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我們的語文老師作文

時間:2021-11-20 12:09:17 老師 我要投稿

【熱門】我們的語文老師作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我們的語文老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】我們的語文老師作文

我們的語文老師作文1

  讓我來介紹一下我們班的語文老師張老師。

  張老師是一位嚴(yán)格的老師,身高一米六多,喜歡上課和寫作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)。每一次上課,只要有同學(xué)不認(rèn)真聽課,張老師就會點(diǎn)名,實(shí)在不認(rèn)真聽課的同學(xué)還會嚴(yán)厲批評。每次的的家庭作業(yè)對學(xué)習(xí)跟不上的和不愿意寫作業(yè)的同學(xué)稍微多布置一些家庭作業(yè),張老師也是怕你學(xué)習(xí)跟不上才多布置點(diǎn)作業(yè)的。

  每次我們有不懂的地方,就去找張老師,她都會耐心地為我們講解,還會在課堂上重新講一遍,生怕我們聽不懂。每次運(yùn)動會或者其他比賽,張老師都會精心選幾位同學(xué)參加比賽,如果是作文比賽,張老師也會盡力幫助我們,會指出好在什么地方,壞在什么地方,我們也會盡力寫出一篇好文章。

  記得有一次我們班沒去跑操,張老師回來說:“在操場上怎么沒看到你們!蔽覀冃睦锖懿话,慢吞吞吐出六個字:“我們沒去跑操!睆埨蠋熌樢怀,“全班給我工工整整地抄一篇課文,字要達(dá)到我要求,要不然給我抄兩遍!”張老師響亮地說!蔽覀冋J(rèn)真地抄起來。

  張老師如同我們班的“包青天”,鐵面無私、嚴(yán)格要求著我們。

我們的語文老師作文2

  瞧,這位身穿休閑西裝,身材高大的人是誰呢?他就是我們現(xiàn)在三年級的語文老師——宗老師。

  剛升入三年級,我們都怕怕的,哇,來了一個男老師,兇不兇?以前都是女老師教我們,這個男老師不知道是不是和她們一樣的,我們都交頭接耳的。

  宗老師一頭烏黑的、短短的頭發(fā),看起來非常精神,濃濃的眉毛,高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,挺著個肚子,走起路來不緊不慢的。

  宗老師在學(xué)習(xí)上對我們要求十分嚴(yán)格,不過他也是一個幽默的人。上課時他不墨守成規(guī)地教我們,而是用一些吸引大家對語文課感興趣的方法。記得有一次,宗老師和我們講起了他的童年故事,把大家逗得哈哈大笑,宗老師也笑了起來,每次枯燥乏味的語文課都會變得生動有趣。

  宗老師不光很幽默,而且知識淵博。他不光教書本上的知識,還經(jīng)常教我們課外知識,讓我們懂得二年級的學(xué)生剛進(jìn)入中年級,好多東西都是陌生的,包括遇見一位男教師,對他們來說也是新鮮的。雖然語句有些稚嫩,但把自己的真切感受還是完完整整地寫了出來。她把老師統(tǒng)一的特點(diǎn)“嚴(yán)格”一筆帶過,寫出了他們最在乎的東西,即便不華麗,也不失真實(shí),作為剛進(jìn)入三年級的學(xué)生,也是不錯了。

我們的語文老師作文3

  我們的語文老師是位幽默風(fēng)趣的女老師。

  她留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),長著一雙善解人意的大眼睛,還有一張言談機(jī)智的嘴巴。她經(jīng)常把自己的那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成一個學(xué)生辮,再加上一身學(xué)生裝,哈!活像一個“外國留學(xué)生”!

  她非常和藹可親,有一個活潑可愛的兒子,才一歲半!我們都叫他“小石頭”,因?yàn)樗哪樀跋聩Z卵石一樣圓滑。我們的語文老師允許我們和“小石頭” 玩,甚至于有時候還 讓我們摸摸她那可愛的“學(xué)生辮”!

  一次上課,老師提了一個問題,一位同學(xué)勇敢地舉起了手,于是老師便讓那位同學(xué)先回答。不料那位同學(xué)很緊張,站起來一時吞吞吐吐地,不知怎么回答。這個時候,老師用她那雙美麗的大眼睛含笑注視著這位同學(xué),鼓勵他繼續(xù)講下去。待他講完,老師微笑著讓他坐下,說:“這位同學(xué)講得很好,我明白他的意思,只不過剛開始因?yàn)榫o張沒有表達(dá)好罷了!币环捳f得那位同學(xué)熱淚盈眶。

  這就是我們的語文老師,美麗大方、和藹可親而又善解人意。當(dāng)然呀,我肯定喜歡她!

