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【必備】班主任作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的班主任作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任作文 篇1
當(dāng)今社會(huì),職業(yè)很多,教師是其中之一,但在教師中,也有班主任這個(gè)職位。
如果我是班主任,我不會(huì)讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。在課堂上,學(xué)生可以像玩游戲一樣學(xué)習(xí)知識(shí)和快樂。這不是一舉兩得嗎?還有課外閱讀。我會(huì)讓學(xué)生看一些課外名著,因?yàn)檎n堂上的知識(shí)不夠,需要學(xué)習(xí)課外知識(shí),這樣才能更好的把握考試。當(dāng)然,放松屬于放松,紀(jì)律不可或缺。我管理的班級(jí)應(yīng)該紀(jì)律嚴(yán)明,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在學(xué)校,一定要遵守學(xué)校的紀(jì)律,更不要說校外,玩的時(shí)候一定不要忘了紀(jì)律。
如果我是班主任,我一定會(huì)讓同學(xué)們在一天結(jié)束的時(shí)候有適當(dāng)?shù)耐嫠r(shí)間。俗話說:向世間萬物學(xué)習(xí)。如果我玩的不好,怎么發(fā)現(xiàn)生活中的很多奧秘?自古以來,有多少名人沒有“玩”出成績,沒有發(fā)現(xiàn)新事物?但是,要“玩”得當(dāng),千萬不要只是玩而不學(xué),玩完后適當(dāng)做一些練習(xí)。如果只是玩而不學(xué),那就一事無成,學(xué)無所成。
如果我是班主任,那是一件很遙遠(yuǎn)的事情,但我希望現(xiàn)在的班主任(老師)不要太死板,要給我們更多的想象空間。
班主任作文 篇2
你心目中的完美班主任是什么樣的?和藹可親的,嚴(yán)厲的,還是可愛的?我可不同,我心目中的是完美的喲!但是,畢竟“十全十美”的班主任是很難找到的?墒俏液苄疫\(yùn),就遇到了這位“十全十美”的班主任——王班主任,我們班的班主任。接下來就像你們介紹這位“十全十美”的王班主任。
她是為語文班主任。她呀,上課從不講那些枯燥無味的內(nèi)容,她的課堂是一片歡樂的海洋,會(huì)深深吸引你,同時(shí)也會(huì)讓你登上“知識(shí)的高峰”。又是一堂語文課,同學(xué)們興致勃勃地坐在位子上。王班主任早已滿面春風(fēng)地來到教室!拔医o大家講一個(gè)故事:有一位學(xué)生寫了一篇作文,寫的挺好,但是全文就一個(gè)標(biāo)點(diǎn),他的班主任讀時(shí),差點(diǎn)被憋死!薄巴瑢W(xué)們,這個(gè)故事就是要提醒我們要注意加標(biāo)點(diǎn)。我們來認(rèn)識(shí)一下標(biāo)點(diǎn)家族:句號(hào)是個(gè)小水珠,逗號(hào)是個(gè)小蝌蚪,省略號(hào)是那調(diào)皮的小蝌蚪的頭排成一排,不要丟掉哦……”生動(dòng)的比喻讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了標(biāo)點(diǎn)家族。
別看王班主任現(xiàn)在很溫柔,很可愛,但她也是個(gè)嚴(yán)厲的班主任。
有一次,我家庭作業(yè)沒好好寫,字寫的很潦草,就對我說:“下次把字寫好,要不你就練字吧!”從此我的字不再潦草了,作業(yè)認(rèn)真寫了。
這就是我的班主任——王班主任。
其實(shí),每位班主任都是一本色彩斑斕的書,一本內(nèi)涵豐富的書,讓人愛不釋手……
班主任作文 篇3
你知道我們的語文班主任是誰嗎?沒錯(cuò),他就是學(xué)校的高級(jí)教師——龐班主任。
肖班主任長得清秀文靜,橢圓形的臉蛋白里透紅;眼睛十分明亮,像閃爍的星星,炯炯有神;他身材苗條,披著長發(fā),走起路來輕快敏捷,就像童話中的白雪公主。
