老師的眼睛作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的老師的眼睛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的眼睛作文1
眼睛，多么厲害的武器。間諜的眼睛，能判斷出是敵是友；探長(zhǎng)的眼睛，能判斷出是真相還是騙局；家長(zhǎng)的眼睛，是全天候二十四小時(shí)人工攝像頭……然而老師的眼睛卻更勝一籌。
老師的眼睛是一臺(tái)心理監(jiān)測(cè)器。有一次，我們的大班長(zhǎng)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，當(dāng)老師問(wèn)她時(shí)，她卻說(shuō)落在家里了。我知道，每個(gè)人在說(shuō)謊話時(shí)，他的眼睛都不敢正視問(wèn)話人。可老師的眼睛厲害多了，當(dāng)老師問(wèn)她時(shí)，已經(jīng)知道她在說(shuō)謊，于是老師的眼睛直盯著她，看的她面紅耳赤，不知所措，她吱吱唔唔地低下了頭。沒(méi)有人能逃得過(guò)我們老師的眼睛。
老師的眼睛是威力巨大的激光槍。當(dāng)我們考試達(dá)不到老師的要求時(shí)，頓時(shí)老師的眼睛瞪的圓溜溜的，反復(fù)叮嚀著我們不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一顆顆“子彈”直射進(jìn)我們的腦子里，同學(xué)們都靜靜地聽(tīng)著。記著，心想：我們投降了，下次再也不敢出現(xiàn)類似的問(wèn)題了。只要她的激光發(fā)出來(lái)，用再?gòu)?qiáng)的反光鏡也阻止不了。
最可怕的就是老師那瞇眼一笑，你們可別把這一瞇眼當(dāng)成好事，這一舉動(dòng)還“笑里藏刀”呢！這不，那把藏在笑里的刀就要發(fā)威了！老師給我們制定了一個(gè)計(jì)劃，老師瞇著眼，一邊笑著一邊給同學(xué)們講解，要同學(xué)們?cè)谕鎯褐虚L(zhǎng)知識(shí)，老師把生字。二類字。多音字。近反義詞等給我們把方案借鑒過(guò)來(lái)，方便我們記憶。查找，把這些基礎(chǔ)的字。詞做為種子，讓它們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)中“開(kāi)花結(jié)果”——組詞造句，把聽(tīng)寫(xiě)定為車，把閱讀定為車位，在記住生字。詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上去閱讀歸位，掌握運(yùn)用。這瞇眼一笑的喻意深遠(yuǎn)呀！
老師的眼睛不止有嚴(yán)厲的一面，還有善良的一面呢！比如老師在閱讀《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》這一課時(shí)，她慷慨激昂，心潮澎湃；當(dāng)老師講到“命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷……”時(shí)她心情沉重，語(yǔ)氣低沉，眼睛里充滿淚水，充滿期望和憐憫；當(dāng)老師閱讀《牛郎織女》這一課時(shí)又變的憨態(tài)可掬。老師的眼睛感情豐富，耐人尋味。
老師的眼睛是催人奮進(jìn)的，是娓娓生動(dòng)的，在我的學(xué)習(xí)生涯中老師那隱形的眼睛時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我事事都要小心謹(jǐn)慎，讓我體會(huì)到嚴(yán)厲與善良帶給我們的無(wú)限情趣。
老師的眼睛作文2
我們的語(yǔ)文老師蘇老師有一雙令人望而生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)的身上來(lái)回掃射。只要是她上課，同學(xué)總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神閉氣，小心謹(jǐn)慎。
