老頑童老師作文（精選22篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的老頑童老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老頑童老師作文 篇1
我們班的老頑童是誰(shuí)呢？是滑稽可愛(ài)的楊老師，她是一名音樂(lè)老師。
為什么說(shuō)楊老師是一位老頑童呢？那肯定和他的外貌脫不了關(guān)系。笑起來(lái)那兩個(gè)酒窩像真的能裝進(jìn)酒似的。那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，經(jīng)常把我們逗得咯咯笑，那圓圓的啤酒肚，不知道是吃了多少大魚(yú)大肉啊！這次知道我們?yōu)槭裁唇袟罾蠋�，老頑童了吧？
老頑童學(xué)習(xí)咬指甲。那天我們正在上老頑童的課，在我們哄堂大笑時(shí)，老頑童忽然皺起眉頭，便成了一張名副其實(shí)的苦瓜臉，還把他那看似美味的指甲放到嘴邊咬了起來(lái)。我們順著老頑童視線發(fā)現(xiàn)，是楊雅晴也在吃她的指甲大餐，當(dāng)我們沖著她哈哈大笑時(shí)，她還毫不知情，當(dāng)他看到老頑童整一副苦瓜臉盯著他時(shí)，她尷尬而不失禮貌地笑了笑，放下了正啃著的手。
老頑童那令人聞風(fēng)喪膽的如來(lái)神掌。想起那日我正在上老頑童的課，我剛唱完一首歌，便和臨座說(shuō)起了話(huà)，沒(méi)說(shuō)多久，我卻忽然感到背后發(fā)涼，我被只聽(tīng)“啪”的一聲。我背后一陣刺痛，感覺(jué)好像被許多針扎了似的。我和我的同桌仿佛被拍出“十萬(wàn)八千”，我倆回頭一看就是老頑童，看到他后我倆又灰溜溜的坐回了座位上。
這就是我們口中的老頑童，他一直都在用不同的方式教育著我們。
老頑童老師作文 篇2
有這么個(gè)老頑童：皮膚黑黑的，眼睛小小的，神情酷酷的，胸前總掛著一個(gè)哨子，時(shí)不時(shí)來(lái)一句：全體立正！稍息！你也許會(huì)說(shuō)：“他肯定是你們的體育老師唄！”恭喜你，猜錯(cuò)了。
這位老師吧，其實(shí)也非常樂(lè)意接受“體育老師”這個(gè)頭銜哦！如果大家上課不乖，走路不整齊，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)急促的哨子聲，聽(tīng)得讓人毛骨悚然：“全體立正！起步走去操場(chǎng)跑兩圈”
這位老師有個(gè)關(guān)鍵詞：不同尋常！上課時(shí)，你一定要做好心理準(zhǔn)備哦！每一次音樂(lè)課，我都有一種感覺(jué)您的爆笑漫畫(huà)已到貨，請(qǐng)簽收，謝謝！呵呵，當(dāng)你正想笑時(shí)，他把你一手拎起，搖一搖，再把你放下，說(shuō)道：“歌曲中的這個(gè)節(jié)拍就是這樣打的�！边�有一首歌曲叫《慶豐收》，他一會(huì)兒扮演高個(gè)子挑擔(dān)，一會(huì)兒扮演矮個(gè)子收割，惟妙惟肖，栩栩如生。同學(xué)們?cè)谝黄瑲g笑聲中學(xué)完歌曲，老師卻說(shuō)：“唱歌，一定要把心沉到歌曲的情境里面去才行�！�
現(xiàn)在你知道這位“體育老師”的真實(shí)身份了吧？對(duì)，他就是我們的音樂(lè)老師沈老師。他是一個(gè)自帶表情包、充滿(mǎn)活力的“老頑童”老師，也是一位擔(dān)著體育老師的名卻認(rèn)真教音樂(lè)的老師。
老頑童老師作文 篇3
我們的語(yǔ)文喬老師是個(gè)“三面人”。
老師
喬老師講課時(shí)繪聲繪色，十分精彩，我們都聽(tīng)得津津有味，就像是在聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè)曲。老師還會(huì)給我們積累好詞佳句，上課前會(huì)讓我們做一些游戲，再帶領(lǐng)我們寫(xiě)作文，有一次，在折紙飛機(jī)的游戲中，我想到了“讓我的希望號(hào)飛到四川，給那里的受災(zāi)群眾們帶去希望，讓他們對(duì)以后的生活充滿(mǎn)希望。
老虎
剛才講課娓娓動(dòng)聽(tīng)的老師怎么突然成了老虎呢？這還得從上學(xué)期的一件事說(shuō)起。在寫(xiě)作文的時(shí)候，我寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，喬老師就象母老虎一樣，把我批評(píng)了一番，真的太可怕了，就像一只吃人的母老虎，從那以后，我的錯(cuò)字就少了很多。
老頑童
下課了，剛才的老虎變成了老頑童。會(huì)和我們一起玩，你可能會(huì)想，老頑童不就是一個(gè)童心未了的老頭兒?jiǎn)�，怎么�?huì)是老虎變的呢？這個(gè)老頑童就是喬老師。她下課時(shí)會(huì)問(wèn)我們一些問(wèn)題，和我們做小游戲，我們很喜歡老玩童。
我喜歡給我們知識(shí)的老師，喜歡讓我們改正錯(cuò)誤的老虎，也喜歡和我們一起玩的老玩童。
老頑童老師作文 篇4
當(dāng)春天回到大地時(shí)，故鄉(xiāng)屋檐下的燕子老巢依然空空如也，燕子一定還在歸途中。萬(wàn)物復(fù)蘇，門(mén)前河邊的柳樹(shù)卻已發(fā)芽。我姐姐告訴我，這些樹(shù)是我曾祖父種的。
在我的印象中，我的曾祖父是我家海拔最高的人。他太高了，我不得不抬頭看他的臉。他頭上只有幾根白頭發(fā)，總是戴著一頂帽子。我的胡子比我父親的干凈。他雖然老了，但是也很可愛(ài)。他是我家的“老頑童”。
