贊老師作文(集合15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的贊老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊老師作文1
點贊，是現(xiàn)下很流行的網(wǎng)絡詞語。在生活中有很多的人和事都值得我們?nèi)c贊。今天我要為我們敬愛的老師們點贊。
老師，一個平凡而又神圣的職業(yè)，一個普普通通的崗位，一支小小的粉筆，一本普通尋常的教材，因為有您讓這些普通的平凡之物變成了育才之路不可或缺的寶貝。老師��！我要為您的偉大點贊！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的大半輩子精力都用到了我們身上，對我們可謂是盡心盡力。一屆又一屆的學生，你們迎來送往都真心實意當作自己的親生兒女一般看待，您的一生桃李滿天下。老師��！我要為您的無私奉獻和自我犧牲精神而點贊！
醫(yī)院，您是‘�？汀Ｄ鸀槲覀儧]日沒夜操碎了心，身體漸漸地衰老了，疾病不時地驚擾著您們。但是每每這時您確一直在講臺上堅持，寧愿自己忍受疾病的折磨，為的就是不讓我們落下課程。老師啊，我要為您的大愛付出點贊！
老師，在課堂上您是嚴師，課后您確實我們的知心朋友。您不僅僅教會我們書本知識，更是我們心靈的疏導師，是我們的傾訴對象。我們正是一群思想豐富的青春少年，無論在哪個方面有什么想法和其他，您總是耐心的傾聽和分析，合理及時的為我們答疑解惑。老師啊，您是我們心靈的工程師，我要為您點個贊！
老師，您總是與燈光相伴，為了我們您一次又一次地修改您的課件，總是工作到半夜三更才休息。為了我們您放棄了多少陪家人在一起的時間，陪我們聊天，談心，談學習，談班級。為的就是讓所以學生都進步都成才。老師啊，我要為您的敬業(yè)精神點贊！
老師，我們的引領(lǐng)者，大海中的燈塔。無論前方的人生道路有多么艱險，在您的引領(lǐng)下我們會勇敢的去開辟，去不斷地創(chuàng)新，去探索，去追求。��！老師，有您為我們指點江山，何愁人生畫不美？我要為您點個贊！
敬愛的老師，因為您的大愛無疆和無私的奉獻，我要為您大大點贊！
贊老師作文2
今天老師給我們出了一個新的作文題，給身邊的人點個贊。我走在放學回家的路上，心想，點誰呢？親人、老師、同學。我想來想去，還是給我的班主任洪老師點個贊吧！
洪老師是一位年輕能干的女老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄，眼睫毛很長，每當眼簾低垂時，就會給臉上投上一抹淡淡的陰影。她把發(fā)梢染成了金黃色，有時扎成了一個長長的馬尾辮，有時披在肩上。無論她設計成哪種姿勢，在我眼里都是那樣的美麗。
洪老師是對工作認真負責的好老師。同學們有時上課時禁下住“漫漫游”，老師就用提問的方式，把那個同學的“玩心”收回來。有的同學反復犯錯誤，老師就苦口破心地給我們講學習的目的，做人的道理，講一講那些名人成材的故事。慢慢地，那些曾經(jīng)調(diào)皮的同學，也理解了同學們的一片苦心，老師便會感到很欣慰了。果不其然，那些同學第二學期有了明顯的進步。
洪老師特別懂得同學們的心理，非常理解我們，對我們的要求并不是特別的嚴厲。布置作業(yè)的份量不是很多，所以很少有同學不完成學習任務的。所以她教出來的學生成績都較優(yōu)秀，只有個別同學的成績參差不齊的。洪老師還是一個公正無私的好老師。如果哪位同學犯了錯誤，她會很公正地進行評價，讓我們心服口服。有一次，我們班上的兩位男生為了該誰搬水的事，爭得面紅耳赤。誰都說不應該自己搬。洪老師把他們叫到辦公室，聽了他倆的傾訴后，進行了公正的評判，各搬五桶水，弄得倆同學哭笑不得，大家哈哈大笑。
洪老師不僅如此，還特別關(guān)心同學，如果哪位同學生病了，她會準備一些開水，督促他們把藥吃完，如果發(fā)現(xiàn)哪位同學打噴嚏，她會溫馨地提醒他。盡管有的同學說感冒好了，她還是不放心，給家長打電話。洪老師既是老師又像母親一樣關(guān)心我們。
