送給老師的禮物作文12篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的送給老師的禮物作文,歡迎大家分享。
送給老師的禮物作文1
老師是園丁,他勤奮地培育我們的下一代。雖然老師不能像著名科學(xué)家那樣出名,也不能像演員那樣吸引人的注意力,但是老師已經(jīng)把全部精力都投入到我們這一代人身上了。這不是教師節(jié)來了。我想給老師準(zhǔn)備一份禮物。
送什么?我想了想,撓了撓耳朵。最后,我想給老師的是一幅中國書法。開始,我?guī)Я诵,毛筆,擦亮墨水,準(zhǔn)備開始寫。我要寫“園丁,老師,難忘”這幾個(gè)字。
我寫園丁的時(shí)候,想起半年前發(fā)生的一件事:我記得我上書法課的時(shí)候,總是亂涂亂畫。倫老師走過來,沒有批評(píng)我,只是笑著對(duì)我說:“嚴(yán)世英,別這樣,書法是人類的‘瑰寶’!”聽到這句話,我認(rèn)真學(xué)習(xí)書法,F(xiàn)在,我的書法進(jìn)步很大。
寫教育的時(shí)候,腦子里又出現(xiàn)了另一件難忘的事,讓我記憶猶新:我記得我和毛子杰看紅領(lǐng)巾電臺(tái)的稿子的時(shí)候,我們笑了,沈先生嚴(yán)厲地批評(píng)我們說:“記住,紅領(lǐng)巾電臺(tái)是一件莊嚴(yán)的事,你們居然笑了,真是丑聞!”聽到這句話,眼淚就不由自主的開始流了。
當(dāng)我寫難忘的時(shí)候,還有一件事讓我難忘。四年級(jí)時(shí),李老師接管了我們班。她不得不每天早起給我們上課,晚上睡懶覺,批改作業(yè)。她每天只能睡五六個(gè)小時(shí)。在這里我想對(duì)李先生說:“李先生,不要太累,你的身體會(huì)一天比一天虛弱!
耶!每天晚上,老師總是在燈下批改作業(yè),作業(yè)用紅鉤標(biāo)出。難道不是最好的證據(jù)嗎?它們就像我們的路燈,照耀著我們前進(jìn)的方向;老師就像我們的海洋,教給我們他們所知道的。在這里,我想對(duì)你們每一位老師說:“祝你們教師節(jié)快樂,祝你們天天開心,心情愉快!
送給老師的禮物作文2
9月10日晚上,我在床上翻來覆去,展轉(zhuǎn)難眠。明天就是教師節(jié)了,我送老師什么禮物呢?我想呀,想呀,想了想的就睡著了……
咦――我怎么成范老師了?怎么回事?我奇怪的打量著自己,突然,我轉(zhuǎn)念一想,反正我都當(dāng)老師了,我還是要盡好范老師的責(zé)任,不要給范老師丟臉!
