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教師作文400字

時間:2021-07-16 12:41:08 老師 我要投稿

有關教師作文400字八篇

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的教師作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關教師作文400字八篇

教師作文400字 篇1

  美麗的花兒多數(shù)都喜歡開在春色滿園的春姑娘的懷抱里,花兒的香氣常常是沁人心脾,令人心曠神怡。而那婀娜多姿的野菊花兒卻長在秋高氣爽的秋母親的懷抱里,它的香味是那么別具一格,令人陶醉!

  在我眼里,秋天的野菊花是最美麗的。即使是霜打風吹,它始終是那么的嬌艷,那么美麗。這多像我們王老師那種頑強不屈的精神品格呀!因此我決定在九月十日教師節(jié)那天給我們的王老師獻上一束野菊花。

  九月十日那天的清晨,我一大早就起床了,一溜煙跑到后山上摘了一大束野菊花。然后我邁著輕盈的腳步來到學校。我輕輕的推開王老師辦公室的門,辦公室收拾得整整齊齊,桌上擺放著一個筆筒、一個地球儀、一副老花眼鏡、一瓶墨水、一本日歷正翻在九月十日。王老師不在,辦公室一個人也沒有。我心想正好給王老師一個驚喜,于是我小心翼翼的把野菊花插在王老師辦公桌上的筆筒里,然后我輕手輕腳的走出辦公室,關好門跑跑跳跳的往家走。一路上王老師平時和我們在一起的情景不時在我腦海浮現(xiàn):講臺上忙碌的身影;和我們一起嬉戲;跟大家一起大掃除;幫學生解決困難……想著想著,我不由感動萬分。

  老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

教師作文400字 篇2

  一年一度的教師節(jié)今天又來到了,老師為我們的成長不知付出了多少辛苦,用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。轉(zhuǎn)眼間我上四年級了,在這四年中,不僅包含著父母無微不至的關懷與深深的愛,其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。

  在每一節(jié)課,老師都能生動有趣的講解,耐心誠懇,苦口婆心的引導,看到您操勞的情景,不求回報的奉獻,澆灌著滿園桃李,滋潤著莘莘學子,是一種責無旁貸的責任。有人說:您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,老師象一本會說話的書,讓我們懂的真、善、美,而我覺得老師更像一位母親,用他偉大無私的愛教給我們知識,教會我們做人,作為老師,他們付出的太多卻從不記在心里,或許,他們根本就不想被銘記。但對于學生,曾經(jīng)的恩惠會永遠銘記在心,不會忘懷,老師一生默默地奉獻和不求回報換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)。老師,在您的節(jié)日到來,我想對您說:老師您辛苦了。這句話很平凡,卻包含了學生對您的深深敬意。用我們的心和行動獻上深深的祝福。

  感恩老師,一切盡在不言中。

教師作文400字 篇3

  在我們每個人的心中都有自己的理想,有的想成為一名醫(yī)生;有的想成為一名會記;有的想成為一名導游,……然而我想我想成為一名教師。

  我想成為的這位教師,不需要是非常優(yōu)秀的,只需要是按自己的意愿。因為我很想體驗一下:為什么語文老師只教了我們一年的語文,對我的影響性是如此的深,甚至是讓我為了他給我的目標而努力學好語文,對他給我的目標執(zhí)著的追求。我也很想體驗,一下為什么老師永遠是那么無私、那么偉大?把自己非親非故的學生當成是自己的子女一樣……這一切,一切的疑問向我沖來。,讓我真的很想長為一名教師,回答我心中的疑問。

  其實,我想成為一名教師。不但是因為這一串的疑問,更是因為我在很差的.班級里,一次又一次的絕望,是五年級的語文老師一次又一次的幫助我,讓我重振信心、努力學習。所以,我很想成為一名教師,盡我最大的能力,鼓勵一些在差的班里好學的學生。不要讓他們有一絲一毫的絕望,要向五年級的語文老師教導我那樣,教導他們做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。

  我想成為一名教師,就是因為這些源源不斷的原因。所以,我在五年級的這一年里,我要爭分奪秒的爭取時間來學習,要為我的理想而努力奮斗。

教師作文400字 篇4

  今天是教師節(jié),是我們在這個學校里給老師過得最后一個教師節(jié)。

  我們班男生買的彩噴,女生買的氣球,男生噴在老師身上,這可使我們班炸開了鍋。英語老師第一個接招,噴了英語老師一身。我們剛回到座位,語文老師“大駕光臨”,因此,我們遭到“狂風怒吼”般的教訓。

  星期四數(shù)學老師上課,學校的主任說沒收那些彩噴。下課了,誰知高山他們只交了幾個,其余的都藏進了垃圾箱里。下課,高山突然說:“不想挨噴的快閃開!”只見高山雙手一舉,再回頭看數(shù)學老師,她就像冬天里的雪人一樣。可不巧的是,那“雷厲風行”的語文老師“闖”了進來,開始詢問:“這是誰噴的?”雖然老師被噴了,但也收到了幾樣禮物。

  下午第一節(jié)課,語文老師沒成雪人,可也收到了來自同學們親手制作和買的禮物。第二節(jié)課,我們?nèi)嗥鹆ⅲ瑢γ佬g老師說:“老師,祝您節(jié)日快樂!”因為科學老師沒在那一天上課,所以,幸免了一次“災難”。

  總之,我們要表達的心愿是:老師,祝您節(jié)日快樂

教師作文400字 篇5

  今天是9月10號,也就是教師節(jié)。

  教師節(jié)到了,同學們在小賣部前一個接一個的買花,還有的再買畫給老師,反正,就是在買禮物。我到班里后,老師也來了,同學們見了,都爭先恐后的去獻花,老師一時手忙腳亂,竟不知說什么好,過了一會兒,才說:“謝謝同學們給我的花,不過最好的禮物不是這些,而是你們今天的表現(xiàn)”。

  老師走后,同學們便開始議論了:“今天我們一定要表現(xiàn)好點,讓老師高興起來”“那我們的花不是白送了嗎?”“不,沒有,獻花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀守法,所以今天我們一定要表現(xiàn)好點!