肖班主任多才多藝,能唱歌會(huì)跳舞,口才好,普通說得像唱歌一樣動(dòng)聽。他認(rèn)真為我們講課,講課時(shí)總是認(rèn)真講解,晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè),他改作業(yè)可一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致啦,一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),多一點(diǎn)少一筆,都被他一一地找出來,好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折,每次都給他改過來了。
他性格溫和,總是容光滿面,笑容可掬,看不出有什么苦惱,總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們,讓我們開心愉快地學(xué)習(xí)。可是,你別以為他這樣就可以自由自在、為所欲為。他對我們可嚴(yán)格啦,常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的,他經(jīng)常說:“嚴(yán)是愛,松是害。”這不,我們班的學(xué)習(xí)成績總排在全年級(jí)的前列,特別是語文成績,段考期考總是拿到前幾名。
肖班主任十分關(guān)心我們的生活,平時(shí)常常給我們問寒問暖,想方設(shè)法幫助我們。有一次,我們幾個(gè)班干和肖班主任去看望生病的數(shù)學(xué)班主任,回來時(shí),天色已經(jīng)很黑很晚了,我們想自己回家,可是肖班主任怕我們遇上壞蛋,出現(xiàn)意外,他就出錢讓我們搭車回家。
肖班主任就是這樣處處關(guān)心我們、愛護(hù)我們,給我們知識(shí),給我們溫暖,讓我們開心學(xué)習(xí),“做文明學(xué)生,做儒雅少年!彼媸俏覀兊暮冒嘀魅。肖班主任永遠(yuǎn)是我們心目中最好的。
班主任作文 篇4
針對大家學(xué)員而言,重中之重是學(xué)習(xí)。那麼,以便大家的學(xué)習(xí),到底是誰在不為人知地努力著?是與大家無話不說的老師!在記憶里中,每名老師全是那麼和藹可親。他們一直那麼諄諄教導(dǎo)地看待大家的學(xué)習(xí),一絲不茍地看待自身的工作中。老師的一生,都獻(xiàn)給大家這種不懂事的`孩子和工作。
在我的校園學(xué)習(xí)日常生活有六個(gè)教導(dǎo)主任老師,他們都給與了我人生道路的啟發(fā),來教我人生的哲理。在其中我最喜歡的是現(xiàn)在我的教導(dǎo)主任田老師。
田老師大約有二十幾歲,她身高不高,盡管身高不高,但行走、講話都看起來分外精神實(shí)質(zhì),令人一直覺得她活力四射。她那神采奕奕的眼光,好像常?创┐蠹业乃季w。田老師濃濃眼眉下有一對溫柔的雙眼。她的衣著質(zhì)樸、大氣。田老師看待工作中一直認(rèn)真細(xì)致、仔細(xì)。要我印像最刻骨銘心的還是她的微笑。田老師的笑容像燦爛的陽光,照在學(xué)生們的臉部,暖在學(xué)生們的心室;田老師的笑容,像花束般清香,大家校園內(nèi)念書,就好像淋浴在美麗的公園里一樣。
田老師看待大家好似自身的小孩一樣,她一直那麼的平易近人,她看待大家班集體的每一位同學(xué)們?nèi)且灰曂剩植磺搴貌畹壬。同學(xué)們有艱難,心中有解不開的煩悶,田老師她都是像媽媽一樣的約你聊一聊心,使你在心里不愉快的事兒一掃而空。
還記得有一次,田老師找我要去公司辦公室,我突然之間,情緒急迫起來,想著難道說我又做錯(cuò)事了沒有?難道說我又有哪兒做不對嗎?就在我踏著步伐邁向公司辦公室期內(nèi),我是邊走邊追憶著這一周我的學(xué)習(xí)或日常生活的主要表現(xiàn),追憶著、追憶著,總感覺也沒有犯一切不正確啊,因此我仰起抬頭挺胸大步大步的邁向公司辦公室,來到公司辦公室門口了,我先輕輕地的敲幾下門,踏著輕輕的步伐邁向教導(dǎo)主任眼前。見到教導(dǎo)主任的小表情好像挺嚴(yán)肅認(rèn)真的,隨后內(nèi)心卻又焦慮不安了起來,那時(shí)候我焦慮不安的兩腿哆嗦,都害怕認(rèn)清著看老師的雙眼。已過一會(huì),田老師剛開始和我會(huì)話了,她站立起來為我搬了一個(gè)椅子,要我坐下來與老師溝通交流溝通交流。田老師問了我三個(gè)最關(guān)注的話題討論:
田老師她很關(guān)注大家的家中!
