【精華】最美教師作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的最美教師作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美教師作文 篇1
每當(dāng)我在外面奮力寫(xiě)著作業(yè)，總有幾位老人走來(lái)，用和藹的目光望著我說(shuō)：“多有知識(shí)的孩子！”我聽(tīng)后，嘴角不僅向上勾，立刻想到了賦予我知識(shí)的趙老師。
趙老師是我從一年級(jí)到現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，她十分慈祥，講課也生動(dòng)有趣。我們班的同學(xué)都十分喜歡她，假如沒(méi)有她，我們都不知道該怎樣才好。
當(dāng)我們做得好了，她會(huì)微笑，用最慈祥的目光憐愛(ài)得看著我們，有時(shí)會(huì)買(mǎi)本子和筆獎(jiǎng)勵(lì)給我們，或給我們最?lèi)?ài)的糖果，用甜蜜來(lái)滋養(yǎng)我們的心田。
當(dāng)我們做得不對(duì)時(shí)，她會(huì)皺起眉頭，用目光審?fù)覀�，又用�?yán)厲的話語(yǔ)教育我們，她會(huì)失望，會(huì)生氣，總使我們看后暗下決心：以后再不這樣了！
趙老師即使在學(xué)習(xí)壓力十分大時(shí)，也不曾布置過(guò)很多作業(yè)，就算快要期末考試了，也不會(huì)留很多作業(yè)。她心疼我們，不想讓我們?cè)儆袎毫α恕?/p>
趙老師不僅希望我們學(xué)好語(yǔ)文，更希望我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她沒(méi)有阻止過(guò)去體育班的同學(xué)，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)畫(huà)畫(huà)是無(wú)用的，她希望我們不撒謊，有好品德。
一年級(jí)，她一筆一劃教我們寫(xiě)字；二年級(jí)，她陪我們練習(xí)寫(xiě)話；三年級(jí)，她教會(huì)我們“堅(jiān)持就是成功”的大道理；四年級(jí)，她教我們要懂得勞逸結(jié)合；五年級(jí)，她要我們不說(shuō)謊，以誠(chéng)待人。
就算我這篇文章不華麗，不那么美，也請(qǐng)您看完它，我不是想寫(xiě)篇多美的文章，也不想得什么大獎(jiǎng)，就希望人們能想起無(wú)私奉獻(xiàn)的老師！
春風(fēng)四月，百花齊放，玫瑰愈是濃郁芬芳，可是最美的非玫瑰，亦是那無(wú)私的“鏗鏘玫瑰”。
最美教師作文 篇2
鮮花心中雨露最美，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng)；蒼鷹心中長(zhǎng)空最美，因?yàn)殚L(zhǎng)空成就了它的飛翔；魚(yú)兒心中大海最美，因?yàn)榇蠛＝o予了它的生命，最美教師作文800字。在我心中，魏老師最美，因?yàn)槭撬?lì)著我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)取，不斷完善。
我是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，所以一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的，沒(méi)有朋友，沒(méi)有樂(lè)趣，孤單而又寂寞。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，但發(fā)下來(lái)數(shù)學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒(méi)有。當(dāng)最后一個(gè)人打完飯，魏老師用她那柔和的聲音說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有打飯趕快上來(lái)打？”同學(xué)喊著：“丁子超沒(méi)打！”“趕快吃飯，不吃飯不行的，不吃飯?jiān)趺茨荛L(zhǎng)高個(gè)呢？”“老師，我實(shí)在不想吃！”“不行，趕快到食堂打飯，800字作文《最美教師作文800字》。”魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴(yán)肅地說(shuō)。在老師威嚴(yán)的目光注視下，我只能服從命令去食堂打飯了，埋著頭不言不語(yǔ)地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室，問(wèn)我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說(shuō)：“因?yàn)�，因�(yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好，我心里難受極了�！