百變老師作文（通用26篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的百變老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
百變老師作文 篇1
王老師是我的語文老師，她高高的個(gè)子，一頭烏黑油亮的長頭發(fā)又濃又密，彎彎的柳葉眉下，一雙又大又圓的眼睛上一秒還笑瞇瞇的，下一秒又變得很嚴(yán)肅，就像六月里那善變的天氣。
晴
一天下午，班級(jí)大掃除的時(shí)候，我一會(huì)兒跑到樓下接水，一會(huì)兒刷地板，忙得就像旋轉(zhuǎn)的陀螺。當(dāng)同學(xué)夠不到黑板的最高處時(shí)，我想了個(gè)辦法，把抹布綁在米尺上，終于能擦得到了。王老師看到了，微笑著豎起大拇指：“你真會(huì)動(dòng)腦筋�！蔽业男睦锩雷套痰摹２敛ＡТ皶r(shí)，我擦得最認(rèn)真、最干凈，王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我，那一刻，她的笑容就像春天的陽光一樣，暖暖的。
陰轉(zhuǎn)晴
一次，我在語文課上畫畫，正當(dāng)我畫得起勁的時(shí)候，耳邊響起了王老師的聲音，“語文課上畫畫？你覺得合適嗎？這節(jié)課我教的知識(shí)你都學(xué)會(huì)了？待會(huì)要扣星星了！”我抬起頭，她正一臉嚴(yán)肅地盯著我，我心想：大事不好了！星星很難得到，就這么扣掉了，實(shí)在太可惜了。我趕緊收起圖畫本，認(rèn)真聽課了。她那陰沉沉的臉又恢復(fù)了平時(shí)的模樣。
雷電天氣
我是班里有名的“淘氣包”，有時(shí)，美術(shù)課、體育課我也常管不住自己。體育課上，我趁著上廁所的功夫坐到桂花樹下，被體育老師“投訴”到了王老師那里。她大發(fā)雷霆，嗓門兒高得連校門外都能聽得見——“你知不知道你到處亂跑，我已經(jīng)把整個(gè)校園都找了好幾遍了？”我心里怕極了，心想：我就是忍不住嘛，這下好了，傍晚回家要吃“竹筍炒肉絲”了。
這就是我的百變老師，不管她是怎樣的天氣，我都喜歡她！
百變老師作文 篇2
這個(gè)人�。∷念^頂微禿，鼻梁高高的，長著一對(duì)順風(fēng)耳，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)他都能聽到。他的表情變化多端，陰晴不定：有時(shí)笑起來和藹慈祥，有時(shí)笑起來陰險(xiǎn)狡詐，好像背后藏著很大的陰謀似的。不開心的時(shí)候憤怒的臉扭曲成憤怒的獅子，溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來格外的可怕，如同優(yōu)雅的貓忽然叫著露出尖利的牙。他治我們很有一套，有很多特技。想知道他是誰嗎？哈哈，他就是我們的老班——丁老師。
百變一：奇
他跟有些老師截然不同，從來沒有嚴(yán)厲地要求我們做任何事情，說話也風(fēng)趣幽默，時(shí)時(shí)逗笑我們，這是他的特技一：風(fēng)趣幽默。也是我們愛上語文課的原因。
百變二：怒
在他生氣批評(píng)人的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，不敢亂動(dòng)，尤其在他批評(píng)教育人的時(shí)候，我們更害怕；他牙齒咬得咯咯作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，班里電閃雷鳴，當(dāng)著時(shí)，他便會(huì)使出他的特技二：河?xùn)|獅吼。他怒不可遏的吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
百變?nèi)簶?/strong>
在我們班獲得榮譽(yù)的時(shí)候，老師的興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。一笑，他的皺紋凝結(jié)在臉上，滿臉驕傲的樣子。
我們班的丁老師真是一個(gè)百變大師，神通廣大，實(shí)力非凡。因?yàn)橛辛硕±蠋�，我們班才�?huì)蒸蒸日上，相信在丁老師的帶領(lǐng)下，我們班會(huì)變得越來越好！
百變老師作文 篇3
話說花果山里有一個(gè)會(huì)七十二變的孫悟空，而我們班卻有一位百變女郎——郝老師。
春風(fēng)版
“還疼嗎？試一試能不能動(dòng)？別怕，有老師在，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。”郝老師邊小心翼翼地擦拭著小明的傷口，邊滿臉擔(dān)心地問道�？粗∶鬟�在痛苦地呻吟著，郝老師用她那雙慈愛的手，輕輕地摸了摸小明的頭，然后慢慢地扶起，用柔和的聲音對(duì)小明說：“我?guī)闳グ！?/p>
我看著他們走向醫(yī)療室的背影，頓時(shí)，一股春風(fēng)拂面而過，美麗燦爛在心頭。
夏雷版
某日，中午。鈴聲已響，可我們班依舊人聲鼎沸，像炸了鍋一般。玩的玩，說的說，笑的笑，鬧的鬧，可以說是一片狼藉。
突然，“砰”的一聲，門打開了，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)想要?dú)w位，但一切都已經(jīng)晚了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。只見郝老師陰沉著臉，怒目圓睜，怒氣沖沖地大步走上講臺(tái)。雷電式的訓(xùn)斥聲噼噼啪啪地響起：“在辦公室就聽到你們說話聲了，就不能安靜點(diǎn)兒嗎？又不是給我學(xué)，為的都是你們自己……”
說來就來的風(fēng)雷，猝不及防，我們趕緊拿出課本，不約而同，齊聲朗讀起來。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳！
秋陽版
“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”郝老師站在講臺(tái)上，手捧著書，用她那沙啞又標(biāo)準(zhǔn)的普通話有感情地教我們朗讀虞世南的《蟬》。窗外，燦爛的秋陽斜射了進(jìn)來，柔柔地，照在了老師身上，也照在了我們的心里。
這就是我的老師，也是我的班主任。我們喜歡的“百變女郎”——郝老師。
百變老師作文 篇4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在人的一生中，會(huì)遇到許許多多的老師，他們用盡畢生心血來教導(dǎo)學(xué)生，他們的偉大不言而喻。其中，一定會(huì)有一個(gè)你最喜歡的吧，當(dāng)然，我也不例外。
老師姓翟，教數(shù)學(xué)。她最大的特點(diǎn)就是多變。