這就是我們的班主任洪老師，一個關(guān)心集體，關(guān)心學生，把學生當成自己孩子一樣對待的好老師。洪老師的愛輕于父母，但是卻重于泰山，老師像蠟燭一樣，照亮了我們前行的路卻燃燒自己。因此我要為我的班主任洪老師點個贊。
贊老師作文3
土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。老師的恩情，我們做學生的最能體會。細致的講解，淳淳的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評，都是對我們的關(guān)懷，對我們的愛。
一塊舊黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種下知識，播種下智慧，播種下理想，播種下祖國明天的希望。
您講的課，是那樣豐富多彩，每講一篇課文都好象在我們面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我們看見了一個色彩斑斕的新世界；每講一篇課文，都好象給我們了一把智慧的鑰匙，讓我們開啟那智慧的大門；每講一篇課文，好象是告訴我們一個人生的警句，告訴我們?nèi)松愤�很長很長。
每當我傾聽著您的慷慨陳詞，您的生動比喻，讓我感到了知識的浪濤澎湃。老師，正是您送我們走向未來。
老師，您的愛，象太陽一般溫暖，春風一般和馴，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
老師，我的心靈豐富，那是您汗水澆灌；我的志向遠大，那是您激情勉勵。我今日的一切，都是您辛勤培育的結(jié)果！
土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。老師的恩情，我們做學生的最能體會。細致的講解，淳淳的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評，都是對我們的關(guān)懷，對我們的愛。
一塊舊黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種下知識，播種下智慧，播種下理想，播種下祖國明天的希望。
您講的課，是那樣豐富多彩，每講一篇課文都好象在我們面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我們看見了一個色彩斑斕的新世界；每講一篇課文，都好象給我們了一把智慧的鑰匙，讓我們開啟那智慧的大門；每講一篇課文，好象是告訴我們一個人生的警句，告訴我們?nèi)松愤�很長很長。
每當我傾聽著您的慷慨陳詞，您的生動比喻，讓我感到了知識的浪濤澎湃。老師，正是您送我們走向未來。
老師，您的愛，象太陽一般溫暖，春風一般和馴，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
老師，我的心靈豐富，那是您汗水澆灌；我的志向遠大，那是您激情勉勵。我今日的一切，都是您辛勤培育的結(jié)果！
贊老師作文4
我的老師，她沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學生和藹可親，幽默風趣的講課風格讓我們敬佩。
李老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實際動手實踐，從而大大提高了我們學習英語的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對英語學習有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言，因此我們班的英語成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高。隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，李老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，有力地說了聲：“上課！”