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教師節(jié)作文

時(shí)間:2022-09-05 14:44:01 老師 我要投稿

教師節(jié)作文范文(通用65篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的教師節(jié)作文范文(通用65篇),希望對(duì)大家有所幫助!

教師節(jié)作文范文(通用65篇)

  教師節(jié)作文 篇1

  九月十日是老師們的幸福日,因?yàn)檫@一天是教師節(jié)。這一天,老師們都很溫柔,也很漂亮。

  我來(lái)到了學(xué)校,一進(jìn)教室,我就看到了老師正站在講臺(tái)上喜滋滋地收禮物呢!我看了一眼桌上的禮物,有花、水杯、毛巾、包包……咦!怎么有包包,難道是老師自己買的嗎?算了,不管了,先交作業(yè)吧。

  下課了,老師拿著“獎(jiǎng)品”去了辦公室,突然,我的目光從老師身上移開,轉(zhuǎn)到了一個(gè)女同學(xué)身上,她叫高凡珂,她手上有一個(gè)小包包,原來(lái),那個(gè)包包是高凡珂送的呀,她可真大方!

  上數(shù)學(xué)課時(shí),老師遲來(lái)了幾分鐘,可真是的,盼她來(lái)的時(shí)候不來(lái),可老師一進(jìn)教室,同學(xué)們就起身上講臺(tái)。

  “停下!”一陣女高音把同學(xué)們和空氣凝固了!拔颐靼啄銈兊囊馑,不過你們都四年級(jí)了,要言歸正傳,聽見沒有?”老師的訓(xùn)話又來(lái)了,全班同學(xué)暈倒。(過個(gè)教師節(jié)還不開心嗎?)

  下午上體育課時(shí),體育老師說:“今天是教師節(jié),你們也不表達(dá)表達(dá)!薄袄蠋煟處煿(jié)快樂!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。我想:“老師,你可真會(huì)開門見山!

  我們班的班長(zhǎng)不知從哪里得到消息,說六年級(jí)五班給老師們辦了一個(gè)派對(duì),班長(zhǎng)也想給老師辦一個(gè)派對(duì),剛說完,就去老師那申請(qǐng)。

  失望的是——老師不同意,因?yàn)樵谖覀兘淌业那胺绞墙虅?wù)處。

  這個(gè)教師節(jié),我們過得很快樂,但美中不足的是沒有給老師開派對(duì)。

  教師節(jié)作文 篇2

  對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說,從小到大,都受著老師的恩澤。在人生的道路上,是老師的諄諄教導(dǎo),教我們做人的道理;在求知途中,是老師用科學(xué)啟迪心靈,給我們插上理想的翅膀,讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。

  每當(dāng)想起老師,仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過。它那樣溫暖,那樣和煦,像潤(rùn)育無(wú)聲的細(xì)雨,慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。

  老師,你是否還記得那次午休?同學(xué)們都伏在課桌上睡覺,突然外面刮起狂風(fēng),下起暴雨,陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室,吹亂了您的頭發(fā),也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點(diǎn)什么,突然又好像想起了什么,重新坐了下來(lái)……噢,只見你脫下了高跟鞋,輕輕地走到窗邊,悄悄地把窗戶關(guān)上。!老師,你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧!老師,您知道嗎?那一刻,我覺得自己就像一個(gè)生活在母親懷抱中的孩子。那一刻,我覺得您就像一縷春風(fēng),悄悄從我們身邊吹過。

  老師,您可曾想起那個(gè)炎熱的下午?我們?cè)跇翘菘谙嘤觯业懒艘痪洌骸袄蠋熀谩!你甜甜一笑,走過來(lái),輕輕拉了拉我的衣領(lǐng):“熱不熱?”突然,你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡,便關(guān)切地問;“呀!怎么回事,蚊子咬的嗎?”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到第二天早上,您就給我?guī)?lái)了驅(qū)蚊花露水。那一刻,我又驚訝又感動(dòng)。望著同學(xué)們羨慕的眼光,我的心底仿佛掠過一縷春風(fēng),溫暖而幸福。

  老師。您知道嗎?直到現(xiàn)在,我時(shí)常會(huì)想起您,時(shí)常會(huì)拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過,我似乎又看到了您的身影。

  教師節(jié)作文 篇3

  九月的天空飄逸著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕輕的步子緩緩而來(lái),對(duì)于我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說,從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——永遠(yuǎn)是最值得我們感恩和尊重的人。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表我們高二八班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀!

  老師,謝謝您!您像一支蠟燭,把光熱和明亮留給了我們,這無(wú)私的奉獻(xiàn),讓我們永志難忘,您的生活雖然清苦,但情系著祖國(guó)的未來(lái),雖只是一尾紅燭,卻心連學(xué)子之心,您不計(jì)教得失,這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!

  說到春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽(yáng)光般溫暖,如春風(fēng)般何熙如清泉般甘甜,您的愛,細(xì)致而溫暖,您的愛,高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里,我們心潮澎湃,恩諸萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的深深感激,萬(wàn)語(yǔ)千言道不出我對(duì)您深深的愛!

  愿我們學(xué)生一聲親切的問候,一封表露自己旱情的親筆信,一張自制的精致賀卡、一句寫在黑板上的祝福語(yǔ)、一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……。帶給您節(jié)日的歡樂或欣慰的感受。

  古人云:“一日為師,終生為師。”值此教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表高二八班全體同學(xué),向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬,衷心地對(duì)我們老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

  教師節(jié)作文 篇4

  教師節(jié)來(lái)了,我想給敬愛的老師送一份禮物。

  送什么好呢?送一束鮮花?獻(xiàn)一首小詩(shī)?不,我要用手中的畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我情意的肖像。首先畫老師的頭發(fā),由于工作過度勞累,絲絲白發(fā)過早地出現(xiàn)在老師頭上。我專心致志地畫著,望著筆下根根銀發(fā),勾起了我的回憶。

  去年夏天一個(gè)傍晚,突然下起暴雨,同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了,只留下我一個(gè)人。媽媽出差了,爸爸工作忙,我望著漸漸黑下來(lái)的天,不由得趴在座位上委屈地哭了,心里不斷地呼喚著:爸爸,你怎么還不來(lái)接我。∵@時(shí),一只手輕輕地放在我的肩上,我以為是爸爸來(lái)了,高興地跳起來(lái)。一看是老師,有點(diǎn)不好意思。老師擦干我的淚,說:“呀,這么大了,還落金豆豆。 蔽也挥傻闷铺闉樾,抬起頭看見老師的絲絲白發(fā),感激得不知說什么好。回家路上,我感到老師一陣陣發(fā)抖,原來(lái)老師怕我淋著,把大半雨衣披在我身上了,而她半個(gè)身子卻淋透了。我感動(dòng)得落下了眼淚。

  畫完了老師的頭發(fā)畫眼睛。畫紙上,老師的眼睛像秋夜的星星,和善明亮,好像親切地看著我。那天語(yǔ)文課,我看見書桌上的玩具式小油筆,手癢了,不知不覺地伸過去,在課桌下偷偷摸摸地玩起來(lái),正巧被老師看見了。她看了我一眼,那目光含著責(zé)備、關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚,趕緊端端正正地把手放在桌上,認(rèn)真地聽老師講課……望著老師的肖像,注視著她那和善的眼睛,我對(duì)老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深。

  啊!尊敬的老師,我愛您!

  教師節(jié)作文 篇5

  雖然教室節(jié)過去了好久了,但是我依舊記得教師節(jié)去看老師的場(chǎng)景,那天我備好早就準(zhǔn)備好的禮物和同學(xué)走在熟悉的地方,在路上,同學(xué)說他不好意思看老師,覺得自己混得不好,我告訴他說沒什么的,三十年河?xùn)|三十年河西,誰(shuí)知道干什么呢?說的我有點(diǎn)臉紅,但我沒有表現(xiàn)出來(lái)。

  不一會(huì)兒就到了母校,我看到老師內(nèi)心很激動(dòng)。我們?cè)陂T崗坐了下來(lái),老師親切地問著我們的現(xiàn)狀,我們回答著,老師真的老了,身體也不好,覺得時(shí)光過的好快,那個(gè)時(shí)候我們還是小朋友,轉(zhuǎn)眼間我們都成年了,其實(shí)挺懷念那個(gè)時(shí)候的,那個(gè)時(shí)候天真快樂充實(shí),但是再也沒有那樣的快樂,我的同學(xué)心里感覺也是這樣,我也是。我不會(huì)表達(dá)出來(lái),說完以后我們把禮物給了老師,她很高興也很欣慰,還讓我們繼續(xù)努力,我們就這樣告別學(xué)校各自回家。

  回到家我突然好想哭,我覺得同學(xué)的那一番話說到我心坎里了。突然覺得我的臉皮好厚,我在問自己真的很差嗎?我也許不差,我只是自己把自己看低了,又或許謙虛過度了,聽了同學(xué)的話覺得自己很慚愧,我看著畢業(yè)照哭了好久,也不敢讓家人看見,那個(gè)時(shí)候,我想起了六年級(jí)上冊(cè)的《匆匆》,讓我印象最深的那句話是,“我在寫東西的時(shí)候,時(shí)間從筆尖流過!笔茄剑瑫r(shí)間不等人。

  教師節(jié)作文 篇6

  一張好的桌子,需要有一雙巧手來(lái)完成它;一道鎖也需要一把鑰匙來(lái)打開它,生命中的貴人正如巧手與鑰匙般,我們需求助他,而它卻不求回報(bào)。

  曾幾何時(shí)我有了這份定心?調(diào)皮、幼稚已在我身上望不見蹤,鬧事、小團(tuán)體也已蕩然無(wú)存,成熟的滋味,是老師帶給我的。升初一的第一天,我就已和一些好友鬧了事,在我們眼里捉弄同學(xué)不過是家常便飯,但對(duì)其他人而言卻嚴(yán)重不過,你是在那天注意我的,你大聲的斥責(zé)我,卻在私下與我友善的溝通,是你教了我如何去對(duì)待別人,如何去負(fù)責(zé)自己的事,更對(duì)我有著極大的期望;你不曾放棄過我,更不認(rèn)為我是壞學(xué)生,我功課拉不起來(lái),是你為我打氣;在我闖了大禍時(shí)是你為我解圍。我感謝你,感謝你那無(wú)窮無(wú)盡的付出。

  你是位有愛心的老師,在某種機(jī)緣下是你帶我學(xué)會(huì)了愛,每個(gè)人在里頭彌漫著感恩的氣息,同時(shí)也對(duì)我表示歡迎,你牽起我的手,我第一次感受到你那粗糙的手,雖說不全然是因?qū)W校,而那一股竄進(jìn)心窩的暖流,卻讓我感受到您的辛勞,我只在心中默想:老師,我感謝你那無(wú)私的包容。

  “天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩。”感謝你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣,感謝你教了我做人的一切,因?yàn)槟阄矣辛巳碌娜松⒂辛舜颂幨赂叩木辰。老師,謝謝你。

  教師節(jié)作文 篇7

  五年過去了,老師總是辛勤地把知識(shí)傳授給我們,課后總是給予我們關(guān)心,和藹可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的伙伴,是我們的哥哥姐姐。

  今天,教師節(jié),進(jìn)教室就看見老師和同學(xué)們?cè)谥谱髡掌,心里浮起了自己與老師的種種往事……

  我們的班主任汪老師長(zhǎng)得小小的,上課時(shí)有時(shí)挺嚴(yán)肅,但是下課后,對(duì)我們和藹可親,就像大姐姐,所以我們都很喜歡她。

  那一次經(jīng)歷,讓我真正地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心。

  有一天晚上,我人不舒服,爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院,有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾,明天還要上學(xué),那么我是要請(qǐng)假還是要堅(jiān)持上學(xué)?思考片刻,我還是選擇了堅(jiān)持上學(xué)。

  媽媽想叫我跟老師說一聲,可我覺得不用,應(yīng)為燒肯快就退了,明天肯定沒問題,媽媽聽了,似乎松了口氣。

  第二天早上語(yǔ)文課,老師把我叫到上面去,我愣了愣,以為自己怎么了呢,一聽,老師說我是不是昨天在發(fā)燒,叫我休息休息,多喝喝水。我很溫暖,老師真的很關(guān)心我們!

  這短短的一分鐘對(duì)話,卻把我感動(dòng)了,老師,關(guān)心我們,總像個(gè)可愛的大姐姐,在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖,真心的關(guān)愛著我們,有時(shí)候甚至象我們的爸爸媽媽。

  在這金秋九月,這個(gè)教師節(jié),我想真誠(chéng)地向老師鞠個(gè)躬,愿老師工作順利快快樂!

  教師節(jié)作文 篇8

  清早,窗外濃霧茫茫,學(xué)校門前忽然閃過了一個(gè)幼小的身影,那,是一個(gè)紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花,輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看,屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前,看到辦公桌上的物品依舊井井有條,老師的眼鏡依舊放在書上,難道老師又是一夜未眠,她猜想著,把手里的鮮花―兩束野菊,插到了老師的筆筒里。

  她知道老師是愛花的,老師經(jīng)常跟他們提起花,提的最多的就是野菊花。老師說過,野菊花開在大山上,樸實(shí)而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。

  她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的。那時(shí)老師被分來(lái)管她所在的班。那時(shí),她正面臨失學(xué),在這個(gè)貧困的小山區(qū),有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的處境,毫不猶豫地拿出自己平時(shí)積攢下的錢幫她交學(xué)費(fèi),使她重新獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。她知道,老師當(dāng)時(shí)的收入也十分微薄,這些錢對(duì)老師老說也是一筆十分巨大的數(shù)目。

  今天又是教師節(jié),老師依舊還是那么關(guān)心她,而她,已經(jīng)成為了學(xué)校里的四年級(jí)的學(xué)生。在班里,她已是名列前茅,還去參加了作文大賽。她知道她的進(jìn)步離不開老師,她也知道再過兩年她就要離開老師,到中學(xué)去尋找新的起點(diǎn)了。那時(shí),她還會(huì)這樣悄悄地來(lái)給老師送一束野菊花么?她不知道。

  概是想到老師會(huì)很開心吧,她甜甜地笑了,小心地離開了屋子,屋中靜悄悄的,只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。

  教師節(jié)作文 篇9

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。

  在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我深深的祝福!每年,我把第一縷春光和祝福送給您,我親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。

  您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

  我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

  敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂、如意~我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教,善啟心靈。我捧著優(yōu)異

  的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。

  老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。

  敬愛的老師!在這教師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表蓮池小學(xué)三(3)班同學(xué)及我的家人向您說聲您辛苦了!“教師節(jié)”快樂!

