老師的秘密作文（通用20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的老師的秘密作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的秘密作文 篇1
今天，王老師給我們上了一節(jié)課。她非常幽默，知識(shí)也很豐富。不過(guò)，最讓全班驚奇的是：王老師為了讓我們查字典，或者為了拉住我們的好奇心，一節(jié)課都沒(méi)有說(shuō)出生字“箴”的讀音。
《一個(gè)父親的箴言》中的“箴”字，很多同學(xué)都不知道怎么讀，有的同學(xué)讀xian，有的同學(xué)讀jian，可都是錯(cuò)誤的。無(wú)論我們?cè)趺磫?wèn)她，老師就是保守秘密。老師的目的就是讓我們最后請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師——字典。
同學(xué)們開(kāi)始念《一個(gè)父親的箴言》的時(shí)候，因?yàn)椴欢绑稹钡淖x音很著急，但并不影響整個(gè)課文的理解。我們懷著對(duì)課文的好奇，認(rèn)真聽(tīng)老師細(xì)致講解，慢慢有了很大的收獲。從這篇課文中。我懂得了很多道理：一是學(xué)會(huì)吃虧，二是學(xué)會(huì)舍棄，三是友情是個(gè)美麗的杯子，四是抓住快樂(lè)，五是一個(gè)窮人應(yīng)有風(fēng)骨站在世界上。
老師的秘密作文 篇2
下午，上課鈴響了，張老師走進(jìn)教室。我發(fā)現(xiàn)張老師的臉又紅又濕，覺(jué)得很奇怪。這時(shí)，葉浩站起來(lái)說(shuō)：“張老師，您的臉怎么這么紅、這么濕�。俊睆埨蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“你們猜猜看�！�
余丹晨第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“張老師，外面下著大雨，您是不是淋濕了？”可是張老師的頭上、身上一點(diǎn)兒也不濕，說(shuō)明張老師沒(méi)淋雨。
周宸伊說(shuō)：“張老師，您是不是酒喝多了？”魏子寓馬上說(shuō)：“酒喝多的人有酒氣。可是張老師一點(diǎn)兒酒氣也沒(méi)有，可見(jiàn)張老師沒(méi)有喝酒�！�
陳文杰說(shuō)：“張老師，您是不是辣椒吃多了？”張老師搖搖頭說(shuō)：“今天中午，我沒(méi)吃辣椒�！�
唉！到底是什么答案呢？我們都要想破腦袋了。
這時(shí)，詹嘉薇舉起了手，說(shuō)：“吃過(guò)午飯，我看見(jiàn)張老師和體育老師一塊兒出去了，我想應(yīng)該是去鍛煉身體了�！睆埨蠋熦Q起了大拇指，說(shuō)：“對(duì)！我和體育老師去打乒乓球了�！�
哦，原來(lái)是這樣啊！
小作者留心生活，記錄下這生動(dòng)的場(chǎng)景。多可愛(ài)的孩子！多有趣的班級(jí)！
老師的秘密作文 篇3
呂老師可不是女老師，他是男的。
他是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，從高一到高三。他身上有很多秘密，很多人都知道這點(diǎn)，他走起路來(lái)就好像貓一樣總是左右搖晃，聽(tīng)班里的同學(xué)說(shuō)在有一次沒(méi)人的時(shí)候居然聽(tīng)到老師在學(xué)貓叫。他總是帶著一個(gè)褐色的老式塑料邊眼鏡，習(xí)慣性的用右手摸一摸那眼鏡框，兩張鏡片經(jīng)常泛著光，讓他身上透著些許神秘。
很多時(shí)候顯得沉默寡語(yǔ)，除了上課外，其余時(shí)間都不會(huì)過(guò)多的說(shuō)一句話(huà)。至于他住在哪里，更沒(méi)有人知道，每天就像一陣風(fēng)一樣，忽然就出現(xiàn)在了校園里。每天放學(xué)的時(shí)候也沒(méi)有看到他騎車(chē)，甚至就沒(méi)有出過(guò)校園，比如某位同學(xué)前一刻看到呂老師進(jìn)了辦公室，再過(guò)幾分鐘再去看，辦公室里確是空空如也。
如此的來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的，呂老師的身上一定有著什么秘密。明明知道答案也許就在眼前，卻什么都不能做，什么都不知道是最過(guò)于痛苦的事情了。這個(gè)秘密三年來(lái)仿佛貓爪子似得，撓著我的心里直發(fā)癢癢。高三的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，馬上就要畢業(yè)了，我一定要抓住這最后的機(jī)會(huì)，揭開(kāi)這個(gè)秘密。
明天就是五一長(zhǎng)假，快要臨近高三畢業(yè)的我們也在抓緊著最后沖刺的機(jī)會(huì)，而揭開(kāi)呂老師的秘密也許就在今晚了，雖然只有我一個(gè)人，不過(guò)一個(gè)人好辦事嘛。
隨著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的下課鈴聲響起。終于，放學(xué)了。呂老師也在講臺(tái)收拾著課件，準(zhǔn)備走人了，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，不能錯(cuò)過(guò)了，我趕忙抓起早已收拾好的書(shū)包跟了上去，順帶跟幾個(gè)平時(shí)一路回家的同學(xué)幾個(gè)說(shuō)了聲抱歉。
今天他穿的是一件淡藍(lán)色的襯衣，走起路來(lái)依舊是有些左搖右晃的，不過(guò)平日子這樣走居然沒(méi)有撞到過(guò)一個(gè)人�，F(xiàn)在學(xué)校放學(xué)，人流量也很多，看來(lái)不至于那么容易被發(fā)現(xiàn)，咦？他往學(xué)校后面的樹(shù)林里走了，看來(lái)得繼續(xù)跟著……
跟著前面呂老師的身影左搖右晃的繞了十幾個(gè)彎之后，就在我都被繞的有些頭暈的時(shí)候，他終于停了下來(lái)，停在了一堵墻前。這里已經(jīng)是到盡頭了，翻出墻外就是學(xué)校了。難道他發(fā)現(xiàn)我了？故意引我到這里來(lái)？想到這里，我的手心不禁滲出了很多汗水，腦海里不斷的跳過(guò)各種連環(huán)殺人案，學(xué)校分尸事件等等……天，我怎么會(huì)那么大膽，居然獨(dú)自一人跟著來(lái)，現(xiàn)在四周也沒(méi)什么人，動(dòng)都不敢動(dòng)。
