我心中的班主任作文通用15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的我心中的班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我心中的班主任作文1
我們的班主任段元龍老師,也是我們的數(shù)學(xué)老師。他年齡倒是不大,只有三十多歲。他待我們真的很和善,很少對我們發(fā)火,倒是經(jīng)常跟我們開玩笑。所以,我們班里人并不怕他,他經(jīng)常說我們班是一群“變異的豬”。剛開始,很不樂意他喊我們豬,可久而久之,就習(xí)慣了這個稱呼。我們也習(xí)慣叫他“老班”。
段老師上課的風(fēng)格與其他老師極為不同,上他的課特別輕松,感覺不到一絲緊張,而是經(jīng)常會被他幽默的語言逗得哈哈大笑。雖然聽著就像光玩,但實際上,卻能學(xué)到無窮的知識。如果在課上犯點錯誤,被老班逮住,你就倒霉咯,小心你的背動彈不了。哈哈,應(yīng)該能聽出他“魔法掌”的厲害了吧。
正是因為老班給我們營造了這樣舒適的學(xué)習(xí)氛圍,更能讓我們主動學(xué)習(xí),在游戲中學(xué)習(xí),我們的成績真的提高了不少呢。
可能他又是班主任的緣故吧,讓同學(xué)們更加喜歡上了這位老師。但他也總是教導(dǎo)我們學(xué)就學(xué)個扎實,玩就玩?zhèn)痛快,一心不可二用……
前一陣子,由于某些原因,我很長一段時間沒去學(xué)校。在我人生遇到低谷的時候,是他,是我的班主任給了我支持,讓我有了信心。我永遠(yuǎn)也忘不了老班在QQ上對我說的一番話:人生沒有一帆風(fēng)順的,要學(xué)會堅強(qiáng)……如果你需要幫助,可以盡管提,我們班的人永遠(yuǎn)站在你的身后,因為我們是一家人!雖然是短短的幾句,卻讓我銘記在心。有了老師的鼓勵,我又站了起來。
都說老師是園丁,他把一顆顆的小苗培育成參天大樹;都說老師是蠟燭,點燃了自己,照亮了別人;都說老師是陽光,在寒冷時,他給予溫暖。我說老師是我們世界上的第二父母,老師是世界上最偉大的職業(yè)!
老師,請允許我在這里說一次:“謝謝您!我愛你們!”
我心中的班主任作文2
我的四年級班主任是蔡老師,他教我們語文,他中等身材,皮膚略黑,一雙炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡,在我看來氣度非凡,絕不比任何大明星差。蔡老師的優(yōu)點很多,其中同學(xué)們最喜歡的就是他幽默的教學(xué)方式,他的教學(xué)方式與其他一個老師都不同。蔡老師上課不枯燥,他會用輕松的方式和同學(xué)們交流,我們經(jīng)常笑的前仰后合,這種方法不僅可以讓我們學(xué)到知識還可以調(diào)動我們的積極性,讓我們在輕松的氣氛中愉快的接受知識,真是一舉兩得!蔡老師不僅教育方式與眾不同,他還很關(guān)心班級這個大家庭。最近,班級里有三位同學(xué)得了腮腺炎,這種病是有傳染性的,班里的同學(xué)都不敢接近他們,可蔡老師不怕,蔡老師將他們單獨叫到一旁,告訴他們不要害怕,打電話通知了他們的家長,而且一直耐心的陪著他們直到他們的爸爸媽媽來接他們回家。此外,蔡老師還很愛護(hù)學(xué)生,當(dāng)我們犯錯誤時,他從不用武力去傷害學(xué)生,而是用一種溫柔的方式來讓我們改正錯誤。記得有一次,一位同學(xué)犯了錯誤,老師知道后,把他叫到了辦公室,從那個同學(xué)的表情就可以看出他當(dāng)時有多害怕。可是當(dāng)他出來時,他的臉上的表情發(fā)生了360度的大變化,他居然笑著出來了。事后我們才知道,老師給他講了一個笑話,不僅讓他知道了錯,而且心情也變好了,我們的班主任真是平易近人!蔡老師是我最喜歡的老師,明年我們就要分班了,我真不想和蔡老師分開,能讓蔡老師繼續(xù)當(dāng)我們的班主任是我最大的心愿。這就是我們的班主任,我會好好珍惜這一個美好的學(xué)期!
