我的老師作文精選

　　一、我的好老師

　　在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。仔細(xì)想來，在這六年里，對我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。

　　李老師是一名優(yōu)秀的語文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個子不算高，胖胖的，有時說笑的時候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任，對同學(xué)們是寬容對待。上課時，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。周一到來了，我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來，我立刻慌了神。直到中午時，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補(bǔ)起來吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意!”

　　從那次以后，我?guī)缀醪辉偻�記作業(yè)了。李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細(xì)。他一個字一個字的看，細(xì)心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，真讓我敬仰!

　　二、老師，辛苦了

　　在老師無微不至的呵護(hù)中，在老師諄諄的的教導(dǎo)中，我們漸漸成長。老師高大的形象深深地印在我們的心中。老師，您像一束陽光，照亮我們前進(jìn)的路;您像一股清泉，滋潤我們每個人的心田;您像一位園丁，照顧我們這些小樹茁壯成長。

　　有一次，我們班許多同學(xué)都沒完成作業(yè)。見到這種情況，老師很生氣，一著急當(dāng)時就暈倒了，并住進(jìn)了醫(yī)院。我們知道自己制造了嚴(yán)重的后果，因?yàn)槲覀兺祽�，把老師氣成這樣，感到很慚愧，趕緊去了醫(yī)院。見到了老師，自知理虧的我們都不敢抬起頭來。這時老師說：“你們都別站著了，坐吧。”可我們誰也沒敢坐。老師又說：“我已經(jīng)原諒你們了，因?yàn)�，看到你們都來了讓我感到很欣慰，所以，我已�?jīng)不生氣了。”“但是，我們沒有完成您留的作業(yè)啊!”，“想一想，老師為什么給你們留作業(yè)呢?老師是希望你們能熟練地掌握所學(xué)知識，所以才讓你們加以鞏固練習(xí)。是老師留的作業(yè)很多讓你們做不完嗎?”聽了老師的話，我們更加慚愧，頭埋得更低了，其實(shí)老師只給我們留了半個小時寫的作業(yè)。“你們還有下次嗎?”老師接著問到。我們一齊說：“不會了!”過了幾天后，老師出院了。老師出院當(dāng)天，我們班同學(xué)的每個人都手捧一束花來恭喜老師出院。

　　看到上面這些小編精心為大家挑選的文章，大家喜歡嗎?在自己的創(chuàng)作過程中，大家要把敘事和抒情巧妙的結(jié)合在一起，這樣才會更加具有感染力。除此之外，大家在我的好老師作文創(chuàng)作中，要注意塑造人物形象，多用比喻等修辭手法哦。

　　三：我的宋老師

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最攜永，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情;我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊天空，在同一片天空下，老師用愛播撒著希望。

　　回憶起初中時期，我總是有種想流淚的沖動，因?yàn)槲蚁肫鹆四?mdash;—宋老師，是您教會了我做人的準(zhǔn)則。

　　責(zé)任感是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁生離家別母血灑高原的公仆豐碑，責(zé)任是貝多芬挑戰(zhàn)人生，超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。記得初一時您找我和幾個女同學(xué)談話，記得那次的談話我們都哭了。您對我們說“你們女生最應(yīng)該的就是抓緊時間努力學(xué)習(xí)，而不是一昧的混日子，因?yàn)闀r間總是匆匆的來，匆匆的走，父母也會慢慢老去，父母不能養(yǎng)你們一輩子，所以，你們要努力學(xué)習(xí)報答父母，因?yàn)殡S著時間的流逝，你們的責(zé)任也會越來越大”。聽到這里我們哭了。

　　雖然沒有華麗的語言，但是我承認(rèn)我被感動了。

　　隨著時間的流逝，青春期的到來，我們已經(jīng)步入初二，每個同學(xué)也都變得不安份起來，有談戀愛的，有背后議論老師同學(xué)的，反正各種狀態(tài)的應(yīng)有盡有。所以呢!第一次月考我們班都考得很差很差。然后呢!我們順理成章的又受到了您深刻的教導(dǎo)。您對我們說“現(xiàn)在你們都步入了青春期，我們班許多人都談戀愛了，我想告訴你們：現(xiàn)在你們所說的愛情都不是真實(shí)的，都是懵懂的，考試一個好的大學(xué)，到了大學(xué)時，那些感情才是真實(shí)的，那時，會有更多的男女生供你們更好的選擇，所以現(xiàn)在你們要好好學(xué)習(xí)，要努力努力再努力，才能鑄造更好的明天”。聽了您說的這些話，所有的不良狀態(tài)似乎在一夜之間消失了。

　　有時我真的覺得您說的每一字每一句都有著莫名的魔力。

　　雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。生命在一季又一季的寒暑中交替著，漸漸地，我們已經(jīng)初三了。時間再流逝，窗外的大樹長高了，而我們也慢慢地grownup——成長。

　　但在長大的同時，我與同學(xué)的關(guān)系也漸漸變得疏遠(yuǎn)，越來越不團(tuán)結(jié)。但是經(jīng)過了您的又一次教導(dǎo)，我們同學(xué)之間的關(guān)系又變得親密無間了，還記得您是這樣說的“一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，克匯聚成河卻是川流不息的，如同我們在許多困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。這時我才知道您的話真的有強(qiáng)大的魔力。

　　宋老師，是您教會了我怎樣承擔(dān)責(zé)任，是你教會了我如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，是您教會了我如何團(tuán)結(jié)。同時也讓我懂得了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私。

　　老師是無私的，她不求學(xué)生的回報;老師是‘好面子”的，她希望自己的學(xué)生成才。

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