記得蘇老師剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校不久，就和我們班的同學(xué)“混熟”了，雖然蘇老師很和藹慈祥，但碰見(jiàn)蘇老師，眼睛總是不敢和他對(duì)視，就怕她那雙“火眼金睛”把我們的心思看清了。有一次蘇老師上課，蘇老師我了我一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著搶著舉手回答，我也情不自禁的舉起手來(lái)，但心里卻想著：蘇老師千萬(wàn)不要叫我啊，千萬(wàn)不能叫我��！誰(shuí)知的蘇老師偏偏叫了我。我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷的一下都落在我身上。我心里慌亂極了，臉麻辣辣地紅到了耳邊，頭也不敢抬起來(lái)，可是我又怕丟人，便結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小的想蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們轟的一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上只“發(fā)燒”我偷偷的看了蘇老師一眼，發(fā)現(xiàn)她那雙“火眼金睛”正望著我，但是沒(méi)有一點(diǎn)“威壓”，倒像是在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)�！蔽一艁y的心情好似平靜了許多。我思索了一下，鼓足勇氣，流暢的回答了起來(lái)蘇老師的問(wèn)題。我回答完了，蘇老師滿意的笑了，眼色，蘇老師仿佛在說(shuō)：“答得好�！碧K老師的眼睛確實(shí)也有令人望而生畏的時(shí)候。有一次，在課堂上，我因?yàn)橐患∈潞臀彝滥阋谎�，我一語(yǔ)，的吵了起來(lái)，雖然聲音不大，但還是讓蘇老師看見(jiàn)了。她眉毛向上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我。她雖然沒(méi)有開(kāi)口訓(xùn)人，但我能從她那目光里看出氣憤。老師終于開(kāi)口了……我慚愧的低下頭，和同桌聚精會(huì)神的聽(tīng)起課來(lái)。
蘇老師的眼睛，是令人望而生畏的，也是蘊(yùn)含著一般熱情的眼睛。他那閃爍著智慧光芒的眼睛就像那夜空上一閃一閃的星星，將我的視線引向一個(gè)寬廣奇特的世界……
老師的眼睛作文3
人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，我們鄧?yán)蠋煹难酃夥滞庥猩�，她的眼睛�?huì)說(shuō)話哩！
有時(shí)，鄧?yán)蠋煹难劬﹂W爍著興奮、愉快的光芒，它告訴我們老師很高興――回答問(wèn)題出色、比賽獲獎(jiǎng)，期末考試年級(jí)第一；有時(shí)，鄧?yán)蠋煹难劬镉至髀冻鰬n慮的神情，顯得悶悶不樂(lè)――它告訴我們的學(xué)習(xí)還不夠理想，或是有同學(xué)做錯(cuò)了什么事。總之，鄧?yán)蠋煹难劬δ芨嬖V我們喜、怒、哀、樂(lè)。
有一次上小課時(shí)，我做完作業(yè)就跟同桌講自己玩過(guò)的游戲，不料被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)，即刻，她那會(huì)說(shuō)話的眼睛投來(lái)了溫和與嗔怪的目光，好像在說(shuō)：“黃睿凡，你可是班干部啊，上課別太隨意�！蔽业拖铝祟^，不敢正視她，臉火辣辣的。
有一次，鄧?yán)蠋熢诙喙δ軓d給我們上《陶罐和鐵罐》這一課，有很多位老師聽(tīng)課呢！鄧?yán)蠋熖釂?wèn)：陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么事情？我和很多同學(xué)把手舉得高高的，鄧?yán)蠋熣?qǐng)我的學(xué)習(xí)伙伴小謝發(fā)言。他開(kāi)始站著不吱聲，爾后，回答的聲音很輕很輕，好像在自言自語(yǔ)。我們的目光都投向他，擔(dān)心膽小的他答不上來(lái)，這時(shí)，鄧?yán)蠋熛蛩度ス膭?lì)的目光，似乎在說(shuō)：“對(duì)、對(duì)，聲音再響亮點(diǎn)！”小謝看著鄧?yán)蠋�，膽子大了，聲音也響亮起�?lái)。發(fā)言完畢，鄧?yán)蠋熞恢泵鎺θ�，向他投去贊許的目光，好像在說(shuō)：“講得真好，有進(jìn)步！”