但是同學們還是像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，李老師便說：“你們可不要讓我抓住典型，都安靜點！”但是，有兩個人還是竊竊私語，不幸被李老師抓個正著。李老師叫他們站起來，說道：“我現(xiàn)在就殺雞給猴看，讓你們再猖狂！”說完，教室里哄堂大笑，有一些女同學捂著嘴偷笑。這使李老師更是氣不打一處來，就大聲說道：“你們再鬧，我就來收拾你們！”此時，大家都不吵鬧了，喧鬧的氣氛就這樣平息了，教室里格外安靜。被李老師叫起來的兩個同學也羞愧的低下了頭，李老師看見我們都安靜了，便昂著頭說：“你們就是唯恐天下不亂，就怕沒笑話看！”過了一會，李老師又開始認真的以她獨特的方式開始講課。在我的印象中，李老師每次上課都能惹得同學們哄堂大笑。之后我才明白，這是李老師在吸引學生們的注意力，使得我們更好地接受知識。
李老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認真批改。同學們遇到不會的題李老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因為貪玩，作業(yè)寫的很爛而且有許多題目不會，唐老師就把作業(yè)里的所有題目給我們講了一遍，直到我們?nèi)棵靼诪橹埂?/p>
李老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。她的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來講課，她的聲調(diào)充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的�？墒锹�，她的聲調(diào)就緩和了許多。
我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。
贊老師作文5
老師，已經(jīng)培養(yǎng)了我們整整五年，她對我們是那樣無微不至，但她卻失去了她的青春年華，把所有的心都放在她的“孩子”身上。
老師，她是蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我們引用古語“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干”來用在老師的身上是再恰當不過了。
老師，她像園丁，培養(yǎng)出一代代的棟梁一之才，但她在幕后默默地奉獻著。當我們這些“花兒”競爭開放時，會想起那個傳我們知識，教我們做人的老師。她是那幕后的英雄。
老師，她是粉筆，把自己的一生獻給別人，而自己卻――
老師，當她為別人傳授知識的同時，卻不知道“光陰似箭，日月如梭”我們病了，她來問寒問暖，這時，她是媽媽；我們學累了，她來陪我們玩，這時，他是我們的朋友；我們犯了錯，她教育我們，這時，她是我們?nèi)松膶煛?/p>
老師，她是我們的良師益友，是我們?nèi)松返膯⒚餍恰?/p>
我要代表全天下的學生道一聲―－－“老師，您辛苦了！”
老師，已經(jīng)培養(yǎng)了我們整整五年，她對我們是那樣無微不至，但她卻失去了她的青春年華，把所有的心都放在她的“孩子”身上。
老師，她是蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我們引用古語“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干”來用在老師的身上是再恰當不過了。
老師，她像園丁，培養(yǎng)出一代代的棟梁一之才，但她在幕后默默地奉獻著。當我們這些“花兒”競爭開放時，會想起那個傳我們知識，教我們做人的老師。她是那幕后的英雄。
老師，她是粉筆，把自己的一生獻給別人，而自己卻――
老師，當她為別人傳授知識的同時，卻不知道“光陰似箭，日月如梭”我們病了，她來問寒問暖，這時，她是媽媽；我們學累了，她來陪我們玩，這時，他是我們的朋友；我們犯了錯，她教育我們，這時，她是我們?nèi)松膶煛?/p>
老師，她是我們的良師益友，是我們?nèi)松返膯⒚餍恰?/p>
