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難忘的教師節(jié)作文

時(shí)間:2022-01-07 18:20:26 老師 我要投稿

【薦】難忘的教師節(jié)作文(精選23篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的難忘的教師節(jié)作文(精選23篇),歡迎閱讀與收藏。

【薦】難忘的教師節(jié)作文(精選23篇)

  難忘的教師節(jié)作文 篇1

  9月10日是所有老師的節(jié)日。今天,一進(jìn)學(xué)校大門,我就發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校煥然一新,大門旁有一個(gè)限速五的牌子,還有一個(gè)減速杠,我還發(fā)現(xiàn)每一層樓都有樓層指引。這都是老師們的辛勤勞動(dòng)換來的。

  進(jìn)校的每一個(gè)同學(xué)們,手上都捧著一束束花,有的是鮮花,有的是紙花,有的是塑料花,還有的是手工賀卡,而我準(zhǔn)備送給老師的就是手工做的立體櫻花賀卡。學(xué)校里變成了花的海洋,五彩繽紛,美麗極了!

  一到教室,同學(xué)們都爭先恐后地把代表自己心意的禮物送給自己最愛的老師,每一個(gè)同學(xué)給老師送禮物的時(shí)候都會(huì)跟老師說一聲:“老師,您辛苦了!”我送給老師賀卡的時(shí)候,老師說了聲:“謝謝,乖!蔽乙幌伦鱼读,當(dāng)時(shí)好激動(dòng)。老師也被大家的熱情感動(dòng)著!

  今天雖然是教師節(jié),是老師的節(jié)日,但老師們并沒有休息,上午依然給我們上課,監(jiān)考。下午還要批閱試卷,備課。我想,我們送給老師最好的禮物應(yīng)該是上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),都考個(gè)好成績吧。

  這個(gè)難忘的教師節(jié),我們要感謝辛勤的園丁,可親可敬的老師!

  難忘的教師節(jié)作文 篇2

  離開母校的時(shí)候,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,曾經(jīng)有一位老師,給予我鼓勵(lì),給予我自信,給予我很多很多……您作為一個(gè)班主任,帶給我們歡笑和快樂,這是其他老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過的,您和我們每天相處的時(shí)間最長,最快樂。

  雖然您不是我們一~二年級(jí)的班主任,但我們?nèi)匀粣勰,敬佩您,祝福您,畢竟您也是教過我們的老師之一,而且還是班主任,我想同學(xué)們都會(huì)永遠(yuǎn)記得您,懷念您的!

  您的課,生動(dòng)有趣,您帶著長久的笑容,激發(fā)我們無限的想象,您不僅給我們上課文,還經(jīng)常推薦很多有趣的好書,或者是小組活動(dòng),以及不少別有意義的時(shí)光。六年級(jí)了,從三年級(jí)開始,時(shí)間過得那么快,轉(zhuǎn)眼就要見不到您了,心里有點(diǎn)說不出的滋味,是啊,我們都長大了,誰沒有離別的時(shí)候呢,與此同時(shí),我們將迎接我們小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié),在此,忠心祝您:教師節(jié)快樂!

  給楊老師的話:

  一張熟悉而又嚴(yán)肅的面孔,總是出現(xiàn)在我們的數(shù)學(xué)課上,那是您的面孔,楊老師。

  大家都覺得您很嚴(yán)肅,也很幽默,大家也覺得您的課十分有趣,上您的課也格外快樂、開心,我想,當(dāng)我們離開母校的時(shí)候,總會(huì)想到一張?jiān)谏险n時(shí)嚴(yán)肅,沒有笑容的面孔,而在下課時(shí),卻又是逗我們開心,和我們一起玩耍的您。

  您是數(shù)學(xué)課老師,從剛到小學(xué)以來,我們的數(shù)學(xué)老師就換了不少,您是教我們時(shí)間最長的一個(gè),也是最讓我們感到十分敬佩的數(shù)學(xué)老師。在上課的時(shí)候,您從不按照課本上的講,而是用自己的理解、看法,來幫助我們更深得了解數(shù)學(xué)。

  教師節(jié)又來到了,每年都會(huì)有教師節(jié),但今年的教師節(jié),是別有意義的,因?yàn)槊髂,就不?huì)有六(3)班的同學(xué)祝福您了,您又要帶新的學(xué)生了,同樣,明年也不會(huì)再有屬于我們的教師節(jié)了,在此,我永遠(yuǎn)祝福您:教師節(jié)快樂!

  難忘的教師節(jié)作文 篇3

  “老師,嗚……嗚。”

  事情還要從這個(gè)星期四說起,那天是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。

  “今天,一定要給老師一個(gè)驚喜!

  “對(duì),那放學(xué)后開始行動(dòng)。”

  放學(xué)后,我這個(gè)住校生,也混出了校門。我們向著超市飛奔而去,買了很多吃的、喝的。走了一圈,沒有看到氣球賣,怎么辦呀?一位同學(xué)靈機(jī)一動(dòng),張老師家有。太好了,我們飛快地買了40個(gè)氣球,就返回到教室。

  好了,準(zhǔn)備好了,趕緊裝飾教室,在我們31個(gè)人共同努力下,我們拿出氣球快速裝飾起來,墻上、窗戶,連黑板也貼上了氣球。后來,經(jīng)過商量決定我們和一班的一起過。來到一班,老師放了一首我們剛學(xué)的舞蹈,我們便舞動(dòng)起來。終于,最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)到了,老師發(fā)言。范老師起了個(gè)頭,隨后是郭老師、陳老師、王老師、小范老師,到我們的羅老師了。

  “我們今天是最瘋狂的一次,整個(gè)學(xué)校就我們最瘋狂。我想對(duì)我們五(2)班的說一聲,對(duì)不起”

  “老師,嗚……嗚!