走進(jìn)學(xué)校,來到教室里,我習(xí)慣性地走向自己的座位。這時(shí),“我”已經(jīng)到了,正專心地看著書呢!我們班41人,居然只有“我”一個(gè)在看書!其實(shí),我以前不也是這樣嗎?怪不得以前老師?湮夷!“大家把語文書拿出來,看到第三課,《古詩三首》,預(yù)備,起!”我開始領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們讀書!胺独蠋熣媸堑,直接叫我們背得了!”只聽雷嘉豪悄悄地對(duì)曾俊逸說。我氣極了,大聲說:“雷嘉豪,你給我站起來!你想背書是吧?好,你給我把第三課背十遍!”……我和同學(xué)們第一次上的早讀課就這樣不愉快地了……
第一節(jié)課就是語文課,又輪到我出馬了!岸×懔恪鄙险n鈴響了,我準(zhǔn)時(shí)地來到了教室門口,里面的同學(xué)說的說,鬧的鬧,有的連書都沒拿出來!這還不算什么,最可恨的是,張騁和何鳳粼居然打了起來!我在門口大吼一聲:“現(xiàn)在上課了!”他們這才靜下了,拿出書準(zhǔn)備上課。“你們這是干什么?無法無天了嗎?你們看看自己的表現(xiàn),除了比賽場(chǎng)上,你們什么時(shí)候能乖一點(diǎn)!你們對(duì)得起滿墻的獎(jiǎng)狀嗎?對(duì)得起你們的父母嗎?啊!……”
我教育了同學(xué)們一節(jié)課,本以為他們會(huì)乖起來,誰知,他們安靜了一節(jié)課后又猖狂起來!我現(xiàn)在終于明白了范老師的心情,這個(gè)老師可真難當(dāng),我要變回去!我要變回去……
“懶蟲起床,懶蟲起床……”我迷迷糊糊地被鬧鐘鬧醒了,原來,這只是一場(chǎng)夢(mèng)呀!“逍逍,今天教師節(jié),你給范老師的禮物準(zhǔn)備好了嗎?”媽媽問我。我開心地說:“好了!”其實(shí),范老師最希望得到的禮物就是希望我們能夠懂事,能夠遍得乖起來,這就是我送給范老師的禮物!我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué),去努力實(shí)現(xiàn)范老師的愿望的!
送給老師的禮物作文3
不知不覺,教師節(jié)快到了,可我還是兩手空空,什么也沒準(zhǔn)備。
超市里和我一樣尋覓禮物的同學(xué)很多,他們大都是買一些賀卡、巧克力之類的物品。
是送零食、賀卡還是花呢?我犯愁了。覺得這些東西太俗氣。而且校長說過,要送給老師一個(gè)有意義的禮物?墒裁床潘恪坝幸饬x”呢?
這時(shí),一個(gè)想法跳進(jìn)了我的腦海。梁老師已經(jīng)做了幾十年老師,因?yàn)榻?jīng)常細(xì)致的批改作文,眼睛不好,看東西都是重影,醫(yī)生已經(jīng)建議她回家休息了。對(duì),不如為老師買一些滋補(bǔ)眼睛的禮物。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我馬上打電話讓媽媽幫我在網(wǎng)上查找什么對(duì)眼睛好。媽媽說,喝枸杞和菊花茶對(duì)眼睛有好處。我立即沖向了貨架,挑選出質(zhì)量最好的品種,不假思索地用我的“私房錢”付了款。
回到家,我精心地在小貼士上用工整的字寫上:“這些對(duì)眼睛好哦!”然后把它放在床前,提醒我這個(gè)馬大哈不要忘記這珍貴的禮物。夢(mèng)中,我看到了老師正在細(xì)細(xì)的品著茶……
9月10日,我一大早就趕到了學(xué)校。我迫不及待,躡手躡腳地前往老師的辦公室“勘查”。門是鎖著的;氐浇淌,坐立不安,我又去辦公室“勘查”?蛇是不見老師的影子。一看鐘,哦,原來是我到校太早了。
下樓值日完畢,我便風(fēng)風(fēng)火火地沖向了教室,估計(jì)同學(xué)們已經(jīng)開始送禮了,我不甘落后,快步走到老師面前,雙手送上我準(zhǔn)備的小禮物。老師甜甜地笑了,說:“你的心意我領(lǐng)了,以后我會(huì)每天用這些枸杞、菊花泡茶的。”