  教師節(jié)作文 篇10

  又是一年的九月十日教師節(jié)到來(lái)了,在這個(gè)特殊的日子里,我想用自己最真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)我的老師說一聲,老師您好!老師您辛苦了!

  從我上小一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)四級(jí),教過我的老師有好幾位,其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴(yán)老師。

  記得一次語(yǔ)文課上,我沒認(rèn)真聽講,您用那雙銳利的眼睛望著我,讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí),您用贊許的眼神看著我,同時(shí)好像在提醒我:“不要驕傲,繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神,讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。

  嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師,更像一位慈母。有一次,我在上課時(shí),突然感覺全身無(wú)力,強(qiáng)打著精神聽老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無(wú)精打采的樣子,就快步走到了我的書桌旁,說:“你生病了嗎?”我有氣無(wú)力地說:“我好像生病了。”嚴(yán)老師摸了摸我的額頭,說:“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說完,就背著我跑到了醫(yī)院,這時(shí),我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上,正在打點(diǎn)滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁,用關(guān)切地眼神望著我,說:“蓉蓉,好些了嗎?”我感動(dòng)得流著眼淚說:“好些了,謝謝老師!

  嚴(yán)老師,感謝您四年以來(lái)以我學(xué)習(xí)上的幫助,生活上的關(guān)心,您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您!

  教師節(jié)作文 篇11

  已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了,放學(xué)后我們幾個(gè)好哥們聚到一起,大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物,有人說用零花錢買幾朵花送給老師,又有人說自己做一個(gè)賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來(lái)。

  是!老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜,經(jīng)常嗓子沙啞還堅(jiān)持給我們上課,有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會(huì)去和他們溝通,有同學(xué)生病您會(huì)替他們補(bǔ)課,這四年來(lái)一直是您再操勞。老師,您讓我獲得了勇氣,找到了自信,您講課的每一個(gè)瞬間我們都牢記在心,您就像祖國(guó)的園丁,而我們是花朵,您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導(dǎo)我們都會(huì)記在本上,您的慈愛將會(huì)永遠(yuǎn)保留。

  其實(shí)老師的愿望是讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上,身體健康這就是老師的愿望,老師將會(huì)是是一盞永恒的燈,為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路,您的愛像大海一樣深,向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動(dòng)自己的思維來(lái)思考,從來(lái)不告訴我們答案,您也常常鼓勵(lì)一些考試差的人,讓他們下一次考好。有時(shí)您也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們,說他們犯一些不該犯的錯(cuò)誤。我們學(xué)習(xí)浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo),我們每一次取的好成績(jī)您都會(huì)為我們驕傲的,啊!老師您既是慈母又是嚴(yán)師。

  我在最后祝所有老師們節(jié)日快樂,老師的快樂、老師的健康也是我們最大的愿望。

  教師節(jié)作文 篇12

  夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),蟬鳴不絕,月在那云的遮蔽下,若隱若現(xiàn),明暗多變,美得像那仙人遺落在人間的夢(mèng)……

  這讓我想起了您常說的一句詩(shī),“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!笔前,您是我們的老師,亦是我們的朋友,縱使已經(jīng)分離數(shù)年,您往昔的音容仍歷歷在目。

  您是我們的老師,一個(gè)敬業(yè)的老師。那年,將近期末,學(xué)校里有些師生得了流感,而您也不幸染上,且愈來(lái)愈嚴(yán)重,卻仍堅(jiān)持授課,看著您的白襯衫下不算健壯的身體因咳嗽而劇烈顫動(dòng),我們的心也難受起來(lái)。之后您送一個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看病,自己也掛號(hào)打針,深夜回來(lái)卻不顧醫(yī)生的囑咐好好休息,仍為我們批改試卷。后來(lái)聽其他老師說起,我們對(duì)您只有深深的敬佩了。

  您亦是我們的朋友,一個(gè)知心的朋友。您上課詼諧幽默,語(yǔ)言生動(dòng)。記得您在講一個(gè)公式時(shí),突然蹦出一句“看,這種方法簡(jiǎn)直比方便面還方便!比嗪逄么笮Γ翋灥恼n堂一下子活躍起來(lái)。你還常常以“獎(jiǎng)勵(lì)”的方式資助一些家境有困難的同學(xué),以微妙的方式維護(hù)著他們的自尊。課下還常常與我們開玩笑,給我們留下了許多快樂回憶。這亦是您的魅力所在。

  您常說,“人有悲歡離合,月有陰晴國(guó)缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!笨v使多年以后,我們也會(huì)記得您對(duì)我們的恩情。您是我們的老師,也是我們的朋友。在此,我對(duì)您表示真摯的感恩之情。

  教師節(jié)作文 篇13

  在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。

  同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字老師您辛苦了!這是我們班33名同學(xué)寫的。老師從一年級(jí)培養(yǎng)到我們五年級(jí),每一位老師如母親般的愛我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說老師您辛苦了是沒用的,只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。

  這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù):3、2、1這時(shí)我們?nèi)嗥鹆,齊聲說:老師您辛苦了!這聲音氣壯山河,使用我們內(nèi)心所說出來(lái)的一句話。說完,大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去,這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說:你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過,這是你們給我的一份的教師節(jié)禮物!

  等老師說完后,班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺(tái)上走了下來(lái),給了我們一個(gè)熱情的擁抱

  最后,我們?nèi)嗾酒饋?lái),說:老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè),在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對(duì)不起你!你勤勉地勞動(dòng),真是辛苦啊!最后我們送您一句話,老師!相信我們!我們不會(huì)讓您失望的!這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。

  教師節(jié)作文 篇14

  老師,如一束溫柔的陽(yáng)光,照亮我們的心田;老師,如一塊晶瑩的石頭,為我們的前程鋪路;老師,如一股清涼的靈泉,在我們心靈饑渴時(shí)為我們解除憂愁;老師,如一本豐富的書籍,用盡一生的經(jīng)歷給我們展現(xiàn)多彩的世界。

  九月十日,這個(gè)特別的節(jié)日里,我們一道送給老師了一件特別的禮物,那是一件我們用一顆顆真心實(shí)意的心編織的禮物。

  那天早晨,我滿懷好心情走進(jìn)學(xué)校,沿途看見許多手里捧著鮮花的小學(xué)生。呵呵!我們送的禮物可不是這哦!我有點(diǎn)興奮,有點(diǎn)激動(dòng),麻雀嘰嘰喳喳地催促我說:“快點(diǎn)!千萬(wàn)別遲到!”

  呼!到教室了,數(shù)學(xué)老師還在讓我們讀數(shù)學(xué)書。一分鐘,怎么還不開始送禮物;三分鐘,可以開始了吧;五分鐘,再等等;十分鐘,快點(diǎn)啊,我都等不及了;十三分鐘,我要生氣了;十五分鐘,終于按照計(jì)劃,李樂洋把老師請(qǐng)到講臺(tái)上,令人激動(dòng)的事要開始了。

  在緩緩的音樂聲中,我們齊聲說道:“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!“間奏過后,一曲《感恩的心》在教室里回蕩,在我們的心中流淌!备卸鞯男模兄x有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……“粗糙的動(dòng)作,稚嫩的聲音,但我們是飽含著真情唱的。唱著這首《感恩的心》,我回想起我們和老師的每一天……胡老師和于老師都流下了一滴滴感動(dòng)的淚水,并擁抱著我們?nèi)嗔䝼(gè)學(xué)生。滾燙的淚水在我的眼眶打轉(zhuǎn),老師,祝福您每一天都幸福、快樂!

  教師節(jié)作文 篇15

  今日,是一年一度的教師節(jié),我和朋友們一大早就到院校去布局課室。

  許多人都做好工作后,就趕快到禮堂去結(jié)合了。一到禮堂,老師就要大家到教師辦公室去送禮給老師們了。

  因?yàn)槲蚁胨投Y給較多的老師,因此走起路來(lái)非常不容易?偹愕诌_(dá)了教師辦公室,我已累到上氣不接下氣了。將禮品贈(zèng)給這些老師們后,我也和小伙伴們一起走回禮堂來(lái)到。在禮堂稍等了一會(huì)兒,總算來(lái)到進(jìn)課室享受茶點(diǎn)的情況下了!我和朋友們興高采烈地走入課室,一邊希望著是啥特色美食。

  嘩!好香!才到課室大門口,大家就嗅到了食物的香氣?,咯,咯是老師的腳步聲!我和同學(xué)們趕快返回坐位上。老師一進(jìn)門處,大家全班就齊喊:老師!教師節(jié)快樂!講完,大家咯咯地笑了起來(lái)。老師也被大家的氛圍感柒來(lái)到,跟隨大家哈哈大笑。

  1,2,3大伙兒開動(dòng)!老師大喊。開動(dòng)咯!耶!一些男孩子大喊。這種食物還真美味可口一些美食家正品味著食物。大伙兒一邊吃,一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個(gè)不斷。

  呼!好飽哇!來(lái)來(lái)來(lái),大家來(lái)做減肥運(yùn)動(dòng)~小銘高聲講到。小銘此言一出,整場(chǎng)笑個(gè)不斷。之后,便是派發(fā)零食的情況下了。然后,大家每個(gè)人到禮堂去拿一瓶飲品。之后,大家就剛開始整理分別的物品。下午一點(diǎn)鐘時(shí),大家便放學(xué)后回家。2020年的教師節(jié),就是我最開心的一天。

  教師節(jié)作文 篇16

  轉(zhuǎn)眼間,就是9月10日,這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。這一天,我一大早就起床了。走進(jìn)教室,我看到蔣子帆在黑板上寫著你在努力學(xué)習(xí),張、傅凌和萬(wàn)在清理垃圾,許萱和章子怡在忙著收集賀卡,大家都很忙,所以我也去幫忙了。我把每個(gè)人寄給老師的賀卡粘在墻上,取出包里的彩帶,掛在門上。

  十多分鐘后,大家干得不錯(cuò),走廊里響起了熟悉的腳步聲。每個(gè)人都急忙回到座位上看書,教室里充滿了聲音。吳先生一進(jìn)來(lái),大家就同時(shí)停下來(lái),坐直了。吳老師看到它時(shí)顯得很困惑,但是當(dāng)她看到墻上的賀卡和黑板上的字時(shí),她開心地笑了。叮叮,叮叮,老師叫我們上課。傅凌大叫著站起來(lái),我們說:“老師,早上好。當(dāng)你努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,你說著向老師鞠躬。傅凌大叫著再次坐下。聽完我們的改編后,老師抱住她的頭發(fā),開心地笑了。這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)你的太陽(yáng)穴是灰色的,你的前額布滿了皺紋?粗泐~頭上的皺紋,我不禁回憶起你一年級(jí)的時(shí)候,在下班回家之前,你等著父母把我們都帶走。另一次,你的喉嚨發(fā)炎了,但你仍然堅(jiān)持用嘶啞的聲音給我們講課。在課堂上,每個(gè)人都豎起耳朵認(rèn)真聽講。當(dāng)老師提問時(shí),每個(gè)人都急忙舉手發(fā)言。就連平時(shí)上課搗亂的鄒今天也認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。

  下課后,每個(gè)人都把花送給吳老師。吳老師看著鮮花和我們的笑臉說:“謝謝你的鮮花,謝謝你讓我成為最快樂的教師節(jié)。只要你能快樂地成長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),老師就不會(huì)覺得辛苦。"

  教師節(jié)作文 篇17

  今天是九月十日,天氣格外晴朗,王芳背著書包走在上學(xué)的路上。一路上,她在想:“今天是教師節(jié),送什么禮物給李老師呢?賀卡?筆記本??jī)?chǔ)蓄罐?還是小泥人?。可是這都表達(dá)不了我的心意!彼咧咧,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的草地上長(zhǎng)著許多野菊花,它們多鮮艷啊!有的紅似火,有的粉似霞,有的綠如玉,有的黃賽金,有的白如雪?善亮!“對(duì)了,還是送十幾朵野菊花吧,聽說野菊花泡茶喝對(duì)嗓子有好處呢!蓖醴歼呑哌呄搿

  王芳摘了十幾朵艷麗的野菊花,從書包里找出兩個(gè)皮筋把野菊花捆成兩扎。她來(lái)到了李老師的辦公室,看見李老師認(rèn)真地備課,她又悄悄地退了出去,心想:“李老師為我們付出了很多很多,而我們。每次為讓我們聽懂一些重點(diǎn)的題目,李老師放高了嗓門,過了幾天,連課也上不了了,可是您卻還是帶病上課;每次,下大雨時(shí),我們忘記了帶雨傘,是您主動(dòng)把傘讓我們擋雨;每次大掃除,都是李老師帶頭擦最臟的玻璃;一次,一位同學(xué)生病了,拼命地嘔吐,是您端了杯熱水給那位生病的同學(xué)。是您用美好的心靈陶冶著我們,是您用心血刻一塊塊璞玉。

  您不愧是人類靈魂的工程師!王芳來(lái)到辦公室窗外,卻不見李老師的身影,她準(zhǔn)是和同學(xué)們一起去打掃衛(wèi)生了。想到這兒,王芳把十幾朵野菊花放在李老師的筆筒里,心里默念著:“老師,節(jié)日快樂!”當(dāng)李老師再次走進(jìn)辦公室時(shí),看到了筆筒里的野菊花,頓時(shí)———李老師的眼淚奪眶而出。

  教師節(jié)作文 篇18

  九月十日,一個(gè)金桂飄香的日子,我們迎來(lái)了一個(gè)神圣而又偉大的日子——教師節(jié)。我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心:教師,您辛苦了!

