老師真?zhèn)ゴ笞魑?3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的老師真?zhèn)ゴ笞魑,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
有人說(shuō),教師像一支蠟燭,點(diǎn)燃自已,照亮他人。有人說(shuō),教師像辛勤的園丁,默默地奉獻(xiàn)。而我覺(jué)得,千言萬(wàn)語(yǔ)還不如匯成一句話——教師真?zhèn)ゴ螅?/p>
教師像生命的源泉,注入孩子們的心靈。每一次,教師在黑板上寫(xiě)下的“知識(shí)”,不就正映照了這句話。我們的教師喜歡多上一會(huì)兒課,同學(xué)們每次都不耐煩。可我覺(jué)得,教師這是為我們好。教師他不怕辛苦,犧牲了自已的休息的時(shí)間,只為多給我們一些知識(shí)。教師用自已的青春來(lái)教學(xué),不也是為我們嗎?為什么我們還會(huì)叫苦呢!教師呀,您真?zhèn)ゴ笱!我真敬佩您?/p>
教師的辛勤付出,總是默默的奉獻(xiàn)!我真期望全班同學(xué)都能體會(huì)到教師的良苦用心。教師真?zhèn)ゴ蟀!他教?dǎo)了祖國(guó)的幼苗,讓他們長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材,為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)?墒,那個(gè)時(shí)候,教師卻又已經(jīng)年老了,有接班人了。但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的,偉大的教師!
每當(dāng)寂靜的深夜,星星已經(jīng)閉上了它困倦的雙眼?山處熌在明亮的臺(tái)燈下批改著我們的作業(yè),您必須很累吧!教師我想說(shuō),您休息一下吧,別再為我們過(guò)分操勞了!
我們的貪玩總是浪費(fèi)了您的青春,我們已經(jīng)懂事了,不會(huì)再這樣了!
教師,我必須會(huì)珍惜此刻的時(shí)間,來(lái)好好學(xué)習(xí)的。我會(huì)記住您的,您永遠(yuǎn)是我們的教師。以往給予我無(wú)限知識(shí)的教師,長(zhǎng)大之后,我會(huì)認(rèn)真工作,牢記您的諄諄教誨的!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
敬愛(ài)的李教師:您好!一寸光陰一寸金,時(shí)光過(guò)得飛快,兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我就將要離開(kāi)您了,我十分的不舍。因?yàn)槟愕慕逃o了我完美的人生。
記得有一次,我在幫您搬作業(yè)本時(shí),不細(xì)心心打翻了您的水杯,把作業(yè)本給弄濕了,這是我著急的烈火從喉嚨里冒出來(lái),我忙東張西望的看看有沒(méi)有人看見(jiàn),還好還好,沒(méi)人看見(jiàn),我就迅速的回到座位上,平靜了一下心境,等待上課。上課了,當(dāng)你要發(fā)作業(yè)本時(shí),發(fā)現(xiàn)了作業(yè)本被弄濕了,雷霆大怒,問(wèn)是誰(shuí)弄濕的,大家左看看右看看,都紛紛搖頭,僅有我的心里忐忑不安,您看看別人的表現(xiàn),再看看我的表現(xiàn),我相信您已經(jīng)心知肚明了,可是您沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我,而是說(shuō):“給你們一次機(jī)會(huì),因?yàn)槲乙呀?jīng)明白是誰(shuí)了,我相信那個(gè)人是個(gè)好學(xué)生,下課時(shí)來(lái)我辦公室跟我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤吧!碑(dāng)時(shí)我十分感激您,因?yàn)槟銢](méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我,我也想好了,我下課了必須要去向您承認(rèn)錯(cuò)誤。鈴聲響了之后,我悄悄的到了您的辦公室,把事情的來(lái)龍去脈一五一十的跟你說(shuō)了一遍,您聽(tīng)了之后,對(duì)我說(shuō):“其實(shí),我已經(jīng)明白是你做的,可是我明白你不是故意的,我之所以不批評(píng)你,是因?yàn)槲颐靼啄闶莻(gè)好學(xué)生,你不會(huì)做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤的。我想對(duì)你說(shuō)啊,以后呢,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,因?yàn)檎\(chéng)實(shí)和信用是我們一生中最大的財(cái)富,明白了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,當(dāng)抬起頭來(lái)時(shí)。我看見(jiàn)了您陽(yáng)光般燦爛的笑容。