還有一次，鄧?yán)蠋煾覀兺娲蹬菖�。她的眼睛也�?huì)說(shuō)話。鄧?yán)蠋熛窈⑼频脑诓賵?chǎng)上來(lái)回奔跑，吹出一串串五顏六色的泡泡。她的眼睛睜得大大的，好像在說(shuō)：“瞧――我真棒，誰(shuí)敢和我比？”“啊”，我吹了一個(gè)大泡泡卻爆了。鄧?yán)蠋煹拇笱劬鲩W忽閃，好像在說(shuō)：“快！快！再吹一個(gè)！”我們把鄧?yán)蠋焾F(tuán)團(tuán)圍住，吹啊吹�！耙弧⒍�、三，吹！”不知是誰(shuí)在發(fā)令，幾十個(gè)泡泡像她發(fā)起“總攻”，鄧?yán)蠋煹纱笱劬�，閃爍著興奮、愉快的目光，好像在問(wèn)我們，這節(jié)課玩得開(kāi)心嗎？我們班上絕大多數(shù)同學(xué)都能從鄧?yán)蠋熌请p獨(dú)特的眼睛讀出什么。每當(dāng)我看到鄧?yán)蠋煏r(shí)，總不忘先看看她的眼睛，看看她要對(duì)我說(shuō)些什么。
老師的眼睛作文4
眼睛是心靈的窗戶，每一個(gè)人的眼睛都不一樣，有的大，有的小，所以它們總會(huì)散發(fā)出不同的意思，帶給人們不同的感受。在這么多的眼睛中，老師的那雙水汪汪的眼睛是我覺(jué)得最美的眼睛！
老師的眼睛是會(huì)說(shuō)話的，有時(shí)會(huì)帶給我們?cè)S多提醒。有一次，天氣晴朗，天空中變化多端的云朵讓我著了迷，于是把頭望向窗外，好漂亮呀！我心里默默地贊嘆著。突然，老師的話語(yǔ)戛然而止，我一下子感到有些不對(duì)勁，于是，好奇地抬起頭看老師，當(dāng)剛剛看到老師的眼睛時(shí)，我驚呆了！老師正瞪著眼睛，輕輕地張開(kāi)觜巴，是剛剛正在說(shuō)話還沒(méi)把觜巴閉上，我一下子嚇得臉都紅了，許多同學(xué)都好奇地看著我，我一下子感到了羞愧，慢慢地低下了頭，等到老師開(kāi)始講課時(shí)，我才把頭抬起來(lái)專心致志地聽(tīng)老師講課。當(dāng)我出色地完成了一個(gè)發(fā)言后，老師卻又面帶微笑，很禮貌地請(qǐng)我坐下，這時(shí)，她的眼光里又飽含著欣賞和贊許，我又感到了一種驕傲。
這種目光，讓我終生難忘它就是當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師那種帶給我鼓勵(lì)的目光，我就得到過(guò)它。
那一次，我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)不久的一個(gè)晚自習(xí)，晚自習(xí)結(jié)束了，可我的作業(yè)還沒(méi)做完，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)走出教室，我感到一種恐懼，最后人都走光了，教室里空空無(wú)人，只有我一個(gè)人還趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，一下子我感到了緊張，臉上的皺紋很深很深。正在這時(shí)，老師輕輕地走到我身邊看著我，我也看了看了老師，老師又笑了笑，我也微微笑了笑，好象答案就藏在老師的眼睛里，我一下子知道了答案，還感到了非常溫暖，老師好象母親一樣擁抱著我，我感到了快樂(lè)，心中的熱血一下子沸騰起來(lái)
老師，每當(dāng)我需要鼓勵(lì)時(shí)，你的眼睛是我心中的太陽(yáng)，照亮著我，給我溫暖。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，你的眼睛又是那些五顏六色的花朵，讓我生命中又多了一次光彩。當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，你的眼睛是我心中的白衣天使，讓我感到一絲絲羞愧，然后讓我學(xué)會(huì)了改正錯(cuò)誤
老師，你的眼中總飽含著不同的語(yǔ)言，每當(dāng)我讀它時(shí)，都會(huì)有所感受，有所收獲，你的眼睛總是我心中的那束光。
老師的眼睛作文5
我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來(lái)回掃描。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹(jǐn)慎。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小。碰見(jiàn)趙老師，眼睛總是不敢與她對(duì)視。有一次上課，趙老師提了個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻想著：“趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉上火辣辣的，一下紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們“轟”的一聲笑了，我把頭埋到了胸前，臉上直冒汗。