老師的眼睛_450字
老師的眼睛_450字1
眼睛人人皆有,有的眼睛大如杏,有的眼睛笑如月,而我們梁老師那雙眼顯得與眾不同,那是一雙會說話的小眼晴。
見過我們老師的人都知道他眼睛小,一單一雙架著一副黑半框眼鏡鼻梁立峰,總是嘴角微揚,掛著一種親的微笑,隨便一看就知道充滿了智慧,向秋天的星星,和善而明亮,那一雙眼睛????有神,但眼角密而深的魚尾紋卻很獨特,一個單,一個雙,十分個性。一單一雙也被稱為“陰陽眼”,性格沉穩(wěn),心里慎密。帶著一副眼鏡一看上去就很有學(xué)問,梁老師的眼睛雖然小但也抵擋不住他的魅力。一顧傾全班,但當(dāng)老師生起氣來的時候,眼睛瞪得比張飛都大,正所謂“一班講臺殺氣生,粉筆一扔眼圓瞪,眼瞪來寒芒閃,收服一班一百四十兵。”
有一次上課時,梁老師要挑學(xué)生問問題,當(dāng)時我一點思路也沒有,就有些緊張,梁老師用炯炯有神的眼睛看著我,我就隨口說了一個答案。我用疑問疑惑的眼神看著她她默默的說,你再仔細看一看,我從他的眼神中看到了老師對我的期望與鼓勵。梁老師的眼睛,是威力巨大的激光槍,當(dāng)時因為沒有好好聽課,而回答不上問題時,頓時老師的`小眼睛圓溜溜的,開始反復(fù)叮嚀著我們,不該出現(xiàn)的錯誤,“一顆顆”子彈,直射進我的腦子里,只要他的激光發(fā)出來,再強的反光鏡,也阻止不了了。
隨著時間一天天的過去,我們知道梁老師陪伴我們一起學(xué)習(xí)的時間有限的,但他的眼晴留給我的印象卻可以永遠伴隨著我們。
老師的眼睛_450字2
我的老師有著一雙美麗的大眼睛,好像一顆完美的珍珠。我愛那雙眼睛,更愛它對我的教誨,對我深深的鼓勵。
一次,我和同桌上課說話,老師用她美麗的眼睛嚴肅的瞟了我?guī)籽郏乙姷侥菄烂C的眼睛,仿佛它對我說:“你怎么可以上課說話?你可是班長,要給同學(xué)們帶好頭,怎么這么不自覺呢?”我慚愧地低下了頭。過了好一會兒,我抬起頭,不敢正視老師的眼睛,但眼睛里對我?guī)е鴰追纸陶d,帶著幾分責(zé)怪,同時帶著幾分原諒,好像在和我說:“這次我原諒了你,下次可不能在犯同樣的錯誤了!
還有一次,我正在為快要到來的奧林匹克數(shù)學(xué)競賽做著準備,一頭扎進書海里,時而思考,時而奮筆疾書,全然不顧老師悄悄來到我的身旁。我做完了一類習(xí)題,準備喝口水,在扎進下一類題型中時,看到了老師,老師摸摸我的頭,那雙眼睛充滿笑意,好像又在對我說:“做的很認真呢,祝你考到好成績!
印象最深的那次是我把”來往“寫成”來住 “時,老師的'眼睛在提示我:你太粗心了哦,以后一定要細心!老師還給我講了道理,說:”世界上任何事物都不一樣,字也是。要是都一樣,你放學(xué)還找不到家呢!我聽到這里,“撲哧”一聲笑出來,老師親切的看著我,最后教導(dǎo)我以后一定要細心。
老師的恩情我終生難忘,老師的眼睛我也永遠銘記在心!
