謝謝老師作文集錦15篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的謝謝老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝老師作文1
我有個弱點，就是特別膽小。每次老師提問問題時，我都不由自主地低下了頭，生怕老師提問我，就像縮頭烏龜一樣，心里想：啊，別點我啊，別點我啊……要是眼神和老師對上了，我就轉移眼神，裝作我不會。無論老師提問的問題是難還是簡單，我都不敢回答。我沒有信心和勇氣。
每次看到老師提問時，我看到那么多的同學舉手，積極回答問題，說話流利，吐字清晰，說真的，我好羨慕他們啊……一段時間后，老師注意到了我。有一次，老師提問題了，我看到老師在對著我微笑著，眼睛里滿是鼓勵，好像在對我說：“不要膽小，你能行的！�！笨墒�，我沒有舉手，而是面無表情地看著老師，又趕快避開了老師的目光，低下了頭……
有一次，我像平時一樣，默默地聽課……
“黃玄子，你來填一下這個空�！�
“�。俊�
我膽戰(zhàn)心驚地站了起來，我萬萬沒有想到，老師會突擊提問我。幸好剛才我一直在想這個問題，我有答案。哎？不對，同桌寫的怎么跟我的寫的不一樣？我是不是錯了？我看了看四周，旁邊的同學都寫得跟我同桌一樣，哦！我一定是錯了……我的兩腿不停地顫抖著，我心跳加速了，老師在看著我，用信任的眼神看著我，好吧，我——拼——了！我結結巴巴地說出了我自己的答案。我不知道老師會怎么說，我的心弦繃緊了……
“你答對了，不要害怕回答問題，下次放松點，即使說錯了，也沒關系，請坐�！崩蠋熜α诵φf�！昂簟蔽疑詈粑艘幌隆Ｓ植挥勺灾鞯赜痔痤^來看了看老師，滿面春風，那雙明亮的眼睛里充滿著慈愛，我的心流過一股暖流。從這以后，在老師的不斷鼓勵下，我能主動舉手回答問題了，膽量也增大了許多。老師，謝謝您！是你讓我有了勇氣和信心。
老師的關心無處不在，當我在寫字時低頭駝背，老師總會過來摸摸我的頭，說：“三個一，要記得啊�！蔽也缓靡馑继痤^來，笑了笑……
我又想起了無數(shù)個日日夜夜，老師要備課，要批改作業(yè)和試卷。作業(yè)上密密麻麻的紅色的批語和標記，我仿佛看到了您一絲不茍的情形……老師，您為了我們操了多少心？您的頭發(fā)不再烏黑透亮，您的眼角有了細細的皺紋，您的面容變得憔悴疲憊。但是，您的眼睛依然閃爍著神采，您的身影依然挺拔。您火熱的心，您飽滿的情，毫不吝惜地給了我們！謝謝您！敬愛的老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是獻給您的贊美；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這是獻給您的歌頌……敬愛的老師，我們一天一天地成長著，離不開您的諄諄教導。您溫柔的目光，動聽的的聲音，已經永遠刻在了我的心頭。
老師，謝謝您！
謝謝老師作文2
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳。我要感謝很多很多的人，尤其是我最尊敬的老師……
——題記
我是一名初三的學生，由于家離學校很近，所以班上開門、關門的任務就落在了我的身上。開始時，雖不能說兢兢業(yè)業(yè)，但也做到了一絲不茍�？墒蔷驮谟幸惶欤业恼\信因一枚小小的別針而毀于一旦了。
事情是這樣的：一天放晚學，我還和平常一樣，等所有人走了之后，留下來排桌椅、關電燈、關鎖前后門，所有事情做完之后，我也便回家了。
第二天，我剛到教室門口就被人安了一個“偷東西”的罪名。開始，我還真是丈二和尚——摸不著頭腦。原來有同學私下議論說xx的別針不見了是我拿的，理由竟然是我是最后一個從教室走的，而且門的鑰匙也在我這里。天啊，我真的是百口莫辯，心情極差，就像是從風和日麗的晴天忽然轉到了雷電交加的雨天一樣，我真希望包公轉世還我清白呀！
這消息不一會兒就把班主任老師給“請”來了。老師了解了情況以后，將我叫去，讓我一五一十、原原本本、一字不落的告訴他昨天晚上我是怎么做的。說到最后，我好像感到了我的心底在抱不屈，冤屈的淚水奪眶而出，也正是老師您說的話，讓我心里有莫大的安慰。老師用那信任的眼光看著我，深情的說：“別傷心，老師相信你沒有做，同學們只是主觀地去看待這事而已，老師一定會幫你查清楚的，你一定要安心上課，好嗎？”聽了您的安慰我心情好了許多，不去管別人的閑言閑語了。
在接下來的幾天里，我天天都看到您只要一沒有工作，便去調查“別針事件”。到了學校里沒人的時候，您又在教室的每個角落仔細搜查。我覺得老師都這樣努力了，而我還那么沮喪干什么？只要我問心無愧就好了。
有一天早上上課前，老師笑著從包里拿出一個閃閃發(fā)光的別針，對我們說：“其實呀，這個別針并沒有被人偷去，xxx（這里指我）當然也沒偷，老師是在桌子抽屜里的夾縫間找到的。所以，同學們冤枉了xxx，下課我們大家向她道歉，好不好？”“好！”大家都異口同聲地叫了出來。
