我們班的數(shù)學(xué)老師作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我們班的數(shù)學(xué)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的數(shù)學(xué)老師作文1
我們班的數(shù)學(xué)老師姓施，戴著一副黑框眼鏡，眼鏡后面藏著一雙深邃的眼睛。當(dāng)他投入課堂中，那雙眼睛更加篤定地看著他寫出的每一個(gè)字。那時(shí)候，講臺(tái)下的我們就像一只只好奇的小雛鳥(niǎo)，將自己的脖子伸長(zhǎng)了，想知道老師的筆下還有什么密碼可以被破譯出來(lái)。
和施老師相處的很平常的一天，也會(huì)讓我開(kāi)心。一天，施老師上課時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們把題目講完后自修�！甭�(tīng)到這句話，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。要知道，今天的作業(yè)很多，自修課的出現(xiàn)無(wú)疑雪中送炭，紛紛期待著自修課的開(kāi)始。
施老師手捏一張大卷子，就拿著粉筆在黑板上寫了起來(lái)。寫完以后還不忘附幾句：“同學(xué)們，這幾道題非常重要，一定要好好吸收啊�！北M管施老師講得枯燥無(wú)味，但我們卻十分認(rèn)真，因?yàn)橹v完題目就能自修了，我們恨不得像碾米機(jī)一般將這些題目紛紛搗碎。
施老師越講越投入，幾乎忘記了時(shí)間，當(dāng)他抬起手腕看表的時(shí)候，數(shù)學(xué)課已經(jīng)上了20分鐘。于是，施老師也加大了他的“火力”，在講臺(tái)上唾沫橫飛地繼續(xù)講起來(lái)。我們?cè)诰o張的氛圍中，紛紛將自己的精力聚焦起來(lái)，生怕自己錯(cuò)過(guò)老師的任何一句話。
不知過(guò)了多久，施老師寫完了最后一筆，就回轉(zhuǎn)身來(lái)對(duì)我們大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，開(kāi)始自修！”聽(tīng)到這句話，我們高興地歡呼起來(lái)。剛拿出本子，下課鈴就無(wú)情地響了起來(lái)，我們臉上的笑容像是營(yíng)火一般被水撲滅了。
時(shí)間在施老師的投入和認(rèn)真中匆匆而過(guò)，就是這樣一位老師，不斷地充實(shí)著我們的大腦，傳授我們解題破陣的密碼。我們喜歡施老師，喜歡他全身心帶領(lǐng)我們走入數(shù)學(xué)世界的時(shí)光。
我們班的數(shù)學(xué)老師作文2
“嘿，知道不？張老師明天下午兩節(jié)課后開(kāi)會(huì)，不能留人啦！”“真的？”“不騙你，騙你是王八！”“太棒了！”要提起張老師，嘖！太讓人害怕了，再一提下午或中午要留人都哆哆嗦嗦的。唉！沒(méi)辦法，命中注定我們五六班這個(gè)淘氣頑皮加小小的暴力侵向班級(jí)要被她制住��！不信？哼！那讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
我想想，就說(shuō)昨天那件事吧！在張老師踏進(jìn)這個(gè)班的前一秒，這里還是吵吵鬧鬧雜亂無(wú)章的。但她一進(jìn)來(lái)就立馬安靜了。“現(xiàn)在把書翻到66頁(yè)，一會(huì)咱們來(lái)默寫第三單元概念，錯(cuò)了別想走�！眿屟揭宦�(tīng)這聲調(diào)死神都得讓張老師嚇?biāo)�，更別說(shuō)我們了。沒(méi)法，背吧！“好，放下書默寫吧！一，約數(shù)和倍數(shù)是什么？二，質(zhì)數(shù)是什么？三�！碧炷�，老師你都會(huì)，干嘛問(wèn)我們這些無(wú)知幼兒呀？蒼天呀大地呀你們就忍心看著我們吃不了飯，睡不了覺(jué)嗎？可憐我們這些祖國(guó)的花朵，多么鮮艷多么嬌嫩呀！可是就要因?yàn)楸焕蠋熈粝露圆坏轿顼埨�！完了，寫吧，我寫完了一道又一道，交了上去。心里默默祈禱別死的太慘，“恩，不錯(cuò)，全對(duì)。努力！”我擰了一下自己痛呀痛！真的真的沒(méi)做夢(mèng)呵，天那么藍(lán)，花那么鮮，同學(xué)那么美，感覺(jué)飛起來(lái)了，但還是有同學(xué)遇難，默哀默哀......