一次，上課時(shí)，剛才還和同學(xué)打成一片的翟老師，目光立馬兇惡起來，耳力變得好起來。當(dāng)她寫字時(shí)，有同學(xué)剛說了三個(gè)字，翟老師便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，準(zhǔn)確無誤地將“武器”——粉筆扔向他，這位同學(xué)還沒有明白發(fā)生了什么，就被翟老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”去了�？吹竭@情景，我們便暗暗佩服起老師的射法，經(jīng)常稱她為“神槍手”。
老師可不僅僅是嚴(yán)厲，她還是一個(gè)神出鬼沒的忍者呢！不信？那再給你舉個(gè)例子吧。
這天下午，坐在窗口的許多同學(xué)都犯起了困，哈欠連天，一位同學(xué)剛趴下來閉了五秒眼睛，突然他感覺背后發(fā)涼，他睜眼一看，呀！翟老師正透過窗戶默不作聲，面無表情，眼神冷冷地看著他。他打了一個(gè)寒顫，用了百分之二百的精力認(rèn)真聽課，翟老師剛走，他又趴了下來，可當(dāng)他抬起眼皮一看，翟老師又在那樣看著他，這時(shí)，他再也不敢放松了，精神高度集中，老師走了，也不敢放松�？墒抢б庠趺磽跻矒醪蛔�，他又打起了哈欠，可他剛睜眼，翟老師正站在教室門口，盯著他。把他嚇得頓時(shí)就清醒了，趕緊認(rèn)真聽課。
這就是我們的百變老師。她既嚴(yán)厲，又負(fù)責(zé)任。在這嚴(yán)厲與負(fù)責(zé)的背后，是老師對(duì)我們濃濃的愛呀！
百變老師作文 篇5
我們班的語文老師相貌周正，但人不可貌相，海水不可斗量！不信！就聽我慢慢道來：
每當(dāng)講到含有故事的成語，我們的語文老師就成了故事王國的女皇，引人入勝的故事就會(huì)把你牢牢地吸引住。有一次，我們正在上《厄運(yùn)打不垮的信念》這一課時(shí)，剛講到談遷，老師就給我們講了一個(gè)故事，故事的大意是這樣的：談遷小時(shí)候立志要寫一部明朝編年史，有一次，為核實(shí)一段史料的真實(shí)性，他便帶著干糧走了一百多里路，而且腳上穿著的是草鞋，現(xiàn)在的汽車都要跑好半天呢！可見談遷對(duì)做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、堅(jiān)毅的行為境界！講到談遷早年時(shí)，老師又給我們講了一個(gè)故事；講到談遷寫書時(shí)，老師又給我們講了一個(gè)故事，講到談遷晚年的悲慘遭遇時(shí)，老師還是給我們講了一個(gè)故事一節(jié)課下來，我們理解了課文，而且印象深刻。因此同學(xué)們非常喜歡聽老師講的故事，每當(dāng)老師一講故事，教室里便會(huì)鴉雀無聲，同學(xué)們都瞪大了眼睛，期待著老師給我們帶來什么好聽的故事呢！
語文老師會(huì)變成故事王國的女皇，還會(huì)變成貼心的媽媽！
記得有一次，語文老師用撿來的但一直沒有人來認(rèn)領(lǐng)的錢，買來色彩繽紛的棒棒糖，每位同學(xué)都分到一顆，當(dāng)時(shí)同學(xué)們小，不懂得關(guān)心老師，只知道美美地吃糖，卻不知道敬給老師一顆�？衫蠋熞娡瑢W(xué)們吃得那么高興，也會(huì)心地笑了，眼睛里閃著幸福的光芒，臉頰上洋溢著驕傲的彩虹，這時(shí)，我覺得嘴里含的不是糖，而是滿滿的幸福！
我們的百變老師真是變化無窮��！她有時(shí)變成故事女皇，有時(shí)變成體貼的媽媽，有時(shí)變成職業(yè)導(dǎo)游，還有時(shí)變成百科全書
怎么樣？想知道她的大名嗎？她就是我們的百變老師——魯老師！
百變老師作文 篇6
他中等個(gè)兒，頭發(fā)剪成一個(gè)小平頭。有一對(duì)炯炯有神，又透著睿智的眼睛，上課時(shí)他總能用這雙眼睛“捕捉”到思想開小差的同學(xué)。長圓的臉上有一張循循善誘的嘴，從這張嘴里說出的話語，總是那么生動(dòng)、流利、啟人心智。
這是就我們的語文老師，也是我們的班主任一一趙老師，他是一個(gè)“百變”老師，變臉變心情，時(shí)而變幽默，時(shí)而變嚴(yán)厲。
老師上課時(shí)總給我們開一些玩笑，他有時(shí)變成小沈陽，有時(shí)變成卓別林……引得我們開懷大笑，讓我們的課堂氣氛變得活躍起來，讓原本枯燥的學(xué)習(xí)變得更加有趣。這不，就拿這次換免寫卡來說吧，趙老給我們制作了許多免寫卡，便讓同學(xué)們來換。這時(shí)，同學(xué)們一涌而上，趙老師便裝作一副可憐巴巴的樣子說：“你們一定要少換點(diǎn)免寫卡，換一張免寫卡就是要我‘割下一塊肉’，不然，我的肉就割光了……”同學(xué)們聽了反而要換更多的免寫卡，都說要“割趙老師的肉”。趙老師卻風(fēng)趣的說：“我今晚回家一定要養(yǎng)肥點(diǎn)，讓你們?cè)趺匆哺畈煌辍！倍旱猛瑢W(xué)們都哈哈大笑。
趙老師不僅幽默風(fēng)趣，也很嚴(yán)厲。記得有一次上課有幾位同學(xué)在講悄悄話，被趙老師發(fā)現(xiàn)了。他便順手拿起一個(gè)粉筆頭，做出投擲的姿勢(shì)，仿佛就要砸向了其中的一位同學(xué)，教室里頓時(shí)雅雀無聲，那位同學(xué)也知道自已做錯(cuò)了，便認(rèn)真聽講了。是趙老師的嚴(yán)厲讓我們班的紀(jì)律越來越好。
為了激發(fā)我們的寫作興趣，趙老師為我們“量身定制”了“小日記”，創(chuàng)建了公眾號(hào)《玲瓏童年》，讓我們積極投稿。即使家中沒有電腦的同學(xué)，也要跑遍“全球”找來電腦發(fā)表習(xí)作，現(xiàn)在班級(jí)許多同學(xué)的習(xí)作都在上面發(fā)表了呢！
盡管趙老師有時(shí)很嚴(yán)厲，但更多的時(shí)候是風(fēng)趣幽默的。我喜歡我們的“百變”趙老師。
百變老師作文 篇7
我有一個(gè)百變老師，她的外號(hào)叫“橘子”�！伴僮印崩蠋熡兄谡渲榘愕拇笱劬Γ吒叩谋橇海鸵粡垚坌Φ淖�，一笑起來就像冰山一角的雪蓮花一樣無暇，一樣耀眼。
“狡猾”老師
我的老師非常狡猾，那一次去南湖，她說有一件好東西，把我們拐入了小樹林，“嘩”老師使勁搖一下樹枝，大家一個(gè)個(gè)都成了雪人，老師看到我們狼狽的樣子，還在一旁嘻嘻笑，真可惡！
“貪心”老師
我的老師非常貪心，那天，老師好不容易大發(fā)慈悲，為我們做“西式煎蛋”，我們每人都變成了小饞貓，看著酸酸甜甜的西式煎蛋，口水爭著搶著滑了出來，我們每個(gè)人都很不舍地咬了一小口，怕后面的同學(xué)吃不到，到了最后，煎蛋還剩下一大半，看著老師美滋滋的品嘗著煎蛋，我們心里真不甘。
“童心”老師
我的老師就像小頑童一樣，經(jīng)常和我們做游戲。那次，老師和我們一起跳竹竿，老師輕松地有節(jié)奏地就跳了過去，而我們不是一個(gè)個(gè)不敢上，就是笨手笨腳的不會(huì)跳，老師在一旁，拍著手，笑得就像朵綻放的冰花，臉上的小雀斑也跟著跳起了優(yōu)美的舞蹈，真是“幸災(zāi)樂禍”！
“幽默”老師
我的老師很幽默，有她的地方就有一陣陣歡快的笑聲。而且，一上課，老師就開始說啞劇，只見老師嘴不停的動(dòng)，弄得我們一塌糊涂，這可是老師讓我們安靜下來的“法寶”。
這就是我的狡猾、貪心、有時(shí)又很可愛的老師。
百變老師作文 篇8
我的數(shù)學(xué)老師姓曾，我們都叫他曾老師，他的性格古怪，還是一個(gè)“百變大咖”呢！