我要代表全天下的學生道一聲―－－“老師，您辛苦了！”
贊老師作文6
今年，我已經(jīng)是六年級的小學生了，在這接近六年的小學生涯中我認識了許多許多的好老師，他們都盡心盡力的教育我們，我非常感謝和喜歡他們。如果要我點贊的話，那我會選竺青老師，因為竺老師對我們的的付出是最大的，幾年來竺老師就像一個辛勤勞動的園丁，陪伴照顧著我們的成長。
竺老師什么樣子呢？他個子得高高的，帶著一副眼鏡，服裝總是很整潔，看起來有點嚴肅。
在多年以前，我剛剛開始接觸竺老師的時候，以為他會給我們布置很多的作業(yè)。但是沒有過幾天我就發(fā)現(xiàn)這個想法是多么的錯誤啊，他一點都不兇，而且給我們布置的作業(yè)很少，四年級如此，五年級也如此，但是我們的學習成績反而提高了。因為竺老師教育有方，上課時我們都會認真聽講，有不會的，他會細心地為我們講解，讓我們的印象深刻。下課也不斷提醒我們作業(yè)要按時訂正這樣把不會的搞懂，語文成績才會有所進步。就這樣，我的語文成績也在竺老師的教導下有了不小的進步。去年我們開始了有趣的“晨會課”，竺老師每天安排幾個人輪流演講，他們站在講臺前將自己覺得最有趣的書籍片段，報刊文章分享給大家聽，這樣同學們不僅能豐富知識面，還能聽到有趣的故事，真是兩全其美！
竺老師不僅教育有方，而且幽默風趣。比如寫作文時我們想要描寫小朋友很愛搗亂，竺老師知道了就教會我們用夸張的動作、語言、心理活動和神態(tài)進行了生動的描述。很多比喻句讓我們哈哈大笑，我們也深刻體會到，想要寫好作文，就要多描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理，把事例寫具體，并且要適當運用比喻、擬人等修辭方法。通過這節(jié)課，我的作文就有了很大的提高。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師們就如同這春蠶一樣，無私奉獻著自己美好的青春歲月。祝所有老師永遠幸�？鞓罚�
贊老師作文7
叮鈴鈴，上課鈴響了，一陣快速而穩(wěn)健的腳步聲傳來，大家一聽就知道，我們萌萌噠的李老師來上課了。
李老師是我們的語文老師，也是我們的品生老師，還是我們最最尊敬的班主任哦！為什么形容她用“萌萌噠”一詞呢？大家聽我娓娓道來。
還記得我作為一年級新生剛剛?cè)雽W的時候，李老師扎著一個干凈利落的馬尾辮，穿了一件米黃色的上衣和一條瘦身的牛仔褲，笑起來臉上一個甜甜的小酒窩，給我的第一印象就是——動畫片里“萌萌噠大姐姐”，一點都沒有老師的“范”。現(xiàn)在我們已經(jīng)三年級了，這三年的時光一點都沒有在我們這位姐姐身上留下痕跡，她每天依然“臭美”的穿著嫩黃色或者淺粉色的著裝，鮮美動人。這是李老師外形上萌萌噠的一面。
課堂上，她運用各種有趣的動畫、音樂、圖片吸引我們的注意力，讓我們漸漸都愛上了學習，無論是語文的課文，還是品生的實踐活動，每次上李老師的課都是一種享受，就像在欣賞真人版的舞臺劇，她一會兒扮演著學識廣博的“老夫子”，一會兒又變身成為天真懵懂的“小頑童”，讓我們在不知不覺中，學會了應有的知識，還懂得了很多為人處世的道理。我們每個人都被李老師那可愛萌萌的個人魅力所打動。讓我最難忘的一次是李老師在給我們上“讓我們蕩起雙槳”這篇文章時，她在沒有任何配樂的情況下，清唱起這首歌，不但讓我們大家一下子就記住了歌詞，更讓我們?nèi)嗪芸炀蛯W會了唱這首歌，學會了這篇被列入語文課本里的音樂課。就連我們的音樂老師都非常驚訝，因為我們僅僅用了幾個小時，就把這首合唱歌曲籌備的這么好，還憑借這首合唱參加了“立賢大舞臺”的表演呢！這是李老師教學上萌萌噠的一面。
生活中，李老師也是一個熱愛運動的萌萌噠姐姐。有一次，我們幾個同學邀請李老師陪我們一起爬紫金山，她一邊爬山一邊給我們說笑話，累的小臉紅撲撲的，可她卻一點都沒察覺，開心的爬著講著，天真可愛的勁，真比我們的親姐姐還親。到了山頂，萌萌噠姐姐還請我們每個人吃了一只雪糕，看著姐姐把雪糕吃的臉上和嘴角邊都是，我們一群人都笑翻了。這是李老師在生活中萌萌噠的一面。
怎么樣，大家覺得我們幸運嗎？這就是我們的萌萌噠姐姐，一位讓我們成為幸運兒的姐姐。我們都很喜歡您——萌萌噠！