  不一會老師來了,說:“今天我開不開心,就由你們來決定了!下面把書翻到……”

  中午最后一節(jié)課時,老師說:“不錯,上午表現(xiàn)得挺好的,我非常開心,但是,如果下午也是這樣,我會更開

  心!

  下午,我早早的就來了,我以為我今天會第一個到,可沒想到,這時班里已經(jīng)坐了一大半的人,而且做的都非常端正,我走進教室,坐了下來。我想:今天是教師節(jié),我也要像其他人一樣專心聽講,讓老師過一個愉快的節(jié)日。

  非?欤偷搅俗詈笠还(jié)課,老師說:“今天,我非常開心,因為大家都遵守紀律,如果大家以后每天都這樣,那就好了”。

  老師,祝你節(jié)日快樂。我以后一定會好好學習,將來做向社會的棟梁,以表達對你的回報!

教師作文400字 篇6

  老師,您不同我的幾個語文老師,不會直接地表揚我,可我從您期待贊揚的眼神看出您對我的肯定。想起您在我成績報告冊任課老師一欄曾寫過這樣一句話,你是個非常優(yōu)秀的女孩!尬矣H愛的老師,謝謝您。

  曾經(jīng)么。那些定格的瞬間不過就是:

  ——您朝我們得意地笑,謅一句笑話。

  ——在我晚交數(shù)學作業(yè)時,笑著斥責我,而站著一旁的我也笑著唯唯諾諾地答應。

  ——幫您吸吸鋼筆水,搬搬本子,追著您打打鬧鬧。

  ——在走廊里某個角落某個瞬間的某個擦身而過。

  …………

  老師我不知道是不是所有人都像我一樣喜歡沉溺于過去,懷想曾經(jīng)。念念叨叨過去的那些事的影子不放手。我做不到?jīng)]心沒肺地忘記過去,做不到。我是那樣喜歡回首,哪怕前路風景悠長。可是現(xiàn)在,我要到哪里去找您的身影。

  老師,我要怎樣感謝你所賦予我的一切。怎樣,去道出已經(jīng)成為過去的往事。

  老師,請讓我對你鄭重地說一聲,謝謝;蛟S,我只能說的,只有一聲謝謝。

  老師您一定要快樂。你笑的樣子很好看。

  眼前出現(xiàn)了這樣影影綽綽的畫面:在不知多久后的未來,在不知地名的地方,在不知時間的時刻,讓我可以對著您笑靨如花的臉淡然地說一聲,老師你好。

教師作文400字 篇7

 我已經(jīng)步入了中學的階段,但小學的老師仍然令我難已忘記,其中最難忘的是教我小學一至六年級的語文老師——左老師。

  左老師現(xiàn)在調(diào)到南昌去教書了,我心想:今年是老師離開我的第一年,不知道老師在南昌過得好不好,適不適應那里的環(huán)境。我要寄張賀卡給老師,把我的思念和祝帶給老師。我輾轉(zhuǎn)問到了老師的地址,教師節(jié)的前一天我買好賀卡,想在教師節(jié)的當天寄出去。我在賀卡上寫著:想念您,懷念您——老師!對您的懷念與祝福將于日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,在這特別的日子里,祝您節(jié)日快樂!教師節(jié)的早上我把卡寄出去,希望老師早點收到我的賀卡。

  過了一個星期,我放學回家,媽媽對我說:“多多,左老師發(fā)了一條短信給你,你看,我拿起手機一看,上面寫著:今天收到賀卡,很感動!謝謝左林北寄來的卡片,祝他天天開心,快樂學習!左老師和我已經(jīng)很久沒聯(lián)系了,但老師還存著我媽媽的手機號,還這樣關心我,我很感動。

  在這里,我想對全天下的老師說一句:老師,您們辛苦了,謝謝!

教師作文400字 篇8

  今天是星期一,天氣晴朗,陽光明媚。

  小紅走出家門,忽然想起今天是教師節(jié)。送什么禮物給老師呢?去禮品店買?不行,老師不希望我們著樣做。送賀卡?也表達不了我的心意。到底送什么呢?她在心里打了一個大大的問號。

  走著走著,看見路旁有不少野菊花.她眼前一亮,心里暗暗高興:就是它了.她三步并作兩步跑過去,小心翼翼地采著.一朵,兩朵……

  她捧著花繼續(xù)向前走,不禁浮想聯(lián)翩.記得那一次,自己因為生病而住進了醫(yī)院.老師帶著全體同學來看望,還給我買了一箱蘋果.并對我說:"不用著急,安心養(yǎng)病,落下的課程我來給你補."從那以后,您果然天天來給我補課.一天,天氣不好,還下起了雨來.我以為您不來了,可您還是來了,而且為了使我不著急,加快了腳步,摔了一跤,還把腳脖子扭了.當您給我補完課,一瘸一拐地下樓時,我不禁熱淚盈眶.

  她走到學校,把花分成兩份,默默地在心里說:"老師,一束祝您身休健康,一束祝您節(jié)日快樂."她快步向辦公室走去,見到辦公室的門關著,便從窗子外面把花插到筆筒里.在那一瞬間,她發(fā)現(xiàn)老花鏡上,臺歷上,地球儀上,墨水瓶上,似乎都閃動著老師那忙碌的身影,使她不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛.

  在回教室的路上,她想:老師,兩束花并不貴重,但我送給您的不只這點,還有一顆真誠的心.

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