教師,我以往有怨恨過(guò)您,有羨慕過(guò)你,可是,沒(méi)有什么比我更敬愛(ài)您!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
我的曹姓語(yǔ)文老師是個(gè)很棒的老師。
這一天,曹小姐病了。她的臉變得蒼白,她有力的眼睛變得模糊。我不時(shí)咳嗽。“開(kāi)始上課!“過(guò)去,溫柔的聲音消失了,一個(gè)嘶啞的聲音從喉嚨底部傳來(lái)!罢酒饋(lái)!“好像所有的學(xué)生都知道老師生病了,就用很大的聲音說(shuō),然后開(kāi)始上課。雖然老師病了,但他沒(méi)有說(shuō)一句關(guān)于感冒的話。以前上課耍花招的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,“刷刷“,教室立刻變成了“小森林“。以前干燥的教室變得溫暖起來(lái)。
第二天,我上了一節(jié)語(yǔ)文課。曹老師把課件做的很漂亮很漂亮。讓我們?cè)谡n堂上做吧。玩游戲“邊學(xué)邊玩,在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。事后才知道曹老師熬夜做這個(gè)課件了。聽(tīng)完,我仿佛看到曹小姐變“國(guó)寶“。
她也很溫柔,從不罵人。在這一天,“頭號(hào)麻煩制造者“老師不在的時(shí)候,他開(kāi)始了他的“游戲“他東跑西走,惹得全班人議論紛紛。不一會(huì)兒,整個(gè)教室變得像菜市場(chǎng)一樣,鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。事后,曹老師知道了,說(shuō):“哦,下次別把教室弄得像菜市場(chǎng)一樣。我們不賣蔬菜。還有,下次不要重復(fù)“在天堂大鬧一場(chǎng)“就是這樣。學(xué)生們聽(tīng)了,都笑了!
我有這樣的老師。你覺(jué)得她很棒嗎?
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
我的老師姓曹,是個(gè)杰出的教師。
這一天,曹老師病了。她的面色蒼白,之前強(qiáng)有力的目光越來(lái)越黯然無(wú)光。還時(shí)常地干咳。“授課!”過(guò)去溫柔的聲音消失了,從喉嚨底傳出了嘶啞的響聲。“站起!”學(xué)生們仿佛都了解教師得病一樣,用極洪亮的響聲說(shuō),然后,開(kāi)始上課。教師盡管病了,但對(duì)發(fā)燒感冒的事一字未提。之前授課耍心眼的同學(xué)們?nèi)巧险n認(rèn)真聽(tīng)講,教師一個(gè)難題問(wèn)出去,“刷刷刷”,班里立刻變成了“小竹林”。之前干癟的課堂教學(xué)越來(lái)越熱情起來(lái)。
第二天,上語(yǔ)文課堂。曹老師把教學(xué)課件弄得很美、漂亮,使我們?cè)谡n堂教學(xué)中“玩游戲”,邊學(xué)邊玩,游戲中初中專業(yè)知識(shí)。過(guò)后才知道,曹老師為了更好地做這一份教學(xué)課件,保證了深更半夜。聽(tīng)了,我好像看到曹老師變成“珍貴文物”。
她也很溫柔,從來(lái)不罵臟話。這一天,我們班的“一號(hào)搗亂分子”趁教師沒(méi)有的情況下,開(kāi)始了他的“手機(jī)游戲”,他東泡泡卡丁車,西走一走,惹得全體同學(xué)都講起話來(lái)。不一會(huì)兒,全部課室越來(lái)越像農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),又哭又鬧。過(guò)后,曹老師知道,說(shuō):“呵,下一次別把課室搞得像農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一樣,大家并不是賣蔬菜的哦。也有,下一次可別再重蹈覆轍“大鬧天空”了。學(xué)生們聽(tīng)了,都開(kāi)口笑了!
