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嚴(yán)肅的老師作文(精選27篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的嚴(yán)肅的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
嚴(yán)肅的老師作文 1
轉(zhuǎn)瞬間,我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。在過(guò)去的日子里,我接觸了許多老師,他(她)們講題的方法不同,給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位,但今天要說(shuō)的是教了我們?nèi)甑挠⒄Z(yǔ)老師——張老師! ……
轉(zhuǎn)瞬間,我在小學(xué)的'日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。在過(guò)去的日子里,我接觸了許多老師,他(她)們講題的方法不同,給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位,但今天要說(shuō)的是教了我們?nèi)甑挠⒄Z(yǔ)老師——張老師!
張老師從我上三年級(jí)就開始教我們英語(yǔ),他雖然嚴(yán)肅,鮮露笑容,但對(duì)我們卻很好,他基本每周都帶我們?nèi)ノC(jī)室做一次作業(yè)。
老師不茍言笑,好像每天都板著個(gè)臉,衣著整潔干凈,張老師的口頭禪是:?jiǎn)卧~和課文不能死記硬背,多讀幾遍就能記住。
我還記得我們上三年級(jí)的時(shí)候,有一單元是介紹人體部位的一個(gè)單元?鞂W(xué)完這個(gè)單元的時(shí)候,張老師抽出大半節(jié)課和我們一起做英語(yǔ)小游戲,我知道張老師為什么要這樣做,因?yàn)閺埨蠋熛胱屛覀冊(cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí),讓我們更印象深刻的記住這一單元的單詞,這一節(jié)課也讓我知道了的知識(shí),讓我受益匪淺!
我要說(shuō),張老師您讓我懂得了很多的英語(yǔ)知識(shí),還有很多記單詞和課文的方法,這些都令我受益匪淺。
張老師,您是我心目中最好的老師,在您的嚴(yán)厲中我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。我在心底里悄悄地對(duì)您說(shuō):謝謝您!您辛苦了!
嚴(yán)肅的老師作文 2
在眾多老師當(dāng)中,我很喜歡的老師還是牛老師。我們的英語(yǔ)老師牛老師在課下與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,笑的很開心,就像純真無(wú)邪的小女孩一樣。而上起課來(lái),卻非常嚴(yán)肅。
是我記憶深刻的還是那一兩次。我記得,上課的.時(shí)候我一直都在跟陳俊宇說(shuō)話,有說(shuō)有笑的,突然,我與牛老師的那種溫柔的目光相遇了。牛老師的目光里好像有著什么,使我十分愧疚,馬上就閉嘴不說(shuō)了,仔仔細(xì)細(xì)的學(xué)起習(xí)來(lái)了。我心中不由得感謝老師:“謝謝牛老師,我一定不會(huì)忘記的!
還有一次,我正在不認(rèn)真的學(xué)習(xí),一邊還在給我的橡皮打著“疫苗”(其實(shí)就是給我的橡皮扎窟窿)。突然,我的耳邊響起了牛老師和藹的聲音:“這節(jié)課上的很好,就是有個(gè)別同學(xué)在開小差,不聽我講的是什么!彪m然,牛老師并沒(méi)有指名道姓的說(shuō)我,但是我知道,牛老師希望我不再這樣了,我默默地悔改了。
還有這幾天發(fā)生的事情。今天,英語(yǔ)聽寫的時(shí)候,聽寫完了,我錯(cuò)了一個(gè)單詞。牛老師痛心疾首地說(shuō):“王博源啊,你應(yīng)該一個(gè)也不錯(cuò)才對(duì)!”。我在心里默默的回答:“我一定會(huì)學(xué)得更好的!”。
牛老師雖然課上很嚴(yán)肅,但是課下,郝柯婕了、馬超群了、劉明爍了等一大群人就會(huì)涌到牛老師身邊,和牛老師開玩笑、說(shuō)說(shuō)笑笑的。教室里的每個(gè)角落都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
牛老師,一個(gè)嚴(yán)肅而又活潑、和藹而又親切的老師。
嚴(yán)肅的老師作文 3
我的英語(yǔ)范老師有一張漂亮的臉蛋,一副連老媽都羨慕的身材。那一雙細(xì)細(xì)的大長(zhǎng)腿,說(shuō)不定連姚明看了都自愧不如呢!
別看范老師長(zhǎng)得漂亮,她可是也有嚴(yán)肅的一面哦。有一次,我們上早讀課,講臺(tái)上領(lǐng)讀的同學(xué)們無(wú)論怎么大聲維持紀(jì)律,同學(xué)們卻依然自顧自地說(shuō)話。唉!看來(lái)領(lǐng)讀員是無(wú)力回天了啊!就在這時(shí),不知是我們沒(méi)看到,還是范老師是從地下鉆出來(lái)的,突然出現(xiàn)在教室里。范老師一邊用審視的目光挨個(gè)在我們身上掃了一遍,一邊慢慢走向講臺(tái)。不知為何,原本還在大聲喧嘩的同學(xué)們頓時(shí)感到喉嚨里發(fā)不出聲了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,范老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)抄起家伙就往桌子上敲,那巨大的聲響再配上江湖上久負(fù)盛名的獅吼功,我頓時(shí)覺得我耳朵都快聾了。最終,領(lǐng)讀員在范老師的殺氣下重新領(lǐng)讀,整個(gè)教室除了整齊的朗讀聲,再無(wú)半點(diǎn)別的聲音。我們班調(diào)皮的同學(xué)再怎么鬧騰也比不過(guò)范老師的殺氣!
