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班主任作文

時(shí)間:2021-12-13 10:08:17 老師 我要投稿

【熱門(mén)】班主任作文錦集八篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的班主任作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】班主任作文錦集八篇

班主任作文 篇1

  這個(gè)班實(shí)際上是我們的班主任周先生。他是我們的歷史老師。雖然他教我們的課程不是主課,但我們的感情一直很好。他是我們班的,但更像是我們的朋友。

  他特別關(guān)心我們。只要有一個(gè)人受傷,他就會(huì)以最快的速度來(lái)到教室,詢問(wèn)情況如何,出了什么問(wèn)題,出了什么問(wèn)題。他一定是第一個(gè)到的。我們可能不知道他對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài),因?yàn)樗粫?huì)告訴我們。他寧愿做一個(gè)沉默的人。有時(shí)候,我覺(jué)得班上很寂寞。他為我們做了很多事。歸根結(jié)底,他可以交換的是對(duì)別人的仇恨和責(zé)罵,但他沒(méi)有遺憾。他的偉大不僅僅是談?wù)撍?/p>

  我記得有一次,當(dāng)我們?cè)谕粡堊雷由蠒r(shí),我們兩個(gè)都很生氣,互相不理睬,這讓全班都很糟糕。我們倆可以說(shuō)是他的愛(ài)學(xué)生,但我們倆都不合作,做得不好。眼尖的我,看到了班上的悲傷,便主動(dòng)找班上的同學(xué),說(shuō)了這件事和班上的一方,他說(shuō)我們很生氣,沒(méi)有好氣,說(shuō),現(xiàn)在和同學(xué)們,不要天天在一起,手拉手,天天一起淹死,有什么用?我們將來(lái)都會(huì)分開(kāi)。沒(méi)必要這么認(rèn)真。我們和好吧!我聽(tīng)了他的話,和她和好了。我們的感情比以前好多了。非常感謝我們的課。我知道他是最棒的,呵呵!

  盡管潘基文有時(shí)很兇,但他對(duì)我們很好。我們都知道,但有時(shí),他控制不了自己。他跟班班吵架,還是不理他,覺(jué)得對(duì)不起他,因?yàn)槲沂撬膼?ài)人,但我生他的氣,對(duì)不起他,他一定很傷心。我們知道他的用意,但我們還是和他吵架,所以我們應(yīng)該盡量不讓老師生氣,我們一起開(kāi)心,好嗎?

  前段時(shí)間,班上有病,但他第一次去學(xué)校而不是去醫(yī)院,所以有時(shí)他特別苦惱。他病了,給我們上課。聽(tīng)他低沉的聲音,他感到溫暖和溫暖。也許是因?yàn)樗『舐曇糇兞!他皺著眉頭,說(shuō)話時(shí)停了好幾次。

  他會(huì)和我們一起踢足球,玩游戲,教我們鍛煉身體。當(dāng)我們輸?shù)舯荣悤r(shí),我們會(huì)跟他耍花招,說(shuō)他欺負(fù)孩子,不知道怎么讓我們,怎么做,他都會(huì)沖我們笑,我們還會(huì)見(jiàn)面的。

  在課堂上,我們有時(shí)和他互動(dòng),有時(shí)靜靜地聽(tīng)他講課,在課堂上,聽(tīng)我們班上的人和他開(kāi)玩笑,然后和他一起笑,然后,看著他,他看著我們啞口無(wú)言,繼續(xù)他的課,我們會(huì)再聽(tīng)他講課,然后在課后繼續(xù)和他玩,有時(shí)對(duì)他眨眼,賣(mài)萌給他,然后,逃跑,嘿!我們真高興!

  我不知道我們還有多少天。我們可以這樣相處。我們只在一起三年。我想時(shí)間很短。我想一直呆在這里。別走。讓我珍惜這個(gè)班和班上的每一個(gè)人!但現(xiàn)實(shí)不允許!那就讓我們珍惜它吧!