為什么叫他“老頑童”？因?yàn)樗芟矚g跟小孩子玩，就是愛(ài)跟我鬧。依稀記得剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)跑步的時(shí)候，曾祖父很喜歡我叫他“夫人”。我喊了一遍又一遍，他笑了一遍又一遍。布滿(mǎn)皺紋的臉上洋溢著陽(yáng)光般的笑容，張開(kāi)的嘴里只剩下幾顆牙齒，總是擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)笑出來(lái)。我喊累了，把他的拐杖藏起來(lái)，但他能追上我。每年夏天，他總是光著腳在大房子大院子里追我，不像個(gè)調(diào)皮的孩子？
我的曾祖父不僅熱愛(ài)演奏，而且有很多技能，比如吹笛子、拉二胡、寫(xiě)毛筆字...可惜他活著的時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)他的音樂(lè)。
天上的云和風(fēng)證明我很想他。清明節(jié)會(huì)去看望我的“老頑童”，懷念在一起的時(shí)光。
老頑童老師作文 篇5
今天在吃晚飯的時(shí)候，樓上不時(shí)傳來(lái)“刮、擦，刮、擦”響聲，爸爸晚飯吃掉在樓上干嗎？我趕緊扒完飯，跑上樓，啊——爸爸竟在玩我的滑板車(chē)……
他的動(dòng)作就像旱鴨子學(xué)游泳，動(dòng)作很夸張——有時(shí)一只腳放上板，另一只腳還沒(méi)站穩(wěn)。他的雙手就像鴨子的翅膀前晃晃、后晃晃。人在滑板上站不穩(wěn)跌下來(lái)時(shí)，有時(shí)人撲向前，有時(shí)跌向后。更夸張的是，有時(shí)因?yàn)榛遘?chē)起步速度快，人又沒(méi)站穩(wěn)，“刮、擦”人斜著重重跌向地面———爸爸和滑車(chē)與地板“親密接吻”，不但次數(shù)密，響聲也不小。“干嗎？聲音輕點(diǎn)！”樓下也不時(shí)傳來(lái)媽媽的不滿(mǎn)聲。
我搖搖頭，走到爸爸身邊。“老爸，我來(lái)給你示范一下”。我做了幾次示范，又不時(shí)地在旁邊指點(diǎn)：“老爸右腳前、后搓起來(lái)……人站直，人放松點(diǎn)……”。不一會(huì)兒，老爸竟然能夠在滑板車(chē)上滑出幾米，“老爸不錯(cuò)，你比我學(xué)得快�！痹谖也粩喙膭�(lì)、指點(diǎn)下，爸爸動(dòng)作雖然不怎么熟練，但也有點(diǎn)給人會(huì)滑滑的感覺(jué)……
“哇，你真是老玩童，你幾歲了？——還在玩小孩東西。人家在樓下吃飯都吃不安心”。穿著高跟皮鞋的老媽怒氣沖沖出現(xiàn)在我們面前，我和老爸竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)�！靶菹�、休息！”老爸一邊舉起左手向老媽示意，一邊彎下腰收起地下的滑板車(chē)。
老頑童老師作文 篇6
我的姥爺是個(gè)退了休的老干部。雖然他已年過(guò)半百，卻被稱(chēng)為老頑童。這是為什么？就讓我來(lái)告訴你們吧。
我的姥爺有一顆孩子一樣的好奇心。前幾年，姥爺迷上了股票，去年姥爺又迷上了電腦。見(jiàn)鄰居買(mǎi)了電腦，他眼饞得很，拿出幾年來(lái)攢下的錢(qián)，硬是搬了臺(tái)電腦回家，說(shuō)要上網(wǎng)看看股市行情，姥姥攔都攔不住。電腦上了桌，姥爺美得手舞足蹈，整天坐在電腦前不走；可他那時(shí)侯連漢語(yǔ)拼音都不會(huì)！好在他虛心好學(xué)，“不恥下問(wèn)”，讓我當(dāng)他的小老師。漸漸地，姥爺會(huì)打字了，會(huì)發(fā)帖子了，會(huì)聊天了。他變成半個(gè)電腦通了。
除了好奇心，姥爺還喜歡搞點(diǎn)小發(fā)明小研究什么的。誰(shuí)家的錄音機(jī)壞了，耳機(jī)壞了，姥爺都能修好。記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，姥爺為了接送我更方便，用了6個(gè)月的時(shí)間研制了一輛以三合板為原料“大棚車(chē)”，車(chē)上還扎滿(mǎn)了彩花。每天下午放學(xué)時(shí)，姥爺都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門(mén)口，同學(xué)們見(jiàn)了這輛奇怪的車(chē)，都忍不住哈哈大笑：“噢！噢！‘姥爺車(chē)’來(lái)嘍！”哈哈，這確實(shí)是名副其實(shí)的‘姥爺車(chē)’呀！
從姥爺身上，我發(fā)現(xiàn)，不管人的年齡有多大，只要有一顆年輕的心，就能生活得多姿多彩。你們喜歡這個(gè)可愛(ài)的老頑童嗎？
老頑童老師作文 篇7
我家除了我這個(gè)小孩之外，還有一個(gè)長(zhǎng)不大的“老小孩”，那便是我的外公。外公滿(mǎn)頭銀發(fā)，整齊而服帖，不是像魯迅那樣刷子似直豎著的頭發(fā)。滿(mǎn)臉的皺紋使他的眼睛顯得更加小，嘴里只剩下一顆門(mén)牙了。外公雖然有點(diǎn)老，可是他卻很有個(gè)性。
有一天，天蒙蒙亮，外公便叫醒了我，說(shuō)是要帶我去看山頂?shù)娜粘�。于是，我們�?zhǔn)備好了一切就向山頂出發(fā)了。來(lái)到山腳下，望著高高的山頂，我生怕自己爬不上去，外公見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便拉著我的手說(shuō)：“呵呵，你害怕了吧！我們比一比看誰(shuí)先上去好嗎？”說(shuō)干就干，我可不想輸給外公。我?jiàn)^力地向山頂爬去。雖然太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)，可我的額頭上早已滿(mǎn)是汗水。而老當(dāng)益壯的外公早已站在山頂，猶如一棵玉立的松樹(shù)。外公還為我鼓勵(lì)：“加油，加油！”在外公的鼓勵(lì)下我終于爬上了山頂，太陽(yáng)正從后山緩緩升起……