  “因?yàn)槲移綍r(shí)很嚴(yán),上課時(shí)從來沒笑過。我找不到更好的方法來教你們,我只能嚴(yán)厲地要求你們。對(duì)不起!”

  這時(shí),全班很多同學(xué)都哭了。幾個(gè)女生哭著對(duì)老師說:“老師,我—們—愛—你—”

  那晚,老師笑過,學(xué)生也笑過,老師哭過,學(xué)生也哭過;那晚,有笑聲,也有淚水;那晚,是老師和學(xué)生最快樂的時(shí)光;那晚,是我們最難忘的教師節(jié)。

  難忘的教師節(jié)作文 篇4

  教師節(jié)每年都有,我們從小就明白,這是為我們孜孜不倦,默默奉獻(xiàn)的老師而創(chuàng)立的,小時(shí)候,我們只是送朵花躲著小禮物罷了,可現(xiàn)在我們長大了,懂事了,我們要為這些辛勤的園丁們過上一個(gè)幸福、快樂而又隆重的教師節(jié)。 為了能讓老師們覺得倍感驚喜,有幾個(gè)班干部組織同學(xué)籌錢買蛋糕。

  教師節(jié)的那天上午,我們?nèi)喽夹募被鹆堑牡却案馑蛠,功夫不?fù)有心人,在第三節(jié)下課時(shí)蛋糕送來了。我們把桌子并起來,把蛋糕放在中間,恰好上課鈴響了,我們就讓幾個(gè)同學(xué)去請(qǐng)老師班里來。我們端端正正的坐在椅子上,像一群官兵等待檢閱似的。當(dāng)老師邁進(jìn)門口時(shí),63個(gè)同學(xué)都齊刷刷地站了起來,異口同聲地喊出“教師節(jié)快樂”,她們?cè)倏春诎迳蠈懼袄蠋熌阈量嗔恕钡淖謺r(shí)不禁大吃一驚。我們讓阮老師切蛋糕,她小心翼翼地把蛋糕分成了若干份,又把它先分給同學(xué)們,我們把最多的三份給了老師們,要她們先吃,我們才吃。她們捧著蛋糕美滋滋地吃了起來,我們也吃得津津有味。

  這個(gè)教師節(jié)是我從小到大為老師過得最隆重,最驚喜的一次,這是因?yàn)槲覀冮L大了,懂事了,會(huì)報(bào)答老師了,其實(shí),最好的禮物就是我們好好學(xué)習(xí),用最優(yōu)異的成績報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)。

  難忘的教師節(jié)作文 篇5

  今天是九月十日。在今天,是一個(gè)“神圣”的日子,因?yàn)榻裉旒仁抢蠋煹纳,也是老師的?jié)日!

  早上,一到學(xué)校,就看到有好多同學(xué)圍在老師周圍,應(yīng)該是同學(xué)們?cè)诮o老師教師節(jié)的禮物吧!

  等到早讀開始后,講臺(tái)上便擺滿了禮物,老師讓我們幾個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上,之后老師便向我們“發(fā)起禮物來”,老師讓我們把它們通通整理了,沒想到,光杯就有好幾十套呢!

  下午,我也想送點(diǎn)什么,于是讓爸爸去摘梨,在這三個(gè)梨中,我挑了一個(gè)最大的,石榴找了一個(gè)最紅的,玉米找了幾個(gè)最嫩的,把它們送給老師。

  來到學(xué)校后,我發(fā)現(xiàn)教室里沒有一個(gè)人,他們都在后陽臺(tái)藏著呢,我也趕緊躲到了后面,一問才知道,原來他們想給老師一個(gè)驚喜。盼盼盼,老師總算來了,老師一進(jìn)來,我們便都從后面走出來,講臺(tái)上還放著一個(gè)大蛋糕和一個(gè)小蛋糕,還有一束花,還有一束在瓶子里的花。送給老師我們的驚喜后,老師便嚴(yán)肅的問了問我們第一二節(jié)是什么課,問完之后,老師便笑瞇瞇的說道:“今天一二節(jié)吃蛋糕!薄耙

  同學(xué)們盼望已久的蛋糕終于來了,老師先打開那個(gè)大的,給我們一個(gè)小組分了點(diǎn)兒,我們小組的女生還比較有秩序,我們輪流著吃,雖然我們每個(gè)人都吃了一點(diǎn),但是總感覺心里甜甜的。老師說她只吃一口,沒想到老師果真只吃了一口,唉--當(dāng)初可真該讓老師多吃點(diǎn)啊!

  我們很快就吃完了,最后還剩下一大塊,因?yàn)槔蠋煂俸,最后只剩下了猴子,最后也“?jiān)強(qiáng)地倒下了”,老師這時(shí)讓侯柯吏吃,原來老師注意到侯柯吏一口也沒有吃,在老師的再三執(zhí)著下,侯柯吏還是吃了,可是最后還是留了一點(diǎn),我們商量了商量,結(jié)果把數(shù)學(xué)老師和英語老師給忘了,還是讓她們?nèi)汲粤送瑢W(xué)們的蛋糕,數(shù)學(xué)老師還夸到我們:“看我們六班的學(xué)生多好!”

