【熱門】我的老師們作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的老師們作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師們作文1
大家知道嗎？我覺得自己變了，變得懂事，乖巧了，不像以前那樣頑皮，淘氣了。我再也不會到處玩泥巴，弄得全身臟坑坑；再也不會到處吹泡泡，搞得雙手都是洗衣粉，還沾在食物上面；更不會用鉛筆，，蠟筆把墻上畫得亂七八糟的�，F(xiàn)在，我不僅學(xué)會了保持自身的潔凈，還學(xué)會了保持周圍環(huán)境的清潔。我無意中發(fā)現(xiàn)，自己懂事了！ 大家知道嗎？我再也不會像以前那樣任性了，不聽父母的勸告，想怎么樣就怎么樣，一點女孩子的樣兒都沒有；更不會無緣無故地生氣，讓母親傷心。現(xiàn)在，爸爸吩咐的事情我盡力去做，媽媽的說教也不再是耳邊風(fēng)。我無意中發(fā)現(xiàn)，自己比以前乖巧了。 大家知道嗎？我再也不會像以前那樣不用功讀書，每天總要在媽媽的逼迫下，才極不情愿地去讀，才寫兩三個字，就又是“發(fā)呆”又是“小把戲”，考試前還要媽媽幫助復(fù)習(xí)。現(xiàn)在我已學(xué)會了自覺，雖然有時因看不成電視有些不甘心，但一想到學(xué)習(xí)便能忍耐下去。我無意中發(fā)現(xiàn)，我努力讀書了。 大家知道嗎？我在不斷改變自己，從外表到內(nèi)心，不斷求新，求美。我無意中發(fā)現(xiàn)，自己比以前各方面都好多了。
我的老師們作文2
提筆很沉重，因為今天要跟我最敬愛的老師道聲“再見!”。
在你們的眼里，我就像一盆隨處可見的小花，它并不燦爛、芳香，但老師您就像那辛勤的園丁，不辭辛苦的給我澆水、施肥，把我這盆日益茁壯的花兒一級一級地傳遞，一直過了六年。
是老師們把我親手送出這個哺育了我六年的母校。我知道，您要把我們這群小花送走，是那么地心不情愿和無奈，但您知道，去學(xué)習(xí)更多的知識的唯一方法就是把我們送走。
六年了，在小學(xué)的生涯里已經(jīng)快走到盡頭，老師們都在為我們這群無知而又聰慧的花兒修路鋪磚，當(dāng)夜深人靜時，人們都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)時，您的屋里的燈卻依然在閃爍著，看著那閃爍不定的光輝，一滴清澈的小水滴流了下來，伴隨著那燈光，在伸手不見五指的黑夜里閃閃發(fā)光。我堅信，那盞燈，就是指引我們走向成功之路的照明燈，那盞燈將為我們在漆黑的人生大道上尋找正確的道路。
我敬愛的老師們，再見了。我會回來的，我不忘忘記老師的期望，我會加油的!
我的老師們作文3
步入初中，認(rèn)識了許多新老師，他們都有各自的講課風(fēng)格，有各自的特點，變化多樣的上課方式，讓人每次上課都不覺得枯燥。
班主任張老師很嚴(yán)厲，但卻總是用柔和的語氣來維持班級制度，所以很少使得同學(xué)起反抗之心，也許他們比較順從于這樣的語氣吧。每回上課，不管同學(xué)們喧嘩聲有多大，她都會保持冷靜，舉起小蜜蜂放在嘴邊，輕咧開嘴，笑了笑，放小了聲音說：“誰要是再說話——”，她環(huán)顧四周，停了片刻“我可就不客氣嘍！”不知怎的，同學(xué)們聽到后，立馬端正坐姿，閉了嘴。張老師走到教室中間，往兩邊瞥了幾眼，見沒人說話，便像個沒事人一樣繼續(xù)上課。她的話似有魔力一般，每回都那么管用。
數(shù)學(xué)老師講課通俗易懂，愛和同學(xué)開玩笑。她不高，只有一米五多，穿著黃色方格衫和白色增高鞋，牛仔褲的末端如開花般撒開。上課時總握著三角尺的末端，揮舞尺子敲擊著黑板，時不時在黑板上蹭來蹭去。有一回，講到一半，某位同學(xué)搭了句話，楊老師幽默地接了下句，全班哈哈大笑。她自己也笑了，嘴角上揚，露出幾顆大白牙，眼角的皺紋若有若無。但她又不忘上課，掌心朝下?lián)]了揮，說，好了好了，回來啊，咱們繼續(xù)上課。這穿插的笑容，似乎讓同學(xué)們上課更加認(rèn)真了。
柳老師是語文老師。她上課總會加入幾段朗讀，她對這類富有情感的活動似乎很感興趣。她每次都很投入，捧著書，在班級里走來走去，搖頭晃腦地，陶醉地朗讀著。
這些性格多樣的他們，都是我親愛的老師們。
我的老師們作文4
上二年級時，我印象中最深的人是褚老師和邢老師。