這就是一堂數(shù)學(xué)課，夠嚴(yán)肅，夠悲傷吧，千萬(wàn)別來(lái)我們班上數(shù)學(xué)課呦！否則你會(huì)死的很難看！
我們班的數(shù)學(xué)老師作文3
我們班的數(shù)學(xué)老師姓蔡，她個(gè)子不高，不胖不瘦，中等身材，長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，看上去可精神了。一雙不大但有神的眼睛總是充滿了慈愛(ài)，她的眼睛可厲害了，我們班上任何一個(gè)調(diào)皮學(xué)生的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的“火眼金睛”，正因?yàn)槿绱耍覀儼嗌系拿恳粋�(gè)學(xué)生既愛(ài)她，又怕她。
蔡老師教書教得很好。她總是把各種知識(shí)點(diǎn)穿插在故事和游戲中，這樣一來(lái)，這些內(nèi)容就變得深入淺出了，不需要死記硬背我們就能輕松掌握并應(yīng)用。有一次，一道雞兔同籠奧數(shù)題把我們難住了，蔡老師就帶我們做了一個(gè)游戲，在游戲中，有的同學(xué)扮演小雞，有的同學(xué)扮演小兔，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。游戲做完了，同學(xué)們弄懂了這道題的含義，問(wèn)題也就迎刃而解了。我們這屆四年級(jí)期末統(tǒng)考的時(shí)候，居然有37個(gè)同學(xué)考了一百分，平均分達(dá)到了98.25，開(kāi)創(chuàng)了大關(guān)教育的新篇章。今年蔡老師還獲得了“大關(guān)縣優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。你看蔡老師厲不厲害？
蔡老師不僅書教得好，而且對(duì)學(xué)生也很關(guān)心。有一次，一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生頭被撞出一條大口子，她立即把小朋友背到醫(yī)院，到醫(yī)院的時(shí)候，小朋友的血把蔡老師的衣服都染紅了，蔡老師連眉頭都沒(méi)有皺一下。過(guò)了一會(huì)兒，家長(zhǎng)來(lái)了，見(jiàn)到蔡老師就一個(gè)勁的說(shuō)謝謝。蔡老師說(shuō)：“沒(méi)什么，這是一個(gè)老師應(yīng)該做的�！庇幸惶焐蠑�(shù)學(xué)課時(shí)，劉啟航臉色不好，蔡老師走過(guò)去用手摸了摸他的額頭，說(shuō)：“有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)熱，我打電話給你的媽媽，讓她帶你去醫(yī)院，好嗎？”“謝謝老師，我來(lái)上學(xué)時(shí)已經(jīng)吃過(guò)藥了，我能堅(jiān)持的�！�
蔡老師日夜操勞，為我們付出了許多許多。二十七年如一日，她無(wú)怨無(wú)悔。她就是春蟬，就是蠟炬，燃燒了自己，照亮了我們?nèi)松牡缆�。啊！我�?ài)你，老師！
我們班的數(shù)學(xué)老師作文4
今年，我們班的數(shù)學(xué)老師換了。你們知道是誰(shuí)嗎？嘿嘿，你們絕對(duì)猜不到的啦！換成了以前教過(guò)的數(shù)學(xué)老師，浦老師。但那一次只有教我們幾天而已，大家都互不認(rèn)識(shí)。在五年級(jí)的那一次，高老師不在，就由浦老師來(lái)帶課。覺(jué)得浦老師的數(shù)學(xué)很厲害，教我們很多秘訣。
浦老師戴者一副高度眼鏡。有的時(shí)候上課浦老師會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑。在一堂課上，浦老師跟我們講了一件有趣的事情∶“他有時(shí)上課的時(shí)候，看上去好像在看左邊的同學(xué)年，其實(shí)是在看右邊的同學(xué)�！蔽衣�(tīng)了嚇了一大跳：我怎么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？
浦老師上課非常的嚴(yán)肅。有一次，我要交課堂作業(yè)本，錯(cuò)了一道題被批了一下。我后面的兩項(xiàng)作業(yè)，就一直認(rèn)真的檢查。一遍又一遍的。尤其是解方乘，看解有沒(méi)有寫。被罵的滋味可一點(diǎn)也不好受。雖然老師很嚴(yán)厲，但是想想老師這樣要求是對(duì)我們好的。因此反而感覺(jué)應(yīng)該要感謝老師。