  現(xiàn)在回想起來,何不是最難忘的教師節(jié)呢?

  難忘的教師節(jié)作文 篇6

  今天是一年一度的教師節(jié),是老師和同學(xué)們最開心的一天。

  早晨,我早早就起了床,吃完早餐,在上學(xué)的路上,我滿腦子都是想送什么給老師呢?一朵美麗的鮮花?一支耐用的鋼筆?或者是一張精美的賀卡?。。。。。。那么多的東西我都想送,突然,我看見小買部里擠滿了人,我又想就送一朵美麗的鮮花吧!我急忙摸了摸口袋,呀!忘記帶錢了!我想這下怎么辦?對(duì)了!要不我送老師一句祝福的話?好,就這樣。

  我?guī)е85脑捳Z,高高興興地走進(jìn)教室,坐在自己的位置上。盼望著兩位老師快點(diǎn)來到學(xué)校,我心想:老師怎么還沒來呢?我想呀想呀,終于把鐘老師盼來了,鐘老師一走進(jìn)教室,同學(xué)們紛紛的圍上來,把自己的禮物送給老師,有的送鮮花;有的送氣球;還有的送祝福的話語……各種各樣的禮物都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬和喜愛。只聽見鐘老師一直在高興地說:“謝謝,謝謝同學(xué)們,謝謝大家的禮物!”

  鐘老師,您不但教我們知識(shí),而且教我們?cè)趺醋鋈,我真誠的謝謝您,祝您教師節(jié)快樂。

  難忘的教師節(jié)作文 篇7

  9月10日是教師的節(jié)日,他們?cè)诮裉於紩?huì)收到許多真摯的祝福,這些都表示我們對(duì)教師的感恩。其實(shí)教師想收到的并不是精致的賀卡,也不是一束束鮮花,而是一份份整齊的作業(yè),一堂優(yōu)秀的紀(jì)律,也是對(duì)教師最大的回報(bào)?纯次覀兪窃趺醋龅模

  教師來到教室看到講臺(tái)上有許多賀卡,鮮花。臉上留露出欣慰的笑容,我跑過去給教師獻(xiàn)上自己親手做的賀卡對(duì)教師說:“教師。節(jié)日快樂!你辛苦了!”教師微笑著對(duì)我說,“謝謝你”,

  上課了,意想不到的事情發(fā)生了。準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí),許多同學(xué)沒有完成作業(yè),語文教師大發(fā)雷霆。教師嚴(yán)厲地說:“你們這樣,能讓我們過一個(gè)快樂的節(jié)日嗎?作為教師我們需要的不是你們的賀卡,鮮花和禮物,而是希望你們從內(nèi)心學(xué)會(huì)感恩,哪怕是一篇優(yōu)秀的日記,一份仔細(xì)的作業(yè),都是我們最欣慰的禮物,也是最好的回報(bào)!蔽覀兌紤M愧的低下頭,腦海中一直回蕩著教師的每一句話。

  “我希望你們都能充實(shí)的過好每一天,每一天都有進(jìn)步,那是給我們教師最貴重的禮物”教師緩和地說:“相信你們能做到,教師給你們加油!”我們不約而同的鼓起掌來,為教師的話,也為我們自己。掌聲中我們好像長大了許多,請(qǐng)教師放心,我們不會(huì)讓您失望的。

  教師的眼睛濕潤了,我們也被教師感染了,教師知道,他們今天的付出一定會(huì)有回報(bào)的,他們的心血不會(huì)被浪費(fèi)的,加油!我的同學(xué)們!相信我們會(huì)記住這個(gè)難忘的教師節(jié)的。

  難忘的教師節(jié)作文 篇8

  老師在我眼中傳授了知識(shí),教會(huì)了我做人的道理,也在我灰心之時(shí),給予我鼓勵(lì)。您如同蠟燭,燃燒了自己,只為照亮別人;寧愿當(dāng)辛勤勞作的園丁,也要把我們培養(yǎng)成美麗的花朵。老師對(duì)我的好,我一直都記在心里。

  有一次上課,我發(fā)現(xiàn)老師講課的聲音很小,時(shí)不時(shí)還咳嗽幾聲,一定是嗓子啞了。我想:陳老師每天要給我們上課,肯定很累,所以才嗓子啞的。要是能幫老師一把就好了!我接著看了看日歷,發(fā)現(xiàn)今天是9月9日,明天就是教師節(jié)了。一個(gè)想法從我的腦子里閃過,既然明天是教師節(jié),就送老師一盒金嗓子吧,這樣老師的嗓子就能早點(diǎn)好了。帶著這個(gè)主意,一放學(xué)我就來到藥店,用自己省下的零花錢買了一盒金嗓子喉片,趕緊帶回了家。晚上做完作業(yè)以后,我還給所有老師都寫了一張“祝您教師節(jié)快樂!”的小賀卡,把它放進(jìn)了書包,準(zhǔn)備明天送給老師們。