我有一個(gè)那樣的教師,你認(rèn)為她杰出嗎?
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
有人說(shuō),老師像一支蠟燭,點(diǎn)燃自已,照亮他人。有人說(shuō),老師像辛勤的園丁,默默地奉獻(xiàn)。而我覺(jué)得,千言萬(wàn)語(yǔ)還不如匯成一句話——老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師像生命的源泉,注入孩子們的心靈。每一次,老師在黑板上寫(xiě)下的“知識(shí)”,不就正映照了這句話。我們的老師喜歡多上一會(huì)兒課,同學(xué)們每次都不耐煩?晌矣X(jué)得,老師這是為我們好。老師他不怕辛苦,犧牲了自已的休息的時(shí)間,只為多給我們一些知識(shí)。老師用自已的青春來(lái)教學(xué),不也是為我們嗎?為什么我們還會(huì)叫苦呢!老師呀,您真?zhèn)ゴ笱!我真敬佩您?/p>
老師的辛勤付出,總是默默的奉獻(xiàn)!我真希望全班同學(xué)都能體會(huì)到老師的良苦用心。老師真?zhèn)ゴ蟀!他教?dǎo)了祖國(guó)的幼苗,讓他們長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材,為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)?墒,那個(gè)時(shí)候,老師卻又已經(jīng)年老了,有接班人了。但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的,偉大的老師!
每當(dāng)寂靜的深夜,星星已經(jīng)閉上了它困倦的雙眼?衫蠋熌在明亮的臺(tái)燈下批改著我們的作業(yè),您一定很累吧!老師我想說(shuō),您休息一下吧,別再為我們過(guò)分操勞了!
我們的貪玩總是浪費(fèi)了您的青春,我們已經(jīng)懂事了,不會(huì)再這樣了!
老師,我一定會(huì)珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,來(lái)好好學(xué)習(xí)的。我會(huì)記住您的,您永遠(yuǎn)是我們的老師。曾經(jīng)給予我無(wú)限知識(shí)的老師,長(zhǎng)大之后,我會(huì)認(rèn)真工作,牢記您的諄諄教誨的!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
今天,我們觀看了一場(chǎng)慶!拔逅摹鼻嗄旯(jié)的文藝演出,舞臺(tái)上許多精彩的節(jié)目讓人記憶深刻。其中,培智學(xué)校的舞蹈《我們來(lái)刷牙》最令人感動(dòng)。
節(jié)目開(kāi)始了,我一眼望去,只見(jiàn)十幾位穿著紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍著一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會(huì)兒圍成一個(gè)圈,一會(huì)兒又一字排開(kāi);有時(shí)站著搖擺,有時(shí)又坐著打滾……動(dòng)作熟練極了,真不知是哪位老師培養(yǎng)出來(lái)的。突然,我發(fā)現(xiàn)一位老師正在舞臺(tái)下做動(dòng)作,小朋友們都盯著這位老師,把動(dòng)作越跳越好,讓我們?nèi)滩蛔∨氖纸泻。我奇怪地想:這位老師在干嗎呢?這時(shí),我聽(tīng)到身旁有人說(shuō):這群聾啞兒童真不容易!我頓時(shí)驚呆了,望著他們一張張像花兒一般的笑臉,我怎么也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導(dǎo)這群聾啞兒童排出這么好的節(jié)目,真是太不容易了,這位老師一定花了好多好多心血。
看著這個(gè)節(jié)目,我的心里充滿了對(duì)老師的敬意,是呀,如果說(shuō)老師是園丁,那么我們就是花草樹(shù)木;老師是海洋,我們就是快樂(lè)的魚(yú)兒;老師是大地媽媽,我們就是種子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業(yè)……讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。有時(shí),我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就任性地與老師鬧別扭,可老師不會(huì)與我們斤斤計(jì)較,而是給我們講很多道理,直到我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
老師是辛苦的,是偉大的,是無(wú)私的,我在這兒想對(duì)敬愛(ài)的老師說(shuō):“老師,您辛苦了,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您的!”