本來我想把那個念頭給打消了的，但是后來，我還是去告訴了您：“老師，我想讓別人來擔任開門、鎖門�！蹦犃撕髮ξ艺f：“你怕了嗎？你可不能因為一點阻擋就不繼續(xù)前進了�！甭犃四f的話，我什么也沒說就離開了辦公室，緊緊捏著手里的鑰匙，異常激動。
謝謝您，老師，您讓我懂得了堅持、毅力，才能找出答案；
謝謝您，老師，您讓我懂得了信任、勇敢，才是面對生活；
謝謝您，老師，您讓我懂得了一次的挫折就等于人生的小小激勵；
…………
老師，謝——謝——您！
謝謝老師作文3
我們應該是全校最幸福的班級了吧！我敢打賭。那又是為什么呢？
因為呀，你看，在我們班上，有這樣一位把我們當著是自己是親生孩子一樣教育的語文老師，“李老師�！边�有一位擁有“變臉表情”的數(shù)學老師，“小張老師”還有一位活潑、開朗、永不變老的英語老師，“顏老師。”
那么為什么我要說我們班是最幸福的呢？那是因為有了這三位負責人的責任心超強的老師們。我們能做他們的學生是我們的榮幸，舉些例子，并且，你聽后一定會嫉妒死我們你為什們沒有來這個班。
我們班上開了不止20次的活動，你看了不要覺得少，你要是覺得少，那你就是那種身在福中不知福的人，你要是覺得少，我就會自豪的以比下去的形式反駁你說：那你們班可能還沒有一次活動呢！
我們只要有在電視上才能看到有些人會念心術、讀心術、催眠術……什么的，那么，現(xiàn)在，就以我們的方法來換位思考一下。
換位思考后，我覺得我們真的很沒有良心，因為有一件事一直讓我很快愧疚。（就是我們班上開的班級運動會的事）
小張老師花了好多的時間準備了這個運動會，但是，我們班的班級運動會開完后，大家都是個個笑容滿面的，各回個的家了。我想那時候的同學們應該是什么都沒想吧！個個心里想的都是：“嗯，今天玩得很開心，我還得到了很多的獎品�！蹦菚r，我就在想，我們還忘了一個小小的過程吧！那就是——對我們的小張老師說一聲：“謝謝”吧！這么大的班級運動會小張老師都做到了，我們?yōu)槭裁催B一句小小的感恩的做不到呢？李老師也說了，在這個過程，最辛苦的人是小張老師！
在一年級到三年級的時候，有一位意氣風發(fā)、神采飛揚的數(shù)學老師，（大張老師）長的年輕漂亮，溫柔可愛……
可是，現(xiàn)在，她已經不在我們班了，她是因為生了一種病，所以，她去了一個很遠的地方，我們現(xiàn)在非常的想她。 現(xiàn)在，我們在回憶一下這三年的事。
我又有覺得我們很對不起大張老師，在之前，大張老師在上課時給我們帶來了非常多的快樂，在我們傷心地時候，大張老師會哄我們開心，在我們調皮的時候，大張老師會細心地教導我們，……. 可是我們呢？我記得有兩次，我們在課上的時候，把大張老師給氣哭了，我們呢？我們就在一邊愣了一樣坐在自己的座位上�？墒菂s沒有安慰一下她。在我們哭的時候，老師會安慰我們，為什么我們卻不能安慰一次老師呢？我在心里多次的想對大張老師說一聲“對不起，我們錯了”，兩年過去了，可是我仍忘不了這件事情。
我們以后一定要懷著一顆感恩的心，去感謝疼愛過我們的每一位老師，都對他（她）們說一聲“謝謝”這句話雖然就僅僅只有兩個字，但是它的意義深刻。
謝謝老師作文4
加減乘除，算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
——題記
“天涼了，多加點衣服！”聽見這聲音，你一定認為是我們的父母在嘮叨吧！但出乎意料，此話卻出自我的班主任——宋老師之口。他無論春夏秋冬，都保持著一種刺猬頭的發(fā)型，看起來幽默可親，高高的鼻梁托著兩只大大的眼睛，說起話來還不時地吐吐舌頭，一看就知道他是一個十分幽默和藹的老師。
然而就是這位我十分敬重的老師卻讓我大哭了一場，事情還是源于5年級的一個星期一�！皥蟾胬蠋�，魯佳欣上課吃瓜子！”不知道哪個多嘴婆把我的糗事公開于世，不過我也沒有怎么害怕，因為我自認為自己是優(yōu)生，老師應該會手下留情�？墒屡c愿違，老師眉頭擰成一團，大公無私的臉上顯出略帶嚴肅的神情，我心急了，為自己使勁狡辯，卻更加激怒了老師，“好吧！800字反思！加在掃地里面！”這句話說得干凈、利落，毫不留情�？晌覅s仍不死心，把眼淚擠了出來，想利用老師的同情心，可換來的卻還是一陣冷冰冰的訓斥，我委屈極了，自己不過就是吃了一顆瓜子嘛，至于這么嚴重嗎？那時，我恨透了宋老師。但看見他上課時講課的認真勁，還不計前嫌地表揚我，給我發(fā)獎狀，我也漸漸淡忘了這件事。
老師就是老師，總能猜透學生的心。一學期下來最期待的，便是老師的一串評語。當我再一次懷著激動的心情打開通知單時，一行行有力的文字使我羞愧：曾把一個可愛的小女孩罵得淚珠紛紛、梨落花雨，只希望她能記得“精彩極了”旁應該隨時有“糟糕透了”相伴……還恨我不？頃刻間，羞愧變?yōu)榱藴I水，嘀嗒嘀嗒地從臉上落了下來。對自己當初的行為和心理做出了極大的思索與悔過，同時，對老師那寬闊的心胸和良苦用心而感到佩服。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難，幽谷飛香不一般。我不知道他是否像其他老師一樣，為學生熬夜批改作業(yè)，我也不知道他是否把自己的家當作了第二工作室，但我可以肯定，他愛他的學生們，他為學生們全心全意的付出了。
