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老師感動我作文

時間:2021-12-17 20:54:31 老師 我要投稿

老師感動我作文

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的老師感動我作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師感動我作文

老師感動我作文1

  那一浪高過一浪的歡呼都為了你,僅此而已。一字字板書,一根根冰棒,一樣樣禮物,一次次游玩……都寄托著你的期許。在他人眼中,你或許只是一位平凡的班主任;但在我們學生眼中,你是一位偉大的“上帝”。時間在一片片秋葉中散去,我們變了。從一個個被你帶進校門的無知小孩,變成了一個個經(jīng)過你精心“栽培”的陽光少男少女。一切是那么平凡,令我感動的事就在這看似平凡卻無比珍貴的日子里悄悄流逝。我眼中的最美教師非你莫屬。

  剛?cè)雽W的一個午后,我在充滿“金秋歲月”的學校花園石子小徑上懶洋洋地散步,靜靜感受著枯葉的飛落。突然,一位六年級的男生用胳膊肘兒把我推到一邊,邊跑嘴里邊罵道:“別擋住我的路,滾遠點,小鬼!”我十分氣憤,強壓怒火,默默走回教室。剛坐回位置上,發(fā)現(xiàn)膝蓋隱隱作痛,仔細一看,一滴滴鮮紅的血正向著地面滴落,我不禁尖叫。這時,楊老師走過來,微笑著 “來!我?guī)闳メt(yī)務室!”她拉著我的小手溫柔地說。她先用酒精棉替我消毒,我疼痛難忍,就大叫。老師安穩(wěn)我說:“忍一下就好!沒事的,別怕!闭f話間她已把藥擦好,還向上面吹氣。她的一舉一動都令我感動。

  時間如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已在校園中度過四年的時光。她對我們的關(guān)愛始終沒變。但如果一旦遇到同學成績下落,她肯定不會“手下留情”。

  四年級時,我在一次單元考中“落榜”了,只考了80多分,這是一個十分差勁的成績,但我不以為然:“不就一個80幾嗎?班級里比我差的大有人在!”她知道后,把我叫出教室,嚴肅地對我:“欣妤,你不能這樣說。雖然老馬也有失蹄時,這次比你考得差的同學確實有很多,但你這不以為然的狀態(tài)讓我很失望。”說完,她默默走回教室。下午我得到一份“驚喜”——200字的檢討書。經(jīng)過這次教誨,我也明白她的用苦良心。

  我心中的最美教師就是她,我的班主任——楊圓圓老師。在神圣教壇上,她必定是一位最勤勞、最用心的“園丁”。她一定能在屬于她的“花園”里栽培出珍貴的“黑郁金香”!

  最美老師非你莫屬,讓我感動的楊老師!

老師感動我作文2

  “老師”這是一個多么神圣的稱呼啊!老師,您就像一陣清風,在炎熱的夏天給我?guī)砬鍥?老師,您就像一盞暗暗的指路燈,在黑暗中帶來光明;老師,您就像一顆參天大樹,為我遮風擋雨……

  記得在五年級某天的下午,我坐在坐位上靜靜地等待著。額頭上的汗一點一滴留下,心里著急如焚!靶≠唬趺茨敲淳?”您,正好改完作業(yè)了,準備回家,就看見了一個小小的我。還記得您帶著疑問的口氣問我:“怎么還不回家啊?腳還疼么?”我?guī)е唤z尷尬的語氣回答您:“哦,我在等小倩,她去洗手間了。我的腳,好的差不多了。”“小倩,回家了。說是家里有事。”我聽完您的話后,微微一驚,那我怎么回家?要知道,腳雖好的差不多,但過馬路這些還是需要人扶啊。您看出了我的擔憂,關(guān)心的說:“來,我送你回家吧。”“老師,這怎么好意思呢?您還有很多事情要辦吧!我自己可以的……”還未等我說完,你就收拾著我的東西,然后扶著我走出校門。

