我要為老師豎起大拇指作文450字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我要為老師豎起大拇指作文450字，希望能夠幫助到大家。
我要為老師豎起大拇指作文450字1
老師是我最敬重的一個(gè)人，她每天起早貪黑地教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)；每天勤勤懇懇地為我們上課；每天盡職盡責(zé)的護(hù)送我們放學(xué)。
上課時(shí)，老師繪聲繪色地給我們講課，教我們知識(shí)。下課時(shí)，老師又在精心的準(zhǔn)備下次要給我們講的功課。
老師是培育我們祖國(guó)花朵的辛勤園丁，是新長(zhǎng)征路上立下重功的英勇戰(zhàn)士，是伴隨我們度過美好童年的良師益友。
我是一個(gè)調(diào)皮又愛說話的小淘氣鬼。記得有一次，上語文課的時(shí)候，我在和同桌說話，被我的班主任趙老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)厲地對(duì)我說：小孟同學(xué)，不要說話，坐端正認(rèn)真聽講。聽了老師的話，我馬上就閉上了小嘴巴�？墒�，過了不一會(huì)兒，我又不由自主地說起了話，老師又讓我站到了后面。我知道自己做錯(cuò)了，低下頭心里暗自決定，以后再也不說話了。下課了，老師又默默地走到了我的身旁，拍拍我的小肩膀幽默地笑著說：孩子，以后不能再說話了，這樣會(huì)影響自己和別人的，一定要管好自己的小嘴巴�。±蠋煹恼佌伣陶d深深地刻在了我的心里，讓我感到了她對(duì)我偉大的愛！
趙老師，我尊敬的趙老師，在此我想對(duì)您說：我愛您！
謝謝您對(duì)我嚴(yán)厲的愛，謝謝您對(duì)我鼓勵(lì)的愛，謝謝您無微不至的愛，謝謝您盡職盡責(zé)的愛！在此，我更要為我的老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文450字2
今天，我要給大家介紹的老師，是我的四年級(jí)語文老師田老師，她長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，那雙眼睛滿含著贊許之意深深地望著我們；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時(shí)，那雙眼里的殺意讓我們不寒而栗，小心臟砰砰直跳。在白皙的皮膚映襯之下，一頭烏黑烏黑的短發(fā)，是那么干練、瀟灑。
有一次，我們要去參加表演，當(dāng)時(shí)田老師一邊給我認(rèn)真地梳理頭發(fā)，一邊問我訓(xùn)練的辛苦不辛苦，一定多喝水
還有一次，我的筆記本找不到了，急得我滿著大汗，那可是我一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，這時(shí)，老師從外面走進(jìn)來，問我怎么了，當(dāng)?shù)弥闆r后的田老師立即帶我去她的辦公室，一本一本的翻查我們上交的作業(yè)，看是否夾在了里面，結(jié)果，一本一本過目審查之后，依然沒有找到，于是，老師又幫我去教室里尋找，經(jīng)過一番地毯式搜索之后，竟然在我的書包下發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)，我羞愧難當(dāng)，臉燒得火辣辣，低頭不語。這時(shí)，田老師，摸著我的頭說：沒事，人一天三迷，你這才第一迷呢！說完，老師哈哈大笑起來。此時(shí)此刻，我的心里有一股暖流在涌動(dòng)，眼睛里含滿了淚水，我真想抱住老師痛痛快快地哭一場(chǎng)
有人說，老師是蠟燭，老師是春蠶，在我心中，田老師就是那十里春風(fēng)，使我們沐浴在這溫暖的十里春風(fēng)里，我愛這十里春風(fēng)，更愛我的老師田老師！
難忘師恩！
我要為老師豎起大拇指作文450字3
我要為我們的王老師豎起大拇指，因?yàn)�，她很遵守諾言，做事說到做到。
我記得有一次，王老師說她要去上海學(xué)習(xí)，回來了一定給我們帶禮物，我們心里很高興，也很疑惑，王老師會(huì)給我們帶什么呢？
時(shí)間一天一天過去了，我們親愛的王金萍老師終于學(xué)習(xí)回來了，她一走進(jìn)教室，我們第一眼看到的就是她手里那圓滾滾的袋子，一定是什么好吃的，我一邊想，一邊流著口水。