老師跟我說的第一個(gè)難題便是在家中中你與父母和睦怎樣?固執(zhí)的我依然對老師說一般,好像田老師聽見一般這個(gè)詞一些疑慮,隨后我和老師表明了我和親人中間的交往后,老師僅僅略微的一笑,以后老師剛開始再為我和親人中間的交往開展了剖析,剖析后老師又一件事敘述了許多父母的不辭辛勞與努力。老師的一番敘述讓我懂得了很多的生活哲理,讓我明白了怎樣去了解父母、更為讓我明白了如何更強(qiáng)的關(guān)懷父母的不辭辛勞與努力。盡管我認(rèn)為老師無須多問學(xué)習(xí)之外的話題討論,可是我并并不是那么覺得的,反過來我認(rèn)為老師是關(guān)注大家,老師也是想根據(jù)你與父母和睦的關(guān)聯(lián)而成更強(qiáng)的掌握你,那麼在日常生活中也可以更強(qiáng)的協(xié)助你。
田老師她很關(guān)注大家的學(xué)習(xí)!
老師跟我說的第二個(gè)難題便是在學(xué)習(xí)中有遇到過艱難嗎?我厚重的情緒對老師說:有。將會(huì)在學(xué)習(xí)的路面來并沒有有著非常好的學(xué)習(xí)方式,因此在學(xué)習(xí)中碰到各式各樣的挫敗,我和老師講清本人在學(xué)習(xí)中的一些不夠的地區(qū),老師也很細(xì)心的教育 我,幫我敘述了學(xué)習(xí)中的成功失敗的實(shí)際意義。在學(xué)習(xí)中你是無法得到一切隨意的,僅有在學(xué)習(xí)中得到 快樂與開心!快樂就是指老師授課中帶來你的快樂。開心就是指在學(xué)習(xí)日常生活你一天一天的獲得到大量的專業(yè)知識(shí),在書海中你開心的成才!不成功乃取得成功之母唯有你一次一次親身經(jīng)歷不成功的情況下你才會(huì)有著大量的工作經(jīng)驗(yàn),那麼應(yīng)對取得成功的路面上又邁入了一步。對呀,學(xué)習(xí)并不是那麼艱難,如果你在學(xué)習(xí)中有好的學(xué)習(xí)方式,在學(xué)習(xí)中可以擺脫挫敗,戰(zhàn)勝挫折,那麼你一直在學(xué)習(xí)的路面上是快樂每一天的。
田老師很關(guān)注我們與同學(xué)之間的交往!
老師跟我說的第三個(gè)難題便是與同學(xué)之間交往怎樣?我很考慮的回應(yīng):與同學(xué)之間交往的非常好。盡管我和同學(xué)之間沒有一切分歧,學(xué)生們一件事工作上的心態(tài)也認(rèn)同,但老師依然意味深長的幫我越來越多的建議,教我如何解決好同學(xué)之間的相處。教我如何更強(qiáng)的讓學(xué)生們對你工作上依然維持認(rèn)同的心態(tài)。田老師的指導(dǎo)與建議要我擁有濃厚的記憶力,讓我明白了在日常生活中人和人之間的交往是靠大家每一個(gè)人自身的心態(tài)來在于你是不是能交往。細(xì)節(jié)決定于一切。
班主任作文 篇5
我們班的紀(jì)律比較差,幸虧我們的教室在三樓,要不然真的能把樓頂吵掀了,除了一個(gè)人以外,誰也管不了我們,那個(gè)人就是我們的老班——張老師。
張老師非常的愛看書,簡直就是愛書如命。我們在張老師的熏陶之下,也變得書就如同我們的命根子一般,一天不看書就老感覺好像少了什么東西似的,不看書,就和有一頓飯沒有吃似的,有一句話說得好“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!倍鴱埨蠋焻s是“書猶飯也,善讀之可以填飽肚子!笨梢姀埨蠋煇劭磿,然后又把我們教育的和他一樣愛看書,就連我的老媽,在我的影響下變得也愛看書了,給我買別的東西老媽必須慎重的考慮一下,但是再給我買書的時(shí)候,向來都是眼皮眨也不眨,非常爽快的就答應(yīng)下來了。每當(dāng)我們在學(xué)校里分享在書中所學(xué)到的知識(shí)時(shí),就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣,在知識(shí)的海洋中暢游。
再就是寫作,在老班的引導(dǎo)下,我們不光愛上了讀書,還愛上了寫作,以前寫作是我的一大難題,憋了有憋,才憋出兩三行,而且全都是廢話,但是在老師的教導(dǎo)下現(xiàn)在的我們是寫寫,就可以寫出許許多多的美文,少則四、五百字,多則上千字,我可以毫不夸張的說,這一切的功勞,全在于張老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學(xué)還出版了自己的書。
我有一位可以讓寫作成為一種愛好,讓讀書成為一種休閑的老班,你是不是很羨慕?