  在路上,您為了讓我減輕痛苦,臉上始終帶著微笑與我交談。而我總是想您回家,這樣會耽誤您的時間。

  可不知怎么的,腳竟被石頭絆了一下,身子不受控制的往前傾。就在這時,您用力的拉著我,我才沒能與大地親吻。但傷口的裂開,著實讓我落淚了?晌也荒苈錅I,還要裝出一臉沒事的樣子。不然您就會著急了,那樣還更會浪費您的時間。

  可事與愿違,眼淚抵擋不住內(nèi)心的疼痛,落淚了。您發(fā)現(xiàn)了我在落淚,著急的說:“一定是傷口裂開了,那就不能走路了!蹦聊艘粫䞍,然后堅定的對我說:“來,我背你回家!闭f完,你便蹲下,做出一個‘背人’的姿勢。正當我猶豫不決時,您催促著我。我最終被您拉上了您的背。

  在您的背上,我感覺暖暖的,有一種奇特的感覺流入我的心扉?粗~頭上的汗珠,我的眼淚再次落淚了。終于,我到家了,您也就可以回家了。和我告完別后,我看見了您背上的汗?jié)裢噶四愕囊路闹杏幸还烧f不出的滋味。

  夕陽的陽光灑在您身上,突然覺得您是一位偉大的老師……

老師感動我作文3

  在每個人的成長過程中都離不開老師。他們細心的教導我們,他們教育引導我們的一點一滴,讓我感動。

  老師的關(guān)愛,讓我感動。

  記得小學二年級的時候,寒風凜冽,窗戶被朔風吹得“呼呼”直響,刺骨的寒氣無情的侵入我的肌膚,我感覺自己像進入了冰窖里一樣——從里到外都是冰涼的。因為愛賴床的我,起晚了,忘記添加保暖的衣物了,我被凍得直打寒顫。那是一節(jié)語文課,快下課了,正在進行古詩默寫。寒風無情地從窗戶溜進教室,在教室內(nèi)放肆地撕扯著同學們的衣服,大概它也怕冷吧,它頑皮的鉆進同學們的衣服里取暖。由于長時間的被凍,我的手漸漸發(fā)涼,嘴唇開始泛白。望著周圍的同學們迅速默寫完并上交,蹦蹦跳跳地跑出去玩了,我急得像熱鍋上的螞蟻。拿起鉛筆,試了試,鉛筆在作業(yè)本上畫著曲線,根本寫不了字。同學們漸漸離去,眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,匆忙走過來,低下頭關(guān)切地問我:“怎么了?”老師帶著疑惑的目光瞥了一眼我打顫的雙手,沒再說話,轉(zhuǎn)身離去。不一會兒,就見老師端著一個冒著熱氣的水杯過來,將水杯遞到我的手上說:“用兩只手抱著水杯,這樣會暖和一些!蹦且凰查g,溫暖便蕩漾在我的心房,暖流融化了我冰凍的血液,周圍的一切不再是那么冰冷,變得有溫度,有色彩起來。老師的關(guān)愛讓我感動,在我心中永不磨滅。

  老師的鼓勵,讓我感動。

  上了六年級,進入復習階段,我的數(shù)學成績在直線下滑。接連不斷的幾次考試,都考砸了,所以我被請到辦公室“喝茶”。老師把我罵得體無完膚,從頭到腳把我訓了一遍。我深深地埋下了頭,小聲抽泣,老師用手摸摸我的頭,語重心長地說:“不要以為自己的基礎(chǔ)不錯就不用復習了,其實,復習就是在鞏固你原來掌握不好的知識,在查漏補缺,只有用心學習,你才能將知識變?yōu)樽约旱哪芰Γ蚁嘈拍隳苴s上!崩蠋煹脑捝钌畹睦佑≡谖业男念^,至今叫我難忘。就是因為老師的鼓舞,使我信心大增。老師對我的激勵,讓我感動。