  有人說,教師就像一根的蠟燭,燃燒了自己,卻點(diǎn)亮了我們;有人說,教師就像一只春蠶,默默無(wú)聞地為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn);有人說,您是航船的舵手,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。還有人說,教師就像一雙翅膀,能讓我們自由地翱翔在蔚藍(lán)的空中。而我覺得,教師就像一個(gè)辛勤的園丁,我們就像祖國(guó)的花朵,要不是教師的栽培,我們?cè)跄茏聣训爻砷L(zhǎng)呢?

  教師,您辛苦了——為了讓我們長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁之才,您不顧辛勞,一遍又一遍地給我們講解題目,一遍又一遍地糾正我們的錯(cuò)誤,為了我們,您犧牲了多少的青春年華!

  教師,您辛苦了——在一個(gè)又一個(gè)的夜晚,您的身影依然那么匆忙,伏案批改著我們的作業(yè),細(xì)心而又仔細(xì)地畫出我們錯(cuò)誤的解題,在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水!為了我們,您犧牲了多少寶貴的時(shí)間。

  教師,您辛苦了——是您,把牙牙學(xué)語(yǔ)的我們培育成了優(yōu)秀的少先隊(duì)員,每當(dāng)看到我胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí),我的心中就有無(wú)限的自豪,這其中包含了教師多少的心血。

  在新的學(xué)期里,我應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí),改掉粗心大意的毛病,為下學(xué)期的升學(xué)考試打好更堅(jiān)固的基石。俗話說“態(tài)度決定一切”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會(huì)擁有更好的成績(jī)!但是,在新學(xué)期里,最重要的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。這樣才能更好地報(bào)答教師的諄諄教誨。

  同學(xué)們,在教師節(jié)的時(shí)候,你送上一束鮮花,表達(dá)對(duì)教師的感激之情了嗎?你寫上一張賀卡,表達(dá)對(duì)教師的慰問了嗎?你考了個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)辛勤培育你的教師了嗎?同學(xué)們,讓我們位全校的教師送上最真摯的祝福:教師,您辛苦了!謝謝您!

  教師節(jié)作文 篇19

  明天就是教師節(jié)了。很久以來(lái)在我的心目中,教師一直有著神圣的地位。至此節(jié)日來(lái)臨之際,給老師送什么禮物呢?對(duì),就親手做一張賀卡吧!

  我在第一頁(yè)上,畫上了“老師與‘我’”。畫中的老師慈愛地望著我,用手舉著傘,為我遮風(fēng)擋雨。細(xì)細(xì)的雨絲敲擊著雨傘,老師把傘推向了我這邊,任憑雨珠在他頭上跳動(dòng)……我在畫的下面寫了三個(gè)大字:“雨中情”。

  第二頁(yè)上,我畫了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著老師心血的備課本、已批改的作業(yè)本……畫著畫著,我的眼前模糊起來(lái),仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節(jié)課而不厭其煩地備課,任勞任怨。接著,我又畫了一盆花,畫中的“我”正捧著它端端正正地放在桌子上。。±蠋,請(qǐng)收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道,但它蘊(yùn)含著學(xué)生對(duì)您的敬仰之情。

  終于,我用自己靈巧的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧,但賀卡里的每一筆,都傾注著我對(duì)您千萬(wàn)個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。

  。∽鹁吹睦蠋煛祟愳`魂的工程師,因?yàn)橛辛四,我們才從一個(gè)個(gè)不懂事的小辣椒變成了一個(gè)個(gè)講文明,懂禮貌的好孩子;因?yàn)橛辛四覀兛湛杖缫驳拇竽X里,才得到了充實(shí)。您是那神圣的天使,帶去了我們的無(wú)知,給予了我們知識(shí);您是那辛勤的'園丁,剪去了我們的懦弱,賜給了我們堅(jiān)強(qiáng)。

  啊!老師,我贊美您!忠心的謝謝您!祝您節(jié)日快樂!

  教師節(jié)作文 篇20

  開學(xué)這“神圣的節(jié)日”剛剛過完。另一個(gè)節(jié)日教師節(jié)又如約而至,它像一個(gè)五行山把我這個(gè)孫悟空壓得喘不過氣來(lái)。

  今天就是教師節(jié)。我把自己打扮得春風(fēng)滿面,準(zhǔn)備用最快樂的喊聲來(lái)迎接這一天。我走進(jìn)班里,眼前的一片裝飾令我大吃一驚,我以為是走錯(cuò)班了,可是看到同學(xué)們熟悉的身影,我才確定我沒有走錯(cuò)班。

  后邊那塊黑板啊是“受苦”了。同學(xué)們?cè)谒砩喜亮擞謱懀瑢懥擞植。?chǎng)面真是壯觀!可誰(shuí)讓它天生是當(dāng)黑板的命呢!終于反反復(fù)復(fù)不知過了多少次,還是畫好了。我一看還挺好的,這時(shí)他們又在前面的黑板上畫起來(lái),黑板面對(duì)這群快樂的“侵?jǐn)_者”,與他們一起歡笑起來(lái)。又過了一會(huì)兒,一聲“大功告成!”喊得驚天動(dòng)地!

  “喂,你為老師買了什么禮物?”“糟糕!我這個(gè)馬大哈竟然忘了給老師買禮物了,有幾個(gè)同學(xué)也忘記了給老師買禮物了,跟我是同類的,真是幾家歡喜幾家愁!”這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),想起我雖然沒買禮物,但我可以做呀,這樣就不會(huì)枉費(fèi)我“小諸葛”的稱號(hào)了?吹酵瑢W(xué)一個(gè)挨一個(gè)地送上禮物,我一點(diǎn)也不羨慕。因?yàn)槲荫R上就有一個(gè)特別的禮物要問世了。

  下課了,我就做起禮物來(lái)了,它是一首詩(shī)。我左思右想,一首不錯(cuò)的詩(shī)就誕生了。我寫上名字送到老師辦公室,老師看后不住點(diǎn)頭,還問我為什么寫這首詩(shī)。我回答:“因?yàn)椤崩蠋熣f這是她收到最有創(chuàng)意的禮物。

  今天的教師節(jié),是我最開心的一天!

  教師節(jié)作文 篇21

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,一個(gè)鄉(xiāng)村女孩在路邊慢又仔細(xì)的走著,她走幾步彎一下腰,好像在尋找著什么,走近一瞧,原來(lái)她正在采野菊花呢!是要送給自己的好朋友?還是要編花冠。都不是,她正在采集送給老師的教師節(jié)禮物呢!我猜,她一定是因?yàn)樵缟献叩奶,忘記?zhǔn)備送給老師的教師節(jié)禮物了,所以,才邊走邊采集一些美麗的野菊花作為送給老師的禮物呢!

  到了學(xué)校,她像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人似的,躡手躡腳的走到老師辦公室的窗前,看看屋里有沒有人,然后,她小心翼翼的打開窗戶,一看,哇!老師辦公桌上的東西可真多呀!臺(tái)歷翻在九月十日這天,筆筒里雜亂地插者許多文具,墨水瓶蓋永遠(yuǎn)敞開著,地球儀靜靜地立著,那副老花鏡壓在語(yǔ)文書和寫滿字的備課本上,似乎在向人們?cè)V說老師昨夜的辛苦。

  小女孩的手中捧者兩束花,一束是黃色的,另一束是藍(lán)色的。她把一些黃色的野菊花放進(jìn)了老師的筆筒里,她會(huì)想:老師昨夜一定忙到很晚,聞到這清香的菊花味,一定會(huì)感到神清氣爽。想到這,她臉上露出了甜甜的笑容,并且在心中默默的說了一句話:“老師,祝您節(jié)日快樂!”就悄然離去了。

  當(dāng)她回到教室的時(shí)候,老師正準(zhǔn)備講課,她到了門口,和老師相視一笑,就回到了自己的座位上。我想,她這一天都會(huì)非常開心,因?yàn)樗I(xiàn)給了老師一份特殊的禮物——一束野菊花。這束花寄托著她對(duì)老師的敬意,也乘載著她對(duì)老師的祝福!

  教師節(jié)作文 篇22

  生活是豐富多彩的,充滿了七色陽(yáng)光,也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河,注定要流過寬闊的平原,也難免要經(jīng)過險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程,不僅僅僅是寬闊的大道,同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘,是他們諄諄地教導(dǎo),為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈,托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵,她們就是辛勤的園。蝗绻覀兪怯赂业乃,她們就是智慧的導(dǎo)航。

  人們常說,老師像蠟燭,燃燒了自我,照亮了別人。的確,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,老師是我們成長(zhǎng)道路上的一道航向,一抹新綠,她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何做事,如何與人相處,如何健康成長(zhǎng)。老師的工作辛苦繁重,為我們付出了心血和汗水,老師的勞動(dòng),同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。

  老師,您把期望的種子撒播在了我們身上,您把美德雕刻在了我們心中,您把社會(huì)職責(zé)感注入在了我們的靈魂里,社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

  小草因?yàn)楦卸饔曷,所以它獲得了美麗;雄鷹因?yàn)楦卸魈炜,所以它獲得了翱翔的翅膀,我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛感恩,才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春色。老師,快推開窗子吧,這滿園春色,這桃李芬芳,都在向您敬禮。

  教師節(jié)就要到了,我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡,來(lái)代表我對(duì)您的愛——老師,節(jié)日快樂!

  教師節(jié)作文 篇23

  那年我在老家上一年級(jí),我的老師姓王,我和王老師之間發(fā)生了很多事情,但最令我難忘的一件事在一天清晨發(fā)生了……

  那是一個(gè)冬天的早上,我睡過了頭。為了不遲到,我換好了衣服就抓起書包向外沖,我一口氣跑到了學(xué)校,累得坐在地上直喘氣。這時(shí)已經(jīng)上課了,王老師走過來(lái)氣憤地說:“你怎么這么晚才來(lái)?你知不知道我們等你等了多久!”于是我背起書包跟著王老師向教室走去。

  王老師其實(shí)是個(gè)“熱水壺”。她外冷里熱,上課時(shí),她很嚴(yán)肅,但她卻非常關(guān)愛學(xué)生。

  第一節(jié)課下課了,我和朋友們一起出去玩。忽然我覺得肚子很疼,用手捂著肚子蹲下去,過了幾分鐘,我聽到有聲音:“你怎么了?”啊!是王老師!“我肚子疼!蔽页槠f!澳阋灰蠋?”王老師的眼里透出了關(guān)心、溫柔。我不敢相信這是不是我的王老師。王老師見我沒吱聲,又問:“是不是沒吃早飯?”我回過神來(lái),點(diǎn)了點(diǎn)頭。王老師帶我去她的辦公室,拿了好多吃的給我,說:“快上課了,去班里吃吧!”原來(lái)這是王老師的早飯,我向著教室的方向走去,走著走著,我感覺到我的臉上有冷熱兩種水,冷的是雪花化成的水,熱的是感激的淚水!

  外面下著小雪,可我的心里卻是陽(yáng)光高照。雖然王老師是一位普通的鄉(xiāng)村教師,但她在我心中卻比山峰更高大!

  教師節(jié)作文 篇24

  在9月9日的晚上,我突然想到:"哎,明天就是教師節(jié)了,我應(yīng)該送給老師一個(gè)什么樣的禮物呢?"因?yàn)槔蠋熢谖覀儗W(xué)習(xí)的日子里,幫助了我們很多,我一定要在這個(gè)特別的節(jié)日里表達(dá)我的感謝。

  我想來(lái)想去,想到了送老師巧克力,毛巾,手絹……可是我在前幾年過教師節(jié)已經(jīng)送過老師了,我想了很久,決定要送一個(gè)最特別的禮物給老師,那就是我以后好好學(xué)習(xí)取得的成績(jī)了。

  第二天,我一到了教室,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都喜氣洋洋,因?yàn)榻裉焓翘貏e的節(jié)日——教師節(jié)。

  后來(lái)語(yǔ)文老師帶著微笑走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們都把禮物親手送給了老師,有的送老師毛巾,有的送老師花朵,有的送老師手絹。老師還對(duì)我們說謝謝我們。

  不一會(huì)兒下課了,我們帶著快樂下了樓去院子里玩,好像自己得到了一個(gè)禮物一樣,開開心心地玩耍,這可是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)。

  上了第二節(jié)課,數(shù)學(xué)老師來(lái)了,同學(xué)們像上一節(jié)課的樣子,也親手把禮物送給了老師,老師同樣非常感謝我們,并說非常喜歡我們的禮物。

  下學(xué)了,同學(xué)們開開心心地排好隊(duì)回家了。

  9月10日,上午沒帶禮物的同學(xué)也非常開心,因?yàn)榻處煿?jié)的氣氛很輕松。我看到老師這一天收到的禮物堆積如山。同時(shí),我也暗下決心,我以后考試一定要考好,把這個(gè)最好的禮物獻(xiàn)給老師,讓她們以后因?yàn)槲叶錆M笑容。

  我喜歡教師節(jié),但是我更喜歡老師的禮物。

  教師節(jié)作文 篇25

  今天,又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),今年,這個(gè)教師節(jié)對(duì)我來(lái)說非常的特殊,為什么說特殊呢?因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)是我在中學(xué)時(shí)段的第一個(gè)教師節(jié),這“第一個(gè)教師節(jié)”對(duì)我來(lái)說意義非常的重大。

  所以在這個(gè)教師節(jié)里我一定要讓老師過得非常快樂。怎樣才能讓老師快樂呢?有些同學(xué)認(rèn)為送給老師一個(gè)漂亮,貴重的禮物老師就會(huì)非?鞓,也有一些同學(xué)認(rèn)為老師喜歡花,就送給老師一束花。但是,我要說的是,你們都錯(cuò)了,老師們最喜歡的“禮物”就是同學(xué)們能考上一個(gè)重點(diǎn)高中,理想的大學(xué),有一個(gè)好出路,將來(lái)有出息建設(shè)祖國(guó),報(bào)答社會(huì),這才是每個(gè)老師最希望的。

  只要我們每個(gè)同學(xué)都非常的聽話,認(rèn)真完成作業(yè),不打鬧,不大聲喧嘩的中學(xué)生,老師就會(huì)非常高興,甚至?xí)詾闃s,如果我們天天這樣做,堅(jiān)持下去,老師就會(huì)過一個(gè)非常開心的教師節(jié)。

  每個(gè)老師都是那樣的負(fù)責(zé)任,那樣的辛苦,小學(xué)老師像是我們的母親一樣,撫育著我們,教會(huì)我們做人的道理,修養(yǎng),道德,讓我們展翅飛翔;中學(xué)老師交給我們高深度的知識(shí),讓我們能有能力去建設(shè)祖國(guó),建設(shè)社會(huì),讓我們飛得更高,飛得更遠(yuǎn),在我的心目中,每個(gè)老師都有高度的素質(zhì),品質(zhì),修養(yǎng)。所以,借此這個(gè)機(jī)會(huì),我要對(duì)所有教育著我們的老師道一聲:老師,謝謝您們,您們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!