褚老師是我們的語文老師，一雙大大的眼睛，一頭卷發(fā)。每當(dāng)褚老師把答案告訴同學(xué)們，而我們還寫不對時，褚老師就會深深地吸一口氣，覺得自己沒盡到自己的責(zé)任，無法把知識傳授給孩子們。
如果有一個孩子考了一百分，褚老師就會在臉上泛起一絲笑容，用鼓勵的眼光看著那個學(xué)生，希望他可以繼續(xù)努力。
一次，我去學(xué)閱讀，褚老師的孩子發(fā)高燒了，可是褚老師并沒有扔下我們不管，盡管小弟弟一直拉扯著褚老師的衣角說：“媽媽，我頭疼�！瘪依蠋煕]有去管小弟弟，而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫(yī)院治病，自己留下給我們判作業(yè)。
邢老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她一頭披肩發(fā)。每當(dāng)同學(xué)們做錯作業(yè)時，邢老師會把答案完完整整地抄在黑板上，當(dāng)同學(xué)們還改不對時，邢老師總會唉聲嘆氣，好像我們改不對作業(yè)是她的責(zé)任似的。
如果有同學(xué)成績出色時，邢老師臉上會露出半絲笑容，好像在說：“老師認(rèn)為你該考滿分，繼續(xù)努力呀�！�
邢老師這幾天懷孕了，可她仍然不休息，每天按時到校給我們上課，下學(xué)時總要等同學(xué)們都完成作業(yè)時才回家。
在褚老師的指點下，我的寫作水平日漸提高，在邢老師的幫助下，我細(xì)心多了，期末測試中數(shù)學(xué)還考了100分。
我為能在這些老師教育下成長而感到幸福，我愛我的老師們。
我的老師們作文5
“馮天堯，祝賀你期末考試獲得全年級第一�！蓖坂�！我高興得跳了起來。這一次，我終于為我的小學(xué)學(xué)習(xí)劃上了一個圓滿的句號。
袁老師是我們的班主任，一個素以嚴(yán)厲著稱的中年女教師。袁老師教語文，她滿腹經(jīng)論，出口成章，對班集體榮譽十分重視。我們可不以為然，打上課鈴后才教室里還鬧哄哄的。袁老師大怒，抓了幾個典型重罰，想殺雞敬猴。我們卻毫不畏懼，把從窗前的同學(xué)命為“哨兵”。上課鈴響后小聲說話。一旦袁老師進(jìn)來，“哨兵”提醒后便裝著看書，做得干凈利落。袁老師信以為真，還高興極了。
雷老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他雷厲風(fēng)行，對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，不允許我們出任何差錯。當(dāng)有同學(xué)出錯時，人的大巴掌一揮，盡管每次都沒落下來，我們都嚇得腿軟了。所以只能按他說的去做。 正因為這樣，我的數(shù)學(xué)進(jìn)步很快，這次考了年級第一。
還有漂亮的英語老師黃老師，文質(zhì)彬彬的美術(shù)老師劉老師，高大魁梧的體育老師鄧?yán)蠋�。正是在老師的辛勤培育下，我終于取得了年級第一的好成績。我真該好好感謝我的小學(xué)老師們。
我的老師們作文6
人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可是，我認(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。
當(dāng)我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報。
幾個月的點點滴滴，都留在心里。班主任帶著我們前進(jìn)，他在課堂上嚴(yán)厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。也許我們會覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業(yè)，每天對學(xué)生嘮叨個不停，總是批評學(xué)生……可是，身為學(xué)生的我們，誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會有我們今天的成績？
正所謂“一日為師，終身為父”，老師就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。
親愛的老師，我——愛——您！