蔽豪蠋熌托牡芈�(tīng)我講完，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“一次考試失敗并不代表永遠(yuǎn)都會(huì)失敗，每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的考試，會(huì)經(jīng)歷許許多多的成功和失敗，每次失敗后，只要認(rèn)真反思，認(rèn)真總結(jié)，化失敗為動(dòng)力，成功就在不遠(yuǎn)處。而不吃飯是最無(wú)能的一種表現(xiàn)，因?yàn)樗鼘?duì)考試成功沒(méi)有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進(jìn)取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來(lái)，我忽然覺(jué)得一絲溫暖從心底流過(guò)，在老師期待和信任的目光中，一種不怕輸?shù)木駨奈业男睦镉腿欢�。是的，失敗不可怕，輸也不可怕，可怕的是我們�?duì)待失敗的態(tài)度呀！
在魏老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)的下，我很快地融入了這個(gè)新環(huán)境。一切變得不再那么陌生，一切變得不再那么孤單，我有了很多的新朋友，我有了欣賞我，信任我的魏老師。在我心中，“最美文苑教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，魏老師當(dāng)之無(wú)愧！
最美教師作文 篇3
一開(kāi)始拿到作文稿的時(shí)候，我一頭霧水不知道寫(xiě)什么才好”
我心中最美的教師，大家都以為是美麗大方、溫文爾雅的老師。其實(shí)不然，讓我們寫(xiě)出一些老師幫助我們、呵護(hù)我們的一些感人的事。
記得有一次，那時(shí)我的家庭吃穿都成了問(wèn)題，身上只穿了一件單薄的襯衫和一條破爛不堪的褲子的我在教室里到處游蕩，忽然教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位胖乎乎又體型矮小的老師——這就是我們小學(xué)六年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師賀亞飛。雖然她走路有些遲緩，但她有一顆求知欲的心。忙的時(shí)候都抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，這么一位熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作的人是我們學(xué)校老師的楷模。她為人平易近人、和藹可親，對(duì)同學(xué)們的生活起居照顧入微，對(duì)我像親生兒子一樣看待，有什么衣服合適我的都拿給我穿，有幾次當(dāng)我走出辦公室的時(shí)候，忍不住心中的'淚水，一下子我的眼睛濕潤(rùn)了，有一種用身體語(yǔ)言表達(dá)不出的情感。我想這種情感已經(jīng)超出了師生之情，我只能用自己的努力和成績(jī)來(lái)報(bào)答陪伴我們六年的語(yǔ)文老師。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是陽(yáng)光帥氣的高中生了，在我們班也有和我們六年級(jí)語(yǔ)文老師差不多身高的老師——葉根斐
雖然她身材矮小，但是她年輕美麗、楚楚動(dòng)人，在我們男生心里簡(jiǎn)直是女神。她為人和善、做事認(rèn)真，一絲不茍。她跟同學(xué)們之間沒(méi)有代溝，我在她空間里有人說(shuō)她是神仙姐姐，把我笑得都合不攏嘴。
我們班是淘氣的班級(jí)，有一次她為了我們勞心勞神，嗓子沙啞了也不知道，直到有一天把自己弄到醫(yī)院去了。
老師在去醫(yī)院做手術(shù)之前，千叮嚀萬(wàn)囑咐其他老師，在我去做手術(shù)的這幾天里，麻煩各位了請(qǐng)照顧好我們班，別讓我們?cè)俪鳇c(diǎn)事了，拜托各位老師了！說(shuō)完立馬收拾好東西踏上了去醫(yī)院的路程。
手術(shù)做好回到學(xué)校沒(méi)幾個(gè)星期，我們班又出事了，而且是大事。我們班的一位男生在中午趁大家不在的時(shí)候，用椅子和掃帚狠狠的打在一位女生身上，他心里想：“掃把打斷了，椅子從她身上用力扔過(guò)落在地上，她怎么還不哭，還不死呢？”后來(lái)那位被打的女生跑到寢室埋頭痛哭起來(lái)。她的哭聲被她同寢室的人聽(tīng)到了，她把剛才被那個(gè)男生打的過(guò)程告訴了她，她一聽(tīng)急忙打給了葉老師。葉老師聽(tīng)完她被打的過(guò)程后，立刻把她送到醫(yī)院去拍X光、拍CT等醫(yī)療設(shè)備，結(jié)果讓人大吃一驚，竟然打出了腎出血。老師怕自己應(yīng)付不過(guò)來(lái)，回到學(xué)校叫副班長(zhǎng)幫忙，順便告訴那個(gè)男生，你慘了，你怎么能把她打出腎出血呢？你是男人嗎？可是他卻回答：“我看她不順眼，討厭她，把她打進(jìn)醫(yī)院算輕的了，沒(méi)把她打死算不錯(cuò)了，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)把她打死，打死她我就高興死了�！