贊老師作文8
她，笑如夏花般絢爛，安如秋葉般靜美。
所謂情人眼里出西施?那這算不算是師生眼里出貂蟬?一直以來，老師嚴肅死板的形象在我心中根深蒂固，從小到大遇見的“老古董”也不少。直至她，出現(xiàn)在我生命中，這一切我所認為的“中國式老師”形象被推翻。
時光總是匆匆，不分美好和憂傷，最終都消逝在歲月的長河。但那一幕，卻自始至終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里，你坐在我旁邊，一小一大的身影相依偎。我盯著那道題，心里不禁煩悶，蹙眉許久。忽然，你莞爾一笑，有些打趣道：“小丫頭，這樣就不耐煩了啊。做數(shù)學要有耐心。你看，我做這道題的時候也是這個思維，不過如果你把它倒過來試試看。”果然是聽君一席話，勝讀十年書。真是山窮水復疑無路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦，從而成功地破解了它。如今還貪戀和她一起做數(shù)學題的氛圍，她的呢喃細語，她的纖細慰問，不禁令我一陣留戀。
在她身上，你看不到常年教學的那種骨子里透出的自傲，仍記得她似是感慨道：“我小學的時候就不喜歡被老師比較，所以現(xiàn)在我當老師了，更不會去比較你們�！奔榷x去。我看著她的背景，忍不住沉思。有時候你會發(fā)現(xiàn)，與其說她是老師，倒不如說我們是老師。每每與她交流該如何制定數(shù)學教學計劃時，她總是眨著那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直點頭稱好。
嫻靜是我對她的最初印象，然而她也有按捺不住的時候。仍記得那次考試，班級均分整體下滑了好幾個檔次，她嚴詞厲色地站在講臺前，字字見血地分析這次考試情況，從未見過她如此犀利的一面，頓覺震撼。
于此，回望彼岸的光陰，懷著淡淡的回憶，訴說著緣起的美麗。那些在這最美的青春歲月了，我與她的故事，便是這生命中最美的綻放。
贊老師作文9
老師，一個美麗而又偉大的詞語，在我小學時就曾出現(xiàn)。但真正讓我感受到"老師"這兩個字的意義，卻是我遇見您。
初一的開學，剛踏入新的教室，我一眼就發(fā)現(xiàn)了她：她嬌小和藹，披下的頭發(fā)卷卷的，小巧的鼻子和嘴巴，還有一雙愛笑的眼睛，她正在笑著做自我介紹呢。我大步走到我的座位上坐了下來，然后認真的聽起了她的自我介紹。原來老師叫張娟呀！原以為張老師教的是語文，但她的數(shù)學卻教的非常好。張老師很關(guān)心我們的.學習，當我們有不懂的題目去找她問時，她總會停止手中的一切活動為我們解答。
初一下學期，我的成績跌落的很快，就像一輛在黑夜里下坡的自行車，沒有方向也沒有目的地。還有幾個星期就期中考試了，全家人都為我擔心著。這時，一位慈祥的點燈人讓我這輛"自行車"找到了方向，又重新走向了上坡路。為了讓我恢復以前的狀態(tài)，把以前沒聽懂的補好，老師舍棄了自己的時間，找我談話，找我的父母談話……那時的我懵懂不懂事，導致我竟然憎恨起了老師。期中考試來了又去了，我的水平又似從前�？粗l(fā)下來的成績單，憎恨全都變成感動。我覺得我長大了，更覺得心里有一陣陣暖流流過......
張老師不僅關(guān)心我們的學習，還對我們的品行與紀律特別上心。不要看她平時說話總是輕聲細語很溫柔，但只要你真的犯了錯誤，她就不會縱容，嚴厲的臉上透著威嚴，絕對是說一不二。張老師是非分明這一點也令我非常欽佩。
從張老師的口中我們得知張老師還有一個才幾歲的小寶寶需要照顧。她明明可以留在家里照顧寶寶，而不是每天來早檢查與督促我們早讀。但張老師為了更好的培育我們，卻選擇了后者。有時張老師會半開玩笑的說："你們表現(xiàn)好一點，也給我爭取多幾分鐘和我寶寶相處的時間唄！"但我們?nèi)喽紱]有笑過，不是老師的玩笑不好笑，而是我們都感到了張老師的辛酸與不易......
也許三年過得很快，但我永遠不會忘記我們和藹親切又美麗的班主任——張老師，我為您點贊！
贊老師作文10
聶老師是立賢小學三一班的英語老師，剛開始認識他是因為女兒的英語老師生孩子，他來代課的。開家長會時算是久聞大名了。