他總是麥不離手。只要一是他的數(shù)學(xué)課，我就有百分之九十九的肯定，他會(huì)把他那個(gè)上面是金色，身子是紅色的麥帶過來。況且他不用麥也很大聲，帶麥他會(huì)不會(huì)多此一舉呢？
曾老師經(jīng)常會(huì)嚇到我們�？偸窃谝粋�(gè)安靜的課堂里嚇到我們，記得有一次，我們正在抄題做時(shí)，他上一秒還很溫馨和溫柔，但……但是下一秒就在課堂上吼了一叫嚇到了，還把我的筆嚇掉了。曾老師還真是“百變大咖”！還真是翻臉比翻書還快的一個(gè)數(shù)學(xué)老師呢！
曾老師無論在什么時(shí)候都對(duì)我們女生很溫柔。在我剛來這所學(xué)校時(shí)，我姐姐還特意跟我說曾老師對(duì)女生特別溫柔。我姐也是曾老師教過的學(xué)生，她也有這樣的大體驗(yàn)。具體曾老師為什么對(duì)女生溫柔，那我就不知道了。聽說曾老師有一個(gè)女兒，那應(yīng)該就是為什么對(duì)女生溫柔的原因了吧！那如果曾老師有的是兒子，那結(jié)局就不好說了。曾老師總是拖堂，但他拖的不是女生的堂，卻是拖男生的堂，讓我們的女孩子可以優(yōu)先出去活動(dòng)，真是太棒了呢！
他還擁有這一雙大大的眼睛，一張帥氣的臉蛋，有點(diǎn)挺高的鼻子，烏黑烏黑的短發(fā)，他差不多每天都穿一樣的鞋子呢！
這就是我的那位翻臉比翻書還快，“百變大咖”的.數(shù)學(xué)老師。
百變老師作文 篇9
她是我們班第一任女班主任，她是誰？她就是人見人愛、花見花開的張老師，你想知道她為什么是百變老師，請(qǐng)看下文。
百變老師之幽默：有一次，我們的章學(xué)源目不轉(zhuǎn)睛地看著我們班的第一大帥哥王軍入了迷。張老師說：“章學(xué)源，看哪位美女還是帥哥呀？是王軍大帥哥吧！王軍你的魅力真是太大了，都讓章學(xué)源看入迷了�！苯淌乙黄瑖W笑，本有些走神的我也被笑聲拉回了課堂，笑得趴在桌子上起不來了。張老師真是太聰明了，這樣既提醒了章學(xué)源，活躍了課堂氣氛，又拉回了走神的我們的注意力。
百變老師之二同伴老師：我們班的王杰養(yǎng)了兩條魚，張老師也養(yǎng)了兩條魚。有一天，王杰的小金魚在我們吃午飯時(shí)跳樓了，張老師安慰王杰說是鯉魚跳龍門，應(yīng)該為它高升高興。過了幾天，張老師的魚好像也想嘗試當(dāng)一次飛魚，于是也縱身一躍，結(jié)果讓張老師傷心了好幾天。
百變老師之三嚴(yán)厲老師：有一天，張老師生氣地走進(jìn)教室問：“誰的作業(yè)本還沒有交？都寫了幾節(jié)課了還沒寫完�！痹捯粢宦洌切┙涣说耐瑢W(xué)長吁了一口氣，心里的石頭也落了地，而那些沒有交的同學(xué)則正在老師犀利的眼神中埋頭苦干呢，不然可就得被老師好好“教育一番”啦。
這就是我們的百變老師，一位聰明、善良、美麗的老師，聽了我的介紹你也喜歡上她了吧。
百變老師作文 篇10
陳老師高高的身材，一雙水靈靈的眼睛，一張能言善辯的嘴巴。光潔白皙的臉龐，一會(huì)兒陽光燦爛，一會(huì)兒烏云密布。同學(xué)們都說她的臉就像六月的天氣說變就變，我們也都叫她“百變老師”。
為什么說陳老師是百變老師呢？由我來講一講吧。
陳老師第一次來給我們班上課，大家都在猜測(cè)她的性格，她告訴我們，她時(shí)而溫柔，時(shí)而兇悍，最大的特點(diǎn)是性格隨著心情發(fā)生變化。這一天，她布置了一個(gè)預(yù)習(xí)的作業(yè)。到第二天上課，面帶笑容的她走進(jìn)教室，卻沒想到我們班有百分之八十的同學(xué)沒有預(yù)習(xí)。她非常生氣，用教鞭在講臺(tái)上敲打了幾下，同學(xué)們都低下了頭。我仿佛看見陳老師頭上燃燒著一團(tuán)熊熊的火焰，那是用水澆滅不掉的怒火。大家一聲也不敢吭，因?yàn)榇蠹叶贾览蠋熞呀?jīng)變臉了。
下課了，我與幾個(gè)同學(xué)去找陳老師玩。沒想到她同意了，我來當(dāng)老鷹，陳老師當(dāng)雞媽媽，剩下的是小雞，就這樣“老鷹抓小雞”就開始了。我用盡全力去捕捉小雞，可是母雞非常的警惕，屢次讓到口的小雞飛走了。雞媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，給我們做了個(gè)鬼臉，大家都笑得合不上嘴。老師的臉又變了！
有一次，一個(gè)非常復(fù)雜的數(shù)學(xué)題難倒了我們，老師眉毛皺得緊緊的，課堂頓時(shí)安靜了下來。她手里拿著一本書在黑板上不停地演算，一遍不行再來一遍，像是決心寫滿整個(gè)黑板。他的腦子飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，功夫不負(fù)有心人，終于這道題被她解出來了，笑容又重新回到了老師臉上。同學(xué)們都稱她不是陳老師，而是高斯。
這就是我們的百變陳老師，也是我們的好朋友。
百變老師作文 篇11
說起我們班的潘老師，那可不得了。他可“神通廣大”了，一會(huì)兒變成威風(fēng)凜凜的“齊天大圣”，一會(huì)兒又變成響當(dāng)當(dāng)?shù)摹拔淞置酥鳌薄傊痪湓�，我們的潘老師是�?dāng)之無愧的“百變天王”。
齊天大圣
你瞧，他搖身一變，變成了那個(gè)威風(fēng)凜凜的齊天大圣――孫悟空，他那一雙火眼金睛可厲害了。記得有一次上數(shù)學(xué)課，大家都在專心致志地聽課，而我卻把手伸進(jìn)抽屜里，玩起了“地道戰(zhàn)”來。忽然，我覺得眼前“銀光”一閃，似有一道“利箭”射了過來。我抬頭一看，啊，是潘老師的目光！他正嚴(yán)肅地盯著我，目光那么銳利，仿佛在說：“上課要好好聽講，不要做小動(dòng)作！”我的臉一下子紅彤彤的，像被火烤一般，燙燙的。我趕緊坐直身子，認(rèn)真聽課，心想：潘老師的眼睛可真尖！
武林盟主
潘老師還是一位響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮乒苤覀儼嗟摹吧鷼⒋髾?quán)”，是我們班的武林盟主。如果班上哪位同學(xué)觸犯了武林規(guī)則（違紀(jì)），盟主便命令他到“思過崖”閉門思過（下課請(qǐng)到辦公室內(nèi)），直到改正錯(cuò)誤為止；如果哪位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績落后了，盟主就讓他到“奮進(jìn)峰”上修煉，直到修成（去得好成績），才能載譽(yù)下山。武林盟主選手下（班干部）標(biāo)新立異，要我們天下群雄（同學(xué)）投票，要當(dāng)武林盟主手下的人自愿站起來，之后投票，票數(shù)最高的人即可入選，如只有一人，則直接入選。
這就是我們班的百變老師――潘老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡他！
百變老師作文 篇12
一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長發(fā),烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!