  可第二天到了學(xué)校,我的計(jì)劃就泡湯了,因?yàn)槠渌瑢W(xué)也紛紛送給了老師自己準(zhǔn)備的禮物,有的送康乃馨,有的送糖果,只要跟他們的禮物一比較,我的金嗓子就顯得十分不起眼,估計(jì)還會(huì)受到同學(xué)們的嘲笑。我一拖拖到了下午,想著總不能白費(fèi)一場,才跑到老師辦公室送禮物。本想把禮物悄悄放在桌上就行了,可沒想到剛好碰見陳老師。陳老師看著我,問:“葉含澍怎么了?”我趕緊把金嗓子和賀卡遞給老師,鼓起勇氣說:“陳老師,希望您的嗓子早日康復(fù),祝您教師節(jié)快樂!”令我沒想到的是,陳老師接過我的禮物,笑著對(duì)我說:“謝謝葉含澍還知道我嗓子啞了,真關(guān)心老師。”說完便回了辦公室。老師的一句話似乎給了我勇氣,我趁著還沒上課,把賀卡都送給了其他老師,同樣得到了老師的“謝謝”,這個(gè)愉快的教師節(jié)就這么過去了。

  老師對(duì)我們的愛如同溫暖的陽光,驅(qū)散了陰霾,讓我們?cè)陉柟庀驴鞓烦砷L,成為更有用的人。祝老師們教師節(jié)快樂!

  難忘的教師節(jié)作文 篇9

  度過了一個(gè)快樂的.暑假,我們又開學(xué)了。為了報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤培育,我們準(zhǔn)備為老師過一個(gè)難忘的教師節(jié)。

  1985年全國第六屆人大確定每年的九月十日是教師節(jié)。從此以后,每年的教師節(jié)就成為了我們生活中的一件大事。“尊重老師,重視教育”成了人們的一種美德。這時(shí)因?yàn)槔蠋煋?dān)負(fù)著教育學(xué)生成才的重任,是人類的靈魂工程師,老師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師就像是塑造人類文明的工程師。是人類文明的傳播者和建設(shè)者。所以要建立教師節(jié),以表示對(duì)教師的尊敬。

  我的老師教導(dǎo)了我很多,比如:在上一年級(jí)的時(shí)候,我膽子非常小,特別是語文,不懂也不敢問老師和同學(xué)。因此每次考試都是七八十分。媽媽為此很著急,經(jīng)常去學(xué)校問周老師我的情況,周老師說我上課很聽話,考試考不好不要著急。過了一星期,也不知道周老師葫蘆里賣什么藥,突然讓我當(dāng)了班長,說來也怪。我當(dāng)上班長后,膽子也沒有以前那么小了,成績也在逐漸上升。

  以前我的作文總寫不好。但自從語文老師換成劉老師后,我的作文水平也一直在提高。

  我剛開始學(xué)游泳的時(shí)候,膽子也很小。動(dòng)作學(xué)會(huì)了,可是怎么也浮不起來。經(jīng)過游泳教練的反復(fù)教導(dǎo),才能游出現(xiàn)在的成績。

  為了報(bào)答老師的恩德,在教師節(jié)來臨的那一天,我們都會(huì)自發(fā)地用自己的零花錢買一點(diǎn)鮮花帶到教室。每當(dāng)一位老師上完課時(shí),我們就紛紛舉起手中的花獻(xiàn)給老師,以感謝老師的辛勤教育。

  我想,老師最大的愿望是希望我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),長大后能成為祖國的棟梁,能扎扎實(shí)實(shí)地為大眾做貢獻(xiàn)。因此需要聽老師的話,認(rèn)真學(xué)習(xí),真誠做人,用好的成績,好的德行來報(bào)答老師的辛勤培育。

  難忘的教師節(jié)作文 篇10

  金秋九月,丹桂飄香,又迎來了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們,這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了,同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式,醞釀著給老師過一個(gè)難忘的教師節(jié)。九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時(shí)候,只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無窮的知識(shí)和力量的無私奉獻(xiàn)的老師嗎?

  當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí),同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷。平時(shí),老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。

  接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌。“長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后,同學(xué)們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長大了,懂事了……這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,也是我們永遠(yuǎn)難忘的,因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié),我們才真正懂得了“老師”的真諦,真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

  難忘的教師節(jié)作文 篇11

  每年的九月十日是教師節(jié),是屬于老師們的節(jié)日,而我們也為老師開心。

  就在前一天,學(xué)校通知每個(gè)班選出4名學(xué)生代表為老師獻(xiàn)節(jié)日賀卡,其中就有我,心里好激動(dòng)啊!恰逢美術(shù)課上老師要教我們制作賀卡,于是我們就在美術(shù)課上認(rèn)真的、仔細(xì)的跟著老師做了精致小巧的、各種各樣的的賀卡。同學(xué)們都做的很用心,有的同學(xué)在賀卡上撒閃粉,有的同學(xué)在賀卡上撒亮片,還有粘小毛球的。賀卡制作的各不相同,但都代表了同學(xué)們的心意和對(duì)老師的節(jié)日祝!,F(xiàn)在是萬事俱備,只欠東風(fēng),我們都期待著教師節(jié)那天的到來。

  終于等到了教師節(jié)這天,我迫不及待的望著教室外面,想象著待會(huì)的慶;顒(dòng)。下課鈴響了,我第一個(gè)沖出教室,好了隊(duì),我們就向操場走去。突然,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了一道亮麗的風(fēng)景線,我們學(xué)校的所有老師身著正裝站在主席臺(tái)前,此時(shí)的老師都那么地可愛。

  活動(dòng)開始了,我們學(xué)生代表依次站到老師面前,把精美的賀卡送給了老師,老師們的臉上都露出和藹的笑容,我的心里也跟吃了蜜一樣甜。接著廣播上播放起了音樂《感恩的心》,我們?nèi)5耐瑢W(xué)一邊搖著愛心卡,一起唱著歌來表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情。老師們也和我們一起唱歌做手語操,我看到有的老師眼中淚光閃爍,大概是被同學(xué)們真誠的祝福感動(dòng)的吧!