  老師對我的關(guān)懷,厚望,鼓勵,期盼讓我感動,現(xiàn)在回想起來,我仍然心潮澎湃。

老師感動我作文4

  讓我感動的人有很多,其中老師最令我感動。老師雖然不是我的母親,但勝似母親。記得那次……

  一天下午,“鈴鈴鈴”,上課鈴已經(jīng)過了好長時間,老師還沒有來給我們上課,教室亂成了一鍋粥……,教室突然安靜了,校長走了進來。同學驚訝的把嘴張成了O形,校長說“你們的老師病了,今天由我來給你們上課……校長話音未落,我們又聽見了熟悉的聲音,“還是讓我來上吧,我能行”!老師又出現(xiàn)在我們面前。校長擔心地說“那好吧,你要注意身體,上不下去了馬上去休息”!

  開始上課了,老師說話沒有了力氣,眼睛也失去了往日的光彩,但老師講的課依然那么聲情并茂、那么和藹可親。這節(jié)課的紀律出奇的好,每個同學都不忍心再讓老師花費一絲精力去維護課堂紀律。下課了,老師有氣無力地說了聲“下課”!我看著老師走出了門外,險些摔倒在那里,幸虧有個同學及時扶住了老師,老師才沒事。我忙跑過去問“老師您沒事吧”!我看著老師,等待著老師的回答。老師努力微笑著,吃力地說“我沒事,快回去上課吧”!我一邊往教室里走,一邊時不時的回頭看看老師,直到老師走進辦公室,我的心才稍稍放下。

  放學后,我悄悄地跟在老師后面,看著老師艱難的走著,我真想去扶老師一把,可是又不敢。忽然,我看見老師的腳步不穩(wěn)了,我急忙跑過去扶老師,嘴里喊著“老師,小心”!老師回過頭看著我,嚴肅地說“怎么不回家寫作業(yè)?快回去!”我看著老師,眼眶熱乎乎的,說“老師,您為什么帶病給我們上課,您的身體會吃不消的,您明天在家休息一天吧”!我這一連串的話把老師說的轉(zhuǎn)過身去,老師抬起手好像是擦了擦眼淚,過了半天才回過頭來說“快回去吧”。我目送老師漸漸遠去的背影,心里有說不出的感動。

  老師把青春給了我們,我們應該用行動回報老師。她不僅用言語教育我們,還用自身的行動感染著我們。她寧可帶病給我們上課也不讓我們落一節(jié)課;寧可自己拖著疲憊的身體回家,也不耽誤我回家的時間,我們不能辜負老師的一片苦心。老師為我們付出了艱辛,在這里,我要對老師說“老師,您辛苦了”!

老師感動我作文5

  一場綿綿的秋雨過后,陣陣涼爽的秋風吹來,我知道秋天又踩著輕盈的步伐和我一起迎來了新的學期。有一首詩這樣寫道:“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生,隨風潛入夜,潤物細無聲”。其實,教過我們的老師又何嘗不是如此?從一年級到五年級,一天天、一年年,教給我們知識,教育我們做人,伴隨我們成長。她們中間有一位老師給我留下的印象最深,那就是我四年級的班主任——丁老師。

  記得剛升入四年級不久,有一天剛下課,教室里來了一個小女孩,眼淚汪汪的捂著一只小手。原來,她是丁老師的女兒,不小心把手蹭破了一大塊皮。看著她正在流血的手,我不禁一陣狂喜:丁老師要帶女兒去醫(yī)院,下一節(jié)語文課可以不上嘍!可沒想到的是,上課鈴聲剛剛響過,丁老師卻準時站在了講臺上。原來,丁老師把女兒鎖在了辦公室,自己堅持把當天的課上完后才帶女兒去醫(yī)院。

  平時,我做事總是慢悠悠的,媽媽最反感的就是我這一點。這不,今天課堂上的改錯,因為我忙著和別人“交流”,又沒有在放學前完成。為了怕回家晚了被老媽臭罵,我?guī)е鴥e幸的心理回家了。心想全班有七十多個同學呢,我一個人不交,丁老師是不會知道的。沒想到第二天一到教室,黑板上昨天沒交改錯的名單上,大大的寫著我的學號!哇塞,丁老師可真是火眼金睛耶。原來,丁老師每天都有詳細的記錄:誰的作業(yè)沒交,誰的課文沒背,誰的改錯沒有返回去,她都要一一的記錄下來,直到同學們都記住了、背下了,她才放心。