這一天，媽媽買(mǎi)來(lái)了一些巧克力，這可是我和外公的最?lèi)?ài)哦！于是，我和外公這兩個(gè)小饞貓商量如何解決它們？我提議，平均分，外公反抗道：“絕對(duì)不行，每次平均分你都得耍賴(lài)皮。這次用搶的，記住不許耍賴(lài)哦！”“一、二、三，開(kāi)……”我馬上喊起了口令，但同時(shí)我“始”沒(méi)說(shuō)出口，魔爪已伸向了“戰(zhàn)利品”�！鞍�，小東西又耍賴(lài)，這次，可要罰了。我先拿一顆糖，你放下，重新開(kāi)始�！薄耙�、二、三，開(kāi)始！”我倆好似兩匹餓狼，向巧克力撲去。為了巧克力，我們六親不認(rèn)。我雙手一攬，巧克力大都進(jìn)了我的懷中，還有一些掉落在了地上。外公彎腰去撿了。我忙趁這會(huì)兒功夫，從他那里順手牽羊�！芭�！”一只瘦得皮包骨頭、看得見(jiàn)青筋的手打在我手上，原來(lái)是外公呀！“小東西，怎么教不來(lái)呀！這一次可得罰雙倍。”外公說(shuō)�！鞍。俊蔽姨澊罅�。
這就是我家的“老頑童”。
老頑童老師作文 篇8
在所有爺爺、舅公這些人里面，我們最喜歡的就是二舅公，他可是一個(gè)不折不扣的老頑童，下面我就說(shuō)幾件事給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！
在老家有一條黑色的狗叫奇奇，有一天它生了6只小狗，個(gè)個(gè)都有一雙黑黑的、大大的、水靈靈的眼睛，還有它們那又短又小的尾巴。我們這群小孩怎么會(huì)放過(guò)它們呢！我們叫來(lái)了老頑童，看看有什么個(gè)玩法，老頑童不愧是老頑童啊！一想就知道了，我們玩了后，聽(tīng)媽媽說(shuō)老頑童被罵了，我們馬上就去湊熱鬧，�。±项B童就像一犯了錯(cuò)的小孩似的，低著頭，有時(shí)趁二舅婆不注意，還給我們做鬼臉。
還有一回有我們?cè)诩矣X(jué)得很悶，老頑童就對(duì)我們說(shuō)：“我們走去山上吃正宗的燒烤�！钡搅松缴衔覀兙烷_(kāi)始了燒烤，老頑童和我們一起搭起了烤爐，不過(guò)一下山上就迷漫著香氣，那都是出自老頑童的手。有老頑童的地方就有歡笑，就有玩的點(diǎn)子。而且他總也愛(ài)吃我們愛(ài)吃的東西；如果世界上的老人都有一顆不變的童心，那么世界就會(huì)有更多的笑聲。
老玩童呀老玩童，我在這兒對(duì)你說(shuō)一聲：少吃點(diǎn)糖，要不然，糖尿病又要提升了。
老頑童老師作文 篇9
經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，人們都會(huì)變得越來(lái)越老，可有人卻是越長(zhǎng)越小，別不信，我有親身的經(jīng)歷。
我的書(shū)法老師便是。那單根足足有2厘米長(zhǎng)的眉毛，便可證明他外表上的年齡，可他的心理年齡只有7歲，只要上一節(jié)他的課就有很深的感受。
就像這節(jié)課，老師先按捺住氣，寫(xiě)了一張作品后，便高高舉起，站起身，雙腿交叉著，像螃蟹似的橫行于我們的桌子之間，嘴里還哼著小曲。
待到他“得意洋洋”地展示完自己的大作后，便向我們喊：“親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)過(guò)來(lái)聽(tīng)講座啦！本期節(jié)目由我來(lái)錄制，講座內(nèi)容《軟筆行書(shū)的中級(jí)要領(lǐng)》，這時(shí)的我們總會(huì)乖乖地站在他的身邊，聽(tīng)他一本正經(jīng)如同兒戲般說(shuō)：“乖寶貝們，開(kāi)始上課！”
講到半中央時(shí)，老師眼睛突然一下子聚焦到毛筆尖兒上，他右手慢慢抬起，毛筆對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，果見(jiàn)一根如蠶絲般細(xì)的毫毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他毫毛的尖端，于是他左手伸手過(guò)去，毫不顫抖地抽出此毛，還不忘嘮叨幾句：“就像這種壞東西，我們作為它的主人，理應(yīng)將他揪出去繩之以法，如果情況緊急，甚至可以叫警察叔叔來(lái)處置這個(gè)壞蛋�！闭f(shuō)話(huà)功夫，“雜”毛瞬間便被“腰斬”。
接著，老師示范完“楷、隸、行”三種書(shū)體后，見(jiàn)我們的胃口并沒(méi)有滿(mǎn)足，非要看“草書(shū)”啊，哦，不，準(zhǔn)確地說(shuō)是“狂草”。老師便先把嘴一撅：“你們以大欺小，以多欺少，專(zhuān)門(mén)為難人。”
我們暗自好笑：“您老人家如果算小的話(huà)，難道我們200多歲啦？”他緊接著說(shuō)：“我如不會(huì)寫(xiě)，那豈不是笑話(huà)？”下面?zhèn)鱽?lái)一陣壞笑：“那您寫(xiě)唄！”老師突然語(yǔ)速加快：“我如果不會(huì)寫(xiě)，我能當(dāng)老師？”話(huà)音未落，一個(gè)蒼勁而瀟灑的狂草字出現(xiàn)在眼前，在我們驚嘆聲中，他雙手叉腰，嘴一撇：“人家是很棒的�！�
伴隨著他的得意，他的眉毛好像也在驕傲地抖動(dòng)。
這就是我們的“老頑童”老師！我倒真希望，我們的老師，老頑童一世，笑口常開(kāi)一生！
老頑童老師作文 篇10