百變之一——時(shí)尚
誰說老師不會(huì)打扮?我的老師就很時(shí)尚!
那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個(gè)身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。
我正納悶:咦?老師呢?該不會(huì)……
“潮人”轉(zhuǎn)過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我說怎么這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那么時(shí)尚,怪不得會(huì)讓我“眼前一亮”。
百變之二——俏皮
一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個(gè)“女孩”,這個(gè)“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。
我趕緊說:“對(duì)不起,對(duì)不起!”
結(jié)果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個(gè)俏皮的調(diào)皮女孩兒。!
百變之三——文靜
“注意點(diǎn)!”老師有些生氣,呵斥我。
“恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點(diǎn)的長袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。
雖然老師對(duì)我有些嚴(yán)厲,但是因?yàn)樗且簧砦撵o的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。
瞧,我的老師是不是百變老師呢?
*解釋:意思就是光語言上有些批評(píng)的意思,但是就是沒有“下雨”——真正批評(píng)的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。
百變老師作文 篇13
這個(gè)人！他頭微禿，鼻子高，有一雙“順風(fēng)耳”。他能聽到任何麻煩。他的表情多變且不確定：時(shí)而和善地微笑，時(shí)而“陰險(xiǎn)地”微笑，仿佛背后有一個(gè)巨大的陰謀。不開心的時(shí)候，你的憤怒的臉就扭曲成了憤怒的獅子，一張溫柔慣了的臉，放火特別可怕，就像一只優(yōu)雅的貓突然尖叫著露出鋒利的牙齒。他很會(huì)給我們治病，特效很多。想知道他是誰？哈哈，他是我們老班主任——丁。
綜藝一：奇怪
他和一些老師很不一樣。他從不嚴(yán)厲地要求我們做任何事。他說話幽默，總是讓我們發(fā)笑。這是他特別的一招：幽默。也是我們熱愛語文課的原因。
品種2：憤怒
當(dāng)他生氣批判人的時(shí)候，我們都屏住呼吸不敢動(dòng)，尤其是他批判教育人的時(shí)候，我們更害怕；他牙齒咬得咯咯響，眼里閃著控制不住的憤怒，像一頭被激怒的獅子。全班雷鳴電閃，當(dāng)他在的時(shí)候，他會(huì)表演他的第二個(gè)特技：獅子怒吼。他怒不可遏，咆哮起來，聲音如雷翻滾，傳得又遠(yuǎn)又遠(yuǎn)。
綜藝3：音樂
當(dāng)我們班獲得榮譽(yù)的時(shí)候，老師的激動(dòng)和興奮像洪水一樣從他的腦海里涌出來，他再也掩飾不住自己的溫柔。微笑，臉上凝結(jié)著他的皺紋，臉上滿是驕傲。
我們班的丁老師真的是一位變革大師，神通廣大，實(shí)力非凡。因?yàn)橛辛硕±蠋�，我們班才�?huì)興旺發(fā)達(dá)。相信在丁老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)越來越好！
百變老師作文 篇14
中等個(gè)子，蓬松的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，再加上一張能說會(huì)道的嘴巴，迎面走來的是我們班萬眾矚目的“回頭率女王”熊老師。
熊老師穿著時(shí)尚，簡直就是巴黎時(shí)裝周的女主角，對(duì)我們這些蝦兵蟹將懷著一顆仁慈之心，于是我們也夠意思，發(fā)揮其天性，稱熊老師為“圣母瑪利亞”，“行走的衣架”。
熊老師的三樣法寶著實(shí)厲害：順風(fēng)耳，火眼金睛，三寸不爛之舌�；鹧劢鹁Φ耐烧娌恍�，當(dāng)同學(xué)們做小動(dòng)作時(shí)，她便像雷達(dá)一樣掃視著整個(gè)教室，揪出“真兇”，結(jié)果當(dāng)然是去辦公室里“喝下午茶”。順風(fēng)耳也不賴，她主要查找上課偷吃零食的同學(xué)，只要聽到“吧唧吧唧”，“嘎嘣嘎嘣”的聲音，元兇就會(huì)插翅難逃！壓軸法寶三寸不爛之舌更厲害了，說起道理來一套一套，到古代那就是一肚子墨水的文人騷客。如此厲害的老師，我們哪敢應(yīng)戰(zhàn)？上她的課都是縮頭縮腦的。
老師雖然嚴(yán)是嚴(yán)了點(diǎn)，但是真的很幽默。一次，老師一個(gè)字的拼音寫錯(cuò)了，許多同學(xué)指出了老師的錯(cuò)誤。熊老師仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)真的寫錯(cuò)了，趕快把錯(cuò)字改了過來，但發(fā)現(xiàn)氣氛有點(diǎn)尷尬，馬上眨著眼睛俏皮地說：“老師是故意寫錯(cuò)的，看看同學(xué)們反應(yīng)怎么樣，有這么多同學(xué)能指出老師的錯(cuò)誤，老師很欣慰�！毙芾蠋煹脑掃�沒說完，下面就笑聲一片。
當(dāng)我們的作業(yè)又沒交齊時(shí)，熊老師的臉黑得像五百年沒洗的鍋底，大喝一聲：“還！有！誰！沒！交！”這時(shí)，那幾個(gè)“老油條”便會(huì)畏首畏尾地站起來。唉！不怕下一個(gè)被開刀的就是你們嗎？
這樣的熊老師，又有誰不喜歡呢？她雖然嚴(yán)厲，但她嚴(yán)肅的表情下，藏著一顆愛我們的心啊！
百變老師作文 篇15
我說的這位百變老師就是我們班的班主任白老師。白老師身高不高，有一頭短頭發(fā)，她笑起來可愛極了。話不多說，下面就看看她是怎樣一個(gè)百變老師!