忽然前面閃過(guò)一道耀眼的白芒打斷了我的胡思亂想，睜眼望去。眼前的驚奇替代了所有的一切，我也知道我今天總算沒(méi)有白來(lái)。原來(lái)困擾了我三年的秘密居然是這樣的，我想都沒(méi)往這方面想過(guò)，但是眼前的事實(shí)已經(jīng)讓我不得不相信。那么，我還需要繼續(xù)跟下去么？呂老師的秘密，真的僅僅只有這樣么？
你們猜呂老師有什么秘密？嘿嘿……我也不知道……
老師的秘密作文 篇4
每一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，比如弗洛斯特女士這樣的老師，記得我以前，我就遇見(jiàn)了像弗洛斯特女士這樣的老師，她就是教我一年級(jí)至三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——尤智慧老師。我和她之間還有一個(gè)小秘密哦，想不想知道？那就聽(tīng)我講一講吧。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，不知道是題目太難還是我沒(méi)有提前復(fù)習(xí)的原因，絞盡腦汁才做出一半。我看了看老師，望了望試卷，心里不知道該怎么辦才好。在進(jìn)退兩難的情況下，我選擇了作弊。我向同桌努了努嘴，指了指試卷，很快一張紙條就傳過(guò)來(lái)了。拿到紙條的我欣喜若狂，卻沒(méi)留意到已經(jīng)被尤老師看得一清二楚。
考試一結(jié)束，尤老師便叫我去她的辦公室。進(jìn)了辦公室，老師拿出剛才考完的試卷從頭到尾給我講解一遍，講完后我心里納悶老師為什么這樣？正思考著，看見(jiàn)同桌也被老師叫到辦公室。尤老師看著我們兩個(gè)人，笑著說(shuō)：“你們是不是應(yīng)該向我坦白呢？”一聽(tīng)老師的話(huà)，我全明白了，戰(zhàn)栗地坦白了一切，準(zhǔn)備迎接老師的狂風(fēng)暴雨來(lái)臨。老師聽(tīng)了之后，臉色陰了下去，但沒(méi)有發(fā)作，以平常的口氣問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“我早就知道了，但沒(méi)發(fā)作，你們說(shuō)一說(shuō)這是為什么？”我們一臉的茫然，以為自己做得很完美，卻還是沒(méi)有逃過(guò)老師的眼睛，只好搖一搖頭。老師望了望我們，臉色轉(zhuǎn)晴，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我之所以沒(méi)有當(dāng)眾捉你們，是因?yàn)槲覔?dān)心會(huì)讓你們傷自尊。考試一次不好，下次再來(lái)�？赡銈儏s自欺欺人。要憑本事考才是真的。這次就算是一個(gè)秘密，下不為例�！蓖蠋煷认榈拿婵�，感激之情油然而生。
這是我和老師的秘密，你呢？
老師的秘密作文 篇5
下午放學(xué)后做完值日，猛然發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)室門(mén)口、窗前圍了好多同學(xué)，有翹著腳朝里看的，有把耳朵貼在門(mén)縫支楞著耳朵聽(tīng)的.。我趕緊湊上前，抓住我們班的高瞻：“高瞻，快告訴我，出了什么新聞?”
高瞻一扭頭見(jiàn)是我，雙眉一挑，露出滿(mǎn)臉驚訝的神氣：“呀，你是真不知道，假不知道?”
高瞻見(jiàn)我真的莫名其妙，就把我拉到一邊，悄悄說(shuō)：“你爸爸來(lái)啦，正跟李校長(zhǎng)吵著吶！給英語(yǔ)肖老師告了一狀！”
“啊?”聽(tīng)了這話(huà)，我不禁暗暗吃驚，沒(méi)想到昨天晚上我說(shuō)了幾句牢騷話(huà)，爸爸就……這真叫我左右為難了。
怎么回事呢?
那是一個(gè)多月前，暑假后剛升入六年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)課換了一位剛從外語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)的肖老師。別看肖老師是女的，個(gè)頭和我一般高，留著普普通通的短發(fā)，可上課的花樣真不少，沒(méi)多久，好多同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)先チ耍�對(duì)學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。唯獨(dú)我，外語(yǔ)仍然是一塌糊涂。在作小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我常把英語(yǔ)單詞記得猴吃麻花——滿(mǎn)擰。比如，把書(shū)本當(dāng)成桌子，把公園記成鉛筆，把飛機(jī)記成腳踏車(chē)。
一天下午，我正要背書(shū)包出校門(mén)，有人喊：“瓦茨！瓦茨！”(英語(yǔ)肖老師給每個(gè)同學(xué)起了外國(guó)名字，瓦茨是給我起的外國(guó)名字)我轉(zhuǎn)身一看，是肖老師。我心想，準(zhǔn)是說(shuō)我外語(yǔ)成績(jī)不理想啦，訂點(diǎn)積極措施啦，我這回主動(dòng)一點(diǎn)，別讓她批評(píng)我。我緊走幾步，搶先說(shuō)：“肖老師，我這外語(yǔ)沒(méi)什么希望了，您也別白費(fèi)勁了，將來(lái)考試我一定不影響咱學(xué)校的總成績(jī)！”
肖老師聽(tīng)了很是奇怪，說(shuō)：“小瓦茨，你有什么絕招啊?”肖老師說(shuō)著話(huà)，像大姐姐一樣把手搭在我肩上，兩只大眼睛一眨一眨地望著我。
“我呀，到了考英語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)學(xué)杜秋(日本電影《追捕》里的男主角)，嘔吐不止，不就全解決了?”
“哈哈哈！”肖老師笑起來(lái)聲音很好聽(tīng)，怪不得她的英語(yǔ)歌也唱得那么動(dòng)聽(tīng)。她突然停住笑，拉著我的胳膊往學(xué)校里面走。她的話(huà)是我所想不到的，她說(shuō)：
“你的辦法倒挺有意思，你很聰明！可是我找你不為這個(gè)，我想請(qǐng)你幫我一點(diǎn)忙。”
我趕緊回答：“行！我準(zhǔn)能幫！”
“每天可要占你半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，但是我把你的外語(yǔ)作業(yè)給免了！”
“行，肖老師，太好了，您說(shuō)吧！”
“咱們先拉鉤！”
“好！”我伸出黑黑的小拇指和肖老師柔軟的小拇指勾住了。肖老師說(shuō)：“君子一言，駟馬難追！”
我也發(fā)誓似地說(shuō)：“君子一言，永不反悔！”
肖老師把我?guī)Щ剞k公室，辦公室里空空的。肖老師把門(mén)關(guān)上，更顯得寂靜。肖老師要干什么呢?