驀然回首，曾經(jīng)的那個(gè)愛(ài)我的人也悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。
他，就是我的爺爺。
記憶中他是調(diào)皮的。一次午休我隱約感到臉部癢癢，扭了扭鼻子，便又如死豬般睡了下去，癢癢的感覺(jué)又如潮水般涌上心頭。睜開(kāi)眼一看，爺爺滿(mǎn)臉微笑地拿著拔了帽的黑毛坐在我旁邊。之后我一臉納悶地跑向鏡子前……
“��！爺爺你干嘛！”爺爺緩緩地走過(guò)來(lái)：“反正也是閑著，就幫你化個(gè)妝，不錯(cuò)吧？”打量著鏡子中那滿(mǎn)臉漆黑的人，我哭笑不得，努著嘴，氣沖沖地跑進(jìn)衛(wèi)生間。
記憶中他是樂(lè)觀的。我的爺爺可與他人不一樣，別人做飯，三下五除二，便如施了魔法般，要味有味，要色有色�？晌覡敔斈兀磕棠坛鲩T(mén)時(shí)，他總是自告奮勇，系上花圍裙，手握刀鏟，開(kāi)始與飯菜作“斗爭(zhēng)”。先從一筐芹菜中抓一把，掂量掂量放入鍋中，我一臉詫異地說(shuō)：“爺……芹菜不是要洗嗎？”他想了想，隨即倒入一盆水進(jìn)鍋：“嗯……又能洗菜，又能燒湯，不錯(cuò)�！�
我無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看不忍直視的芹菜兄，嘆了口氣。接著他又把一塊肉放在菜板上，沒(méi)切兩下，鍋差點(diǎn)翻了�？粗鵂敔斆Φ每焓帜_并用了，我又嘆了口氣，想了想午飯，搖著頭走了。
廚房的聲響漸漸平息了。隨后，一鍋白湯呈現(xiàn)在我眼前，上面飄浮著幾片芹菜和肉。“好了，吃芹菜肉絲吧�！蔽业纱箅p眼“芹菜肉……絲？”“那加個(gè)湯字吧，反正都有肉和芹菜，無(wú)所謂了�！�
在接下剩余的時(shí)間中，留給我的就只有驚嚇了。
六一上午，我跟小伙伴在一處空地上踢球，正玩得不亦樂(lè)呼，大汗淋漓時(shí)，爺爺如同拎小雞一般，一把把我抓起來(lái)，我下意識(shí)地開(kāi)始掙扎。
“你為什么沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就出來(lái)玩了！”我抬頭望著爺爺漲紅的臉，剛要說(shuō)的話(huà)瞬間塞了回去，默默地跟著爺爺回家，心里也在默默地埋怨。從此以后也對(duì)他都是冷言冷語(yǔ)，直到，那一天來(lái)臨……
爺爺走了，他走得很安詳，他帶走了一切痕跡，但唯一帶不走的是我對(duì)他保存于心底的記憶。
老頑童老師作文 篇11
他確實(shí)很老，身體單薄，佝僂著腰，臉上的皺紋橫豎交錯(cuò)，腦袋上幸存的幾縷發(fā)絲又白又長(zhǎng)，眉毛倒是很密稱(chēng)之為“長(zhǎng)壽眉”，而且，他的眼睛特別有神。他就是我們這幫“小蘿卜頭”中的“孩子王”---方爺爺。
方爺爺可喜歡和我們玩了，我們?cè)鞓?shù)屋，他來(lái)搬木材；我們“演戲”他來(lái)領(lǐng)個(gè)角色；我們?nèi)プヘ�，他帶了個(gè)抄網(wǎng)；就是我們和其他孩子幫“打仗”，他也來(lái)出謀劃策。像這樣的爺爺誰(shuí)不喜歡呢？于是他就成了我們的朋友，也成了我們中至高無(wú)上的”統(tǒng)帥”。
有一次方爺爺在樹(shù)下睡覺(jué)，正好是中午，我們都出來(lái)玩看見(jiàn)了爺爺，于是就去摸他光的差不多的頭，還別說(shuō)，真是一種摸保齡球的感覺(jué)，一個(gè)摸完下一個(gè)，直到最后一個(gè)小伙伴摸時(shí)不小心把爺爺旁的一個(gè)釘子盒撞翻了，釘子都撒了出來(lái)，爺爺醒了，“嗯！”就在正時(shí)，我們認(rèn)為要挨罵了�！靶〉膫儯瑤痛笸趸鹚賹せ蒯斪�，事成之后，賞糖果一顆！”“糖果！”聽(tīng)到有獎(jiǎng)賞，我們立馬開(kāi)始撿了起來(lái)，不一會(huì)兒就撿完了。只見(jiàn)方爺爺拿著一些五彩繽紛的糖果走了過(guò)來(lái)�！班�，不錯(cuò)！念你拾釘有功，賞你一顆�！薄胺綘敔敗毙』锇閭冮_(kāi)始找爺爺要。“呵，饞貓，在這里呢！”方爺爺像變戲法一樣拿出了許多糖果分給大家。
這就是“孩子王”方爺爺，一個(gè)名副其實(shí)的老頑童。
老頑童老師作文 篇12
“哈哈，哈哈！”那放肆的笑聲從耳邊響起，毋庸置疑，那準(zhǔn)是我們的體育老師在搗鬼了。
那一次，我們?cè)缭绲貋?lái)到了操場(chǎng)，見(jiàn)“小胖”笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，站定腳步后，對(duì)我們眨了眨眼睛，一陣壞笑。
同學(xué)們感覺(jué)不妙，想一定是小胖在動(dòng)什么歪主意。有的眼睛左晃晃，右晃晃，警惕地看著四周；有的擺起了架子，如迎大敵一般；還有的直接跑到小胖身后，像警察一樣搜索著小胖的衣褲。
不料，小胖的“陰謀”在他的話(huà)中，聽(tīng)，“大家來(lái)玩丟手絹，不然，我就跟你們陳老師說(shuō)你們這個(gè)學(xué)期都不用上體育課了！哈哈！”我們傻了，全身僵在那里，這小胖居然讓我們玩幼兒班小朋友的游戲，可很可悲，那也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們沒(méi)本事不上體育課呢？
無(wú)可奈何，只好依了小胖，玩那個(gè)幼稚無(wú)比的游戲了，可出乎意料的是小胖竟然讓袁雨欣當(dāng)?shù)谝粋�(gè)丟手絹的人，可袁雨欣也不傻，饒了三四圈才把手絹丟給了體能較差的陳映蒙，然后裝作手絹還沒(méi)有丟出去的樣子，慢悠悠地繞了一圈回到陳映蒙身邊，拍了拍她，她才猛然反應(yīng)，伸手去抓袁雨欣，可袁雨欣已經(jīng)繞了一大圈了，陳映蒙只好跳舞。