  我生性好動,時常自己管不住自己。課堂上免不了想瞅個空子自己活動一下,教過我的老師都很頭疼。有一次上課,我正在和同桌交頭接耳,被老師發(fā)現(xiàn)了。但是這一次,老師沒有在課堂上教訓我,她只是把我叫上了講臺,輕輕的對我說:“你自己看看,是不是什么都能看見?”接著,又親切的對我說:“回座位上去吧!上課要緊!”下課后她把我叫到辦公室,不僅狠狠的批評了我,還讓我寫了反省,并告訴我上課不專心聽講的種種壞處。是啊,老師們?yōu)榱私o我們上那一堂堂生動有趣的課,經(jīng)常備課到深夜,我這樣做可真是不應該呀。

  人們都說:老師是園丁,辛勤的'哺育著幼苗;老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。其實老師更像一縷清涼的風,一陣輕柔的雨,無聲無息中滋潤著我們的心田。沒有她耐心的糾正,我將會失去改正不良學習習慣的最好時機;沒有她對我嚴格的要求,我就不會取得今天這么好的成績,她的一言一行會讓我受益終生!教師節(jié)就要到了,我想真誠地對所有的老師說:“老師,您辛苦了!”

老師感動我作文6

  在我的學習過程中有許多優(yōu)秀的老師教育著我,關(guān)心著我。但有一位老師卻經(jīng)常令我感動。

  她是一個樂觀又,認真,善良的好老師,在我心中,她是多么美好,多么偉大。她相貌平平:一張慈祥的臉在雙眼的襯托下變得如此生動。在輝煌的燈光底下,她的杏仁一樣的臉兒像白玉一樣,光潤透亮。一頭烏黑飄柔的亮發(fā)令人看了就會心動。

  她是一個平易近人的老師。在生活中,就像是我們的好朋友,當我們面對一道百思不得其解的難題時,她便幫助我們解難題。即使有人不做作業(yè),她也會親切地說:“沒關(guān)系,我相信,這只是一時的“舉動”,繼續(xù)努力,爭取做到最好。我對你有信心!币痪淦匠5墓膭钫Z,深深喚醒了每一個同學。

  她是一個一絲不茍的老師。雖然她樂觀,豪爽,經(jīng)常哈哈大笑,但是,笑歸笑,笑過之后,在工作上仍然是來不得半點馬虎。記得有一次,她在批我們的日記,批得時候是一字一句地斟酌,修改。全身心投入我們所寫的日記中,雖然有些人的字寫得模模糊糊,有的語句特不通順,她還在認真細心的改。她總是說:“只要你愿意認真得去寫,哪怕寫得短,我也會用同樣的態(tài)度去對待。”一個小小的事情打動同學們的心靈。

  她是一個盡心盡責的老師。記得有一次,我們在打掃包干區(qū),雖然我們已經(jīng)五年級了,可是我們的掃地“技術(shù)”并不熟練,老師便手把手地教起我們掃地的要領(lǐng)。之后她又拿起掃把辛勤地掃了起來,而別的老師只是在旁邊指指點點,有的甚至看也不看。一個小小的舉動使大家十分激動。

  她是一個關(guān)心學生,呵護學生的老師。記得有一次,我們班籃球隊隊員比賽時,一不小心擦破了皮,鮮血流了出來,老師看了心疼死了,就像心被鋒利的針刺了幾下。她急忙扶起運動員,心疼地說:“沒事吧,有沒有摔疼,還能堅持下去嗎,要不要休息一下?”還有一次我們的同學沒來上學,她知道后心急如焚,立即打電話問候,得知學生病了,她擔心地不得了,特地打電話問同學的病情,直到康復才解除憂心。這時,她臉上露出了燦爛的笑容。這樣的問候,擔心讓大家感到她的付出。

  說了這么多,這位偉大,令人感動的老師是誰呢?她就是我的班主任――史祥琴老師。她的愛無處不在,無處不有。她暗暗地為大家付出偉大又無私的愛。試問,這樣的老師,這樣的愛,能不令人感動嗎?