  這次學(xué)校組織的教師節(jié)活動(dòng)非常有意義,讓我們用最樸素的方法表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。今后我也要更加努力地學(xué)習(xí),不讓老師費(fèi)心。

  難忘的教師節(jié)作文 篇12

  有一個(gè)非同尋常的日子,那就是教師節(jié)。世界上有幾個(gè)人不愛自己的教師,俗話說:“一日為師,終身為父!边@話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

  早晨,小紅早早的起床了,她心中有個(gè)密秘,密秘就是在今天要給敬愛的教師一個(gè)驚喜。

  她走在上學(xué)的路上,采了一些黃色和藍(lán)色的花,她一想到自己的任務(wù)快完成了心中無比高興,無比激動(dòng)。一路小跑趕到學(xué)校,見同學(xué)們都沒來,便飛快的跑向教師的辦公室。教師辦公桌前的窗戶開著,窗簾也在一邊拉著,看著教師的辦公桌,她仿佛又看到了教師慈祥的微笑。

  教師的桌子上放著臺(tái)歷、筆筒,還有象征著教師寬廣胸懷的地球儀和教師向我們傳授知識(shí)的課本,為我們批改作業(yè)的筆與墨水。夏葉把扎好的金黃色的野菊花和那天藍(lán)色的牽;ㄐ⌒囊硪淼夭暹M(jìn)教師的筆筒里,此時(shí)牽牛花沖她點(diǎn)了點(diǎn)頭,太陽公公把金色的陽光透過牽;ǖ目p隙照在夏葉有著燦爛笑容的臉上、手上、花上、教師的桌子上。

  她感到幸福極了,這些黃色、藍(lán)色的花代表著她天真、善良、純潔的心,她同時(shí)又感到一股暖流布滿全身,她愛著教師,教師愛著她。教師像蠟燭一樣照亮別人,燃燒自己;教師像辛勤的園丁一樣哺育著的花朵,想到每天辛苦工作的教師,夏葉流出了感激的熱淚,她急忙跑回教室。她要對(duì)教師說出她的心里話:“教師,謝謝您!”

  是的,教師是讓我們成材的人,他們每天辛苦的工作著。我想每位同學(xué)都非常尊敬我們敬愛的教師,在這里,我要對(duì)所有的教師說一聲:“謝謝您!敬愛的教師。”

  小紅回到了教室,回到座位上,她的心中充滿了喜悅。

  難忘的教師節(jié)作文 篇13

  回憶過去,一位位辛勤的老師,一件件令人高興、 難忘的事,都裝在了那艘小船里,值得我珍惜、品味。

  在我讀五年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了一位老師。他高高的個(gè)子,一雙粗大的手,細(xì)小的眼睛帶著一副眼鏡。他性格很“怪”,和藹的時(shí)候,像一頭溫順的綿羊,和我們一起嬉戲打鬧。他生氣的時(shí)候,原本鐮刀似的小眼頓時(shí)有燈籠那么大,猶如一頭暴怒的雄師。我們不知怎么辦才好,我的心里一團(tuán)糟,一時(shí)不知如何是好,只好帶著一種膽怯的心情去聽他講的課。 一次,老師叫我們寫課本里的練習(xí),但在他上課的時(shí)候,我偏偏生病了,不懂得怎么做。我冷汗直冒,自認(rèn)倒霉。心里就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師好像看出了我的心思,輕聲走到我身旁,俯下身,溫和地對(duì)我說:“你哪里不會(huì)寫?”我被這突如其來的聲音嚇了一大跳,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說:“我……這道題……不會(huì)!比缓笏苣托牡慕涛医忸}的方法,還舉例了很多類似于這道題的例子。后來,我漸漸喜歡上這門語文課,每一次上他的課,我都很專心的的聽,用心的記,因此上課時(shí)提出的許多問題我都能夠理解,但總戰(zhàn)勝不了自己的膽怯,舉不起這一只“沉重”的手。

  教師節(jié)來臨,自己卻不能親自對(duì)他說聲音:“老師,節(jié)日快樂!”

  難忘的教師節(jié)作文 篇14

  那個(gè)教師節(jié),沒有鮮花的裝扮,沒有賀卡的陪伴。但,那卻是一個(gè)特別的教師節(jié),一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。

  讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前,無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為,是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环萏貏e的禮物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水,正時(shí)刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!

  只見劉若水清了清嗓子,裝出一副正經(jīng)的樣子,學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說道:“同學(xué)們好!”

  望著他那副神奇的模樣齊聲回應(yīng)道:“好!”

  只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激動(dòng)呢;3……“祝李老師教師節(jié)快樂!”簡單的一句話,卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠的祝福;簡單的一句話,也似乎把這幾年對(duì)老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),我們?cè)捯魟偮,李老師便迫不及待地說:“謝謝你們!贝藭r(shí)此刻,千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心,有激動(dòng)、有幸福、有快樂……

  李老師,我們的葫蘆里沒賣藥,賣的是幸福與快樂!