班主任作文 篇6
又是一個(gè)新的學(xué)期,我們又長了一歲,真期盼能早點(diǎn)看到我們的新班主任呢!
果然,在開學(xué)的第一天,一位神采飛揚(yáng)的女老師走進(jìn)了教室。我上下打量了這位老師:她濃濃的眉毛下面,鑲嵌著一雙既水靈靈的大眼睛,挺挺的鼻梁上還架著一副金邊眼鏡!巴瑢W(xué)們,大家好。我呢——在下就是你們的新班主任,大家可以叫我王老師,往后還請大家多多指教,并能和大家好好相處!”說著,這位新班主任又向我們鞠了一躬,就她就一句話,就把我們逗得人仰馬翻,連平時(shí)一臉嚴(yán)肅的劉旋也笑得趴在了桌上!凹热桓魑欢家呀(jīng)認(rèn)識(shí)我了。那我們轉(zhuǎn)入正題,我有個(gè)問題想問問大家。”這個(gè)新班主任又發(fā)話了。我們也隨著她演戲,擺出一副老總的架勢,咳嗽了兩聲說:“好吧,那你就長話短說,待會(huì)兒我們還有事呢!毙掳嘀魅螖[了遵命的姿勢。隨后說:“你們喜歡什么樣的老師呢?”一聽這話,同學(xué)們馬上來了興致,完全忘了老總的風(fēng)范,有的說嚴(yán)格,有的說幽默,還有的說大度,溫柔……頓時(shí)教室活躍開啦……
老師和我們一起做游戲,一起思考問題,一起學(xué)習(xí),而且還關(guān)心我們的生活呢。哪個(gè)不舒服了,王老師總第一時(shí)間知道并關(guān)心幫助我們。有了這位既溫柔又幽默的班主任,我們學(xué)習(xí)也更有興趣了。
在往后的日子里,王老師變得更幽默了。同學(xué)們在私底下還稱她為“搞笑一指通”。三字經(jīng)里說“教不嚴(yán),師之惰。”當(dāng)然,這位“搞笑一指通”也有嚴(yán)格的一面呢!
在一個(gè)冬天,我們進(jìn)行了體育模擬考試,整體成績還不錯(cuò)。只有幾個(gè)嬌小的女生沒有達(dá)標(biāo),完全可以競選流動(dòng)紅旗。但這消息傳到了王老師那里,王老師在班級(jí)里宣布一定要讓這幾名同學(xué)體育達(dá)標(biāo),讓大家多多幫助她們。同學(xué)們不太明白老師的意思,但還是一口答應(yīng)了。課余時(shí)間,老師和同學(xué)一起幫助這幾個(gè)同學(xué),和她們一起跑步,一起擲鉛球。老師總鼓勵(lì)她們。漸漸地,她們的體育成績提高了好多。正式考試那天,王老師還親臨現(xiàn)場看著她們考試達(dá)標(biāo)了。老師的臉上也露出了欣慰的笑容。老師還教導(dǎo)我們“一個(gè)人做事,不管遇上什么困難,都不能半途而廢!
這就是我們的新班主任,是個(gè)既幽默又嚴(yán)格的好老師。聽了我的介紹,你是不是特羨慕我了呢?!現(xiàn)在,我更喜歡我的新班主任了!