“千里送鵝毛,禮輕情義重”。我的禮物雖不貴重,卻飽含我的愛意。
送給老師的禮物作文4
記得上一年級(jí)的時(shí)候,要過教師節(jié)了,同學(xué)們都紛紛為老師準(zhǔn)備禮物,而我卻不知道該準(zhǔn)備什么。
放學(xué)之后,吃完了飯,我就拉著媽媽去精品店挑禮物,挑了好長時(shí)間,我終于挑到了一個(gè)閃燈,媽媽讓別人把這個(gè)燈裝到了一個(gè)漂亮的盒子里,我認(rèn)認(rèn)真真的在上面寫到:祝丁老師教師節(jié)快樂!下午 ,媽媽把我送到了學(xué)校,我雙手抱著送給老師的禮物,小心翼翼地走向教室。
上課了,老師像往常一樣,笑咪咪地走進(jìn)教室,同學(xué)們都把禮物送給了老師,我卻拿著禮物不敢上去,旁邊的同學(xué)都在催促我上去,我聽了他們的話,慢慢的走上講臺(tái),小聲而膽怯地對(duì)丁老師說:“祝丁老師教師節(jié)快樂!”丁老師微笑地接過禮物,和藹可親地說:“謝謝你。”
丁老師把禮物拆開了, 同學(xué)們一看都驚喜了,七嘴八舌地說:“好漂亮啊!這是什么燈?”有的同學(xué)說是燈泡,有的同學(xué)說是臺(tái)燈,還有的同學(xué)說是彩燈。丁老師看到這個(gè)五彩斑斕的燈也特別的高興就對(duì)我們說:“同學(xué)們,這個(gè)燈很漂亮,你們知道這是什么燈嗎?”這時(shí),有同學(xué)說:“把這個(gè)燈插上電源,還會(huì)散發(fā)出香味呢,所以也叫香燈!庇谑嵌±蠋熅桶堰@個(gè)燈插上電源,燈立刻就變成了紫色,臺(tái)下的同學(xué)們異口同聲地“哇”了起來,“ 好漂亮!紫紫的燈光,這么漂亮的燈還能散發(fā)出香味,可真美呀!”
看著老師這么喜歡我送的禮物,看著同學(xué)們這樣喜歡我送給老師的禮物,我的心里美極了,不由的我得意洋洋地想:“我的眼光可真好呀,我送給丁老師 的禮物一定是丁老師最喜愛的禮物。
送給老師的禮物作文5
老師是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;老師是黑夜中的燈塔,指引我們成長的方向。今天是個(gè)特別的.日子,那就是老師的節(jié)日--教師節(jié)。老師對(duì)我們的關(guān)心無微不至,教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理,所以,我準(zhǔn)備送給親愛的老師一份獨(dú)一無二的禮物。
老師每天都很辛苦,我希望她每天都能快快樂樂、開開心心的。一提到開心,我就想到了我去三亞游玩的日子,但我又不能跟老師一起去游玩,那該怎么辦呢?突然,我的腦海里跳出了一個(gè)念頭,我可以把三亞的美景畫成一幅畫送給老師。
心動(dòng)不如行動(dòng),我立即拿出畫紙和水粉盒開始畫畫。我像一個(gè)繪畫大師一樣,拿起畫筆刷刷兩下,栩栩如生的椰樹林就出現(xiàn)在了眼前;我蘸上白色水粉,勾勒出海鷗的形狀,幾只活靈活現(xiàn)的海鷗就在椰樹上空歡快地盤旋;我又拿出了藍(lán)色、黃色的水粉,我這個(gè)小畫家很快就畫出了碧藍(lán)的天空,上面還飄著棉花糖似的云朵;一望無際的蔚藍(lán)的大海與金黃色的沙灘交相輝映,海面上還有許多快艇正在飛馳……“著名畫家”朱大師的原創(chuàng)三亞風(fēng)景圖就畫好了。
我趕緊把畫放到陽臺(tái)上晾干,再回頭看看的我房間,書桌上到處都是五顏六色的水粉,地板上布滿了廢紙,簡直就像個(gè)狗窩一樣。我立即整理房間,不一會(huì),我的房間又恢復(fù)了往日的整潔。
我的畫應(yīng)該也差不多干了吧,我一蹦一跳的到陽臺(tái)上拿畫,只聽見“哧”的一聲,我的畫變成了兩半,真是樂極生悲啊。原來是畫的背面沾上了顏料,與桌子粘在一起,哎,我心疼不已。
不多說了,我要趕緊重畫一幅,趕在節(jié)日當(dāng)天送給老師。最后,祝愿天下所有的老師們節(jié)日快樂!