  那個(gè)教師節(jié),沒有賀卡與鮮花,有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

  難忘的教師節(jié)作文 篇15

  這是他一生中,最難忘的教師節(jié)。

  年輕的他,早早就當(dāng)上了高中生的班主任。對(duì)于他來說,受過高等教育的他,同時(shí)教育著祖國新一代的他,是高尚的,是崇高的。

  這一天的教師節(jié)下午,他拿著班上同學(xué)送給他的賀卡,慢慢走到車站。嘴角的笑一刻也沒有落過。也許是運(yùn)氣不錯(cuò),他坐上了車間中的最后一個(gè)座位。

  他,在微笑。

  時(shí)間,在等待,不知在等待什么。

  車子慢慢地走。

  隨著時(shí)光的推移,車間里的人越來越多。

  又到了一個(gè)站,上來的有幾個(gè)學(xué)生和農(nóng)民工。他認(rèn)出了那幾個(gè)學(xué)生,那是他們班上的佼佼者,也是他心中的好學(xué)生。也許是距離太遠(yuǎn),他并沒有向他們打招呼,他們也沒有發(fā)現(xiàn)他。

  人越來越多了,車間之中越來越擠了。一個(gè)老人走到他的身旁,他好心地將座位讓給老人。

  然而沒有想到的是,他看到了他最難以想象的一幕。他心中的好學(xué)生,他們班上的佼佼者,正對(duì)著他們的城市建設(shè)者,對(duì)著那幾個(gè)農(nóng)民工破口大罵。

  那學(xué)生的表情,是他從未見過的。那民工的沉默,是他從未經(jīng)歷過的,

  周圍人的遠(yuǎn)離,使這沉默變得那么無奈,那么無助。

  他并沒有說什么,只是那嘴角的微笑,已不復(fù)存在。

  下了車,他一個(gè)人獨(dú)自走在,那孤零零的大街上。用手摸了摸自己的心,仿佛缺了什么,又仿佛多了什么。

  這時(shí),他想起了很多。

  他想起自己父親那渾濁的雙眼,他想起了自己母親眉間深深的皺紋。他又想起了在那車間之中,那學(xué)生的怒罵聲,與那民工的沉默。

  天,下起了小雨,灰蒙蒙的。

  他見自己手中的教師節(jié)禮物,扔在了一旁的垃圾箱中。

  用手摸了摸自己的心,此時(shí),他明白自己缺了什么,有知道自己多了什么。

  同時(shí),在那沉默的車間中,等到了什么。

  難忘的教師節(jié)作文 篇16

  一年當(dāng)中有很多節(jié)日,比如元宵節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)。但是讓我記憶猶新的是教師節(jié)。

  記得有一次,早上一到教室,組長就來找我討論“教師節(jié)”的慶;顒(dòng)。經(jīng)過大家的討論,我們一致認(rèn)為為我們敬愛的老師應(yīng)該奉獻(xiàn)一場童話劇。

  有的同學(xué)當(dāng)公主,有的同學(xué)當(dāng)王子,有的同學(xué)當(dāng)巫師,還有個(gè)同學(xué)當(dāng)智慧師。

  下午兩點(diǎn),我們的演出快開始了,同學(xué)們穿的衣服非常漂亮,有的穿禮服,有的穿旗袍,有的穿古裝,還有的穿便衣。五顏六色,美麗極了。我穿著粉色的公主裙,戴上鑲有許多珍珠的帽子。我一上臺(tái),全班傳來熱烈的掌聲,因?yàn)槲已莸氖敲利惖耐鹾螅~著輕盈的步伐走上臺(tái),王子愛上了公主,但王后卻不準(zhǔn)他們戀愛,而且可惡的巫師一直陷害他們,公主和王子就去找智慧師評(píng)理,智慧師把這一切告訴了王后,公主和王子的真情感動(dòng)了王后,最后,同意他們?cè)谝黄鹆。我們演的栩栩如生,不時(shí)傳來同學(xué)們熱烈的掌聲,老師也被感動(dòng)了,直夸我們表演的很好,說這是她收到過最好的禮物。就這樣,在一片歡聲笑語中我們慶祝教師節(jié)的活動(dòng)結(jié)束了。

  這次教師節(jié),我過得很開心,因?yàn)槲业玫搅藦膩頉]有得到過的快樂,我愛這個(gè)難忘教師節(jié)。

  難忘的教師節(jié)作文 篇17

  金秋九月,愉快的暑假結(jié)束了,我們懷著喜悅的心情回到了美麗的校園。再過幾天就是教師節(jié)了,大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節(jié),此情此景不禁讓我想起了去年教師節(jié)的情景…

  我們的班主任朱老師循循善誘,教學(xué)有方,針對(duì)我們班基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)沒有自信的情況,朱老師想出了一個(gè)妙招。她在班里物色了十名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。讓我們給那些后進(jìn)生當(dāng)小老師。我們初為人師,興奮異常。而且我們的組員都是我們自己選擇的好朋友。就這樣,我們既學(xué)習(xí)了知識(shí),又增進(jìn)了友誼。在第二學(xué)期的統(tǒng)考中,我們這個(gè)倒數(shù)第一的班級(jí)一躍成為年級(jí)第二名

  轉(zhuǎn)眼間,教師節(jié)就要到了。為了慶祝我們?nèi)〉玫暮贸煽儯覀儧Q定好好的慶祝一下,可是怎么慶祝呢?朱老師在前幾天就再三警告我們不許花錢,因?yàn)槲覀冞都是消費(fèi)者。正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候,班長提出了個(gè)好的建議:“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花,再做一個(gè)賀卡,上面寫上我們對(duì)老師的祝福和自己下學(xué)期的努力方向!”我們一聽都非常高興,結(jié)果全票通過。

