老師你作文初三（精選21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的老師你作文初三，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師你作文初三 1
除了父母和親戚，老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最重要的人。我們的生活和成長(zhǎng)離不開(kāi)他們的幫助。老師是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。老師是明亮的燈，照亮了我們前方的路。教師是一座橋梁，架起我們通往成功的道路。
別看我數(shù)學(xué)成績(jī)好，但知道我小學(xué)二年級(jí)從來(lái)沒(méi)得過(guò)80分。不管我怎么努力，分?jǐn)?shù)總是在70到79分之間徘徊。每次上數(shù)學(xué)課，就像聽(tīng)天書(shū)一樣。每次做完數(shù)學(xué)考試，報(bào)出成績(jī)，我都用渴望的眼神看著老師。我希望我能從他嘴里聽(tīng)到一個(gè)令我滿(mǎn)意的數(shù)字，但我從未如愿以?xún)�。于是我的心隨著那該死的70分沉到了谷底。
我不把數(shù)學(xué)課當(dāng)回事。我每天都沒(méi)有完成作業(yè)，有時(shí)甚至不做或錯(cuò)過(guò)。到了期中考試的時(shí)候，我也是抱著臨時(shí)抱佛腳的態(tài)度去考的，我一直覺(jué)得：反正我一般都考70分，一場(chǎng)大考試也能考好，沒(méi)什么好學(xué)習(xí)的。我試著這樣安慰自己。果然期中考試成績(jī)一落千丈，連70分都沒(méi)拿到。
之后，我對(duì)數(shù)學(xué)完全失去了信心�？吹轿疫@個(gè)樣子，父母爺爺奶奶勸了我很多次。雖然口頭答應(yīng)了，但還是沒(méi)看到什么結(jié)果。結(jié)果，他們不再向我要任何東西。
冬天來(lái)了，但是再多的衣服也趕不走內(nèi)心的寒冷。
直到那一天，二年級(jí)結(jié)束，三年級(jí)開(kāi)始，生活才出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。我們班三年級(jí)的`數(shù)學(xué)老師姓馮，我們就叫他馮老師。
兩三個(gè)星期后，我在底考中露出了本來(lái)面目。我的心不在焉在考試的時(shí)候完全被他看出來(lái)了，之后的第一次單元測(cè)試就更糟糕了，我就被請(qǐng)到了老師辦公室。
四五點(diǎn)，學(xué)生都走了，辦公室只剩下我們兩個(gè)人。他搬了個(gè)凳子讓我坐下，給我倒了杯茶。看到這里，我愣了一下，說(shuō)了一句很輕的話：“謝謝”。過(guò)了一會(huì)兒，老師給我拿來(lái)了一張白紙和一支筆。白皮書(shū)上有一個(gè)練習(xí)。我拿起筆，把它辨認(rèn)出來(lái)。老師拿出紅筆，仔細(xì)批改，圈出我臺(tái)階上的錯(cuò)誤。當(dāng)他低下頭的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)他30歲時(shí)太陽(yáng)穴上的頭發(fā)已經(jīng)蒼白了。
改正后，他給了我題目。上面鮮紅的叉子刺痛了我的眼睛。他注意到自己雙手交叉說(shuō)：“題目不難，但要用腦子思考，用眼睛觀察，用直覺(jué)感受。成功只在做與不做之間。不努力，怎么能看到最美的風(fēng)景？”
我聽(tīng)得微微一顫，然后又小心翼翼地做了一遍。這是對(duì)的。抬頭一看，只見(jiàn)老師黝黑的眼睛里滿(mǎn)是笑意，眉毛舒展。
冬天，風(fēng)雪依舊，心卻溫暖如春。
至今我還記得馮老師的那個(gè)笑容，我從來(lái)沒(méi)有讓他失望過(guò)，那是我眼中的好老師。
老師你作文初三 2