班主任作文 篇7
我的夢想太多太多,例如;當(dāng)個(gè)宇航員,會(huì)飛,會(huì)瞬間移動(dòng)……不過我最大的夢想就是長大能當(dāng)一位班主任。這個(gè)夢想的由來完全是因?yàn)槲以谡n堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)!只要一聲令下,無人不聽,無人不從。因?yàn)檫@讓我有了想當(dāng)班主任的愿望。
一次休息課,同學(xué)們都在休息,只有我在幻想我當(dāng)班主任是怎么做的,于是,我就進(jìn)入了幻想……
上課了,我剛進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,扯了扯嗓子。是這個(gè)班的班主任……一會(huì),班里就亂了起來,我用教棍猛敲了一下桌子,班里就立刻安靜了下來,我表面十分嚴(yán)肅,可心里卻樂呵呵的,在笑,嘻嘻嘻……看你們聽不聽我的了。
假如我是班主任,我一定要給學(xué)生展示的舞臺(tái),每個(gè)星期都有一節(jié)娛樂課;假如我是班主任,我要和我的學(xué)生大量溝通,充分了解我的學(xué)生;假如我是班主任,我一定要凡事先站在學(xué)生的立場上;假如我是班主任,我會(huì)和我的學(xué)生成為好伙伴,好朋友;假如我是班主任…
假如我是班主任,我一定會(huì)按照我的要求做的!
班主任作文 篇8
我的班主任老師是一位美麗善良認(rèn)真盡責(zé)的好老師。
她有一頭如今流行的卷發(fā),一雙洞察秋毫的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴。再加上苗條的身材,簡直就是一仙女下凡。我們班的同學(xué)都因?yàn)橛羞@位美女班主任而自豪。
她是一個(gè)心腸特別軟而且還很幽默的人。記得有一次上課時(shí),一個(gè)同學(xué)上課講小話,嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律,我的班主任老師開始是心平氣和的說讓那位同學(xué)認(rèn)真聽講。
但過了一會(huì),那位同學(xué)就把老師的提醒當(dāng)成耳邊風(fēng),又開始肆無忌憚地講開了。這樣老師火了,惱羞成怒的讓那位同學(xué)滾出了教室,我們都認(rèn)為這個(gè)同學(xué)要遭殃了。誰知道,剛過了一會(huì),趁我們在討論問題的時(shí)候,老師就走出教室摸著這位同學(xué)的頭,面帶微笑的講著些什么,然后就讓同學(xué)進(jìn)教室繼續(xù)上課了。老實(shí)說:“我不能因?yàn)檫@位同學(xué)不小心犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),就讓全班同學(xué)來跟著遭殃,所以我們繼續(xù)上課吧!不過,鑒于你們表現(xiàn)不錯(cuò),為師講個(gè)笑話犒賞一下你們吧!”我的班主任就是這么一個(gè)即使心里煩惱表面也要給犯錯(cuò)的學(xué)生面子,寬容學(xué)生的人。我的班主任還是一個(gè)心地善良的人。從一年級(jí)就開始擔(dān)任我們班的班主任,我們感受到了她很多的愛,不僅僅只教給了我們學(xué)知識(shí),更重要的是教會(huì)了我們怎么做人。
我的班主任老師是一個(gè)外表美心靈更美的人。雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲偶爾也會(huì)對我們發(fā)發(fā)火,但想想她對我們不厭其煩的教導(dǎo)。我就從心底里感激她,喜歡她。
她的教誨之恩,我終生難忘。
班主任作文 篇9
不高的個(gè)頭,肉肉的身軀,干練的短發(fā),黑黑的眼鏡架,構(gòu)成了我那會(huì)“七十二變”的班主任。
在我們眼中她是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明,兢兢業(yè)業(yè),活潑開朗的大姐姐。之所以說她“七十二變”呢,就聽我給你細(xì)細(xì)道來吧!