白老師上課時(shí)有時(shí)會(huì)有些嚴(yán)肅的。一次，快到期末了，白老師正在講課，我們聽得十分專注，所以十分安靜，忽然一個(gè)同學(xué)接起嘴來把整個(gè)課堂都打亂了，白老師像獅子似的大聲地說:"高霖，你打斷了我講課也影響了同學(xué)，請(qǐng)你去衛(wèi)生間。"那時(shí)，老師太可怕了，我不敢抬頭看老師，只能看自己的課本。等老師講完后，我才又抬起頭看著黑板聽老師講課。
下課時(shí)，白老師就像調(diào)皮的小朋友一樣也在玩耍�？�，白老師看見我們?cè)谔唠ψ�，于是快速地走上來說:"我參加一個(gè)!"我們聽了，肯定都愿意老師也參加啦!我們停了下來把毽子給了白老師。哇!白老師踢得可真多呀!啊，一個(gè)毽子被白老師踢得真高又飛出了老師腳的范圍。這個(gè)毽子可真頑皮呀，還好白老師伸出長腳把它踢了回來。哈，白老師一直嚴(yán)肅的表情終于露出笑容了。后來，我們接著一個(gè)一個(gè)的踢，白老師在旁邊觀看，不時(shí)有一絲絲甜蜜的笑容，我想她一定很高興。
在我最需要幫助時(shí)，她總是那個(gè)能幫助人的小天使。哪次我生病才來學(xué)校不知道要交300元，于是我就找白老師，她親切對(duì)我說她借我，我十分感激。白老師的親切讓我終生難忘。
這就是我們的百變老師，她上課嚴(yán)肅。下課像調(diào)皮的小孩。在有困難時(shí)她是一個(gè)善于幫助人的小天使。啊，我愛我的白老師，我更愛她每天不同的變化!
百變老師作文 篇16
她風(fēng)趣幽默，她嚴(yán)肅認(rèn)真，她自信開朗，她敏而好學(xué)，她就是我的百變老師——孫老師。
百變一：喜
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她的身影總是會(huì)出現(xiàn)在賽場(chǎng)的最前方，早早的站在終點(diǎn)線等候，熾熱的陽光照耀在她的身上，她的額頭沾滿了汗珠。雙手不停地?fù)]舞著，不停的喊著：“加油，加油！”仿佛又是一場(chǎng)比賽，而她就是其中的選手。
百變二：怒
她平時(shí)溫文爾雅的面龐，燃起火來隔外的可怖，如同優(yōu)雅的“貓”忽然尖叫著露出鋒利的牙。記得有一次，一名同學(xué)說了謊，老師特別生氣，她眉頭緊蹙，臉氣的通紅，把書往桌子上一摔，說道：“同學(xué)們犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你不勇敢面對(duì)和改正。誠實(shí)守信是我們必備的品質(zhì)……”
百變?nèi)喊?/strong>
一次語文課上，孫老師繪聲繪色，津津有味的講著課，并提出一個(gè)簡單的問題，班級(jí)里盡然沒有一個(gè)人舉手回答。老師微笑的臉龐頓時(shí)憂傷起來，深深的吸了一口氣……
百變四：樂
每當(dāng)同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，或班級(jí)取得優(yōu)異成績時(shí)，孫老師的眼睛里總是閃爍著喜悅的光芒。她會(huì)說：“你們是我的驕傲，繼續(xù)努力，讓我們做的更好！”
這就是我的百變老師。
百變老師作文 篇17
我們五年級(jí)四班是個(gè)全新的班級(jí)，全新的老師，全新的同學(xué)。全新的一切。我們的老師，有溫柔的語文張老師，有嚴(yán)格的英語老師，但今天我想記錄一下性格多變的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師姓賈，她有一頭紅棕相間的卷發(fā)，戴著一副有花紋的方形眼鏡。上課時(shí)她的嘴里瘋狂的輸出數(shù)學(xué)題目，她的性格極為古怪：有時(shí)很嚴(yán)格，有時(shí)很體貼，有時(shí)很有趣。她生氣的時(shí)候仿佛是一只發(fā)怒的獅子。班上有一些讓老師極為頭疼的同學(xué)，老師一開始還沒有認(rèn)識(shí)到他們的“厲害”，慢慢熟悉了之后，老師已經(jīng)忍無可忍，她像老虎一樣咆哮道：“怎么能學(xué)不會(huì)呢？我看你考試能考個(gè)什么樣子！”就因?yàn)檫@個(gè)，數(shù)學(xué)課成為了全班同學(xué)最抗拒的課程。
有時(shí)候老師也是很溫柔體貼的，就在某天的大課間，我們進(jìn)行了第一單元的數(shù)學(xué)考試，因?yàn)榧庇跈z查體操，我就提前交了卷。等成績出來后，我果然考砸了，老師批評(píng)了我。我當(dāng)時(shí)情緒激動(dòng)，忍不住淚珠紛紛往下滾落，止也止不住。老師讓我回答問題時(shí)，我只能低著頭，但老師還是發(fā)現(xiàn)了，提醒我把狀態(tài)調(diào)整過來，可我還是傷心過度，淚流不止。
下課時(shí)老師把我叫去了辦公室，我本以為老師會(huì)批評(píng)我，可老師不但沒批評(píng)我還安慰我說：“別哭了，來，你把試卷給我，我給你分析一下�！苯�(jīng)過老師的一番講解，我不僅搞懂了這張?jiān)嚲�，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師的課雖然枯燥，但有時(shí)還是很有趣的。又到了一節(jié)數(shù)學(xué)課，原本興高采烈的同學(xué)們頓時(shí)都唉聲嘆氣的，老師的課上，同學(xué)們更是提不上神來，后來老師講題時(shí)給我們講了幾個(gè)小笑話，教室里頓時(shí)歡聲笑語，這也讓我第一次認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)課原來還可以這么生動(dòng)有趣呀。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她的性格讓人琢磨不透，她是嚴(yán)格的，是體貼的，也是有趣的。
百變老師作文 篇18
我們有一位百變老師，她的變化你想都想不到的。至于是她是誰，你們慢慢猜吧！
有趣的游戲
有一次，她教我們玩“沖鐵鏈”游戲，她先告訴了我們規(guī)則：男生和女生各站成一排，先由女生點(diǎn)一個(gè)男生出來沖她們牽手的地方，沖斷了，女生隊(duì)就損失一人，沖不斷，那個(gè)男生就留在那，之后歸男生點(diǎn)人。這時(shí)，她又跑到女隊(duì)伍那邊，可過了一會(huì)她又跑到男生隊(duì)伍那邊來，原來，她在安慰那些失落的人呢！真不知她是怎么由“游戲隊(duì)員”變成“安慰大使”的！