班主任作文 篇2

  我的班主任姓黎,名叫黎玲玲。大家親切地稱她為“黎老師”。

  黎老師卷卷的短發(fā),鼻梁上戴著一副眼鏡,顯得很和藹。黎老師從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在都擔(dān)任我們語(yǔ)文,所以我們大家也都跟老師建立了深厚的感情。

  我的班主任黎老師工作特別的認(rèn)真。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的“檔次”,老師著實(shí)費(fèi)了不少心血,只要你做得又對(duì)字跡又工整,作文或日記寫(xiě)得精彩,老師總會(huì)獎(jiǎng)給我們一個(gè)“優(yōu)”字,為了激勵(lì)我們,三個(gè)優(yōu)字可以換一顆星,十五顆星換一張免作業(yè)卡,看著老師細(xì)心的批改作業(yè),我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作業(yè)了。

  我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心培育。記得有一次上品德與生活,老師提了一個(gè)問(wèn)題,許多同學(xué)想好問(wèn)題紛紛舉起了手。我平時(shí)總是怕回答錯(cuò)誤,很少舉手發(fā)言,雖然心中有答案,但我還是穩(wěn)坐在座位上。黎老師朝同學(xué)們放眼望去,目光停留在我身上。我從她的目光上讀出了鼓勵(lì)和信任,可我還在猶豫著。黎老師仍在看著我,我便大膽地舉起了手。聽(tīng)完我的回答,老師用贊許的'目光看著我,似乎在對(duì)我說(shuō)真棒啊!以后繼續(xù)努力,大膽發(fā)言!

  黎老師不僅教會(huì)我們知識(shí),還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈。我和鍶崎、雅穎三個(gè)是好朋友,我們班有一個(gè)男同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我們,我們很生氣,決定報(bào)復(fù)他。有一天,我們?nèi)齻(gè)把他的語(yǔ)文書(shū)偷藏起來(lái),上課時(shí)他沒(méi)有書(shū),結(jié)果被老師批評(píng);還有一次,我們又把他的文具盒偷偷地扔掉。結(jié)果這一切被老師發(fā)現(xiàn)。我想:這下可慘了。我們?nèi)硕急弧罢?qǐng)”到講臺(tái)前,我的心一直撲通撲通地跳。只聽(tīng)老師說(shuō):“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但有錯(cuò)就要改。你們?nèi)齻(gè)都是好學(xué)生,老師相信你們以后不會(huì)再發(fā)生類(lèi)似這種事!痹诶蠋煹慕陶d下,我們誠(chéng)懇地改正了錯(cuò)誤。

  從四年前一個(gè)年幼無(wú)知的孩童,到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的學(xué)生,我要由衷地感謝我們黎老師,因?yàn)樗龑?duì)我的幫助最大。

班主任作文 篇3

  開(kāi)學(xué)的第一天,我信步走進(jìn)教室,只見(jiàn)同學(xué)們議論著什么,上去一打聽(tīng),才知道新?lián)Q了一個(gè)班主任,聽(tīng)說(shuō)是語(yǔ)文老師,還是一個(gè)男的,剛送走畢業(yè)班。

  上課了,這一節(jié)正好是語(yǔ)文課,由那位新老師上。果然是個(gè)男的,一看那個(gè)頭,少說(shuō)也有一米八,“國(guó)”字臉上架著一副眼鏡,一臉的威嚴(yán)。光憑那壯實(shí)的身材就足以鎮(zhèn)住我門(mén)?晌覀儼嗟恼{(diào)皮鬼們?nèi)耘f病復(fù)發(fā)講起了話來(lái),只見(jiàn)這位老師眉頭一皺,不好,老師要當(dāng)“雷神”了,可他卻微微一笑,說(shuō)“張奇奇,雄凱蜂,后面有請(qǐng)!边@兩個(gè)調(diào)皮鬼本想拒命不從的,可一看老師微笑之中帶著的威嚴(yán),只好灰溜溜地站到后面去了。

  老師開(kāi)始了自我介紹:“我性張,是你們的新班主任……”一番簡(jiǎn)潔的自我介紹之后,張老師開(kāi)始上課了,可上著上著,突然停住了,“高鳴,請(qǐng)重復(fù)我剛才講的最后一句話!备啉Q“身在曹營(yíng)心在漢”,當(dāng)然不知所云了!昂竺嬗姓(qǐng)。”乖乖,不到半節(jié)課,后面足有五六個(gè)人站而無(wú)語(yǔ)了。這招可真靈,老師沒(méi)說(shuō)一句請(qǐng)大家安靜的話,教室里卻靜極了。