  教師節(jié)作文 篇26

  “明天就是教師節(jié)了,我們送什么禮物給老師呢?”“送文具吧……”同學(xué)們議論紛紛,正準(zhǔn)備送給老師的禮物。大家一致同意由小鈴挑選和送去。清晨,小鈴背著書包,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。她漫步在滿是花朵的小路上。正想著送什么禮物給老師。突然,她望見了在群花中發(fā)著金光的野菊花。摘下了最漂亮的一束。蹦蹦跳跳地向老師的宿舍走去。

  走到了窗前,小鈴輕輕地推開了窗子?匆娏藘樸的陳老師正躺在床上呼呼地睡著。她看見老師那張慈祥的臉小鈴興奮著,也跟著得意地笑了起來(lái)。老師一定是做夢(mèng)看見同學(xué)門的成績(jī)大有進(jìn)步,所以他欣慰地笑了。小鈴掃視了老師的桌面。老師是多么地簡(jiǎn)樸與勤勞呀:桌上擺著地球儀、陳舊的筆筒上插著文具。還有那還打開瓶蓋的紅墨水,老師昨天工作一定做得很晚了,語(yǔ)文參考書還留下老師用紅筆畫下的記號(hào)呢!

  小鈴微笑著,把那束金色的的菊花插在老師工作的筆筒上。小鈴喜上眉梢,高興地回校上課了。

  “鈴鈴鈴……”鈴鐘響了。同學(xué)們回到教室,只見陳老師抱著語(yǔ)文書和參考書。右手提著一束菊花。菊花清香四溢。讓同學(xué)們喜形于色。老師向同學(xué)們鞠了個(gè)躬,表示對(duì)同學(xué)們的感謝加以祝福。這天,老師與同學(xué)們高興地過上了這個(gè)教師節(jié)。

  那束野菊花還是那么光芒耀眼、金光燦爛。

  教師節(jié)作文 篇27

  今天是教師節(jié)。我、翔羽、夏冰、含詩(shī)想給老師一個(gè)驚喜,送什么呢?這個(gè)問題難住了我們!拔覀冏龅案獍!”含詩(shī)脫口而出,“好!”我們都贊成,“可誰(shuí)會(huì)做蛋糕呢?”我失望地問,翔羽、夏冰聽了也很失望,含詩(shī)自信的說:“我會(huì)!蔽覀兌己芎闷娲舸舻耐(shī),含詩(shī)說:“我家有一本書是教我們做蛋糕的。”“!太好了!蔽覀兏吲d的說到。接著我們分配任務(wù)就去買東西了!我們以最快的速度買來(lái)了桔子水、面粉、哈蜜瓜、桔子等等。買好了,我們就開始做蛋糕了。我和夏冰做蛋糕的盒子,翔羽和含詩(shī)負(fù)責(zé)做蛋糕!大約過了兩個(gè)多小時(shí)蛋糕做好了,那香噴噴的蛋糕放在那畫滿美麗圖案的盒子里真是美上加美,我們別提有多高興了!

  叮零零,急速的電話聲響了,原來(lái)是含詩(shī)她媽打電話來(lái)告訴我們老師要來(lái)了!我們趕緊躲進(jìn)含詩(shī)房間拿著禮物和蛋糕等著老師,一分鐘兩分鐘過去了,老師還沒來(lái),我們等的都不耐煩了!卡嚓卡嚓,老師來(lái)啦!我們端著蛋糕拿著禮物走了出去,艾,怎么沒人?哎是鄰居家的人回來(lái)了!我們又回到了房間,過了一會(huì)!叮零零急速的電話聲又響了,是含詩(shī)媽媽,她說什么了我們問含詩(shī),“老師老師”,“老師怎么了。”我們問,“老師不來(lái)了!蔽覀冋娌悔s相信自己的耳朵,“老師不來(lái)蛋糕怎么辦呢?”夏冰說,我說“我們本來(lái)就不知道老師要來(lái)我們做蛋糕是要給老師送去的,我們現(xiàn)在就去!薄皩(duì)!我怎么忘”翔羽、夏冰高興的說!“別去了,他們沒在!焙(shī)說。

  教師節(jié)作文 篇28

  “明天就是教師節(jié)了,我應(yīng)該送給老師什么東西呢?”這個(gè)問題已在班上算流行了,“我要送老師一張賀卡,里面寫著我衷心的祝福!庇袀(gè)同學(xué)說,還有個(gè)同學(xué)說:“我要送老師一支鋼筆,讓他(她)用我的鋼筆改作業(yè)更流暢!蔽乙屠蠋煛

  那我呢?我要送老師一份驚喜,每一節(jié)課,每一個(gè)字,我都會(huì)銘刻在心。我要送老師一份真誠(chéng)的電子賀卡,里面有您教的知識(shí),有您付出的心血。我要送一首歌,唱出您為我們撫育之情,為我們付出的心血、汗水。人們稱老師為天尊、紅燭、園丁,有多少人在老師身上學(xué)到成材的本領(lǐng),學(xué)到怎樣做人、知識(shí)。這時(shí),我感到魔術(shù)師的本領(lǐng)也不過如此。

  老師,您似園丁。您辛勤的栽種祖國(guó)的花朵,您不知疲倦的備課、上課,難道不象辛勤的園丁嗎?

  老師,您似紅燭。您為大家改作業(yè)、備課,失去了美麗的青春,難道不象是“犧牲自己,照亮別人”的紅燭精神嗎?

  老師,您似人類靈魂的工程師。在我們幼小無(wú)知的時(shí)候,只知道玩。是您,親愛的老師,是您改變了我們的人生命運(yùn),不再貪玩,立志長(zhǎng)大成為科學(xué)家。您不就不象人類靈魂的工程師嗎?

  老師,長(zhǎng)大以后,我們實(shí)現(xiàn)了崇高的理想后,決不會(huì)忘了您的,您的頭發(fā)不會(huì)白白,您的皺紋不會(huì)白生。我們?nèi)ネ鈬?guó)留學(xué)會(huì)帶上您,我們得到的獎(jiǎng)金也有您的功勞。

  最后祝所有老師教師節(jié)快樂!

  教師節(jié)作文 篇29

  今天是9月10號(hào),也就是教師節(jié)。

  教師節(jié)到了,同學(xué)們?cè)谛≠u部前一個(gè)接一個(gè)的買花,還有的再買畫給老師,反正,就是在買禮物。我到班里后,老師也來(lái)了,同學(xué)們見了,都爭(zhēng)先恐后的去獻(xiàn)花,老師一時(shí)手忙腳亂,竟不知說什么好,過了一會(huì)兒,才說:“謝謝同學(xué)們給我的花,不過最好的禮物不是這些,而是你們今天的表現(xiàn)”。

  老師走后,同學(xué)們便開始議論了:“今天咱們一定要表現(xiàn)好點(diǎn),讓老師高興起來(lái)”“那咱們的花不是白送了嗎?”“不,沒有,獻(xiàn)花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀(jì)守法,所以今天咱們一定要表現(xiàn)好點(diǎn)!

  不一會(huì)老師來(lái)了,說:“今天我開不開心,就由你們來(lái)決定了!下面把書翻到……”

  中午最后一節(jié)課時(shí),老師說:“不錯(cuò),上午表現(xiàn)得挺好的,我非常開心,但是,如果下午也是這樣,我會(huì)更開心。”

  下午,我早早的就來(lái)了,我以為我今天會(huì)第一個(gè)到,可沒想到,這時(shí)班里已經(jīng)坐了一大半的人,而且做的都非常端正,我走進(jìn)教室,坐了下來(lái)。我想:今天是教師節(jié),我也要像其他人一樣專心聽講,讓老師過一個(gè)愉快的節(jié)日。

  非?,就到了最后一節(jié)課,老師說:“今天,我非常開心,因?yàn)榇蠹叶甲袷丶o(jì)律,如果大家以后每天都這樣,那就好了”。老師,祝你節(jié)日快樂。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),將來(lái)做向社會(huì)的棟梁,以表達(dá)對(duì)你的回報(bào)!

  教師節(jié)作文 篇30

  教師是一個(gè)既辛苦又光榮的職業(yè),應(yīng)該受到全國(guó)各族人民的尊敬和愛戴。自從9月10日設(shè)立教師節(jié)以來(lái),全社會(huì)尊師愛教的覺悟越來(lái)越高,現(xiàn)在每年教師節(jié),同學(xué)們都把精心準(zhǔn)備的禮物獻(xiàn)給老師,以表達(dá)對(duì)老師的敬意。

  今天是9月8日,教師節(jié)馬上就要到了,班長(zhǎng)小麗把幾個(gè)同學(xué)叫到她家,她們準(zhǔn)備商量一下送什么樣的禮物才能表達(dá)對(duì)老師的一片心忌。

  同學(xué)們圍著桌子討論起來(lái)。小軍首先發(fā)言了,他手里捧著一個(gè)精致的輪船模型,激動(dòng)地說:“我開始做船模時(shí),父母因?yàn)榕挛业⒄`學(xué)習(xí),非常反對(duì)。多虧了張老師到我家去給我父母講了許多道理,才使我能繼續(xù)做船模。所以,我要把它送給老師,表達(dá)我的謝意!毙×嵋才e起自己獲得的朗誦比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀,高興地說:“我原來(lái)非常內(nèi)向,上課從不發(fā)言,更不主動(dòng)參加課余活動(dòng),細(xì)心的宋老師把這些看在眼里,記在心上,她就常提問我,還多次鼓勵(lì)我,這次我能在朗誦比賽中獲獎(jiǎng),這是與老師對(duì)我的教導(dǎo)和幫助分不開的,我要把這張獎(jiǎng)狀送給宋老師,這榮譽(yù)應(yīng)歸功于我們敬愛的宋老師!毙』⒃瓉(lái)是個(gè)非常頑皮的孩子,他上課不好好聽講,還要影響別的同學(xué),連小虎的爸爸媽媽都對(duì)他非常失望。他們說小虎這孩子是教不好了。但新來(lái)的朱老師可不這樣看。他在班里組織了學(xué)習(xí)小組,讓小虎多接近優(yōu)秀的同學(xué)激發(fā)小虎的自信心和上進(jìn)心。功夫不負(fù)有心人,在去年期末考試中,小虎的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。樂得小虎的父母見人就夸:“朱老師,真神了,我們家那么淘氣的小虎都能讓他教好,真不簡(jiǎn)單呀!”小虎說:“我要送給老師的禮物,就是我的好成績(jī)。”

  同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地訴說著自己對(duì)老師的感激與敬意,他們都希望能把自己心目中最珍貴的禮物送給世界上最高尚的人——老師。

  教師節(jié)作文 篇31

  想過要當(dāng)教師,上師范大學(xué)的時(shí)候,我還總是想方設(shè)法要擺脫當(dāng)教師的命運(yùn)。可是,后來(lái)我竟不知不覺地改變了初衷,這種改變是從實(shí)習(xí)期接觸學(xué)生的時(shí)候開始的。那群孩子讓我擁有了生命中許多幸福的第一次,為我平淡的生活增添了絢麗的色彩。

  因?yàn)閷?duì)生活的淡然,以前我從未想過要為自己的生日慶賀,可是在我成為實(shí)習(xí)老師的那個(gè)冬天,我第一次收到了學(xué)生給我的生日禮物和祝福,那一刻我竟激動(dòng)得說不出話來(lái);盡管常常羨慕有鮮花相伴的女孩,但我卻從未得到過,也是在初為人師的那個(gè)教師節(jié),我第一次收到了來(lái)自學(xué)生的玫瑰。這些生命中的第一次,足以讓我回味到永遠(yuǎn)。

  我要感謝教師節(jié),它是一個(gè)讓我收獲自信和幸福的節(jié)日。在我的第一個(gè)教師節(jié)里,除了新學(xué)生送的鮮花,我還意外地收到了實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生寄來(lái)的賀卡。這些賀卡上寫著:“雖然我們的相處只有短短兩個(gè)月,但我覺得你是一個(gè)相當(dāng)好的老師,你待人溫柔,關(guān)心、理解學(xué)生,真希望你永遠(yuǎn)做我們的老師!”“其實(shí)你一點(diǎn)不像老師,就像我們的姐姐一樣……我們真的都很喜歡你,常和我們寫信聯(lián)絡(luò)好嗎?”雖然已經(jīng)離開他們,可是一字一句地讀著那些話語(yǔ),我卻感到他們離我很近,他們的信任和鼓勵(lì)就像美麗的火花,不停地點(diǎn)燃著我的激情,讓我勇敢而自信地向前走去。

  當(dāng)一張張充滿情誼的賀卡輕輕飄落,當(dāng)一句句炙熱的話語(yǔ)映入眼簾,我在幸福地思考:該如何回報(bào)這種愛?盡管教師這個(gè)職業(yè)曾經(jīng)讓我不屑,但是當(dāng)我真的成為教師,并且在學(xué)生的祝福聲中度過一個(gè)個(gè)教師節(jié)的時(shí)候,我卻開始埋怨自己為他們付出得太少,開始責(zé)備自己從前的無(wú)知與膚淺。孩子是最好的教育者,因?yàn)樗麄儯覑凵狭私處熯@個(gè)神圣的職業(yè)。

  教師節(jié)作文 篇32

  教師節(jié)快到了,您是否還記得自己的節(jié)日,您是否還忙碌著?您的學(xué)生向您問候:老師,教師節(jié)快樂!

