如果我是教師作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的如果我是教師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
如果我是教師作文1
如果我是一位教師,我會陪孩子們一起玩耍;如果我是一位教師,我會給孩子們留很少的作業(yè);如果我是一位教師,我會和藹的對待每一個孩子;如果我是一位教師,我會不顧一切地去幫助孩子們,這是我的夢想。
活動的時候,我和孩子們玩老鷹捉小鳥,捉迷藏……玩的快快樂樂的。玩耍的時候,孩子不小心摔倒了,我會伸出雙手,把他扶起來,用溫暖的手輕輕地給他揉一揉……我尊重孩子們,孩子們也尊重我,每當(dāng)一個個活潑可愛的孩子么對著我笑,我的心里就有一種說不出的喜悅。
上課的時候,我會一視同仁,我對他們的愛都是平等的。講課的時候我決不會大吼大叫,會溫柔地對待每一個學(xué)生。我會給學(xué)生們留很少的作業(yè),同學(xué)們都很喜歡我,我也喜歡他們。
考試的時候,我就會在窗外邊,攥緊拳頭,孩子們明白了我對他們的期望,就會全力以赴,不讓我失望。等考完試后,孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,我心里不由自主地高興起來。
這就是我的夢想,我想,有朝一日我會成為這樣的一位教師。
如果我是教師作文2
同學(xué)門對未來都充滿美好的愿望,有的想當(dāng)一位英俊瀟灑的解放軍戰(zhàn)士,專門打擊壞蛋,保衛(wèi)國家,保衛(wèi)祖國;有的想當(dāng)一位著名的工程師,專門建造美麗而漂亮的房子;還有的想當(dāng)節(jié)目主持人,專門主持節(jié)目,逗觀眾們開心。當(dāng)然啦,我也有我自己的愿望——人民教師。
我希望我自己成為一名教師,我之所以這么渴望當(dāng)教師,是因為我喜歡老師站在講臺上講課的那種神態(tài)。
如果我是一名教師,我就會把我腦部里所有的知識全部都交給我的學(xué)生們,讓那些祖國的花朵茁壯成長;如果我是一名教師,我就會把作業(yè)適當(dāng)?shù)臏p少一些,這樣不但不會耽誤學(xué)生們的成績,而且還可以讓他們放松一下心情,減少一些壓力;如果我是一名教師,我就會把所有的課程都安排好,不占任何興趣課,讓學(xué)生們不會缺少快樂。
為了當(dāng)上一名教師,我現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭取每一們功課都是最棒的!為了當(dāng)上教師,我的膽子要更大起來,否則我站在學(xué)生們面前,嘴巴雖然在動,可是,學(xué)生們都聽不清楚我在說些什么,多難堪呀!
我在慢慢的祈禱我的愿望會成真。
如果我是教師作文3
如果我是老師,一位辛勤的老師,我會……
現(xiàn)在我們的老師給我們留了很多作業(yè),寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)、語文作業(yè)之后,還要寫什么長跑日記啦、一些手抄報啦、還有一些作業(yè)設(shè)計啦……這么多的作業(yè)給了我們很大的壓力,一下子把我們壓得喘不過氣來,每天晚上都要10點多才能寫完這些作業(yè)。這時,我的上眼皮就會和我的下眼皮亂“打架”,我真想馬上去我的小床上美美地睡上一整天,可是如果那樣第二天上學(xué)肯定又會被老師批得體無完膚。
如果我是老師,我會像慈祥的母親一樣培育出一個個有用的人才,為祖國服務(wù)。如果我是老師,我會給同學(xué)們留非常少的作業(yè),讓他們早點寫完,上床睡覺。這樣他們既不會討厭學(xué)習(xí),又不會對考試有太大的壓力了。
如果我是老師,我會下課抽出時間來去操場上陪同學(xué)們做游戲,星期天,我還會帶他們出去郊游。
如果我是老師,我不會偏向?qū)W習(xí)比較好的同學(xué),而不去管那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我會給同學(xué)們耐心的講解,直到他們會了為止。如果考試時有些同學(xué)成績不好,回家家長訓(xùn)斥他們,我一定會盡全力阻止,因為一次考試成績并不能表示你一生都是這個成績了,下次再努力,不是還可以考好的嗎?不是說失敗是成功之母嗎?
如果我是老師,我會……
如果我是老師,我就一定會按照我說的去做的!