老師感動我作文7

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!崩蠋熡盟裏o私奉獻的愛心滋潤著我們茁壯地成長。我低年級時的數(shù)學老師張老師,就是這樣一位盡心盡責,關(guān)愛學生的好老師。她對我們無論是學習還是生活上都充滿了關(guān)心和慈愛,我們都非常喜歡張老師。

  記得有一次,張老師讓作為數(shù)學課代表的我放學前把同學們的試卷收起來交給她。而那天下午最后一節(jié)課是觀看一個教育短片,放學時,我仍回味在這個節(jié)目帶給我們的深刻意義,竟把張老師交給我的任務忘記了,我和同學們看完短片后便一同走出了教室。

  第二天一早剛到教室,就有同學跟我說:“秦嘉瑜,昨天張老師讓你收試卷,你沒有收起來,老師看上去挺生氣的哦!蔽疫@才想起老師布置給我的任務,我陷入了無盡的自責中,懊悔地想:哎呀,這下打亂老師的教學計劃了,唉,我這個數(shù)學課代表當?shù)奶环Q職了,老師肯定會批評我的,怎么么辦啊?我心里忐忑不安,生怕張老師對我失去信任,經(jīng)過激烈的思想斗爭后,我決定去跟張老師道歉。

  我心里打著鼓低著頭來到張老師辦公室門前,舉起手來輕輕敲了敲門,里面?zhèn)鱽韽埨蠋熡H切的聲音:“請進!蔽矣仓^皮推開辦公室門,勾著頭走到張老師面前,小聲說道:“張老師……”這時,我悄悄抬起眼睛,本想會看到張老師慍怒的雙眸,沒想到我看到的仍是那如初般溫柔的微笑,也許這只是一個習慣性的微笑,可給了當時的我一個多么大的鼓勵,我鼓起勇氣說:“張老師,對不起!我昨天忘記了收試卷,我以后不會忘了。”接下來,我就等著你張老師對我的批評了,可迎來的不是批評,而是一個更加美麗的微笑:“哦,是這個事情!沒關(guān)系,以后要記得你是老師的小助手,你配合好老師的教學工作,才能讓咱們班的數(shù)學成績越來越好,你說,是吧?這次的事情不要太放在心上,以后注意就是了,你還是一個很懂事的好孩子。哦,打鈴了,快回去上課吧!庇谑,張老師又慈愛地摸了摸我的頭,給了我一個溫情的微笑。此時,我徹底放開了沉重的心情,心中充滿了對張老師無限的敬愛之情……

  我真的被感動了,張老師是那么平易近人,善解人意,她對我的諄諄教誨,我永遠難忘!

老師感動我作文8

  如果說父母教會了我們邁出人生的第一步,那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。

  忘不了,X老師的第一次家訪。那是在暑假里,天氣熱得像個蒸籠,蟬兒在樹上不停地鳴叫,太陽在盡情的表現(xiàn)自己的光輝,地上像是已著了火。然而此時,老師的身影卻一次又一次地在街上頻頻出現(xiàn),一家又一家,一戶又一戶,揮汗如雨的她卻毫無怨言,心中只想著能與我們早日相知、相識。這一切,我怎能忘記?

  忘不了,X老師仔細的批改作業(yè)。每一天的自主比較,老師都會花上一節(jié)課的時間去批閱,每一周的成長故事,老師又總會為我們寫話,短短的幾個字中,卻無一不飽含了她對我們深深的期望與濃濃的愛。“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明”,將是對老師最好的評價。這一切,我怎能忘記?