送給老師的禮物作文6
教師節(jié)就要到了,我在想我應(yīng)該給我們敬愛的老師送上什么樣的禮物,以表達(dá)我的謝意呢?送花?不行,老師說過太浪費(fèi)了,一支鮮花幾十元錢,每個(gè)同學(xué)幾十元,一個(gè)班級(jí)要浪費(fèi)好多錢,夠一個(gè)貧困山區(qū)的孩子一年的生活費(fèi)呢!那送蘇果卷?也不行,我們老師說過這是更不允許的,這是在做一件讓老師尷尬的事情。那送什么呢?我想,我最想給我們老師送去一份快樂,因?yàn)槲易钕矚g我們老師的笑容了!每次看見老師的笑容,我的心感覺也和陽光一樣燦爛起來!
9月3日是禮拜天,媽媽帶我到新街口玩。我喜歡看書,媽媽喜歡逛商場(chǎng)所以每次她總是讓我一個(gè)人呆在大眾書局里,我也是樂于沉醉在每本精彩的書本里。就像媽媽永遠(yuǎn)不知疲倦的迷戀在她的衣堆里是一樣的!
大眾書局有一處拐角是買飾品的。我惦記著教師節(jié)老師的禮物,所以就悄悄地走進(jìn)去了,一眼我就被一個(gè)小包包吸引住了。它是粉紅色的,是由一粒粒粉紅色的小珍珠在表面串連起來,但絕不是真的珍珠,因?yàn)樗鼙阋酥挥?5元錢而且我攢了一個(gè)星期的零用錢賣它是綽綽有余的。我想老師可以把手機(jī),鑰匙,錢裝進(jìn)去,這樣就不會(huì)像我一樣總丟三落四了。我又買了一張小小的賀卡,上面寫著我最想對(duì)老師說的話“老師,教師節(jié)快樂,祝你每天都開開心心的!
當(dāng)我把禮物給老師的時(shí)候,我又看見老師臉上露出燦爛的笑容了。并且在班級(jí)上點(diǎn)名表揚(yáng)了我,說我賣禮物實(shí)用,我開心極了,因?yàn)槲野选翱鞓贰彼徒o老師,老師收到了,所以我很開心又肯定了一件事,那就是快樂是可以送出去的,它是無價(jià)的!
送給老師的禮物作文7
今天,是9月10日,一個(gè)特別的日子教師節(jié)。
一大清早,筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時(shí),突然,她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花,有黃的、紫的、白的……一朵朵競(jìng)相開放。筱薇心想:這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是,她興奮地跑過去,采了一束當(dāng)送給老師的禮物。
她來到學(xué)校,學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊,小心翼翼地握著菊花,用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。
筱薇來到老師的辦公室窗前,躡手躡腳的輕輕探著頭,向辦公室里巡視,發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里,她心想:呵,這真是天賜良機(jī),這真是天助我也,這是個(gè)好機(jī)會(huì)!于是她輕輕地推開窗戶,把菊花插進(jìn)了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí),卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡,老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測(cè)試完的試卷。她心想:老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起:多少次老師曾在辦公室里熬夜,多少次曾帶病上課,多少次……她百感交集,心想:老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活像一曲歌,您的是一首詩。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師,您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。老師,祝您節(jié)日快樂!
這樣想著想著,筱薇的眼睛模糊了,淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí),她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天,又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是,自言自語的說:“老師看到這金燦燦的菊花,聞到這沁人心脾的清香,一定會(huì)欣慰的笑!斌戕毕氲嚼蠋煹男,自己也抹了抹眼淚,望著菊花笑了,笑得那么甜,那么燦爛!