一開始想代課老師肯定是帶一陣子，等老師休完產(chǎn)假就肯定換老師了，對聶老師也沒有什么具體的印象。老師一出場我愣了一下，聶老師挺年輕，微胖個高，男老師還燙頭，穿著阿迪達斯的外套，這男老師可真時尚啊。
開始家長的QQ群里沒有老師，老師平時就是在學校指定的聯(lián)章家長版里布置每天的作業(yè)，也沒有老師和家長、學生的互動。后來聯(lián)章家長版不好用了，老師進了QQ群，群里的信息量越來越多，每天必看家長QQ群。聶老師的消息是最多的，每天不光是作業(yè)，還有推送的視頻，聽寫的音頻，還有周末孩子跟著繪本讀的視頻，要求每個孩子給他在群里發(fā)跟讀的錄音。有時候聶老師有事情，發(fā)的視頻動畫晚了，老師還很不好意思說小朋友睡覺了，發(fā)的視頻孩子第二天看也可以，早上還提醒家長課堂上要帶什么東西。全班46個孩子，每個人發(fā)的時間都不一樣，他都一一點評，哪個同學的單詞發(fā)音不對啦，哪個地方不熟練啦，心想這老師真負責任，孩子偷懶想蒙混過關(guān)是不可能的了。有時候孩子爸爸開玩笑說，你們聶老師也不偷個懶，星期天還讓孩子錄音，孩子錄的家長聽的不滿意也不好意思發(fā)上來。
老師還設計了表格，每天讓孩子讀英語書或繪本，家長評分，督促孩子練口語。每天一個孩子準備一個英語單詞，當小老師教大家，增加詞匯量。
英語就是要培養(yǎng)孩子的語言環(huán)境，天天多說多練，以為女兒會叫苦連天，女兒卻說聶老師可有才啦，他還會日語，會彈電吉他，以前還組過樂隊，對聶老師可崇拜啦，怪不得聶老師那么時尚呢！還說我要學好英語，要像聶老師一樣厲害，有好多本領(lǐng)。
學校搞活動，聶老師還是攝影師，QQ里給大家上傳精彩的活動瞬間，家長們在照片里找到自己孩子的身影是非常高興和安慰的。
有聶老師這樣多才多藝、認真負責的老師給孩子上課，做為家長我們很開心，謝謝聶老師！
贊老師作文11
在我剛剛步入中學殿堂的時候，記憶最深的就是語文老師——王老師。王老師個子不算高，但卻有一雙令學生們敬畏的眼睛，而且還帶著一副眼鏡。使人一看就知道是一位知識淵博，才華橫溢的元老級人物。
在第一節(jié)語文課中，王老師那一手漂亮的好字就應入了同學們的眼簾，簡直讓我們贊不絕口。那行云流水的筆記，激勵著我們要練一手好字。隨著時間的推移，在以后的日子里，我們越來越感覺您了不起。
一節(jié)語文課上，一本本厚厚的大書發(fā)到了同學們的手里。上面寫著——鴻蒙滾動快速作文這就是您主編的書。還記得這第一堂作文課，您親切地對我們都說：“這是我編的書，目的是為了讓同學們的作文水平有快速的提高，好在中考中大顯身手。”老師信心滿滿的說：“從今天開始，我們大家就一起暢游在這美妙的作文課中吧！”王老師一說完這句話，同學們都很激動。盡管是第一次作文課，但同學們都竭盡全力，不辜負王老師您的期望。事后，寫得好的隊您還要給獎勵，這完全是您自掏腰包的。而寫的不好的隊就要寫檢討了。您這種獎罰分明的教學方法很有效果也很實用，同學們都爭先恐后的完成作文。
還記得有一次上文言文課時，正學著《狼》那一課，王老師您讓徐江翻譯：“其一犬坐于前”這句話。徐江回答：“其中一只狼坐在前面。”當時您又好氣又好笑的等著眼睛說：“坐在誰的前面��？坐在你的前面��？把話說全了�！蹦@幽默的話語一說，同學們再看看徐江前面的楊博文，頓時捧腹大笑起來。連您也忍不住笑了。
您這種幽默與嚴厲結(jié)合的方式，確實值得其他的老師們學習。
您講的課，是那樣的豐富多彩，仿佛一個個生動的故事，讓同學們看到了一個個斑斕的新世界……
當苗需要一杯水時，絕不送上一桶水；而當需要一桶水時，絕不給予一杯水。適時、適量地給予，這是一個好園丁的技藝。而王老師您，正擁有這種技藝。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@是犧牲者的希望，奉獻者的愛。王老師您默默的工作在教育崗位上那么多年，一路輾轉(zhuǎn)反側(cè)，只為了把知識獻給我們。
您，是偉大的！我要為您點贊！
贊老師作文12