上課鈴響了，我們的王老師把禮物神秘的拿了出來，猜猜里面是什么她微笑著說，不知道我們搖了搖頭，她把禮物小心翼翼地拿出來，哇――原來是大白兔奶糖，她把糖分給我們大家，我們開心極了。
我把糖拿在手里，王老師讓我們大家仔細(xì)觀察這顆糖，再細(xì)細(xì)品嘗它的味道，我發(fā)現(xiàn)：糖紙上有一個(gè)又肥又大的兔子，渾身雪白，兔子的身體兩旁分別有一個(gè)紅色的和黑色的調(diào)色盤，糖紙的外面還抹了一層蠟，是為了防潮用的。打開糖紙后，一塊圓柱形的，上面包著糯米皮的糖就出現(xiàn)在我的視線里。把糖放進(jìn)嘴里，剛開始感覺有點(diǎn)兒硬，含在嘴里一會(huì)兒，就慢慢變軟了，同時(shí)奶汁四溢，非常甜，可惜嚼一會(huì)兒就沒有了，但留在嘴里的甜味兒還在，久久不能散去。
我很興奮，盡管我以前沒少吃過大白兔奶糖，但這次是我吃過的最甜的一次糖。
我要為我們說話算話的王老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文450字4
�。眶~裸露懂的幼兒園到現(xiàn)在的四年級(jí)，一路走來，記憶中，我的老師有嚴(yán)肅、一絲不茍的，有風(fēng)趣、和藹可親？
我們的老師，每日早出晚歸，辛勤工作，白天給我們授課，課余時(shí)給我們批改作業(yè)，自己的孩子陪伴的時(shí)間十分有限，老師，您為我們付出的一切，我都一一看在眼里，記在心里。
記得，在我上三年級(jí)的時(shí)候，給我們教課的平老師是一位和藹可親的老師，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，看到我們總是笑瞇瞇的，說話也是輕聲細(xì)語，可溫柔了。她給我的感覺就像是媽媽對(duì)待自己的孩子一樣。記得有一次，我去參加學(xué)校的一個(gè)集體活動(dòng)，因?yàn)榛顒?dòng)的日期很近，所以那段時(shí)間我不得不耽誤課程加緊排練，誰知道活動(dòng)剛結(jié)束，學(xué)校舉行了月考，不出所料，我因?yàn)槿闭n太多，考試成績(jī)一落千丈�？粗煽�(jī)，我悶悶不樂，老師看穿了我對(duì)心思，她走過來，輕輕把手放在我的肩上說：媛媛，不要?dú)怵H，一次考不好沒什么，只要你努力，老師相信你的學(xué)習(xí)一定沒問題，加油哦！一句溫暖的話語，如春雨滋潤(rùn)了我，讓我心中充滿了信心和力量，最后通過我的努力，在期中考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
老師，您就像燭光，奉獻(xiàn)自己青春，照亮了知識(shí)的路程；像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向，老師，我要為您豎起大拇指。
老師，您就像一位園丁，哺乳我們成長(zhǎng)；您像是一艘小船，載我們游向美麗的遠(yuǎn)方，老師，我要為您豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文450字5
老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國(guó)的花朵；老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財(cái)富—知識(shí)，她又像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心。是您輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長(zhǎng)！
有一次課間我們班的一位同學(xué)不小心和一位高年級(jí)同學(xué)撞在了一起，結(jié)果那位同學(xué)的頭撞在了墻上，流了很多血。喬老師，聽到這個(gè)消息，心急如焚，立刻沖出教室找到那位同學(xué)把她帶到了校醫(yī)務(wù)室，從醫(yī)務(wù)箱里找出棉簽和消毒水，小心翼翼地擦著，一下又一下生怕弄疼了她。折騰了好半天，喬老師頭上的汗珠順著她的尖下巴滴到了地板上，等到那位同學(xué)好了許多，她那顆懸著的心總算放了下來，那一幕深深銘記在我的心中，在心里我默默地為您點(diǎn)贊。