浦老師教我們的第一個(gè)星期五，老師叫我們到他的博客上去做看看老師上面寫的題。這是我第一次，看見(jiàn)有數(shù)學(xué)老師這樣做。我一回家到老師的博客上去看一看。哇！以前老師教過(guò)的同學(xué)的留言有好多哦！
浦老師，我有話想對(duì)你說(shuō)：“我在數(shù)學(xué)里面，填空題比較不會(huì)。希望以后能出一些填空題。我在以前不怎么喜歡數(shù)學(xué)，覺(jué)得數(shù)學(xué)的計(jì)算好麻煩哦。但是在浦老師的課上那些有趣的事，有趣的題目。讓我漸漸地喜歡了數(shù)學(xué)，謝謝你浦老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師作文5
我們班的新數(shù)學(xué)老師，他非常嚴(yán)厲但有的時(shí)候也不怎么嚴(yán)厲。第一天的時(shí)候就立下了規(guī)矩，要是誰(shuí)上課說(shuō)話就請(qǐng)他去校長(zhǎng)室和德育處，記得拿出我同桌還在日記中寫到了他，吐槽他的不好。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的缺點(diǎn)，就是上課愛(ài)打電話教學(xué)量少，一節(jié)課40分鐘他打電話就有10分鐘然后再批評(píng)同學(xué)就二十分鐘，一周就講三小題，優(yōu)化沒(méi)講評(píng)還要我們訂正。但是有的人就真的不懂，就比如我同桌，但是你第二天還是會(huì)去改訂正而且還罵那些訂正錯(cuò)的`人。但是現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)第三周了數(shù)學(xué)老師也已經(jīng)把缺點(diǎn)改了過(guò)來(lái)，不在這樣了。雖然上課接電話還是常有的，但是教學(xué)量也大了，一周兩單元就學(xué)完了比以前好多了，訂正的也會(huì)講評(píng)了。
再說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，他的優(yōu)點(diǎn)就是不分差生好生。記得有一次我們班學(xué)習(xí)最好的人做錯(cuò)了一道題，那次我們班很多人也錯(cuò)了但是就唯獨(dú)的說(shuō)了學(xué)習(xí)好的人，他說(shuō)他先把學(xué)習(xí)好的拉出來(lái)“殺”了，要是還是這樣錯(cuò)就說(shuō)不過(guò)去了吧。不分好壞不分高低就是數(shù)學(xué)老師最大的優(yōu)點(diǎn)。
有的時(shí)候數(shù)學(xué)老師也不嚴(yán)，還和我們開(kāi)玩笑。我們班有一個(gè)人去廁所然后回來(lái)的時(shí)候說(shuō)了一句剛才在外面聽(tīng)說(shuō)你飄了啊，他連忙答到是又怎樣，要不作業(yè)加倍，那個(gè)人見(jiàn)作業(yè)加倍就連忙說(shuō)不了不了，那個(gè)人后來(lái)說(shuō)套路不對(duì)啊，但是他以揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這就是我們班的新數(shù)學(xué)老師，他嚴(yán)厲的時(shí)候挺嚴(yán)厲但是吧嚴(yán)厲的時(shí)候也不嚴(yán)厲。而且也以德服人雖然一開(kāi)始我們覺(jué)得這個(gè)數(shù)學(xué)老師特別差，但現(xiàn)在他的做法人我們改變了觀點(diǎn)。
我們班的數(shù)學(xué)老師作文6
她，瘦得如一個(gè)火柴人，風(fēng)一吹就會(huì)摔倒似的；一頭黑中帶黃的短卷發(fā)，一雙粗糙的手。沒(méi)錯(cuò)！她就是我們班的數(shù)學(xué)老師。
她每次來(lái)上課時(shí)，都會(huì)捧著作業(yè)和一本藍(lán)色文件夾，還有一個(gè)順手?jǐn)y帶的茶杯。不過(guò)，她有一個(gè)怪癖喜歡占課。聽(tīng)到“占課”這兩個(gè)字，我相信大家也非常懊惱吧！那今天我就來(lái)講講我們班這位擁有這一怪癖的數(shù)學(xué)老師吧！
當(dāng)有音樂(lè)課時(shí)，我們個(gè)個(gè)都興奮不已，因?yàn)檫@簡(jiǎn)直就是我們講話的天地，玩耍的樂(lè)園。同學(xué)們眼睛瞪得像銅鈴一般渴望地望著門口，可換來(lái)的卻是數(shù)學(xué)老師那熟悉的背影。
唉
當(dāng)有美術(shù)課時(shí)，想象著我們?nèi)缬變簣@的小朋友似的跟隨著老師畫畫，這是一件多么美好的事情啊！結(jié)果！就在上課前和美術(shù)老師一換，“占課王”數(shù)學(xué)老師又出現(xiàn)在了我們的眼前！