在我上幼兒園的時候，我就認識了像媽媽一樣的老師，她們每天都關(guān)心著、照顧著我，每當我不開心的時候，她們都會逗我開心，每當我無理取鬧的時候，她們都會耐心的引導著我。但是隨著時間的推移，這些老師在我的記憶里已經(jīng)慢慢模糊了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上小學了，記的剛上小學的時候，感到很害怕，因為我感覺小學老師都很嚴厲，可是后來我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯的。在我心中對我影響最大的老師就是我一、二年級的班主任——王紅梅老師。她帶著一幅深度的眼鏡，她總是喜歡穿中國的古典服裝——旗袍。總愛把長長的頭發(fā)盤個結(jié)在腦后，給人的感覺是優(yōu)雅、文靜、充滿智慧。
記得當我們調(diào)皮犯錯的時候，王老師總會用嚴厲的目光看著我們，直到我們知道自己錯了，爭取改正錯誤才會得到王老師的表揚的目光。
記得當我們考試成績不理想時，王老師不但沒對我們發(fā)火，而且還十分和藹可親的對我們說：“這次失敗了不要緊，下次我們共同努力考出好成績�！碑斘覀兊诙慰荚嚦煽冞�是不理想時，我們都快崩潰了。但王老師仍然面帶微笑地鼓勵我們：“這次考試我覺得你們進步了很多，比上次考的棒，大家要繼續(xù)努力哦！”王老師的話就像一股暖流流進了我們的心靈，讓我們重新找到了自信，在第三次考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績。我們看到王老師開心自豪地笑了。
在我的心目中，王老師就是一本《百科全書》。她的腦子里裝滿了知識，她經(jīng)常講有趣的故事給我們聽，例如《皇帝的新裝》、《守株待免》很多很多媽媽都不給我們講的故事。她說話算數(shù)，從不欺騙我們，并且能夠理解我們，能夠成為我們的好朋友。
媽媽經(jīng)常對我說：“老師這個職業(yè)是十分受人尊敬的。因為老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師.”你知道我的理想是什么嗎？告訴你吧，我的理想是長大了做一名同學們“心中的好老師”。
贊老師作文13
“唉一——”發(fā)出了一聲長長的嘆息，顫抖的手放在了那千鈞重的成績單上，凄凄慘慘戚戚……自詡“學霸”的我，居然落得了這般下場。
失魂落魄地走出教室，迎面碰上了雷厲風行的馮姐，我嚇得渾身一哆嗦，低著頭加快腳步想走彎路溜走。“站��！”背后的一聲大喝讓我的身體僵硬下來，我機械地轉(zhuǎn)過了身，迎上的是馮姐“燦爛”的笑容：“我這回啊，可要往死里表揚你！”我一聽勢頭不對，我趕忙低頭認錯：“我以后多背書，爭取考得更好！”可惜這并沒有什么用。“這次的選擇題完全沒有做出你的水平，以后每個星期多做四十道，拿給我看！”看著哭喪著臉的我，馮姐又換了溫柔的口氣“不過這次的非選有很大進步，回家讓你媽抱抱你��！”留下被這份溫柔震呆了我，這刀子嘴豆腐心的馮姐怎能叫你不愛？
“叮零零……”下課鈴響了，一張答題卡甩在了我的桌面上，“連勝哥哥”迅速霸占了同桌的座位，對我說道，“跟你說過多次，不要浮躁、眼高手低，多注意錯題，你總不聽，現(xiàn)在好了吧，你看這題，這道題咋又錯了呢？……一句句如電流般在我體內(nèi)穿梭，沒想到一向溫柔的勝哥也會發(fā)如此的火。我站在原地不敢出聲，聽取著教誨。他的失望如強電壓般使我驚醒，暗暗下定決心以后一定不讓他失望！
下著樓梯，撞見了抱著卷子的靜姐，一副恨鐵不成鋼的語氣：你的政治啊做一道錯一道，完美地避過了所有正確答案。我情知激將法”的厲害之處，連忙拍著胸脯保證：“老師我以后一定更認真做題！”聽了我的話，她嘆了口氣：你一向就是積極認錯，堅決不改，放學來我這，給你講講題吧！”我喜滋滋地跑上樓，有了老師的親自輔導我的政治必然能一飛沖天。
考試失利、焉知非福，在這場考試的背后，我感受到老師們高尚無私的愛以及那令人感動的諄諄師情。
是你們帶領(lǐng)我在知識的世界里遨游，閃爍著迷人的光華。
老師！在我跌跌撞撞的人生道路上是您為我指明了方向，您是黑夜的啟明星，您是白晝里的晴空，您是驕陽下的清風，您，是大海，您，是山川，您，是投入，您，是付出！那燈光中可掬的笑容，將會永遠定格在我的心中！