如果我是教師作文4
如果我是一名教師,我會盡自己的全責(zé)去保護他們,讓他們的學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀,自己辛苦不要緊。如果他們真的有不認真聽講,聽不明白的,首先我先讓他完成作業(yè),然后再課下安排幾名學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他。
如果我是一名教師,我會每天給他們講安全的知識。如果他們玩不成作業(yè),讓他們在別人上活動課的時候讓他寫,上課他再認真聽講,只要他聽會了,會做題了,這樣作業(yè)他就會了,做錯了不要緊,但不要抄襲別人的作業(yè),這樣就是做很大努力,也不會考到你滿意的成績。
如果我是一名教師,我會讓他在做錯題的情況下,我會讓他自己在下面多讀讀題目,然后,先給別人看完后,再一遍遍的給他講,如果有一個題,全班大多數(shù)都錯了,我會再在黑板上認真給他們講,如果還有的人不明白,我會在下課的時間里再給他們講。
如果我是一名教師,我想讓他們?nèi)喽伎忌弦凰玫膶W(xué)校,如清華北大,這些都是好學(xué)校,這樣他們就能好好的回報父母、回報國家,這樣我的心里也同樣有說不出的喜悅。
所以,我會盡自己的全責(zé)讓他們到這些好的學(xué)校里上學(xué),我會相信自己的。
如果我是教師作文5
如果我是一名教師,我就會為祖國的教育盡自己的微薄之力,為祖國教育出德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者。我會從以下幾個方面做起:工作盡職,不會讓任何我的一名學(xué)生作出非法行為。
早上起床到學(xué)校,認真批改昨天晚上的作業(yè),如果有的學(xué)生沒有寫完,我應(yīng)該開導(dǎo)他,對他說:“你不應(yīng)該不寫完作業(yè),你們上學(xué)的錢,都是父母辛辛苦苦的勞動所換回來的,你覺得錢來的很容易,可以好好利用它,也可以破壞它,你今天回家問問爸爸媽媽,錢賺的容易嗎?從小你的錢都是父母給你的,你們自己賺了嗎?沒有。所以,你應(yīng)該對得起爸爸和媽媽。你懂了嗎”。
我們也不能讓我們和小朋友變得很疏遠,應(yīng)該學(xué)會和孩子交朋友,陪他們做游戲,讓他們放松一下。我們的班主任王老師說過:“該玩的時候玩,該學(xué)的時候就學(xué)!蔽蚁矚g老師這個工作,因為:能夠幫助祖國,為自己的祖國而勞動是光榮的。
所以我要認真工作,為祖國而奮斗。我們要感謝父母,是他們把我養(yǎng)大,我要感謝祖國,是他培育了我,我要感謝所有幫助我的人。
如果我是教師作文6
如果我是一名教師,我不會擺出一副師道尊嚴(yán)的面孔出現(xiàn)在學(xué)生面前,我會和他們做朋友、做伙伴。
如果我是一名教師,我會和學(xué)生用心交流,不會讓學(xué)生因為有距離感,對老師敬而遠之,而不敢吐露自己的真心話。
如果我是一名教師,布置作業(yè)時,我會將學(xué)生分成高、中、低三等,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生寫一些靈活多變的習(xí)題,學(xué)習(xí)中等的學(xué)生鞏固所學(xué)的知識,而學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,則要多輔導(dǎo)、多鼓勵,幫這些學(xué)生打好基礎(chǔ)知識。
如果我是一名教師,我不會做園丁,按照自己的想法來修剪枝葉,我會給學(xué)生一片自己的空間,讓他們成長。
如果我是一名教師,我不會對學(xué)生像對溫室的花朵一樣,總是給他們澆水給他們陽光,他們必須自立起來,為自己的成長去尋找合適自己的營養(yǎng)。
現(xiàn)在的社會,孩子已經(jīng)不像孩子了,兒童的天性已經(jīng)喪失得所剩無幾,他們只得聽從家長,拼命學(xué)習(xí),然而,一個孩子的成長過程,不就是一個不斷地犯錯誤,不斷地改正錯誤的過程嗎?
今天我還是一只“雛鷹”,20年后,我將是勇猛的“雄鷹”,展翅飛向自己理想王國,飛向祖國的現(xiàn)代文化中去。我將培育更多的“精兵強將”。
如果我是教師作文7
每個人小時候都有著美好的夢想,有的長大以后想當(dāng)歌星,有的想當(dāng)科學(xué)家、克隆專家,球星……而我卻想當(dāng)一名小學(xué)教師。大家都知道,小學(xué)教師是一個普通得不能再普通的崗位。但它從小在我心里都是特別崇高的。所以,自從我懂事那天起,我就在心里默默下定決心,長大后要做一名老師。如果我是一名老師,我會像一顆顆絲釘,默默堅守著自己生活的崗位。
如果我是一名老師,我會像園丁辛勤哺乳祖國的花朵。如果我是一名教師,我希望我是一名英語教師。把自己所有的知識教給同學(xué)們,讓他們學(xué)好英語,長大后,出國留學(xué)。和同學(xué)們在一起,也許我會感到很快樂,因為每天我都在給予他們知識。也正應(yīng)了高爾基那句話:給永遠比拿快樂!,,世上每個老師都是無私偉大的,“春蠶到死絲方盡,蠟燼成灰淚始干!