我的老師們作文7
從一年級到五年級，我見過許多老師，但五年級的老師讓我印象最深刻。她們各懷絕技，在我們班稱得上是一流的武林高手。
語文老師閃電棒
語文老師的棒子，可是一件絕世武器。
課間活動時，同學(xué)們在教室大吵大鬧，都快把房頂吵翻了。教室里你追我趕，大聲說話，連上課鈴響都沒聽到。這時我們聽到講桌上啪啪兩聲，語文老師已經(jīng)把棒拿在手中了，老師犀利的眼光迅速掃過每位同學(xué)，教室里頓時鴉雀無聲，沒有一個同學(xué)敢說話了。語文老師閃電棒的威力讓我們不寒而栗。
數(shù)學(xué)老師彈指神功
在數(shù)學(xué)老師的課堂上，我們班很少有說話的聲音，那是因為數(shù)學(xué)老師的絕招彈指神功把我們給震住了。
正在上課，老師突然聽見下面有嘰嘰喳喳的說話聲。老師掃了一眼，拿起一個粉筆頭，只輕輕一彈，嗖地一聲過后，遠(yuǎn)處傳來一聲慘叫，那位同學(xué)已經(jīng)中彈了。頓時，其他同學(xué)大眼瞪小眼，再也不敢說話了，連動都不敢動。
英語老師河?xùn)|獅吼
英語老師的河?xùn)|獅吼，讓我們許多同學(xué)膽戰(zhàn)心驚。
見到了英語老師，誰都不敢看老師的臉，只能從旁邊灰溜溜地就跑開。上英語課時，老師正津津有味地講課，突然發(fā)現(xiàn)底下有人在做其他科目的作業(yè)，老師放下課本，吼一聲：做其他作業(yè)的，拿下去！現(xiàn)在是英語課，不是自習(xí)！這一吼，那個寫作業(yè)的同學(xué)嚇得立馬把作業(yè)收了下去。這真是英語老師吼一吼，全班同學(xué)抖三抖呀！
自從來了這三位武林高手，這一學(xué)期我們班才算是天下太平了。
我的老師們作文8
我長著一雙圓溜溜的大眼睛，小小的嘴，額頭左側(cè)還有一個標(biāo)志性的“建筑”——一撮毛，別提有多可愛了！我很好動。小時侯最羨慕的就是孫悟空了，我走到哪兒都要帶著“金箍棒”，喜歡學(xué)孫悟空蹦蹦跳跳的神氣樣兒。記得有一年回老家過年，離了我心愛的“金箍棒”，我連覺都睡不著了。結(jié)果，姑姑只好滿大街給我找“金箍棒”。晚上，我抱著“金箍棒”甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。聽媽媽說，我在睡夢中抱著“金箍棒”拳打腳踢，鬧個不停。我也很喜歡說話，從一睜開眼就開始說個不停。我媽媽說，我連晚上做夢時都在嘰嘰咕咕地說話。我一年級的暑假就開始學(xué)習(xí)英語了。我每天都會背大段大段的英語課文，雖然那時我還不怎么明白它的意思，可是我背得還是很流暢的，兩個姐姐聽得都目瞪口呆，直夸我聰明。我最喜歡看的書有：《福爾摩斯探案集》、《名偵探柯南》，最喜歡看的電視有：《重案六組》、《神探狄仁杰》和《大宋提刑官》。爸爸還夸我有偵探的潛質(zhì)呢！我還是很不錯的吧！反正我還是挺滿意自己的。你看呢？
我的老師們作文9
隨著九月的到來，我也走進(jìn)了一所新學(xué)校--臨汾第六中學(xué)。它不再是一個整天只會玩的小學(xué)生，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。在學(xué)校的第一周，我遇到了很多學(xué)生，但也遇到了我可愛的老師。
我的班主任是一個很平易近人的人，她上課時總是很嚴(yán)格，但下課后她對我們很好，班主任王老師留著一頭長長的黑發(fā)，通常會用她那句名言"一遍又一遍，一遍又一遍地來教我們，她的主課是歷史，但他總是關(guān)心我們的英語，因為她知道英語是中學(xué)入學(xué)考試的"主人"。因此，我們還有一個成員要加入我們的日常作業(yè)-一天一夜的英語單詞。老師這是為了我們好，我會永遠(yuǎn)記住老師的"沒有最好，只有更好"。"。
其次是我的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師留著一根新鮮的短發(fā)，戴著一副眼鏡，滿是子午線的樣子，但事實并非如此，老師每天在課堂上微笑，仿佛一臺"笑機(jī)器"，每當(dāng)我們有數(shù)學(xué)題的時候，老師就像一盞"指點路燈"，輕輕地點著，整個腦子里。真的"看上去沒有辦法，拐角處只有另一個村莊啊!
這就是我在166個集體家庭遇到的老師。聽了我的介紹后，我相信你一定很喜歡他們。你想和我一起更深入地了解他們嗎?