我心中的班主任作文3
我們的班主任是數(shù)學(xué)教研組的王冬梅老師。
她高挑的身材,一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛,臉上總是掛著微笑。王老師對我們可好了,處處為我們著想,關(guān)心我們的生活與學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上,王老師成立了一個學(xué)習(xí)互助小組。讓學(xué)習(xí)不好的同學(xué)請教學(xué)習(xí)好的同學(xué),讓他們互相幫助提高學(xué)習(xí)成績。這樣,學(xué)習(xí)不好的同學(xué)和學(xué)習(xí)好的同學(xué)都一樣能考出優(yōu)異的成績。為了提高每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,王老師可是煞費(fèi)苦心。她成立了一個對手PK大賽。讓同學(xué)們自己找一個比自己學(xué)習(xí)強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行比賽。如果在日常學(xué)習(xí)和平時的大小考試中戰(zhàn)勝了自己的對手,就會得到老師的獎勵。這樣,不僅提高了自己的學(xué)習(xí)積極性還幫助了別人,而且同學(xué)們在PK大賽中找到了學(xué)習(xí)的樂趣。
王老師就像是我們的“媽媽”,她用無私的愛呵護(hù)著我們。炎炎夏日,王老師為了讓我們打起精神,上課前總是用動聽的聲音給我們唱一首歌或講一個小故事。她不僅在上課時聲音像磁鐵般地吸引著我們,而且在課余時間經(jīng)常與我們談心交流。
有了這位像“媽媽”一樣呵護(hù)著我們的好班主任。我們都能敞開心扉無拘無束的和這位“媽媽”進(jìn)行談心交流。
這就是我們值得尊敬的好班主任-------王冬梅老師。
我心中的班主任作文4
從小我就聽說人們把老師比喻成園丁、蠟燭,但直到我上學(xué)后才真正感受到這其中的含義,我心目中的班主任。
萬老師是我的班主任,也是我的啟蒙老師。她有一頭像瀑布一樣烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙明亮而又溫柔的眼睛,還有一對深深的小酒窩,臉上總是掛著慈愛的微笑,顯得和藹可親。
萬老師很愛我們,她總是像朋友一樣關(guān)心大家。在小朋友們眼里,她仿佛像仙女,而我們就像小天使。前兩天突然天氣變得很冷,我只穿了一件短袖來上學(xué),冷得直哆嗦。老師看見了親切地?fù)崦业念^問:“你冷嗎?”我說:“好冷!”萬老師立刻抓住我的小手放在她的手心里,輕輕搓著。馬上我的手就變得非常暖和,心里也有一股暖流。我盯著她看,覺得她越來越像我的媽媽。
平常萬老師總是在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們。班上有個別同學(xué)不按時完成作業(yè),老師嚴(yán)厲地批評了他們,要求他們重做作業(yè)兩遍,并告訴我們:“懲罰不是目的,關(guān)鍵是要改正你錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣,小學(xué)生作文《我心目中的班主任》!边@時我看到老師其實很嚴(yán)肅,不再象以前那樣微笑了?墒撬v的每一句話都深深印在了我的心里。
萬老師心眼特好,我們班上有位同學(xué)家里生活條件很困難,老師親自去小同學(xué)家家訪,還送給她好多書籍和文具,并且號召全班同學(xué)伸出熱情的援助之手幫助她,幫助身邊每一位有困難的人,同時要珍惜自己的幸福生活。我喜歡這樣的老師,從她身上我學(xué)到了很多很多東西。
萬老師永遠(yuǎn)是我的好老師,也是我的好朋友。
我心中的班主任作文5
許多人心中都有自己尊敬的班主任,然而我心中的這位班主任卻與眾不同。每當(dāng)提起她,我就有說不完的話,想聽我說說嗎?那就跟我來吧!