  老師,您用心靈的火花點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞。無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜,老師,您還在工作,勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎?多少次,我們?nèi)悄鷼,多少次,我們上課搞惡作劇,讓您難受;多少次,您用慈祥的目光對(duì)我們說:“好好學(xué)習(xí)!崩蠋,我想對(duì)您說:我們懂您。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您辛勤的汗水,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的愿望,我們?cè)跄懿欢兀?/p>

  在一次霍金舉辦的記者招待會(huì)上,有一個(gè)年輕記者問霍金:“您的全身都已癱瘓,您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說:“不,因?yàn)槲矣幸活w感恩的心!比珗(chǎng)轟動(dòng)。就像現(xiàn)在老師您一樣,也許在外人眼里,您很煩,但是您時(shí)常教導(dǎo)我們做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。老師,我懂了!

  我背負(fù)著雙重人生,太多的期望和打擊讓我越走越憂傷,路越看越泥濘,越來(lái)越缺失了自信。是您,像一個(gè)天使帶給了我自信,讓我可以把肩上的包袱撇下,輕裝上陣。您像一縷陽(yáng)光,沖開天空的陰云,照進(jìn)了我的心。我很感激您。我相信,有了這縷陽(yáng)光的照耀,泥濘將逐漸消失,取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。懷著一顆感恩的心,我會(huì)繼續(xù)走好我的人生之路,好好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。把我在“您”身上失去的信用找回來(lái),完成我們的約定。

  在這不尋常的日子里,獻(xiàn)上我深深地祝福:祝老師安康如意、青春永葆!老師,您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  教師節(jié)作文 篇33

  9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,祝老師們快樂,老師們我不會(huì)忘記你們,因?yàn)槟闶俏倚闹械暮美蠋,多苦多累你們都?huì)為了我們撐下去。

  還記得一開學(xué)的第一天,我剛進(jìn)這陌生的學(xué)校,是陳老師給我的笑容,我一進(jìn)學(xué)校就喜歡上了陳老師,我介紹完自己后,就這樣在陳老師的教導(dǎo)下在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)步。很快就到了一年一度的教師節(jié),我馬上送了陳老師一句話:“老師我永遠(yuǎn)愛你,請(qǐng)你不要離開我。”

  慢慢的兩年過去了,三年級(jí)的開學(xué),是韓老師教我們的,韓老師說:“因?yàn)殛惱蠋焷?lái)上班的路太遠(yuǎn)了,每天都要騎半個(gè)多小時(shí)的車來(lái),很辛苦!”雖然陳老師不教我們了,但我們還是很愛陳老師,我心里想:這個(gè)韓老師一定是個(gè)漂亮的,會(huì)用心教我們語(yǔ)文的好老師。到了三年級(jí)的時(shí)候我用行動(dòng)先給老師禮物,再跟老師說了同樣一句話:“老師我永遠(yuǎn)愛你,請(qǐng)你不要離開我好嗎?”這一天一天的日子過得也很快,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了四年級(jí)。

  我又想起了三年級(jí)的秋游,韓老師領(lǐng)我們?nèi)ィ俾飞衔覀円姷搅岁惱蠋,很多人都叫“陳老師,陳老師……”可我卻問:“老師你會(huì)回來(lái)嗎?”陳老師沒有回答,我們就一直這樣走著,我心里想,為什么陳老師不回答我的話,是沒聽見,還是回答不出來(lái)。

  到了運(yùn)動(dòng)會(huì),我發(fā)現(xiàn)我們是和文苑比的,那里好像是陳老師的班級(jí),槍令一開,我放慢了動(dòng)作,800米只得了第八名,到了座位,我的眼淚好像要流下來(lái)了,我往天看,不讓眼淚流出來(lái)!

  我雖然換了老師,但我只想說一句“世上所有的老師我永遠(yuǎn)愛你們!”

  教師節(jié)作文 篇34

  今天,小菊早早就起床了。為什么呢?因?yàn)榻裉焓?月10日教師節(jié)!小菊忙忙扒幾口飯,拎上書包,等媽媽在她的小辮子后面扎上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),便蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。

  這一下可糟,昨晚精心制作的賀卡忘在家里的床頭柜上了。當(dāng)小菊發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)在半路了。就算跑回去拿也是要遲到的!但也不能沒有禮物!小菊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,她靈巧的雙眼轉(zhuǎn)在了路邊的野菊花上。野菊花不是很好的禮物嗎?清火,又治感冒。小菊采了幾束,又高高興興地上路了。

  到了學(xué)校,小菊第一個(gè)跑到教師辦公室,辦公室的窗子是敞開的。她把頭一探,看見一摞摞以改好的作業(yè)。教師還在備課呢。一會(huì)兒看看參考書,一會(huì)兒翻翻字典。

  也許整夜沒睡吧!小菊想,全班幾十個(gè)人的作業(yè)交給一個(gè)人改,一定很辛苦。她想起教師上課,天文地理像隨口說說一般自然,沒想到,備課也有這么難,這么辛苦……看著那慈祥的面龐,專心致志的神情,小菊選了幾朵盛開的金色野菊花,束上紅絲線,利索地打上一個(gè)蝴蝶結(jié)。再聞聞,清香四溢。小菊的笑臉像盛開的菊花。透過玻璃,她打量了一下教師的辦公室,一臺(tái)一塵不染的地球儀,一個(gè)褪色的筆筒,一瓶用了一半的墨水?吹竭@些,好不容易平靜的心情又有點(diǎn)波動(dòng)了……啊!教師泡茶去了!小菊小心翼翼的把這束鮮艷的野菊花插在筆筒中,又摸了摸那副老花鏡和停在9月10日“中國(guó)人民教師節(jié)”的臺(tái)歷。教師回來(lái)了!趕緊躲在窗后。聽到那一聲充滿驚喜的“啊?”小菊輕輕地把自己對(duì)教師的祝福說出:

  “教師,祝你身體健康,事業(yè)有成!”

  教師節(jié)作文 篇35

  教師節(jié)就要到了,在此我以作文的形式告訴我的教師們:教師,祝你們教師節(jié)快樂。

  教師是辛苦的園丁,辛勤的照顧著我們這些祖國(guó)的花朵。教師你像一只燃燒的蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。在這里我要對(duì)教師說一聲:“教師,您辛苦了!”

  今天下午,我們正在上語(yǔ)文課,突然聽見了一聲咳嗽。原來(lái)是教師您的咳嗽聲,我望著您,發(fā)現(xiàn)你的表情是多么的痛苦!我想您當(dāng)時(shí)的喉嚨疼得像火燒一樣吧?墒悄鷧s忍著疼痛繼續(xù)給我們講課。這是我見過的最負(fù)責(zé)的教師!教師謝謝您!

  教師,我感謝你們!是你們辛勤的教育我們。我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

  教師,贊美您的詩(shī)句有很多!烏申斯基的名言——教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。愛因斯坦的使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說您偉大的成就啊~

  教師無(wú)論我有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法形容我對(duì)你的敬愛!你在我心中的地位是無(wú)法替代的!

  還記得那次嗎!早晨您正在講課時(shí),班里有位不注意聽講的學(xué)生,你看了他一眼,可是他好像沒事人似的,依舊說他的話。我們這些旁觀者開始為他擔(dān)憂了。認(rèn)為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨到這位學(xué)生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒有批評(píng)那位同學(xué),反而用和藹的語(yǔ)氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時(shí)候,他顯得十分的驚慌,但是回來(lái)時(shí)臉上卻帶著笑容。好像什么事都沒發(fā)生一樣。我們驚呆了!后來(lái)才知道教師您那天用以德服人的方式來(lái)教育這位男生的!

  讓我們所有同學(xué)都尊重教師,學(xué)習(xí)教師的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)吧!

  教師節(jié)作文 篇36

  今年,秋天里的第一個(gè)節(jié)日是教師節(jié)。

  那天秋高氣爽,我剛剛走下校車,就被一陣沁人心脾的花香吸引,有粉紅的康乃馨,有潔白的百合花,還有艷麗的玫瑰。小商販?zhǔn)峙踔利惖幕ǘ,殷勤地望著我們!斑!這是什么意思呀?”我納悶起來(lái),再往前走,看見一個(gè)粉紅的牌子,上面環(huán)繞一圈粉紅的氣球,氣球尾巴上掛滿了條幅,仔細(xì)一看,“感謝恩師,教師節(jié)快樂!”我一下頓悟,原來(lái)今天是教師節(jié)啊!

  可是我……我什么也沒準(zhǔn)備,現(xiàn)在身上也沒有錢,看著幾個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)豪爽地拿出十元大鈔買禮物,我的心一下變得沉重起來(lái),我該給老師送什么呢?我一直默默的問自己,不知不覺已經(jīng)走進(jìn)了教室。抬頭一看,哇!今天的講臺(tái)可真漂亮啊!同學(xué)們的鮮花,五顏六色、香氣撲鼻,把講臺(tái)裝點(diǎn)的美麗極了。只聽同桌問我:“你怎么沒帶花呀?你看那束紅花,是我?guī)?lái)送老師的!蔽业皖^無(wú)語(yǔ)。不知道什么時(shí)候,老師已走上了講臺(tái),看著大家說:“謝謝大家的花,不過你們還記得去年教師節(jié),我說過什么嗎?”一個(gè)聲音從教室后面穿透過來(lái):“是,紅筆!”話音剛落,有好幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后把準(zhǔn)備好的紅筆送給了老師!巴!這些同學(xué)的記性真好,老師的每句話都牢牢記得”,我暗暗地想。

  此時(shí)老師慈愛的看著我們,手中拿著的紅筆顯得那樣珍貴,仿佛說:“孩子們,老師用的筆是紅色的,用紅色圈點(diǎn)出你們成長(zhǎng)中的問題,讓你們趕緊改正,茁壯成長(zhǎng)。”我明白了,老師是園丁,我們是花朵,紅筆就是修剪花枝的工具,我們要好好學(xué)習(xí),茁壯成長(zhǎng),就是老師心目中綻放的最美麗的花。

  老師,我知道了,教師節(jié)最好的禮物是我們優(yōu)異的成績(jī);我們就是您花園中最美的花!

  教師節(jié)作文 篇37

  又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子隨風(fēng)飄來(lái)。坐在中秋的圓月下,一種思念慢慢地滋潤(rùn)我的心房。望著那閃爍的星空,讓我想起生命中最值得我敬重和感恩的人——我的老師們。

  靜靜地深夜,老師依然在忙,老師的窗前燈光仍在亮,嘔心瀝血您在學(xué)教上,高大的身影,映入我的心房。老師啊,老師,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀在我身旁。啊,每當(dāng)想起您,我敬愛的好老師,一陣陣暖流融入我心房……

  老師,您是第一個(gè)教我讀書寫字的人;您是第一個(gè)讓我懂得“老師”這個(gè)詞的;您也是我邁入學(xué)習(xí)的第一個(gè)老師;是您那溫暖的目光讓我經(jīng)常都能想起你,永不能忘記:您,也是我第一個(gè)朋友,讓我懂得友誼是這樣的。任性的我總是給您添了不少麻煩;搗亂之后,受了傷,被別人辱罵,我還淘氣的哭了呢!只有您,耐心地教導(dǎo)我,努力糾正我的不是……到了餉午吃飯時(shí),我記得那時(shí)我是最后到排骨湯的,所以湯里并沒有排骨。您看見了,毫不猶豫地拿你的湯和我交換。我很自豪,因?yàn)閯e人并沒有這樣的優(yōu)待,而我卻享有了,于是甜滋滋地笑了——那是我第一次喝到那么好喝的湯,因?yàn)槔锩嬗行腋6鴾嘏奈兜馈?/p>

  老師,您那批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真的神情,讓我了解到當(dāng)一個(gè)老師的汗水與責(zé)任;您上課時(shí)耐心給我們講題而做出的夸張動(dòng)作,使我意識(shí)到您是那么地注重我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng);特別是那雙一成不變的目光,讓我覺得老師您如親人般溫暖。

  老師,您是我永不忘懷的朋友,永遠(yuǎn)敬愛你的學(xué)生;在這個(gè)特別的九月里,我愿為您與全體老師們獻(xiàn)上一聲真誠(chéng)的祝福:“老師,祝您們教師節(jié)快樂!”

  教師節(jié)作文 篇38

  一年一度的教師節(jié)如期而至,我還真不知道應(yīng)該為老師做些什么?可我們的語(yǔ)文老師一Ⅱ艮就看穿了我們的心思,一進(jìn)教室,就幽默而又風(fēng)趣地告訴我們:“今年過節(jié)不收禮,收禮就收短信息!”于是,老師就教給我們上了一堂別開生面的語(yǔ)文課——怎樣編寫祝福的短信息?