童年的故事
“老師小時(shí)候有……”咦？這是誰在講她小時(shí)候有的故事？哦，原來是百變老師啊！她小時(shí)候有四個(gè)哥哥，都非常病愛她，有一次老師和她的哥哥一起在田里除雜草，她和四哥在一起，四哥哥就指著一株敗草對(duì)她說：“喏，妹妹，那個(gè)就是你天天吃的東西！”她聽了，走了過去，摘下果子就吃，“啊”。她突然大叫起來，引來媽媽，媽媽把她抱進(jìn)了屋，不斷地哄她，她只管哭，誰叫敗草太麻了呢？媽媽給了她好多糖，才把麻止住了，不過落下了個(gè)壞毛病——愛吃糖。我們都有點(diǎn)驚訝：吃那么多糖沒蛀牙嗎？
百變老師作文 篇19
我的數(shù)學(xué)老師是只兇猛的“大老虎”，語文老師是只溫柔的“小貓咪”，美術(shù)老師說話慢吞吞的，我們叫他“懶洋洋”……而我們的英語老師就可以說是其他老師的綜合體。
英語老師，有著1米8的身高，32歲的年齡，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，十分敏銳。兜里一直揣著一把鋼尺（那是用來打人的），誰看了都會(huì)忌憚三分�？删驮谏险n的時(shí)候。他總是那么幽默，光是動(dòng)一動(dòng)就會(huì)讓你笑出聲來。在你回答問題時(shí)，老師也能給你找出點(diǎn)樂子來。有一次，焦長昊因?yàn)樯险n時(shí)間亂鬧，被老師給罰站，還將兩只胳膊抬起，擺出十字架的動(dòng)作。老師一只手蒙著眼，另一只手拿著筆正準(zhǔn)備投飛鏢，嚇得焦長昊兩腿發(fā)軟，手腳朝天。而我們卻笑到了桌子底下，笑彎了腰！
英語老師在聽寫英語單詞時(shí)，十分的嚴(yán)厲。一旦聽寫不合格，就會(huì)被老師打板子，疼的焦長昊眼淚都流出來了，許多女生都哭了。
雖然英語老師在課堂上十分嚴(yán)厲，但是我知道，老師是為了我們好，同時(shí)焦長昊也不再在上課時(shí)間搗亂了，而且每次聽寫還名列前茅，英語老師真是嚴(yán)師出高徒��！
百變老師作文 篇20
“丁零零，丁零零……”上課鈴響起，同學(xué)們滿心期待地等待孫老師的到來，因?yàn)檫@節(jié)課孫老師要帶我們做游戲。
踩著上課鈴的點(diǎn)兒，孫老師悠哉悠哉地邁進(jìn)了教室。剛一站上講臺(tái)，就敞開她那嘹亮的大嗓門兒，說：“今天的游戲叫做‘畫畫孫老師’�！痹捯魟偮洌嗬锞驼ㄩ_了鍋。
“啊，為什么？”
“哈——哈——哈——”
“老師也太自黑了。”
一石激起千層浪，同學(xué)們的討論聲此起彼伏，有的笑抽在桌子上；有的用手抱著頭做苦思冥想狀；有的在教室里蹦來跳去；更有的拿出紙和筆開始“美顏”孫老師。
準(zhǔn)備好東西后，我便開始大顯身手。首先，我畫了孫老師圓圓的腦袋和烏黑亮麗的長發(fā)，然后我又畫了孫老師美麗的大棉襖和白皙的手，最后我用高超的筆法和精湛的技術(shù)為孫老師點(diǎn)上了一雙濃眉大眼和一張櫻桃小嘴。畫完后，我才發(fā)現(xiàn)我畫的孫老師白白胖胖，越看越像我們數(shù)學(xué)劉老師，唉！就勉強(qiáng)“指鹿為馬”吧。
五分鐘的時(shí)間稍縱即逝，接下來孫老師開始展出一部分同學(xué)的畫，這可把大家驚呆了。最有趣的一副就是曹宸豪畫的《孫老師的“美”》。畫中的孫老師是一位運(yùn)動(dòng)健將，腳下有兩個(gè)足球，右手拿著一只羽毛球拍，左手還拿著一個(gè)籃球，頭上還頂著一個(gè)大“丸子”孫老師恨不得變成三頭六臂。笑得我上氣不接下氣。
游戲進(jìn)行第二環(huán)節(jié)——蒙眼畫孫老師。這一項(xiàng)可難嘍，同學(xué)們筆下的孫老師千奇百怪：被五馬分尸的，眼睛長在頭頂上的，五官在臉外面的……孫老師又變成了超級(jí)魔術(shù)師，其中，竇瑞晗畫的最為奇怪，在她筆下，孫老師又變成了“二師兄”。連孫老師自己都說竇瑞晗畫這幅畫時(shí)，腦子里想的肯定是八戒，而不是她。
游戲正玩到最高潮時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們都意猶未盡。以后有機(jī)會(huì)我們還要繼續(xù)給孫老師“變身”，無論她變成何種模樣，她都是我們最愛的那位孫老師，在我們心中永遠(yuǎn)那么美麗大方。
百變老師作文 篇21
“我們的數(shù)學(xué)老師來啦！”同學(xué)們邊跑邊激動(dòng)地說。原來，我們這學(xué)期換了一位數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在還不知道他是誰呢？
聽到這個(gè)消息，同學(xué)們慌忙坐好，做好了迎接新老師的準(zhǔn)備。
過了一會(huì)兒，一位扎著低馬尾、長著圓臉蛋的女人走了進(jìn)來。我們猜測(cè)，她可能就是新的數(shù)學(xué)老師。果不其然，她向我們簡單介紹了自己，她姓俞，同學(xué)們親切地稱她“俞老師”。
俞老師給我們留下的第一印象就是“溫柔”。因?yàn)樗诘谝粋�(gè)星期里沒有批評(píng)過任何一名同學(xué)。我們?cè)谛睦锇底愿`喜：“這學(xué)期的老師可真溫柔，以后的數(shù)學(xué)課一定沒有‘硝煙’�！�
事與愿違，在一節(jié)數(shù)學(xué)課，上課鈴響后，老師還沒有來。同學(xué)們便開始有些躁動(dòng)，教室里響起了“窸窸窣窣”的嬉鬧聲，而這嬉鬧似乎如投入水中的石子，激起了越來越多的漣漪，同學(xué)們似乎已經(jīng)遺忘上課了。
而就在此時(shí)，我不經(jīng)意地往窗外一瞥，數(shù)學(xué)老師竟早已立在那兒——往日里笑顏如花的臉上此刻卻似蒙上了一層冰雪，陰沉著的臉又仿佛隨時(shí)將下起一陣狂風(fēng)暴雨，她的眼睛注視著我們。
我后背一涼，緩過神來，趕忙把書本拿出來，便示意同學(xué)們坐好，老師見我們消停了，大步流星地走進(jìn)來，把書往桌上一擲：“難得你們沒聽到鈴聲嗎……”此刻生氣的老師，著實(shí)有些可怕。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我們的老師是百變老師，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。但是我想，若是我們都好好學(xué)習(xí)，那燦爛的笑容將天天掛在老師美麗的臉上！