就在這時(shí)，小胖那兒傳來(lái)一陣狂笑，我們恍然大悟，原來(lái)小胖威脅我們玩丟手絹，原來(lái)是為了“欣賞”我們的表演�。∥覀冾D時(shí)勃然大怒，一擁蜂地朝小胖撲去，小胖驚恐萬(wàn)分，飛也似的跑走了。
這就是我們?cè)?jīng)幽默搞笑的鄭老師。
老頑童老師作文 篇13
一身紅色的衣服，上面用黃色寫(xiě)了五個(gè)十分明顯的字“老年合唱團(tuán)”，脖子上掛了一個(gè)音樂(lè)播放器，面容矍鑠的臉上幾乎每時(shí)每刻都洋溢著笑容，這就是我遇見(jiàn)的老頑童。
今天上完興趣班，到公交站臺(tái)準(zhǔn)備乘車(chē)回家時(shí)，突然覺(jué)得眼前為之一亮，一個(gè)引人注目的老爺爺出現(xiàn)在我的面前。他一身紅衣裳，使人看上去十分年輕，再加上他那脖子上掛著的音樂(lè)器播放出來(lái)的音樂(lè)，和他每時(shí)每刻的笑容，讓人覺(jué)得他像個(gè)老頑童。在風(fēng)中，他還隨著音樂(lè)的節(jié)奏，跳起了老年迪斯科。
不一會(huì)，汽車(chē)進(jìn)站了，我們只顧著拿公交卡，準(zhǔn)備上車(chē)，可是老頑童卻向坐在公交車(chē)?yán)镄煨於鴣?lái)的駕駛員敬了個(gè)禮，這個(gè)動(dòng)作使駕駛員也笑了。
我坐上車(chē)，老頑童就坐在我后面，他不時(shí)和一些自己素不相識(shí)的人說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天。從談話(huà)聲中，我聽(tīng)到，原來(lái)老頑童已經(jīng)有88歲了，可是他讓人覺(jué)得，自己只有四五十歲的樣子，他經(jīng)常用自己的音樂(lè)播放器在公園里播放，使別人聽(tīng)了心情舒暢。果然不一會(huì)，隨著他在座位上輕輕地扭動(dòng)，聽(tīng)著他的音樂(lè)，整車(chē)人都受到了渲染，感到自己年輕無(wú)比，活力四射。到老頑童下車(chē)，我雖然和他不認(rèn)識(shí)，但在這幾十分鐘之內(nèi)，我好像卻已經(jīng)跟他成為了好朋友，并使我真正體會(huì)到了生命的意義。
是啊，每個(gè)人都有許許多多的挫折和失敗，尤其是一些體弱多病的老年人，可能會(huì)一蹶不振，以一種悲觀的心情，混混噩噩地度過(guò)晚年，可這位老頑童并沒(méi)有這樣，他每天都是樂(lè)觀的，快樂(lè)地度過(guò)，有一種積極向上的精神，所以他看上去精力充沛。我希望每個(gè)人都能以他作為好榜樣，去面對(duì)生活。
老頑童老師作文 篇14
他吧，一張肉嘟嘟的包子臉，讓人看了就想上前捏一捏。兩只小眼睛總是瞇成一條縫，滴溜滴溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，活像一只狡猾的小狐貍，不，應(yīng)該是只修煉千年的狐貍精。他就是我的后桌——張振宇。
張振宇特別調(diào)皮，說(shuō)白了就是個(gè)不折不扣的老頑童，有他在，我們那組的紀(jì)律就從來(lái)沒(méi)好過(guò)。作為他的前桌，我還真是欲哭無(wú)淚啊。剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，他帶了本魔法書(shū)，天天捧在手上，嘴里還念念有詞。說(shuō)完一個(gè)問(wèn)題后，他就小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)中的一頁(yè)，書(shū)里會(huì)回答你的問(wèn)題。他經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些有的沒(méi)的問(wèn)題，比如“我長(zhǎng)大以后會(huì)不會(huì)養(yǎng)一頭豬”之類(lèi)的。一次張振宇當(dāng)著全班同學(xué)的面問(wèn)魔法書(shū)：“繆夏汀是不是暗戀我？”大家都屏息凝視，期待著書(shū)給出的答案�？墒�，連書(shū)也不給我點(diǎn)面子，竟然回答了“是”。從那以后，便經(jīng)常有人在我面前提起這件事。
張振宇對(duì)同學(xué)很頑皮，對(duì)待老師就更不正經(jīng)了，幾乎是把每個(gè)任課老師都得罪了一遍，不，是好幾遍�！敖揭赘模拘噪y移”這句話(huà)用在他身上最合適。每次老師批評(píng)他，他總會(huì)誠(chéng)懇地對(duì)著老師道歉�？蛇^(guò)了幾分鐘后，又開(kāi)始嬉皮笑臉地惡作劇了。記得那一節(jié)語(yǔ)文課。張振宇突然揉了一團(tuán)紙，瞇著眼，手中拿著紙團(tuán)，往前扔去，正巧扔到了我的同桌陳孝睿桌上。陳孝睿也不是個(gè)好惹的人，只見(jiàn)他喊了一聲：“誰(shuí)？！”聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的答案后，握住紙團(tuán)，狠狠地拋到了張振宇的頭上。張振宇當(dāng)然也是個(gè)不服輸?shù)男宰�，兩個(gè)人把一個(gè)紙團(tuán)扔來(lái)扔去的，扔著扔著竟打了起來(lái)。不出意料，這倆人全被班主任請(qǐng)去辦公室喝茶了。你說(shuō)，張振宇是不是沒(méi)事找事呢？
張振宇還很神經(jīng)，我們班里演話(huà)劇，他竟自告奮勇要演女生，還稱(chēng)是為藝術(shù)而獻(xiàn)身呢！表演那天，他戴了假發(fā)，穿著長(zhǎng)裙，不仔細(xì)看還真以為是個(gè)水靈靈的小姑娘！從那次以后，張振宇�；ǖ拿�(hào)便在校里傳開(kāi)了。