不過(guò),范老師也有溫柔的一面,有一次,范老師帶著教材到教室,大家都以為要上正課,就紛紛拿出英語(yǔ)書,就在大家正襟危坐時(shí),范老師突然說(shuō)出了大家意想不到的一句話:我最近聽了一首英文歌,很好聽,大家想學(xué)嗎?雖然我們都有點(diǎn)目瞪口呆,但還是沸騰了,紛紛喊著要學(xué)。于是范老師打開QQ音樂(lè),播放了一首名叫《Couthtome》的歌曲。大家都覺得很好聽,聽完一遍又一遍。我還拿了一支筆當(dāng)話筒忘我的歌唱。范老師則神情溫柔地看著我們,笑瞇瞇的眼睛像彎彎的'月牙,特別美!但突然不知是誰(shuí)在裝怪,范老師的笑容突然消失了,變臉的速度簡(jiǎn)直比我們翻書還快,不過(guò)幸好范老師的火被我們的歌聲壓了下來(lái),才沒(méi)有破壞這美好又難得的氣氛。
這就是我們嚴(yán)肅又溫柔的范老師。
嚴(yán)肅的老師作文 4
今天我想說(shuō)一下我的語(yǔ)文老師,他是一個(gè)嚴(yán)肅而又有趣的一個(gè)人,你一定有疑問(wèn),對(duì)嗎?嚴(yán)肅而又有趣?怎么會(huì)呢?這句子有些矛盾啊,不,不矛盾,他就是一個(gè)嚴(yán)肅而又有趣的人,請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
剛開學(xué)的時(shí)候,要分班,分到了一個(gè)陌生的環(huán)境,一時(shí)間難以適應(yīng)。
周圍的人都開始相識(shí),開始愉快的聊起來(lái)。而我一個(gè)人孤零零的坐在位置上,不說(shuō)話,周圍全都是陌生的,我是一個(gè)規(guī)律的人,就是長(zhǎng)時(shí)間一樣的每天做相同的事情,突然間有點(diǎn)變化,就會(huì)特別特別難受,不舒服的感覺,難以適應(yīng)變化的環(huán)境。
二來(lái),我是一個(gè)內(nèi)向的人,一般是不會(huì)主動(dòng)與他人交往,只是一個(gè)被動(dòng)的人。
在這時(shí),從教室外走進(jìn)了一位男老師,微胖,一臉的嚴(yán)肅,我頓時(shí)就生起了一種討厭的感覺,心中極不情愿這次的.分班,有種一刻也不想待下去的想法,頓時(shí)就覺得自己變成了一個(gè)壞孩子。
再后來(lái),在無(wú)奈的情況下,我只能繼續(xù)這樣下去,一段時(shí)間后,習(xí)慣了,也適應(yīng)了這樣的生活,也沒(méi)有了當(dāng)初的想法。
嚴(yán)肅,是我的第一印象,在語(yǔ)文課上,我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)他,一個(gè)有趣的人。
他有自己獨(dú)特的教學(xué)方式,真的,其他的語(yǔ)文老師都是讓記很多很多的東西,知識(shí)點(diǎn)什么的,而他,上他的語(yǔ)文課,你幾乎什么都不用記,他總是在課上講一些有趣的故事,根據(jù)這篇課文仿寫作文等等,有人問(wèn)他,為什么要這么講,他說(shuō):就應(yīng)該這樣講啊,講怎么寫作文啊,不然怎么講呢?
你說(shuō)這樣的的語(yǔ)文老師,難道不是嚴(yán)肅又有趣嗎?
嚴(yán)肅的老師作文 5
她如同古代的大美人,黑黑的頭發(fā)如瀑布一樣的頭發(fā)灑落在肩上可這美麗的外表卻隱藏不了她的眼睛總是“精神抖擻”,每時(shí)每刻都“監(jiān)視”著我們。眼睛和嘴巴都是她的利器,用來(lái)跟我們學(xué)習(xí)上作斗爭(zhēng)!
常言道:“嚴(yán)師出高徒!闭Z(yǔ)文老師就是這么一位嚴(yán)師。
課堂中,如有同學(xué)在打小差時(shí),語(yǔ)文老師的火眼金睛模式必然開啟!八ⅰ辈坏饺刖驼页隽俗锟?zhǔn),一下,一束光芒照射到了那位同學(xué)的臉上。那位同學(xué)如果毫無(wú)反應(yīng),語(yǔ)文老師就即將瞪起眼睛,隨之說(shuō)出一聲:“請(qǐng)這位同學(xué)回答xx問(wèn)題!”那位同學(xué)瞬間被這句話打得一擊不堪,臉上冒起冷汗,抖抖腳地站了起來(lái),嘴巴結(jié)結(jié)巴巴的冒不出幾個(gè)字來(lái)語(yǔ)文老的眼睛里似乎有怒火在燃燒,但說(shuō)出的幾句話卻是:“我再請(qǐng)人回答!聽清楚了!”那位同學(xué)拍拍胸,吐口氣,認(rèn)真豎起耳朵聽講了。語(yǔ)文老師展現(xiàn)了眼睛的“魅力”是不少同學(xué)認(rèn)真聽講了。
記得跟別班同學(xué)交流時(shí),不知不覺的談到了“老師”這個(gè)話題,同學(xué)首先冒出來(lái)一句:“你們語(yǔ)文老師太溫柔了!長(zhǎng)得也很漂亮,而且你們學(xué)習(xí)成績(jī)那么好,真是羨慕!”
對(duì)啊,老師上課時(shí)雖然嚴(yán)厲了一點(diǎn),但平常對(duì)我們的關(guān)心與照顧一點(diǎn)也不亞于嚴(yán)厲!