我偷偷地瞥了一眼趙老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正盯著我，沒(méi)有一點(diǎn)“威嚴(yán)”，倒像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)。”我慌亂的心情頓時(shí)平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問(wèn)題。趙老師滿意地笑了，看眼色，仿佛在說(shuō)：“答得好。”
上學(xué)期，在趙老師的輔導(dǎo)下，我參加了湖南省少年兒童讀書(shū)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)，獲得了第四名。當(dāng)我手捧著獎(jiǎng)品時(shí)，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她的眼睛里閃爍著無(wú)限的快樂(lè)和欣慰，似乎在鼓勵(lì)我說(shuō)：“在前進(jìn)的道路上，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要努力呀！”
趙老師的眼睛確實(shí)有令人生畏的時(shí)候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)。聲音雖然不大，卻被趙老師發(fā)現(xiàn)了。她眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我，她雖然沒(méi)有開(kāi)口訓(xùn)斥，但我卻領(lǐng)悟了她的潛臺(tái)詞：“你是干部，上課應(yīng)該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不守紀(jì)律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。
趙老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊(yùn)含著火一般愛(ài)憐的眼睛。她那閃爍著鉀慧光芒的眼睛，就像那夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個(gè)廣闊奇幻的.世界……
老師的眼睛作文6
“一閃一閃亮晶晶，新老師愛(ài)眨眼睛，您眨眼睛我開(kāi)心，您眨眼睛我開(kāi)心，一閃一閃亮晶晶，新老師愛(ài)眨眼睛。”
上完新老師的第一節(jié)語(yǔ)文課？這首新版《閃爍的星星》便在同學(xué)間唱開(kāi)了。
我們的新語(yǔ)文老師姓林，叫林伯苗。他瘦小的身材，童式的頭，自稱三十幾歲了，可以從頭到腳找不出一點(diǎn)兒大人的樣子。尤其是那雙眼睛，一天到晚眨個(gè)不�！�，比孩子還要活潑可愛(ài)。
第一節(jié)課，林老師自報(bào)家門后，就讓我們上臺(tái)自我介紹。我坐在第一排第一個(gè)座位，自然首當(dāng)其沖。
“我叫沈霞�！蔽耶吂М吘吹卣f(shuō)。
“噢？這可是個(gè)稀罕姓�！绷掷蠋熣Ａ艘幌卵劬�，順手在黑板上寫(xiě)了個(gè)“省”字。
“寫(xiě)錯(cuò)了，老師！”同學(xué)們異口同聲地叫了起來(lái)。
“是這個(gè)嗎？”林老師瞧了一下我的胸卡，又寫(xiě)了個(gè)“沈”字。
“對(duì)！”
林老師對(duì)我眨了眨眼睛，說(shuō)：“你明明姓沈，怎么說(shuō)是省？我看你是又‘沈’耍無(wú)‘奈’�！薄肮 薄昂呛呛�！”教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，充滿了快活的空氣。
停了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“你把自己的姓讀錯(cuò)了，我也無(wú)可奈何喲！”