肖老師讓我坐下，從抽屜里拿出一疊書(shū)本樣大小的卡片，說(shuō)：“這是我的活，本來(lái)應(yīng)該我來(lái)干，可是我最近事情太多，只好請(qǐng)你幫忙。我相信你，但你可必須保密！”“您放心，我保準(zhǔn)準(zhǔn)也不告訴！”“好！你看這是一些外語(yǔ)單詞卡片，這一面的漢語(yǔ)單詞我已經(jīng)寫(xiě)好了，你給我在另外一面看著英語(yǔ)書(shū)，填上相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。我再拿它當(dāng)教具，上課提問(wèn)同學(xué)！怎么樣?”
“行！我準(zhǔn)完成！”
沒(méi)想到，我英語(yǔ)這么臭，肖老師還這么看重我，我?guī)辖o我的筆、卡片回家了。
從那天以后，我每天寫(xiě)完語(yǔ)文、算術(shù)作業(yè)，都要填幾張英語(yǔ)卡片，為了不出錯(cuò)，我還得檢查幾遍。轉(zhuǎn)天早晨在上課之前，我再秘密地交給肖老師。就這樣，肖老師每次上英語(yǔ)課，都用我寫(xiě)的卡片提問(wèn)同學(xué)。
老師的秘密作文 篇6
今天上課時(shí)，老師帶來(lái)了一個(gè)非常神秘的寶盒。它是粉紅色的，是長(zhǎng)方形的，帶有銀色的拉鏈，非常漂亮！
寶盒里究竟藏有什么秘密呢？同學(xué)們有的猜是一張珍貴的全家福，因?yàn)橐患胰苏找粡堈掌呛茈y得的；有的猜是飯盒，因?yàn)槔蠋熢缟峡赡軟](méi)吃飯，非常饑餓；還有的猜是化妝品，因?yàn)槔蠋熖焯於蓟瘖y。而我猜是秋天的葉子，因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，老師也非常喜歡收集秋天的葉子，秋葉一定很漂亮！
同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上臺(tái)去看那神秘寶盒里究竟是什么東西。第一個(gè)上臺(tái)的是韓宗躍同學(xué)，他上臺(tái)的樣子看上去很激動(dòng)，等他看完之后的表情好像難以描述，但看到他的表情后，我們都迫不及待想上臺(tái)一探究竟。接二連三的同學(xué)都看見(jiàn)了，有的同學(xué)露出驚訝的表情，有的露出了失望的表情，還有的露出了高興激動(dòng)的表情。
終于到我了，我大步流星地走上臺(tái)，當(dāng)時(shí)我的心情很緊張很激動(dòng)，當(dāng)我看完寶盒里的秘密之后，我的心情又驚訝又失望！心想：原來(lái)這個(gè)神秘的東西就是鏡子呀！
回到座位上，回想著老師說(shuō)的話(huà)，寶盒里是她最珍貴的東西。我百思不解，她最珍貴的東西為什么是鏡子呢？原來(lái)是因?yàn)槟敲利惖溺R子可以映出我們可愛(ài)的笑臉，我們的笑臉才是老師最珍貴的寶物，老師其實(shí)真的非常愛(ài)我們呀！
老師的秘密作文 篇7
這個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我們的葉老師有點(diǎn)兒怪，自從她上個(gè)學(xué)期請(qǐng)假后就胖了不少。我有點(diǎn)奇怪：葉老師說(shuō)自己生病了，怎么還會(huì)胖？這個(gè)問(wèn)題馬上就解開(kāi)了——我?guī)屠蠋煱炎鳂I(yè)端到語(yǔ)文辦公室的時(shí)候，看到葉老師躺在靠椅上，輕柔地摸著肚子。一看到我，她馬上坐起來(lái)，仿佛不想讓我發(fā)現(xiàn)什么似的。噢！原來(lái)葉老師肚子里有寶寶了。
除了葉老師，鐘老師也有一個(gè)秘密。有一天下午，我和徐雯汝把呼啦圈搬到體育辦公室，發(fā)現(xiàn)鐘老師正滿(mǎn)面笑容地看著一張粉紅色的信紙。我們好奇地問(wèn)：“鐘老師，您在看什么？”“這個(gè)……是老師的私家信！”正巧老師有事出了辦公室，徐雯汝好奇地從電腦上拿過(guò)信紙，呵！這哪里是私家信，分明是一封少兒不宜的情書(shū)嘛！原來(lái)鐘老師有戀人了。
老師也真是的，懷寶寶有什么害羞的？有戀人也很正常嘛！何必要瞞著我們呢？
老師的秘密作文 篇8
有的大人們說(shuō)：老師晚上回家睡覺(jué)。我才不信呢！老師一定是在學(xué)校里睡覺(jué)的，要不然，老師為什么會(huì)比我們來(lái)得早呢！
有的大人說(shuō)：今天，我在超市里看到你們的老師了。我才不信呢！老師不需要買(mǎi)菜的，他的早餐、中餐、晚餐都在食堂里吃飯的！
有的大人說(shuō)：今天我散步的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我看到你們的老師了！我才不信呢！老師有那么多作業(yè)要改，怎么可能出來(lái)散步呢！
有的大人說(shuō)：老師上完課就可以回家了！我才不信呢！我們回家做的作業(yè)和考試時(shí)的卷子老師難道都不改嗎？
有的大人說(shuō)：老師在他們那時(shí)候都不給他們布置作業(yè)。我才不信呢！你們不可能不寫(xiě)作業(yè)的。
有的大人說(shuō)：老師他們會(huì)游泳。我才不信呢！老師只敢站在游泳池邊上。
有的大人說(shuō)：老師什么都知道。我才不信呢！老師有的字也不會(huì)寫(xiě)。
有的大人說(shuō)：老師會(huì)打游戲，只是有時(shí)讓你們。我才不信呢！老師只會(huì)改作業(yè)，老師根本就不玩游戲的。
大人說(shuō)：老師有男朋友。我知道他們?cè)诤f(shuō)八道，老師最喜歡我們。
老師的秘密作文 篇9
今天告訴你們一個(gè)秘密哦，是一個(gè)關(guān)于我們班主任――虞老師的秘密，記住千萬(wàn)別告訴別人哦，故事是這樣的：
由于隔壁甲班他們的班主任王老師的老公生病了，理所當(dāng)然，王老師也必須入下自己的工作去麗水陪他的老公，然而甲班的課也應(yīng)當(dāng)由虞老師來(lái)代，多么辛苦啊！