語文課上,她喜歡帶耳麥上課,說話鏗鏘有力,課堂生動(dòng)有趣,像是把我們帶入了一個(gè)色彩斑斕的世界中,沉浸在主人公的世界里!鞍ググ!不要愣!”便把我們拉回到了現(xiàn)實(shí)中。在她的課堂里我們都會(huì)搶著舉手。這是因?yàn)樵谖覀儼嗯e手回答問題,無論對錯(cuò)都會(huì)很有面子,答對就不用說了,答錯(cuò)了老師便會(huì)說:“哦,你是這樣想的,誰還有別的想法?”語文課永遠(yuǎn)都是在歡笑中度過的,老師就像個(gè)孩子,總是在課堂上哈哈大笑,讓筋疲力盡我們一下恢復(fù)狀態(tài)。
下課了,她搖身一變成了活潑開朗的大姐姐,陪我們度過輕松短暫的課間十分鐘。
如果你要是在其他課上被課代表無情地記在“黑名單”上,那你可就慘了,因?yàn)樵谙乱还?jié)語文課上課之前被叫到樓道一頓臭罵,那聲音堪比河?xùn)|獅吼,響徹整個(gè)樓道。如果這時(shí)你慶幸自己沒有被記,那你就錯(cuò)了。說不定下一個(gè)就是你,因?yàn)槔蠋煄缀趺抗?jié)課都在后窗戶上‘偷窺’,每個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)都難以逃過她的手掌心。
在這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),陽光的外表下還隱藏著一個(gè)極其脆弱的她。那天下午放學(xué),老師來班里布置作業(yè),說的說的就說起了月考,她不禁流下了眼淚,說:“你們不理解老師,我的壓力很大,我每天都那么的努力,你們也不好好學(xué),我的努力都白費(fèi)了……全班頓時(shí)鴉雀無聲,會(huì)想起以前自己的掉以輕心,總覺得對不起老師。
老師您辛苦了,您為我們付出了太多太多。我們一定會(huì)付出十二分的努力回報(bào)您。老師,您像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。您像一泓清泉,向我們灌溉知識(shí)的甘露。張老師,您的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。快打開窗戶看看吧!這滿園的桃李都因您而綻放……
新疆昌吉州瑪納斯縣第二中學(xué)初一二班馬小尢
班主任作文 篇10
對于我來說,班主任馬老師就是一盞燈。是在孤獨(dú)中送來的酒,黑夜里點(diǎn)亮的燈。我的波濤洶涌全部顯露在了昏暗的燈光下,沿著暗燈的光一點(diǎn)一點(diǎn)去領(lǐng)受,鮮衣怒馬,亦或是綿長的黑夜。暗暗的燈光是我的燈塔。
馬老師總是喜歡說“要如何變成更好的自己”,其實(shí)我對這句話的概念是很模糊的,這句話沒有標(biāo)尺,沒有刻度,沒有進(jìn)度條,說是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),事實(shí)上我真的不能確定我今天是否又比昨天好了幾分。按照老師說法只要努力了,自己就是在一天天的變好,事實(shí)上有時(shí)候昨天的默寫還得了一百分而今天卻只得了九十分。這時(shí)候老師就要滔滔不絕了,總不服氣,找許許多多的理由但心里知道自己昨晚的背書作業(yè)究竟有沒有做好,基本被老師滔滔不絕過一次之后就會(huì)主動(dòng)去做好這樣的作業(yè)。我的班主任就是這樣的“巧舌如簧”,隨隨便便幾句話就能讓人羞愧的無地自容。
我的班主任不僅是在學(xué)習(xí)上見識(shí)我們的大起大落,他還很重視我們的字!白秩缙淙恕边@句話一直是對的,班主任馬老師是會(huì)寫毛筆字的,所以,連帶著,他也很重視我們所寫的字,拿出了一大部分時(shí)間來讓我們練字。起初,大部分同學(xué)都是不以為意的,寫字嘛,看得懂就行了,何必花時(shí)間去練呢。不管同學(xué)是什么的響應(yīng),班主任老師卻是一直堅(jiān)持著這件事,一直帶領(lǐng)著我們練字,漸漸地不管是愿意還是不愿意,整個(gè)班的寫字水平都有了提升,那些字也能夠幻化成美好的形狀。曾經(jīng)有老師半開玩笑的說我們班在班主任老師的熏陶下,隨便是誰寫的字都能展示展示,這樣不經(jīng)意間所說的話其實(shí)是最好的見證了老師對我們的要求所成的成果。
有人說老師是黑夜中的燈,強(qiáng)烈的白熾燈光無時(shí)不刻不在提醒我們,那束光由發(fā)梢一點(diǎn)一點(diǎn)直抵達(dá)心尖。于我亦然。
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