我瞟了一下他的眼睛，心甘情愿地回到座位上。誰(shuí)叫我連我自己的姓也讀不準(zhǔn)呢？接著，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)了，有的還提出各種各樣的問(wèn)題。林老師時(shí)而微笑點(diǎn)頭，時(shí)而跟同學(xué)們握手，可只要他眼睛一眨，嘴巴就像吃了笑藥一樣，把同學(xué)們逗得前仰后合。這就是這位新老師的特別之處，別人一皺眉頭計(jì)上心來(lái)，他一眨眼睛計(jì)上心來(lái)。
“老師，您為什么老愛(ài)眨眼睛？”冒失鬼林智尤終于發(fā)難了。
“是嗎？”他總算不眨眼睛說(shuō)話了，“因?yàn)閻?ài)眨眼睛不會(huì)老。”他忍不住又眨了下眼睛，“你們看，天上的星星愛(ài)眨眼睛，億萬(wàn)年了也不會(huì)老�！薄耙婚W一閃亮晶晶。”坐在最后一排的小歌星靜瀅偷偷地哼了起來(lái)。
“新老師愛(ài)眨眼睛�！绷掷蠋煵坏簧鷼�，還接上了一句。
你看，我們的林老師就是這么逗人喜愛(ài)。只要他上課，四十分鐘“眨眼”間過(guò)去了。你還想知道更多嗎？不說(shuō)了，免得你為沒(méi)有這位好老師而感到遺憾。
老師的眼睛作文7
在生活中，我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的楊老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著愛(ài)的光芒，是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛使我懂得了，什么是鼓勵(lì)、關(guān)切和關(guān)心。
記得有一次，我在上課時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)講，而是放了一本童話書(shū)在桌子底下偷看，我用手托著腮，身子一歪，這樣就可以看見(jiàn)夾在腿上的書(shū)，也許是作賊心虛，我總得看一句話，再瞟瞟老師的眼睛有沒(méi)有在注視我�？杉埌蛔』�，我的“行動(dòng)”還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，好像在說(shuō)：“上課不要偷看書(shū)，開(kāi)小差，知道了嗎？要認(rèn)真聽(tīng)講！”從那時(shí)起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕她再次顯出剛才的嚴(yán)厲。
有的時(shí)候，老師的目光是和藹、贊許的。記得有一次，明天要上公開(kāi)課，我回到家時(shí)，把古詩(shī)背得滾瓜爛熟了，我真希望明天能舉手發(fā)言，再次受到同學(xué)們的鼓勵(lì)和老師的贊揚(yáng)……第二天終于到來(lái)了，“叮叮叮叮”上公開(kāi)課了，同學(xué)們一起涌進(jìn)了教室，上課時(shí)，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題請(qǐng)我回答，也許是我太緊張了，我站了起來(lái)，可腦子里卻像塞了一團(tuán)亂麻似的，一個(gè)字也“吐”不出來(lái)。這時(shí)從老師的眼中，又放出了一種鼓勵(lì)的目光，老師的眼睛好像在說(shuō)：“不要緊，放松一下，你一不行！”這時(shí)，我心里平靜了許多，不知怎的，剛才還結(jié)巴，現(xiàn)在，流利得像一條小河沒(méi)有盡頭，等我坐下時(shí)，老師又用贊許的目光，好像在說(shuō)：“你回答得真好，真棒！”
但有的時(shí)候，老師的眼睛又是那么的嚴(yán)厲，有一次，在考英語(yǔ)時(shí)，英語(yǔ)的試卷很簡(jiǎn)單，沒(méi)到時(shí)間，我就做完了，這時(shí)，同桌向我發(fā)“信號(hào)”了，我將試卷推向了同桌，突然老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有了試卷，就用嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“這樣不對(duì)！”我急忙從同桌的手中拿回了試卷，見(jiàn)我拿回了試卷老師的眼睛好像又在說(shuō)：“這樣才對(duì)！”
我永遠(yuǎn)忘不了老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛！
老師的眼睛作文8