  忘不了,X老師對我們深深的教誨。老師教育了我們?nèi)松枰職、耐心與毅力。在我面對失敗時,老師堅定的目光與微笑給予了我前進的動力;在我迎接勝利的喜悅時,老師溫和的話語提醒了我要謙虛。印象最深的就是那次拔河比賽了,為了讓我們明白團結(jié)的重要,懂得什么是凝聚力,老師花了好長時間教導我們。這一切,我怎能忘記?

  忘不了,X老師為了我們?nèi)找共賱。為了能讓我們更好的學習更多的知識,老師常常備課到深夜。在班級同學發(fā)燒感冒時,最關(guān)心我們的也是老師,一句句問候?qū)ξ覀儊碚f卻無比幸福。為了上次XXX的意外,老師不惜放棄精心準備為丈夫過生日的計劃,然而,她毫無怨言。這一切,我怎能忘記?

  忘不了,X老師為了我們不惜生病住院。當我去看望她時,她微閉著眼睛,靜靜地靠在床邊靜養(yǎng),面龐蒼白的沒有一絲血色。老師為了我們付出了這么多,而我們卻......這一切,我怎能忘記?

  忘不了......

  嫩芽抽出描畫出春天的壯麗,白云浮動映襯出藍天的嬌美,明眸皓齒是年輕的印章,老師,您頭上絲絲的白發(fā)告訴我“人”字的筆劃。

  春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中,老師,您就是我心田的春雨,我將永遠感激您!

老師感動我作文9

  如果你要問我在二高里最讓我感動的人是誰,我會毫不猶豫地回答“是我們的語文老師”。

  我們的語文老師姓沈,在我心里,他是一個很偉大的人,記得高一那會兒,他的哥哥生了很重的病住在杭州的醫(yī)院里,他很擔心,但卻從來不表現(xiàn)在我們的面前。為了不耽誤我們的課程,他總是杭州嘉善來回跑,他已經(jīng)有五六十歲了,還要承受車的顛簸,這是一件很痛苦的事。可他從來沒對我們說過一聲苦,在他心里,我們每個人都像他的孩子一樣,他不僅教給我們知識,還教給我們做人的道理。

  他上課的方式很奇特,在每節(jié)課上課之前都要在黑板上出一些題目讓我們做,以檢驗我們前一天的復習情況,一開始,大家都不是很習慣,經(jīng)常在底下翻書,他也知道,但是從來不嚴厲地批評我們,他總是不厭其煩地告訴我們做人要有原則,不要偷偷摸摸的,其實我也有偷偷地翻過書,但我后來就知道這樣做的壞處了,在這里,我要對他說一聲:“對不起“。

  他讓我們做作業(yè)的方法也很奇怪,選擇題不僅要選出正確的答案,還要把錯誤的選項改正過來,文章閱讀題要在原文上把重點句劃出來,再歸納出自己的答案,這樣的方法真的很好,既增大了我們的知識面,又讓我們知道錯在了哪兒,在這里,我要說一聲:“謝謝”。

  前些天,流感侵襲,他也患了感冒,上起課來聲音沙啞,有些字的音壓根就讀不清楚,但是因為我們班太吵,他不得不拼命大聲喊,我有好幾次都想讓他不要再說了,但話到嘴邊又咽了下去,因為我知道他肯定不會聽我的,他會說這是一個老師的責任,既然站上了講臺,就有義務把課上下去。結(jié)果第二天,他的喉嚨連聲音也無法發(fā)出了,但他還是堅持來給我們上課,只不過口中的話變成了黑板上的字,我真的很感動,我從來沒有見過一個老師對學生這么的好。遇上這么一個好老師,我真是積了幾輩子的德。

  老師,我想對您說,您以后要好好照顧自己的身體,不要太勞累,您的健康是我們學生最大的快樂。

  最后,讓我衷心地說一句:“謝謝您,老師;謝謝您,沈倫老師。”