喬老師不僅對(duì)學(xué)生關(guān)心還對(duì)自己的工作也非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認(rèn)真批改，一一指指正每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤及修改方法，還有最主要的一點(diǎn)，她不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生，再差的學(xué)生，都是有可取之處的，所以他認(rèn)真批改每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，而不是只打個(gè)勾和寫個(gè)日期，她支持和鼓勵(lì)每個(gè)舉手的同學(xué)，而不是視而不見，她能做到真正的傳道授業(yè)解惑。
正是有了無數(shù)像喬老師這樣的老師，我們?cè)谶@充滿陽光的校園健康的快樂地成長(zhǎng)，老師我為您點(diǎn)贊。
我要為老師豎起大拇指作文450字6
張麗莉，一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的女孩，一個(gè)普通的人民教師，用自己的行動(dòng)展現(xiàn)出教師無止境的美：
20xx年5月8日晚上8時(shí)38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第十九中學(xué)前突然發(fā)生四車連撞車禍。當(dāng)時(shí)有一輛大巴車正向兩名初中生逼近，眼看這兩朵祖國(guó)之花即將受到傷害，在危急時(shí)刻，本能逃離危害的.張麗莉老師奮不顧身地推開那兩名學(xué)生，自己卻被壓在那輛大巴車的車輪下。當(dāng)事故發(fā)生后，人們趕緊撥打120將張麗莉送往醫(yī)院
經(jīng)過幾天的醫(yī)治。張麗莉老師終于成勝了病魔。據(jù)哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院ICU主任所說：張麗莉醒來的第一句話是，那兩個(gè)孩子沒事吧！
高位截肢后，張麗莉不但沒有抱怨社會(huì)，反而感激道：我很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭上過去，大家就看不到我了。我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的。還有人問張麗莉，你后悔嗎？張麗莉回答道：不后悔。這是我應(yīng)該做的，我已經(jīng)快30歲了，已經(jīng)和父母度過了將近30年的快樂時(shí)光，那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始。
張麗莉老師啊，您用您的行動(dòng)展現(xiàn)了教師無止境的美。同時(shí)，也讓我重新認(rèn)識(shí)了教師這兩個(gè)字。教師不僅是傳授給我們知識(shí)的人，還是一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。張麗莉老師，我要為您豎起大拇指，為您點(diǎn)贊。為您那無私奉獻(xiàn)的精神點(diǎn)贊！為您那舍己救人的精神點(diǎn)贊！為您那見義勇為的精神點(diǎn)贊！
我要為老師豎起大拇指作文450字7
老師，您是絢麗的太陽，我們是剛探出頭來的種子，您溫暖的陽光照耀著我們，讓我們茁壯的成長(zhǎng)！老師，您是一棵高大挺拔的大樹，我們是您腳下的花朵兒，您為我們遮風(fēng)擋雨！您就像那勤勞的園丁，而我們就是您花園里的花草樹木，您辛勤的培育著我們，讓我們快樂的成長(zhǎng)。