唉
當(dāng)有體育課時(shí)，我們就更加興奮了，因?yàn)榭梢愿惺艽笞匀坏臍庀ⅲw驗(yàn)?zāi)欠N自由。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。就在我們?nèi)缫叭艘话惚枷聵牵愤^(guò)數(shù)學(xué)老師的辦公室時(shí)，就發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)站在門口了。我們個(gè)個(gè)像是見(jiàn)到妖怪似的，飛奔下樓。當(dāng)我們正感到興奮，覺(jué)得終于逃出魔爪時(shí)，沒(méi)想到體育老師也被“收買”了。我們只好像一只只乖巧的兔子回歸教室。
唉
其實(shí)，回想起來(lái)，數(shù)學(xué)老師也是為了我們好！再說(shuō)了，其實(shí)世界上本沒(méi)有喜歡占課的老師，只是我們的數(shù)學(xué)老師在用另一種方式來(lái)教會(huì)我們知識(shí)，用另一種方式來(lái)愛(ài)我們。
慢慢地，我們也喜歡這種獨(dú)特的教學(xué)方式；漸漸地，我們也明白了老師的用心，習(xí)慣了有數(shù)學(xué)老師在的每一天！
雖然別的班在享受音樂(lè)時(shí)，你在上課！別的班在學(xué)習(xí)畫畫時(shí)，你在上課！別的班在像駿馬一樣飛奔時(shí)，你還是在上課！但我們依然愛(ài)你！
��！
我們班的數(shù)學(xué)老師作文7
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班也迎來(lái)了新的數(shù)學(xué)老師，他就是李學(xué)敏老師。
五年級(jí)的第一次數(shù)學(xué)課，鈴聲已洪亮地響過(guò)兩聲，這時(shí)，一位男老師從教室門口走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一對(duì)整齊的眉毛，眉毛下面還鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，看上去精神極了！
李老師的教學(xué)方法與眾不同。他不像別的老師，用死記硬背的方法來(lái)讓學(xué)生懂。李老師則不同，他是先自己做一遍給同學(xué)們看自己怎么寫，再一邊做一邊講解。然后出些類似的題讓我們理解著做，最后再講一些要點(diǎn)，使我們一學(xué)就會(huì)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有莫大的幫助。
李老師不僅教學(xué)方法不同，他還是個(gè)幽默的老師。記得有一次，我們班的一位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真看題，老師先是耐心地教這位同學(xué)怎么做，教完之后，李老師扶了扶眼睛，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們?cè)龠@樣發(fā)展下去，就是往豬的方向發(fā)展了，��？！”老師笑了笑，又說(shuō)：“以后不會(huì)有同學(xué)說(shuō)：‘老師，怎樣才能變成豬呢？’這才是往豬的方向邁了一大步��！”片刻，全班“哈哈哈地”笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，笑聲才逐漸跑出我的耳朵里。這時(shí)我才知道，李老師原來(lái)不是故意講笑話逗我們開(kāi)心，而是告誡我們不要再同一個(gè)地方摔兩次跤�？磥�(lái)，李老師不但是個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，還是一個(gè)會(huì)用風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)吸引、教育學(xué)生們呀！
“園丁”一詞來(lái)形容老師真是名副其實(shí)。有了這樣一位“園丁”，“花”在他的培養(yǎng)下，一定會(huì)開(kāi)得更好。
【我們班的數(shù)學(xué)老師作文7篇】相關(guān)文章：
我們班的蟲作文02-23
我們班的女生作文01-01
我們班的大肚組長(zhǎng)作文02-23
我們班的老黃牛作文02-23
我們班的笑聲多作文02-21
我們班的書星作文01-31
最新我的數(shù)學(xué)老師作文01-24
我的數(shù)學(xué)老師作文男01-24
寫我的數(shù)學(xué)老師的作文02-24
【精】數(shù)學(xué)老師作文01-28