張振宇就是這么一個(gè)人，一個(gè)不折不扣的老頑童，人稱(chēng)外號(hào)——頑童張！
老頑童老師作文 篇15
外公已經(jīng)六十九歲了，除了兩鬢還有幾根白發(fā)以外，整個(gè)頭頂已經(jīng)是光禿禿的了，錚亮錚亮的，像個(gè)大饅頭。他呢，倒不怕我笑話(huà)，整天笑咪咪地腆著個(gè)大肚子，跟在我后面晃來(lái)晃去的。
有一次，我和幾個(gè)朋友湊在一起比賽踢毽子，他竟然也跑過(guò)來(lái)?yè)胶�。我笑他：“你這么大的肚子，能行嗎？”外公不生氣，笑咪咪地拿起毽子就踢。真沒(méi)有想到，平時(shí)走路左搖右晃的外公，踢起毽子來(lái)還蠻靈活的。你看他一會(huì)兒用左腳踢，一會(huì)兒用右腳踢。踢得性起，他還會(huì)將毽子高高踢起，快速地來(lái)個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，然后用腳將毽子輕輕接住�？粗覀兡康煽诖舻�'樣子，外公還瞇著眼沖著我們得意地笑，好像在說(shuō)：“怎么樣，不賴(lài)吧！”我們就使勁地為他鼓掌。
外公不僅毽子踢得好，講故事也很有一手。外公講故事能根據(jù)故事中的情節(jié)和人物變換語(yǔ)氣和表情，一會(huì)兒學(xué)老太太說(shuō)話(huà)，一會(huì)兒又學(xué)小孩子哭，有時(shí)還用手撓他那光禿禿的腦袋，學(xué)著一休的樣子裝著思考問(wèn)題，讓人憋不住笑。
有一次，外公給我們講《神筆馬良》，當(dāng)講到馬良用神筆在墻上畫(huà)大公雞，大公雞活了，從墻上飛下來(lái)時(shí)，他就伸長(zhǎng)脖子“喔——喔——”地學(xué)公雞叫；當(dāng)講到馬良為老農(nóng)畫(huà)耕牛，耕牛活了，下地拉犁時(shí)，他又鼓起腮幫子“哞——哞——”地學(xué)牛叫，那樣子逗極了！
外婆常說(shuō)，外公呀，是個(gè)老頑童，這么大歲數(shù)了，還整天跟著孫女胡鬧。我呢，倒覺(jué)得這沒(méi)有什么不好。跟外公在一起呀，生活總是充滿(mǎn)歡笑。
老頑童老師作文 篇16
在我學(xué)聲樂(lè)的地方，那里有一只老母貓，已經(jīng)七歲了。她可是一個(gè)名副其實(shí)的老頑童。你可別看她長(zhǎng)得胖乎乎、圓鼓鼓，一副憨態(tài)可掬的樣子，她其實(shí)靜如處子，動(dòng)如脫兔。一玩起來(lái)比一個(gè)五歲的孩童見(jiàn)著最心愛(ài)的秋千還要帶勁。
她吃飯時(shí)像個(gè)小孩一樣挑食，心不在焉，每次吃飯她都要低頭嗅一嗅食物是否合她的口味。每吃幾口飯就要跑出去玩一會(huì)，一會(huì)蹦到沙發(fā)上，踮著腳尖，樂(lè)此不疲地給墻做按摩；一會(huì)又跳到電腦桌上，研究起了那黑乎乎的鍵盤(pán)，用她的手一本正經(jīng)地敲打著鍵盤(pán)，好像在輸入重要的文稿。玩得精疲力盡了，才回來(lái)繼續(xù)享用她的美餐。
有時(shí)候，她躺在沙發(fā)上瞇著眼睛，你別以為她在睡覺(jué)。只要輕輕一碰，她就會(huì)把你手當(dāng)成一根逗貓棒，迅速地?fù)渖蟻?lái)，緊緊地抱住你的手，似乎在說(shuō)：＂來(lái)呀，來(lái)玩吧！我正閑著呢�。⒛憧汕f(wàn)別突然襲擊她，否則她就把你當(dāng)成一根超級(jí)逗貓棒，沒(méi)輕沒(méi)重地把你仆倒在地。當(dāng)你在她那靈活的眼睛前，晃動(dòng)你的手指，她就會(huì)手疾眼快地握著手指，玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)她成功地握著你的手指時(shí)，她就會(huì)向上高高地豎起那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，喵嗚喵嗚地高聲歡呼道：＂大功告成，我就是勝利女王�。⒅灰阌檬州p輕地揉她的臉頰，她就會(huì)享受地發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，當(dāng)你給她按摩的時(shí)間太長(zhǎng)時(shí)，她就不耐煩了，立刻像彈簧一樣跳起來(lái)，獨(dú)自一人大搖大擺地去尋找新的樂(lè)子了。
這個(gè)老頑童是多么的貪玩和調(diào)皮，任何一個(gè)地方都可以成為她的游戲場(chǎng)所，還有很多頑皮的事，三天三夜也講不完。她給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，我們大家都很愿意做她的玩伴，希望她能在歡聲笑語(yǔ)中渡過(guò)那頑皮的一生。
老頑童老師作文 篇17
我家有個(gè)“老頑童”，濃黑的頭發(fā)，躲藏著幾根白發(fā)，方正的面孔，額頭寬闊，小小的耳垂，挺直的鼻梁，薄薄的嘴唇，看上去一臉的福相，成天樂(lè)呵呵的。你若要問(wèn)他是誰(shuí)？頂天立地一老爸！他就是我老爸。
要說(shuō)起他呀，和書(shū)中平常寫(xiě)的“嚴(yán)父”，八桿子都打不到一塊去。他卻能和武俠小說(shuō)里寫(xiě)的“周伯通”一樣風(fēng)趣幽默，時(shí)不時(shí)還帶著一絲“傻氣”。