  現(xiàn)場(chǎng)編寫短信,三分鐘、五分鐘過去了,同學(xué)們都把編寫好的短信息讀給老師聽。其中,丁瑤創(chuàng)作的是一首詩(shī)歌:“踮起腳尖兒,走進(jìn)老師辦公室,我們把一朵朵鮮花,奉獻(xiàn)在老師桌前。老師,老師,就讓那芬芳的花香,幫您驅(qū)除一天的疲勞。”這首小詩(shī)獲得“最優(yōu)美的短信”獎(jiǎng)。

  平時(shí)沉默寡言的歐陽(yáng)俊杰,今天像變了個(gè)人似的,也大聲地朗讀起短信來(lái)!袄蠋,是您幫我打開了知識(shí)的寶庫(kù),是您教我有耕耘就會(huì)有收獲!是您像媽媽般關(guān)愛呵護(hù)著我們。祝福您節(jié)日快樂!”他的信息被評(píng)為“最感人的短信”獎(jiǎng)。

  我也鼓起勇氣,把自己編寫的短信讀給老師聽,結(jié)果我的短信獲得“最精彩的短信”獎(jiǎng)。真是太高興了!“老師,是您鼓勵(lì)并教育著我們,您像春蠶一樣吐盡最后一根絲,如同蠟燭燃燒著自己,卻照亮了我們。您的言傳身教鼓勵(lì)和教育著我們,今天,我們用真摯的情感來(lái)表達(dá)自己感恩的心路。祝您永遠(yuǎn)年輕!

  接下來(lái),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)來(lái)朗讀自己的短信。這是一次多么溫馨的教師節(jié)!

  水滴感激大海,因?yàn)榇蠛W屗啦桓珊裕换ǘ涓屑ぞG葉,因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界的動(dòng)、植物都知道感恩,難道我們不應(yīng)當(dāng)常懷感恩之心嗎?

  同學(xué)們:讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,每個(gè)人都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂和幸福。

  教師節(jié)作文 篇39

  今天是9月10日教師節(jié),是敬愛的老師們過的節(jié)。而今年也是我們和小學(xué)老師們過的最后一個(gè)教師節(jié)了,因?yàn)椋覀兞昙?jí)了。

  在這6年時(shí)間里,我們一起度過了5個(gè)教師節(jié),而我以前也從沒有過什么別的感覺,可今年,我突然發(fā)覺,我以后再也不能和小學(xué)老師過教師節(jié)了。小學(xué)老師從我們不識(shí)字的時(shí)候就開始教我們知識(shí),直到我們比老師還高大。小學(xué)老師陪了我們6年,和我們的感情頗深,可明年就要分開了。盡管還有一年,但我現(xiàn)在就傷心起來(lái),5年都過得那么快,更何況一年呢。

  老師為我們付出了時(shí)間和精力,晚上睡覺都想著怎么把我們教好,讓我們愛上學(xué)習(xí)。這幾年老師對(duì)我們操的心比對(duì)他們孩子的都多。如果把老師這幾年判的作業(yè)都堆起來(lái),能蓋一棟小樓房,如果把判作業(yè)所用光的紅筆堆起來(lái),能堆滿一整個(gè)垃圾箱。老師為我們付出的辛苦,我們這一輩子都不一定能還清,如果回報(bào),最好的是成績(jī)。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)好?所以,我們更該好好學(xué)習(xí)了。

  老師,您辛苦了,您的教誨,我永記于心。在此,我要祝所有老師教師節(jié)快樂,永遠(yuǎn)健康,天天開心!

  教師節(jié)作文 篇40

  一年一度的教師節(jié)快來(lái)了。今年的教師節(jié)很奇怪就是今年在星期六;蛟S有人覺得沒什么奇怪但是對(duì)于我來(lái)說就像一件科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。

  就是由于這的特別的教師節(jié)我也特意為老師慶祝。由于教師節(jié)在星期六所以大家今天提早了一天替老師慶祝。

  早上大家在黑板上寫了幾大字---“教師節(jié)快樂”!然后把同學(xué)叫來(lái)幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后兩位同學(xué)去把老師叫來(lái)幾位同學(xué)躲在門后準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多長(zhǎng)時(shí)間老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了教室?guī)孜欢阍陂T后的幾位“撒花仙子”出來(lái)了撒。∪霭!老師仿佛第三進(jìn)入了教堂第三在兩位伴娘下第三成為了新娘這個(gè)新娘真是美啊!走完了教堂同學(xué)給老師的禮物和祝福!老師高興地笑著。真讓我心也甜。!老師!你的笑容你可藹和親的臉真可愛真美。

  老師在大家的祝福下顯得神彩十足。使我向老師日日操勞為大家的成績(jī)想盡方法還天天為大家上課家訪改作業(yè)……

  這樣這樣的事實(shí)真讓我想叫你一聲“母親”!

  教師節(jié)作文 篇41

  9月10日是教師節(jié),我早早的起了床,爸爸開車帶我去學(xué)校,突然我想起今天是教師節(jié),我對(duì)爸爸說:“今天是教師節(jié),您帶我去花店買花吧!”爸爸高興的說:“好,兒子,爸爸帶你去!庇谑前职謳胰チ嘶ǖ辍

  來(lái)到花店門口,我把門一推,一位服務(wù)員熱情的說:“歡迎光臨!”我進(jìn)了花店,左看看,右看看,花店里的話琳瑯滿目,都不知道買什么樣的花了。最后我的目光落在了那株綠色的康乃馨上,于是,我對(duì)服務(wù)員說:“服務(wù)員,幫我把那株綠色的康乃馨包裝的漂亮些!卑b好了,我該去學(xué)校給老師送花了。

  來(lái)到學(xué)校,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到教室,我立刻放下書包,去辦公室,剛來(lái)到辦公室門口,我非常緊張?墒墙裉焓墙處煿(jié),我一定要把花送出去。我大膽的推開門,喊了聲報(bào)告,老師和藹可親的說:“什么事?”我雙手舉著花,遞到老師面前,笑瞇瞇的說:“老師,這是我送給你的,祝您教師節(jié)快樂,工作順利!”老師面帶笑容,高興的說:“謝謝!”

  這就是我過的教師節(jié)。

  教師節(jié)作文 篇42

  今天是九月七日了,再過三天就是教師節(jié)了,我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說:“成績(jī)好,表現(xiàn)好,作業(yè)寫的好,就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師的培育,這時(shí),我的嗓子疼了,這讓我想起了五年級(jí)時(shí)候的事了。我們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好,經(jīng)?人。

  可有時(shí)候,我們的講小話的聲音太大,老師要讓我們停止講小話就得大聲說:“停!”,幾堂課下來(lái),嗓子就慢慢的痛起來(lái)了,隨著時(shí)間流逝,嗓子還有點(diǎn)啞了。我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課,因?yàn)槲覀儼嘤辛膫(gè)人,如果不大點(diǎn)聲講的話,后面的同學(xué)就聽不見,就會(huì)學(xué)不好,考試也就考不好,張老師為我們好,扯著嗓子講,經(jīng)常吃藥,為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度,就算喉嚨再疼,也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生,每天帶病上課,這種敬業(yè)的精神,是值得我們大家長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)的!老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  我們班的同學(xué)會(huì)以好的成績(jī)報(bào)答老師,大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課,讓張老師從此以后不在嗓子疼!

  教師節(jié)作文 篇43

  人民都說教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。由于她們?yōu)樽鎳?guó)“塑造”出很多人才,所以大家用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話來(lái)形容老師默默奉獻(xiàn)的精神。一年一度的教師節(jié)又到了,大家學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶;顒(dòng)。

  早上,大家來(lái)到學(xué)校,在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不需要老師上,幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字了解、教態(tài)親切,老師平日上兩節(jié)課,同學(xué)們才懂的一篇課文,而小老師呢?只用了短短半節(jié)課,同學(xué)們都已經(jīng)可以把這篇課文背下來(lái)了。老師見了,欣慰地笑了笑,仿佛在說:“將來(lái)還是你們當(dāng)老師吧!”第二節(jié)課,大伙去聽其他人演講,幾個(gè)女孩子正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽,內(nèi)容都是贊美和感謝老師的,老師聽后激動(dòng)地笑了。

  下午,大家要做賀卡給老師。我做了一張好看的賀卡,并貼了幾張貼紙,還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下,我還在賀卡背面寫了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想:老師見了我送給她的賀卡,肯定是笑容滿面的。

  教師節(jié)大家留不住,但是,大家必須要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下來(lái)。

  教師節(jié)作文 篇44

  盼到了,盼到了,大家終于迎來(lái)了美好的教師節(jié)。教師節(jié),就是老師的節(jié)日,在此,我祝全校老師節(jié)日快樂。

  大家都說,老師是紅燭,燃燒自己照亮其他人。這句話一點(diǎn)很好。當(dāng)大家在晚上賞析著電視節(jié)目時(shí),當(dāng)大家早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),做著美夢(mèng)時(shí),老師正在干嘛?不需要說,老師正在為大家的操心,可能老師還在燈下批改作業(yè),可能在備課。老師們像蠶一樣放棄我們的青春,把我們的大好時(shí)光都花在了大家的身上。

  大家都說,老師是學(xué)生的爸爸媽媽,為了學(xué)生,想“犧牲”自己。在學(xué)校里,老師就是爸爸媽媽,同學(xué)們就是兄弟姐妹。這么多“兄妹”,肯定是有矛盾和沖突!鞍职謰寢尅币娏丝隙〞(huì)為大家排解矛盾,安慰大家。當(dāng)大家身體不舒服時(shí),是您--老師為大家擔(dān)憂、著急。老師像爸爸媽媽一樣把自己所有些常識(shí),與大家推薦,與大家一塊品嘗常識(shí)的風(fēng)味。

  或許老師為了大家還付出了更多的代價(jià),或許老師為了給大家上課花了難以想象的心血;蛟S老師為了能讓大家弄清楚更多的常識(shí)花了更多的常識(shí)花了更多的錢。大家為了報(bào)答老師,所以大家要好好學(xué)習(xí),每天向上,以大家的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。

  在這教師節(jié)里,我祝所有些老師:身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利。

  教師節(jié)作文 篇45

  快到教師節(jié)了,我們小學(xué)同學(xué)群里炸開了鍋,大家議論紛紛,想在教師節(jié)那天回到學(xué)校感恩老師。

  有很多同學(xué)說因?yàn)榉艑W(xué)晚或者不能曠課等原因無(wú)法返校,也有同學(xué)說教師節(jié)那天老師不讓回校,并發(fā)出了與老師的聊天記錄,記錄里同學(xué)問是否可以回校,老師回答說因?yàn)橐咔榈年P(guān)系,學(xué)校不讓外人進(jìn)校。這時(shí)候小學(xué)的班主任魯老師也進(jìn)一步說明了此事。

  大家都十分沮喪,這時(shí)候有同學(xué)開始出主意說,我們可以穿上小學(xué)的校服“潛入”學(xué)校,但大家經(jīng)過一番討論覺得此事不太可能實(shí)現(xiàn)。這時(shí)候又有同學(xué)安慰大家道:“大家別難過了,就算沒有疫情,等我們放學(xué)老師們也該下班了,我們總不能以光速到達(dá)吧!”大家正紛紛表示贊同時(shí),班主任魯老師也發(fā)言說:“同學(xué)們,你們的心意老師們都心領(lǐng)了,疫情期間我們應(yīng)該服從安排,聽從指揮!

  這場(chǎng)疫情打亂了我們?cè)S多的計(jì)劃,真是計(jì)劃趕不上變化,但無(wú)論如何,都無(wú)法阻擋我們對(duì)老師的感恩之心,即便不能回校,我們依然會(huì)在心里為老師送上誠(chéng)摯的祝福:老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

  教師節(jié)作文 篇46

  小學(xué)的那個(gè)教師節(jié),我們把教室布置得非常溫馨。早晨,學(xué)生們商量好:一定要比老師早到校,再把大家購(gòu)買的或自己做的手工禮物都拿出來(lái),其中主要是送給老師的鮮花和賀卡。這些都是我們私下一起準(zhǔn)備的。花由20名同學(xué)帶,每人帶的花兒,品種多樣,顏色不一樣,20多束鮮花放在一起,就是一大束,顏色五彩繽紛,好看極了。20名同學(xué)準(zhǔn)備賀卡(其中就有我),賀卡的正面兒很普通,可翻,反面兒每人的賀卡上都有統(tǒng)一樣式的粗體字,拼在一起就是:浦老師,教師節(jié)快樂,您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛您!