我們的語文老師作文4

  我們的新語文老師47歲了,可幽默感卻與日俱增。她姓舒,可嚴(yán)厲起來時卻讓我們沒有一丁點(diǎn)舒服。下面讓我來詳細(xì)地介紹一下她吧。

  幽默如岳云鵬:

  說起她的幽默,讓我不禁感嘆:“相聲界這是流失了一位多么好的人才呀!”有時的一句笑話,讓原本冷清的課堂一下子活躍了起來。有時她會在我們發(fā)言后面評論幾句:“我就喜歡看你那傻傻的樣子!”之類的話,讓我們不時爆發(fā)出一陣陣笑聲。在評論作業(yè)時,她會用一些幽默的句子讓我們印象深刻,在笑聲中讓我們明白自己的錯誤。比如“劉天宇的作業(yè)本上怎么有幾滴油漬,你是不是邊涮火鍋邊寫作業(yè)的呀?”

  嚴(yán)厲如海爾老總:

  她嚴(yán)厲的那一面,讓我總感覺她跟砸冰箱的那位海爾老總頗有幾分相似,都是“要么不做,要么做絕”的完美主義者。比如我們的語文作業(yè),做不好的`重做,不管你是誰。再就是上課時,她的語文課上容不得任何人做小動作,總是“耳聽八路,眼觀四方”,你的一舉一動動靜都在她的掌控之中。所以,在她的語文課上,我們的紀(jì)律是最好的喲。

  哈,聽了我的介紹,你是不是有點(diǎn)羨慕呀?哎,誰讓我們運(yùn)氣好,遇到了這么一位好老師呢!

我們的語文老師作文5

  人生之旅,一如春夏秋冬,有風(fēng),有雨,有雷,有電,有花開花落,有云卷云舒。常言道:“良師益友好生活!笔堑模乙灿龅竭^這樣的一位老師。

  她,不高的個頭,一個西瓜似的腦袋上嵌著一對寶石般的眼睛,一閃一閃的,放射出智慧的光芒。

  行進(jìn)人生的路途,不如意事十之八九。一年前,我報名來到這個班,無巧不成書,沒過幾天,縣里就考試了,我考得很不理想,于是心也沉沉,意也灰灰。是她伸出了那雙溫暖的大手拉了我一把,對我又是鼓勵,又是安慰,終于,我在第二次考試中勇奪全縣第二名。

  到了課下,她變了,變得與同學(xué)們打成一片:和同學(xué)跳繩,和同學(xué)們一起攻克難關(guān)……她一點(diǎn)也不擺老師的架子,仿佛站在我們面前的不是老師,而是朋友。

  她的脾氣猶如夏天的天氣—多變。剛才還“艷陽高照”剎時可以轉(zhuǎn)為“大雨傾盆”。而且批評人的方式也極其特別,不“單刀直入”卻讓我們心領(lǐng)神會,感到萬分羞愧。厲害也!

  老師像一片肥沃的熱土,為我們這些成長的小樹打下堅實(shí)的根基;老師又像一片葉子,隨時地呵護(hù)我們這些花蕾;老師還像一支畫筆,為我們的生活涂上豐富的色彩。

  老師—我愛您!

我們的語文老師作文6

  老師不但教我們知識,更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語、數(shù)、英老師也是這樣,而讓我印象最深的就是語文老師。

  李老師是個不記仇的人,只要你勇于改錯,一定會得到李老師的原諒。

  李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會講一些歷史故事,我們聽得極其認(rèn)真,連一個字都不愿放過,就連我們班的"撿漏王″也會豎起耳朵認(rèn)真聽講。

  李老師的脾氣很多變,批評完做錯事的同學(xué)后,就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外,繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課,頑皮的同學(xué)都不敢說話。

  李老師講課時需要在黑板上寫字時,總會緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字,讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的字。

  我們曾經(jīng)給李老師起過很多綽號,比如″老李"呀!"李占課"呀!。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號,我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來了,有的同學(xué)嘴巴就是不緊,把綽號給說了出來,語文老師說:那以后要做到對得起稱號呀!全班人齊聲大叫:"不!"

