精選班主任作文300字10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的班主任作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

班主任作文300字 篇1

　　我的班主任老師 我的班主任老師姓陳，名叫陳娟娟，陳老師不僅是我們班主任，還是我們的語(yǔ)文老師呢！ 陳老師擁有著一雙大大的眼睛，一只小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般紅潤(rùn)，美麗極了，笑起來(lái)時(shí)，臉上就露出兩個(gè)小酒窩呢！ 記得剛教我們時(shí)陳老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，可是陳老師教我們太用心了，有時(shí)不免噪子有些嘶啞。 記得有一次，李卓因?yàn)橥嫖ｋU(xiǎn)游戲，結(jié)果不小心摔傷了后腦勺，滿頭的血嚇得我們哭的哭，叫的叫，老師見(jiàn)了，不慌不忙的將李卓帶到醫(yī)務(wù)室包扎，并及時(shí)通知李卓家長(zhǎng)去人民醫(yī)院進(jìn)行縫針。事后，老師來(lái)班調(diào)查事情的來(lái)龍去脈，原來(lái)是我班的一個(gè)男生提議玩“飛檐走壁”的游戲，結(jié)果一不留神，傷及了無(wú)辜。陳老師把這個(gè)男生叫來(lái)了辦公室，老師耐心地對(duì)他說(shuō)：“下次就不要玩危險(xiǎn)游戲了，這次老師原諒你。回去吧！”男孩紅著臉慚愧的低下了腦袋。 我喜歡陳老師，但我更敬佩陳老師的沉著冷靜。

班主任作文300字 篇2

　　我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。

　　她姓張，是我們的語(yǔ)文老師。張老師很漂亮，有著一雙美麗的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩上，一笑就會(huì)露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會(huì)喜歡上她。

　　不過(guò)，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。

　　一二年級(jí)時(shí)，每次張老師教我們生字時(shí)，都有絕妙的方法讓我們簡(jiǎn)單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個(gè)字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著痛。這個(gè)生動(dòng)形象的比喻讓我們一下子就記住了這個(gè)字，從來(lái)都沒(méi)有寫錯(cuò)過(guò)。

　　還有一次學(xué)習(xí)“善”字，張老師又編了一個(gè)口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，才讓我喜歡上了語(yǔ)文。

　　我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？

班主任作文300字 篇3

　　彭老師三十多歲，瘦瘦的身材。他那幽默語(yǔ)言和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，深受學(xué)生的喜歡。說(shuō)他和藹可親吧，他有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓；說(shuō)他嚴(yán)肅吧，他經(jīng)常會(huì)親切地向同學(xué)們問(wèn)這問(wèn)那。

　　開(kāi)學(xué)第一天，彭老師自我介紹：“我是不怕麻煩的班主任，今年教大家，希望大家多多關(guān)照�！辈痪茫�同學(xué)們背地里都稱他為“麻煩”老師。

　　開(kāi)學(xué)第二天，他就給我們找了許多“麻煩”。有個(gè)別同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，亂寫一氣，字跡了草，彭就麻煩他們重做。他們望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�！狈艑W(xué)時(shí)，全班同學(xué)的作業(yè)本，個(gè)個(gè)字跡端正，答案正確。彭老師顯出一副勝利者的樣子，臉上笑逐顏開(kāi)。

　　第三天，輪到我當(dāng)值日生。我生怕老師找麻煩，認(rèn)真地打掃。誰(shuí)知老師一檢查，還嫌桌椅沒(méi)對(duì)在水磨地板上的線條上。我只得重排。唉，真麻煩。

　　彭老師找麻煩是不管對(duì)象的。平日調(diào)皮的同學(xué)他找，隊(duì)干部、班長(zhǎng)也照樣找。不講情面，對(duì)人一律平等，一視同行。

　　話來(lái)奇怪，隨著麻煩的老師不斷找同學(xué)的麻煩，班里的同學(xué)都在進(jìn)步，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也濃了，課堂紀(jì)律漸漸變好了，關(guān)心集體的同學(xué)多了，學(xué)雷鋒做好事的也多了。

　　同學(xué)們對(duì)這位“麻煩”班主任能不感激嗎？

班主任作文300字 篇4

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們班來(lái)了一位新老師，起初大家都很緊張，擔(dān)心新老師會(huì)很嚴(yán)厲，可是開(kāi)學(xué)第一課的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一位非常有趣的老師。

　　星期五，鈴聲一響我們便老老實(shí)實(shí)的坐在教室里等待著新老師的來(lái)臨。大家都在七嘴八舌的猜想著新老師的外貌，“嘎吱”突然教室的門被打開(kāi)了，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們面前，細(xì)細(xì)看，這個(gè)老師長(zhǎng)得還真標(biāo)致小小的眼睛，大大的鼻子，初一看還真和藹。新老師進(jìn)來(lái)后，他并沒(méi)有直接上課，他先說(shuō)：“我是替你們的張老師來(lái)給你們上課，相遇便是緣。在我的課堂上你們可以隨便些，就拿我當(dāng)一個(gè)大哥哥吧！我對(duì)地理不太熟，你們可不欺負(fù)我，誰(shuí)要欺負(fù)我，我就會(huì)生氣，你們要敢欺負(fù)我后果很嚴(yán)重喲！”大家都笑了。