她個子不高,有一雙能看透我們內(nèi)心世界的眼睛,她那略帶金黃的頭發(fā)更引人注目。一直以來,作為她的學(xué)生,我感覺特別驕傲。
清楚地記得,剛成為創(chuàng)新學(xué)生的時候,第一次月考,我的語文成績?nèi)嗟箶?shù)第一,這樣的成績對我來說,是意料之中的。于是,我做好充分的思想準(zhǔn)備,等候老師發(fā)落?赡翘欤鋈艘饬现,老師沒有當(dāng)眾批評我。一下課,老師便把我叫住:“張健,幫老師把作業(yè)本送到辦公室,好嗎?”我微微地點了點頭,可卻像懷里揣了個小兔子——蹦蹦亂跳。等我把作業(yè)本整齊地放在老師辦公桌上時,卻發(fā)現(xiàn)老師早已站在我身后:“孩子,在我眼里,你并不比別人差,只不過現(xiàn)在你的基礎(chǔ)稍微薄弱點,相信通過你自己的努力,定會讓所有人刮目相看的。努力吧!”短短的一句話,猶如良藥喚醒了我早已厭學(xué)的心。從那時起,我便對自己發(fā)下重誓:一定要把語文學(xué)好!功夫不負(fù)有心人。期末聯(lián)考,我考出了前所未有的78分!對她的感激,我從未表露,但今天我想說:“老師,謝謝你!”
老師,您對我深切的關(guān)懷、諄諄教誨,令人難忘。三尺講臺上,您那爽朗的話語多么動聽;課間,您用似春風(fēng)的字句教育我們?nèi)绾未颂幨。您用知識的雨露,滋潤了我們智慧的花朵;您以粉筆作槳,黑板作舟,帶我們在知識的海洋中航行。我難忘,您那和藹的臉龐;我難忘,您那親切的笑容;我難忘,您那春風(fēng)般的教誨!
感謝您,我心中的班主任——潘敏。
我心中的班主任作文6
我們班有一位頂級人物,她身高雖然沒有很高但是個教學(xué)認(rèn)真、心地善良、脾氣好、幽默有趣又博學(xué)多聞的好老師,她是誰呢?她是我們班的班主任“小春”老師,大家都很尊敬她!
當(dāng)老師在上課時,常會提起以前自己還是學(xué)生時所發(fā)生的糗聞趣事,老師的妙語如珠真令人聽了捧腹大笑;當(dāng)我們念書有氣無力時,老師會用一些奇怪的語調(diào)吸引我們注意,自己卻不小心念錯了,讓全班都笑彎了腰,這時我們就像似從睡夢中醒過來了。老師好像一位仙女,神奇的魔棒一揮把原本只有念課文的呆版聲音,變成了充滿笑聲的“快樂屋”。
我們的老師其實是個“迷糊蛋”,對事情總會忘東忘西的。有一次,老師有兩點事要報告,結(jié)果講不到幾分鐘說完了第一點卻忘了第二點是什么?老師的名字中有個“春”字所以我們都叫老師“三秒春”,老師雖然一直忘記事情,但我們相信她絕對不會忘了我們這群可愛的寶貝,老師永遠(yuǎn)是我們心中最超優(yōu)的鮮師。
老師是我們在學(xué)習(xí)歷程中指引迷航的明燈,她更指引我們?nèi)松姆较。我們真要謝謝老師,有您的教導(dǎo),才能使沉迷的人,醒悟過來。沒有您辛勤的培育,我們都是幼嫩的芽;沒有您的教導(dǎo),我們無法了解難題。老師,您對我們的恩惠,我們永遠(yuǎn)報答不完。在此我只能說一聲,謝謝您,老師!
我心中的班主任作文7
從入學(xué)到現(xiàn)在,我們一直有同學(xué)和老師陪伴。同學(xué)像我們的兄弟姐妹,老師像我們的父母,班主任像我們的父母之一。
這六年,我們每年都換班主任。1-4年級不是我向往的班主任。五年級的時候,我心中的班主任終于出現(xiàn)了。她是那么可親,那么認(rèn)真。她是我們班的班主任,趙洪雁老師。
她洞察學(xué)生心理,對同學(xué)那么體貼。記得五年級上學(xué)期,我撕了月票,沒有勇氣承認(rèn)。趙老師知道后,小心翼翼地開導(dǎo)我,讓我換個思路,為坐公交的同學(xué)著想,讓我認(rèn)識到自己的錯誤,及時向這位同學(xué)道歉。
上課時,她一絲不茍,認(rèn)真認(rèn)真。下課后,她就像我們的朋友,經(jīng)常和我們聊天聊天。一天下午,趙老師請我們?nèi)ゲ賵鐾妗N覀兏吲d得跳了三英尺高,很快就來到了操場!令我驚訝的是,趙老師參加了我們的活動。她好像變成了一個小孩子,和我們一起玩,有說有笑,樂得手舞足蹈,很可愛!快樂總是短暫的。大課間休息后,趙冉小姐回到教室前又和我們在一起了。我們愛這么有朝氣的老師!她真的是我們的導(dǎo)師!