感謝您們——我敬愛的老師！
贊老師作文14
在你的一生中有許多值得點贊的老師，但我印象最深的還是初中的一位老師。
白體恤，牛仔褲，手里拿著教科書。嘿嘿，他是誰呢?沒錯，他就是我們的數(shù)學劉老師。
劉老師有個最大的特點——光頭，每次太陽一照，反射出來的光就倒映在劉老師那又光又亮的腦袋上，就像一個大大的電燈泡，大家都笑著說劉老師走到哪里哪里亮。大家都親切的稱他老劉。
劉老師教學生動活潑，在課堂上常常引得大家哈哈大笑。有一次學課上劉老師出了兩道較難的算術(shù)題，叫人上去寫，我一道也不會，心里暗暗緊張，希望老師不會叫到我。突然，老師優(yōu)哉游哉地問道“今天是多少號呀?”“3月24號”有同學大聲回答 �！霸懔恕蔽倚南�，因為我是24號老師一定會叫我上去寫的，我不會呀，我的手心都全是汗了�！�24號是誰?”我同桌幸災樂禍的笑道：“是杜悅，哈哈!”果不其然，我被迫被“拎”上講臺，只好硬著頭皮上了。老師喊我選一個討厭的人寫另一題，我轉(zhuǎn)過身，向講臺下望去，望著下面一個個埋頭奮筆疾書的人，我一時不知選哪個，愣在那里。這時，不知是誰喊了一句“你同桌”，這時我才想起了剛才他幸災樂禍的樣子，想報復一下。我毅然喊了楚蕓博，就是我同桌上來寫，看見他灰溜溜的走上來，就知道他也不會。我磨了半天才寫了一個“解”字，我看向同桌，想向他求救，他頭靠著手臂，搭在黑板上，知道他不可靠，我翻了個白眼，又轉(zhuǎn)過頭去，劉老師像看熱鬧的看著我們倆，喊楚蕓博不要凹造型，又他是多少號“3號”。這時我才反應過來，今天是3月24號�！肮�，哈哈······”全班像炸開了的鍋，大家都肆意的笑著 ，笑聲像銀鈴般飄出來了窗戶。時間一分一秒的過去，我們還是寫不出，只好傻站著。最后，劉老師請我們回去，我們又灰溜溜地回到了座位上聽老師講解，老師講的通俗易懂，我很快就聽懂了。
劉老師和普通的老師不一樣，在他身上總有一種好玩的東西，是我們對數(shù)學有了不一樣的看法，他總是說“數(shù)學很好玩，就像一個游戲，只要用心學，想學，就能學好。
劉老師，我給你一個贊。
贊老師作文15
我叫趙梓希，在南京市北京東路小學上二年級。我有很多位老師，但我最喜歡的就是楊老師。
楊老師是我的班主任也是我的語文老師。她的名字叫楊明慧，明朗的明，智慧的慧。楊老師長得很漂亮像一朵盛開的花，她中等個兒，白白的皮膚，圓圓的臉蛋，一頭烏黑的長發(fā)，她戴著一幅漂亮的眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的大眼睛。說起話來也是鏗鏘有力，字正腔圓。
楊老師對每一位同學都嚴格要求，一絲不茍。記得我上一年級的時候，楊老師讓我們背一首詩是唐代的羅隱寫的《蜂》。我沒背出來，于是楊老師就陪著我一遍一遍的過，直到我背得熟了才下班，這時學校里幾乎已經(jīng)沒人了。正是楊老師這種一絲不茍的精神，讓我覺得學習一定要踏踏實實，認認真真。
楊老師對同學們的生活也很關(guān)心。有一次，謝澤軒在課間活動不小心把手弄破了，楊老師第一時間把謝澤軒送到了醫(yī)院里，經(jīng)過醫(yī)生的處理，謝澤軒的手沒事了。
還有一次語文測試，給括號里填上合適的詞，我把（拉）二胡填成了（吹）二胡。雖然我心里想的是拉二胡，可是寫的時候卻寫錯了，卷子發(fā)下來，看到這個紅紅的叉，我總覺得特別可惜，于是我耍了一個小聰明悄悄的用橡皮把(吹)改成(拉)。還跑去找楊老師要分，結(jié)果楊老師卻拿出了一個證據(jù)給我看羞得我滿臉通紅，十分慚愧。原來楊老師為了便于講解，把同學們?nèi)菀壮鲥e的題目都拍了照片，這下我啞口無言了�？墒菞罾蠋焻s沒有批評我，還舉例子給我聽，說她小時候也干過這樣的事。如果用這種方式就算得了一百分又有什么用呢，做人一定要誠實，不僅學習上要誠誠實，生活上更應該如此。一定要做一個誠實守信的人。
這就是我尊敬的楊老師，我們既喜歡又有點害怕，不過我還是因為有這樣一位好老師而感到自豪！我為我的楊老師點贊！
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