  期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來到了,第一節(jié)課就是英語課。朱老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。還沒等我們開口,朱老師卻笑著說:“今天是教師節(jié),我祝咱們班的小老師節(jié)日快樂,祝同學(xué)們百尺竿頭,更進(jìn)一步!”“啊?!”我們都有些丈二和尚摸不著頭腦。老師看我們迷惑的樣子連忙解釋說:“我們這次統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績,我尤其要感謝的是咱們班的十名小老師,這十個(gè)小小的作業(yè)本就是我送給你們的節(jié)日禮物。大家辛苦了!”大家都深受感動(dòng),班里響起了熱烈的掌聲。

  在熱烈的掌聲中。班長手捧著我們精心制作的鮮花和賀卡走上講臺(tái),老師用顫抖的手打開同學(xué)們的賀卡,忍不住大聲讀了起來:“老師,您辛苦了,我下學(xué)期爭取擠進(jìn)前十名!敬愛的老師,您就像媽媽一樣關(guān)心我們,我爭取英語成績考過110,親愛的老師,我們會(huì)更加努力,祝您節(jié)日快樂,永葆青春……”老師手捧鮮花,動(dòng)情地讀著,此時(shí),老師的聲音漸漸哽咽了,我分明看見了老師眼角的淚光閃動(dòng)著喜悅的光芒。

  難忘的教師節(jié)作文 篇18

  明天就是一年一度的教師節(jié)了!

  一大早,我就拿著零用錢出了門。嗬!不看不知道,一看嚇一跳!道路兩旁盡是賣花的小攤,每個(gè)小攤跟前都被學(xué)生們圍得水泄不通。

  我好不容易擠了進(jìn)去,左瞅瞅,右瞧瞧,最后精心地挑選了一支粉紅色的月季花,然后直奔教室。

  教室里好不熱鬧!同學(xué)們有的手捧鮮花,互相贊美;有的手持賀卡,向別人展示自己的作品;還有的手拿小禮品,在和別人討論,誰的更漂亮……

  “叮鈴鈴……”鈴聲響了,同學(xué)們以“迅雷不及掩耳”之勢(shì)迅速收拾好桌面的東西,一雙雙小眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著門口,一對(duì)對(duì)小耳朵像雷達(dá)似的豎起來,教室里安靜極了,只等著教室門開的那一剎那——“噠—噠—噠—”一陣有節(jié)奏的腳步聲由遠(yuǎn)而近,同學(xué)們立即把禮物捧在手心,腳伸到桌外,仿佛門一開就要沖鋒似的!爸ā健币宦,門開了!同學(xué)們一擁而上,里三層外三層地圍住老師,將禮品、鮮花、祝福語和賀卡一股腦兒地送到老師手里。楊老師激動(dòng)地接過同學(xué)們的禮物,放在旁邊的電腦桌上,并連聲說:“謝謝!謝謝!”

  我也趕緊走到老師身旁,把那支美麗的月季花送給老師,并大聲說:“楊老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”

  “謝謝你!孩子!”老師微笑著對(duì)我說,“你的禮物老師很喜歡,老師也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,更上層樓!”

  我和老師目光相對(duì)的那一刻,心里覺得美滋滋的,心想,老師,您放心吧,今天我送您的是一支鮮花,有朝一日,我會(huì)拿我最優(yōu)秀的成績回報(bào)您!

  有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。還有人說,老師是鑰匙,為我們打開了知識(shí)的大門。而我要說,老師更像是陽光,是她為我們送來了溫暖和希望!

  為此,我在教師節(jié)這個(gè)難忘的日子里,祝福我親愛的老師:祝您桃李滿天下,幸福長永駐!

  難忘的教師節(jié)作文 篇19

  今天是教師節(jié),同學(xué)們都早早的來到了學(xué)校。每個(gè)人都給老師準(zhǔn)備了禮物,我也不例外,昨天晚上就把禮物——巧克力準(zhǔn)備好了。

  高老師說這節(jié)下課有活動(dòng),下課時(shí),我們迅速的站好了隊(duì),走出教學(xué)樓,只見操場上人山人海,非常的擠,幸好有宋老師在,要不然我就和班級(jí)隊(duì)走散了。

  同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,所有的目光投向領(lǐng)操臺(tái)。楊主任開始講話,讓后新老師手捧著五顏六色的鮮花,想老教師獻(xiàn)禮,接著同學(xué)們像新教師鮮花,老師們滿含著激動(dòng)的眼神向所有人致謝。此時(shí)國旗伴著國歌在空中冉冉升起,全體師生向國旗敬禮,最后同學(xué)們唱起校歌,歌聲在校園內(nèi)回蕩,帶著對(duì)老師的崇敬飄到校園的每一個(gè)角落;顒(dòng)結(jié)束了,雖然我們熱得滿頭大汗,但是心情還是無比的激動(dòng)。

  回到班級(jí)里,同學(xué)們的心情好像還沒有平靜些,嘰嘰喳喳說個(gè)不停,上課鈴響了,同學(xué)們這才安靜下來。

  真是一個(gè)難忘的教師節(jié)!感覺從今天起,我更加喜歡我敬愛的老師了。

  難忘的教師節(jié)作文 篇20

  下午,我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校,只見我們的教室煥然一新,門上掛著漂亮的、各式各樣的彩帶,講桌上擺著許多令人垂涎欲滴的水果;通常粉筆灰在黑板前飄來蕩去的,黑板像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶,但今天黑板不同了,它被同學(xué)們用彩帶和小飾品裝飾得漂漂亮亮的,它變得年輕了。