彼f(shuō)完這些話后，老師和我們班全體同學(xué)都傻眼了，這是人說(shuō)的話嗎？這位男生簡(jiǎn)直禽獸不如�。±蠋煕](méi)聽(tīng)他把話說(shuō)完，又急忙去了醫(yī)院。老師為了幫助躺在病床上的女生，在醫(yī)院的走廊里跑來(lái)跑去，跑累了就在走廊的椅子上小歇一會(huì)兒又在走廊里跑來(lái)跑去，仿佛一只只勤勞的小蜜蜂，在花園里采集花粉。為了她能早日出院，問(wèn)醫(yī)生她的近況如何，有沒(méi)有好點(diǎn)了。直到雙方父母都到了，班主任和副班長(zhǎng)才能休息一會(huì)兒。等到雙方父母都談好由誰(shuí)來(lái)付清醫(yī)藥費(fèi)的時(shí)候，老師又匆匆離開(kāi)了醫(yī)院，回到了學(xué)校教我們?nèi)绾巫鰝�(gè)堂堂正正的人。那位男生因這件事情太過(guò)嚴(yán)重學(xué)校決定將他開(kāi)除，希望他在家里好好反省自己的過(guò)錯(cuò)。
我是讓老師最不省心的一位學(xué)生，老師在校規(guī)面前鉆空。有一次在我哥哥的婚禮上吃喜酒，向老師請(qǐng)了兩節(jié)晚自習(xí)的課，在吃的過(guò)程中同學(xué)發(fā)短信過(guò)來(lái)，吃的東西帶點(diǎn)學(xué)校來(lái)。老師看天色已經(jīng)很遲了，我在家休息行了。為了守信用，把喜酒上能吃的東西帶給同學(xué)們?nèi)缓笥只氐搅思抑�，�?tīng)了父親**老師、詆毀老師的話后就跟老師吵了一架。早上老師把我叫出來(lái)問(wèn)：“你昨天怎么了？怎么能這樣的語(yǔ)言罵老師呢？”我看著老師的眼睛，流著眼淚解釋了一切。解釋完，老師也流淚了。慢慢地從辦公室拿出紙巾讓我擦眼淚。這時(shí)我心中有無(wú)限的感慨，老師這種職業(yè)是多么不容易�。≡谠S多人不被看好和不被諒解的情況下，自己承擔(dān)了一切。
我心中最美的教師，不是你的外表有多漂亮、多美麗，而是從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)獨(dú)特氣質(zhì)。青春是奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中得到自己想要的那種快樂(lè)。青春是探索，在探索中得到人生的真諦。青春是挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中提升自己的修養(yǎng)和品格。老師無(wú)論歲月在你臉上留下多大的痕跡，我們都會(huì)記住你。記住你的笑容，記住你的言談舉止，記住你為人處事的品質(zhì)，在我們腦海中留下一段段最美好的回憶。
老師謝謝你教會(huì)了我們這么多的道理，在我人生最低谷的時(shí)候幫助我從困境中走出來(lái)，在多的鮮花和水果你都不會(huì)接受的，我只能用最真誠(chéng)的話語(yǔ)祝你：“老師，您辛苦了！”
最美教師作文 篇4
陳凌老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。
陳凌老師個(gè)子高高的，當(dāng)她站在其他老師當(dāng)中時(shí)，大老遠(yuǎn)我一眼就能看到她。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披在肩上，我喜歡陳老師笑的樣子。因?yàn)樗袃深w小兔子一樣可愛(ài)的門(mén)牙。笑起來(lái)很好看。
陳凌老師上課嚴(yán)格又有耐心。課堂上她總是先讓我們理解題意，畫(huà)出關(guān)鍵詞后再開(kāi)始做題，這個(gè)方法不僅能讓我們寫(xiě)的更快，還減少了做錯(cuò)的可能性。
為了拓展同學(xué)們的思維，陳老師總會(huì)把許多題舉一反三，這樣考試的時(shí)候就算換了題目也難不倒我們。
陳凌老師不僅在教學(xué)中讓大家輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在生活中也用心愛(ài)護(hù)每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)我們遇到問(wèn)題和困難時(shí)，她教會(huì)我們要面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題，而不是去逃避。
我為擁有這樣一位好老師而感到自豪。陳老師，你為我們付出太多了，陳老師，謝謝你當(dāng)我們的老師，您辛苦了，我喜歡陳老師。
最美教師作文 篇5
他，一位在后勤工作的老師。他，一位我心中最美的老師。
他曾經(jīng)是代了我們兩年數(shù)學(xué)的老師。兩年里，我們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，練習(xí)大量的基礎(chǔ)題為了不在考試的時(shí)候丟不該丟的分，為了鞏固我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，每次雙休日曾老師也會(huì)搜集大量的好題，制成一份試卷，讓我們認(rèn)真完成。他就是我們?cè)?jīng)的數(shù)學(xué)老師——曾老師。