在平常的'時(shí)候,語(yǔ)文老師的眼睛就卸下了嚴(yán)厲模式,啟動(dòng)了溫柔如水的模式。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她總是為同學(xué)們加油鼓勵(lì),她就如媽媽一樣貼心;喝奶時(shí),她也是強(qiáng)裝一副嚴(yán)厲的模樣,讓同學(xué)們身體健康,臉上洋溢著快樂(lè)的笑容;語(yǔ)文老師也為我們推薦了一系列的好書,讓我們收獲與成長(zhǎng)
語(yǔ)文老師的眼睛有時(shí)嚴(yán)厲,讓人變得認(rèn)真;有時(shí)溫柔如水,讓人覺得溫暖貼心也許,眼睛并不是她的武器。
嚴(yán)肅的老師作文 6
在我們班里,有一個(gè)老師讓我們深刻得記在了心里,因?yàn)樗謬?yán)肅,每次上她的課都要得被罵一頓。
她長(zhǎng)著高高身材,腦袋后面還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),有的時(shí)候一不小心就會(huì)被她的長(zhǎng)發(fā)給拍一巴掌,被拍后的那一巴掌是多么得痛,有時(shí)拍到的人還會(huì)大喊起來(lái),像似恐龍吼叫一般,幾乎把班里的女同學(xué)嚇得跑到了大樹后面不敢再出來(lái)。而男生里面沒(méi)有一個(gè)被嚇得當(dāng)了逃兵,還是筆直地站在那里不動(dòng)。老師每次上課都會(huì)穿著一條牛仔褲,帶著我們?nèi)ド险n,讓大家認(rèn)為她想女扮男裝。就這樣,同學(xué)們還給她起了個(gè)外號(hào);叫“恐虎”。因?yàn)樯险n時(shí),被她叫起來(lái)回答問(wèn)題,如果回答不出來(lái),老師就會(huì)像是老虎一般,張開大嘴,對(duì)著他大吼著說(shuō):“你為什么回答不出來(lái),不是剛剛讓你們看過(guò)書,這才不到十分鐘就忘記了,你的記憶力實(shí)在是太差了,現(xiàn)在先放過(guò)你,我等下還是要叫你的。”等她說(shuō)好了話,火氣才被撲滅了……
記得有一次,我們沒(méi)有去電腦房,就待在了教室里,老師說(shuō)讓我們畫一張關(guān)于書的'表格,里面必須有自己最喜歡的書,而且作者是誰(shuí)也要寫明,還要畫的美觀。我們很驚訝,這明明是電腦課,怎么上起了美術(shù)課呢?她說(shuō):“這是你們的考試,畫好了還要再做到電腦上去哦!”過(guò)了一會(huì)兒,有一位同學(xué)做好了,老師看了以后,說(shuō)你怎么畫的不美觀呢?趕快去給我補(bǔ)好,這時(shí),她又罵了起來(lái)……
我的嚴(yán)肅老師,是那么的不討人喜歡,而她應(yīng)該很難過(guò)吧!可我還是喜歡這位嚴(yán)肅老師上課,因?yàn)樗@樣上課可以讓我們更專心聽課,不再開小差,也不會(huì)浪費(fèi)自己爸媽繳的學(xué)費(fèi)。而每個(gè)星期只有一節(jié)電腦課,如果上課認(rèn)真聽課的話,我想也會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)的。
嚴(yán)肅的老師作文 7
何老師是個(gè)嚴(yán)肅的人,為什么說(shuō)她嚴(yán)肅呢?且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。何老師有一雙水汪汪的大眼睛,眼睛里蘊(yùn)著刺骨的寒意。她的頭發(fā)既光滑又油亮,一根根服服帖帖地趴臥在頭上,讓何老師看起來(lái)很精神,但也讓她顯得更加嚴(yán)肅。
有一次,何老師大步流星地走進(jìn)教室,手里拿著一堆不及格的試卷。她柳眉倒豎,杏且圓睜,臉上沒(méi)有一絲笑容。何老師把試卷往桌子上重重一放,火冒三丈地說(shuō):“這次考試有大部同學(xué)不及格,不及格的同學(xué)把試卷抄一遍!”
我們頓時(shí)屏住了呼吸,教室里靜得連一根針掉下地都聽得見。何老師皺著眉頭,拿起一張張?jiān)嚲,抿成一條直線的'嘴里冷冰冰地吐出一個(gè)個(gè)名字和分?jǐn)?shù):“梁小軍75分,王小美68分……”老師把試卷遞給來(lái)講臺(tái)的每一位同學(xué),時(shí)不時(shí)斜睨一眼,甩出幾把鋒利的“刀子”,刺得我們無(wú)地自容,深悔考試時(shí)沒(méi)有更仔細(xì)一些、沉著一些,辜負(fù)了老師的期望。
何老師手里的試卷漸漸變少,讀到最后一張,我聽到了自己的分?jǐn)?shù):97分,頓時(shí)心花怒放,心里懸著的石頭瞬間落了地。
雖然平時(shí)何老師非常嚴(yán)肅,但是她的嚴(yán)格要求背后,還藏著以身作則和無(wú)私奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲萬(wàn)盡,蠟炬成灰淚始干”。何老師,也許我現(xiàn)在還不懂您的深情,但即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給你。
嚴(yán)肅的老師作文 8
在大多數(shù)同學(xué)的心目中,老師的穿著打扮一定要簡(jiǎn)單、嚴(yán)肅點(diǎn)。一般都是一套套裝,或者是像牛仔服那樣類似的衣服。誰(shuí)也不知道,老師穿的可愛點(diǎn),反而變的活潑起來(lái),讓同學(xué)們能跟她的關(guān)系更加融洽、親密,上課效果也會(huì)更好。
你不相信吧?我們的老師就是個(gè)例子。
今天,我們準(zhǔn)備下樓去準(zhǔn)備舉行升旗儀式時(shí),老師突然穿著一條繪有愛心圖案的,深色的,以前從未穿過(guò)的連衣裙過(guò)來(lái),我們,看了先是一愣,過(guò)了好一會(huì)兒,才回過(guò)神來(lái),大家都紛紛議論起來(lái)。因?yàn),在我們眼里,以前?yán)肅的老師突然變得活潑起來(lái)。上課時(shí),老師讓我們對(duì)她這條裙子進(jìn)行評(píng)價(jià),大家都積極發(fā)言,對(duì)于老師的問(wèn)題,我們也大膽的回答。從前的拘束感忽然間消失了。誰(shuí)都沒(méi)功夫去講小話,讓人討厭的嘈雜聲不見了,迎面撲來(lái)的是一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
瞧!這就是穿的活潑、可愛點(diǎn)的效果。
當(dāng)然,穿的時(shí)尚點(diǎn)可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
在快要期末考試的那段時(shí)間里,老師和學(xué)生的許多時(shí)間都在嚴(yán)峻的復(fù)習(xí)與備課中度過(guò)的'。偶爾一次穿的時(shí)尚點(diǎn)會(huì)有很大的作用。我認(rèn)為最好的搭配就是黑白?梢陨仙泶┌咨r衫,下身穿黑白相間的百折裙,最好在穿一雙黑靴子。這樣自己穿的很舒服,別人看著也很漂亮。我想,老師穿牛仔服也蠻好看的哦!