百變老師作文 篇22
我的數(shù)學(xué)老師是國字臉，濃眉大眼，留著一個(gè)平頭。那么為什么叫他百變老師呢！
待我接下來給你講解一下吧。
幽默
在上個(gè)學(xué)期快放暑假時(shí)，烈日炎炎，老師正在講臺(tái)上講解思考題。這時(shí)，居然有個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡著了，老師走下講臺(tái)對(duì)他說：“放學(xué)了，同學(xué)們把書包收拾一下�！边@時(shí)，那位同學(xué)一下子從美夢(mèng)中驚醒，把筆放入文具盒里，拿起書包準(zhǔn)備出門，不料抬頭看到了數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的表情，一下子不知所措，這引得同學(xué)們轟堂大笑。
嚴(yán)厲
在昨天上午，老師正在批改作業(yè)，忽然有一位同學(xué)站起來說：“老師，他的作業(yè)一個(gè)字都沒寫！”老師走到他面前，翻了翻他的書，果然沒寫作業(yè)，于是數(shù)學(xué)老師對(duì)他嚴(yán)厲呵道：“你昨天的作業(yè)為什么沒寫？你給我趴到講臺(tái)補(bǔ)去！”這讓其他沒寫完作業(yè)的同學(xué)聞風(fēng)喪膽。
會(huì)心疼同學(xué)
有一次在上體育課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)在跑步時(shí)不小心摔倒了，摔破了小腿，流了不少血。老師看到了，就趕快把他送到醫(yī)院，不過只是擦了點(diǎn)藥，沒有關(guān)系，可是這還是讓老師很心疼。
我的數(shù)學(xué)老師怎么樣？他有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)還會(huì)心疼同學(xué)，他真是位百變的老師。
百變老師作文 篇23
這位老師姓彭，我們叫她彭老師。她的個(gè)子矮矮的，小小的眼睛，戴著一副眼鏡，長頭發(fā)，長得很漂亮。她的性格很溫柔，品質(zhì)也很好，所以我們也很喜歡她。
我為什么叫她百變老師呢？其實(shí)是因?yàn)樗看紊险n都變來變?nèi)�，一下子像一個(gè)孩子，一下子又像個(gè)“母老虎”，又一下子像一只小蝴蝶，她總是千變?nèi)f化的。
有一次，我們?cè)谏险n，有幾個(gè)同學(xué)在說悄悄話，正好被老師看見了，剛開始老師還只是用眼睛看著他們笑，然后變成了沒有表情地看著他們，但是他們還是沒有察覺。最后彭老師好像一只老虎看見了山羊一樣，一步就把這些同學(xué)拉了出來。這要是不聽話，老師就要變成母老虎了；但是如果我們聽話了，老師就會(huì)變回可愛的小蝴蝶！
但是，我為什么說她又會(huì)變成小孩子呢？因?yàn)樗偸切呛堑模恳淮蜗抡n，老師都會(huì)和同學(xué)們打成一片。有時(shí)候聊聊天，有時(shí)候跳跳繩，還有時(shí)候一起看書。反正，就像一個(gè)小孩子一樣。
彭老師是我最喜愛的老師，也是我最敬佩的老師。她，就像是我的一個(gè)好朋友。
百變老師作文 篇24
我己經(jīng)記不太清了，只知道她很漂亮，很特別。
如果要聽她怎樣特別，大概就是紅色致瑰花田的一朵迎著夕陽的玫瑰，那樣純潔，潔白的像一片雪，讓人不想傷害她。
記得一段時(shí)間里，我的成績不停下降，怎么也不能提高。老師也不知說了我多少次了。只記得當(dāng)時(shí)她的臉就跟太陽那樣，有點(diǎn)熱又不失溫暖。可電于我離她太近，弄得我的汗啪噠啪嗒的往下掉。頭也不敢抬，怕刺眼。我感到了有伸出無形的線把我纏住。每纏上一圈我就像一個(gè)陀螺，—個(gè)勁打轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)的聞到了一股糊味。只知道我當(dāng)時(shí)的心砰砰直跳。
可在一次考試后，老師手拿著一張卷子。身旁的窗前的曇花葉子上落了只金色的蝴蝶。她的眉頭緊的像把鎖，把臉上笑容鎖的嚴(yán)嚴(yán)地。而我當(dāng)時(shí)正在握著一支筆。忽然我知道，白玫瑰花又要掉一片花瓣了。
中午，老師把我留下了，等她忙完了活，把我叫了過來。她說，人的一生就是一朵特別的花，人成功了就代表花開了。人失敗花就枯萎了。而花只知道擔(dān)心主人的毛病，卻不曾想過自己。而花若是想想自己，讓自己變得更好。
“你聽說過曇花一現(xiàn)嗎？”我搖了搖頭。曇花的花期很短很短。一只抱著光陰的蝴蝶飛到老師花的嫩綠葉上。在曇花開的時(shí)候，你會(huì)聽到輕微的“啪啪”聲�！芭�--啪--”我聽到了，四處望了望“啪”……那只葉子上的金色蝴蝶把它金光閃爍的翅膀打開了，就像曇花在蘇醒�！翱墒翘焐还鈫拘褧r(shí)，不做任何留戀與掙扎迅速枯萎�！币坏尉К摰臏I，從老師的腮邊滑落。滴在地上濺起微微的水點(diǎn)，泛著蝴蝶翅膀的金色。我好似看到了曇花在迅速枯萎，光照在手上是暖的，可照在地上，我卻感到淡淡的寒意。葉上的蝴蝶也被曇花感動(dòng)了飛走了。“所以你要像曇花一樣生命雖短，卻不浪費(fèi)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”
后來，老師住進(jìn)了醫(yī)院。我去看她，她跟我說：“她的偶像就是曇花，生命雖短，卻不浪費(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”又一只金色的蝴蝶飛到老師的花上，我眼前的這個(gè)人就是一株“曇花”嗎？光陰照著蝴蝶，它的兩支雙翅映著老師白嫩的臉上一滴落淚。淚水像一面圓鏡映著淡黃色的裙子。一雙淡白的手摸著她喜愛的花，淡粉的嘴唇說著那些事，雖然她在說我，可卻是暖的。
伴著清香，陽光像一層無影的紗把我的手罩了起來，就像老師的笑容，就像迎朝陽的向日葵。此時(shí)天空的臉紅了就像老師那樣，又美又溫柔。
可她要離開的那天，無情的天也哭了，就像水海一樣，我們是海的孩子，她即使受著外界的污染，可給我們的永遠(yuǎn)是那“藍(lán)”色的家。
百變老師作文 篇25
話說我們的數(shù)學(xué)老師夏老師，那可真是像雨像霧又像風(fēng)，她總能給我們帶來許多不一樣的感受，是個(gè)名副其實(shí)的百變老師，不信，且聽我一一道來。