老師，您在早晨的領(lǐng)讀聲，在課堂上的每一句解答，都在指導(dǎo)著我們走向知識(shí)的海洋。您額頭上的汗水，頭上的銀絲，布滿血絲的雙眼都是怎么造成的呢？是我們不聽話，不認(rèn)真聽講。等等原因造成的。但老師您有過一句怨言嗎？沒有，您還是認(rèn)認(rèn)真真地備課對(duì)每一同學(xué)在課堂上提出的問題都一絲不茍的解答。批改作業(yè)，在同學(xué)們受傷或是不舒服的情況下您也是會(huì)關(guān)心和幫助，在同學(xué)們之間發(fā)生爭(zhēng)吵或有事故的情況下您就像一個(gè)公平的法官，解決我們之間的矛盾。在我們做錯(cuò)事時(shí)，您沒有嚴(yán)厲的責(zé)備，而是耐心的教導(dǎo)我們，告訴我們什么該做，什么不該做。在這次籃球操比賽中，我們班得了第一名，在頒獎(jiǎng)時(shí)您笑逐顏開。喜不勝收�？�！您笑得多么燦爛��！為什么呢？因?yàn)槟诓賵?chǎng)上喊著口號(hào)，頂著烈日的付出沒有白費(fèi)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
所以你一定要尊重和愛戴你的老師，因?yàn)樗前炎约阂簧挤瞰I(xiàn)給學(xué)生們的人；是開啟學(xué)生智慧之門的人；是引導(dǎo)學(xué)生走向美好未來的的引路人。所以，我要為老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文450字8
在我們的身邊，有許多人值得我們豎起大拇指稱贊，而我要稱贊的人是為我們無私奉獻(xiàn)的老師。
老師是每天第一個(gè)到校的人，她把教室打掃得干干凈凈，目的就是為了讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。下午放學(xué)，最后一個(gè)走的人也是老師，在晚上布置作業(yè)的時(shí)候，她會(huì)盡可能的撿重點(diǎn)少布置一點(diǎn)，從而讓我們有充足的睡眠時(shí)間。
課堂上，老師總是不厭其煩的教授我們。記得有一次，她為我們講解一道比較難的題目，講了三遍我才全部記下來，可是當(dāng)她提問一個(gè)學(xué)生時(shí)，那個(gè)同學(xué)卻站在位子上一句話也回答不出來，老師非常生氣，可她還是非常耐心的為我們講解了一遍又一遍，直到全班同學(xué)都會(huì)為止。還有一次是考試，老師給了我們一節(jié)課的時(shí)間讓我們完成，下課時(shí)同學(xué)們不論寫完沒寫完都交上了自己的試卷。老師以為這次我們班會(huì)出好幾個(gè)滿分的同學(xué)，便連夜把卷子改了出來，可是大家的成績(jī)讓老師大跌眼鏡，平均成績(jī)居然不過85分，全班沒有一個(gè)滿分的，90分以上的才8個(gè)。
第二天，老師非常生氣的把成績(jī)公布給了我們，雖然看起來她很生氣，但她還是很耐心的對(duì)試卷進(jìn)行了講解，并讓我們深刻的進(jìn)行了一次反省，又讓我們?yōu)樽约憾ㄏ乱粋�(gè)目標(biāo)，還讓我們說出自己的缺點(diǎn)及解決辦法。
這位老師就是我和藹可親的語文老師賀老師，我們都很喜歡她。
我要為老師豎起大拇指作文450字9
人間處處有真情，真情處處暖人心。
我是個(gè)愛丟三落事的男孩，記性差，腦子不好，還很粗心。
記得那一次，我下課出去等校車，閑得無聊，便玩了起來。這一玩便玩出了禍端我的鑰匙丟了。記得好幾次我把它掛在校牌上，鑰匙連著校牌隨手取下。這下好了，都找不到了。我把去過的和沒去過的房間都找了一遍：舞蹈房、電腦室、象棋房都一無所獲。這時(shí)，這位老師來了，見我急匆匆的樣子，詢問了我的情況，說，我的女兒撿到過。我心中又燃起了希望，飛奔到他女兒面前，可她說已經(jīng)別人認(rèn)領(lǐng)了。
我的希望又破滅了，我因?yàn)檎诣�匙，沒趕上校車，只能打電話叫媽媽來接，可是，怎么也打不通，我惱火極了，只得打給爸爸。
唉！我就這樣煎熬地過了一周，再回到雛鷹學(xué)部時(shí)，只見那位老師笑容滿面地走過來，說：支靜，這是你的鑰匙嗎？只見他舉著一個(gè)粉色校牌上面吊著我那兩把明晃晃的鑰匙。我激動(dòng)地說：這是我的，太謝謝您了！我又問：您在哪兒找到的？怎么找到的？他說：哦！我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，在一個(gè)墻角里看到的，里面的東西都沒了。我很感動(dòng)，原本這一切都與這位老師無關(guān)，但是他無意間撿到卻不是掃進(jìn)垃圾桶，而是還給了我，只是這么一件小事，卻讓我感受到了人間的溫暖。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我要為這位善良的老師豎起大拇指！