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老師有一雙炯炯有神而又飽含深情的眼睛,老師的眼睛讓我充滿了希望。
那是個周六,晚自習(xí)放學(xué)后,教室里只剩下了我自己,其他同學(xué)都走了。我一個人在教室里打掃衛(wèi)生,掃地、拖地,把教室打掃的一塵不染。然后,我就跑回了宿舍。第二天,老師聽說了這件事,微笑著把贊許的目光投到了我的身上,我心里覺得像喝了蜜一樣甜。
還有一節(jié)自習(xí)課,老師們開會去了,讓我坐在講桌前維持紀律。有幾個同學(xué)一直說話,我就把他們的名字寫到黑板上。又上課了,我心想:“老師肯定會生氣的!笨墒牵蠋熯是微笑著注視著我們,然后把目光投向了我,老師雖然微笑著,我的心里卻有些忐忑不安。老師向我走來,我心想:“這下我可死定了!崩蠋熅尤徽f:“你挺盡職的',以后要更加負責(zé)!闭媸翘擉@一場!
老師的目光也有嚴厲的時候。前幾天上美術(shù)課時,我制作了一張生日卡片,上語文課時,我忍不住拿出來玩,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師雙眉一皺,飽含嚴厲的目光投向了我,我迅速把卡片收起來,認真聽起課來。
老師的眼睛總有這樣神奇的力量,老師的目光給我增添了無窮的動力,使我奮發(fā)向上。
老師的眼睛_450字4
老師有一雙會說話的眼睛。
當(dāng)我們上課講話時,老師會投出犀利的眼神,告誡我們上課要認真聽講;當(dāng)我們排著整齊的隊伍走出校園時,老師會把溫和的目光投給我們,告訴我們“做得好”;當(dāng)我們坐在座位上不敢站起來回答問題時,老師的眼神會鼓勵我們“你可以的”。
老師有一雙會說話的'眼睛,在老師的眼睛中,我能看到老師對我們的贊許。有一次,我們在清潔區(qū)掃地,我是掃地組長,我?guī)ьI(lǐng)我的組員把地面掃得一塵不染。這時老師走了過來,看見地面很干凈,給我們投來了贊許的目光。
老師有一雙會說話的眼睛,在老師的眼睛中,我能看到老師對我們的鼓勵。有一次考完試,老師發(fā)下試卷,我看見老師皺著眉頭,眼睛很是無神,好像在說:“唉,這次我們班又考砸了!痹嚲戆l(fā)下來了,我發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)同學(xué)都是八十多分,只有個別同學(xué)九十分以上。同學(xué)們看著手中的試卷,都低下了頭,教室里靜得令人發(fā)慌。這時老師打破了教室的沉靜:“一次考不好沒關(guān)系,大家繼續(xù)努力!蔽铱戳丝蠢蠋煟灰娝o我們投來了鼓勵的眼神,似乎告訴我們:成功=百分之九十九的努力+百分之一的天賦。從此,我懂得要想取得好的成績,就要去努力。
老師的眼睛一直提醒我們要努力學(xué)習(xí),好好做人,我很感激。
老師的眼睛_450字5
我們的數(shù)學(xué)老師張老師有一雙令人生畏的眼睛。 張老師的個子很高,瘦瘦的,連白白凈凈的,眼睛不大,卻很有神采。 記得張老師剛教我們不久,碰見張老師,眼睛總是不敢與他對視。
有一次上課,張老師提了一個問題,同學(xué)們都爭著舉手回答,我也情不自禁的舉起拉手,但心里卻不停地想著:“張老師,可別叫我!我不知道自己答案對不對!”哪知張老師偏偏叫了我。
我站了起來,同學(xué)們的目光都齊刷刷的落到我身上。我心里慌亂極了,臉紅紅的,頭也不敢抬起來,回答的結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次,聲音小得像蚊子似的。我偷偷地瞄一眼張老師,發(fā)現(xiàn)他那雙眼正望著我,好像在說:“別急,慢慢說!蔽一艁y的心頓時平靜多了。我鼓起勇氣,說出了心里想說的答案。
張老師滿意地笑啦!張老師的眼睛確實有令人生畏的時候。有一次,在課堂上,我因一件小事和同桌吵了起來,聲音雖然不大,但還是被張老師聽見了。他眉毛往上一挑,一道嚴厲的目光直射向我。我羞愧地低下頭,聚精會神地聽起課來。張老師的'眼睛,也是蘊含著火一般熱情的眼睛。他那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星,將我一步步引向了一個廣闊的知識海洋。