這是我們的老師趙!她不僅教會了我們很多知識,也教會了我們很多做人的道理。我為有這樣一個好老師而驕傲,他不愧是一個勤奮的“園丁”。我喜歡這樣的好老師,也尊重這樣的好老師。
我心里有一個可愛溫柔的班主任。她是竇老師。
竇老師個子高,耳毛短,瓜子臉。彎彎的眉毛下有一雙會說話的眼睛,真的很美。
我心中的`班主任作文8
我的四年級班主任是蔡老師,他教我們語文,他中等身材,皮膚略黑,一雙炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡,在我看來氣度非凡,絕不比任何大明星差。
蔡老師的優(yōu)點很多,其中同學(xué)們最喜歡的就是他幽默的教學(xué)方式,他的教學(xué)方式與其他一個老師都不同。蔡老師上課不枯燥,他會用輕松的方式和同學(xué)們交流,我們經(jīng)常笑的前仰后合,這種方法不僅可以讓我們學(xué)到知識還可以調(diào)動我們的積極性,讓我們在輕松的氣氛中愉快的接受知識,真是一舉兩得!
蔡老師不僅教育方式與眾不同,他還很關(guān)心班級這個大家庭。最近,班級里有三位同學(xué)得了腮腺炎,這種病是有傳染性的,班里的同學(xué)都不敢接近他們,可蔡老師不怕,蔡老師將他們單獨叫到一旁,告訴他們不要害怕,打電話通知了他們的家長,而且一直耐心的陪著他們直到他們的爸爸媽媽來接他們回家。
此外,蔡老師還很愛護(hù)學(xué)生,當(dāng)我們犯錯誤時,他從不用武力去傷害學(xué)生,而是用一種溫柔的方式來讓我們改正錯誤。記得有一次,一位同學(xué)犯了錯誤,老師知道后,把他叫到了辦公室,從那個同學(xué)的表情就可以看出他當(dāng)時有多害怕?墒钱(dāng)他出來時,他的臉上的表情發(fā)生了360度的大變化,他居然笑著出來了。事后我們才知道,老師給他講了一個笑話,不僅讓他知道了錯,而且心情也變好了,我們的班主任真是平易近人!
蔡老師是我最喜歡的老師,明年我們就要分班了,我真不想和蔡老師分開,能讓蔡老師繼續(xù)當(dāng)我們的班主任是我最大的心愿。這就是我們的班主任,我會好好珍惜這一個美好的學(xué)期!
我心中的班主任作文9
我們的班主任叫徐仲麗,大家都親切的叫她徐老師,徐老師對我們很好,我可喜歡她了。
徐老師長得很漂亮,衣衫樸素整潔,富于修養(yǎng),像母親般嚴(yán)肅而慈愛,眼鏡下一雙知識海洋似的眼睛發(fā)出嚴(yán)厲而期望的目光,炯炯有神,一眼就能看破我們的心事,我們想什么,她總是知道。
有一次,徐老師提了一個問題,讓我們回答。問題很簡單,我琢磨了一下,想出了答案,環(huán)顧四周,班級里悄然無聲,連一根繡花針掉在地上都能聽見,我的心里不免膽怯了,要是回答錯了,那可丟人丟大了!這可咋辦呢?正當(dāng)我左右為難的時候,徐老師的聲音傳來:“回答錯了沒關(guān)系,只要回答了,就是好的!”我抬頭望了一眼徐老師,徐老師滿臉希望的望著我們,過了一會兒,徐老師傷心的嘆了一口氣,正準(zhǔn)備公布答案之時,我情不自禁的舉起了手,“好!張宇!”我站了起來,說出了心里的答案,“答得很好,請坐!”徐老師用贊許的目光看著我,我就像中了大獎似的,被人欣賞的心恨不得從嘴里飛出來,久久不能平靜。
徐老師獎罰分明,很公正。每當(dāng)我們表現(xiàn)好,徐老師總會來個小獎勵:時而看“四大名著”的電視。粫r而放點優(yōu)美的音樂給我們聽;時而獎勵一些“魔豆”;有時候一高興,還會有“無作業(yè)日”呢!當(dāng)然有時候我們有點調(diào)皮了,徐老師就板著臉,“苦口婆心”地教育我們,每次我們“改邪歸正'后,徐老師就爽朗一笑,很開心。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毙炖蠋,您是一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!徐老師,我永遠(yuǎn)愛慈愛、公正、獎罰分明的您!