要說(shuō)誰(shuí)的眼睛會(huì)說(shuō)話，在我的腦海中，我肯定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“宋老師的眼睛會(huì)說(shuō)話�！彼卫蠋熓俏覀儼嗟恼Z(yǔ)文老師兼輔導(dǎo)員，她的眼睛大大的，目光炯炯，眨起眼來(lái)仿佛是一閃一閃的小星星。
那是第二個(gè)二年級(jí)期末，期末考試過(guò)去了，應(yīng)該頒發(fā)獎(jiǎng)狀了。我盼望著有我的大獎(jiǎng)狀，一張、二張、三張……我心想：“怎么還沒(méi)有我的獎(jiǎng)狀呢？難道我沒(méi)有？這一連串的問(wèn)題使我緊張極了�！卑�！我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，真的沒(méi)我的獎(jiǎng)狀，不可能��！我感覺(jué)這學(xué)期還不錯(cuò)呀！我頓時(shí)心灰意冷，心想：“可能這次沒(méi)考好吧！那以后得到的機(jī)會(huì)可能也不大了�！边@時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)向了我，似乎在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)。下學(xué)期你在加把勁，一定可以拿到獎(jiǎng)狀的�！薄奥�(tīng)”了老師的話，我又信心百倍，好像快被熄滅的火苗又燃燒了起來(lái)。準(zhǔn)備下學(xué)期一定要拿到獎(jiǎng)狀。
新學(xué)期來(lái)了，宋老師要選出每組小組長(zhǎng)，我心想：我到底能不能當(dāng)上，如果當(dāng)上了能不能做好呢？開(kāi)始選了，漸漸的輪到我們組了，宋老師問(wèn)：“誰(shuí)想當(dāng)？有一部分人舉了手，我支支吾吾的不知道怎么辦。最后老師一錘定音，說(shuō)：“孫睿哲，你來(lái)當(dāng)這個(gè)小組長(zhǎng)�！蔽覞M臉憂愁，想：��？怎么會(huì)是我，我怎么才能當(dāng)好這個(gè)小組長(zhǎng)呢？老師的眼睛轉(zhuǎn)到了我的身上，好像在說(shuō)：“你一定要相信自己，你一定會(huì)做好的�！蔽伊⒖堂靼琢耍瑳Q定一定要做好這個(gè)組長(zhǎng)。
有一次，我考了100分，高興的不得了，看什么東西，都好像是為我而高興，可是這時(shí)，我無(wú)意中看到了宋老師正在看著我，目光炯炯有神，好像在說(shuō)：“你一定不能驕傲，爭(zhēng)取一直保持這樣的成績(jī)或者你會(huì)做得更好。”看到了老師對(duì)我的“評(píng)語(yǔ)”，我的那份高興漸漸的消失了，化成了我對(duì)以后考試的信心和努力。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，是她的眼睛給我了一次次鼓勵(lì)，是她的眼睛給我了一次次成功。
老師的眼睛作文9
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就是園丁，是他們的辛勤培育，才有了莘莘學(xué)子的才華橫溢。老師就如大海中航行的導(dǎo)航燈，為我們照亮了前進(jìn)的道路，引領(lǐng)我們到達(dá)一個(gè)個(gè)成功的彼岸。在眾多的恩師中，有一雙充滿智慧，慈祥溫和的眼睛令我至今難以忘懷。
劉老師是我五、六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我感覺(jué)她的眼睛就像春風(fēng)輕柔地吹拂著我；就像母親的手親切地?fù)崦�；就像�?yáng)光一樣溫暖地照耀著我，引領(lǐng)我走向一片光明。她從不厲聲責(zé)備我。即使我犯的錯(cuò)誤非常嚴(yán)重的，她也是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，心平氣和地鼓勵(lì)我。她的平靜和道理，讓我簡(jiǎn)直不能原諒自己。我深深地知道，我的錯(cuò)誤是不可理喻的，絕不允許自己有第二次。她經(jīng)常指導(dǎo)我們“必須和社會(huì)現(xiàn)實(shí)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)”；她經(jīng)常告誡我們“用自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)”。因此，這讓我學(xué)會(huì)了實(shí)踐，懂得了觀察。當(dāng)我考試成績(jī)不太理想時(shí)，她的眼睛像一盞燈鼓勵(lì)著我不要灰心，不要放棄；當(dāng)我考試成績(jī)?nèi)〉贸晒r(shí)，她的眼睛又像一縷陽(yáng)光激勵(lì)著我不能驕傲，再接再厲。