  聯(lián)歡會(huì)開始了,主持人拿著節(jié)目單報(bào)幕,同學(xué)們表演得真好!尤其郝麒的“現(xiàn)代舞”跳得非常棒,同學(xué)們不時(shí)地鼓掌,輪到我們的小品了,我們快步走到講臺(tái)上,繪聲繪色的演了起來,郭力瑤扮演的老師表情十分嚴(yán)肅,鞏然演的小明一臉好奇、高菲演的爸爸不時(shí)地咕:“好球”,再來一個(gè)。

  邊咕邊拍手,王亞妮演的哥哥不知迷戀著誰,一會(huì)兒一會(huì)兒的打電話,我演的“姐姐正在玩兒芭比娃娃,馮潔茹演的媽媽正在做美味佳肴,我們表演完后,同學(xué)們送給了我們熱烈的掌聲。

  接下來的節(jié)目更精彩,在司旭、馬曉敏、弓弼超、石強(qiáng)的“不差錢”中、這幾位同學(xué)把趙本山、小沈陽表演的活靈活現(xiàn),逗得同學(xué)們前仰后合,有的同學(xué)還直喊肚子痛呢!還有很多節(jié)目都很有趣,我們不停的笑、不停的鼓掌,時(shí)間一分一秒的流走了,聯(lián)歡會(huì)也結(jié)束了。我們意猶味盡,希望天天都過教師節(jié)。

  今天是我們所過的最令人難忘的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)!

  難忘的教師節(jié)作文 篇21

  有人說,老師是一個(gè)神仙,能將我們的學(xué)習(xí)提高,也能把我們的成績提高;有人說,老師是我們慈善的母親,會(huì)向媽媽一樣對(duì)待我們;有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;我們將迎來這難忘的教師節(jié)了!

  有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湄?zé)罵就恨掛在心,有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹奶蛔o(hù)別人而恨在心里,有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊淮谓屑议L就恨在心里。你覺得這樣對(duì)嗎?我會(huì)選擇告訴你,你大錯(cuò)特錯(cuò)!每一個(gè)人都是老師心里的一個(gè)寶,雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的將來,袒護(hù)別人那是不可能的,在老師面前人人平等,老師不可能會(huì)袒護(hù)好的同學(xué),就算好的同學(xué)也一樣會(huì)別責(zé)罵的,不可能每個(gè)人都是沒有缺點(diǎn)的。

  老師叫家長的話,首先是你做的不好,老師覺得也不好就會(huì)叫家長,叫家長不是一開口就說你的孩子不好怎么怎么樣!那是沒有的,會(huì)先表揚(yáng)你的好處,再說要補(bǔ)足的地方的!要是有這樣的人那你這就是你的缺點(diǎn)了!要是有這樣的人就請(qǐng)你在這個(gè)難忘的教師節(jié)對(duì)老師說一聲對(duì)不起!老師也會(huì)感到很欣慰的!感謝你——親愛的老師!是你讓我在學(xué)習(xí)中取得好成績!感謝你——親愛的老師!是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂趣!感謝你——親愛的老師!是你陪我們?cè)谶@知識(shí)中度過!感謝你——親愛的老師!是你教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己!在這難忘的教師節(jié)里,您一定有您的幾個(gè)愿望!但是我知道這其中的一個(gè)愿望就是要讓我們學(xué)習(xí)好!我們知道了!我們一定會(huì)吸取老師的教訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽課的!您放心吧!老師!老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

  我在這代表全班對(duì)全體老師說“:老師您幸苦了!祝您節(jié)日快樂”。

  難忘的教師節(jié)作文 篇22

  金秋九月,丹桂飄香,又迎來了一個(gè)教師節(jié)。作為三年級(jí)的我們,這是第三次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了,同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡慶賀方式,醞釀著給老師過一個(gè)難忘的教師節(jié)。

  九號(hào)下午放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開門的時(shí)候,只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無間,燃燒自己,照亮我們,給了我們無窮的知識(shí)和力量的無私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí),同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,不僅代表著我們對(duì)老師的無比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷。平時(shí),老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。

  接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌!伴L大后我就成了你,才知道那間教室。”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后,同學(xué)們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長大了,懂事了。

  這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié),我們才真正懂得了“老師”的真諦,真正明白了“老師”的含義— —人類靈魂的工程師。

  難忘的教師節(jié)作文 篇23

  今天,我們將迎來的是一年一度的教師節(jié),這個(gè)教師節(jié),我盼望已久。

  早晨,我來到學(xué)校,校園里喜氣洋洋,同學(xué)們都洋溢著可愛的笑臉,有的同學(xué)手里抱著鮮花,匆匆的趕到教室,獻(xiàn)給老師一份驚喜,有的拿著賀卡,有的向老師說幾句祝福話……

  教室里,老師還沒有來,大家都很著急,生怕花朵枯萎了,變得不好看,老師就不喜歡了。過了一會(huì)兒,老師來了,大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺(tái)桌上擺滿了一束束鮮花,一張張賀卡。黑板上寫著幾個(gè)大字“老師,節(jié)日快樂!”這寥寥數(shù)語表達(dá)出每一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的一片心意。我們知道,給老師最好的禮物就是好好學(xué)學(xué)習(xí)。上課時(shí),我們更加認(rèn)真,好好表現(xiàn),積極發(fā)言。老師看著我們,臉上露出了滿意的笑臉。

  我覺得這個(gè)教師節(jié)過的最有意義,F(xiàn)在我們送給老師的是鮮花和賀卡,將來我們要用自己的成功好好報(bào)答老師!

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