我心中的班主任作文10
雖然我知道“人無完人,金無足赤。”但我還是執(zhí)著的認(rèn)為我心中那個老師是完美的。她就是我的啟蒙老師:胡老師。
記得有一次在教室我正目不轉(zhuǎn)睛的看著胡老師的時候,胡老師走到我身邊。微笑著摸著我的小臉對我說:“你為什么看我阿……”我不加思索的說:“胡老師長的太漂亮了……”胡老師笑著對我說:“你長大了也會很漂亮的,然后胡老師提醒我說:周寥星把你地上的紙屑撿起來,不然我們班級會扣分的,好好學(xué)習(xí)吧”
她的教學(xué)方法新穎。從一年級,她一直都是我的班主任。在我們剛認(rèn)識時,她為了讓我們快樂識字,設(shè)計了一個“生字卡片”的游戲。就是做生字卡片,和同學(xué)比誰讀得快,讓我們快樂識字。胡老師鼓勵我們多看書,在班里舉辦了“小小圖書館”的節(jié)目。每位同學(xué)捐上三四本書,然后在班里換著看。真有一種“圖書館”的感覺。同時,也增長了我們的課外知識。
她是個注意細(xì)節(jié)的老師。有一次因為我們班有幾位同學(xué)沒有完成語文作業(yè)沒有交也有沒有承認(rèn),所以胡老師意識到了問題的嚴(yán)重性,專門用一節(jié)班會課來給我們將撒謊二字的含義。同學(xué)們也發(fā)表了自己的看法?吹饺鲋e的同學(xué)勇敢的承認(rèn)了自己的錯誤時,她的臉上立刻就露出了欣慰的笑容。
我們都很喜歡聽胡老師講課,聽她講課,簡直是一種享受。她從不刻板地命令我們?nèi)绾稳ケ、如何去記,而是從各個角度進(jìn)行啟發(fā),最大限度地激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。
我心中的班主任作文11
俗話說的好“火車跑得快,全靠車頭帶”一個好的班級體,當(dāng)然需要一位優(yōu)秀的班主任。否則這個班級體將是一盤散沙。
我們五(2)班的班主任王老師就是一位優(yōu)秀的班主任。雖然他沒有驚天動地的壯舉,沒有泣鬼神的事跡,也沒有華麗的外表,但他卻有憨厚可愛的笑容和一顆愛學(xué)生的心。他時而可愛,時而嚴(yán)肅,時而又暴跳如雷。
有人說老師是蠟燭為我們點燃了自己。有人說老師是園丁,呵護(hù)我們這些幼小花朵。而我卻說老師是甘甜泉水,時時刻刻惦念著我們。泉水澆灌這些幼小的新苗。王老師就是一個典型的例子!曾經(jīng)我犯了一個錯誤,拜訪的“拜”我經(jīng)常寫錯,在一次默寫中,我又寫錯了。老師把我叫到講臺上狠狠的批評一頓,自小我自尊心就強(qiáng),老師竟然如此說我,我心里好不是滋味。心里恨死老師了,可是到了考試的時候,我并不恨老師了。反而十分感謝老師。
因為如果沒有老師上次的哼哼教誨,這個字我仍然會寫錯,非但如此,王老師不僅對工作兢兢業(yè)業(yè),而且對份外的事情也做得非常好。有一次奶奶回老家了,爸爸媽媽都要上班,六點才回家,住在同一個小區(qū)的班主任看在了眼里,便決定幫助我們,告訴媽媽他每天接我們回家,媽媽很感激他。不停的說謝謝。王老師聽了后,露出接會心的微笑,說“不客氣,能幫到你們我也很開心”。其實王老師家還有一個小男孩,忙碌的他還要照顧我們,每次送我們回家,王老師都還要看我們上了樓才肯回到自己的家。王老師回家之后又擔(dān)心我和弟弟跑到外面去玩,便打電話給媽媽問“方琳和他弟弟在家嗎?需不需要我去看看?”