老師就一定要穿的嚴(yán)肅點(diǎn)嗎?難道你不覺得,以上那些種穿法也挺好的嗎?最起碼可以讓師生關(guān)系和上課效果變的更好。
嚴(yán)肅的老師作文 9
老師是辛勤的園丁。我們的語(yǔ)文老師魏老師就是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的園丁。
她中等個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙比較大的眼睛,一張圓圓的臉。魏老師看似和藹,其實(shí)十分嚴(yán)格:課本上的生字詞她要檢查讀音和聽寫;文言文她要檢查背誦和翻譯;即使每天讀書半小時(shí)閱讀的.名著她也要測(cè)試。測(cè)試之后,總是在班里宣布優(yōu)秀名單。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些怕魏老師,我也不例外。
有一次,我和同學(xué)一起走,在樓梯上正好碰見了魏老師。我的心里七上八下的,要不要和老師打招呼呢?因?yàn)槲冶緛?lái)就有點(diǎn)內(nèi)向,平常和老師并不怎么接觸,而且老師很嚴(yán)肅。所以我真的有些怕她!按蛘泻,不打招呼?”我心中的小人一直打架。正當(dāng)我快要決定的時(shí)候,老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了躲在同學(xué)身后滿頭大汗的我。我的心里別提有多緊張了,仿佛像快要發(fā)試卷一樣。越怕啥越來(lái)啥。魏老師停下腳步對(duì)我說(shuō):“你最近有些反常啊,作文怎么不如以前寫得好了?這樣下去可不行?”聽了老師的批評(píng),我有些慚愧,覺得最近我太懶散了。人們常說(shuō):“業(yè)精于勤,荒于嬉”說(shuō)的大概就是我吧。后來(lái),我堅(jiān)持每天寫作文,每天都堅(jiān)持讀書半小時(shí)。終于,功夫不負(fù)有心人,我的作文又進(jìn)步了,老師又在班里把我的作文當(dāng)范文來(lái)朗讀了。
我最終明白了魏老師的苦心,她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感動(dòng)了我。這使我發(fā)現(xiàn)了魏老師的又一個(gè)特點(diǎn),對(duì)工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一位學(xué)生。
魏老師,您的認(rèn)真值得我們學(xué)習(xí)。我弱弱地問(wèn)一句:“老師,您能不能別那么嚴(yán)肅啊?”
嚴(yán)肅的老師作文 10
我是一個(gè)夜貓子,喜歡在黑夜里活動(dòng)。而此刻想起的是白天語(yǔ)音老師與我的閑聊,原本在我印象當(dāng)中一個(gè)不茍言笑而且有些嚴(yán)厲的老師轉(zhuǎn)化為了一位溫和愛笑的老師。
在上一節(jié)課下課后,我撐在在講臺(tái)下對(duì)語(yǔ)音老師笑了一下。她就開始問(wèn)起我是出生在廣東往北一些呢還是往南一些呢?我說(shuō)是南啦,因?yàn)榭拷猩健⑸钲诼。她笑著?wèn)我平常是不是說(shuō)白話,其他人一般是問(wèn)是不是講粵語(yǔ)的,所以她說(shuō)“白話”一詞我就覺得特別地道特別有親切感。我們聊了周迅錄制的一個(gè)節(jié)目《水》,我還在軟件“英語(yǔ)魔方秀”上放給她聽我的配音,她笑得很開心啦。她甚至還和我講了她爺爺是廣東人,但是因?yàn)槟菚r(shí)戰(zhàn)亂他們到了云南,她是在云南成長(zhǎng)的,但她會(huì)聽粵語(yǔ),還有個(gè)用粵語(yǔ)與自己交流的香港朋友。我說(shuō)了好多句粵語(yǔ)給她聽,她確實(shí)能聽懂百分之九十五。我站在講臺(tái)上和她聊到上課,以前覺得她很嚴(yán)肅,而經(jīng)過(guò)這么一番交談,突然覺得她甚是親切,甚至有一些溫暖,我也開心了許久。
也覺得以前對(duì)她一直都是敬畏之心,不敢去靠近她,F(xiàn)在想想,作為老師嘛,站在三尺講臺(tái)上表現(xiàn)得嚴(yán)肅認(rèn)真真的`也是有所需要的吧,對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格也是因?yàn)槲覀兡贻p的一代惰性太強(qiáng)。所以啊,我以前對(duì)老師的看法有點(diǎn)片面了,一直覺得她是一個(gè)不可以接近的冷面老師,而經(jīng)過(guò)這一次之后,我才深刻懂得,人與人之間的相處方式其實(shí)不止一種。
以及,最重要的一個(gè)便是:微笑可以拉進(jìn)人與人之間的距離,對(duì)對(duì)方有一點(diǎn)了解可以展開拉進(jìn)彼此距離的話題。
嚴(yán)肅的老師作文 11
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師,現(xiàn)在,我們不像以前那樣了,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)……都是一個(gè)老師教,記得奶奶說(shuō):“以前的語(yǔ)文課文,內(nèi)容都是:‘大羊大小羊小,大羊小羊山上跑,跑上跑下吃青草。’連著三、四課,都是學(xué)這樣的課文,只是換了換題目!倍F(xiàn)在,幸福的我們,每一節(jié)課都是不同的老師給我們上課。
我的語(yǔ)文老師,長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的、黑黑的,頭發(fā)還有一點(diǎn)卷,有一口流利的普通話。我們的老師上課都是很嚴(yán)肅的,可是,譚老師給我們上課時(shí),還很幽默呢!下面就由我來(lái)告訴你,譚老師上課怎么幽默:
有一次,我們上語(yǔ)文課,這是最后一節(jié)課,有些學(xué)“物理”的同學(xué),去學(xué)物理了,班里顯得非常安靜,在這安靜的環(huán)境里,我感到好冷、好冷,可是,還有譚老師給我們上課。譚老師給我們布置課堂作業(yè),讓我們來(lái)做。我做的比較慢,有的'同學(xué)已經(jīng)做完了,可是,我還沒(méi)做完,譚老師就不值了第二課的作業(yè)了,讓我們都看著第二課,來(lái)給我們講要怎么做才做的好,我們就聽著他講。講到用:“…即使……,也……和…既要……,也要……”造句,我們班的同學(xué),都不太會(huì)表達(dá),所以,舉手的很少。說(shuō)巧也巧,正好三班的同學(xué)來(lái)叫學(xué)播音主持的:“李宜真”,去開會(huì),譚老師就問(wèn)了她這個(gè)問(wèn)題,惹得我們?nèi)喙笮,最后,譚老師還是說(shuō)了一句話,又讓我們?nèi)喙笮,譚老師真是太幽默了。
還有一次,我在和侯澤華說(shuō)話,譚老師的眼神一下子轉(zhuǎn)到了我這里,我知道自己犯錯(cuò)了,就立刻不說(shuō)了。
我喜歡這個(gè)幽默、嚴(yán)肅的譚老師。
嚴(yán)肅的老師作文 12
我有一位嚴(yán)肅的老師,他有一副炯炯有神的大眼睛,上面還架著一副近視眼睛,他就是教我數(shù)學(xué)的'徐老師。
記得一次下午,他來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課。他雙手叉著腰,走進(jìn)教室,大聲說(shuō):“上課的時(shí)候,不要說(shuō)話。還有,不要發(fā)出任何聲音!薄昂玫!”“否則去旁邊站著!他把聲音提得更高了。他把書在講臺(tái)上一敲,叫了朱勝楠,然后慢慢逼近朱勝楠,嚴(yán)肅地說(shuō)道:“你嘴巴不耐煩了啊!那么會(huì)說(shuō)話,去講臺(tái)上站著,讀課文去,讓你說(shuō)個(gè)夠!薄袄^續(xù)上課……”“做作業(yè)。徐老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):“沒(méi)做好的抓緊,我等不及了……”“好了沒(méi)……再不好就不用做了!