老師感動我作文10

  1老師,感動我的身心

  微風拂著我可愛的臉龐,我獨自漫步在氣勢澎湃的海浪聲的周圍,沉重的步伐一步步踏上了解除煩惱、拋去苦悶的道路上。在我眼前,昔日的花朵不再顯得燦爛;昔日的小草不再顯得茂盛;昔日的魚兒不再顯得活潑;昔日的海水不再顯得清澈……

  我默默地把僵硬的身軀,就如十年一個動作地仰望著蔚藍的、一望無際的天空。我站在巖石上眺望著,微風吹拂著我烏黑的長發(fā),抵擋了我眼前美好的景色,一片漆黑。此刻,讓我回想起了“既悲又歡”的校運會,我眼眶里如珍珠般的淚珠從我的臉頰里滑落,它掉落在我的胸口,如發(fā)射出的子彈般狠狠地刺到了我的心底。從沒有過的痛苦;從沒有過的瘋狂;從沒有過的拼搏……我讓這個班失去了勝利的機會,我把這個期盼已久的校運會摧毀了,一切都已敗在我的手上。若沒有我的存在,一班就不會有著失敗……

  突然間,天氣就如孫猴子的臉——說變就變,天空降落了毛毛細雨,我滾燙的熱淚與冰冷的雨融合在一起,我已無法辨別那是我滾燙的熱淚還是冰冷雨滴。在這個孤獨、悲傷、蒙奇奇的地方,我的眼前卻隱隱約約地看見有一個身影在遠處隨我迎來,隨著距離越來越近,那眉清目秀的身影清晰地展現(xiàn)在我眼前。

  她用柔軟的手把我凌亂的頭發(fā)弄好,我抬起頭仰望著她——Oh,原來是我的老師。我的手趕快地擦去了我的淚水,沙啞的聲音說:“老師好!”和藹可親、溫柔細膩的老師,輕聲地說著一番番帶有道理而又有安慰的話語,“別傷心,這次校運會你都已盡力了,都能為你們一班爭光了。其實、我們比賽并不是在乎最終取得的結(jié)果,而是你怎么去面對這個挑戰(zhàn)的過程。在我們眼里總是友誼第一,比賽第二。我們都覺得你是最棒的,你參加一項又一項的比賽,我們每個人都會為你所付出的感到自豪。”那一句句讓人樂觀面對的話語……她撫摸這我的臉龐,溫暖我的身心,我的眼眶里再次滑落下淚珠。

  我靠著老師的身旁,與老師一步步地邁上了回家的道路,沉重的心情,卻一瞬間走得無影無蹤,我眼眶里的淚水, 充滿老師對我的關(guān)愛。老師卻在我失望、傷心的時刻給予我希望并且深深的感動了我。

  微風吹拂著我的臉龐,我的沉默因你的出現(xiàn)而透露出一絲的光彩。回憶著昔日在老師關(guān)愛的歲月,我流連忘返。

老師感動我作文11

  贈人玫瑰,手有余香。自己還妄想什么回報嗎?那件事牽動著我的心。

  人群一片喧騰,我正沉浸在放學的喜悅之中!胺艑W后來我辦公室一趟”我驚異的抬起頭,但見語文老師看著我,緩緩說道,又轉(zhuǎn)身離去。留下了不安的我!澳鞘亲鳂I(yè)么寫又錯了一片?還是最近學習太不認真?”我不禁搖了搖頭,不該啊,難道是......

  昨天上午語文老師臨上課前,語文老師叫我出去,猶如今天這樣神秘。竟然是讓我給老師買本子:“ 給我買一個本子怎么樣?軟皮本,看你喜歡的挑就行......”“好啊”我略感遲疑的回答道。心中略感憤憤不平:我怎么知道老師喜歡怎樣的?算了,既然老師都屈尊了,我又怎敢悲守窮廬,不驅(qū)馳?但一直拖到下午上學才買,第二節(jié)課課間才珊珊送到。難道是買的不行?不管了......