我喜歡你，老師。那天，我心不在焉的在你的課堂上發(fā)呆，你那靈敏的雙眼盯了我好一會(huì)兒，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，就幽幽的，別有深意地說(shuō)：“同學(xué)們，上課可千萬(wàn)不能坐飛機(jī)啊，有同學(xué)是坐的馬航吧�！蔽乙宦�(tīng)：這不是在說(shuō)我嗎？我急忙端坐，不敢再走神了。
過(guò)了一會(huì)兒，你贊許地看了我一眼說(shuō)：“這馬航還有降落傘？”我知道你在表?yè)P(yáng)我了，便跟著同學(xué)們一起笑了。老師，你那充滿(mǎn)著智慧的腦子里，在思考什么呢？我猜不透�？晌蚁矚g你的幽默，老師！
我喜歡你，老師。那次我在不懂的題目前，愁了——真的不會(huì)做。當(dāng)我拿著練習(xí)冊(cè)前來(lái)找你，可你卻并沒(méi)有因?yàn)榉彪s的工作而感到不耐煩，而是耐心地給我講解，雖然我有些迷茫，可你卻并沒(méi)有讓我自己苦悶地思考，而是不斷地重復(fù)著，給我梳理解題的思路和過(guò)程，引導(dǎo)我去發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，并且還不斷地鼓勵(lì)我，夸獎(jiǎng)我。我喜歡您的細(xì)心，老師！
我喜歡你，老師！你從不歧視我這樣的差生，你對(duì)同學(xué)們一視同仁，而且總會(huì)針對(duì)每位同學(xué)的.學(xué)習(xí)情況給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如同孔子的因材施教。你對(duì)學(xué)習(xí)有疑惑的多輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)；你對(duì)成績(jī)優(yōu)異的多肯定，多勉勵(lì)，從不因成績(jī)的優(yōu)劣而向著誰(shuí)說(shuō)話。班上的同學(xué)在你的幫助下，在年級(jí)上一直名列前茅。當(dāng)別班同學(xué)以羨慕的眼光盯著我們時(shí)，你不知道我們有多么驕傲與自豪。我喜歡您的教導(dǎo)方法，老師！
我喜歡你，老師。在你的課上，我們調(diào)皮搗蛋時(shí)，你從不說(shuō)教我們，只會(huì)用你那溫柔的眼神，親切的話語(yǔ)糾正這我們，而我們也很快地返回課堂，認(rèn)真地聽(tīng)你講課。每當(dāng)我們活潑快樂(lè)地站在你面前，向你傾述我們的趣事時(shí)，你從不發(fā)言，只用你那和藹的眼神看著我們，聆聽(tīng)我們的心聲。你常常說(shuō)：說(shuō)話也是對(duì)語(yǔ)言能力的鍛煉，這有利于寫(xiě)作文。實(shí)際上，你也不忍破壞我們的童真。我喜歡你的眼神，老師！
我喜歡你，老師。你從不以老師的身份壓制我們，也從不會(huì)謾罵我們，而是以朋友的身份來(lái)了解我們，關(guān)愛(ài)我們。你從不厭煩和我們一起做游戲，也從不抱怨我們的調(diào)皮。在我們喜悅時(shí)，一起分享，在我們傷心時(shí)，給予安慰。我喜歡你的溫情，老師！
親愛(ài)的老師，你知道我有多愛(ài)你？多為你自豪而驕傲嗎？現(xiàn)在，我可以趴在你的耳邊，悄悄地告訴你：老師，我們喜歡你！
老師你作文初三 3
時(shí)間流淌，轉(zhuǎn)眼之間，我就上了初中，揮一揮手，告別以往，卻抹不掉那段難忘時(shí)光。在這段光影里，有很多的告白在心中醞釀，借助這離別的日子，我特別想對(duì)你說(shuō)，我敬愛(ài)的梁老師，您就是那熠熠生輝的白月光。
作為班主任，而且是帶了我們多年的班主任，你的一言一行就像養(yǎng)料對(duì)于小樹(shù)苗的.成長(zhǎng)那般無(wú)聲卻很重要。正是在這種清泉無(wú)聲惜細(xì)流的滋養(yǎng)下，我們懂得了什么是愛(ài)，是奉獻(xiàn)，是堅(jiān)強(qiáng)。