導(dǎo)演老師
以前，聽到學(xué)校里其他老師親切地稱呼夏老師為夏導(dǎo)我還挺納悶的。老師就老師唄，怎么成了導(dǎo)演呢？后來，夏老師帶領(lǐng)我們拍了許多劇本，才讓我揭開了這層神秘的面紗。
夏老師做導(dǎo)演確實(shí)是有兩把刷子的，她編導(dǎo)的許多校園劇本都得過獎(jiǎng)。去年，她導(dǎo)演的劇本《讓愛不再遙遠(yuǎn)》還獲得了江蘇省2013年校園心理劇特等獎(jiǎng)，并參加了全省匯演。特等獎(jiǎng)��！多高的榮譽(yù)！這在我們響水這個(gè)小縣城，甚至整個(gè)鹽城市都是開天辟地頭一回！消息傳來，整個(gè)校園都沸騰了，聽說還能到蘇州中學(xué)去參加匯演，我們這群小演員更是樂得不行。
11月份，我們踏上了去蘇州中學(xué)來秀坊劇場(chǎng)進(jìn)行全省匯演的征程。剛到來秀坊時(shí)，說實(shí)在的，我們的心就像十五個(gè)吊桶打水七上八下的，可當(dāng)我們看到夏老師信心十足的笑容時(shí)，我們的心情奇跡般地平靜了下來。
匯演彩排時(shí)，夏老師熟練自如地和燈光師、音響師溝通，從容不迫地指揮我們化妝、換衣服，提醒我們?cè)谖枧_(tái)上如何收放自己的情緒，她那鎮(zhèn)定自若的樣子真像一位運(yùn)籌帷幄的大將軍，臺(tái)下的評(píng)委老師也翹起了大拇指說：這個(gè)老師挺有導(dǎo)演范兒。
神功老師
剛開學(xué)時(shí)，夏老師一臉神秘地說：同學(xué)們，我有兩樣‘神功’，從開始工作一直修煉到現(xiàn)在，現(xiàn)在已達(dá)到爐火純青的地步，那就是我的‘千里眼’和‘順風(fēng)耳’神功，班級(jí)里任何的風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過我的‘千里眼’和順風(fēng)耳。
我聽了后，很是不以為然，心想：夏老師，你騙騙其它同學(xué)還行，想忽悠我這個(gè)小諸葛可不容易。
沒想到，過了兩天，我就撞到了槍口上。
那天數(shù)學(xué)課，我被一根頭發(fā)絲給吸引住了，就在那自得其樂地玩了起來，我一會(huì)兒把它擺在8字形上，一會(huì)兒把它繞在鋼筆尖上，正玩得不亦樂乎，耳邊傳來了轟隆的雷霆：周簡然，好好聽講，不要玩頭發(fā)絲。天啊，就這么一根小小的頭發(fā)絲也沒逃過她的火眼金睛，幸虧我還坐在教室的后排，如果坐在前面，估計(jì)我早就被發(fā)現(xiàn)了。
從此，我對(duì)夏老師的千里眼神功佩服得五體投地！可她厲害的神功還不止這一項(xiàng)呢！
一次，我趁夏老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的功夫，和身邊的同學(xué)說起了悄悄話。我一邊說，一邊還密切關(guān)注夏老師的動(dòng)向，等夏老師轉(zhuǎn)過身來時(shí)，我早就畢恭畢敬的坐好了。
可夏老師就像背后長了眼睛一樣，笑瞇瞇地問我：周簡然，剛才你和胡硯喆講什么呢？
夏老師的神功真不是蓋的，從此以后，也不敢在課堂上調(diào)皮搗蛋了。我收起了自己的小聰明，再也不敢淘氣了。
幽默老師
夏老師還有一絕，她的的幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)。
有一次，我上課講悄悄話，被夏老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師把我?guī)У睫k公室，一本正經(jīng)地問我：你是不是想當(dāng)畫家？我丈二和尚摸不著頭腦，后來，一琢磨我才反應(yīng)過來，原來此話非彼畫，老師是在批評(píng)我呢！她說的畫家是說話的‘話’，而不是繪畫的畫，想到這，我忍不住笑了，老師拉下臉說：嚴(yán)肅點(diǎn)話還沒說完，她自己也笑了，這事過去很長時(shí)間了，我一想起來就會(huì)笑個(gè)不停。
聽了我的敘述，你是不是也覺得這是一個(gè)多才多藝的百變老師呢？其實(shí)，不管夏老師怎么變，有些永遠(yuǎn)不會(huì)變，那就是她對(duì)工作的責(zé)任心和對(duì)我們的愛。
百變老師作文 篇26
平時(shí)的生活中，除了自己的親人，相處時(shí)間最長的就是我們的班主任張老師了。張老師就像一臺(tái)永不疲憊的機(jī)器，每天都圍著我們七十二個(gè)孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。課堂給我們滔滔不絕地講課，一遍又一遍生怕我們沒有聽懂似的，課間十分鐘馬不停蹄的給我們批改作業(yè)，課下又會(huì)處理各種瑣事，真希望老師能有分身術(shù)。
我們的老師是溫柔的，善良的，也是五彩繽紛的有時(shí)開心地笑，有時(shí)傷心地哭，有時(shí)又激動(dòng)地像個(gè)孩子。我覺得我們的老師是個(gè)矛盾體，就像會(huì)變魔術(shù)一樣。
開心的老師
在大家的努力下，一次我們班拿了一面流動(dòng)紅旗。老師開心的像一朵美麗的鮮花，嘴角微微上揚(yáng)，露出了甜蜜的微笑，眼神里充滿了欣慰與鼓勵(lì)，老師開心的時(shí)候是最溫柔的。這是我們總能聽到老師的你們真棒！班里同學(xué)們都笑了。
激動(dòng)的老師
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班一等獎(jiǎng)，老師帶領(lǐng)我們熱血沸騰，就給跟彩票中獎(jiǎng)一樣激動(dòng)，眼睛笑的瞇成了一條縫，心里說不出的高興，我們知道老師那時(shí)再為我們驕傲。你們不愧是我的好學(xué)生！我們感覺心里暖暖的。
生氣的老師
我們的調(diào)皮搗蛋常常惹得老師生氣，老師生氣的時(shí)候如同一個(gè)快要爆炸的氣球一樣，往日的溫柔不見了，眼睛里寫滿了無奈。這是班里同學(xué)們鴉雀無聲，連氣都不敢大喘一下，生怕再讓老師生氣了。
這就是我的魔術(shù)老師，不過據(jù)我觀察老師的喜怒哀樂完全取決于我們，所以要想老師笑口常開，我們要努力做個(gè)聽話的孩子！
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