這天是星期二，，總共有兩節(jié)語(yǔ)文課，第一節(jié)是早自修，津津有味地給我們上完了一節(jié)課，下課了，虞老師走向辦公室，喝了幾口茶，又向甲班走去，因?yàn)樗獮榧装嗌弦还?jié)語(yǔ)文課呢！虞老師好不容易上完了兩節(jié)課，便拎著菜，拖著疲憊的身子，慢吞吞地向回家的路上走去虞老師終于回到了家，放下菜，瞟了一眼鐘，��！11：18了，于是就馬上開(kāi)始燒飯。虞老師把飯調(diào)到“快速”，就立即開(kāi)始燒菜�？鞜昧耍�？虞老師越想越不對(duì)勁，今兒個(gè)怎么這么安靜？平時(shí)他們縉云中學(xué)應(yīng)該放學(xué)了呀，再說(shuō)了……虞老師便走出廚 房，看了看鐘，�。≡趺床�11：15呀，難道時(shí)間還會(huì)倒退？還是鐘有毛�。俊堇蠋煴桓愫苛�，拍了拍腦門(mén)兒，想：早上第一節(jié)自修課我給自己班上了一節(jié)，然后又給甲班上了一節(jié)，接著我就回來(lái)了，哎呀，糟糕了，我忘了自己班上第三節(jié)課了！怎么辦？怎么辦？現(xiàn)在班正在上體肓課，回去也不行，第三節(jié)課，班里肯定大鬧天宮了！萬(wàn)一……時(shí)間總算過(guò)去了，丁凡媚回到了虞老師家，虞老師連忙問(wèn)：“第3節(jié)課，班里的紀(jì)律怎么樣？”“挺好的呀！對(duì)了，虞老師，你怎么沒(méi)去給我們上課呀！”丁凡媚疑惑不解地問(wèn)�！鞍�，我那個(gè)去開(kāi)會(huì)了！”虞老師撒了一個(gè)謊，她怕丁凡媚會(huì)嘲笑她什么。這件事就這樣瞞天過(guò)海�？勺詈笥堇蠋熯�是“招”了！
虞老師啊，你真是一個(gè)馬大哈，呵呵……也難怪，因?yàn)槟銓?shí)在是太累了，現(xiàn)在“五一”節(jié)快到了，你可以休息一個(gè)星期了。祝您“五一”快樂(lè)！
老師的秘密作文 篇10
瓜瓜老師是我們補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)老師，她一個(gè)人帶好幾個(gè)班，同學(xué)們都特別喜歡上她的課。
椰生同學(xué)剛來(lái)時(shí)，英語(yǔ)很一般。他自己也說(shuō)：“我英語(yǔ)一般只能考七、八十分，沒(méi)有考過(guò)九十幾或一百的�！蔽以谝慌造o靜地聽(tīng)著，心想椰生的英語(yǔ)是需要提升。瓜瓜老師聽(tīng)后，認(rèn)真地對(duì)椰生說(shuō)：“你到這兒，上課好好聽(tīng)、好好完成作業(yè)行嗎？”椰生點(diǎn)點(diǎn)頭。課后老師輕輕地告訴椰生：“這四個(gè)單詞，回家好好讀，下次要提問(wèn)你喲！”椰生還是點(diǎn)點(diǎn)頭。老師聲音雖小，可我聽(tīng)清楚了，覺(jué)得這四個(gè)單詞都很簡(jiǎn)單。后來(lái)，老師真的問(wèn)了椰生這四個(gè)單詞，椰生全答對(duì)了。瓜瓜老師大加贊賞：“椰生同學(xué)太棒了，四個(gè)單詞一口氣就讀出來(lái)了，而且讀得非常準(zhǔn)確，繼續(xù)加油哦！”我發(fā)現(xiàn)每次提問(wèn)椰生的問(wèn)題，椰生事前都有所準(zhǔn)備，回答時(shí)也十拿九穩(wěn)。接下來(lái)，椰生的學(xué)習(xí)興趣大增，在交流中甚至堅(jiān)信——你們行我也行。果然，后來(lái)椰生把一張97分的考試卷拿給瓜瓜老師看，瓜瓜老師興奮地對(duì)大家說(shuō)：“我早就說(shuō)了，椰生同學(xué)只要努力，就一定會(huì)把英語(yǔ)學(xué)好的，大家為椰生同學(xué)鼓掌吧！”我們都把巴掌拍得響響的。
佳佳同學(xué)是個(gè)靦腆的女生，說(shuō)話(huà)聲音小。讀英語(yǔ)又怕讀錯(cuò)，聲音幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。我急著舉手：“老師！聲音聽(tīng)不見(jiàn)，用什么‘藥’�。俊薄坝谩】ā瘑�！”瓜瓜老師接著說(shuō)：“佳佳同學(xué)的普通話(huà)講得特別好，但聲音小，大家聽(tīng)不見(jiàn)，都可惜哦！”“是！”我們都附和著老師的話(huà)�！坝⒄Z(yǔ)要讀要說(shuō)，讀錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，糾正過(guò)來(lái)就好了，大家張開(kāi)嘴大聲讀好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“好！”漸漸地佳佳也和大家一樣放大聲讀英語(yǔ)了，口語(yǔ)提高得很快。
想方設(shè)法多鼓勵(lì)，讓學(xué)生找回自信心，這就是我發(fā)現(xiàn)瓜瓜老師的秘密。
老師的秘密作文 篇11
今天，我給大家分享一個(gè)“秘密”，是關(guān)于我們邸老師的，你們聽(tīng)到了，可不許給別人說(shuō)。別看我們老師戴著一副眼鏡，額頭上還有些許皺紋，身體偏胖一些，這么一個(gè)“丑”老師，我發(fā)現(xiàn)她還很美呢？這就和我要說(shuō)的秘密有關(guān)啦。
晚自習(xí)回到宿舍后，同學(xué)們都睡了，我卻睡不著。就在胡思亂想間聽(tīng)見(jiàn)了一串輕快的腳步聲傳來(lái)——邸老師回來(lái)了。
門(mén)輕輕地推開(kāi)了，燈亮了起來(lái)，我不得不緊閉了眼睛，緩緩后才睜開(kāi)雙眼，朦朧間看見(jiàn)老師正在一個(gè)同學(xué)的床邊�！按笸砩系模蠋熞蓡嵫�？”正在我疑惑時(shí)，只見(jiàn)老師伸出手，輕輕地把同學(xué)的腿挪開(kāi)，扯出了被子，又攥住被子的一角給他蓋好。他突然驚醒了，說(shuō)“誰(shuí)呀，干嗎？”聲音還挺大。老師撲哧一聲笑了，拍了拍他的背，輕柔地說(shuō)“沒(méi)事，快睡覺(jué)吧�！甭�(tīng)見(jiàn)老師的聲音，這個(gè)同學(xué)又安心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。之后，老師走到別的同學(xué)床邊，再次重復(fù)剛才的動(dòng)作。