你是一個(gè)對(duì)學(xué)生特別溫柔的人，這種寬厚不像你的年齡，因?yàn)槟闳趱r花，又似朝陽(yáng)，而這種寬和，溫暖卻沉淀著太多美麗，放射著太多陽(yáng)光。不管我們犯了什么錯(cuò)，你都不會(huì)疾言厲色，不會(huì)“咆哮課堂”，你總是讓我們坐下來(lái)，慢慢和我們講。掰開(kāi)了，揉碎了，剩下的都是愛(ài)的芳香。但你上課是一絲不茍的，是非常嚴(yán)肅的，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，知識(shí)是一座殿堂，來(lái)不得虛假，要學(xué)就有個(gè)學(xué)的模樣。
梁老師，我還記得二年級(jí)那段特殊的時(shí)光。當(dāng)時(shí)，你正懷著孕，醫(yī)生說(shuō)，再有不到兩個(gè)月，寶寶就該出生了。而你卻沒(méi)有請(qǐng)?jiān)屑�，挺著個(gè)大肚子，堅(jiān)持給我們上課，你說(shuō)，都是孩子，這里可是幾十個(gè)孩子呢，一點(diǎn)疏忽不得。最記得，你扶著黑板板書(shū)的樣子，寫(xiě)一寫(xiě)，停一停，很吃力的樣子，但寫(xiě)出來(lái)的字還是那么漂亮。
在這兩個(gè)月里，我們要準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)表演，你挺著大肚子，扶著樓梯扶手，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階往下走，走一會(huì)停一會(huì)，從四樓走到一樓看我們彩排。當(dāng)你走到我跟前，為我改動(dòng)作時(shí)，我看到你豆大的汗水，從臉上掉落，而你卻盯著我的手，說(shuō)這里要高點(diǎn)，那里要伸展……我們一直排練到晚上才結(jié)束，而你一直陪著。當(dāng)我們走出舞蹈室時(shí)，看見(jiàn)你累得坐在那里，起身時(shí)都直不起腰來(lái)。
在你住院前夕，我們要軍訓(xùn)。校長(zhǎng)建議你不用去，讓我們的數(shù)學(xué)老師去就行了，而你卻一口回絕了，你說(shuō)：“我要看著這些孩子英姿颯爽的樣子”，在那幾天里，你也沒(méi)閑著，給我們買(mǎi)東西，將關(guān)懷和愛(ài)播撒在每一個(gè)人的心田里。
在我開(kāi)始新生活的日子里，梁老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您，因?yàn)橛心�，我們知道�?ài)可以是這樣美麗，我愿你，一如這美麗的愿望，閃爍著溫暖的光�！�
老師你作文初三 4
如果說(shuō)生命是一條河流，那么陽(yáng)光的歲月就是其中最品瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的快車(chē)，那么陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。我很慶幸自己的中學(xué)時(shí)代是陽(yáng)光的歲月，因?yàn)槲覔碛幸晃魂?yáng)光老師，他就是你。是你趕走了陰雨,驅(qū)走了烏云。照出了我生命的美麗彩虹
老師，還記得我們初次相見(jiàn)時(shí)。你那帶著鄉(xiāng)音的自我介紹，引起了門(mén)司學(xué)們的小聲嘲笑。我心里一也直犯嘀咕：連普通話都說(shuō)不好的老師能教好課嗎?況且我的數(shù)學(xué)木來(lái)就弱，這下可慘褸!可是你似乎并不在意同學(xué)們的看法，轉(zhuǎn)身拿起粉筆，有板有眼地講起課，這一教就是整整三年，在這三年里，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)一路攀升，由弱項(xiàng)成為強(qiáng)項(xiàng)，我們斑的成績(jī)更是遙遙領(lǐng)先于兄弟班級(jí)。老師，你也教學(xué)方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度驅(qū)走了同學(xué)們心頭的烏云，我在心里暗暗地叫你“陽(yáng)光老師”。