“丁零零,丁零零……”徐老師大搖大擺地走進(jìn)來(lái),像鴨子一樣,“哈哈哈,哈哈哈……”惹得我們哄堂大笑。他氣勢(shì)洶洶,生氣極了,說(shuō):“有什么好笑的,再笑,小心我把你們……”
雖然徐老師那么嚴(yán)格,但我們依然很喜歡他,因?yàn)樗菫槲覀兒醚剑?/p>
嚴(yán)肅的老師作文 13
星期四的早上,王老師很生氣,嚴(yán)肅的`走過(guò)來(lái),我們不敢抬一下頭。
這時(shí),鈴聲還沒(méi)有響,王老師嚴(yán)肅地說(shuō)“小組長(zhǎng)干嘛呢?怎么還沒(méi)收作業(yè)?”等王老師說(shuō)完,小組長(zhǎng)匆匆忙忙地收數(shù)學(xué)的家庭作業(yè),一個(gè)比一個(gè)收的亂,這時(shí)王老師又開始說(shuō):“哎,你們收的一個(gè)比一個(gè)亂,怎么收的?給我好好收。”看來(lái),王老師十分生氣。
上課鈴響了,老師先拿出粉筆寫了六道題,讓六個(gè)男生做,男同學(xué)拿著直尺、粉筆,往黑板上做,等他們寫完。
“好了”,王老師說(shuō):“讓我檢查一遍,王老師又說(shuō):“看看是不是全對(duì)!蓖趵蠋煓z查,沒(méi)有一個(gè)全對(duì)。
“你們六個(gè)給我站起來(lái)!”王老師又說(shuō):“你們六個(gè)就這樣做題?”王老師說(shuō)完,六個(gè)同學(xué)異口同聲的說(shuō):“怎么做錯(cuò)了?”王老師又說(shuō):“答案算錯(cuò)了!苯又趵蠋熡终f(shuō):“你們六個(gè)到辦公室站著!"說(shuō)完,他們六個(gè)站到了辦公室。
王老師,真嚴(yán)肅!
嚴(yán)肅的老師作文 14
我們的月考已經(jīng)過(guò)去一周了,我們都在焦慮的等待結(jié)果。雖然我們很想知道我們的結(jié)果有多少,但我們或多或少擔(dān)心如果結(jié)果不令人滿意怎么辦。
結(jié)果今天成績(jī)出來(lái)了。上課的.時(shí)候,班主任一臉嚴(yán)肅的來(lái)到教室。她沒(méi)有像往常一樣拿出課本來(lái)教我們,而是非常認(rèn)真地告訴我們,這個(gè)班應(yīng)該和我們一起分析成績(jī)。
我們都傻眼了。老師平時(shí)沒(méi)那么認(rèn)真。是因?yàn)槲覀兛嫉牟缓脝?正?dāng)我們都在暗暗猜測(cè)的時(shí)候,老師板著臉說(shuō)話了,這次考試的結(jié)果出來(lái)了。我們班成績(jī)?cè)谀昙?jí)上的排名基本沒(méi)變。但是我分析了一下大家的卷子,很多人因?yàn)榇中脑诰碜由戏噶隋e(cuò)誤。如果能改掉這些小毛病,我們班的成績(jī)會(huì)比別人高很多。希望所有同學(xué)都能從這次考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中吸取教訓(xùn),在下次考試中得到。
原來(lái)這就是老師認(rèn)真的原因。我們也意識(shí)到自己的不足,希望在以后的考試中避免重復(fù)。
嚴(yán)肅的老師作文 15
“咿呀”一聲,門開了……語(yǔ)文老師推門進(jìn)入教室。他長(zhǎng)方形的臉上戴著方方正正的眼鏡,緊緊閉著的雙唇上沒(méi)有一絲笑容,嚴(yán)肅極了。
課上,老師發(fā)現(xiàn)小明上課發(fā)呆,狠狠對(duì)他進(jìn)行了批評(píng):“上課時(shí)應(yīng)該專心致志,學(xué)習(xí)是為了你自己,你要對(duì)自己負(fù)責(zé)!毙∶髀犃,慚愧地地下了頭。
從此,小明發(fā)憤圖強(qiáng),考試拿了100分,老師露出了滿意又慈祥的笑容,好像在說(shuō):“你真棒!”