　　新來(lái)的'老師真有趣！

班主任作文300字 篇5

　　我心目中的老師是李老師，她穿著樸實(shí)，相貌一般，每天笑臉迎著人，上她的課，充滿了樂(lè)趣。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待，她身上好像有一種魔力吸引著我。

　　有一次，我生了病，好幾天的課都落下了，生怕跟不上，當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)一個(gè)熟悉的身影推門而入。啊，原來(lái)是李老師，她是來(lái)給我補(bǔ)習(xí)的。她拿起語(yǔ)文書。細(xì)心地教我。此時(shí)她在我眼中不是老師，更像我的“媽媽”，稱職的好媽媽。補(bǔ)習(xí)完了，老師要走了，我伸手拉住老師的手說(shuō)：“老師謝謝您，要不是您，我可能是全班倒數(shù)第一了，”李老師微笑著說(shuō)：“你是我的學(xué)生，還是我最好的幫手，我可不想讓你考全班倒數(shù)第一，”“好幫手”多么有意義的稱號(hào)，“李老師，再見(jiàn)，”我高興地說(shuō)。

　　李老師是我心目中的好老師，她是一位知識(shí)淵博的“老者”，她教育我們要尊老愛(ài)幼，她是一個(gè)好伙伴，和她在一起你不會(huì)覺(jué)得緊張她就像春天的天使，讓你盡情，不必再管那復(fù)雜的師生關(guān)系。

　　我心目中的老師是親切、和藹的、她用那樸實(shí)的心靈的美，深深地打動(dòng)了我。

班主任作文300字 篇6

　　我的班主任李老師長(zhǎng)得很漂亮，身材苗條，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。

　　李老師上課可很生動(dòng)。記得在上第二十四課《香港，璀璨的明珠》這一課的時(shí)候，她說(shuō)：“現(xiàn)在，我是導(dǎo)游，你們就是游客�！毕愀鄣搅�，李老師又說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)游客們自由地去看看香港的各個(gè)地方，再回來(lái)討論討論。”……那一堂課，同學(xué)們都聽(tīng)得很入神，仿佛身臨其境一般。老師提問(wèn)的時(shí)候都很活躍，把氣氛推到了最高潮。

　　李老師也很盡責(zé)。記得上學(xué)期快要集體舞比賽的時(shí)候，李老師快要生寶寶了，但她仍然挺著大肚子帶同學(xué)們練跳舞。在她的努力下，我們班在集體舞比賽中得了第一名。

　　李老師還很細(xì)心。有一天早上，媽媽拿來(lái)了羽絨衣和加絨的褲子給我穿，對(duì)我說(shuō)：“今天天氣很冷，要多穿點(diǎn)�！蔽殷@訝地說(shuō)：“不會(huì)呀，昨天還很熱呢�！眿寢屢�(jiàn)我不相信，便對(duì)我說(shuō)：“昨天晚上李老師發(fā)短信來(lái)了，說(shuō)今天的氣溫只有三四度。多虧李老師提醒我，要不然我都不知道今天的氣溫�！崩罾蠋熯�每個(gè)星期都發(fā)短信提醒我們剪指甲，讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　李老師不僅像一位班主任嚴(yán)格要求我們，更像一位媽媽時(shí)刻關(guān)心我們，疼愛(ài)我們。

班主任作文300字 篇7

　　好老師并不一定要技術(shù)精湛，但一定要了解學(xué)生，好老師不一定常與家長(zhǎng)交流，但常與學(xué)生促膝談心，好老師一定以身作則，讓你明白對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)學(xué)生恩威并施，軟硬兼施。讓你品嘗表?yè)P(yáng)的滋味，批評(píng)后的沮喪。我們的班主任-----丁老師就是這樣一位好老師。

　　當(dāng)我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，他總是化干戈為玉帛，使同學(xué)們的友誼更深厚。我們班普遍女生成績(jī)比男生好，所以女生有些高高在上，通過(guò)老師的交流，女生明顯懂事多了。

　　女生犯錯(cuò)，丁老師一般會(huì)把他們叫到外面，詢問(wèn)事情的原因，讓他們懂得該怎樣做，不該怎樣做。，有時(shí)，老師還會(huì)安慰他們，平時(shí)，老師總是察言觀色，對(duì)不同的學(xué)生用不同的手段。尤其是特殊學(xué)生，老師更是費(fèi)勁心思，動(dòng)之以情，曉之以理。

　　看了上文，你覺(jué)得我們的班主任怎樣呢？

班主任作文300字 篇8

　　我曾有許許多多的班主任，在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀，可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位班主任還是龔班主任。