然而，曾經(jīng)的一次“小風(fēng)波”使我一度恨透了你，那是一次課間一位同學(xué)不經(jīng)我允許擅自將我的作業(yè)拿去抄寫(xiě)，碰巧被你發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收。也許是對(duì)我太失望的緣故吧，你竟叫我當(dāng)著全班同學(xué)的面上講臺(tái)拿作業(yè)本，并說(shuō)了句：“沒(méi)想到你競(jìng)這樣‘幫’同學(xué)，太讓我失望了�！碑�(dāng)時(shí)的我真是無(wú)地自容，從座位到講臺(tái)僅僅幾步之路，可我感到那么遙遠(yuǎn)。三年來(lái)我以做你的學(xué)生為榮，想不到你競(jìng)這樣不分青紅皂白，錯(cuò)“斬”賢良，我恨透了你。第二天，數(shù)學(xué)課前，我懶懶地打〕「發(fā)下的作業(yè)本。卻赫然發(fā)現(xiàn)你給我寫(xiě)了一整頁(yè)的自我檢討，你為昨天的事自責(zé)，請(qǐng)求我的原諒。讀著你的真誠(chéng)話語(yǔ)，我被你對(duì)學(xué)生的深厚感情所感動(dòng)一也為自己的幼稚想法后悔。老師，你的信，讓我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
老師，你的教導(dǎo)使我終生受益。記得我曾為一次考試的失誤而萎靡不振，成績(jī)一落千丈。你與我促膝長(zhǎng)談，撥開(kāi)我心頭的迷霧，忘不了你語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡：“人生就是挑戰(zhàn)，斗罷了險(xiǎn)阻又要迎接新一輪的挑戰(zhàn)，敢問(wèn)路在何方，路在腳下�！边@句話時(shí)常響在我的耳邊，激勵(lì)著我走進(jìn)中考的考場(chǎng)，激勵(lì)著我揚(yáng)帆起航，駛向成功的彼岸，老師，如果說(shuō)我的生命是一道彩虹，因?yàn)槟�，它才更燦爛、更美麗!永遠(yuǎn)感謝你，我的陽(yáng)光老師!
老師你作文初三 5
連日的陰雨意味著什么？意味著有人受傷了，不該傷的人受傷了，連老天爺都難過(guò)得哭了個(gè)不停�！}記
今天下午的作文課上，語(yǔ)文老師紅著眼睛，慢騰騰地走上講臺(tái)，跟我們說(shuō)了幾句讓我感覺(jué)猶如雷劈的話：“這是這個(gè)學(xué)期我教你們的最后兩天了……”轟！我立刻驚呆了！飄揚(yáng)的思緒讓我回到了剛剛過(guò)去的兩年中。
謝謝您，我的老師！這兩年來(lái)，您的一笑一顰、一言一行已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里，您的一舉手一投足仿佛放電影一樣不停在我的眼前閃現(xiàn)。兩年以來(lái)，是您在課堂上用會(huì)意的眼神提醒我專(zhuān)心聽(tīng)講；是您在自習(xí)課上經(jīng)常以名人的事例激勵(lì)我們永不放棄；是您在考試前鼓勵(lì)我們要有良好的心態(tài)去對(duì)待人生中的.每一次考驗(yàn)，考試后又耐心地鼓勵(lì)安慰考砸了的我們?cè)俳釉賲枴?/p>
兩年來(lái)，您就像辛勤的園丁時(shí)時(shí)刻刻為我們修枝打岔，您就像辛勤的園丁不計(jì)報(bào)酬為我們澆水施肥。為了讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上少走彎路，您總是不厭其煩地耐心開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們每個(gè)人都樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈地為之努力，您總是信心十足的激勵(lì)我們，讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)自信自強(qiáng)，面對(duì)失敗永不放棄，可是我們還是沒(méi)有給您爭(zhēng)氣。我很自責(zé)，作為一班之長(zhǎng)，我竟然不知道您在這兩年里受了那么多的委屈。老師，其實(shí)在這兩年里，我們都知道您為這個(gè)班級(jí)所付出的努力，可是，我們的成績(jī)依然不能令人滿(mǎn)意。