嚴(yán)肅的老師作文我有一個(gè)嚴(yán)肅的班主任——李老師。他有長(zhǎng)方形的'臉,嚴(yán)肅的表情,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,戴著一副眼鏡,長(zhǎng)著一雙犀利的“火眼金睛”。
李老師每次給我們上課的時(shí)候,嘴巴總是緊緊地閉著,感覺一到教室就要批評(píng)同學(xué),所以我們總是很害怕。
有一次,一個(gè)同學(xué)上課講話,被老師的“火眼金睛”看到了,老師狠狠地批評(píng)了這個(gè)同學(xué)。
可李老師看到我們專心致志地讀書,也會(huì)露出滿意又慈祥的笑容。
嚴(yán)肅的老師作文 16
我的老師個(gè)子高高的,瓜子般的臉,也許就是因?yàn)樗泄献右话愕哪槪运扔哪謬?yán)肅。
李老師幽默幽默在他上課時(shí),有時(shí)當(dāng)我們學(xué)習(xí)氣氛有些緊張,他便會(huì)說(shuō)個(gè)笑話來(lái)逗我們。有一次上課時(shí)同學(xué)們不怎么回答問(wèn)題,不怎么舉手,老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),便開了個(gè)玩笑說(shuō):“本班全軍覆沒(méi)了,戰(zhàn)士們?nèi)克拦饬恕!比喙笮Γ,我們的老師上課幽不幽默。
我們老師雖然幽默,但也很嚴(yán)肅。有一次,我因英語(yǔ)課文沒(méi)背上,被老師叫到辦公室里,說(shuō):“你什么時(shí)侯背上,什么時(shí)侯走!苯Y(jié)果語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了,語(yǔ)言老師苦口婆心地對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)是為了自己,你爸爸、媽媽把你送來(lái),花了那么多錢,還不是為了你,你應(yīng)該珍惜才對(duì)……。”我聽后深的感觸,從那次起,我知道了李老師其實(shí)也是一位嚴(yán)肅的老師。
同學(xué)們,認(rèn)識(shí)了這位嚴(yán)肅又幽默的老師嗎,知道嗎,他就是我們的`語(yǔ)文老師--李乃斌,記住了嗎,同學(xué)們。這就是我的老師。
嚴(yán)肅的老師作文 17
高高的鼻梁,薄薄的嘴唇,一頭金黃的頭發(fā),白凈的皮膚,苗條勻稱的身材,說(shuō)起話來(lái),干脆利落。這就是我的舞蹈老師——夏老師。
夏老師非常的優(yōu)秀,隨著音樂(lè)翩翩起舞的她,讓人挪不開視線;教學(xué)的她,卻又對(duì)我們可以說(shuō)是嚴(yán)肅苛刻。我即敬愛她又敬畏她。
以前,我在四川感覺舞蹈很簡(jiǎn)單。但一來(lái)到貴陽(yáng)學(xué)舞蹈,我就從強(qiáng)壯的“老虎”變成了弱小的“紙老虎”了。老師很嚴(yán)格,每個(gè)動(dòng)作她都要求完美。她嚴(yán)肅而美麗。優(yōu)美的舞姿。獨(dú)特的氣質(zhì)。把所有的學(xué)生都帶進(jìn)舞蹈的海洋里。讓我們個(gè)個(gè)都成為舞蹈愛好者。在她得影響下我越加深深的愛上了舞蹈。
記的有一次,我的.舞蹈動(dòng)作做得很好。老師笑瞇瞇的表?yè)P(yáng)了我。可別小看這個(gè)表?yè)P(yáng),她得表?yè)P(yáng)挖出了我心中寶貴的自信。
我很感謝她,我那個(gè)嚴(yán)肅又美麗的老師。
嚴(yán)肅的老師作文 18
新學(xué)期開始了。這學(xué)期教我們一位年輕的老師。她年輕漂亮,長(zhǎng)得很好看。一雙炯炯有神的眼睛,就像黑色的珍珠,黑而水汪汪的,有著靈動(dòng)的'直鼻,天生桃色的嘴,溫柔可敬的聲音,很有女人味。但讓我們意想不到的是,這個(gè)王老師很認(rèn)真。我覺得年輕的老師很善良很溫柔!
上課的時(shí)候老師變得嚴(yán)肅起來(lái),板著臉,內(nèi)容生動(dòng)有趣,但是上課的時(shí)候臉上就是笑不出來(lái)。而且就算她不笑,也不會(huì)讓下面的同學(xué)笑啊笑啊,說(shuō)我們不愛讀書,讀書要嚴(yán)謹(jǐn),一定要細(xì)致認(rèn)真,不能像玩一樣。只有不馬虎、認(rèn)真、細(xì)心,才能學(xué)到真正的知識(shí),學(xué)到自己的知識(shí),并且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。雖然這位老師很認(rèn)真,但是我們都深深的明白,這位老師,
這個(gè)“認(rèn)真”的老師真的很討喜!雖然她很“認(rèn)真”,但她愛上了我們的學(xué)生。
嚴(yán)肅的老師作文 19
今天九月十號(hào),是教師節(jié)。我們班的同學(xué)在一起討論了特別長(zhǎng)的時(shí)間,最后決定在教師節(jié)這一天,大家都給老師買些禮物,讓老師開心,也算是對(duì)老師平時(shí)辛勤地報(bào)答。
平時(shí)我們的`數(shù)學(xué)老師,對(duì)我們特別嚴(yán)厲,我們都在擔(dān)心數(shù)學(xué)老師會(huì)不會(huì)還是這么嚴(yán)厲,會(huì)不會(huì)仍然一副嚴(yán)肅的樣子。突然,有人跑回來(lái)說(shuō):“數(shù)學(xué)老師來(lái)了,大家快坐好!痹捯魟偮,數(shù)學(xué)老師就進(jìn)到班里面。老師仍然是一臉嚴(yán)肅:“上課!”同學(xué)們紛紛起立:“老師好,祝老師教師節(jié)快樂(lè)!”,說(shuō)完大家跑出來(lái)把一起買的禮物送到了老師手里面。老師接到了禮物,一怔。然后突然開心的笑了起來(lái),眼里面包含著熱淚:“謝謝同學(xué)們。”
原來(lái)老師平時(shí)的嚴(yán)肅都是為了我們好,老師其實(shí)還是很和藹的。
嚴(yán)肅的老師作文 20
你要問(wèn)我們最喜歡哪個(gè)老師,我發(fā)誓,全班百分之百的同學(xué)都會(huì)說(shuō):“周老師!