師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。踏遍心田的每一腳，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
老師！謝謝您！
謝謝老師作文5
敬愛的林老師，有句話藏在我的心里已經有一段的時間了。每次想對您說，可是因為膽小，話剛到嘴邊，又都吞了下去。今天，我終于鼓起了最大的勇氣，寫下這篇作文，將我的心里話講給您聽——林老師，謝謝您！
林老師，謝謝您！是您用精心的教育使我對數(shù)學產生了濃厚的興趣�！巴瑢W們，你們可以把橡皮借給我嗎？”您笑著問。大部分同學都舉起了手，把橡皮借給了您。您又問：“還有嗎？”于是，其他同學也把橡皮遞給了她�！拔抑砸柽@么多橡皮，是想讓你們這節(jié)課不用橡皮�！薄鞍 蔽覀凖R聲驚呼——橡皮可是數(shù)學課上不可缺少的“武器”呀，沒了它做錯題怎么辦？
您為我們講解了圓的概念，然后發(fā)給我們一人一張紙，讓我們以紙上的紅點為圓心畫一個圓。我們拿起圓規(guī)，在紙上畫起圓�！白髌贰背鰻t了：有的像蚊香，有的像鴨蛋‥‥‥五花八門�？粗@些圓，我們都不由自主地把目光投向了講臺桌上的那一堆橡皮。
您看了我們的“作品”后，問道：“你們知道為什么自己畫的圓不正確嗎？”大家自我檢討道：“我沒正確使用圓規(guī)。”“我畫的半徑不對。”“你們犯了同樣的錯誤，沒有先計劃好，就隨便動手！”您語重心長地說道，“我借走橡皮，目的就是要讓你們知道，不是所有的事都像做作業(yè)一樣，做錯了可以用橡皮檫掉。先計劃，再行動，才能事半功倍！”接著，您再教我們如何畫圓‥‥‥老師，您的課真特別，從那一刻起，我開始喜歡上數(shù)學課了。
林老師，謝謝您！是您用耐心的教育教會了我無論做什么事都應該實事求是�！岸ｂ忊彣E‥‥”，上課鈴響了，您大步跨進教室。那天，您顯得格外高興，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，你們知道為什么嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。您接著說：“今天早上，我到菜市場，一元錢買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”我們“哄”的一聲笑開了，我們想您肯定又在開玩笑了。哪知您卻一本正經地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽�！闭f著，您拿起一本作業(yè)本大聲念了起來。原來，我在編應用題中寫媽媽到菜市場去買雞，媽媽只付了一元錢，就買到了兩只肥壯的大母雞。我恍然大悟，您是在告訴我編應用題時不能不顧事實胡編亂造。當我抬頭看到您那充滿鼓勵的笑容時，我真想大聲對你說：“謝謝您，林老師！”
謝謝您，林老師！也許刻在石頭上的名字未必不朽，但是刻在我心靈深處的您的名字將真正永存。
謝謝老師作文6
時光匆匆，一轉眼，一年又過去了。此刻，正是寒冬。您的身體還好么，親愛的鄔老師？算來我與您別離已兩年有余。不經意間，我總會想起您，想著您對我的諄諄教誨，想著您精彩的課堂�；貞浛偸悄前忝篮�，因為有您。感謝您的陪伴，謝謝您，厚重綿長的師愛！
記憶中，您總是那么的親切，那么的慈祥。您樸素的穿著，您溫和的話語，讓我們班的每一個學生體會到您的平易近人。您教我們的那段日子，您和我們形影不離。教室、寢室、餐廳，操場，您始終陪伴著我們。學習、衛(wèi)生、跑操諸多方面您總是傾心傾力，您為我們付出的太多太多，而和您在一起的時光，我們溫暖而充實！七年級，那個年段，是我們最幸福的日子。因為，有您，親愛的鄔老師！
還記得，是您，將我們班的語文成績整體提高。記得有一次期中考試，我們班的語文平均分比月考降了幾分，落后于其他的班級。您看在眼里，急在心里，您每天晚上到教室為我們查缺補漏，您耐心地講解著、重復著，直到我們聽懂，您的臉上才露出欣慰的笑容。此時，您已忘記那早已經嘶啞的聲音，那疲憊的身體。其實，您的身體一直不好，一直咳嗽，但您為了我們，默默的忍受。每當我看到您疲倦的眼神，我多想對您說：“老師，您辛苦了，您該歇歇了�！�
親愛的鄔老師，為了我們，您不知操了多少心。您總是潤物無聲，用心良苦。在記憶中，我依然清晰的記得您對我的親切教誨。在一次競賽考試中，成績較好的我沒有考出理想的成績。那時，我有些灰心。而細心的您找到我，耐心的開導我，激勵著我�！吧钪心挠幸环L順的事，這點挫折算什么，孩子，你要明白，失敗是成功之母�！币荒赀^去了，親愛的鄔老師，我一直記著您這句話，它一直鞭策著我，教我學會直面困難，直面挫折。