  一次,我們正在寫(xiě)作業(yè),忽然,老師用他那洪亮的聲音對(duì)我們說(shuō)“寫(xiě)字頭要離書(shū)本一尺遠(yuǎn),字要工整,不能寫(xiě)連筆字,否則,后果自負(fù)!眲傉f(shuō)完,就不見(jiàn)人影了。從此,每當(dāng)我們寫(xiě)作業(yè)時(shí),好似總能聽(tīng)到這洪亮的聲音。它時(shí)時(shí)提醒著我們,寫(xiě)字要注意姿勢(shì),字跡要工整。作文

班主任作文 篇4

  隨著50多天的暑假結(jié)束,新的學(xué)期開(kāi)始了!我們的語(yǔ)文老師換成了孫老師。我迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)這位新老師。

  開(kāi)學(xué)第一天,我懷著幾分激動(dòng)的心情走進(jìn)了五年級(jí)一班。直到上課,孫老師才露出了“廬山真面目”:孫老師中等個(gè)子,長(zhǎng)圓的臉龐上,有著一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看穿人心。微卷的頭發(fā)里摻著幾根銀絲,能說(shuō)會(huì)道的嘴巴常常掛著和善的微笑,顯得十分親切,她的中等身材,但服飾從不花枝招展,總是樸素大方、純樸自然。給人煥然一新的感覺(jué)。

  其實(shí),我的孫老師有兩個(gè)面孔,它們分別是:溫柔和嚴(yán)厲。

  記得剛剛開(kāi)學(xué),同學(xué)們走進(jìn)一個(gè)新的教室,迎來(lái)了一位新的班主任,那就是我們的孫老師。那一整天,孫老師面帶笑容,對(duì)我們說(shuō)話都細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的,顯得很溫柔。隨著時(shí)間的推移,畢竟同學(xué)們和老師之間越來(lái)越熟悉了,同學(xué)們也開(kāi)始害怕孫老師了。那是一天下午,孫老師在給我們講語(yǔ)文《課課練》,竟然有個(gè)別同學(xué)在偷著說(shuō)話,被孫老師聽(tīng)見(jiàn)了,轉(zhuǎn)身就大聲地喊道:“誰(shuí)在說(shuō)話,給我站起來(lái)!”大多同學(xué)都被嚇了一跳,注意力集中的我也嚇得腦子里一片空白。從當(dāng)時(shí)的表情就可以判斷這時(shí)的孫老師一定非常憤怒,也讓我們覺(jué)得非常嚴(yán)厲可怕!其實(shí),孫老師的嚴(yán)厲是對(duì)我們很有幫助的,是有益的教導(dǎo)。

  孫老師是我們特別敬佩的老師!她還有一個(gè)特別的本領(lǐng)。那就是孫悟空的火眼金睛,我稱她為“孫大圣”。有一天,孫老師正在白板上寫(xiě)字,馬浩同學(xué)卻在下面偷著做小動(dòng)作。突然間,。孫老師并沒(méi)轉(zhuǎn)身。她一邊板書(shū),一邊說(shuō):“馬浩在干什么?”當(dāng)時(shí),整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。當(dāng)時(shí)我很驚訝,全班同學(xué)都你看看我,我看看你。只在心底想:不愧是姓孫的,連火眼金睛都“遺傳”了。

  這就是我們溫柔而嚴(yán)厲的班主任——“孫大圣”!我們都敬佩的班主任——孫老師。

班主任作文 篇5

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我的新班主任姓劉,我們叫她劉老師。她黑乎乎的長(zhǎng)發(fā),一雙明亮的眼睛炯炯有神;穿了一身黑白相間的衣服,挺高的身材很漂亮!

  上午,我們預(yù)演開(kāi)學(xué)典禮,劉老師說(shuō)i:“上場(chǎng)的時(shí)候不能出聲,退場(chǎng)的時(shí)候要有次序”

  放學(xué)前的半小時(shí)劉老師給我們很快發(fā)了新書(shū),有語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),品德與社會(huì)等。

  這就是我的新班主任!希望在她的教導(dǎo)下學(xué)到更多知識(shí)!

班主任作文 篇6

  老師,就是一棵大樹(shù),呵護(hù)我們;老師,就是一盞明燈為我們照亮前方的道路.

  在我讀二年紀(jì)的時(shí)候,周五早放.爸爸不知道.那天,天下起了傾盆大雨,嚴(yán)老師看見(jiàn)我,我沒(méi)帶傘,愣在門(mén)口,她主動(dòng)送我回家.