  漸漸地,教室中人走了半數(shù),我才塞好書包,疾步去老師那一探究竟。

  辦公室中靜悄悄的,一推門一股暖氣迎面而來。又見語文老師靜靜地坐在那,好像在等待,準備著什么。我輕輕走過去“老師?”一撇眼,看見昨天我買的本子端莊的被放在桌子中間。“嗯”老師抬起了頭,綻出一抹微笑“過幾天就是你的生日了吧?”我點點頭,更似霧里看花!拔疫^生日你送字,今天我就送你一個本子吧!蔽乙徽拔疑眨坷蠋熢趺?”待我回過神,本子又躺在了我的手中。只好僵硬的說了一聲“謝謝老師”既感覺生分,也表達不出內(nèi)心的激動,但也這樣說了!霸瓉磉@就是讓我自己買的原因!”心中有些懊悔,又看了一眼老師,看了看本子!澳憧纯次业募恼Z”我翻開第一頁,有老師親自一筆一劃寫的字:力透紙背,更嵌刻在我心!拔?guī)湍阊b進去吧”未等我開口,書包的拉鏈已經(jīng)啟動,鏈齒滑動的聲音似乎聲聲牽動著我的心。老師就在我的身后,那么近,近的就像小時候給我裝書包的那個人。莫名的緊張與興奮,使我無所適從,竟抱著寶貝似的書包和同學匆匆離開了。

  如今,手掌輕撫摸這本子,上面畫著一座橋,在橋的那邊,似乎有一雙意味深長的目光。

  那件事牽動我心,感動我心。

老師感動我作文12

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!崩蠋熡盟裏o私奉獻的愛心滋潤著我們茁壯地成長。我低年級時的數(shù)學老師,林老師,就是這樣一位盡心盡責,關(guān)愛學生的好老師。她對我們無論是學習還是生活上都充滿了關(guān)心和慈愛,我們都非常喜歡林老師。

  記得有一次,林老師讓作為數(shù)學課代表的我放學前把同學們的試卷收起來交給她。而那天下午最后一節(jié)課是觀看一個教育短片,放學時,我仍回味在這個節(jié)目帶給我們的深刻意義,竟把林老師交給我的任務忘記了,我和同學們看完短片后便一同走出了教室。

  第二天一早剛到教室,就有同學跟我說:“子欣,昨天林老師讓你收試卷,你沒有收起來,老師看上去挺生氣的哦。”我這才想起老師布置給我的任務,我陷入了無盡的自責中,懊悔地想:哎呀,這下打亂老師的教學計劃了,唉,我這個數(shù)學課代表當?shù)奶环Q職了,老師肯定會批評我的,怎么么辦?我心里忐忑不安,生怕林老師對我失去信任,經(jīng)過激烈的思想斗爭后,我決定去跟林老師道歉。

  我心里打著鼓低著頭來到林老師辦公室門前,舉起手來輕輕敲了敲門,里面?zhèn)鱽砹掷蠋熡H切的聲音:“請進!蔽矣仓^皮推開辦公室門,勾著頭走到林老師面前,小聲說道:“林老師……”這時,我悄悄抬起眼睛,本想會看到林老師慍怒的雙眸,沒想到我看到的仍是那如初般溫柔的微笑,也許這只是一個習慣性的微笑,可給了當時的我一個多么大的鼓勵,我鼓起勇氣說:“林老師,對不起!我昨天忘記了收試卷,我以后不會忘了!苯酉聛,我就等著你林老師對我的批評了,可迎來的不是批評,而是一個更加美麗的微笑:“哦,是這個事情。]關(guān)系,以后要記得你是老師的小助手,你配合好老師的教學工作,才能讓咱們班的數(shù)學成績越來越好,你說,是吧?這次的事情不要太放在心上,以后注意就是了,你還是一個很懂事的好孩子。哦,打鈴了,快回去上課吧!庇谑牵掷蠋熡执葠鄣孛嗣业念^,給了我一個溫情的微笑。此時,我徹底放開了沉重的心情,心中充滿了對林老師無限的敬愛之情……

  我真的被感動了,林老師是那么平易近人,善解人意,她對我的諄諄教誨,我永遠難忘!

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