  這就是我們班的李老師,寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師,也是我們公認(rèn)的好老師,其實(shí)天下的老師都是好老師。

我們的語文老師作文7

  老師是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵,園丁澆灌花朵。老師就像蠟燭一樣照耀我們的人生。老師用知識澆灌我們。

  在我們學(xué)習(xí)中我們會遇到許多老師。有語文,數(shù)學(xué),英語老師等等課老師。今天我們介紹的是一位語文老師。她給我的人生指導(dǎo)了方向。

  語文老師有個櫻桃般的小嘴吧。戴著一副眼鏡,水靈靈的眼睛。語文老師每天都會步行來到學(xué)校。在冬天的時候她都會圍上厚厚的圍巾?伤险n時那么平易近人。

  語文老師平時很溫柔基本不怎么生氣,除非我們不交作業(yè)的時候。她就會大發(fā)雷霆。有一次有道題我不會,語文老師細(xì)心的教我怎么寫這道題。并把解題的步驟一步步說給我聽。她問我有什么不懂的。這真是個貼心老師!每當(dāng)有同學(xué)的成績不及格時,她都會及時的教育那些同學(xué),語文老師就像一個蠟燭一樣照耀著我們向前的路,每當(dāng)我犯錯時我就會想到語文老師的教誨。老師教誨我永遠(yuǎn)都不會忘記。是語文老師的教誨,讓我學(xué)會了怎么做人。要想學(xué)習(xí)好必須得先付出,學(xué)習(xí)是要腳踏實(shí)地的。投機(jī)取巧只會讓你更糟糕。

  語文老師再見,感謝您的教誨。我會銘記在心的。

我們的語文老師作文8

  我們的語文老師有個綽號,叫“歪牙”老師。因?yàn)樗拈T牙是歪的。

  本來,我們以為他的歪牙會影響他上課,課上會鬧一些笑話出來。沒想到的是,“歪牙”老師的普通話非常標(biāo)準(zhǔn),而且還在課堂上給我們講故事、講笑話等。

  “歪牙”老師是一個兇狠的老師。一次,班上有幾個調(diào)皮搗蛋的男生叫他“歪牙”老頭,“歪牙”老師便生氣地說道:“你們幾個小混蛋!給我把歪牙老頭抄100次!”

  “歪牙”老師還是一個耳靈的老師。有一次,“歪牙”老師罵了班上的一位同學(xué),那位同學(xué)小聲嘀咕了幾句?墒沁是被耳靈的“歪牙”老師聽見了。老師罰他去站壁。

  “歪牙”老師還對我們特別好。每次要做語文課堂作業(yè)時,他都會跟我們分析,告訴我們答案。

  “歪牙”老師也是我們的體育老師。每當(dāng)體育課時,我們班個個垂頭喪氣,因?yàn)橹灰求w育課,就要跑步4圈!

  “歪牙”老師還是我們的科學(xué)老師。我們喜歡他的科學(xué)課,因?yàn)樗麜o我們講道理和原理。上完課后,他會給我們組織挑戰(zhàn)“知識搶答賽”,讓我們來搶答。

  我喜歡我們的語文、體育、科學(xué)老師,因?yàn)樗褪俏覀儼嗟摹巴嵫馈崩蠋煛?/p>

我們的語文老師作文9

  眾所周知,我們的語文老師是出了名的和藹可親,平易近人,而且還特別關(guān)心愛護(hù)同學(xué)們。在我們這所中學(xué)提起她來沒有一人不翹起大拇指來稱贊。

  在課堂上氣氛活躍,同學(xué)們可以無拘無束的自言自語。因此我在課堂上暢所欲言,可是一句不加思考比較放肆的話讓我很后悔。

  那時老師在講老舍的《小麻雀》這篇文章,她講的如此生動,如此感人,而且還那么富有感情,看得出她對小麻雀的遭遇有多么同情,憐憫,從這點(diǎn)說她一定非常熱愛關(guān)心小動物。

  到了同學(xué)發(fā)言的時候了,她問同學(xué)們讀完這篇文章后有何感想?

  同學(xué)們都說文中的“我”也同情小麻雀,而且還熱愛小生命,今后一定要向“我”學(xué)習(xí)。后來老師又問:如果你是作者,你覺得該怎么做呢?這下可好,同學(xué)們七嘴八舌各抒己見。

  “象文中的我一樣,盡力挽救它!”

  “治好它,把它放回大自然,物竟生存!”