漂亮
在我們?nèi)嗳搜劾,周老師是最美的。周老師長(zhǎng)的美若天仙,我們都被她迷住了。她天天扎著一條馬尾辮,兩只水汪汪的眼睛一眨一眨的'。她的鼻子挺得老高,小小的嘴巴比紅玫瑰還要紅,那一排雪白的牙齒也美麗極了!最重要的是周老師有一頭酒紅色的頭發(fā)可漂亮了。
嚴(yán)肅
周老師是教英語(yǔ)的,她上課非常嚴(yán)肅,從來(lái)不笑。但是上周老師的課你會(huì)得到無(wú)比的快樂(lè),班上每一個(gè)人都會(huì)聽得津津有味,全班百分之九十九的人都在認(rèn)真聽課,絕對(duì)不會(huì)有人走神,但其他課就不敢保證了。
認(rèn)真
每一次,我和同學(xué)搬作業(yè)進(jìn)辦公室的時(shí)候,總能看見周老師目不轉(zhuǎn)睛、非常認(rèn)真地在批改作業(yè)。周老師不會(huì)隨便看兩下應(yīng)付了事,她是一位非常認(rèn)真和負(fù)責(zé)的老師。
老師啊,您就像一盞明亮的燈,照亮了我生活和學(xué)習(xí)的路,使我勇往直前。老師,您真好!
嚴(yán)肅的老師作文 21
我們的月考已經(jīng)結(jié)束了有一個(gè)星期了,我們都在惴惴不安中等待成績(jī)的出來(lái),雖然心里很是想知道自己的成績(jī)有多少,可是多多少少心里還是擔(dān)心萬(wàn)一結(jié)果不如人意怎么辦。
結(jié)果今天成績(jī)就出來(lái)了,上課的時(shí)候,班主任一臉嚴(yán)肅的來(lái)到了班上,她并沒(méi)有像往常一樣拿出課本給我們上課,而是十分的嚴(yán)肅的跟我們說(shuō)這節(jié)課要跟我們好好分析一下成績(jī)的問(wèn)題。
我們都傻眼了,平時(shí)老師也沒(méi)有這么嚴(yán)肅啊,難道是我們考的很不好么?在我們都在暗自猜測(cè)的時(shí)候,老師板著臉說(shuō)話了,這次考試的成績(jī)出來(lái)了,我們班上的成績(jī)?cè)谀昙?jí)中的排位基本上沒(méi)有變,可是我分析了一下大家的卷子,很多人卷面上的一些出錯(cuò)的地方是因?yàn)榇中牡木壒,如果能夠把這些小毛病改掉的話,我們班的`成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他人一大截的,我希望各位同學(xué)能夠吸取這次考試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在下一次的考試中取得好的成績(jī)。
原來(lái)這就是老師嚴(yán)肅的原因啊,我們也意識(shí)到了自己的不足,希望在今后的考試中能夠避免不再犯。
嚴(yán)肅的老師作文 22
上課了,周老師筆直地站在講臺(tái)上,看著吵鬧的我們,很不耐煩地把手在空中繞了半個(gè)圓,然后使勁地拍在桌子上,大聲地喊道:“同學(xué)們,我給大家表演一個(gè)魔術(shù),好嗎?”
“好!”同學(xué)們好像長(zhǎng)了一對(duì)潔白的翅膀,在興奮中飛了起來(lái)。周老師先拉開抽屜,拿出一個(gè)帶著雪花的藍(lán)色袋子,在我們眼前晃了晃,低下頭說(shuō):“這是一個(gè)沒(méi)兜的空袋子。”
說(shuō)完,他把手伸進(jìn)袋子里,變出一個(gè)五彩繽紛的花環(huán),隨手送給一位女同學(xué)。突然,周老師又把手伸到空中,在空中抓了一下,等手移到袋子邊的時(shí)候,他才把手松開,神秘地對(duì)我們說(shuō):“我剛抓了一把零食,誰(shuí)表現(xiàn)得好,我就獎(jiǎng)給誰(shuí)!宾畷r(shí),熱鬧的“市場(chǎng)”瞬間變成寧?kù)o的“街道”。
讓人期待已久的時(shí)刻終于順風(fēng)而來(lái),只見周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。
“哇,口香糖!”所有人都異口同聲地叫了起來(lái)。
“坐好!坐好!”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。
我們一聽,趕緊像木頭人一樣,一動(dòng)不動(dòng)地坐著,周老師看著乖巧的.我們,開心地給每個(gè)人發(fā)了一塊黃色的口香糖。
我們邊吃著口香糖邊聽周老師講解這個(gè)魔術(shù)的奧秘,真是愜意。
周老師,你真是一個(gè)嚴(yán)肅又幽默的“歡樂(lè)家”。
嚴(yán)肅的老師作文 23
我的老師非常嚴(yán)肅。
開學(xué)那天,我進(jìn)入班級(jí)時(shí),一位穿著淺紅色衣服,臉上有點(diǎn)黑黑的老師走進(jìn)了這個(gè)班,老師說(shuō):“從現(xiàn)在開始,我就是你們的`班主任和語(yǔ)文老師,大家在上課時(shí)不要說(shuō)話,認(rèn)真聽講。好啦,現(xiàn)在開始上課!”
老師講了一會(huì)兒,突然一名同學(xué)開始說(shuō)話。老師不理他,可是他卻又去打擾同桌。老師見了,火冒三丈,立刻吼起來(lái):古天宇,你出去,別在這兒惡心我!”
老師見古天宇不出去,就又大聲吼起來(lái):“你出去不出去,要么你出去,要么被開除,你選吧!”古天宇當(dāng)然會(huì)選擇出去。隨后,他就站到教室外邊。
古天宇出去后,老師又強(qiáng)調(diào):“誰(shuí)想跟他作伴,誰(shuí)就說(shuō)話!”教室里寂然無(wú)聲,老師又開始講課。突然,老師又不講了,大家緊張得你看看我,我看看你,不知道哪位同學(xué)又說(shuō)話了。只聽老師說(shuō):“張展,你膽子特別大啊,出去!”張展也出去了,老師又開始講課。
終于,這節(jié)課快要結(jié)束了,同學(xué)們就開始說(shuō)話!斑!”老師用黑板擦砸了下桌子,生氣地說(shuō):“不下課了!”同學(xué)們嚇得趕緊靜下來(lái)。
下課鈴終于響了,可那兩名同學(xué)還在門口兒罰站,連廁所都不能上。
這就是我的老師,你們喜歡嗎?