忽然老師發(fā)現(xiàn)我在看她，溫柔地說(shuō)“你怎么還不睡覺(jué)，快睡吧！”我趕緊翻身側(cè)臥，靜靜地想著剛才的事。哦，原來(lái)老師不是只有課堂上地嚴(yán)厲的一面，私下里，她也在細(xì)心溫柔地照顧著我們，愛(ài)著我們……
再后來(lái)呀！也不知道什么時(shí)候，我睡著了，夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)老師變好看了，還有那甜甜的笑聲。
這就是我發(fā)現(xiàn)老師的一個(gè)秘密，噓！你們可不許告訴別人！
老師的秘密作文 篇12
在我幼兒的時(shí)候，我的老師就有著調(diào)動(dòng)。他們有的是嚴(yán)厲無(wú)比，有的是溫柔和藹，有的是風(fēng)度翩翩，有的是美麗可愛(ài)。但是，她們的言語(yǔ)是那么不一樣，直到六年級(jí)，我才漸漸地懂得每個(gè)老師、每種老師、男女老師的談吐是怎樣的。
先從語(yǔ)文老師說(shuō)起：上課的時(shí)候，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，愛(ài)和學(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑。使不活躍的課堂活躍起來(lái)，使乏味的課講起來(lái)學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。這就是語(yǔ)文老師上課談吐的方法。批評(píng)學(xué)生：說(shuō)話(huà)很婉轉(zhuǎn)，不會(huì)一針見(jiàn)血，會(huì)扭著彎來(lái)教育學(xué)生，或者跟那個(gè)學(xué)生開(kāi)個(gè)玩笑，使他對(duì)自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)更深，并且有決心改正。這就是語(yǔ)文老師語(yǔ)言的魅力所在。
再說(shuō)數(shù)學(xué)老師：屬于一針見(jiàn)血的類(lèi)型。學(xué)生犯錯(cuò)誤了：總是說(shuō)一些表面上聽(tīng)起來(lái)逆耳，實(shí)際上是對(duì)我們有用、有益的話(huà)，許多同學(xué)認(rèn)為這話(huà)是不好的、難聽(tīng)的，但是我覺(jué)得這也不是不對(duì)，這也有他的教育意義，這或許是一種激將法，使學(xué)生更加想做好這件事，不想讓老師的話(huà)靈驗(yàn)，這就是數(shù)學(xué)老師說(shuō)話(huà)的奧秘吧！
英語(yǔ)老師呢：屬于兩面派的人。不發(fā)火的時(shí)候：柔情似水，好像一只溫順的小綿羊，對(duì)我們說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)。發(fā)火的時(shí)候：那棒子劈劈啪啪地落在講臺(tái)上。在平時(shí)英語(yǔ)老師都用教育的口吻，找我們這些上課不聽(tīng)講的人談話(huà)，做到用溫和來(lái)感化學(xué)生。
唉，老師言語(yǔ)還有待探索。
老師的秘密作文 篇13
真是鬼使神差，我竟然和一個(gè)超級(jí)老師有一個(gè)秘密。
開(kāi)學(xué)了，我要上五年級(jí)了。剛踏進(jìn)門(mén)，我便被老師趕了出去。我正納悶?zāi)兀何規(guī)Я思t領(lǐng)巾，也帶了胸卡，是什么忘了呢？過(guò)了半天，我才想起來(lái)�！皥�(bào)告！”隨著我的聲音，老師走到門(mén)口說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！”我進(jìn)門(mén)時(shí)，她還不忘囑咐一句：“下次別忘了�！�
后來(lái)，我從同學(xué)那兒知道：這個(gè)老師姓陶，是學(xué)校大隊(duì)總輔導(dǎo)員。我暗暗慶幸：這樣老師肯定沒(méi)時(shí)間管我們，那樣……�？墒牵野l(fā)現(xiàn)這位老師可以同時(shí)處理班級(jí)和學(xué)校的大小事務(wù)。
那次，我們學(xué)校要集體征訂報(bào)紙。老師讓一個(gè)同學(xué)收錢(qián)，自己到辦公室去處理事兒。我到辦公室去背書(shū)，看到老師拿著一疊鈔票，放進(jìn)驗(yàn)鈔機(jī)里，那動(dòng)作迅速完美。我背完書(shū)，躲在窗空向里張望。只見(jiàn)老師長(zhǎng)出六只手來(lái)，像章魚(yú)一樣飛速的工作起來(lái)。一只手記錄、一只手打字、一只手……。我驚奇的嘴巴關(guān)不上了，迅速叫來(lái)好友王琦瑤。正當(dāng)我向她描述時(shí)，她突然臉綠了。我順著她手指的方向看去：老師長(zhǎng)出了六個(gè)頭，和六個(gè)身子，迅速分開(kāi)組合。變成了六個(gè)“陶老師”。我傻眼了，這六個(gè)老師各干各的，工作很有秩序。我和王琦瑤跑回教室，向大家描述剛才的情景�？墒钦l(shuí)也不相信我們，我們決定下午帶大家去“飽飽眼�！薄�
下午，我們剛上完體育課。全班同學(xué)“埋伏”在辦公室周?chē)人欣蠋煻甲吖饬�，我們才靠近。過(guò)了一會(huì)，不出我所料，老師又開(kāi)始分身了，這次分出了十個(gè)老師。同學(xué)們個(gè)個(gè)嘴巴張的足以賽下一個(gè)雞蛋，眼珠子都要出來(lái)了�；氐浇淌�，同學(xué)們紛紛議論剛剛看到的情景。有人說(shuō)：“老師是妖怪，能變身�！庇腥朔磳�(duì)說(shuō)：“老師是善良的精靈來(lái)人間教我們�！狈凑鞣N說(shuō)法都有，我也不知道那種說(shuō)法對(duì)只好靜觀其變。
