我的老師作文350字(寫人7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的老師作文350字(寫人7篇)，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文350字(寫人7篇)1
上課了，同學(xué)們竄回座位上，可還在低聲嬉笑著，教室里十分熱鬧。“咚咚咚”高跟鞋的腳步聲響起，大家趕緊坐好，接著，羅老師的身影出現(xiàn)在窗口上。這就是我們的古怪老師——羅老師！羅老師相貌平平，十分瘦小，可偏偏一副眼鏡架在鼻梁上，一副嚴(yán)厲的樣子。說起羅老師古怪，她可真是名副其實：上課時她是六親不認(rèn)——管你是男同學(xué)還是女同學(xué)，成績好還是不好，不聽話一樣要挨批評。下課時就像換了一個人似的，和譪，親切，我們最喜歡和她開玩笑了，她的回答更是讓人捧腹大笑……有一天，我上體育課回來，正好看見羅老師哼著小調(diào)滿學(xué)校地散步，我正準(zhǔn)備去打招呼，但又轉(zhuǎn)念一想：看看羅老師要干什么，跟著她走著走著……呀！羅老師要去教室了，我趕緊搶先一步跑進(jìn)教室，給同學(xué)們打招呼讓他們做好迎接"暴風(fēng)雨”來臨的準(zhǔn)備。果然不出我所料，羅老師一進(jìn)教室就嘮叨開了“你們看你們做的作業(yè)，講了還做成這樣，五年級幾個班哪個像你們��！害得我在其它數(shù)學(xué)老師面前丟盡了臉……”看，這就是我們古怪的羅老師！
我的老師作文350字(寫人7篇)2
在期盼中，在等待中，我們終于迎來了第二十四個教師節(jié)，教師，這個被稱為人類靈魂的工程師的職業(yè)，帶著我們這些小駿馬，在知識的草原上飛奔，帶著我們這些小魚，在知識海洋中游動，帶著我們這些小鷹，在知識天空中遨游。
老師教會我們生活，耐心的給我們講解習(xí)題，你們聲音常在我們耳邊響起，你們的身影常在我們眼前浮現(xiàn)，每當(dāng)收獲時候我們總會情不自禁想念辛勤播種的耕耘的您。您的教誨常駐在我們的心田。
有人說，老師是只粉筆，描繪我們幼稚的心靈，也有人說，老師是顆星星，照亮我們前進(jìn)，而我覺得教師是一根燃燒的蠟燭，發(fā)出所有光和熱。，使我們戰(zhàn)勝恐懼，指引著我們知識的方向。
晚上，不知疲倦的教師又在那盞燈下工作，有多少個夜晚在批改我們作業(yè)，老師我們很想走向前為您倒杯熱開水，讓您溫暖一下那顆為我們操勞過度的心。你們身后又多少海歸學(xué)子在惦記著你們，
老師們，我們天天在為您祝福！祝您天天快樂！祝您幸福健康！
我的老師作文350字(寫人7篇)3
我有一個語文老師，她叫陶老師。她長著長長的頭發(fā)，紅紅的嘴巴。臉上總是掛著笑容，看起來溫柔極了。
記得有一次，我寫作文不會寫時，陶老師看我一臉冥思苦想的樣子就知道我不會，于是，陶老師便朝我走來，看著我說：“不會寫嗎？”“我不知道該怎樣些才好。”“其實很簡單，你可以看著我黑板上給你們寫的`提綱來寫，多加點形容詞就可以了�！碧绽蠋煖厝岬膶ξ艺f。我笑著點了點頭，老師也笑著朝前走去。
陶老師不僅溫柔而且還大方。還記得，以前劉鈺澤帶了一大袋櫻桃送給陶老師，但陶老師并沒有自己享受這份快樂，而是給我們每人發(fā)了兩顆櫻桃，讓我們也感受到陶老師的快樂。
陶老師還很關(guān)心我們，給我們批改作業(yè)時從來不偷懶，總是把作業(yè)盡快批好發(fā)給我們改正，如果不會改陶老師會耐心的教導(dǎo)，只要我們愿意聽，不懂沒關(guān)系，陶老師還可以再講給我們聽，講到我們懂為止。這就是溫柔又大方的陶老師，燃燒自己點亮別人的陶老師。
我的老師作文350字(寫人7篇)4
說起老師，最讓我尊敬的是安老師。老師稱不上漂亮，一頭短發(fā)飛揚(yáng)，倒也稱得上幾分瀟灑。一雙大眼炯炯有神，亮亮的閃爍著，似乎能洞穿你一切內(nèi)心的"小算盤"。
老師為人是和善的，常常爽朗的笑著，卻并不好生氣。這點是讓我敬仰的。寒風(fēng)凜冽，冬葉落敗，她卻似夏日的梧桐，給寂冷的班中的增添了許多樂趣生機(jī)，許多燦爛金陽。
記得初一的時候，您一直給我努力的動力，鼓勵我，支持我。您不像我們的老師，更似一位母親，寸寸柔情，似雪中炭火，溫暖著我們的心靈。
您總是慈祥地笑著，即使出差在外，也時刻關(guān)心著我們。一日為師，終生為父，我想，您應(yīng)該終生為母。我常常佇立在您辦公室前，聽見您的咳嗽聲，望見您染不黑的白發(fā)，心中常有點點酸澀。您為我們付出了太多，我更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，報答您的孜孜不倦。
