慢使你為了收齊作業(yè)常常在等我很久很久也不多指責。你不愧是一位好老師。可是,你也有一個缺點:對同學們之間發(fā)生的不足事情,不做什么調查了解就批評,常常使人感到委屈。
有一次,我的《一課三練》練習冊中的作業(yè)已做好了,但我的爸爸拿去檢查時由于遇有急事要出去辦,匆忙中他忘了把它放進我的書包。因此,我交不上作業(yè)。組長不聽我的解釋,卻不分青紅皂白地說我不做不敢?guī)怼D隳,只聽她的一面之詞就立刻批評我一頓,還罰我抄課文,從第一課抄到第十一課。真冤枉。∧阋膊粏枂柷宄。你明白嗎?自此以后的幾天里,我聽不進你講一節(jié)課,不管你講得是怎樣生動怎樣搞笑怎樣精彩。老師,你說我受到的打擊有多大。
還有一次,我們班的小陳同學值日時已經掃地了。我還幫他搬過凳呢!而你只聽班長的話,說他沒有掃,就批評后罰他掃了一個星期的地。我真為他心痛!
一日為師,終身為父。在生活中,你將永遠是我的老師。在講臺上,你也許只是我人生旅途中一個匆匆的過站。為了學弟學妹免遭無辜的打擊,老師,我想對你說:沒有調查研究就沒有發(fā)言權,對學生多點了解和鼓勵,給學生多點寬容和信任,你的形象會更加完美,學生也會更喜愛你。
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