第二天上午，我和王琦瑤躲在窗下。老師走完了，老師又分身了。我細(xì)細(xì)觀察著， 發(fā)現(xiàn)老師分身時(shí)周邊有一些金光。王琦瑤用筆把這點(diǎn)記下，讓后迅速撤離。回到教室，我們把記錄給大家看。大家陷入沉思，我站起來(lái)說(shuō)“：我們?nèi)?wèn)老師！”大家驚奇的望著我，“你沒(méi)瘋吧，現(xiàn)在都不知道她是善還是惡，你這樣是賭��！”“既然她周身閃著金光，那因該是善良的，有時(shí)冒險(xiǎn)有天價(jià)的收獲�！蔽翌^也不回的走了，王琦瑤緊隨其后。剛到辦公室，就看到老師合成一個(gè)人。我先躲在窗口，伺機(jī)進(jìn)入。老師挑了一個(gè)“舞”念道：“超級(jí)能量！組合無(wú)敵！”霎那間，紅筆跳起來(lái)，飛快地批改作業(yè)。拖把掃把也干起來(lái)了，電腦、電話(huà)、書(shū)本，也照老師的指令干起來(lái)。我乘老師不注意走進(jìn)去。老師猛地抬起頭，懇求地說(shuō)：“沈晶瑩，別把我的秘密告訴大家行嗎？我是從外太空來(lái)的，因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，所以受罰來(lái)的�！蔽液屯蹒帉�(duì)視一下，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到教室，同學(xué)們圍過(guò)來(lái)問(wèn)我。我笑了笑，說(shuō)：“老師說(shuō)，我們只要好好學(xué)習(xí)，都能向她一樣……�！睕](méi)等我說(shuō)完，“呼啦”一下，大家都去學(xué)習(xí)了，在門(mén)后的老師笑了。
老師的秘密作文 篇14
我今年已經(jīng)10歲了，可從記事起到現(xiàn)在，我還從來(lái)沒(méi)和別人有過(guò)什么秘密�，F(xiàn)在我終于和別人有秘密了，這個(gè)別人不是別的人，而是我的班主任宋老師。
說(shuō)起我和宋老師的這個(gè)秘密，它還有一段美好的回憶呢！
那是2005年元旦放假回校上課的第一天，上午第一節(jié)課后的課間活動(dòng)，我和幾天不見(jiàn)的好朋友張玉又聚在我的座位上了。我興高采烈地講完我的“元旦見(jiàn)聞”后，她又眉飛色舞地講起了她的“做客趣聞”來(lái)。講到高興處，她竟然從衣兜里摸出兩顆糖來(lái)，說(shuō)：“一顆是我的，一顆送給你吃�！闭f(shuō)著，她將自己的那顆糖剝開(kāi)放進(jìn)了嘴里，看著她那甜美的樣子，我也迫不及待地將糖紙打開(kāi)。就在我準(zhǔn)備把糖放進(jìn)嘴里美美地享受的時(shí)候，“金蛇狂舞”的上課鈴聲又響起來(lái)了。我拿著剝開(kāi)的糖，不知怎么辦才好。丟了吧，我又舍不得；可是不丟，我又把它放在哪里呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，一下子把糖丟進(jìn)嘴里藏了起來(lái)，然后緊閉嘴巴抿著糖等候老師來(lái)上課。然而等我抬起頭來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，宋老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，而且還神秘地沖著我笑呢。天啦！我的動(dòng)作竟然被宋老師盡收眼底！
我臉紅，耳熱；我后悔，等待……等待宋老師的數(shù)落�？墒�，一切和往常一樣，依然是“老師好”，依然是“同學(xué)們好，請(qǐng)座”。過(guò)了一會(huì)兒，我試著把頭抬高了一點(diǎn)，瞟了一眼宋老師，只見(jiàn)他依然帶著微笑掃視著全班講著課。我的心始終平靜不下來(lái)，我的腦海里反復(fù)上演著在家里犯錯(cuò)時(shí)的一幕幕，我在等待著……
現(xiàn)在，這件事情已經(jīng)過(guò)去許久了，宋老師一直沒(méi)有為這件事找過(guò)我，也沒(méi)有在班上提起過(guò)這件事。這件事就成了我和宋老師間的一個(gè)秘密。
我將永遠(yuǎn)保留這個(gè)屬于我和宋老師的甜甜的秘密。
老師的秘密作文 篇15
我們大家都生活在愛(ài)的世界，父母的疼愛(ài)，伙伴的友愛(ài)……都會(huì)給予人力量，勇氣！
這個(gè)孩子也一樣，他受到的是老師的關(guān)愛(ài)。我覺(jué)的，愛(ài)是純潔，愛(ài)是無(wú)私，愛(ài)是……這里的江老師用自己崇高的愛(ài)去呵護(hù)一個(gè)有困難的孩子，她的愛(ài)是無(wú)私的。
人生路上什么都可以缺，但你不能沒(méi)有愛(ài)，你不能沒(méi)有對(duì)自己的愛(ài)，更不能沒(méi)有對(duì)別人的愛(ài)。
父母的愛(ài)，大家都有，你一進(jìn)家便有母親問(wèn)寒問(wèn)暖，你的生活富裕，全都靠爸爸的辛勤。
朋友的愛(ài)，大家都感受過(guò)，那是一種快樂(lè)的愛(ài)，當(dāng)你最需要幫助，他會(huì)挺身而出，二話(huà)不說(shuō)，就來(lái)全心全意幫你，這是友情的愛(ài)。
還有大自然對(duì)你的愛(ài)，它給了我們一切一切，礦物、植物、動(dòng)物，所有的東西都是大自然的孩子，大自然每時(shí)每刻都把所有的愛(ài)給他的寵兒——人類(lèi)，我們應(yīng)該珍惜這些愛(ài)！
我們每個(gè)人，其實(shí)都生活在愛(ài)里！
老師的秘密作文 篇16
老師，告訴您一個(gè)小秘密——其實(shí)我是非常非常想當(dāng)班干部的。我——一個(gè)害羞的小女生，最大的目標(biāo)就是當(dāng)一名班長(zhǎng)�？删褪窃谀且惶欤义e(cuò)失了當(dāng)一名班干部的機(jī)會(huì)。
星期五的最后一節(jié)課是開(kāi)學(xué)第一堂班隊(duì)課，老師您組織全班同學(xué)改選班干部。一上課，您就說(shuō)：“今天我們要選出我們401班這個(gè)學(xué)期的班干部。能以身作則，愿意為班服務(wù)的同學(xué)都可以報(bào)名參加競(jìng)選。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，想想自己準(zhǔn)備競(jìng)選哪個(gè)崗位，并自告奮勇上臺(tái)介紹競(jìng)選的理由�！闭f(shuō)完，您還朝我看了一眼，我知道您希望我參加這次競(jìng)選。