如果我是一名教師,我希望我能貧困山區(qū)教孩子們讀書。我知道在貧困山區(qū)條件沒城里棒,待遇沒城里好,工資沒城里高。但是,在那里我會更快樂,因為我可以讓孩子們走出大山,成為祖國的頂梁柱。如果我是一名教師,我會讓學(xué)生們在自己的觀察與實踐中悟出道理,再把自己的體會與感受寫下來。不會一一對他們講解,因為我相信我的教育方式可以讓他們學(xué)得更快。
如果我是一名教師,我會教好我的學(xué)生,做一個優(yōu)秀的教師。
如果我是教師作文8
如果,我是一名教師。我會像我的老師一樣,不論報酬多少一定讓孩子得到最好的教育,長大能找到好的工作。
我要當(dāng)每名孩子的名師,讓他們考入好大學(xué),讓他們再好的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。成為祖國的棟梁;成為學(xué)校的光榮;成為老師與父母的驕傲,讓你給他們再創(chuàng)輝煌。我要當(dāng)一位班主任。我要為我的班級著想,我要讓學(xué)生們在教育的圣水下努力生長,像種子一樣沖破障礙成為對社會有用的人。每當(dāng)孩子寫出第一個拼音或第一個字的時候,腳掌為之高興。可是,這是他們生下來就會嗎?不是的。而這還是教師的功勞,這是教師手把手一點一點的教孩子們才會寫的。
如果我是教師,我會讓我所在的班級的孩子格外出眾。我會回到我的母校來教課,我讓這里的孩子像一只只小獅子一樣永不放棄一直向前。我會讓人們?yōu)樗麄冑潎@為他們高興。
如果我是一名教師,我會讓所有的老師為我喝彩。我會成為教師中的最出眾的一位。我會讓我的`父母為我驕傲、為我自豪。我想那一定是一個神圣的職業(yè)吧!
如果我是教師作文9
每個人都有美好的愿望和遠大的理想,有的希望自己成為一名科學(xué)家,為民造福,有的希望自己成為一名解放軍,保衛(wèi)國家,有的希望自己成為一名工程師,修建高樓大廈……我希望自己成為一名光榮的人民教師。
如果我是一名教師,每當(dāng)太陽從東方升起,我就早早地來到學(xué)校,當(dāng)同學(xué)們甜甜地叫我一聲“老師好”,那時,我將會回敬他們一個親切和藹的微笑,讓他們感受到老師無限的關(guān)愛。
如果我是一名教師,我將會用我淵博的學(xué)識,帶領(lǐng)我的學(xué)生穿越時空,在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實與理想之間架起金橋。我會像一個辛勤的園丁,去澆灌祖國的花朵,讓他們茁壯成長。我會像一只勤勞的蜜蜂,在知識的花山上艱辛地采集花粉,釀造出純凈的智慧之蜜,奉獻給我的學(xué)生。
如果我是一名教師,我會用愛心帶領(lǐng)我的去發(fā)掘生活中的美,在學(xué)生成功時分享他們的喜悅,在學(xué)生悲傷或失意時,撫平他們內(nèi)心的傷痕。我會像母親一樣,時刻給學(xué)生關(guān)注的目光,在我的學(xué)生離開校園邁向另一段人生旅程時,送給他們溫暖的擁抱和寫滿祝福語的卡片,祝愿他們在今后人生道路上披荊斬棘,實現(xiàn)理想。
捧著一顆心來,不帶半根草去。這是教師生涯的最好寫照,如果我是一名教師,我愿將自己的一生無償奉獻給教師事業(yè)。
如果我是教師作文10
我長大以后想當(dāng)一名受人尊重的小學(xué)教師。因為老師的工作是最辛苦的,像辛勤的園丁一樣培育著學(xué)生,是人類靈魂的工程師。
如果我是剛從師范院校畢業(yè)的一名新教師,我會在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,來到我所帶的班級。站在講臺上,面對幾十張陌生而可愛的笑臉,我絲毫也不緊張,大大方方地把自己介紹給他們。然后,讓孩子們作自我介紹,要讓同學(xué)們談出自己的特長、愛好和理想,并給大家表演一個節(jié)目:口齒伶俐的、拙嘴笨舌的、文質(zhì)彬彬的、調(diào)皮搗蛋的、落落大方的、羞羞答答的……真是千姿百態(tài)。這樣,既讓我對孩子們有了大致的了解,又拉近了我和同學(xué)們之間的距離。