親愛的鄔老師，無論時光多久遠，我依然會記得您那沾滿粉末的雙手，會記得您的諄諄教導，會記得您那親切鼓勵的目光�！罢l言寸草心，報得三春暉？”您的愛比母愛更崇高。是您，把我們從懵懂無知的孩子變成明理懂事的中學生；是您，教會我們許多的知識和人生的道理�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在學生心中，親愛的鄔老師，您的精神不朽，您永遠值得我們愛戴與尊重！萬語千言，千言萬語，都道不盡學生對您的感激！親愛的鄔老師，請您原諒我拙劣的文筆，寫不盡對您的感恩與贊美。您，永遠在我們心中，永遠是我最最崇敬的老師！
最后，我想對您說：“老師，我敬您，愛您！您將是我永遠的記憶，謝謝您，感謝您給我如父親般崇高的師愛！
謝謝老師作文7
我們一生中會遇到許多老師，他們有的給了我們很大的幫助，我想起的這位老師，是在千千萬萬個教師中平凡的一個，卻讓我印象深刻。
從小就愛玩的一個人，很難改變自己，讓自己吃苦，直到初三那年，有一位老師啟發(fā)了我，我才知道我也需要努力奮斗了。
初三剛開學，班主任就先講了這一年的計劃“你們初一初二或者以前基礎沒打好，都沒關系，這一年扛下來所以的苦，你愿意學，愿意聽就沒有問題的，但是你們以前都沒吃苦，到了人生第一個轉折點時還不把以前的苦吃了那是沒希望的，我奉勸你們，吃不下初三的苦，可以回家去跟爸爸媽媽商量一下未來的出路，如果連高中都考不上，那你將會成為社會底層的人，讀書并不是唯一的出路，卻是最好的出路，初三這一年會很苦，所謂不苦不累初三無味。你們自己好好想想，想考上好的高中，就必須努力學習。
我以前上課時不是睡覺就是和同桌玩小游戲，雖然有時候會認真聽下課，那也是偶爾心情好的時候，所以基礎不是很好，到了初三，我感受到了那種學習的氛圍，每天朗讀時大家都非常認真的看進書里去，讀的也非常大聲，成績也是你追我趕的，只要你松懈下來了，就很容易被別人超過。在這一年里，我學習到了很多，從以前的不認真聽講上課睡覺變成認真學習的好榜樣，我最感謝的還是我那班主任，他教的是數(shù)學，并且我也偏向理科，非常喜歡數(shù)學，但是之前沒有好好的學習，但是我相信我努力后一定會有提升的。
每天上完數(shù)學課我都會回顧一下這節(jié)課講的是什么，數(shù)學題有一些很難解答，下課后立馬跑道辦公室里問老師，辦公室里也有很多同學來問題目，有時就要搶著來問，老師們也非常愿意給我們解答，我也非常認真聽，就這樣持續(xù)了一年，我的'數(shù)學終于從二三十分的差生提升到三位數(shù)不下的優(yōu)秀成績了，老師也為我感到高興。
中考過后，我考到了好成績，第一個就分享給了我的班主任，他很為我高興，雖然以后都不知道能不能見面了，但我依然記得他，是他讓我在迷茫中找到了自己，幫助我一起度過這段黑暗的時間，但是天下沒有不散的宴席，我們需要接受，學會承受，面向前方。
一個人生命中總會有遇見和離別，或彼此相忘，或一生銘記。成長的步伐不會為誰停留，但他引領我走過的這段成長過程，我會永遠記在心里。
謝謝老師作文8
如果說老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經面臨著凋謝的危險，但經過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。學校讓我在感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。
語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時，是您讓我學會了：學而不思則罔，思而不學則殆；不要紙上談兵的道理。
英語老師：曹老師，您既是我們班的英語老師，也是我們班的班主任，在開學以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因為午休的時候講話就站到了后面去，那天晚上我回來以后我就立馬寫了一篇說明書，我還記得那篇說明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到后面去，回來后，我仔細的想了，在第一遍想的時候，我老覺得這不是我的錯，但后來我又想起爸爸常對我講的一句話：如果一個人他老是挑別人的刺或是老把責任推卸給他人，那么他將是一個永遠得不到成長與收獲的人！想到這里，我不禁流下了眼淚，因為我覺得我現(xiàn)在的行為就是一個懦弱、沒勇氣去承擔這一切的人，同時也不夠資格當一名班干部，因為我比那些不是班干部的同學的紀律還差；第二次我又想：何雨沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當自己在講話時，有沒有去約束自己？
身為班干部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學給班干部做榜樣了，那請問，老師為什么選你當班干部？還不就是因為你在某個方面或許比其他同學強！但現(xiàn)在呢？再結合你最近上課的表現(xiàn)，你看看是否做到了一個合格班干部的要求，如果沒有做到，請你自省一下。我的心里突然閃出一個念頭：何雨沁，你不能當一個懶惰、不堅強、沒勇氣、懦弱、沒責任心的孩子，因為你是班干部，曹老師經常告誡我們：班干部，班干部，先干一步。
