有這樣的老師真好_650字
六年的小學(xué)生活里，有誨人不倦的邱老師，有笑口常開(kāi)的貝老師，有和藹可親的郭老師。但我最難忘記我的啟蒙老師——朱老師。在老師們的教導(dǎo)下，我茁壯成長(zhǎng)。成為了一個(gè)愛(ài)科學(xué)的好孩子
朱老師教育我的那段時(shí)間悄悄離我而去，老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)和批評(píng)已經(jīng)漸漸淡忘了。但是，有兩件事還在我腦海里記憶猶新。
那是我剛?cè)雽W(xué)練字的時(shí)候，
我的字不是歪歪斜斜，就是字體不整潔，很不規(guī)范。有一次，老師發(fā)作業(yè)時(shí)囑咐我要改正字形。放學(xué)后，我回到家捧著作業(yè)本上看看。下看看。左看看。右看看，看了大半天還沒(méi)看出老師叫我改正的原因。媽媽看見(jiàn)了，拿過(guò)一看，哈哈大笑起來(lái)。并在作業(yè)本上提了“字歪歪斜斜”五個(gè)大字。我這才茫然地發(fā)現(xiàn)老師叫我修改的原因。我立刻認(rèn)真修改起來(lái)，把字寫(xiě)得端端正正。第二天，我把作業(yè)教給老師，老師看后，臉上露出了滿意的笑容。我看了后心里美滋滋的，從心底里感謝媽媽寫(xiě)的五個(gè)大字。
當(dāng)然，這是老師對(duì)我無(wú)言的表?yè)P(yáng)，當(dāng)然也少不了對(duì)我的批評(píng)。那是一節(jié)語(yǔ)文課后，同學(xué)們的作業(yè)都發(fā)回來(lái)了，只有我的還沒(méi)發(fā)回來(lái)。我很氣憤，就跑到辦公室去找老師拿回作業(yè)本。到了辦公室門口，我發(fā)現(xiàn)朱老師正拿著我的`作業(yè)本一邊看一邊搖頭我明白作業(yè)一定錯(cuò)了好多。我走到老師旁邊發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上全是紅XX，我慚愧極了。老師讓我坐下說(shuō)：“你這次作業(yè)全錯(cuò)了，你知道嗎？對(duì)你來(lái)說(shuō)這些都是一些很容易的題目，你怎么全都錯(cuò)了。你�！崩蠋煹囊欢斡�(xùn)話，使我后悔極了，因?yàn)槟翘熘形缥铱傁牒屯瑢W(xué)去玩，就匆匆忙忙寫(xiě)好了作業(yè)。
朱老師是一名出色的小學(xué)教師，她教我學(xué)習(xí)，教我愛(ài)祖國(guó)，她和藹可親的音容笑貌永遠(yuǎn)留在我心中，引起我的思念和遐想。
有朱老師這樣的老師真好。
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