  在回家的路上,雨越下越大.嚴(yán)老師為了不讓我被雨淋濕,一直把雨傘向我這邊靠.回到家,我身上還干著,可嚴(yán)老師的身上卻濕了一大塊.我想留住嚴(yán)老師,可我留不住,望著嚴(yán)老師遠(yuǎn)去的背影,我的眼眶濕潤(rùn)了.

  老師,我想對(duì)你說(shuō).你就是一棵大樹(shù),一直呵護(hù)我們,讓我們茁壯成長(zhǎng).謝謝你!

班主任作文 篇7

  我的班主任姓丁,我們都叫她“丁老師”。丁老師有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,她濃眉大眼的,一個(gè)高挺的鼻子下,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。丁老師胖胖的,常穿著一身黑衣服,很容易讓人聯(lián)想到動(dòng)畫(huà)片里的“黑衣俠客,”她的性格也特別豪爽,說(shuō)一不二;別看她大大咧咧的像個(gè)男人似的,還很愛(ài)“臭美”呢!

  丁老師愛(ài)美,在我們班是公認(rèn)的,幾乎每一天都換一種發(fā)型,每一天都換一套衣服,每一周頭發(fā)的顏色都換一種,還經(jīng)常穿高跟鞋,即使經(jīng)常崴腳也要堅(jiān)持穿。

  丁老師對(duì)我們特別嚴(yán)厲,誰(shuí)要是敢不認(rèn)真完成作業(yè),必將受到她接連不斷的“教訓(xùn)”,具體辦法分為三次進(jìn)行。首先進(jìn)行批評(píng)教育,不思悔改者,家長(zhǎng)將會(huì)有幸的被“約談”,如果屢教不改的,就要榮登“光榮榜”了,“光榮榜”就是將本周表現(xiàn)最差的五位同學(xué)排好名次,在微信上發(fā)出去以示警告。一般上榜的同學(xué)都會(huì)很光榮的“犧牲”了,每一次上榜的人回到學(xué)校都會(huì)眼圈紅紅的。在學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是人所共知的,有幾次在深夜看到老師在批改試卷,在學(xué)校,老師經(jīng)常把自己休息的時(shí)間來(lái)幫我們講題,為我們答疑。有一次,一個(gè)同學(xué)的一道題不會(huì),他去問(wèn)老師,老師講了很多遍,他就是不懂,老師為他講了一節(jié)課,在下課時(shí),他終于會(huì)了,老師的臉上也露出了陽(yáng)光般的笑臉。

  丁老師您從一年級(jí)起就伴著我們走過(guò)六年,不但積累了我的知識(shí),還增進(jìn)了我們師生的感情。我們即將升入初中了,我暗暗的祝福丁老師,工作順利、身體健康!

班主任作文 篇8

  每個(gè)人都有自己的老師,當(dāng)然我也有一位好老師,就是我們的班主任于老師。

  于老師教我們語(yǔ)文,她不高不矮的個(gè)子兒,短短的頭發(fā),烏黑的頭發(fā)下面,有一張圓圓的臉,笑起來(lái)一雙炯炯有神雙的眼睛,顯得十分和藹可親。

  于老師備課認(rèn)真,雖然每天辛辛苦苦上了一天的課,累得筋疲力盡,但還每天堅(jiān)持備課。于老師上課總是那樣豐富多彩,講作文總是那樣身臨其境。她不光教我們課本上的內(nèi)容,還教我們豐富的課外知識(shí)和做人的道理。每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界,在于老師的教育下,我們的知識(shí)也逐漸增長(zhǎng)了很多。

  記得在一個(gè)炎熱的早上,我們來(lái)到操場(chǎng)升旗,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,那炎熱的陽(yáng)光越來(lái)越曬,把班上一位同學(xué)曬暈了,于是,于老師看見(jiàn)了,馬上跑過(guò)去,扶起了那位同學(xué),問(wèn)他哪不舒服?要不要回班休息一下。于老師話剛說(shuō)完,我就感到一股股暖流涌上我的心頭,于老師這中精神感動(dòng)了我,也感動(dòng)了班里的同學(xué)們,于老師的這種好品質(zhì),真是值得我們大家學(xué)習(xí)呀!

  這就是我們的班主任于老師,她不但教我們大家學(xué)習(xí),還教我們做人的道理和一些好品質(zhì)真是值得我們大家學(xué)習(xí)呀!

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