之后,同學(xué)們和我很友好地相處。課堂上,我認真地講解,對那些勤學(xué)好問的學(xué)生,有問必答;對學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生,竭盡全力去教他們,幫助他們分析原因,找出好辦法,讓他們逐漸地提高學(xué)習(xí)成績。課后,我絕對不會給學(xué)生布置一大堆作業(yè),把他們壓得喘不過氣來。對作業(yè)的內(nèi)容我要精心篩選,讓學(xué)生做最有效的那部分。
如果我是一名小學(xué)教師,一定會像蠟燭一樣,把我的全部奉獻給學(xué)生們,讓他們成為未來的頂梁柱。
如果我是教師作文11
如果我是一名教師,我不會讓課堂上的學(xué)生都成了“書呆子”,而是讓學(xué)生們帶著我所提出的問題去思考、去分析,并且在課堂上不時的做幾個小游戲,這樣就能讓學(xué)生的大腦稍作休息,接著用更好的精力去聽課。
如果我是一名教師,我不會蔑視那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生,我會主動給他們補習(xí)功課,并肯定他們的優(yōu)點,這樣可以讓每位同學(xué)都能快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長。
如果我是一名教師,我不會一味的追求“題海戰(zhàn)術(shù)”,留出更多的時間讓學(xué)生去讀書,我還會和學(xué)生一起去夏令營,讓學(xué)生帶著自己的小鍋小鏟野炊、踏青,這樣不僅可以讓同學(xué)們體會到讀書的樂趣,也可以在郊外感受到“春回大地,萬物復(fù)蘇”的情景。看!如果這樣下來,學(xué)生的寫作水平也會隨著知識的增加而快速的提升。
如果我是一名教師,我會讓學(xué)生奉獻愛心,為災(zāi)區(qū)捐款,讓學(xué)生們把積攢下來的零花錢買成書、筆袋、鋼筆等學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū),讓災(zāi)區(qū)的小朋友們和我的學(xué)生一樣,能在鮮花中讀書、能在鮮花中玩耍、能在鮮花中快樂成長!
如果我是一名教師,我會……
如果我是教師作文12
如果我是一名教師,那我就會無比地自豪,因為它可以讓祖國未來的“花朵”更多,為國家做出貢獻的人也就會更多。
如果我是一名教師,我不會要求學(xué)生做這個做那個,我會給他一個平臺,讓他輕松、快樂地度過學(xué)習(xí)生活,學(xué)生中有成績差的學(xué)生,也有一些成績好的學(xué)生,成績不好的學(xué)生我會經(jīng)常和他談心,多做一些師生交流,交流真實感受,會問他“你是怎樣理解學(xué)習(xí)的”等等這些問題,我都會嘗試的去問他,成績好的學(xué)生我會鼓勵他繼續(xù)努力。
如果我是一名教師,我會盡自己的全力來輔導(dǎo)成績不好的學(xué)生,讓他多在自己的心里問為什么,讓他的成績逐漸上升,還要告訴他學(xué)習(xí)的重要性。犯一次錯、考不好沒關(guān)系的,只要你有一顆永不放棄的心,就可以戰(zhàn)勝許多困難。只要你勇往直前,不退縮,成功的腳步才會離你越來越近,而你也會離成功的彼岸越來越近。
如果我是一名教師,一定要在自己的崗位上努力辛勤的工作,成為一個永久的園丁,有句古話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,所以要時時刻刻的關(guān)心每一位學(xué)生,交給他們?nèi)绾巫鋈、如何交往、怎樣成為社會的公民、學(xué)校的好學(xué)生、家里的好孩子!吧倌陱,則國強!比绻沂且幻處煛
如果我是教師作文13
嚴(yán)肅的表情;嚴(yán)格的要求;嚴(yán)厲的話語;那就是一名心中充滿無數(shù)知識的人民教師,令人敬佩的人民教師。
自從我剛踏進校門的時候,就特別地敬佩老師,因為老師是祖國的園。皇抢蠋熃虝宋覀円\實,不能說謊,要做好人。是老師教會了我許多知識,教會了我這個字怎樣讀、怎么寫、怎樣讀、怎樣拼,還教會了我計算。
記得我剛剛來到這所學(xué)校的時候,有許多計算題不會做,是老師一道又一道地給我講。當(dāng)時我心里就在想:“老師就是老師,就是聰明!”