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
有人說(shuō)老師很偉大,有人說(shuō)老師很光榮,我覺(jué)得老師是天底下最崇高的職業(yè)。他們用粉筆耕耘,用汗水澆灌,春蠶般地默默奉獻(xiàn)。
老師就像一盞明燈指引著我們向正確的方向前進(jìn),引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。
啊!如果我們是美麗的花朵,老師就是勤勞的園丁,每朵燦爛綻放的花朵都離不開(kāi)你們的心血滋潤(rùn)。如果我們是粉筆,老師就是幫助我們改正錯(cuò)誤的黑板擦,凈化我們的心靈;如果我們是碧綠的小草,老師就是光芒四射的太陽(yáng),照耀著我們茁壯成長(zhǎng)。
。±蠋熌悄敲吹膫ゴ螅尨簳熀统荚谖覀兊男撵`閃耀,把我們塑造成才,讓我們?cè)谧鎳?guó)的花海里盡情綻放!
總有那么一天,我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。因?yàn)橛欣蠋熯@個(gè)人類靈魂的工程師,培養(yǎng)了許多的棟梁之才,才有了世界科技的飛速發(fā)展,日新月異。啊!老師,多么崇高和美好,你桃李滿天下,你的身影遍布全世界,影響著各行各業(yè),我們都尊敬你、感謝你。你像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮別人耗盡自己。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這是老師一生的縮影,最好的`寫(xiě)照,!老師,您真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
有人說(shuō)教師很偉大,有人說(shuō)教師很光榮,我覺(jué)得教師是天底下最崇高的職業(yè)。他們用粉筆耕耘,用汗水澆灌,春蠶般地默默奉獻(xiàn)。
教師就像一盞明燈指引著我們向正確的方向前進(jìn),引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。
。∪绻覀兪敲利惖幕ǘ,教師就是勤勞的園丁,每朵燦爛綻放的花朵都離不開(kāi)你們的心血滋潤(rùn)。如果我們是粉筆,教師就是幫忙我們改正錯(cuò)誤的黑板擦,凈化我們的心靈;如果我們是碧綠的小草,教師就是光芒四射的太陽(yáng),照耀著我們茁壯成長(zhǎng)。
!教師您是那么的偉大,讓春暉和朝霞在我們的心靈閃耀,把我們塑造成才,讓我們?cè)谧鎳?guó)的花海里盡情綻放!
總有那么一天,我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)教師。因?yàn)橛薪處熯@個(gè)人類靈魂的工程師,培養(yǎng)了許多的棟梁之才,才有了世界科技的飛速發(fā)展,日新月異。。〗處,多么崇高和完美,你桃李滿天下,你的身影遍布全世界,影響著各行各業(yè),我們都尊敬你、感激你。你像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮別人耗盡自我。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這是教師一生的縮影,最好的寫(xiě)照,!教師,您真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師真?zhèn)ゴ笞魑?