老師的眼睛_450字6
于老師有一雙明亮、嚴肅的眼睛,那雙眼睛特別亮,像七月夜空中的星星,神采奕奕。每次上課時,那嚴肅的目光看著我們每一個同學(xué)的一舉一動。每次與她對視,那目光仿佛照到我的心里面去了。難到她的眼睛有特異功能?她的.眼睛讓我想起傳說中的神燈和童話里的寶鏡。
老師的每一句話對我來說都是一次教導(dǎo),一字一句地印在我的心中。
記得三年級的時候,我代表全班同學(xué)去參加朗誦比賽。放學(xué)了,于老師把我叫到了辦公室,親自輔導(dǎo)我,告訴我哪處地方該重音還是上升。在老師說的話中,我看到了老師那雙充滿疲憊的眼睛。嘴唇都裂了,我不禁鼻子一酸,眼眶里的淚水直打轉(zhuǎn)。等到夜間黑了的時候,老師說:“好了,講完了你趕緊回去吧,已經(jīng)天黑了!”我說:于老師你難道不回去嗎?”“我還有一組的作業(yè)沒改完,你回去好好復(fù)習(xí)迎接明天的考試!”在于老師的勸說下,我回家了。到了第2天早上,我到階梯教室準備好馬上朗誦時,于老師在下面用那雙充滿鼓勵的眼神看著我,我一下子,提起了勁兒,有感情地把這篇散文朗誦下來了。終于我獲得了1等獎,就是于老師那雙充滿鼓勵的眼神讓我獲得了這來之不易的1等級啊!
啊!于老師照亮了我心中那永久黑暗的心靈呀!
老師的眼睛_450字7
黃老師是我們的語文老師,也是我們最歡迎的老師。
她有一張寬大的臉龐,嘴巴小巧玲瓏,但是等到整張嘴巴咧開小時,像極了一個裂開了一道口子的大鴨梨。鼻子也不挺。眉毛很普通,沒有什么“過人之處”。頭發(fā)烏黑中透著金黃,看上去十分柔和,當(dāng)風(fēng)吹過時,頭發(fā)微微飄起,就像泛起了層層漣漪。
黃老師雖然長得很平凡,但這完全沒有影響我們對她的好印象,因為她有一雙靈動而神奇的眼睛。
黃老師的雙眼不大,但是在大臉的襯托下顯得非常可愛,但又有一絲神秘。當(dāng)你和她的眼睛對上時,你會感覺掉到了萬丈深淵中,但下一秒,在她臉上浮現(xiàn)出的微笑又能把你拉回來。她的眼睛充滿了魔力。在心情愉悅時,這對眼睛能和微笑一起,把快樂傳遞給我們,甚至還會看到溫暖。
記得又一次,我因為一點小錯誤被班主任批評,聽著上課鈴響了,但她還不依不饒,我不由有點心慌起來,我等著她的最后一句話話音一落便趕緊沖回教室,低著頭走回了座位,不想同學(xué)們看到我狼狽的樣子。當(dāng)我抬起頭來,正巧和黃老師的目光對上了,接著她的嘴角微微揚起。就在這短暫的幾秒鐘的時間里,我剛才的不滿和不愉快竟然逐漸消失了,取而代之的是滿滿的平靜和溫暖。
在同學(xué)們上課分神的時候,黃老師也會裝起嚴肅的.樣子,眼睛微微瞪了一下那個同學(xué),眼睛里仿佛射出來一道閃電,被“擊中”的同學(xué)感覺背后一涼,便馬上回到了課堂上了。而黃老師也很快恢復(fù)了笑容。
這雙神奇的眼睛有時和藹可親,有時嚴肅刻板。也正是這雙眼睛感染了我們,吸引了我們。黃老師的眼睛是獨一無二的。
老師的眼睛_450字8
我有一個神通廣大的班主任,那就是我敬愛的鄧老師,她就像一位拿著神奇的智慧棒的仙女,用她的“千里眼”洞察班里發(fā)生的一切,簡直神力無邊。
說到她的“千里眼”真是不一般,那雙特別明亮的.眼睛,就像七月夜空中的星星,特別有神。每一次做好事或?qū)W習(xí)有進步時,和她對視,那目光照得我心里暖暖的,讓我覺得像喝了蜜一樣甜;每當(dāng)我做錯事或?qū)W習(xí)退步時,和她對視,那無聲的目光讓我感到溫馨,她使我懂得了:“男子漢要知錯能改,奮勇向前!崩蠋煹哪抗馐俏仪斑M的動力。
記得上一、二年級時,我上課特別愛發(fā)言,現(xiàn)在長大了,懂得害羞了,怕問題回答得不正確被同學(xué)笑,膽子也變小了,所以上三年級后,我就很少發(fā)言了。
不久,老師就覺察到我的不對勁。每一次老師讓同學(xué)們回答問題時,鄧老師總用鼓勵的眼神看著我,期盼我發(fā)言。看著老師慈愛的雙眼,漸漸地,我的膽子又變大了。我自信的聲音又一次次回蕩在教室里。鄧老師又向我投來了贊許的目光。啊,老師神奇的目光!