嚴(yán)肅的老師作文 24
我們學(xué)校里有一位笑星老師――章老師,他可是不拆不扣的搞笑高手。只要一有他的課,隔壁的班級(jí)肯定上不了課。因?yàn)閺奈覀儼鄠鞒鋈サ男β,?shí)在太大了。
來(lái)說(shuō)一件讓人聽了笑掉大門牙的事吧!那一天下午,章老師正在給我們上課。因?yàn)槔蠋熤v的是中國(guó)小吃,而且講得很生動(dòng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都陶醉了,有一個(gè)同學(xué)還把紅領(lǐng)巾放進(jìn)了嘴里,津津有味地咬了起來(lái)。老師幾次偷偷把他嘴里的領(lǐng)巾拿出來(lái),但都無(wú)濟(jì)于事。只聽章老師打趣地說(shuō):“來(lái),我來(lái)給你加點(diǎn)調(diào)料!闭f(shuō)完,用把粉筆灰比劃著像是要往他嘴里塞。這一招可真靈,那一個(gè)同學(xué)立即乖乖把紅領(lǐng)巾吐了出來(lái)!肮蓖瑢W(xué)們看了哄堂大笑。
章老師的`行動(dòng)中,有時(shí)也會(huì)幽默中帶一點(diǎn)嚴(yán)肅。上回,有一個(gè)同學(xué)上課不老實(shí),一會(huì)兒站,一會(huì)兒坐,一會(huì)兒又蹲下來(lái)。章老師讓他稍站壁角,笑著說(shuō):“讓你來(lái)嘗嘗當(dāng)木頭人的滋味!边@木頭人也沒(méi)當(dāng)多一會(huì)兒,他又是自由身了,可不一樣的是,他知道了什么叫課堂,什么叫紀(jì)律。
我愛你,可敬可親的章老師。
嚴(yán)肅的老師作文 25
嶄新的一學(xué)期開始了,這個(gè)學(xué)期教導(dǎo)我們的是一位年輕的老師。她年輕靚麗,長(zhǎng)得十分好看。一雙炯炯有神的眼睛,就如同黑珍珠一樣黑溜溜水汪汪的,挺巧的鼻子筆挺的,嘴巴是天生的蜜桃色,聲音也溫柔可敬,十分的柔美。但是令我們意想不到難以置信的是這個(gè)王老師卻十分的嚴(yán)肅。我還以為年輕的老師是很和善、溫柔的呢!
上課的'時(shí)候,這個(gè)老師更加嚴(yán)肅了,板起面孔,講的內(nèi)容竟然是生動(dòng)有趣的,但是她的臉上課時(shí)就是偏偏笑不起來(lái)。而且她自己不笑也就算了,還不讓我們下面這幫學(xué)生嘻嘻哈哈的,說(shuō)我們這樣不像讀書的,讀書就要嚴(yán)謹(jǐn),必須一絲不茍,嚴(yán)肅地對(duì)待,不能夠像玩一樣,只有不馬虎,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),刻苦仔細(xì)了,才能學(xué)到真正的知識(shí),才能學(xué)到屬于你自己的知識(shí),永修不忘……雖然這個(gè)老師十分的嚴(yán)肅,但是我們卻都深深地明白,這老師對(duì)我們的是滿滿的愛,她希望我們學(xué)有所成,不要半途而廢!
這“嚴(yán)肅”的老師真是惹人喜愛!雖然她很“嚴(yán)肅”,但是她這樣做更是處于對(duì)我們這幫學(xué)生的愛……
嚴(yán)肅的老師作文 26
一件白襯衫,外加一件毛絨衣,再搭一條筆挺的深色褲子,腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋,頭發(fā)直豎在頭上,胡子刮得干干凈凈,總是精神抖擻,一副不茍言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。
在我們做眼保健操時(shí),吳老師總是嚴(yán)肅地從辦公室走到教室門口,神氣地往墻上一靠,全班瞬間安靜下來(lái)。設(shè)若還有人敢不認(rèn)真做,便會(huì)響起他的擲地有聲的“名言”了:“誰(shuí)不做,誰(shuí)掃地一個(gè)禮拜!”
眼保健操過(guò)后,只見吳老師拿著語(yǔ)文書疾步走向講臺(tái)?傻紫乱琅f鬧哄哄的,他就站在講臺(tái)一聲不吭,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有人敢再說(shuō)一句話,仿佛空氣都凝結(jié)了似的。吳老師整頓完紀(jì)律,開始給我們有聲有色地上課了。
吳老師在上課期間總是一副嚴(yán)肅的樣子,可在假期里卻是另外一副樣子。假期里的一天,我路上碰見他:油膩膩的頭發(fā)貼在頭上,黑黑的胡茬仿佛裹了臉一圈,臉上卻洋溢著兒時(shí)那種無(wú)憂無(wú)慮的笑容,衣服松松垮垮,腳上穿著一雙球鞋。上課時(shí)的嚴(yán)肅的'表情消失得無(wú)影無(wú)蹤,儼然就是一個(gè)快樂(lè)的大男孩。
這就是我們嚴(yán)肅又可愛的吳老師!
嚴(yán)肅的老師作文 27
我的語(yǔ)文老師大約三十多歲,大大的眼睛,表情非常嚴(yán)肅,喜歡責(zé)罵同學(xué)和體罰同學(xué)。
我記著有一次上語(yǔ)文課,老師一進(jìn)教室,看到我們正在又吵又鬧,老師拿起教鞭,一敲桌子,說(shuō):“上課!”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲!捌鹆ⅲ蠋熌。”“坐下。”她大聲說(shuō)道:“今天我們學(xué)第八課《爺爺和樹》。”我翻開課本,心想:嚇?biāo)牢伊耍蠋熆烧媸莾窗!老師在講課的時(shí)候,由于被嚇到了,所以沒(méi)怎么聽課,走了神。老師看出我走神了,說(shuō):“尚孟迪,你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!庇捎跊](méi)聽課,我不會(huì),站在那里,默默無(wú)語(yǔ)。老師說(shuō):“你是不是沒(méi)聽課?”我說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)有。”老師說(shuō):“沒(méi),那你怎么不會(huì)我剛剛講過(guò)的.題,到后面去罰站!蔽易叩胶竺妫拖骂^想:“這個(gè)老師也真是的,不就是沒(méi)怎么聽課嗎?”我是越想越生氣,越想越氣不過(guò)。站了一會(huì)兒,老師對(duì)我說(shuō):“你回答一下,這個(gè)問(wèn)題怎么答?”我回答對(duì)了。老師對(duì)我說(shuō):“回去坐下,以后不要再走神了,要好好聽課。”
這就是我的語(yǔ)文老師,雖然嚴(yán)肅,但是我還是很喜歡她。
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