如果在這里你比別人多花一點時間，哪怕是一天，也要堅持，因為只有這樣才能進步！回到家后，我又把今天所發(fā)生的一切，再回想了一遍，我現(xiàn)在認為站在后面去，不一定就是一件壞事，在我認為它反而還是一件好事，因為它讓我得到了精神上的成長，思想上的提升！原來我認為站到后面去是一件不光彩的事情，因為那是的我還沒領悟到老師您對我們的真正用意：曹老師您是偉大的，您會用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對我們的：期待、失落、高興通過今天這一件事情對我感觸很深，同時給予人的思考也是無窮的，因為從老師您讓我站到后面去，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！
老師啊！您是辛勤的園丁，我們是花園里最美的花朵！
謝謝老師作文9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己……”這首歌傳到了全世界，也傳到了我的耳邊，雖然我耳朵殘疾了，但是我有了一個功能的助手——助聽器，戴了它，能聽到這首歌《感恩的心》，我便感慨系之。我知道每個人都要有一顆感恩的心，才能讓生活充滿幸福，還能讓世界充滿溫馨。老師對我們說：“感恩是滴水之恩涌泉相報，只要你感謝別人，就能讓自己得到快樂。”這句話留在我的心中，我感謝的人實在太多太多，感謝父母對我的養(yǎng)育之恩；感謝爺爺奶奶對我的疼愛……在這里我最想感謝的是小學里的張老師，她給我留下了難以忘懷的記憶。
張老師，您身體好嗎？還記得我嗎？我當年是您的學生，我剛進學校，對所有的事物很陌生，膽子特別小，我躲在父母的身后，不敢和您說我的名字。是您喚醒我的勇氣，我說出了自己的名字，您微笑地對我說：“歡迎你來學校讀書�！蔽�?guī)缀醺械搅瞬荒吧驗槟愣嘞褚晃粶厝岬摹澳赣H”。
張老師，您還記得我嗎？在一年級的時候，放學了，奶奶正要接我回家，您無私地把幾本書放在塑料袋里送給了我，您和藹地對年小無知的我說：“你把它抱回家吧！我送給你的�！蔽也恢览锩媸鞘裁�，里有沉重重的東西，我還是高興得抱它回家。我伸出手摸進去塑料袋里的東西，拿出來看看，沒想到，您用了您辛苦賺來的錢買了幾本貴重的書送給我。您寧愿讓我好好讀書，增加豐富的知識，我感到了溫暖，因為您既是一位善良的老師，又是一位善良的“母親”。
張老師，您還記得嗎？您教我們學說話，我還記得這句話是：“我上學了！”您要 訓練我們的口語，我不敢開口說話，您用沉默的眼神看著我，好像在說：“孩子，你不肯說話是不行的，你開口吧！”我拿出了自己的勇氣，說一句話：“我上學了！”您笑了起來，表揚了我。到了三年級時，您利用課間休息時間帶我去實驗樓五樓，教我朗讀課文，您牽著我的手一起去，就像母親牽著孩子一起，您一天一天白發(fā)增多了，不厭其煩地教我說話，我看到您那么累，心里像石頭沉甸甸的，很多時候感動地哭，您讓我學說話，才能更好地和別人交流，您很重視我的學習和口語，讓我感到幸福。因為您既是一位教育有才的老師又像一位不厭其煩的“母親”。
張老師，這么多年了，我很少和您聯(lián)系了，我有了一個美好的回憶，您是最無言以對的人，您培養(yǎng)我們從無知的小孩變成陽光少年，每天給我們傳授知識，不浪費我們的一分一秒，您休息的時間都沒有了，站著一定很累吧！突然，您病倒了，身體不太好，我們吃驚了，心存有感激與懺悔，我們對不起您，上課總是站著講課，原諒我們開小差、講話，您耐心地教育我們。
在這里，我無法用我簡單的語言來表達，千言萬語匯成一句話：“張老師，謝謝您！”
謝謝老師作文10
老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。
曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什么，都不曾改變，我對您的愛。老師，謝謝您！
當年，剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子，面對一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時我真想說：“謝謝您，老師�！�
我不知道我跟您一起攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何
但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。
說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。
那天，我已經是六年級的學生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語文課，我很幸運被選為組長。老師您讓組長們把練習本收起來，然后交換對改。老師您還說：“記住，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學。互相幫助�！痹捯魟偮洌冶闾糁辛税嚅L小清的練習本改。