今天，我剛寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備看電視，“老頑童”不知是從哪兒“冒”了出來(lái)，向我扔了個(gè)抱枕，我還來(lái)不及躲閃，抱枕就砸中了我。我將抱枕往沙發(fā)上一“摔”，只見(jiàn)他手舞足蹈，一邊跳，一邊高興地說(shuō)“砸中嘍！砸中嘍！”“真像個(gè)小孩子”。我一邊說(shuō)，一邊抄起一袋“好麗友”的蛋黃派，向他投去。就這樣，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。他拿來(lái)了一把椅子，橫著放在地上，戴上了我滑直排輪時(shí)戴的安全帽和他的泳鏡，穿上了所謂的“防彈衣”—馬甲。我的天啊，這真是全副武裝�。∥乙膊桓适救�，躲在了沙發(fā)的后面�！袄项B童”抄起我的水壺，當(dāng)作狙擊槍?zhuān)蛭覓呱�，還時(shí)不時(shí)的配音：“嗒嗒嗒嗒嗒……”我拿起一包餅干，以旋轉(zhuǎn)720度空翻自由落體，不偏不倚地降落在他頭上。只聽(tīng)見(jiàn)一聲吶喊“�。∥抑袕椓�！”我本以為戰(zhàn)斗結(jié)束了，回到了和平時(shí)代，可他還是不依不饒地追著我“打”，我只好舉白旗投降。
事后，我無(wú)意間聽(tīng)到“老頑童”說(shuō)：“我和女兒鬧，是不想讓她看電視，她應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，整天寫(xiě)作業(yè)做練習(xí)，身子會(huì)累垮的�！睖I水流了下來(lái)，模糊了我的視線，但父愛(ài)的影子，我卻看得十分清楚。
“老頑童”是我成長(zhǎng)時(shí)的開(kāi)心果，也是我的好爸爸。
老頑童老師作文 篇18
記得有一次，他帶領(lǐng)我們玩“袋鼠跳”。我和小伙伴們輕松地裝進(jìn)袋子，飛快地向前跳著。爸爸由于身材胖胖的，有點(diǎn)將軍肚，費(fèi)了好大的勁才勉強(qiáng)擠進(jìn)袋子，吃力地向前跳著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他大汗淋漓，衣服像被水泡過(guò)一樣，頭發(fā)濕漉漉的，滿(mǎn)臉漲得通紅，上氣不接下氣地追趕我們。而我們似乎有使不完的勁，把老爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。老爸無(wú)奈地在后面喊著：“等等我……”我們有些不忍心了，就停下來(lái)等他一會(huì)兒。老爸又鉚足勁兒，向前跳去，一不留神，腳被一塊石頭絆倒，他的身體從“1”變成“0”，像保齡球似的滾了起來(lái)，我們被他全部“擊中”。老爸最后被一棵樹(shù)擋住，這才停下來(lái)，發(fā)出痛苦的聲音：“哎喲……”我們被他的叫聲逗得哈哈大笑，老爸自己也笑得前俯后仰的。當(dāng)他從袋子里出來(lái)時(shí)，從一個(gè)衣服光潔的紳士變成一個(gè)狼狽不堪的“乞丐”啦！
多么可愛(ài)的老頑童，多么快樂(lè)的老爸，我們真是太喜歡他啦！
老頑童老師作文 篇19
俗話(huà)說(shuō)，家有一老，如有一寶。外公絕對(duì)是我們家的一大“活寶”。別看外公已經(jīng)年過(guò)古稀，須眉皓然，可外婆老說(shuō)，外公這些年是越活越小了。
起初聽(tīng)到外婆說(shuō)這話(huà)，我還有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭腦：人怎么能越活越小呢？慢慢地，我便明白了外婆的意思。不信，你看！
“贏了！贏了！哈哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲從書(shū)房傳來(lái)。我猜肯定是外公和表哥下軍棋贏了。果然不出我所料！外公哼著小曲兒走出書(shū)房，臉上掛著掩藏不住的得意�！霸趺礃�，乖外孫，外公厲害吧？你表哥可是被我殺得片甲不留。要不，咱倆也下一局？”外公一邊向我炫耀他的戰(zhàn)績(jī)，一邊熟練地撕開(kāi)一包牛肉干往嘴里塞。
“我說(shuō)老頭子，你看看你多大了，別一天到晚纏著小孫子們，讓他們陪你玩。該吃午飯了，大家洗手上桌吧！”我還沒(méi)開(kāi)口，外婆已經(jīng)在廚房發(fā)話(huà)了。我露出同情的眼神，看了一眼外公，卻見(jiàn)外公咧著嘴，一邊笑一邊回應(yīng)外婆：“遵命！女皇陛下！全體人員，聽(tīng)從指揮，服從安排，洗手吃飯！”說(shuō)完，外公挺直腰背，敬了個(gè)禮，踏著正步朝洗手池走去，逗得大家哈哈大笑。
吃完飯后，外公和兩歲的表弟并坐一排，等待觀看少兒頻道的《貓和老鼠》，外公蒼老皺巴的臉上堆滿(mǎn)了笑容�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我明白為什么外婆老說(shuō)外公越活越小了。
除了喜歡看動(dòng)畫(huà)片，我還發(fā)現(xiàn)外公喜歡吃冰激凌，喜歡玩各種新奇的玩具……外公可真是個(gè)不折不扣的“老玩童”！
老頑童老師作文 篇20
高大的體形、一頭的白發(fā)、滿(mǎn)臉的皺紋、大大的鼻子、厚厚的嘴唇、明亮的眼睛、濃濃的眉毛，這個(gè)人就是我的爺爺。
爺爺已經(jīng)七十多歲了，但是還沒(méi)有失去他那頑皮的勁頭。每次我去爺爺家看，他總是有說(shuō)有笑，東說(shuō)說(shuō)，西講講，搞得我一句話(huà)也接不上。
雖然我沒(méi)能插上嘴，但我覺(jué)得只要爺爺開(kāi)心就好，我樂(lè)意當(dāng)他的忠實(shí)聽(tīng)眾。
有時(shí)，我真為爺爺擔(dān)心，比如有一次，說(shuō)好了晚上來(lái)我家吃飯�？墒俏覀冏龊蔑埡�，左等右等也沒(méi)看見(jiàn)爺爺?shù)挠白�。爸爸怕�(tīng)敔敵隽耸裁词�，就和我一起去找找他�?/p>