  “養(yǎng)著它,他那么弱小,放了肯定沒有活路!

我們的語文老師作文10

  我們的語文老師姓楊,我們都叫他楊老師。楊老師是一個講課妙語連珠,幽默風(fēng)趣,對學(xué)生很嚴(yán)謹(jǐn),還很愛國的男老師。

  楊老師每次講新課前都不用備課。每講到一個成語時他都是用自己理解的意思來和我們講的,并且講得還很棒。如果有難寫的字或難理解的詞語或成語他都會編成一個小故事。比如那一次吧,我們正對練習(xí)題,有一題讓我們寫和刻不容緩意思相近的成語。有一位同學(xué)說:“千鈞一發(fā)這個成語是和刻不容緩意思相近的!崩蠋熣f道:“你們知道千鈞一發(fā)這個成語的意思嗎?千鈞一發(fā)這個成語比較難理解,我把它編成一個小故事你們聽好了!睏罾蠋熼_始講故事時全班同學(xué)都會聚精會神地聽著。楊老師開始講了,他說:“在教室的頂梁上,用一根頭發(fā)吊著一個很重很重的東西,然后班長路過哪里,她突然發(fā)現(xiàn)頭發(fā)要斷了,她平常每分鐘跑60米,今天以每分鐘180米的速度跑了出去,如果她再慢一點(diǎn)的話就會把她壓成一個小片片,最后就成了一張照片!崩蠋熣f完我們?nèi)滩蛔 肮贝笮ζ饋,老師也不自覺地笑了。楊老師又說:“所以說啊,千鈞一發(fā)這個詞就表示情況非常緊急,緊急得不能再緊急了!

  這就是我們班的語文老師,一個幽默風(fēng)趣的語文老師。

我們的語文老師作文11

  我們班的語文老師名叫姚婉萍,大家都親切的叫她姚老師。

  姚老師有著一頭金色的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來讓人感到和藹可親,好看極了。

  姚老師的知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,上起課來生動有趣。我尤其愛姚老師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那么的幽默風(fēng)趣,引人入勝,使我興趣盎然。

  很多原本不喜歡寫作文的同學(xué),通過姚老師的指導(dǎo),都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學(xué)來說,他是個聰明的學(xué)生,可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材,不愿看書,寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后,專門輔導(dǎo)他的作文:每天放學(xué),姚老師都會擠出半個小時來教他寫作文,向他講述寫作的方法;每次上作文課,老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來,讓同學(xué)們點(diǎn)評……就這樣過了半個學(xué)期,何林臻同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫作文,而且他的每篇作文都有九十分以上。

  這個學(xué)期,姚老師憑著自己的努力和上課時的生動,在“骨干教師課堂教學(xué)展示”的活動中,獲得了廣州市的二等獎,班里的同學(xué)知道,都為老師感到高興。

  我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。

我們的語文老師作文12

  我們的語文老師可以說是一個很刻板的老頭,但是他有時又會很可愛。

  當(dāng)他每次將一篇課文講完后,都會要求我們將它背下來,古詩還好說,文言文可就苦了我們所有人了,不停地讀不停地背,弄的我們背書的速度都跟不上上課的速度了,雖然他不要求你到他那背給他聽,但是他會時不時的在早讀時下來隨機(jī)抽查一下,并且在抽查時還是他指一篇課文讓你來被,背不到的就將課文抄上幾遍,抄的遍數(shù)就看你能背出都少來決定了,所以我們從來就不需要他來監(jiān)督我們,我們自己就會很自覺地去背書。

  說他老吧他還從來不承認(rèn),如果你被他發(fā)現(xiàn)你說他老的話,你上課時就要注意一下了,他總是會時不時的點(diǎn)你起來回答問題的,如果你回答不到你就等著下課后去找他吧!他會在辦公室里根你嘮叨個1小時,說來說去就是那么幾句,可以把你給弄的暈頭轉(zhuǎn)向的。

  本來吧他一邊在要求我們誠實(shí),而他自己呢?卻是一點(diǎn)也不給我們做表率,反而在為我們做著壞的表率。

  你說我們的語文老師是不是一個很刻板的老頭呢?