這就是我心中的班主任王老師。
我心中的班主任作文12
從走進(jìn)學(xué)校起到現(xiàn)在,陪我們走過漫漫學(xué)程的,除了同學(xué),還有老師。同學(xué)就像我們的兄弟姐妹,老師就像我們的父母,而班主任就像我們的一位大家長。
在這六年里,我們每一年都換班主任,14級都不是我向往的那種班主任,在五年級的時候,我心中的班主任終于出現(xiàn)了,她是那么的和藹可親,又是那么的嚴(yán)肅。
她就是我們班的班主任 趙艷紅老師。
她洞察學(xué)生的心理,是那樣的體貼同學(xué),記得在五年級上學(xué)期,我把同學(xué)的月票撕壞了,沒有勇氣承認(rèn),趙老師知道后細(xì)心的開導(dǎo)我
讓我換位思考,替坐車的同學(xué)著想,使我認(rèn)識到自己的錯誤,及時向這位同學(xué)道了歉。
課堂上,她一絲不茍,嚴(yán)肅而認(rèn)真。下課的時候,她就像我們的朋友,經(jīng)常和我們一起聊天,談心。一次下午,趙老師讓我們?nèi)ゲ賵鐾嫠#覀兏吲d得一蹦三尺高
飛快地來到了操場!令我驚訝的是趙老師也加入到我們的活動中來了。她好像也變成了一個小孩子似的,和我們玩了起來,有說有笑,高興得手舞足蹈,可愛極了!
歡樂總是短暫的,一會兒大課間時間結(jié)束了,趙老師又和我們一起跑了一圈才回到了教室。我們好喜歡這樣有朝氣的老師!她真是我們的良師益友!
這就是我們的趙老師!她不但教給了我們許多知識,而且還教給我們許多做人的道理。我為擁有這樣一位好老師而自豪,她不愧為辛勤的 園丁。
我喜歡這樣的好老師,我尊敬這樣的好老師。
我心中的班主任作文13
我現(xiàn)在的班主任是徐老師。徐老師長得很可愛,彎彎的眉毛,小小的嘴,不過最可愛的還是徐老師那張娃娃臉了。在我心中,徐老師是個寬容的班主任。
還記得三年級時徐老師剛接我們班,我和班里的一個男同學(xué)在一起你推我,我推你地玩,誰知竟被我最好的朋友當(dāng)成了打架,就過來幫我。我們?nèi)齻越玩越起勁,全然忘了要文明活動的規(guī)定,只顧自己玩。后來不知怎么了,那同學(xué)推我推得重了點兒,我又沒站穩(wěn),一下子撞在了身后的飲水機(jī)上。飲水機(jī)當(dāng)時還沒怎么樣,可“哐當(dāng)”一聲吼后,我發(fā)現(xiàn)自己犯錯了,飲水機(jī)倒在了地上,飲水機(jī)上的礦泉水桶掉在了地上,水桶里的水灑在了地上,后排的同學(xué)都大叫;“鬧洪水啦!鬧洪水啦!”看到這情形的我驚慌失措,一時不知道該怎么辦。
這件事終于讓徐老師知道了。放晚學(xué)后,我和那個同學(xué)留下來向徐老師說明了整個事情的來龍去脈,徐老師沒有責(zé)怪我們,只對我們說:“你們自己犯的錯,要自己彌補(bǔ),自己反省,別人多說也沒用,那只飲水機(jī)不能用了,你們明天去搬一只來,地是一定要拖干的!边@些話中,我聽不出任何埋怨的語氣,心中很是佩服徐老師:自己的學(xué)生犯了這么大的錯,做老師的竟可以處理得這么大方!
徐老師不僅在處理事情上很寬容,在對待學(xué)生上也很寬容。
還有一次,學(xué)校里買書,每位交40元,徐老師提醒我們:“誰忘記帶錢,沒有責(zé)任心,我可不輕饒哦!钡诙爝真有一個同學(xué)忘記了,我們都以為他大難臨頭了,誰知徐老師不但不責(zé)怪他,還給他墊了40元,我們很感動。
雖然徐老師和我們相處不到三年,但徐老師在我心中已經(jīng)有一個擦不掉,抹不去的位置了。有時,我想對徐老師說:“您真是一個好老師!”