送給老師的禮物作文8
今天是9月10日,是教師節(jié)啊,是那么神圣的日子。∮质悄菆(bào)恩的日子。∥液芟虢o敬愛的老師送一份禮物,到底送什么好呢?送一束花?不行,肯定有很多人送花的。送一首小詩?不行,我寫的小詩不感人。到底送什么好呢?想到了,我要親自畫一幅老師的肖像送發(fā)給老師。好,這個(gè)主意好。
先畫什么先?對(duì)!先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往,由于工作的疲勞,絲絲的白發(fā)過早的在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志的畫著,望著筆下的根根白發(fā),勾起了我的回憶。記得去年一天的傍晚,突然下起了暴風(fēng)雨,同學(xué)們紛紛被家長接走,只有我一個(gè)人留在了教室里,默默的等待爸爸來,但是媽媽工作忙,爸爸也是,有時(shí)還出差幾個(gè)星期,我失望的趴在桌上,過了一會(huì),有人拍了拍我的肩上,爸爸?我高興極了,我回頭一看,是語文老師!我說:老師你怎么還沒走。课沂强吹浇淌依锏臒暨亮著,所以過來了,你又怎么還沒有回去。±蠋煋崦鹕念^發(fā)說。我微微看見老師的幾條白發(fā),老師真辛苦!我送你回去吧!老師突然對(duì)我說,我不好意思的答應(yīng)了。
一路上我和老師又說又笑的,雨越來越大,似乎聽不見雨聲,我發(fā)現(xiàn)雨傘好像傾斜這邊來,我好感動(dòng),雨水灑在我的臉上,不知哪些是雨水哪些是淚水,到家后,我很感謝老師,這時(shí),借助燈關(guān)我可以清楚的看見老師的白發(fā)了和她的肩上幾乎都是雨水,老師的背影離我而去
望著老師的肖像,我對(duì)老師的敬意和深情有了更進(jìn)一步了,。∽鹁吹睦蠋,人類靈魂的工程師,向你獻(xiàn)上這份禮物,它代表著我對(duì)老師千萬個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。
我永遠(yuǎn)都是你的學(xué)生。
送給老師的禮物作文9
今天早上,我特別興奮,因?yàn)槲乙徒o信息技術(shù)老師一份神秘禮物。
這份禮物其實(shí)就是一個(gè)能自動(dòng)播放的音樂相冊(cè),是用ppt做的。我把它存在U盤里。別看禮物小,它可是我花了很多時(shí)間做成的。因?yàn)槲覄偵先昙?jí),才開始學(xué)習(xí)使用電腦,做這個(gè)ppt,困難很大。
我先在家下載軟件,接著選了好多喜歡的郁金香圖片,添加到ppt里后,然后選了一個(gè)好聽的音樂,添加到里面,設(shè)置效果,最后才拷到U盤上。所以,對(duì)我來說,這份禮物凝聚著我的心血。
到了學(xué)校,我時(shí)不時(shí)去摸摸它,生怕它丟了。到了中午,我已經(jīng)激動(dòng)得不得了了,因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課就是信息技術(shù)課。練完字,我更是興奮到了極點(diǎn)。到了信息教室,我耳朵聽著老師講,手跟著同學(xué)做,但心里卻在思考怎么在不打擾同學(xué)、老師的情況下把禮物送給老師。
下了課,我故意在信息教室留了一會(huì)兒,看同學(xué)們基本全走了,又看到信息老師正在閑著,我想:機(jī)會(huì)來了。
我快步走到老師身旁,遞上U盤,說:“老師,這里面存著我做的PPT,您看看吧!
老師似乎有點(diǎn)不懂,問:“我們學(xué)過做PPT了嗎?”
我連忙回答:“我們不是學(xué)過‘應(yīng)用軟件多精彩’嗎?我做的是一個(gè)音樂相冊(cè)!”
老師聽了,驚訝地說:“是你做的嗎?”
我自豪地說:“是呀!
老師說:“你太厲害了!”
我指點(diǎn)著老師打開U盤,然后老師就觀賞起來?吹揭环利惖挠艚鹣,又聽到那動(dòng)聽的歌曲,老師連連“太棒了,太棒了!蔽倚睦飿纷套痰。
老師問我姓名,我不好意思地說:“我叫李佳碩!