　　龔班主任是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)班主任，記得當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不怎么好，總是70分到80分，怎么也上不了90分。媽媽覺(jué)得我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，便把我送到數(shù)學(xué)班主任那兒補(bǔ)課�？捎捎谖疑险n不認(rèn)真聽(tīng)講，補(bǔ)課只是有暫時(shí)的作用，班主任把課堂上我沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)幫我明白�？晒饪垦a(bǔ)課怎么行。于是班主任為了幫助我們提高上課發(fā)言的積極性，又想出了一個(gè)法子。第二天上課，班主任對(duì)我們說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們開(kāi)始小組積分，到了放假的時(shí)候，積分最少的小組就得湊錢買糖果發(fā)給積分最多的小組。這樣一來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣便大大的提高了。因?yàn)榇蠹叶荚谡J(rèn)真聽(tīng)講，想回答班主任提出的問(wèn)題，好給自己的小組加上一分。有時(shí)班主任出道難題目，叫我們用中午的時(shí)間做題目，做對(duì)了就可以加兩分。為了取得這兩分，我們課后常常會(huì)三三兩兩的聚在一起討論，提出自己的看法，有時(shí)為了一個(gè)難題目常常會(huì)用幾個(gè)小時(shí)甚至幾天去思考。這樣一來(lái)，大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課愛(ài)動(dòng)腦筋。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)像開(kāi)水中的溫度計(jì)，蹭蹭的往上漲，這都是龔班主任的功勞。

　　龔班主任是我最好的班主任。

班主任作文300字 篇9

　　我們的班主任林老師個(gè)兒不高，由于她的發(fā)型有點(diǎn)像蘑菇，所以我們都把她親切地稱為“蘑菇頭”。但是，我們的林老師也有認(rèn)真工作、敬業(yè)的一面。

　　記得上個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)階段，我的作文和閱讀都不太理想。那天早上由于數(shù)學(xué)老師不在，林老師多上了一節(jié)課。下午他上了兩節(jié)課后，他還特地把我留下來(lái)，幫我補(bǔ)作文。

　　我怕林老師辛苦。寫得很快。林老師走過(guò)來(lái)輕輕撫摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“嘯天，別急，慢慢寫�！辈⑶�，林老師還經(jīng)常提醒我要頭抬高、多喝水······

　　當(dāng)我把作文寫完后，給林老師檢查。林老師說(shuō)：“嘯天，你是不是怕我累，寫得那么著急？別怕，時(shí)間早著呢！”然后，林老師還花了很長(zhǎng)的時(shí)間給我講解，并讓我重寫。

　　我又寫了四十分鐘后，再一次給林老師檢查。林老師露出了滿意的笑容，留下了許多評(píng)語(yǔ)。我發(fā)現(xiàn)，林老師見(jiàn)我走后，就在頭上涂油。這說(shuō)明林老師這天可是很累的，累到都頭痛了！但他依然把我留下來(lái)，給我補(bǔ)習(xí)。

　　這就是我們的班主任林老師，一個(gè)敬業(yè)的好老師。

班主任作文300字 篇10

　　我老師很多，教數(shù)學(xué)的牛老師、教社會(huì)的張老師、教音樂(lè)的于老師……但我唯一最崇拜的老師還是把我從剛?cè)雽W(xué)懵懂無(wú)知的我?guī)У浆F(xiàn)在學(xué)在班上成績(jī)還不錯(cuò)的我，她就是我門班的班主任—苗老師。

　　苗老師既像一位學(xué)識(shí)廣博的嚴(yán)師，又像疼愛(ài)孩子的慈母，她不怕吃苦，費(fèi)盡心思的把我們班的成績(jī)搞上去，讓我們成為了全年級(jí)綜合實(shí)力最強(qiáng)的班，當(dāng)危害，這一切都有是苗老師的功勞．說(shuō)她是一位嚴(yán)師，一點(diǎn)兒也不含糊，我們犯了小錯(cuò)誤，老師都有要專心教育你半大天，要是犯了原則性的錯(cuò)誤，在課堂上批評(píng)了你還不算，再叫家長(zhǎng)來(lái)一下，嘿！那你晚上在家可慘．說(shuō)到這兒，大家會(huì)說(shuō)：＂你們苗老師好兇好兇呀！＂那你聽(tīng)了下一段，就覺(jué)得自己大錯(cuò)特錯(cuò)了！苗老師凡是批評(píng)了人后，我敢保證沒(méi)人會(huì)再犯，但苗老師也有慈祥的一面，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我內(nèi)向的很，上課不敢舉手回答問(wèn)題，苗老師發(fā)現(xiàn)后，上課專門叫我回答問(wèn)題，答錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你，把我的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)經(jīng)過(guò)五年的調(diào)教，現(xiàn)在回答問(wèn)題已是我的拿手好戲了！

　　瞧，我們的班主任，這能讓你不崇拜嗎？連生了病也無(wú)微不至的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我今后一定要勇攀峰，不辜老師對(duì)我的希望．