在評改的過程中，有一道難題，把同學們難住了。這時，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個同學改小清的練習本，把小清的答案讀出來！”全班霎時肅靜，只有我一個人緩緩站起，并大聲朗讀起來�；卮鸷�，我以為您會向我投來一個滿意的笑容
但我想錯了，您生氣地說：“我說過，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學，你忘啦？”全場哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來，心想：想不到第一天當組長就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學們?yōu)槭裁磿�。因為他們肯定了我在他們心中的地位，老師是重視我的。我感到欣慰。那時我真想說：“謝謝您，老師�！�
也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認為這是“無意勝有意”呀！老師，謝謝您！
即將離開結束六年的小學生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀初中，依然可以見到您；我希望您依然可以接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！
希望您可以記住我，永遠永遠記住我，我永遠永遠是您的學生。您一定會以我為榮的！請勿忘我！老師，謝謝您！
謝謝老師作文11
在之前的四年里，曾有諸多位老師教過我，但令我印象最深刻的，還是四年級教我的老師___李老師。李老師有著一頂烏黑光亮的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個挺挺的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。
李老師很是平易近人。有一次，李老師正在為我們解析題目。我的肚子忽然疼的不得了，但是為了不打斷老師講題目，我只好忍著。過了好一陣子，我有點熬不下去了，我開始流汗，嘴唇還在不停的顫抖著。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣，忽然來到我身邊，一邊扶著我的肩膀一邊說：怎么了？哪里不舒服嗎？肚子痛！
我抬起頭來望著老師，只見老師正用她那雙水汪汪的大眼睛看著我，那眼里滿是關心與擔心��！聽了我的話，老師馬上倒了一杯熱開水給我，對我說：喝點開水吧！喝點開水會好些。喝完老師給你爸爸媽媽打個電話。我接過水，點了點頭
過了一會兒，爸爸媽媽來把我接走了。
那一刻，我的肚子是痛的，但我的心卻是暖的。從老師的舉動中，我看到了老師對我們那種暖暖的愛，那種愛使人永不忘記。謝謝您，老師！謝謝您讓我享受到了那份愛！我為我能享受到那份愛而自豪！
塵封在我腦海中的記憶，有許許多多已經隨著時間的推移煙消云散，但有一件事卻讓我現(xiàn)在想起來依然記憶猶新。
記得那是三年級時候的事了。那時，我的語文基礎知識有些弱，作文也不好。媽媽知道了很擔心，聽說學校附近有報作文班的，便幫我報了作文興趣班。聽說這個教課的老師姓王，是個女老師，口才文筆都很好，同學們都很喜歡她。
我是個膽小的女生，從來就怕見到生人，所以第一堂課我就賴在家里不肯去，后來還是媽媽大發(fā)雷霆，我才慢吞吞地從家走到了補習班。
到了教室門口，一看手表，天哪，已經遲到了20分鐘。不會吧，老師肯定會批評我的，怎么辦？同學們也會嘲笑我的呀！我緊張得已經開始手心冒汗了，忐忑地打開門，小聲地說了聲：“報告。”我惶恐地低著頭，不敢看老師的眼睛，生怕第一次上課就被老師批評�！罢堖M！”溫柔的聲音讓我懸著的心落地了。王老師轉過身，熱情地向大家介紹我：“來我們認識一下我們的新同學——莫國卿�！蓖瑢W們紛紛報以最熱烈的掌聲來歡迎我。那一刻，我的恐懼、擔憂全都煙消云散了，老師原來如此寬容。
在以后的學習中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，老師是親切的，同學是友善的。漸漸地我開始和他們玩起了游戲，在作文方面也有了進步。在最后一節(jié)課上，因為我作文有了進步，王老師獎給了我一個精美的本子，這令我興奮不已。
謝謝您，王老師！是您讓我不再害怕生人，是您讓我的作文有了進步。您的教誨之恩，我終身難忘。
謝謝老師作文12
“使學生對老師的唯一尊重在于老師的德與才”——題記。
金秋送爽，碩果累累，在這充滿希望的秋天，我們迎來了這個不平凡的節(jié)日——教師節(jié)。今天，我有許多心里話想對老師說，也想為老師送上最真摯的祝福。所以，在這里，我會用最樸素的語句為老師送上最真摯的祝福。