我們愛您，安老師！愿您桃李滿天下，工作順利，身體健康！
我的老師作文350字(寫人7篇)5
上學(xué)期結(jié)束，聽說語文老師要換，我擔(dān)心了一個暑假，心中不免閃過這樣的念頭：她的性格怎么樣？長得美不美？會不會很嚴(yán)厲？開學(xué)了，我滿腹疑問地走進(jìn)二（2）的教室，看到一位美麗大方的老師站在講臺上。她沖我微微一笑，我心里樂開了花。把之前的疑問統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，豁然開朗，我一下子喜歡上了這位老師。她就是我們的班主任和語文老師——楊順其老師。
我很喜歡楊老師，課堂上，她用生動的語言把語文課講得很有趣，我喜歡上了語文課。課后，她總是輕輕地走到我們身邊，俯下身來，傾聽我們的想法。她像一只勤勞的小蜜蜂，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。她不但教會我們課本上的知識，還教我們做人的道理。有一次，班里一名同學(xué)站起來回答問題，另一些同學(xué)在下面討論。楊老師沒有生氣，但卻很嚴(yán)肅地告訴我們：“要懂得尊重。別人回答問題的時候要仔細(xì)聆聽，這就叫尊重�！睏罾蠋煹慕陶d使我受益匪淺，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這些做人的道理如春雨點點，滋潤著我。
雖然楊老師還只跟我們相處了兩個月，但是我已經(jīng)深深愛上了這位溫柔美麗、可親可敬、像媽媽一般的老師。
我的老師作文350字(寫人7篇)6
讀小學(xué)四年級的時候，教我的老師姓毛，毛老師的“兇”已經(jīng)是隔著門縫吹喇叭名聲在外了。
剛開學(xué)，這位兇老師竟然會讓我們做試卷。她又響亮的嗓門兒說：“我要摸一摸你們的主，看你們學(xué)習(xí)成績怎么樣。”同學(xué)們都對此暗暗吐舌頭。過了幾天我就嘗到了她的兇味兒了。那天語文課上我不知道怎么走了神兒，毛老師卻偏偏叫我回答問題，我吞吞吐吐的回答不上來這時，他板著臉，用高八度的嗓音把我訓(xùn)斥了一頓，我的臉又紅又脹，感到無地自容，心里又急又惱，當(dāng)著全班同學(xué)的面，我不能哭鼻子，就強(qiáng)忍著心中的酸痛，不讓眼淚留下來。
終于下課了，毛老師讓我跟她去一趟辦公室，我以為毛老師讓我跟她去一趟辦公室，是來批評我的，沒想到毛老師卻是問我為什么會走神，下次不要這樣，是在安慰我。我的心一下子溫暖了許多。
從這以后，我再也不覺得毛老師兇了，反而覺得她很平易近人。
我的老師作文350字(寫人7篇)7
我的老師姓傅名治淮，高高的個子，穿著一件大衣，愛好是釣魚和吸煙，他非常的幽默也很嚴(yán)厲。
記得有一次，傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮，我的愛好是釣魚。有一天我去釣魚，因為我認(rèn)為老地方好，所以我又到了我的老地方釣魚，可是在釣魚的時候，我的手不聽指揮，摸進(jìn)了草叢中，呀！這是什么？這么滑！我扭頭一看，蛇！我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場。
如果傅老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課擺龍門陣的話他就會說：“你信不信我蹬你一腳�！笨伤麖膩頉]蹬過誰。
傅老師也有嚴(yán)厲的時候。
記得有一次，小班的學(xué)生遲到了一分鐘，他嚴(yán)厲地說：“你遲到了一分鐘，多寫三十個字�！毙“嗟耐瑢W(xué)垂頭喪氣的走進(jìn)了教室。
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我們的傅老師用他的新觀念新思路把我們的心靈打開。
【我的老師作文350字(寫人7篇)】相關(guān)文章：
我的老師寫人作文 15篇02-17
我的老師“張老師”600字-寫人作文01-17
我的作文老師900字-寫人作文01-17
老師您好，我的好老師寫人作文3000字03-07
我的怪老師-寫人作文600字02-22
我的蔡老師-寫人作文600字02-21
我的老師700字概要-寫人作文02-17
我的語文老師-寫人作文550字02-21
我的“怪”老師-寫人作文650字02-21