可我聽(tīng)了您的話(huà)大吃一驚，內(nèi)心立刻出現(xiàn)了兩個(gè)我：一個(gè)勇猛自信的我，一個(gè)膽小害羞的我，他們就像天使和惡魔在我耳邊說(shuō)個(gè)不停。
天使親切地說(shuō)：“朱州，你一定行的！你要做第一個(gè)吃螃蟹的人！第一個(gè)走上講臺(tái)去，老師、同學(xué)就一定會(huì)選你做班干部的。朱州！加油！”
可惡魔卻說(shuō)：“要當(dāng)著那么多同學(xué)的面說(shuō)話(huà)，朱州你敢嗎？你若說(shuō)得結(jié)巴了，他們會(huì)笑話(huà)你，議論你的！那么膽小的你能支持得住嗎？”
“朱州，你別聽(tīng)他說(shuō)的！你是個(gè)勇敢的女孩！你還記得嗎？上次媽媽曾讓你一個(gè)人去湖州參加拉丁舞比賽，你不是去了嗎？面對(duì)臺(tái)下那么多的觀眾，你面帶笑容，落落大方。你那熱情奔放的舞蹈還贏得了觀眾們的陣陣掌聲呢！”天使立刻反駁道。
“那次是什么？那次是已訓(xùn)練得熟能生巧的舞蹈！”惡魔“哼”了一聲又說(shuō)道：“這次是什么？是即興演講！瞧她，平時(shí)上課連手都不敢舉起來(lái)，還敢上臺(tái)演講？”
“你真是個(gè)惡魔，你就不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)朱州嗎？她膽小就是因?yàn)槟阍谕虾笸�！”天使氣極了，“再說(shuō)人生有多少個(gè)第一次啊，你總得讓她去試一試��？”
“好��！她有這個(gè)膽就去試唄！”惡魔冷冷地說(shuō)道。
老師�。∥叶嗝聪霙_上去就說(shuō)，說(shuō)完了就下來(lái)！可是我又不知到底該說(shuō)些什么，那時(shí)我的腦子里一片混亂，于是我只能用笑容來(lái)掩蓋我的緊張。我的心怦怦跳個(gè)不停，身體一上一下移動(dòng)著。我的腿慢慢用力撐起我的身體，但就在身體快要離開(kāi)座位的一剎那又情不自禁地坐了下去；熱情的天使鼓勵(lì)我再次站起來(lái)，可一想到冷酷惡魔說(shuō)的話(huà)身體又落在了座位上……
就在我的猶豫不決中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去了，我眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)崗位被同學(xué)競(jìng)選走了。你朝我看了看，又輕輕嘆了口氣。我傷心得低下了頭，惡魔終于打敗了天使！
老師啊，現(xiàn)在回想起來(lái)，那天同學(xué)們的競(jìng)選演講也不怎么樣。如果那天我上去了，興許我能比他們講得更好，可是我卻沒(méi)有膽量上去說(shuō)！我真的很后悔，真的很后悔！
老師的秘密作文 篇17
我打開(kāi)試卷一看，啊，作文題——《老師，我告訴您一個(gè)秘密》“秘密”？難道老師知道了那個(gè)秘密？前幾天的事在我腦海里翻騰起來(lái)。
上個(gè)星期二第四節(jié)體育課時(shí)，同學(xué)們都出去了，只有我一個(gè)人在教室里逗留，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了地上一個(gè)錢(qián)包。我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，顧不得多看，就順手把它拾起來(lái)放進(jìn)自己的口袋飛快地跑出教室和同學(xué)們一起玩去了。后來(lái)，那個(gè)丟錢(qián)包的同學(xué)也沒(méi)向您報(bào)告，我也便心安理得地把錢(qián)包里3.5元錢(qián)花光了。
后來(lái)，看到周?chē)S多同學(xué)助人為樂(lè)，報(bào)上不時(shí)登載著拾金不昧，舍己救人的優(yōu)秀事跡，我被這種高尚的精神深深地感動(dòng)著、鼓舞著，想起自己這件事，覺(jué)得無(wú)臉見(jiàn)人。不把這件事告訴您，良心在時(shí)時(shí)受到譴責(zé)，心里很難受。好像隱隱約約有人在指責(zé)我，鄙視我： “拾到東西不還，還是小學(xué)生哩！”老師，我今天把心中的秘密告訴您，并請(qǐng)把錢(qián)轉(zhuǎn)送給那位失主。這時(shí)，我的心忽兒輕松了許多，并決心做一個(gè)純潔、真誠(chéng)的小學(xué)生。
老師的秘密作文 篇18
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的秘密——我們老師的秘密。
我們班的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)讓我們班都害怕的老師。數(shù)學(xué)老師雖然是個(gè)女生，但是卻永遠(yuǎn)板著一張“冰塊臉”。在我的印象里，數(shù)學(xué)老師是個(gè)笑點(diǎn)極高且冷漠的人，只要以上數(shù)學(xué)課，全班立刻從零上三十度瞬間跌至零下五度，像是把我們從烤箱扔到冰箱里，從夏天直接到了冬天，省略了秋天的過(guò)渡�？墒�，我卻發(fā)現(xiàn)了老師也有少女般可愛(ài)的一面。
那是一個(gè)星期六的下午，我的課本忘在了學(xué)校。沒(méi)有辦法，總不能不寫(xiě)作業(yè)啊，我就回學(xué)校去拿課本，在我路過(guò)老師辦公室時(shí)，忽然看到老師穿著一條粉色的裙子，在老師回頭時(shí)，我看到了老師戴著的粉色的發(fā)卡，這還是我的數(shù)學(xué)老師嗎？數(shù)學(xué)老師教了我們兩年多了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)老師穿裙子！平時(shí)，老師不是穿長(zhǎng)褲就是穿短褲，要不就是運(yùn)動(dòng)服或是休閑服。甚至有幾次看到老師時(shí)我差點(diǎn)認(rèn)成是位男老師。老師這是顯露本色了吧？再想想，老師這樣子也是蠻可愛(ài)的嘛！
