“多變”的老師-老師作文800字

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的“多變”的老師-老師作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　離開(kāi)五彩續(xù)紛的小學(xué)生活，我將要邁入艱辛豐富的中學(xué)時(shí)代，走入生疏的新學(xué)校，還比不上之前那麼習(xí)慣性。但令之希望的是老師，由于我認(rèn)為老師便是學(xué)校的店面，無(wú)論學(xué)校多么的差，只需老師教得好，一切都是流云。

　　太陽(yáng)還未亮相，就聽(tīng)到聲音和噪雜的車輛聲，靜寂的街道又修復(fù)了昨日的活力。恰好是在這里平凡的一天中，卻又要非凡地進(jìn)到學(xué)校。中學(xué)時(shí)代宣布拉開(kāi)帷幕，進(jìn)門處的‘社會(huì)精英，榜樣中國(guó)公民是這所學(xué)校的教書育人總體目標(biāo)。

　　查詢了編班狀況，我走入了我所屬的班集體。掃視四周后，我意識(shí)到這一班集體不一般，這兒所在位置獨(dú)特，一進(jìn)大門口第一眼見(jiàn)到的.就是我們班，我內(nèi)心猛然不那麼寧?kù)o了。我見(jiàn)部位許多，便找了2個(gè)餐桌都空著的一端坐著了。我靜靜地凝視著演講臺(tái)，不知道在什么時(shí)候，在一片喧鬧聲中，一位老師容貌和藹慢慢地走了進(jìn)去。歷經(jīng)一番簡(jiǎn)易的自身個(gè)紹，我掌握到她姓許，出任大家將來(lái)三年的英文老師和教導(dǎo)主任。

　　她一開(kāi)始幫我的印像是和藹的，慈樣的，但交往后沒(méi)多久，我已經(jīng)掌握她了。她平時(shí)一直面帶笑容，但生起氣來(lái)反倒令人擔(dān)心，哪一個(gè)同學(xué)們不害怕她的一喉嚨？話雖那樣說(shuō)，但實(shí)際上她也是想使我們?cè)絹?lái)越更強(qiáng)罷了，為了更好地這一總體目標(biāo)，她言傳身教，甘愿帶上病來(lái)給大家講課。喉嚨痛、發(fā)燒感冒，放到其他老師一定會(huì)休假，可大家的老師并不這般，她帶上病跟我們一起新生軍訓(xùn)，她用嘶啞的響聲來(lái)給大家講課。就憑這種，大家為何不覺(jué)得好運(yùn)呢？

　　自然，她不僅恪盡職守地教育大家，并且十分嚴(yán)格。在我們犯錯(cuò)誤的情況下，她會(huì)皺著眉頭說(shuō)：不正確每個(gè)人都犯，但一定要糾正，有再一再二，沒(méi)有再三再四。自然，她那嚴(yán)格的臉孔下，包括著對(duì)大家的關(guān)心啊！在我們工作不標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，她要說(shuō)：授課如何認(rèn)真聽(tīng)講的，耳朵里面全是打蠅子的？話雖那樣說(shuō)，但她原意也僅僅想使我們改正錯(cuò)誤罷了。

　　我理解老師，由于好聽(tīng)的話最不易記牢，而訓(xùn)斥的語(yǔ)句會(huì)在某一瞬間想到。

　　一切盡在不言中，在這名老師的身上我理解了他們，通常最甜美的情便是在其中包括的感情，這類情，勝于一切語(yǔ)言。我眼中的自己的老師，一個(gè)一切盡在不言中的老師，一個(gè)承擔(dān)的老師，一個(gè)不容易被理解的老師，用嚴(yán)格遮蓋對(duì)大家的關(guān)注。

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