這就是我心中寬容的班主任。
我心中的班主任作文14
很多人都有自己尊敬的班主任,但這個班主任在我心里是不一樣的。每當(dāng)我提到她,我就說不完。你想聽我說嗎?那就跟我來!
她個子不高,有一雙能看穿我們內(nèi)心世界的眼睛,略帶金色的頭發(fā)更引人注目。一直以來,作為她的學(xué)生,我都覺得很自豪。
我清楚的記得我剛成為創(chuàng)新生的時候,第一次月考語文成績是班里最后一名,這是對我的期待。于是,我做了充分的心理準(zhǔn)備,等待老師的決定。但是那天,出乎意料的是,老師沒有當(dāng)眾批評我。下課后,老師叫住我:“張健,你能幫老師把作業(yè)送到辦公室嗎?”我微微點頭,但它就像一只小兔子在我懷里。當(dāng)我把作業(yè)整齊的放在老師的桌子上時,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在了我的身后:“孩子們,在我眼里,你們并不比別人差,只是現(xiàn)在你們的基礎(chǔ)有點薄弱。相信通過你自己的努力,大家都會印象深刻。努力!”短短的一句話,像一劑良藥,喚醒了我本已厭倦的學(xué)習(xí)。從此我對自己發(fā)誓:一定要學(xué)好語文!有志者事竟成。在期末入學(xué)考試中,我獲得了前所未有的78分!我從來沒有對她表示過感謝,但今天我想說:“謝謝老師!”
老師,您對我的深切關(guān)懷和諄諄教誨,令人難忘。在三尺講臺上,你爽朗的話語是多么美好;在課堂上,你用春風(fēng)這樣的詞來教我們?nèi)绾未私游。你用知識的雨露滋潤我們智慧的花朵;你用粉筆當(dāng)槳,用黑板當(dāng)船,帶我們在知識的海洋中航行。我永遠(yuǎn)不會忘記你善良的臉。我永遠(yuǎn)不會忘記你善良的微笑。我不能忘記你的春風(fēng)!
我心中的班主任作文15
我們的班主任——賀老師,有著一頭烏黑的長發(fā),彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛。小小的嘴巴說話速度總是很快。和老師不像其他老師那樣:染頭發(fā)、燙頭發(fā),她很樸實,很幽默。我們都很喜歡她!
賀老師,是叫我們數(shù)學(xué)的。不管多難的題,只要經(jīng)她一講解,我們就都會了,甚至認(rèn)為很簡單。七年級,我們班在賀老師的帶領(lǐng)下,獲得了許多榮譽(yù)。賀老師不用像別的老師那樣嚴(yán)厲的管教,我們就會很聽她的話。然而,她不嚴(yán)厲,我們就喜歡她,這就是個良性循環(huán)吧!
如果我們班有誰沒有帶作業(yè),老班就會說:“沒帶作業(yè)就等于沒寫,沒寫作業(yè)就等于欺負(fù)我!”看著黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的名字,就知道老板受過多少欺負(fù)了!
還記得一次,老班上課叫同學(xué)起來背公式,但那個同學(xué)支支吾吾的沒背出來,老班就無奈的說:“你那腦子里,一半是水,一半是面,湊合湊合正好!”全班笑倒。誰都知道,那是漿糊,那個同學(xué)也笑了。老板的數(shù)學(xué)課就是這樣,更多的是歡樂,在快樂中學(xué)習(xí),能學(xué)不好嗎?所以,我們班的數(shù)學(xué)成績一直不錯,我們也喜歡數(shù)學(xué),喜歡上數(shù)學(xué)課,喜歡數(shù)學(xué)老師!
但是,老班也不是好惹的。有些時候,我們也會惹她生氣,讓她發(fā)火。老班說:“圓是所有圖形中最好的一個,它既沒有起點,也沒有終點,跑就行,到我滿意為止!痹掚m這么說,老班卻從沒有這樣做過,還是心疼我們吧!
賀老師是老師,教給我們知識,交給我們做人的道理;賀老師是媽媽,給予我們關(guān)心和照顧;賀老師是我們的朋友,聽我們傾訴心聲,下課和我們笑作一團(tuán);賀老師又像是鄰家姐姐,溫柔可人,幫助我們解決矛盾……我心中的班主任——賀老師,永遠(yuǎn)是最美、最親、最棒的!作文
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