  拿出鮮花賀卡以后,送鮮花的20人在一起,送賀卡的20人在一起,然后把整個(gè)教室的燈都關(guān)掉,那時(shí)差不多6:40左右,大家排好順序,蹲在課桌后面,靜等老師的到來(lái)。在6:50時(shí)浦老師來(lái)了,開燈的一瞬間,我們都站起來(lái),大聲地說:“老師,教師節(jié)快樂!”我看見老師眼里閃著淚光。

  學(xué)校在升旗儀式的時(shí)候也舉辦了教師節(jié)感恩活動(dòng)。主持人領(lǐng)著大家念頌詞:不老的草,不老的心,不老的笑,不老的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)老……

  教師節(jié)作文 篇47

  金秋九月,丹桂飄香。今天是九月十日,一年一度的教師節(jié)。

  清晨,我?guī)е屑さ男那閬?lái)到校門口,只見校門口熱鬧非凡,同學(xué)們買了各種禮物不約而同的來(lái)到教室,教室里飄散著迷人的花香,大家都坐的端端正正期待著老師的到來(lái),不一會(huì)兒,老師來(lái)了,同學(xué)們立刻蜂擁而上,爭(zhēng)先恐后的獻(xiàn)上手中的鮮花和賀卡,表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)老師真誠(chéng)的感恩之心。老師臉上頓時(shí)洋溢著幸福的微笑,連聲道謝。

  是呀,老師們每天辛勤的耕耘得到了一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào),便喜笑顏開,笑得那么燦爛,他們知道那不僅僅是鮮花,是賀卡,是孩子們一顆顆懂得感恩的心。

  接著,全班齊聲高唱《感恩的心》這首歌送給老師,歌聲蕩漾在整個(gè)教室里,最后,同學(xué)們高呼“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動(dòng)地淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了······

  這個(gè)教師節(jié)我們永遠(yuǎn)難忘,因?yàn)槲覀兠靼琢死蠋熡肋h(yuǎn)像辛勤的園丁培育祖國(guó)的花朵一樣栽培著我們,放飛著希望,守巢的卻是老師自己,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的卻是自己,這就是“老師”的真諦,“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

  教師節(jié)作文 篇48

  再過兩天就是教師節(jié)了,所以我們提前給__老師慶祝節(jié)日。

  我買了個(gè)小豬娃娃作為禮物。小豬崽非?蓯,脖子上扎條藍(lán)圍巾,穿著牛仔背帶褲,腰間系著條綢帶,穿著雙小皮鞋。我一來(lái)到教室就把禮物送到__老師手里,__老師很高興,看到這頑皮的小豬,很多同學(xué)都笑了。其他同學(xué)有的送花、有的送包裝好了的小禮品,每個(gè)人都為我們敬愛的__老師奉獻(xiàn)上自己那顆真誠(chéng)的心,禮物堆成了小山,講桌上都放不下了,老師也非常感動(dòng),滿懷著真情向我們道謝,她說:“你們學(xué)習(xí)好才是給我的禮物!”第一節(jié)的公開課也上得非常成功,是我們對(duì)老師的愛放松了她原本緊張的心情。

  第二節(jié)課,數(shù)學(xué)老師也收到了豐厚的禮物。第三節(jié)課,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師跟我們的感情很深,同樣收到了同學(xué)各式各樣的小禮物,老師的表情很激動(dòng),淚花濕潤(rùn)著她的眼角,這堂課的氣氛相當(dāng)活躍,她要求我們以后每堂課都做到像今天一樣,希望我們的成績(jī)會(huì)更好。

  這一半天下來(lái),我們過得異常快樂。是老師們的辛勤付出,換回了我們真心的回報(bào)。來(lái)年我們就要告別我們的老師了,我們要珍惜這師生間的情誼,要珍惜這美好時(shí)光。

  教師節(jié)作文 篇49

  相信大家都聽過這樣一首歌:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會(huì)珍惜。

  老師,您和我相處的時(shí)間只有兩個(gè)學(xué)期,而您做的沒一件事都是為了我們的班級(jí),這些我都看在眼底記得有一次,上課的時(shí)候,您讓我們舉手回答問題,而班里平時(shí)那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時(shí)變成鴉雀無(wú)聲從您的眼神`神態(tài)就可以看出您的無(wú)奈和生氣但是,您還是用那和顏悅色的語(yǔ)氣給我們耐心地講課,鼓勵(lì)我們引導(dǎo)我們讓我們懂得了知識(shí)的可貴;更重要的是,您對(duì)我們的愛無(wú)法用語(yǔ)言形容

  老師,您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國(guó)的花朵;老師,您就像火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師,您是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登

  在童年的雨季里,我回味著老師給予我們的愛,這種愛比父愛還嚴(yán)峻,比母愛還細(xì)膩

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔而我,要感謝她–我敬愛的老師,感謝她直言不諱的教導(dǎo);感謝她給予的真誠(chéng);感謝人她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感謝她,讓我懂得了感恩!

  所以,在教師節(jié)的這一天里,我要由衷地對(duì)老師說一聲謝謝!

  教師節(jié)作文 篇50

  又一年的教師節(jié)到了,這天清晨,在一所農(nóng)村小學(xué)的老師的窗前,有個(gè)小女孩給了老師一個(gè)驚喜。

  小女孩今天早早地起了床,為什么呢?因?yàn)樗ド缴喜梢盎,?dāng)作教師節(jié)禮物,送給她的語(yǔ)文老師!她的心里不禁有點(diǎn)小激動(dòng)。她在山上采了開得特別茂盛的菊花,都是非常精神的那種。

  到了學(xué)校,女孩首先直奔辦公室,卻一直不敲門,她心想:敲門會(huì)不會(huì)打擾到老師?怎樣才能給他一個(gè)驚喜呢?最后,她決定在窗外送花。女孩溜到老師的窗前,喲,老師還沒來(lái)!她挑了幾朵最茂盛的野菊花,小心翼翼地插在了老師的筆筒里。她樂呵呵地笑著,心里如吃了蜜一般甜。

  太陽(yáng)光從樹葉間照在女孩的臉上,形成了斑斑駁駁的碎影,似乎在催促著她,畢竟女孩還得去給其他的老師送花呢!女孩的心里似乎有了一些不舍。這是平日里對(duì)他多么好的老師啊,不辭辛苦地給學(xué)生講課,傳輸知識(shí)。女孩生怕老師突然間來(lái)到這里,就不再是驚喜了。她只好默默地走開去,給其他老師送花。要知道,她的心里有多少個(gè)不舍啊……

  漸漸地,太陽(yáng)越來(lái)越大,女孩也帶著她激動(dòng)的心,回到教室,開始了一天的課程。

  教師節(jié)作文 篇51

  因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),我們?nèi)酁榱吮磉_(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝賀,在教室里舉行一次別開生面的聯(lián)歡會(huì)。

  同學(xué)林子云和陳程杰宣布聯(lián)歡會(huì)開始。第一個(gè)節(jié)目是《七色光》,當(dāng)林子云報(bào)完幕,只見六位女同學(xué)走上講臺(tái),排成三角形,唱了起來(lái),她們唱得很好,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲和喝采聲。

  第二個(gè)節(jié)目是小品《WC公司開業(yè)》,大意是說這個(gè)公司開業(yè)和辦理衛(wèi)生許可證的事,這個(gè)小品很有趣,一會(huì)兒開車,一會(huì)兒辦證,贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲和笑聲。

  接下來(lái),由羅老師獨(dú)唱一首歌曲,羅老師跟往常一樣,輕盈地走上講臺(tái),用她那特有的甜美清亮的嗓子唱了起來(lái),她的歌聲清脆、甜潤(rùn)。羅老師的歌聲一停,黃詩(shī)潔同學(xué)就代表同學(xué)們獻(xiàn)上了一束鮮花,表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的敬意,羅老師臉上頓時(shí)露出了幸福的笑容。

  聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。最后一個(gè)節(jié)目是由黃詩(shī)潔等六位女同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過老師窗前》,歌聲是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,以至于全班同學(xué)都情不自禁地跟著唱起來(lái),變成了大合唱。

  聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,老師和同學(xué)們還沉浸在歡樂的氣氛之中。

  教師節(jié)作文 篇52

  “感恩的心,感謝有你!蔽矣X的這句話最應(yīng)該送給老師了,因?yàn)槔蠋熋刻煨列量嗫嗟慕涛覀冎R(shí),雖然老師會(huì)生氣會(huì)罵我們,可仔細(xì)一想哪句不是為了我們好呀!

  那日,我偶然翻開日歷,突然有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn),又將有一個(gè)教師節(jié)要到來(lái)了,有一個(gè)只屬于老師的節(jié)日,可以讓我們敬愛的老師好好休息一下,也體會(huì)一個(gè)不用備課的一天。

  我想老師只有兩件事是最快樂,一個(gè)是教師節(jié),另一個(gè)就是我們學(xué)業(yè)有成,然而馬上就到教師節(jié)了,在哪日我決定送老師兩個(gè)小小的禮物,有人問我是甚么?那就讓我告訴你吧!第一個(gè)是給老師買一個(gè)禮物,另一個(gè)就是讓老師以后可以看到我們的學(xué)業(yè)有成,這也可以算是一個(gè)小禮物吧!

  在最后我想說:“老師謝謝您,教會(huì)我們知識(shí),讓我們懂事了。”

  老師,是您伴我走過了童年時(shí)光,是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁,不斷地培養(yǎng)我們。

  老師,是您畫出了桃紅柳綠的春天,是您消解了烈日炎炎的酷暑,是您點(diǎn)綴了碩果累累的金秋,是您溫暖了寒風(fēng)凜烈的嚴(yán)冬。

  明天就是教師節(jié)了,我祝您身體健康,萬(wàn)事如意。

  教師節(jié)作文 篇53

  教師節(jié)快到了!祝老師教師節(jié)快樂!

  每年9月10日是教師節(jié),今年的教師節(jié)要到了,同學(xué)們?yōu)榱俗8@蠋熃處煿?jié)快樂,有的人給老師送賀卡,有的人折紙上面寫上祝福的語(yǔ)言,還有的人親口告訴“老師教師節(jié)快樂!”

  今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)討論要給老師一個(gè)驚喜。早上起來(lái)上早自習(xí)的時(shí)候,我們裝作忘記了,今天是教師節(jié)。老師看著我們,以為我們忘了今天是什么日子。當(dāng)上上午第1節(jié)課時(shí),老師一臉不開心的望著我們,當(dāng)班長(zhǎng)說起立時(shí),老師的心情也沒有什么變化,因?yàn)槔蠋熞詾槲覀円f“老師好”。當(dāng)我們說出“祝老師節(jié)日快樂”的時(shí)候,老師的臉上充滿了笑容。你以為這樣就完了,沒有我們每個(gè)人都為老師準(zhǔn)備了禮物。一個(gè)接一個(gè)的,把我們準(zhǔn)備的禮物上放到了講桌上,有的送的是我們和老師在一起的時(shí)光,有的送的是。我們對(duì)老師的感謝和祝福,還有的同學(xué)送的是一幅畫,上面畫著我們?nèi)嗟娜,老師的臉上露出了感?dòng)的笑容。因?yàn)槲覀兛飚厴I(yè)了,所以想把我們和老師的回憶和祝福送給老師。

  我送給老師的紙上寫著:老師您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂。我要感謝您,感謝您多年以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧,祝你永遠(yuǎn)開心快樂!

  我再一次對(duì)您說一聲:老師教師節(jié)快樂!

  教師節(jié)作文 篇54

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”記憶的長(zhǎng)河中有許多的地方值得我留戀,但使我最難忘的是老師的教誨,老師那期盼的目光,還有傾注了老師無(wú)數(shù)心血的評(píng)語(yǔ)。

  漫漫的求知路一望無(wú)際,我們?cè)诤诎档那笾飞厦鳎抢蠋煹哪抗獍盐覀兯瓦M(jìn)黎明,他幫我們開啟智慧的大,你把路上的荊棘全部砍光,讓我們一面欣賞路邊芳香的野草,一面貪婪地吸收知識(shí)的甘露。

  每次考試不管是成功還是失敗,老師的目光總是那么的肯定,就像跳動(dòng)的燭光,驅(qū)趕你的困惑,照亮你前進(jìn)的方向,永遠(yuǎn)都是蘊(yùn)含著期望。每次犯錯(cuò),老師的目光是那樣的嚴(yán)厲,鞭策著我不要再犯錯(cuò)。每次不高興的時(shí)候,老師總會(huì)用親切的口吻安慰我,就像一陣柔和的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。

  老師把我們從一個(gè)無(wú)知的小孩,培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水。如果沒有你,我們就沒有進(jìn)步,老師是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我們勇往直前。

  老師您是辛勤的園丁,用知識(shí)的雨露澆灌我們一朵朵鮮艷的花,您是燃燒的蠟燭,用您明亮的光,照亮我們前進(jìn)的路。老師,您辛苦了,謝謝您!

  教師節(jié)作文 篇55

  今天是一個(gè)特別的日子,因?yàn)榻裉焓?月10號(hào),是教師節(jié)。老師說今年不收買的禮物,要收不花錢自己做的禮物。同學(xué)們一大早都帶著自己做的禮物興高采烈地來(lái)到教室。老師來(lái)了,大家爭(zhēng)先恐后地送上自己做的禮物,老師高興地笑了。第二節(jié)課,老師說下午會(huì)帶上蛋糕,讓一些有禮貌的同學(xué)去請(qǐng)各個(gè)老師下午來(lái)班級(jí)吃蛋糕。老師叫到我了,我開心地去請(qǐng)各個(gè)老師。

  大家期待的下午到了,老師來(lái)了,家委提著兩個(gè)大蛋糕來(lái)了。同學(xué)們都紛紛給老師送上祝福。大家一起唱起了《聽我說謝謝你》這首歌。分蛋糕了,同學(xué)們饞得直流口水,分到蛋糕。大家大口大口地吃起了蛋糕。

  吃完蛋糕,我為老師們朗誦了以下的詩(shī)歌:如果我們是鮮花,您就是辛勤的園丁,用心地呵護(hù)著我們;如果我們是嫩草,您就是沐浴春風(fēng)的雨滴,灌溉我們生命的源泉;如果我們是彩虹,您就是耀眼的太陽(yáng),給予我們七彩的幸福之光。親愛的老師們,我衷心祝福您們教師節(jié)快樂!朗誦結(jié)束,大家都為我熱烈鼓掌。

  這個(gè)教師節(jié),我們都很開心!

  教師節(jié)作文 篇56

  今天是教師節(jié),早上有很多同學(xué)送給老師禮物,我沒有送,因?yàn)橄挛缥液屯瑢W(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)超大的驚喜送給老師。

  下午,我很早就來(lái)了,拿出剛買的氣球,和同學(xué)們一起布置教室。布置好了,我叫了幾個(gè)同學(xué)拿著氣球在門后?墒沁沒準(zhǔn)備好,老師就來(lái)了。我連忙叫同學(xué)們把氣球往上拋,沒嚇到老師,可是也給了老師一個(gè)驚喜。老師收到了驚喜,家委們也來(lái)了,拿了兩個(gè)大蛋糕。同學(xué)們饞得直流口水。老師們戴上了生日帽,開始切蛋糕了。分到了蛋糕,我迫不及待地要開始吃了,剛要上嘴,老師就說等大家都分到了一起吃,不然要罰,幸好我還沒吃。分完了,老師說開始吃吧。我狼吞虎咽地吃完了蛋糕。老師說誰(shuí)表演了節(jié)目就可以再吃一塊蛋糕。第一個(gè)是陳梓博上臺(tái),他表演完了,老師就給他一塊蛋糕。我眼睜睜地看著那最后一塊蛋糕,情不自禁地舉起了手。老師請(qǐng)我上臺(tái),我有點(diǎn)害羞,最后我還是不流利地朗誦一首詩(shī)。老師把最后一塊蛋糕給了我。我開心極了!