“老師是人類靈魂的工程師”，的確如此，我的老師就是一位高級人類靈魂工程師，在上課時，她那柔美的聲音將我們從現(xiàn)實拉進了課本當中，讓我們身臨其境，學得有滋有味，回味無窮，下課后，她又變?yōu)槲覀兊暮门笥眩c我們開玩笑、做游戲，與我們相處的很是和睦。寫到這里，我想她應該知道我在寫她了，沒錯，她就是我們的語文老師——李老師。
李老師對我們就像母親對孩子一樣，舍不得打，也舍不得罵。如果我們惹她生了氣，她也僅僅是說我們幾句，或者是罰站一會兒，不一會兒，剛才的氣憤也就煙消云散了；當我們表現(xiàn)好時，她會連連豎起大拇指，并嘖嘖贊嘆，臉上的笑容像綻放的花，讓人感到溫暖，感到幸福。
在這里，我想對李老師說：“您是我們慈祥的母親，您的溫暖讓人感到幸福，您的贊美讓人感到自信，您永遠是我敬愛的老師。老師，您辛苦了！”
如果說李老師對我們是母親教育孩子，那么王老師對我們就是一個大姐姐看著她的弟弟妹妹。
王老師——我們的數(shù)學老師，也是我們生活中的大姐姐。上課時，她講的知識讓人一聽就明白，畫的圖一看就明了，還會為我們拓展許多新知識，這無疑是為我們今后的學習打下牢固的基礎。在我們學習累了的時候，她會為我們講她的故事，我們聽后就會充滿活力，學習也更加努力了。當我們上課和她開玩笑時，她那雙大眼睛就會笑成一條線，兩排牙齒露了出來。但并不是什么時候，都能這么開心的，當我們連一個簡單的問題都回答不上來時，她會大發(fā)雷霆。有時會憤怒的大聲講解，有時會沉默不語，這都讓我們感到緊張。
但憤怒過后，她還是耐心為我們講解，只是這次，我們不再是懶洋洋的了，而是緊跟老師的步伐，生怕錯過任何一個小細節(jié)，這時老師就不再生氣了，完全沉浸在講解的過程里。
下了課，她無疑是我們的大姐姐，和我們一起跳大繩，一起講笑話，還會教我們許多新奇有趣的小知識。正是因為這些，導致我們班級每天都充滿了笑聲，充滿了活力。
我也想對我們親愛的大姐姐說：“您在課上是我們的好幫手，在課下是我們的大姐姐，帶我們學本領、做游戲，老師，謝謝您！”
教誨如春風，師恩似海深。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，雖然我不是您最優(yōu)秀的學生，但您是我最尊敬的老師！最后祝老師工作順利，每天開心，教師節(jié)快樂！
謝謝老師作文13
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳。我要感謝我的老師，因為老師打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。
在成長的道路上，我們都會遇到許多好老師，在這里我想感謝我的班主任——楊老師，您濃濃的愛一直伴隨我左右。隨著時間的流逝，也走過了兩年的時間。三年級時，您作為班主任接手了我們新的班級，帶領著我們一起摸索前進。
楊老師，第一眼看到您時覺得您是一位嚴厲、苛刻的老師，但是跟您接觸下來，您是那么親切、那么平易近人，并不是我想象中的那樣。每次上課您都風趣幽默，經常和我們互動做游戲，同學們都很喜歡上您的英語課，我也對英語產生了極大的興趣，因此，我的英語成績也一直名列前茅。
楊老師，我很喜歡你公平公正地對待每一位同學。記得那次，我因為上課開小差，題目做不出來了，然后向旁邊的同桌要了答案。同桌卻為了戲弄我，給了我一個錯誤的答案，我自己也不多加思考就把答案寫了上去，結果老師給我批了個叉叉。我回到座位后瞬間火冒三丈，跟同學吵了起來，你一句我一句，誰也不讓誰，我還把他的報紙揉成一團塞到了課桌里，第二天還鬧到了您這里。您把我和同桌一起叫到了辦公室，向我們問清楚出了事情的原委，然后分析整件事情的對錯，認真地跟我們講道理：“你們要記住，我們這個班是一個集體，大家要互相謙讓，互相包容，不要因為一點小事就吵架、爭執(zhí)�！蹦�語重心長地跟我說：“於思言，你是位優(yōu)秀的學生，不應該犯這種低級錯誤，要是你上課專心聽講，做題認真思考，也就不用問同桌答案了，對吧？”老師又看了看同桌說道：“做人做事要為人正直，不能撒謊戲弄于人，對于同學提出的問題要認真對待，懂嗎？”您的一字一句讓我銘記在心。
在生活上您還時刻關心我，我也把您當成了好朋友。在我感冒咳嗽的時候，您給我找來潤喉糖，讓我吃了舒服一點；在我犯鼻炎的時候提醒我要去看醫(yī)生了；在爸爸媽媽吵架的時候，我打電話來跟您訴說，您會耐心傾聽，和藹地寬慰我。這些點滴都讓我留下了深刻的印象。
時間過得好快，一眨眼兩年過去了。楊老師，我在課堂上愛開小差、愛說話，經常犯錯誤，還是一個馬大哈，您依然評我為三好學生。謝謝您一直以來對我的包容、鼓勵和信任。我以后要努力改掉這些壞習慣，讓您更加認可我，也一如既往地成為您信任的得力小幫手！
老師，您是冬日里的陽光，溫暖我們的心房；老師，您是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；老師，您是蠟燭，為我們照亮前方的道路。今天我想說一句：楊老師，您辛苦了，謝謝您！也祝所有的老師節(jié)日快樂！