我的老師們作文10
如果要把我們比喻成花朵，那么我會把老師比喻成幸苦耕耘的園丁。園丁總會付出所有的精力來照顧呵護(hù)他的花朵，讓他的花兒健康成長。老師對我們的愛也是無私的。
我們的老師總是會為了我們的健康成才付出自己的所有。我們的語文老師也是我們的班主任。她不僅教我們知識而且還教我們一些做人的道理。是她教會了我凡事講道理不能用武力解決。是她教會了我遇到困難要堅強(qiáng)面對，不能一味逃避。
英語老師也是一位女性，她對我們的愛不是語文老師那樣的，可是她用另一種方式愛護(hù)著我們。她帶著我們學(xué)習(xí)了外國的文化，了解國外的種種。讓我們學(xué)會了共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。要吸取別人的精華，去除別人的糟粕。
數(shù)學(xué)老師教給我的又是另一種。他教了我們幽默感。讓我們在面對生活的同時，還可以微笑的面對。他總是在我們失意的時候，用微笑的話語，讓我們開懷大笑。
體育老師對我們的愛是嚴(yán)厲的，他想要我們有一個健康的身體。所以總是鍛煉我們的體魄。他的愛讓我們強(qiáng)壯，讓我們有了一個強(qiáng)壯的身體。不會被生活中的坎坷所難倒。
我們這些花兒的健康成長體現(xiàn)了園丁的呵護(hù)與努力。
我的老師們作文11
衛(wèi)老師，您從一年級把我們教到五年級。曾記得，三年級時，您要我們做分層課課練，我們當(dāng)時不肯做，晚做，拖做，可卻不知道您是在“踩著地雷”讓我們做，還遭到校長的責(zé)備，但您這一切都是為我們好。三年級，那時有很多次公開課，但是有一節(jié)被五班搶去了……讓您大發(fā)雷霆。同時也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級公開課，讓我們班獲得“學(xué)習(xí)習(xí)慣模范班”的榮譽。在四年級，我媽媽生了重病，需要住院開刀。我放學(xué)了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放學(xué)都到您家，給您添了許多麻煩，在您家，您還管了其他一些小朋友，管我們學(xué)習(xí)、吃飯，那段回憶我永遠(yuǎn)忘不了，然而，就在媽媽生病的這個階段，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，衛(wèi)老師，這可都是您的功勞！您是一個多么有愛心和責(zé)任心的老師��！朱老師，記得在三年級，您剛剛開始教我們班時，上課，我經(jīng)常開小差，您總是耐心地和我講道理，我有不懂的題目，您總是耐心地給我講解。中午，您放棄您自己的休息時間，來管我們吃飯，一次，我走路不小心，一腳踩進(jìn)了湯鍋，我的褲子都濕透了，同學(xué)們都罵我，害得他們都不能喝湯，您卻沒有責(zé)備我，而是叫我以后小心點，拿布來擦擦我的褲子，謝謝您，朱老師！還有三個月我就要畢業(yè)了，馬上就要離開母校了，我非常舍不得這年來和我相處過的老師和同學(xué)，再此，我要感謝所有教過我的老師們！
我的老師們作文12
從一年級到四年級，有許多老師教過我，不過，對我印象最深刻的還是四年級教我的老師們。
我的語文老師姓蔣，她只有一個特點，嚴(yán)。蔣老師要求，聽寫做題都要滿分，不可以錯一個字，字也要寫工整。你猜，上語文課第一件事是干什么？沒錯，就是聽寫，如果錯一個字，就要寫5遍給老師看，下課了還要寫10遍給組長看，所以我們常常在家練習(xí)，免得錯字。就是蔣老師的這個嚴(yán)，讓我們?nèi)嗟恼Z文成績有了大大的提高，讓我變得更優(yōu)秀。
我的數(shù)學(xué)老師宋老師，就恰恰和蔣老師相反。他課上特別有趣，每次有不遵守紀(jì)律的同學(xué)，他常用一點幽默搞笑的話來批評那些同學(xué)。每次都逗得全班同學(xué)哈哈大笑，就是宋老師這種講課幽默，讓學(xué)數(shù)學(xué)變得更有趣。
我的英語老師姓趙，他跟上兩位老師可不一樣，溫柔和耐心都是趙老師的品質(zhì)。每當(dāng)我們做錯題時，她總是用溫柔的聲音來鼓勵我們，我們有題不會時，她總是耐心的跟我們講解。
�。《嗝春玫膸孜焕蠋煱�！每個老師都不一樣，她們都是最棒的老師，全都是我的'老師，我太幸運了。
我的老師們作文13