最近，我還發(fā)現(xiàn)老師不僅可愛(ài)，而且還很幽默呢！
在我去老師辦公室時(shí)，老師們?cè)谧h論我們班的“老袁”，只見(jiàn)老師們你一句我一句，數(shù)學(xué)老師插了一嘴說(shuō)：“這孩子太不注意自己的形象了，作為一個(gè)小鮮肉，怎能如此不注意自己的外表形象！”就這樣，辦公室里老師們都議論開(kāi)了，我和辦公室里的眾老師都被數(shù)學(xué)老師那“古今交匯”的話(huà)逗得哈哈大笑。數(shù)學(xué)老師的秘密本性再次被我發(fā)現(xiàn)了！
我可是在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了老師的秘密，噓！小聲點(diǎn)兒，千萬(wàn)不要告訴數(shù)學(xué)老師��！
老師的秘密作文 篇19
每個(gè)人都有一個(gè)小秘密，一個(gè)集體也有集體的小秘密，這不，今天老師不在的課堂上，我們就爆發(fā)了許多老師不知道的小秘密。
“叮鈴鈴！”隨著清脆的上課鈴聲響起，語(yǔ)文課代表帶領(lǐng)我們一起讀書(shū)，但讀了不知多久，錢(qián)老師一直不來(lái)，這就讓我們有點(diǎn)像張二和尚，摸不著腦袋了，但很快，班上同學(xué)就收了疑問(wèn)，一些同學(xué)還小聲說(shuō)起話(huà)來(lái)，但不敢大聲，生怕老師神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在窗旁，“興許是老師在考驗(yàn)我們呢！”不知哪位“智者”說(shuō)出了如此有“根據(jù)”的話(huà)。還是小心為好�。�
3分鐘過(guò)去了，老師還是不出現(xiàn)，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，你一言，我一句的，都開(kāi)了話(huà)匣子，盡管沈文言（班長(zhǎng)），在費(fèi)力的喊著，同學(xué)們也無(wú)濟(jì)于事。這就是第一個(gè)秘密，危險(xiǎn)程度3顆星。
“噓——胡老師來(lái)啦！”一位眼尖的“小喇叭”低聲說(shuō)道，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我敢說(shuō)，一根針掉地上你都能聽(tīng)見(jiàn)。看！同學(xué)們有的在預(yù)習(xí)，有的在裝模作樣地背書(shū)，嘴里念念有詞。等胡老師走后，班上同學(xué)不知誰(shuí)說(shuō)了句：“好安靜！”這一說(shuō)不要緊，同學(xué)們不約而同“哈哈”大笑起來(lái)，然后又回到初始狀態(tài)....這是第二個(gè)小秘密,此秘密創(chuàng)作者（同學(xué)們）敏捷程度達(dá)5顆星！
“呲——”這是什么聲音？我四處張望，原來(lái)是咱們班的膽大天王淡海坤在拿一個(gè)，噴水的東西四處“做惡”啊，只聽(tīng)“啊”“別噴我！”的聲音在班上此起彼伏，但這每喊一聲，我的心就劇烈跳動(dòng)一下，這把老師招來(lái)該如何是好啊！淡海坤啊淡海坤，你不要太過(guò)分了啊，快收了神通安定下吧！——這就是第三過(guò)個(gè)秘密，同學(xué)們泄露程度，高達(dá)10顆星！
以上就是我們班老師不知道的小秘密，噓——千萬(wàn)別告訴老師哦！
老師的秘密作文 篇20
徐老師，我要告訴您一個(gè)埋藏在心底的小秘密。
“全校老師到閱覽室開(kāi)會(huì)，全校老師到閱覽室開(kāi)會(huì)”廣播里傳出了通知，老師，您聽(tīng)到后對(duì)我們說(shuō)“現(xiàn)在，我去開(kāi)會(huì)，你們完成第10課《練習(xí)與測(cè)試》和《補(bǔ)充習(xí)題》。”說(shuō)著，便走出了教室。
隨著您越來(lái)越小的腳步聲，教室里交頭接耳的聲音越來(lái)越大。
有“調(diào)皮大王”之稱(chēng)的史朝慧，見(jiàn)您去開(kāi)會(huì)了，向周?chē)鷮?xiě)作業(yè)的同學(xué)擠眉弄眼，惹得本來(lái)是在安安靜靜寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)哈哈大笑。教室里的聲音越來(lái)越大。紀(jì)律委員大喝一聲：“安靜，安靜。”史朝慧像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似地，依舊與別人竊竊私語(yǔ)。
這時(shí)，只見(jiàn)我們班的周杰變成了歌手，瞧，“我要向前飛，我是等愛(ài)的玫瑰……”周杰五音不全地唱了起來(lái)。跟他同桌的孫威忍無(wú)可忍，拍了拍桌子大聲喊道：“喂，你吵不吵，唱得難聽(tīng)死了，簡(jiǎn)直是在制造噪音！”周杰不服氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我還有fans呢！有本事，你來(lái)唱呀！”“我唱就我唱，我在仰望，月亮之上……”天哪，這兩個(gè)竟然把教室里當(dāng)成了卡拉OK廳，K起了歌。
周凡實(shí)在是忍不住了，她滿(mǎn)臉通紅地大聲說(shuō)：“你們就不能安靜寫(xiě)作業(yè)嗎？有什么話(huà)不能下課再說(shuō)嗎？”頓時(shí)，整個(gè)教室雅雀無(wú)聲，可是好景不長(zhǎng)，兩秒鐘的安靜又被笑聲取代了。
“老師來(lái)了。”這時(shí)，不知是誰(shuí)報(bào)告了一聲。熱鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。
老師，以后我們一定遵守紀(jì)律，您原諒我們，好嗎？
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