我愛老師的雙眼,更愛老師無私奉獻的精神。長大后,我也要成為一個像鄧老師一樣的人。
老師的眼睛_450字9
我們小學(xué)語文老師眼睛又大又圓,眼珠烏黑烏黑的,乍看沒有什么與眾不同?墒悄阕屑毲疲!老師的眼睛還挺神的呢?
一次課前復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩,老師向我們提問:“殘陽是什么意思?”我一時記不清了,也沒料到她會問我?衫蠋熎屛一卮。我站起來,不由自主地望著老師的眼睛,那明亮的眼睛里透著啟迪的目光,好像在暗示我。噢,我一會兒就想起來了,原來“殘陽”是快要落山的太陽。我明確做了回答,老師的眼睛向我投來肯定的目光。
還有一次語文課上,我趁老師全神貫注講課的機會,在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^的一部影片的情節(jié)。正當(dāng)我們說的津津有味的時候,突然,教鞭在我課桌上發(fā)出不輕不重的“啪啪”兩聲,我倆猛地抬起頭來,老師早已站在我們面前。她的眼里流露出嚴肅的目光,使人敬畏,我再也不敢“開小差了”。
又有一次,幾位老師要來我們班聽《田忌賽馬》這一課。課講了一半,老師提問:“田忌賽馬為什么勝利了?”我馬上把手舉起來,老師叫我回答。我站起來,所有聽課老師的眼睛“刷”地落在我身上,我心怦怦直跳,回答時說得結(jié)結(jié)巴巴。我抬頭看見老師向我投來鼓勵期待的.目光。我望著老師,膽子大了,聲音響了,回答流利多了。于是,老師的眼睛又流露出贊許的目光。
老師用贊許的目光牽引我們每個人的心,引導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游。
老師的眼睛_450字10
我的班主任是任老師,也是我的語文老師。
她個子不高,卻有一雙大大的眼睛,喜怒哀樂都表現(xiàn)在這眼睛上。
有一次,語文考試考好了。第二天的語文課上,要報成績了,我們都十分緊張。上課鈴響了,任老師拿著一疊考卷走進了教室。當(dāng)她面對著我們的時候,我看著她的眼睛,只見那眼睛充滿了喜悅。我心想:會不會我們這次考試考得很好呢?“同學(xué)們,我現(xiàn)在要報一下這次的語文成績!蔽业男脑凇扳疋瘛钡靥V宦牎澳喏⿱97分,全班第一”的時候,我的.心終于像一塊石頭似的落了地。這時,老師的眼睛又對準了我,我感覺到了鼓勵和表揚。
記得還有一次,也是上語文課時,老師提出了一個問題:“通過這幾句話,反應(yīng)了小榮他們?nèi)嗽趺礃?”這道題可難住了同學(xué)們。我想了想,倒想出了個答案來。我剛想把手舉起來,可又怕錯——把手縮了回去,剛想舉起來,又縮了回去。老師也在不斷地鼓勵著大家:“仔細想想啊,知道一點講一點,沒關(guān)系。”老師的目光正好掃到了我,這目光是在鼓勵我,希望我大膽地舉手發(fā)言。于是,我勇敢地舉起了手,我邊說,老師邊點頭,她又朝我看了看,這目光是在表揚我……