我們的語文老師作文13

  我們開學(xué)啦!我們的語文老師換了,來了一個新老師。你們好奇嗎?讓我來介紹一下這位老師吧。

  我們的語文老師的性格很溫柔,像一只貓咪一樣,她叫我們的名字可親切了,比如我們班一個同學(xué)被老師叫成樂樂。想象一下我們的語文老師普通話很標(biāo)準(zhǔn),說別人的名字很溫柔很親切,那是多么的美好呀!但我的意思也不是說別的老師對我不好!

  我們老師的樣子非常的美麗,不僅人長得美,心也挺美的!像是仙女下凡一樣的美。她上課時也非常的細(xì)心,非常的為我們考慮。真是太喜歡她上的。渴了,但我也不是說其她老師不美,也不是說其她老師上課不好。只是新來的老師上課都不一樣,我們對她的課充滿著興趣。

  我們新的語文老師個子不高非常瘦。臉是圓形的,眼睛大大的,嘴巴紅紅的,牙齒白白的,頭發(fā)短短黃黃的。小小的鼻子,小小的耳朵,想象一下都知道非常的好看。

  我喜歡新來的語文老師,喜歡她的性格,每次叫我名字都是那么親切。喜歡她的美麗,看見她就好像是仙女下凡。喜歡她的內(nèi)心,她的內(nèi)心非常的溫柔體貼!關(guān)愛他/她人……這就是我們的語文老師哦。

我們的語文老師作文14

  我啊,每天最討厭的就是上學(xué)了,因?yàn)橐簧蠈W(xué)就會見到那個可惡的語文老師了!

  那個語文老師就是我們這群學(xué)生的惡夢!她布置的作業(yè)多得讓人無法想象,還那么嚴(yán)肅,不管上下課都板著一張臉,很少對我們露出微笑。

  有一次,我的作文落在家里了,她就對我兇巴巴的,還命令我蹲在走廊上寫。我的媽!不就是作文落家沒帶而已,你至于讓我蹲走廊喝西北風(fēng)么?那風(fēng)涼颼颼的,一刮過來可冷了。下了課我還是蹲在那里安安靜靜地寫,別人都對我指指點(diǎn)點(diǎn)的,大多都是在嘲笑我,這下我的臉可都丟盡了。

  第二天,正當(dāng)我一邊想著這件事,一邊走在上學(xué)的路上,踢著石子郁悶地一步一步來到學(xué)校時,驚訝地發(fā)現(xiàn)魔鬼語文老師今天竟然值班!她正笑嘻嘻地和其他老師聊天,我想:應(yīng)該不會被發(fā)現(xiàn)吧。于是我直接沖過去,忽視了老師。

  正當(dāng)我以為逃過一劫的時候,一個嚴(yán)厲又熟悉的女聲響起,“賈熑兀蔽毅蹲×耍想急速轉(zhuǎn)過頭,腦袋卻像生銹的機(jī)器一樣慢慢轉(zhuǎn)頭。

  我以為要被老師罵死了,結(jié)果老師說:“作文寫得很棒!加油!”

  這聲鼓舞,我永遠(yuǎn)也不會忘掉,老師的話使我越發(fā)自信

我們的語文老師作文15

  我們的語文老師是一位十分平凡的人,但我心中,她是一位世界上獨(dú)一無二的好老師,因?yàn)樗褌ゴ蟮,慈祥的,善良的,無私的母親般的愛都給了我們。

  我們的語文老師愛我們。她經(jīng)常以小組競賽的方法,激勵我們努力學(xué)習(xí):每次進(jìn)行競賽總結(jié),她都會為我們準(zhǔn)備很多獎品。我經(jīng)常會想:老師和我們非親非故,為什么要自掏腰包為我們買獎品呢?后來我想明白了,因?yàn)樗龕畚覀,她把我們看作自己的孩子。所以,他才會不圖回報地為我們付出。

  我們的語文老師是慈愛的。當(dāng)我們犯錯誤時,老師總是用親切的話語與我們講道理,讓我們能夠反省自己的錯誤?吹轿覀兏恼e誤,看到我們有進(jìn)步,老師比誰都高興。

  老師的鼓勵常常會溫暖我們的心。老師發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步,都會鼓勵我們。就在前幾天,老師還鼓勵我:“金暉,你最近表現(xiàn)非常好1雖然學(xué)習(xí)的難度加深了,但你的成績還不錯,值得表揚(yáng)!”這溫暖的話語,像一般暖流涌進(jìn)我的心田。

  在語文老師的關(guān)愛下,我們一天天快樂地成長。我愛我們的老師,感恩老師的教誨!謝謝老師!

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