謝謝老師作文14
老師，一位位祖國最辛勤的園丁，他們用畢生的心血來澆灌我們，讓我們前行的方向不會迷茫。每一位老師都使我難以忘懷。但她，我也許永遠都不會忘記，因為她那瘦弱的軀干，已經為我們忍受，付出了太多太多，自己卻在一旁默默的咽下疼痛。這個人就是張老師，每當我回想起往日中有關她的點點滴滴，眼淚便情不自禁的悄然落下。
剛一入學，班主任張老師就對我們親切得像一位慈祥的母親，那時的她，精神抖擻，滿面春風。誰也想不到快樂直到三年級下學期就結束了。記得那一天，從來都沒請過病假的張老師竟然請了病假。我有點不安，生怕張老師會出了什么事。
到了第二天早上，張老師剛一跨進教室的門，我便猛然發(fā)現(xiàn)老師的臉上少了一份笑容，多了一點兒憂傷。在那昔日煥發(fā)光彩的臉上，竟然染上了一絲蒼白。我的心便緊緊地揪在了一起。原來張老師懷孕了，我頓時呆住了——聽媽媽說在懷上我的期間里是十分痛苦的，那張老師會不會也很痛苦。那時，我真想掌我的嘴一巴掌，也許是我的嘴巴“犯了罪”。我不敢想，因為我很害怕，害怕張老師從此不再教我們了；但我更害怕張老師要執(zhí)意教我們，卻不顧身子，把身子弄垮了。如果我能替老師選擇，我選擇前者，但我能做的，只有祈禱，祈禱張老師能為自己著想一點。
但張老師偏偏選擇了后者，隨著時間一天一天的溜走了，老師的肚子也一天天大了起來，走起路來已經是挺著一個大肚子了。但她仍然堅持著給兩個班批改數(shù)學作業(yè)，每一個字都是她的心血，她改的是那么仔細，一絲一毫的錯誤都逃不過她的眼睛。幾次我經過她的辦公室，都看見張老師揉了揉疲憊的眼睛，便又把頭埋進了那一堆一堆的作業(yè)里頭。
張老師在課堂上就算再痛苦，再難受，她都會勉強的擠出一絲微笑。哪怕這時張老師的聲音再沙啞，她也會用盡全力提高聲音。不管張老師再虛弱，她都會管好紀律。
有一次，在數(shù)學課時，一位同學沒有找到張老師講的那一頁，張老師發(fā)現(xiàn)了。她直起身，吃力地站了起來，扶住講臺的邊上，撐了下來，一步一步地挪到了那位同學身邊，翻到那一頁還給他。
經過張老師的努力，我們班那一學期的數(shù)學期末考試總分全年級第一，那以后張老師就病倒了。
“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴……”聽著這首《長大后我就成了你》，我想在這里說一句：“謝謝你，張老師！您幸苦了！”
謝謝老師作文15
微風送爽，風里還帶著絲絲的花香，每天晚飯后和媽媽在小區(qū)里散散步是一件很開心的事情。小區(qū)夜里十分的靜謐，四周青草綠地，遠處萬家燈火，看著四周三三兩兩的散步的人們，或父子、或母女、讓人心里平靜而滿足。這時候，我不禁想起了蔡老師。一樣溫暖的燈火下，蔡老師是還在辦公室里兢兢業(yè)業(yè)地改我們的作業(yè)呢？還是繼續(xù)奔走在給學生家訪的路上呢？
記得在暑假的一天晚上，天氣十分的炎熱，沒有一絲絲涼風，空氣也粘乎乎的。已經晚上九點多了，我都準備上床睡覺了，我家的門鈴響了。這么晚了，會是誰呢？我急忙跑去開門。一張熟悉的臉映入我的眼簾，啊，是蔡老師！我和媽媽都大吃一驚。蔡老師微笑著說，不好意思啊，時間有點晚，因為晚上走訪了很多同學的家。我們立刻把風塵仆仆的蔡老師請進家門。我不知道蔡老師到底走了多少地方，但是我家住在五樓，從蔡老師汗流頰背的樣子，誰都能看出老師的疲累�？墒牵m然疲憊，但是蔡老師眼鏡下面的眼睛依然深遂，目光依然敏銳。
我上期末考試考得很不理想，蔡老師剛坐下來就開始鼓勵我，讓我不要放棄，要重拾信心，重塑輝煌。蔡老師的話猶如一陣陣清風，給這炎熱的夏夜、給我原本失去斗志的心帶來了生機，我對未來又重新充滿信心，我在心里暗暗發(fā)誓，下學期我一定會更加努力的。蔡老師說了很久，問了我許多問題，等到蔡老師站起身來告別時，我才發(fā)現(xiàn)，蔡老師竟然一口水都沒有喝。后來，我還聽說蔡老師在家訪的路上，因為天黑騎摩托車摔了一跤。那時候，我心里十分的難受，蔡老師這是為了我們才受的苦啊。
平時大家都說蔡老師太嚴格了，我心里也偶爾會發(fā)發(fā)牢騷�？墒怯幸淮伟l(fā)生了一件事，我打心眼里的服了蔡老師了。記得在上學期的時候，有兩個同學突然打起架來，還打得十分激烈，兩個人都鼻青臉腫的。蔡老師十分的生氣，給兩個同學擺事實講道理，可說著說著，蔡老師突然嘆了口氣，就不說了。我仔細一看，發(fā)現(xiàn)蔡老師的鼻子和眼眶都紅了！我也經常惹媽媽生氣，太過分的時候，媽媽忍不住就眼睛紅紅的想哭。這個時候，蔡老師的心情大概是和媽媽的心情是一樣的，愛之深責之切，他是真的把我們都當成了他自己的孩子一樣，才會這樣的生氣。
王夫之說：身教重于言傳。蔡老師的一言一行無不在向我們傳遞著做人的道理。在這里，我想跟蔡老師說，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。蔡老師，謝謝您！
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