這就是我的老師的眼睛。
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老師的眼睛像一陣陣清風(fēng),吹拂著我的心;鼓舞著我前進;老師的眼睛像一把利劍,時刻注意這我;老師的眼睛像三月的陽光,照亮了我心靈的黑暗。
老師的眼睛有時很溫柔,不過有時也很嚴肅,仿佛任何細小的動作都看得見,像一只無形的大手,只要上課注意力不集中,就一把抓住我,帶我回到課堂上來。
記得有一次語文課上,我沒有認真聽老師講課,而是翻起了語文書。這是,老師用嗔怪的眼神盯著我看,讓我羞愧不如,認真聽老師講課,不再開小差。
老師的眼睛還能鼓勵我前進,有一種神奇的力量。有一次,我語文才考了78分,老師在評講考卷時我無精打采的。我不敢面對老師那雙眼睛;不敢面對父母的殷殷期望;更不敢面對我自己。這時,俆老師看見了我這副失魂落魄的模樣,他用那雙神奇而又充滿愛的眼睛望了望我,與老師眼神對視的那一刻,仿佛在對我說:“要放開心點,不要自悲,失敗乃成功之母,哪里摔倒的就在哪里爬起來,吃一暫長一智,下次可別再重蹈覆轍了!”頓覺,我頭頂朗朗晴空,豁然開朗了許多,終于破涕為笑了。
這就是徐老師的.眼睛,他的眼睛總是那么地深邃,神秘。能讓大家自信,快樂,那雙眼睛似乎有無窮大的力量,能使大家個個服服帖帖,敬佩的五體投地。
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老師的眼睛是充滿關(guān)愛的眼睛,老師的眼睛是充滿嚴厲的眼睛,老師的眼睛是一雙銳利的眼睛。
老師的眼睛就像一股暖流流淌在學(xué)生心中,給予學(xué)生鼓勵與力量;老師的眼睛像一盞明燈照耀著我們,給予我們溫暖,指引我們學(xué)習(xí),照亮我們前進的道路!
當(dāng)我們生病時,老師您心急如焚,您的眼中流滿著急切、關(guān)愛。我明白,您嘴上雖然掛著滿不在乎的話,但是您的眼神卻透露了一切。當(dāng)同學(xué)出現(xiàn)頭痛,腹瀉等身體不適的情況時,您會不顧一切抱起學(xué)生往醫(yī)務(wù)室里沖,您生怕您的學(xué)生有一點點的閃失,老師那眼神充滿著關(guān)切與愛。
老師的眼睛是充滿嚴厲的眼睛,每當(dāng)我們考不好時,眼中就會流露出嚴格的目光。開始不厭其煩地一遍又一遍為我們講解著我們?nèi)菀壮鲥e的題目,在批改作業(yè)時,您的'目光如炬,連一點小錯誤也不放,您做的一切都是為了我們能打下堅實的基礎(chǔ)。
在考試時,您用如鷹般銳利的眼睛審視著每個同學(xué),同學(xué)們的一舉一動也難逃您的天眼。如果有人企圖交頭接耳,您會毫不猶豫地批評他,因為您知道,如果讓他繼續(xù)這樣做下去,未來難成大器。
老師,您的眼睛是那么美麗動人!您的眼睛,照亮了我前進的路!