兩年來(lái)，忘不了您在課堂內(nèi)外說(shuō)給我們的每一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)；忘不了衣冠不整時(shí)您輕輕地給我們撣去脊背上的灰塵、打理好褶皺了的領(lǐng)子；忘不了大掃除后您仔細(xì)拭去我擦汗時(shí)臉上留下的污漬；忘不了偶爾有同學(xué)失去理智惹您生氣時(shí)您那恨鐵不成鋼的樣子……是您，在我們進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予我們鼓勵(lì)，提醒我們戒驕戒躁，繼續(xù)進(jìn)��；是您，在我們成績(jī)下滑時(shí)鞭策我們好好把握自己，爭(zhēng)取下一次的進(jìn)步…………老師，我代表全班同學(xué)謝謝您，我代表全班同學(xué)給您說(shuō)聲對(duì)不起！
老師，我只想對(duì)您說(shuō)，無(wú)論您走到哪兒，您在我心里永遠(yuǎn)都是我的班頭兒，永遠(yuǎn)都是我的啟蒙老師。最后，再次對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，謝謝兩年來(lái)您對(duì)我的所有的關(guān)心和教育。
老師你作文初三 6
老師，你還好嗎？
有一種關(guān)愛(ài)，總是默默的無(wú)語(yǔ)；有一種奉獻(xiàn)，總是不吭不語(yǔ)；有一種園丁，他培育的不一定是花朵，而是人才；有一種職業(yè)，它很偉大，卻很少出來(lái)炫耀──老師。
以前我有種愿望，那就是我長(zhǎng)大以后要做一名為教育事業(yè)獻(xiàn)身的園丁。隨著年齡的成長(zhǎng)，我步入了不同的學(xué)校，不同的年級(jí)。同樣，有著不同的老師走進(jìn)我的生活，因?yàn)樽鳂I(yè)的一些緣故，我和其他朋友一樣有了討厭老師的感覺(jué)，盡管老師也曾是我的一個(gè)夢(mèng)。我想我討厭的應(yīng)該不是老師，而是自己惰性不想寫(xiě)作業(yè)的借口而已。
我至今最懷念的老師，我恐怕永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他的`好。他就像我的父親，甚至偶爾也會(huì)扮演母親的角色。他對(duì)我最大的恩德就是，他為我啟蒙。啟蒙這個(gè)詞好像并沒(méi)有那么重要，但是你要是明白這其中的含義，恐怕這就像你的父親對(duì)你的恩愛(ài)一樣重要。
老師，你還好嗎？我無(wú)數(shù)次對(duì)著月光問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。身在遠(yuǎn)方的我，目前恐怕很難有機(jī)會(huì)看到老師了，盡管我是那么想念的我啟蒙老師。老師，你對(duì)我的寄托，我一直放在心上。我一直在努力，因?yàn)槲抑牢沂悄愕膶W(xué)生，你的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有放棄的理由。你給我一個(gè)微笑，我打開(kāi)努力的方向。你給我一次鼓勵(lì)，我擁有不懈的動(dòng)力。老師，我一直想對(duì)你說(shuō)聲謝謝，因?yàn)橛心阄也哦媚敲炊嗟牡览�；因�(yàn)橛心悖也琶靼孜幕镊攘�；因�(yàn)橛心阄也胖牢淖值牧α�。你給了我夢(mèng)想，你給了我未來(lái)。
我的老師，現(xiàn)在你還好嗎？新的學(xué)弟學(xué)妹他們是否比當(dāng)初的我們更加調(diào)皮，他們的或者又比我們聽(tīng)話。老師你的雙鬢是否又增添了幾根白發(fā)，三尺講臺(tái)催人老。說(shuō)到這里想要落淚了，老師真的想念當(dāng)初我們調(diào)皮在你們身旁的日子。教師節(jié)又要來(lái)到了，老師我希望你能快樂(lè)一些，希望您能培育出更多的國(guó)家棟梁，我知道這一直是您的心愿。您說(shuō)學(xué)校就是您的家，我想我們永遠(yuǎn)都是您的孩子，都是您培育出來(lái)的花。