曾老師講課的時(shí)候非常認(rèn)真，有時(shí)，遇到一些難題，曾老師會(huì)細(xì)細(xì)地為我們講解，然后問(wèn)我們“你們聽(tīng)懂了沒(méi)？”大部分同學(xué)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，此時(shí)，老師的臉上會(huì)露出一抹微笑。我覺(jué)得曾老師笑起來(lái)特別和藹，可愛(ài)，看起來(lái)充滿(mǎn)了活力，給人一種積極向上的感覺(jué)，
數(shù)學(xué)課，當(dāng)曾老師講得津津有味時(shí)，站在講臺(tái)左邊的他，會(huì)用一只手撐在白板上，另一只手叉在腰上，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而面帶笑意的給我們講題。或雙手撐在講桌上，全神貫注的講解題目。炎熱的夏天，曾老師站在講臺(tái)上，額頭上會(huì)出現(xiàn)一滴滴的小汗珠，曾老師一邊講課一邊從褲兜里拿出一塊手帕，擦去額頭上的小汗珠，又將小手帕攢在手心里揣進(jìn)褲兜了。在我們做作業(yè)的時(shí)候，曾老師坐在講桌旁邊，用一只手撐著頭，一副若有所思的樣子，像是在思考一些問(wèn)題。
冬季的操場(chǎng)上，吃完午飯期間，總能看見(jiàn)曾老師沿著跑道悠閑地散著步，當(dāng)我們從他身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，就會(huì)向曾老師問(wèn)好，曾老師就會(huì)微笑著向我們點(diǎn)頭。
開(kāi)學(xué)那天，當(dāng)我們知道曾老師不再繼續(xù)教我們的時(shí)候，我很難過(guò)，非常的不舍，我特別特別希望曾老師可以陪我們走完初中生涯，希望我們可以共同擁有初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當(dāng)新的數(shù)學(xué)老師給我們上第一節(jié)課時(shí)，我就想起了曾老師給我們上課時(shí)和我們一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就非常難過(guò)，不爭(zhēng)氣的眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)，可我知道，只有好好努力學(xué)習(xí)才能對(duì)得起曾老師對(duì)我們的教誨。
曾老師你在我心中永遠(yuǎn)是最美的教師，希望你可以天天開(kāi)心！
最美教師作文 篇6
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的，是富有生機(jī)的;太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的;大海是廣博而又壯麗的�？烧l(shuí)能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?在此我可以自豪地說(shuō)：“是我們光榮的人民教師”，因?yàn)樗龔氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的，在圣潔無(wú)比的教壇上，教師的愛(ài)是理性的太陽(yáng)，照耀著大地，溫暖著人群;教師的愛(ài)是感情的江河，澆灌著滿(mǎn)園的桃李，滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學(xué)生身上開(kāi)出了生命的火花。
記得要老師剛接到我們班的時(shí)候，精神飽滿(mǎn)，可教了我們幾年以后，顯得有點(diǎn)萎靡不振。姚老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句玩笑話：“教你們班我能少活十年。”這雖然是一句玩笑話，可是卻真真實(shí)實(shí)的表達(dá)了您教我們的艱辛。您上課用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講課，使同學(xué)們哈哈大笑，有時(shí)候用嚴(yán)厲的語(yǔ)言給我們講道理，使同學(xué)們記憶深刻
最美教師作文 篇7
在我們身邊有過(guò)無(wú)數(shù)的好老師，他為我們默默奉獻(xiàn)，卻從不為回報(bào)。
以前有多少老師為學(xué)生付出了生命，他們流下那么多的汗水只為學(xué)生能有理想的成績(jī)，想起他們的感人事跡，眼眶總會(huì)濕潤(rùn)。