在老師不斷地提高和幫助下,我的學(xué)習(xí)成績也不斷地提高了。當(dāng)時,我就在想,如果沒有老師的幫助,我能提高嗎?不!是老師,是老師的幫助,我的學(xué)習(xí)成績才能提高!
教師,一個多么令人敬重的職業(yè)!老師經(jīng)常說:“當(dāng)一個學(xué)生是很簡單的,但是當(dāng)一個好學(xué)生是很難的!”這句話激勵我們好好學(xué)習(xí),爭取當(dāng)一個好學(xué)生。
我長大后一定要當(dāng)一名合格的人民教師,我還會對我的學(xué)生們負責(zé),來實現(xiàn)我的夢想,我會帶著學(xué)生們向美好的明天走去,一定會把祖國建設(shè)得更加美好、更加繁榮昌盛!
如果我是教師作文14
老師,這個詞語我們都很熟悉,因為我們每個人都有老師,都跟老師有著非同一般的感情。
從古至今,人們常常把教師比作人類靈魂的工程師,勤勞的園丁,燃燒的蠟燭……贊揚他們是默默無聞、無私奉獻,真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。對,而我現(xiàn)在就是一位這樣的數(shù)學(xué)老師。
“叮鈴鈴……”,上課了。我立即拿著教科書大步走進教室。剛進班門,班長就喊:“起立!”隨后,同學(xué)們異口同聲地說:“老師好!”“同學(xué)們好!請坐”,我隨即回答。
“同學(xué)們,你們知道我們見過的物體什么是圓柱形的嗎?”同學(xué)們把稚嫩的小手一個個舉得老高,一個個聲音在不停地回答,“蠟燭”、“水桶”……都是圓柱形的。
“那誰知道圓柱由哪幾部分組成?”這時,班里的小調(diào)皮們沒等我說完,就迫不及待地搶著回答:“有兩個底”、“有一個側(cè)面”……許多聲音不斷地冒出來?磥恚⒆觽冏蛲砘丶叶继崆邦A(yù)習(xí)了。
“下面請同學(xué)們把書翻到11頁,大聲地朗讀書上的概念。”接著,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容……
“叮鈴鈴……”,下課了。緊張而有序地一節(jié)課在鈴聲中開始,又在鈴聲中結(jié)束。出班門時,由于腳底一滑,我差點摔個四腳朝天,孩子們哈哈大笑起來,一點也沒有把我當(dāng)老師看待。
老師就是這樣,該嚴(yán)肅就得嚴(yán)肅,該和孩子們打成一片就該和孩子們打成一片,我就是這樣一個沒有“師架子”的教師。
如果我是教師作文15
教師是一個多么神圣的職業(yè)。盡管現(xiàn)在還有些人還看不起這個職業(yè),可我仍然要大聲說:“我要做一名教師!”
如果我是教師,我就要改進教學(xué)方式,拋開老一套的教學(xué)方式,研究新的教學(xué)方式。我要開展朗讀課,演講課,我還要開信息傳遞會,知識研究會,知識討論會。我要引導(dǎo)孩子們在課堂上自己有自己的主見,想法,去暢想欲言,訓(xùn)練他們的思想,開發(fā)孩子們的智力,讓他們用智慧去攀登知識的高峰!
如果我是教師,我絕不會讓孩子們每天都鉆在書堆里。我要帶他們?nèi)タ纯创笞匀焕锏闹R。盡情的去領(lǐng)略大自然的美景。春天,我們在花叢中走著,觀賞著姹紫嫣紅的牡丹,純潔嫵媚的芍藥……
如果我是教師,我一定會像父親的關(guān)愛一樣,照顧著我的學(xué)生。那個調(diào)皮鬼刮破了手,血流不止,我的心就像是一團亂麻,急忙帶他去衛(wèi)生室包扎?匆娝氖职昧宋疫@才放下心來。那個學(xué)生的父母去世了,我會用親切的話語去安慰他,讓他再向以前一樣活繃亂跳。
看,我培養(yǎng)出來的學(xué)生,個個都有好的工作,有的是軍人,有的是醫(yī)生,還有的是消防官兵。在各行各業(yè)努力工作著,為社會做出了自己的貢獻,我真的非常的高興。
但是,這些都是我設(shè)想的,未來在向我招手,為了實現(xiàn)這個理想,我會更加努力學(xué)習(xí)的!
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