老師說:“李佳碩,你做得太好了,我要復(fù)制下來,給他(她)們看看!甭犃死蠋煹脑挘腋院懒。
回教室的路上,我感覺心情特別放松。以后我要繼續(xù)好好學(xué)信息技術(shù),讓信息技術(shù)幫我做更多的事。
送給老師的禮物作文10
清晨,田野里的一切都是那樣的清新,一片片金黃的稻子,散發(fā)著陣陣清香。小鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,露珠親吻著行人的腳。小紅哼著快樂的歌,邁著輕盈的步子,向?qū)W校走去。
她的心中,藏著一個(gè)小秘密。今天,她起得早早的,就是為了去完成這個(gè)秘密的任務(wù)。
經(jīng)過一片小樹林的時(shí)候,她放慢了腳步。她的目光,緊緊鎖著樹林邊上那一叢叢開得正鮮艷的野菊花。金黃色的花瓣上凝著一層細(xì)細(xì)的露珠,像頑皮的小姑娘臉上的汗珠。小紅彎下腰,仔細(xì)地挑選起來,過了好半天,她才挑出兩束開得最鮮艷的野菊花。
她捧著這兩束鮮花,興沖沖地向?qū)W校跑去。她要把這兩束花作為禮物,送給王老師,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。
王老師是多么好的老師呀!
那一天,王老師上課的時(shí)候來遲了。同學(xué)們很奇怪,因?yàn)橥趵蠋煆膩聿贿t到。過了好半天,王老師終于來了。他捂著胸前,臉色蒼白。同學(xué)們知道了,老師的老胃病又犯了。班長站起來,輕輕地說:“老師,您去休息吧!我們自習(xí)好了!蓖趵蠋熚⑿χ鴵u搖頭,仍然打開了書本。
王老師的聲音透著疲憊,但同學(xué)們聽起來還是那樣的親切;他的手也的一些顫抖,但他寫的字還是那樣清晰漂亮。
同學(xué)們的眼睛模糊了,小紅的眼睛模糊了。這么好的老師,怎不讓人從心底里尊敬他、愛戴他呢?
就在那一天,小紅的心中,有了一個(gè)秘密:她要在教師節(jié)那天,送給王老師一份禮物,來表達(dá)她對(duì)老師的敬愛!
清早的辦公室里,悄無一人,但王老師的桌上,已經(jīng)擺滿了書、作業(yè)本,還有王老師的老花眼鏡。小紅知道,王老師一定又早到教室去“巡視”了,看看窗子是不是牢固、桌凳是不是干凈……她小心地把花插進(jìn)老師桌上的筆筒里,帶著真誠的微笑,在心里默默地祝福老師:王老師,教師節(jié)快樂!希望您像這野菊花一樣,健健康康……
送給老師的禮物作文11
馬上就到圣誕節(jié)了,我要為語文老師李老師做一件禮物。因?yàn)槔罾蠋熃?jīng)常鼓勵(lì)我,使我增強(qiáng)了信心,敢于在大家面前表現(xiàn)自己了。
我想:送老師什么好呢?我想啊想啊,終于有了一個(gè)好主意,我要為老師做一個(gè)漂亮的筆筒。
每次我去李老師辦公室時(shí),都看到李老師桌上有一個(gè)風(fēng)車儲(chǔ)物罐,但是儲(chǔ)物槽太淺了,放不了多少東西。李老師的筆總是零零散散地躺在桌上,所以我想給老師做一個(gè)筆筒,讓她的筆都舒舒服服的躺在床上。
于是,我一回家就動(dòng)手做了起來。開始,我找到了一個(gè)盛巧克力豆的小紙筒,正想做時(shí),又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不大不小的圓柱形的小鐵筒。我想鐵筒比紙筒更結(jié)實(shí)一些,于是,我把巧克力筒放在了一邊兒,決定用鐵筒來做筆筒。