平時(shí)，班主任總會(huì)對(duì)我們照料有加，同學(xué)沒(méi)有飯吃他回去買(mǎi)早點(diǎn)給他們吃，下雨了，他也會(huì)把傘讓給同學(xué)們用，自己淋著雨回家，感冒了也會(huì)帶病上課，當(dāng)同學(xué)們問(wèn)：“老師我該怎樣報(bào)答你？”他總會(huì)說(shuō)這樣一句話：“你么好好學(xué)習(xí)就行。”平日里他也不兇，但同學(xué)們都很聽(tīng)他的話。老師十分幽默，課堂上總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，這樣班主任的課不僅僅有聲有色，而且在歡笑中學(xué)習(xí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率也十分高。班主任最?lèi)?ài)與學(xué)生聊天，沒(méi)事的時(shí)候大家便會(huì)把他團(tuán)團(tuán)圍住，纏著他讓他講故事給我們聽(tīng)，每當(dāng)聽(tīng)他故事的時(shí)候，教師總是分外的寧?kù)o，只有班主任的聲音在教室里回蕩。初中生涯已經(jīng)過(guò)去兩年了，他的故事還沒(méi)有重復(fù)過(guò)，也許是因?yàn)樗?jīng)歷了太多太多，以至于頭上的頭發(fā)都變得稀稀疏疏，他教書(shū)的時(shí)間比我們的年齡都要大的多，平時(shí)我們最尊敬和喜愛(ài)的就是我們的班主任了。
而最讓我感動(dòng)的也是我最崇拜的就是張麗莉老師了，在20xx年5月8日晚，在她所工作的黑龍江佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，在一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路的時(shí)候，一輛失控的客車(chē)忽然沖了出來(lái)，與一輛停放在路邊的車(chē)追尾，客車(chē)直沖向要過(guò)馬路的張麗莉和學(xué)生們，在緊急時(shí)刻，本能夠全身而退，躲但是去的張麗莉老師，奮不顧身的將前面的學(xué)生推向一邊，而自己卻被卷入車(chē)輪底下。學(xué)生生病了，她買(mǎi)禮物去探望，學(xué)生自習(xí)時(shí)，她替學(xué)生值日，給同學(xué)們最好的學(xué)習(xí)空間和更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)天氣炎熱，她怕家長(zhǎng)受不了，自己掏錢(qián)買(mǎi)雪糕給家長(zhǎng)吃，沒(méi)有家長(zhǎng)接的孩子她親自打的送孩子回家。而此刻自己確是滿(mǎn)身傷痕，為學(xué)生付出了那么多她的回報(bào)是什么呢？她唯一的愿望就是學(xué)生好好學(xué)習(xí)。她的舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)，她是我心中的最美老師。
交通事故是偶然的，但張麗莉老師舍身救人的事跡確是必然的，這樣的本能，更是職責(zé)與愛(ài)心，無(wú)私和崇高的體現(xiàn)。我要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)自己的光和熱。
最美教師作文 篇8
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了。回想我剛到阜康一中時(shí)，身上充滿(mǎn)了稚嫩和向往�？珊芸煳揖捅痪薮蟮膲毫嚎辶恕�(duì)于學(xué)習(xí)方法的質(zhì)疑，對(duì)上課老師的快節(jié)奏的不滿(mǎn)，每天都要背這個(gè)那個(gè)，我手足無(wú)措。
人們總是說(shuō)：老師是黑夜中的一盞明燈，指引著我們，我從未真正的體會(huì)過(guò)這句話的含義。但是在一中，我深深地體會(huì)到了它的含義。
這個(gè)人就是我的英語(yǔ)老師盛少華，在我迷茫的時(shí)候，在我分心的時(shí)候，在我發(fā)呆的時(shí)候，是盛老師開(kāi)導(dǎo)、提醒了我，在我遇到困難的時(shí)候，在我遇到難題的時(shí)候，在我手足無(wú)措的時(shí)候，是盛老師指導(dǎo)了我，她就像是一盞明燈，明亮了我前方的道路，溫暖了我的心。
我是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)得很差的學(xué)生，第一次月考只考了個(gè)位數(shù)，但是盛老師并沒(méi)有放棄我。每次聽(tīng)寫(xiě)后她都會(huì)在我的作業(yè)本上寫(xiě)一句：“加油！你的每一次努力我都會(huì)為你而高興，為你而喝彩�！泵恳淮慰荚囘^(guò)后她都默默地關(guān)注著我，為我分析我的不足以及需要提高的地方。就在這個(gè)星期，她告訴我們她將會(huì)請(qǐng)長(zhǎng)假，無(wú)法給我們正常上課。雖然她要離開(kāi)我們了，但是在最后幾節(jié)課中她還是認(rèn)認(rèn)真真地給我們講了語(yǔ)法，高級(jí)詞匯。今天是盛老師離開(kāi)我們的第二天，盛老師，我想對(duì)你說(shuō)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想念你。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，不怕辛苦，不怕困難是老師教會(huì)了我們做事，教會(huì)了我們做人，引導(dǎo)著我們走好人生的道路，所以在這里我要向我們尊敬的老師說(shuō)一句老師您辛苦了！
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