不知不覺在新的學(xué)校已經(jīng)上課一個星期了，雖然還是好懷念曾經(jīng)的小學(xué)，但是，既來之，則安之。既然來到了新的學(xué)校，有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那就要有新的生活，新的努力。
在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我認(rèn)識了新的同學(xué)和新的老師。同學(xué)給我一種融洽的熟悉感，老師給我的印象是煥然一新的。
我的八位老師我都很喜歡。
例如我的生物老師和地理老師都是屬于”高深型“——話少，不怎么愛笑。生物老師和地理老師上課都是”面無表情“，雖然是生物老師有彎過嘴角。他們上課時的表情都是嚴(yán)肅的，但是不會讓我們覺得他們很嚴(yán)厲。所以在他們的課上，我們也過的很輕松快樂。
數(shù)學(xué)、英語、體育老師都屬于”嚴(yán)肅型“——嚴(yán)肅的外表。三位老師都是不茍言笑的樣子，但是上過課你才會發(fā)現(xiàn)，老師們都”表里不一“。上課不會太嚴(yán)厲，不會讓我們感到有壓力。
重點要說的是語文和政治老師。語文老師非常非常的幽默。上課的時候也都是笑呵呵的。雖然語文課有些枯燥，但是老師的幽默也能點燃我們的精神。政治老師也很幽默，但是讓人感到怪怪的，用一個詞來形容”笑里藏刀“。讓人不寒而栗。上政治課，我們時而唉聲嘆氣，時而哄堂大笑。
以上呢，就是將陪伴我們度過一個學(xué)期的老師。我很高興我們的老師是他們，也希望老師會高興我們是他們的學(xué)生。
我的老師們作文14
語文老師。她講課的語氣有點孩子氣，而且我的語文老師講課非常生動、形象，語文老師在講課時提出來問題我都舉手，但是我坐下時老師每次都要說我聲音小，我不介意，我喜歡我的語文老師。
我的數(shù)學(xué)老師。他雖然在課堂上有時候吵我們，但我們都以為他在給我們開玩笑，我們班的學(xué)生和數(shù)學(xué)老師最能開玩笑了，在下課時我們班同學(xué)去問我們的數(shù)學(xué)老師問題，老師總會給我們舉一些現(xiàn)實的例子，我感覺數(shù)學(xué)老師很幽默。
我的英語老師。她教得可好了，我們班大部分煩她，不知什么原因。
我的生物老師。她雖然嚴(yán)厲，也是為了我們好，生物課我們班都喜歡
我也挺喜歡我的生物老師的。
我的音樂老師。她是學(xué)生處xx，看著她就象看見了搞笑一家人里面的xxx我也喜歡她。
我最最最恨的就是班主任了，他就是不分個青紅皂白的就上去就罵人，也不問清著么回事就罵人，早上倒班就開始找人逮著那個罵那個。
我痛恨班主任，煩、煩、煩、嗨。
請你們告訴我誰有這樣的班主任呀！
煩、煩、煩、煩、煩
我的老師們作文15
步入初中生活，面對新的同學(xué)和老師，我們會選擇盡快認(rèn)識和熟悉，可是對于曾經(jīng)經(jīng)歷過的小學(xué)生活，我們是不會忘卻的。尤其是教我們知識的老師們。
先來介紹我的語文王老師吧，她的脾氣令人捉摸不透，如同變化莫測的天氣一樣。有時會因為一些事情大發(fā)雷霆，剎那間傾盆大雨；有時又因為我們的一點小事喜笑顏開，老師開心時會講她小時侯的故事，發(fā)生在身邊的奇聞異事給我們聽，生氣時就會如同蘇醒的火山般噴薄而發(fā)，火冒三丈。
關(guān)于王老師，有一個十分經(jīng)典的“自相矛盾”版本：在校園中打掃衛(wèi)生時，王老師會鄭重其事地說：“你們要把學(xué)校當(dāng)家一樣愛護(hù)，不要亂丟垃圾�！钡绻瑢W(xué)們上課遲到，老師又會義正辭嚴(yán)地說：“你以為學(xué)校是你家嗎？想什么時候來就什么時候來？”
我們班從小學(xué)一年級至六年級換了許多數(shù)學(xué)老師，我來講講六年級才帶我們的霍老師吧。她的脾氣十分火爆，經(jīng)常與我們“談人生”，可惜沒有王老師“談”得狠，所以學(xué)習(xí)好的同學(xué)跟著走，有些同學(xué)就左耳朵進(jìn)，右耳朵出了。估計現(xiàn)在他們的腸子都悔青了吧。
英語王老師講課十分幽默、風(fēng)趣，所以同學(xué)們覺得上英語課比下課還好玩，同學(xué)們自然而然就喜歡上英語課，并且希望把所以的課目都換成英語課呢！正所謂：親其師，信其道。我也十分感謝王老師讓我愛上英語！
這就是我的小學(xué)老師們！感謝她們讓我贏在起跑線上！
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