我先找來翠綠色的彩紙,把尺寸量好后裁了下來,又在鐵筒上粘了一層雙面膠,然后把彩紙粘在上面當(dāng)?shù)咨。我為什么要選綠色呢?因?yàn)槲蚁耄寒?dāng)李老師給我們批改作業(yè)時(shí),如果累了,看上一眼這新鮮的綠色,是多么的沁人心脾。〗又,我又剪下了三條淺綠色的紙條分別貼在這個(gè)綠色筆筒上的上、中、下三個(gè)地方。我又剪了許多粉紅色的菱形紙片點(diǎn)綴在上面。然后我自己動(dòng)手捏了一只立體的小兔子粘在上面。大體來看,這只兔子雖然長得很可愛,但它是一只“冷酷的兔子”。為什么說它是冷酷的呢?因?yàn)橥米拥念^是一顆核桃大小的紙泥捏成的,頭的顏色是海藍(lán)色的,上面鑲嵌著綠豆大小的黃眼睛,黑色的眼珠像兩粒芝麻,還有帶著亮光的黑鼻子和粉色的嘴巴,頭頂上長著一對(duì)藍(lán)紫色的大耳朵,耳朵上粘著兩小塊白色的紙泥,那就是它的耳朵和眼。
我還找了一張卡片在上面寫了:“李老師------!蓖砩,我躺在床上,想著把筆筒送給李老師的場(chǎng)景,不知不覺地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
送給老師的禮物作文12
時(shí)間過得真快,一眨眼,就到了實(shí)訓(xùn)毛老師臨走前的最后一個(gè)星期了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很不舍,于是我和許馨勻準(zhǔn)備做一個(gè)小禮物給毛老師。
我們的毛老師,性格活潑,和小朋友玩起來像個(gè)大姐姐;白皙的鵝蛋臉時(shí)常掛著甜甜的微笑,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。不像我媽媽那樣高冷。于是,我們小禮物顏色的首選,是黃色。有了顏色,接下來就好辦了,只要把黃紙剪成幾片花瓣,再粘起來,就可以了。說到這里,大家應(yīng)該知道小禮物是什么了吧,花束!
許馨勻從網(wǎng)上查來做花的資料,周末到我家來教我做。只見許馨勻從包里拿出一卷黃色的皺紋紙,剪刀,一扎毛線和一支極其細(xì)的圓形筆。她先用剪刀把皺紋紙剪成一個(gè)正方形,然后把正方形對(duì)折,再剪一個(gè)半圓形,最后打開,并將其卷在筆上,用力往中間推,推得已經(jīng)全皺起來了,再拿下來,打開。經(jīng)過漫長的步驟,花瓣終于做好了,我輕松的說:“就這么簡單?”說著還做了個(gè)鬼臉。許馨勻瞪了我一眼,說:“這還只是開始,難的還在后面呢!”我一下變得正經(jīng)了,也跟著許馨勻做了起來。果然后面真有一個(gè)步驟我千做萬做也做不起來。“看來這花跟我真是有怨有仇!”可是在許馨勻手里就跟更變戲法似的不停地綻放,而在我手里一直打轉(zhuǎn)就是不肯露臉。但我不放棄,繼續(xù)努力探索!
我嘗試著擺弄手中的剪紙,我的額頭冒出汗珠,小手磨出水泡,終于讓這朵花綻開奇異的光彩。想想毛老師拿到我們的禮物肯定會(huì)露出那甜甜溫暖的微笑,值了!
功夫不負(fù)有心人!小伙伴,千萬不要像之前的我一樣,用簡單的眼光看待每件事,要多做,多思考,堅(jiān)持不懈才能成功;正所謂功夫不負(fù)有心人,只要功夫深鐵棒也能磨成針!讓我們把認(rèn)真堅(jiān)持不懈帶到平時(shí)學(xué)習(xí)中肯定有收獲。