老師是平凡而又偉大的職業(yè),是人類靈魂的工程師;老師不辭勞苦地教育著我們,讓我們一步步踏實(shí)而勇敢地向上攀登。
還記得剛剛踏入學(xué)校的第一天,老師說(shuō)的第一句話:為人師表,教書(shū)育人。教書(shū)是為了育人,為了使孩子們健康的成長(zhǎng),成為祖國(guó)的有用之才。雖然話語(yǔ)很簡(jiǎn)短,但十分真誠(chéng),我把他深深地藏在了心底。慢慢地理解著老師的諄諄教誨,慢慢地學(xué)著做一個(gè)老師心中的好學(xué)生,學(xué)著關(guān)心他人,愛(ài)護(hù)他人,學(xué)著懂得感恩和知恩圖報(bào)的人。
以前的我會(huì)亂扔垃圾,當(dāng)我看到老師一次又一次地彎腰撿起垃圾時(shí),我內(nèi)心感到十分羞愧,盡管這是一個(gè)小小的舉動(dòng),但卻很大程度地改變了我。每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí),學(xué)習(xí)上、生活中有小問(wèn)題時(shí),老師總是會(huì)出現(xiàn),和我談心,幫助我解決這些問(wèn)題。我的老師,在課堂上總是那么的嚴(yán)肅和認(rèn)真,但在下課的時(shí)候,她總是露出很慈祥的笑容,陪我們玩耍,和我們聊天。
隨著年齡的增長(zhǎng),我們漸漸地長(zhǎng)大,越來(lái)越成熟了,我們才慢慢理解了老師的良苦用心。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。平日里,一遍又一遍的重復(fù);考前,一聲又一聲地叮囑;考后,一次又一次地批改……是您,為了我們的未來(lái)和我們并肩戰(zhàn)斗;是您,為了我們的未來(lái)而一次又一次地放下家人來(lái)陪我們;是您,為了不耽誤我們的課程而在發(fā)高燒的狀態(tài)也要堅(jiān)持講課。
在第35個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我向您們表示忠心地感謝和由衷地贊美。老師,您辛苦了!老師,您真的很偉大!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?0
我的語(yǔ)文教師姓曹,是個(gè)偉大的教師。
這天,曹教師生病了。她的臉色蒼白,以前有力的眼神變得黯然無(wú)光。還不時(shí)地咳嗽!吧险n!”以往溫柔的聲音消失了,從嗓子底發(fā)出了沙啞的聲音!捌鹆!”同學(xué)們好像都明白教師生病似的,用極響亮的聲音說(shuō),之后,開(kāi)始上課。教師雖然生病了,但對(duì)感冒的事一字未提。以前上課搞小動(dòng)作的同學(xué)都是認(rèn)真聽(tīng)講,教師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái),“刷刷刷”,教室里立馬變成了“小樹(shù)林”。以前干巴巴的課堂變得熱烈起來(lái)。
第二天,上語(yǔ)文課。曹教師把課件弄得很漂亮、美麗,讓我們?cè)谡n堂中“做游戲”,邊學(xué)邊玩,在游戲中學(xué)知識(shí)。事后才明白,曹教師為了做這份課件,做到了深夜。聽(tīng)了,我仿佛看見(jiàn)曹教師成了“國(guó)寶”。
她也很溫柔,從不罵人。這天,我們班的“頭號(hào)搗亂分子”趁教師不在的時(shí)候,開(kāi)始了他的“游戲”,他東跑跑,西走走,惹得全班同學(xué)都講起話來(lái)。不一會(huì)兒,整個(gè)教室變得像菜市場(chǎng),大吵大鬧。事后,曹教師明白了,說(shuō):“呵,下次別把教室搞得像菜市場(chǎng)一樣,我們可不是賣菜的哦。還有,下次可別再重演“大鬧天宮”了。同學(xué)們聽(tīng)了,都笑了起來(lái)!
我有一個(gè)這樣的教師,你認(rèn)為她偉大嗎?
老師真?zhèn)ゴ笞魑?1
有人說(shuō)老師很棒,有人說(shuō)老師很光榮。我認(rèn)為老師是世界上最崇高的職業(yè)。他們用粉筆耕種,澆滿汗水,像春天的蠶一樣默默地給。
老師就像燈塔一樣指引著我們正確的方向,并引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。
什么!如果我們是美麗的花朵,那么老師就是一個(gè)勤奮的園丁,每朵盛開(kāi)的花朵都離不開(kāi)您的辛勤工作。如果我們是粉筆,老師就是黑板擦,它可以幫助我們糾正錯(cuò)誤并凈化我們的靈魂。如果我們是綠草,那老師就是耀眼的陽(yáng)光,照耀著我們蓬勃發(fā)展。
什么!老師,你真是太好了,讓春暉和兆霞在我們的心中閃耀,塑造我們的才華,讓我們?cè)谧鎳?guó)的花海中綻放!