到了爺爺家，我們也沒(méi)看到他，只好再去大街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。原來(lái)，爺爺正在路燈下看人家下棋呢。爸爸走過(guò)去說(shuō)：“爸，您怎么還不過(guò)去吃飯啊，可急死我們了。”“行了，這就走�！睜敔敽桶职值膶�(duì)話(huà)不知為啥聽(tīng)著這么耳熟。
哦，原來(lái)爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話(huà)，和爸爸對(duì)爺爺說(shuō)的話(huà)啊一樣一樣滴。原來(lái)，爺爺也和我一樣，這么貪玩啊。以后的幾天，爺爺不再出去看下棋了，說(shuō)是怕看的忘記了時(shí)間，爸爸再著急。但我分明感到，爺爺有點(diǎn)不高興。
那時(shí)我只覺(jué)得爺爺像小孩子一樣愛(ài)玩，現(xiàn)在我覺(jué)得爺爺真像個(gè)老小孩，用“老頑童”來(lái)形容他最合適不過(guò)了。
不過(guò)，我們?cè)敢饧抑杏袀�(gè)老頑童爺爺，也不要一個(gè)整天板著臉，身體不健康的爺爺。在我們心里，只要爺爺開(kāi)心過(guò)好每一天，就是給我們最好的禮物。
我愛(ài)你，老頑童爺爺。
老頑童老師作文 篇21
我的爺爺今年七十五歲了，雖然他已經(jīng)很老了，但是他從不服老。你看，他走起路來(lái)腰板直，腳步快，總是一副春風(fēng)滿(mǎn)面，龍馬精神的樣子，不管從哪個(gè)角度來(lái)，都看不出他是已經(jīng)過(guò)了退休的年齡。
爺爺是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他每天都把自己的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，一寫(xiě)就三四篇，一百多頁(yè)的本子已經(jīng)用了五六本。爺爺不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，而且愛(ài)看書(shū)，看報(bào)，哪一項(xiàng)都沒(méi)有落下。每天早上，中午，下午，我都能看到爺爺那副認(rèn)真，聚精會(huì)神的樣子，有時(shí)奶奶叫爺爺吃飯他也聽(tīng)不見(jiàn)，我感到很奇怪，就問(wèn)爺爺：爺爺，您為什么這么大的年紀(jì)了還休息呀？爺爺笑了笑，摸摸我的頭，說(shuō)：孩子，活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十五還嫌少。如果我有爺爺那股學(xué)習(xí)的勁頭，那我的學(xué)習(xí)一定很好。
爺爺還很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他每天六點(diǎn)鐘起床，然后在陽(yáng)臺(tái)上做一陣健身操，你說(shuō)這么大的歲數(shù)了，還做健身操，多么讓人擔(dān)心呀，我常常對(duì)爺爺說(shuō)：您要注意身體呀。爺爺也常常說(shuō)：沒(méi)事，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛。爺爺買(mǎi)菜的時(shí)候，還經(jīng)常逗得小販子哈哈大笑呢。所以大家看見(jiàn)爺爺都喜歡停下來(lái)聊天。
家有如此老頑童，能不幸福嗎？
老頑童老師作文 篇22
我把房子翻了個(gè)底朝天，嘴里嘟噥著：“在哪兒��？明明放在這里的……”奶奶走過(guò)來(lái)，淡淡地說(shuō)：“東西丟了？慢慢找吧。”我哭喪著臉說(shuō)：“怎么辦？我的學(xué)生證放在老家了�！闭l(shuí)知，她老人家只輕描淡寫(xiě)地回了句：“放就放唄，有什么大不了的！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心都涼了。
正要吃飯，奶奶對(duì)我說(shuō)：“我有點(diǎn)急事要出門(mén)了，飯菜就在桌子上，想吃就吃�！彼闷鹗蛛娡玻贝掖业刈吡�。我心想，她拿著手電筒一定是去幫我拿學(xué)生證了。我最了解奶奶，她怎么會(huì)對(duì)我不管不問(wèn)呢？
夜深了，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……奶奶回來(lái)時(shí)，我隱約聽(tīng)到她說(shuō)：“哎呀，腳痛病又犯了！幸虧學(xué)生證拿回來(lái)了，不然明天她怎么回學(xué)校！”
第二天早上，我看到學(xué)生證放在桌子上。我對(duì)奶奶說(shuō)：“謝謝!”她有點(diǎn)得意，嘴角一揚(yáng)，說(shuō)：“這有什么大不了，我回去有事，順便幫你拿回來(lái)的！”奶奶呀，還是那個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)裝的老頑童。
周六，我走到家門(mén)口，探出腦袋悄悄偷看。奶奶裝作沒(méi)看見(jiàn)，竟然忍著一直不理我。我大笑一聲說(shuō)：“奶奶別裝了，小心忍出病來(lái)�！彼B皮地說(shuō)：“你能不能嘴甜一些呢？”又是這種口氣，不過(guò)，我早就習(xí)慣了。
家有老頑童，也是一件幸福的事啊。
【老頑童老師作文】相關(guān)文章：
“老頑童”老師作文06-28
老頑童謝老師作文09-23
老師老虎老頑童作文范文800字08-12
老頑童舅舅作文11-18
老頑童爺爺作文11-14
老頑童爸爸作文01-28
老頑童奶奶作文10-21
“老頑童”老爸作文06-27
老頑童初中作文09-17