讓我難忘的是那一次，我的語(yǔ)文考試得了全班第一——“99分”，我興高采烈。評(píng)講試卷時(shí)，我看見(jiàn)老師一直用贊許的目光注視著我，像明媚的春光溫暖我的心。然而，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)答案和同桌的不一樣，但老師打的都是一個(gè)鮮紅的“√”。仔細(xì)一想才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我寫(xiě)錯(cuò)了。我慌了，惴惴不安，生怕被同桌知道，我的第一就保不住了。不經(jīng)意間，我心里仿佛又出現(xiàn)了那雙眼睛，溫暖人心。
我再也忍不住了，大膽而緊張地向老師提出了那個(gè)錯(cuò)誤。老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而笑了，眼里充滿了溫柔。好像是因我得不到第一而感到遺憾，又似是為我的誠(chéng)實(shí)做人而覺(jué)得自豪。此后，我又看見(jiàn)了老師的眼睛，溫和而美麗，恬靜而安詳。老師的眼睛是引導(dǎo)；老師的眼睛是鼓勵(lì)；老師的眼睛是關(guān)切。它伴我成長(zhǎng)，教我做人，正是老師的眼睛，指引我走向一個(gè)又一個(gè)成功。老師，謝謝您，謝謝您的眼睛！
老師的眼睛作文10
那短短的捷毛下面，住著那圓溜溜的、可愛(ài)的黑眼珠，它總是很頑皮，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。那淡淡的黑眼圈好像很不好意思似的，長(zhǎng)在這樣一雙美麗的眼睛上，但，它似乎也在訴說(shuō)著老師您昨天晚上的勞累，噢，老師您又熬夜了，陪伴您那個(gè)寂寞的晚上的一定是那本厚厚的早已寫(xiě)得密密麻麻的備課本吧！老師的眼睛還有一個(gè)特異功能——說(shuō)話。
記得那一次的測(cè)驗(yàn)，我被一道題徹底地難住了，我努力的思考著，但腦子在這個(gè)時(shí)候似乎在捉弄我，一片空白，那該死的答案也遲遲沒(méi)有在我腦子里浮現(xiàn)。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這時(shí)，我開(kāi)始變得焦急了。不料，細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了我這微小的變化，您微笑地望著我，那雙美麗的眼睛似乎在說(shuō)：不要焦急，你這樣反而更加想不出答案，放松自己，相信自己一定行！正因?yàn)槟莻�(gè)鼓勵(lì)的眼神，我那次測(cè)驗(yàn)?zāi)昧藵M分。您在班上表?yè)P(yáng)我，我卻沾沾自喜這微小的變化不料又被細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了，這次，您是嚴(yán)厲地望著我，好像在告誡我：千萬(wàn)不要驕傲，你這次滿分不代表你以后都能拿滿分。知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，今后仍然要謙虛地學(xué)習(xí)！因?yàn)槟@個(gè)告誡的眼神，我做到了勝不驕。確實(shí)，我也沒(méi)有什么可驕傲的，相比起知識(shí)的海洋，我學(xué)到的可能只是大海里的一滴小水珠，微不足道。
還記得，那次我因?yàn)榭荚嚳疾盍耍幌氲交氐郊野职謰寢屇菄?yán)厲的批評(píng)和那失望的眼神，我悶悶不樂(lè)，整個(gè)上午愁眉苦臉的，上課都沒(méi)精神，這時(shí)，您那雙美麗的眼睛似乎又在對(duì)我說(shuō)話了：怎樣，考試考差了怕回家被爸爸媽媽罵吧？不要緊的，這一次考差了以后努力就行了，不用氣餒！失敗乃成功之母嘛！正因?yàn)檫@個(gè)堅(jiān)定的眼神，我學(xué)會(huì)了敗不餒！
眼睛是心靈的窗戶，而老師您卻用您那雙美麗的眼睛打開(kāi)了我的心靈。感謝您還有您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛！
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