有一天,我們將以優(yōu)異的成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)老師。因?yàn)橛幸晃唤處,一位人類靈魂的工程師,他已經(jīng)培養(yǎng)了許多才能,所以世界科學(xué)技術(shù)正在飛速發(fā)展,并且日新月異。什么!老師,多么高貴和美麗,到處都是桃子和李子,您的身影遍布世界各地,影響著各行各業(yè)。我們都尊重您,并感謝您。你就像一支蠟燭。盡管它薄而薄弱,卻又熱又輕,照亮了他人并耗盡了自己。
蠶死后,蠶絲將被用盡,火炬將變成灰色,眼淚變干。這是老師一生的縮影,最好的寫(xiě)照。±蠋,你太棒了!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?2
我的曹姓語(yǔ)文老師是個(gè)很棒的老師。
這一天,曹小姐病了。她的臉變得蒼白,她有力的眼睛變得模糊。我不時(shí)咳嗽。開(kāi)始上課!過(guò)去,溫柔的聲音消失了,一個(gè)嘶啞的聲音從喉嚨底部傳來(lái)。站起來(lái)!好像所有的學(xué)生都知道老師生病了,就用很大的聲音說(shuō),然后開(kāi)始上課。雖然老師病了,但他沒(méi)有說(shuō)一句關(guān)于感冒的話。以前上課耍花招的同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)了。老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,刷了一下,教室立刻變成了一片小樹(shù)林。以前干燥的教室變得溫暖起來(lái)。
第二天,我上了一節(jié)語(yǔ)文課。曹先生把課件做得很漂亮。讓我們?cè)谡n堂上玩游戲,邊玩邊學(xué),在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。事后才知道曹老師熬夜做這個(gè)課件了。聽(tīng)完,我仿佛看到曹小姐成了國(guó)寶。
她也很溫柔,從不罵人。這一天,我們班頭號(hào)搗蛋鬼趁老師不在開(kāi)始了他的游戲。他東跑西走,讓全班人議論紛紛。不一會(huì)兒,整個(gè)教室變得像菜市場(chǎng)一樣,鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。事后,曹老師知道了,說(shuō):“哎呀,下次別把教室弄成菜市場(chǎng)了。我們不賣蔬菜。還有,下次不要再大驚小怪了。學(xué)生們聽(tīng)了,都笑了。
我有這樣的老師。你覺(jué)得她很棒嗎?
老師真?zhèn)ゴ笞魑?3
我的曹姓語(yǔ)文老師是個(gè)很棒的老師。
這一天,曹小姐病了。她的臉變得蒼白,她有力的眼睛變得模糊。我不時(shí)咳嗽!吧险n!”過(guò)去,溫柔的聲音消失了,一個(gè)嘶啞的聲音從喉嚨底部傳來(lái)。“站起來(lái)!”好像所有的學(xué)生都知道老師生病了,就用很大的聲音說(shuō),然后開(kāi)始上課。雖然老師病了,但他沒(méi)有說(shuō)一句關(guān)于感冒的話。以前上課;ㄕ械耐瑢W(xué)都認(rèn)真聽(tīng)了。老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,“刷一下”,教室立刻變成了“小樹(shù)林”。以前干燥的教室變得溫暖起來(lái)。
第二天,我上了一節(jié)語(yǔ)文課。曹老師把課件做的很漂亮很漂亮。讓我們?cè)谡n堂上“玩游戲”,邊學(xué)邊玩,在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。事后才知道曹老師熬夜做這個(gè)課件了。聽(tīng)完,我仿佛看到曹小姐成了“國(guó)寶”。
她也很溫柔,從不罵人。這一天,我們班的“頭號(hào)搗蛋鬼”趁老師不在,開(kāi)始了他的“游戲”。他東奔西走,讓全班人議論紛紛。不一會(huì)兒,整個(gè)教室變得像菜市場(chǎng)一樣,鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。事后曹老師發(fā)現(xiàn)了,說(shuō):“哎呀,下次別把教室弄成菜市場(chǎng)了。我們不賣蔬菜。還有,下次不要重復(fù)“大鬧天宮”。學(xué)生們聽(tīng)了都笑了!
我有這樣的老師。你覺(jué)得她很棒嗎?
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