老師的眼睛_450字13
我的班主任程老師,他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮的,像林海一般;他的兩只靈敏的耳朵,就像雷達一樣,一點小小的聲音也別想逃過它;他那大大的嘴巴,長在翹得高高的鼻子下,一教訓(xùn)人就像“獅子吼”似的。不過最引人注目的還是他那閃閃發(fā)亮的眼睛。
老師的眼睛是千變?nèi)f化的,通過他的眼睛就可以知道他在想什么的。
老師的`眼睛是可怕的。當(dāng)聽到那說悄悄話的聲音時,他就用那“獅子吼”大嘴巴,談起理論來。那時的眼睛好似著了火似的,又像一只猛老虎,怪嚇人的。像大家都不夠膽抬起頭,看他那“滿腔怒火”的眼睛。
老師的眼睛是會鼓勵人的。記得前幾天,我們班和八班足球比賽,上半場我班的球員經(jīng)常踢到敵方的龍門前,老師激動極了。最后完場了,比分是0比0,要點球。這時老師就用他那會鼓勵人的眼睛去鼓勵他們。雖然球員們都充滿信心,但還是2比1輸了。我看看老師,他倒也沒什么,只是“唉”了一聲。那時的眼睛變得很悲哀。
老師的眼睛會高興,會開心,當(dāng)我們班的某某同學(xué)獲獎時,他總是熱愛開心,眼睛里閃著金光,好像在叫同學(xué)們繼續(xù)努力似的。
這是我的班主任程老師,他那千變?nèi)f化的眼睛永遠在我心底里長存。
老師的眼睛_450字14
人們都說,眼睛是心靈的窗戶,通過眼睛,我們可以了解周圍的世界;通過眼睛,我們可以傳遞真情……
我們的蘇老師有一雙水汪汪的大眼睛,每天,我們都要碰上她的目光。
記得有一天下午,我們聽寫沒有過關(guān)的同學(xué)要留下來重新聽寫。過了十幾分鐘,我看著一個一個同學(xué)走出教室,我的心里緊張了起來。后來,只剩下了我和另外兩個同學(xué)了。蘇老師走過來,我把聽寫本交給她看,但是我還是沒有過關(guān)。就這樣,我又記呀寫呀,忙個不停。蘇老師看見我們很辛苦,就走過來,摸摸我的頭,還給了我們棒棒糖,我猛一抬頭,看見蘇老師的眼睛一閃一閃,好像在說:“希望你們?nèi)齻快點過關(guān),回家寫作業(yè)!笨炊颂K老師的'話,我又認認真真地寫起來,時間一分一秒地過去了,我把作業(yè)本交給老師檢查,只錯了兩個字,我高興地喊道:“耶!我過關(guān)了!”我悄悄說了一聲:“蘇老師,謝謝您!”蘇老師含著微笑望著我,眼中滿是贊許,我就吃著棒棒糖,高高興興地回家了。
蘇老師的目光也有嚴厲的時候。前幾天,上語文課的時候,我覺得很無聊,就在下面玩小東西,這時,蘇老師眉毛往下一挑,一道嚴厲的目光直射向我,我趕緊把東西收起來,繼續(xù)聽起課來。這時,老師又向我投來鼓勵的目光。
你說怪不,蘇老師的眼睛怎么有這樣的力量?她的目光一閃一閃,給我增添無窮的力量;她的目光一閃一閃,鼓勵著我不斷前進。
老師的眼睛_450字15
誰的眼睛會說話呢?有的同學(xué)可能會回答沒有!可我說有,那就是我們吳老師的眼睛。
語文課上,我想起座位里有份剛出爐的《中國兒童報》,就拿出來看,看了一會兒,一抬頭,發(fā)現(xiàn)吳老師正用一種批評的目光看著我,好像在說:“中隊委上課怎么能不聽講呢?”我的臉紅了,馬上把報紙收起來,認真聽吳老師講課。
有一次,我們在電化教室學(xué)《新星》一課,有一百多位老師聽課,吳老師問:“誰能講講關(guān)于衛(wèi)星的知識?”我把手舉得高高的',吳老師叫了我,我說:“一九八四年一月美國派航天飛機修理好了一個觀測太陽的太陽號衛(wèi)星。”我坐下后,吳老師向我投來了贊許的目光,好像在說:“回答得好!”看到這目光,我舉手更積極了。
有一次,我病剛好,感覺精神還不太足,吳老師一邊講課一邊用關(guān)懷的目光看著我,好像在說:“吃得消嗎?”看到吳老師的目光,我馬上坐好,好像在回答:“吃得消!”
還有一次,吳老師和我們玩猜“領(lǐng)袖”,吳老師當(dāng)“偵探”,她一進屋就把睛睛瞪得大大的,好像在說:“你們得小心點兒,我已經(jīng)摸著一點兒眉目了!薄邦I(lǐng)袖”被猜中了,吳老師的眼睛笑得彎彎的,好像在說:“哈哈!終于被我猜中了!
現(xiàn)在,我已經(jīng)養(yǎng)成了一個習(xí)慣,每逢見到吳老師,我總要先看看她的眼睛在對我說些什么。
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