  這個(gè)教師節(jié)過得真有意思!

  教師節(jié)作文 篇57

  今天是一年一度的教師節(jié),這是一個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日。

  教師節(jié)旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議,通過了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

  在我心里,從一年級(jí)到六年級(jí)一共就換過兩個(gè)班主任,而陪伴我最久的就是周老師了,從四年級(jí)一直到六年級(jí)都是她教的。

  周老師在工作上也很努力,會(huì)給我們備課,上課也很認(rèn)真,講的知識(shí)都能聽懂。

  螢火蟲的可貴,在于那盞掛在后尾的燈,專照別人;老師的可敬,在于總是給別人教導(dǎo)幫助別人

  老師,您就是天上最亮的北斗星,而我們是迷失了方向的小孩,每當(dāng)我們找不到路的時(shí)候,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我們找到回家的路。您就像望遠(yuǎn)鏡,讓我們看見更遠(yuǎn)的地方,讓我們看見這個(gè)世界的大。

  悠悠歲月,歷歷往事,在學(xué)校的無(wú)數(shù)美好的時(shí)光拼成了一個(gè)個(gè)腳印,一步一個(gè)腳印,一步一步走向未來(lái),從一個(gè)小孩變成一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生。

  讀萬(wàn)卷書,讀懂了您高尚的情懷;明白了你無(wú)私的精神。您面對(duì)講臺(tái),背對(duì)黑板,在小學(xué)短暫的時(shí)光里,像一只蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人。

  老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!

  教師節(jié)作文 篇58

  教師節(jié)如期而至,恰巧趕上周五,所以是半天班。

  早上剛到班級(jí)就看到同學(xué)們帶了好多給老師的禮物。

  第一節(jié)是英語(yǔ)課,上課的時(shí)候同學(xué)們沒來(lái)得及送禮物,下課后同學(xué)們剛鞠完躬,英語(yǔ)老師就走了,同學(xué)們有些吃驚。第二節(jié)物理課,老師剛走到講臺(tái)上,同學(xué)們就紛紛走過去送禮物了,后來(lái)集體為老師送上了祝福,班主任老師也記錄下了這一幕。

  大課間的時(shí)候,班主任老師說:“現(xiàn)在有時(shí)間,想看哪個(gè)老師就去看看吧!甭牭竭@話,同學(xué)們高興壞了。過了一會(huì)兒后梁姐問我要不要去看看李老師,我想都沒想直接就答應(yīng)了。我們倆開心的來(lái)到了李老師辦公室門口。猶豫了許久,沒敢進(jìn)去,最后鼓起勇氣進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)老師沒在辦公室,之后便有些失落的走了。

  上課鈴響了,可不見數(shù)學(xué)老師。有同學(xué)說:大課間去數(shù)學(xué)辦公室的時(shí)候,老師在睡覺,我們便猜測(cè)老師還沒醒。后來(lái)老師來(lái)了之后我們立刻起立為老師送上了祝福,數(shù)學(xué)老師顯然有些懵。

  中午吃完飯,有些小學(xué)部畢業(yè)的同學(xué)回去看了老師,不禁有些羨慕他們。

  真是愉快的教師節(jié)啊!

  教師節(jié)作文 篇59

  李懷德老師,我想對(duì)您說

  晃眼間,高中三年已經(jīng)接近了尾聲,幸運(yùn)的是能在高二學(xué)期遇到您——數(shù)學(xué)老師。

  初來(lái)高中的我適應(yīng)不了快節(jié)奏的課程速度與講課速度,作為基礎(chǔ)不太穩(wěn)固的我來(lái)說,從前的上課方式我無(wú)疑是跟不上的。在高二的時(shí)候遇到了您,那是我來(lái)到高中以后第一次聽得這么輕松的一堂數(shù)學(xué),您的數(shù)學(xué)課講題可以江題精細(xì)到每一個(gè)過程,并且速度也是在我所能接受的范圍內(nèi)的。對(duì)于我這樣數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的,無(wú)疑是一種救命的解藥。您也是充分尊重學(xué)生的一位老師。您不會(huì)放棄任何一位學(xué)生。每當(dāng)我有很多基礎(chǔ)性問題想請(qǐng)教時(shí),卻沒有勇氣說出口,因?yàn)楹ε卤恢S刺這種題都不會(huì)。然而,并沒有這種情況,當(dāng)我鼓起勇氣去問您時(shí),得到的是您耐心的,細(xì)致的講解,這也更加充分激勵(lì)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信息。

  看著您的頭發(fā)愈發(fā)白,我們心中的敬意和心疼更加強(qiáng)烈,您在我們心中也是爺爺般的慈祥,您在課堂上聚精會(huì)神的演講的模樣,您在籃球場(chǎng)上生龍活虎的模樣深深刻在我們心中。

  教師節(jié)在即,愿您身體健康,萬(wàn)事勝意,越活越年輕!

  教師節(jié)作文 篇60

  今天是教師節(jié),我們學(xué)校進(jìn)行了教師節(jié)慶典活動(dòng),那你知道教師節(jié)的由來(lái)是什么嗎?

  新中國(guó)成立后,最初將6月6日定為教師節(jié),但后來(lái)認(rèn)為教師也是勞動(dòng)者的一份子,所以將教師節(jié)與5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合在一起。但和勞動(dòng)節(jié)一起過又太匆忙,又不能體現(xiàn)教師的獨(dú)特價(jià)值,于是,1985年,北京師范大學(xué)的教授們聯(lián)名寫建議信,最終確定每年9月10日為“教師節(jié)”。

  歷史上,第一位開辦私學(xué)的老師是孔子,當(dāng)時(shí)的老師稱為“夫子”,春秋時(shí)期,已經(jīng)有了“師”的稱呼——溫故而知新,可以為師矣。而到后來(lái)教太子的老師,是太師和太傅的合稱,叫師傅。然后又有了“一日為師,終身為父”的說法,所以又演變成了“師父”。明清時(shí)期,老師被稱作“先生”,知識(shí)豐富的女性也可以被稱為“先生”。到了新中國(guó)成立后,才漸漸改為“老師”這個(gè)稱呼。

  老師像蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師像園丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵;老師像春風(fēng),吹醒了我們對(duì)知識(shí)的向往。今天我衷心地祝福老師:教師節(jié)快樂!

  教師節(jié)作文 篇61

  好吧說實(shí)話,我也不記得了,只記得開學(xué)那時(shí),我面帶微笑問她:“我坐在哪里?”而她卻面無(wú)表情地看了我一下,示意我自己找座位。這是第一次與她接觸,并不是很令人愉快。

  她,很嘮叨,一件不起眼的小事在她的嘴邊立馬會(huì)成為一篇小型論文;她,很嚴(yán)厲,哪怕是桌子椅子稍微有點(diǎn)不對(duì)齊,也會(huì)受到她所謂“愛”的教育;她有點(diǎn)冷冷的,讓人莫名其妙產(chǎn)生一種生疏感。我想我是不太喜歡她的吧……

  不過,我漸漸地習(xí)慣了。

  我漸漸習(xí)慣看到她在黑板前忙碌的身影;習(xí)慣了她講課時(shí)美妙動(dòng)聽的聲音;習(xí)慣了她講課時(shí)不由自主的笑,就像十月的晚風(fēng),拂過我燥熱的心靈;習(xí)慣了她講課時(shí)和藹可親的笑,就像十月的潤(rùn)雨,滋潤(rùn)我干涸的心靈;習(xí)慣了她講課時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑,就像十月的月光,照亮我迷茫的心靈。

  我喜歡她的嘮叨,但再多的嘮叨也表達(dá)不了她對(duì)我們的良苦用心;我喜歡她的嚴(yán)厲,正所謂——嚴(yán)師出高徒。她的冷漠,在看我們時(shí)全部清除了,有的只有那溫柔可人的眼晴,她那清激的眸子里總是閃著光芒,那光芒是熱情的,溫暖人心的。

  教師節(jié)作文 篇62

  人生就像一場(chǎng)旅行。

  歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。

  轉(zhuǎn)身,看見自己一路走來(lái)的腳印,有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙,有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦,記起來(lái)了,那些足跡都是我最忠實(shí)的“伴侶”——老師留下來(lái)的。

  記得那年我對(duì)著其他班的同學(xué)們說,我們老師對(duì)我們特好,作業(yè)也留得很少。我的同學(xué)都附和著說:“是的,留的特少!”然后我們一邊說笑,一邊打鬧著走回家。

  下課,我們也會(huì)談?wù)摳靼嗟陌嘀魅,說說他們的好。每次一說他們就開始噼里啪啦地說起自己班主任有多么好。

  老師,您知道嗎?每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí),是您的理解讓我不再迷茫。

  老師,您知道嗎?每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),是您在一旁為我指點(diǎn)迷津,改正錯(cuò)誤。

  謝謝您老師,是您教會(huì)了我,讓我有了新的認(rèn)知。在平凡中,你是一本書,教我們?nèi)绾巫鋈。你常說,我們必須要有道德,這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。當(dāng)你和別人做生意時(shí),人家會(huì)說,‘這個(gè)人很好,值得教朋友!偠灾,品德是很重要的,你品德高尚,是人生的第一步。我已經(jīng)深深地記住了,現(xiàn)在我知道了品格的重要性。謝謝你!偉大的老師。

  教師節(jié)作文 篇63

  老師:您是辛勤的園丁,我就是花兒;您是溫暖的陽(yáng)光,我就是樹木;您是滋潤(rùn)的雨露,我就是小草……您是人類靈魂的工程師,是一位受人尊敬和愛戴的老師!在我的心底里,曾無(wú)數(shù)次的說:“老師,您辛苦了!”

  午夜的鐘聲即將敲響,夜越來(lái)越深了,最后一縷燈光還停留在您的窗前。您的眼里布滿血絲,還在為我們批改作業(yè)。您夜以繼日地為我們操勞,我想對(duì)您說一聲:“老師,您辛苦了!”

  您時(shí)常叮囑我們:上課要大膽發(fā)言;做完作業(yè)要認(rèn)真檢查;做事不能半途而廢……記得有一次,您在講課后練習(xí)題,發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)不但不認(rèn)真聽,還和同桌在講話。您走上前去,對(duì)他說:“上課要認(rèn)真,有什么事留著下課再交流。”可那位同學(xué)依然我行我素,您又很耐心地勸說他認(rèn)真聽講。

  下課后,您把那位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室。正當(dāng)我們都以為這回他可要遭殃了的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)他很開心地從您的辦公室里出來(lái)。從此以后,無(wú)論什么課他都不再調(diào)皮搗蛋,非常認(rèn)真,成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。直到現(xiàn)在我們還不知道當(dāng)時(shí)您對(duì)他施了什么“魔法”。

  老師,您就像我們的慈母,給予我們關(guān)懷與呵護(hù)。老師,我想對(duì)您說:“您辛苦了!我們?nèi)嗤瑢W(xué)一定齊頭并進(jìn),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!”

  教師節(jié)作文 篇64

  我最感謝的人,不是父母、不是鄰居,而是一位平平常常的數(shù)學(xué)老師。這位老師姓林,是我小學(xué)三年級(jí)的老師。

  我為什么感謝她呢?這里是有故事的。

  讀三年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)一次不如一次而有以為一場(chǎng)病讓我跟不上同學(xué)們的腳步。這時(shí),林老師主動(dòng)幫我補(bǔ)課,細(xì)心地跟我講解不會(huì)的題目。每練有什么地方不對(duì),林老師也會(huì)把做題的方法告訴我。因?yàn)橛辛掷蠋煹募?xì)心教導(dǎo),所以我的成績(jī)又漸漸提高了起來(lái)。

  同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難,林老師也總是認(rèn)真地一一回答。

  還有一次,有同學(xué)摔倒了,她馬上跑過去,扶起那位同學(xué),問他有沒有什么事,要不要去醫(yī)務(wù)室?

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上四年級(jí)了,這位林老師不教我們班了?晌疫記得她,還希望它能當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師。在學(xué)校,看到林老師,我都會(huì)向她問好,她也總是笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  老師象一位辛勤勞動(dòng)的園丁,她把所有的知識(shí)都教給我們。如果,家長(zhǎng)是我們第一任老師,那么老師就是第二個(gè)。這位林老師,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心,是一位好老師,我深深地感謝的好老師。

  教師節(jié)作文 篇65

  老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。

  這不,一年一度的教師節(jié)又到了,走進(jìn)學(xué)校,就聽到。墻頭有幾只小鳥在唱歌,好像是在歡迎教師節(jié)的到來(lái)。每個(gè)人都拿著自己送給老師的禮物,只有我什么都沒有。

  來(lái)到教室,就看到我的同學(xué)在整理自己的禮物,我走過去一看,原來(lái)是她自己買材料做的棒棒糖花束,我湊上前想用手去碰。可她卻把我的手彈開了,我疑惑地望著他,她小心翼翼說:“這可是我熬夜做出來(lái)的,可別碰壞了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭;氐搅俗约旱奈恢蒙。

  不久老師就來(lái)了。許多人把自己的禮物放在桌子上。只有我呆呆的坐在自己的座位上。其實(shí)我本來(lái)是想買一束花給老師的?墒且?yàn)閮r(jià)格的原因,我在店門口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,遲遲不肯進(jìn)去,直到要上課了,我仍然沒能買到,我一想到就感到羞愧,老師無(wú)私地灌溉著我們,而我連一朵花都舍不得。

  敬愛的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。

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