有人說(shuō)您們老師是紅燭燃燒自己照亮別人，也有人說(shuō)你們是靈魂工程師，還有不少人說(shuō)是園丁，春蠶等等。我感謝他們對(duì)您的評(píng)價(jià)，但我知道，您想看到的并不是這些。您想看到的是我們這些你的孩子將來(lái)的美好，你想看到的是桃李滿(mǎn)天下為國(guó)家出力。
老師，在我心中你一直那么美麗。祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
老師你作文初三 7
喬老師，有些話已經(jīng)埋在心里很久了，一直沒(méi)時(shí)間告訴你，今天我要敞開(kāi)心扉吐槽給你快點(diǎn)！
我記得二年級(jí)的一個(gè)周末，你布置了太多我認(rèn)為太多的家庭作業(yè)。我不由嘆了口氣抱怨道：“沒(méi)看過(guò)！布置這樣的作業(yè)，我懶得寫(xiě)！”這是一個(gè)非常愉快的周末，因?yàn)槲业墓φn只是為了應(yīng)付它。周一，你是來(lái)參加突擊測(cè)試的，你還說(shuō)很多題目是你周末作業(yè)里布置的。我突然傻了。心里有無(wú)數(shù)的蟲(chóng)子在爬。最后的結(jié)果和我預(yù)想的一樣，很差。后來(lái)，你問(wèn)我的情況，教我不要抱怨功課太多，不要貪玩，現(xiàn)在要專(zhuān)心學(xué)習(xí)。我聽(tīng)了你的教誨。無(wú)論你布置多少作業(yè)，我都能高質(zhì)量快速完成。我想對(duì)你說(shuō)：“如果沒(méi)有你的教導(dǎo)，也許我會(huì)繼續(xù)沉迷；沒(méi)有你的幫助，就沒(méi)有今天的我。感謝你在風(fēng)雨中掩護(hù)我；感謝你及時(shí)解決我硬冰；謝謝你對(duì)我的厚愛(ài)�！�
我還記得下午的`第二節(jié)課，你提出了問(wèn)題，讓我們思考和回答。不少同學(xué)自信地舉起了雙手，有的同學(xué)默默地坐在那里，我也低頭思索著。（過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢舉起手，有點(diǎn)猶豫，心想：如果我答錯(cuò)了，我肯定會(huì)被你批評(píng)，在同學(xué)面前我抬不起頭，所以我把我的手又放下了。那一刻，我沒(méi)想到的是，你居然叫我的名字，在我心里”“撲、撲、撲”不斷的跳躍，頓時(shí)，我沒(méi)有了師父，猶豫的說(shuō)了幾句。這時(shí)，你的眼中流露出鼓勵(lì)的目光。在您的鼓勵(lì)下，我變得更加自信并使用了它。幾句流利的話語(yǔ)回答了這個(gè)問(wèn)題，教室里響起了熱烈的掌聲，頓時(shí)覺(jué)得心里甜甜的，比吃蜂蜜還要甜。
老師，一個(gè)崇高的職業(yè)，一個(gè)無(wú)私的職業(yè)，她是人類(lèi)靈魂的工程師。有人說(shuō)：“你是春蠶，不能吐出纏綿之情！”有人說(shuō)：“你是蠟燭，流下最后一滴淚，照亮漆黑的夜空�！� ”也有人說(shuō)：“你常常在黎明前默默地滋潤(rùn)著一切。 ”
老師！可你自己說(shuō)：“我最想要的就是鋪路，最幸福的就是燃燒。我只是藍(lán)天上的一縷煙，不奢求自然美�！�
三年來(lái)，我們每天都在微笑中度過(guò)，在您的鼓勵(lì)下，我們一天天進(jìn)步。這三年，你每天為我們付出了多少努力和寶貴的時(shí)間�。〉銢](méi)有抱怨，默默地給了我們。
老師你作文初三 8
春雨的晶瑩折射我們的清純，夏荷的綻放洋溢我們的激情，累累的秋果驗(yàn)證我們的勤奮，紛紛的暮雪孕育我們的`執(zhí)著，無(wú)數(shù)次春華秋實(shí)，我想說(shuō)，我懂你。
當(dāng)初，我們70人一個(gè)大家庭，你站在講臺(tái)上，用優(yōu)美的嗓音和微笑的面龐對(duì)我們說(shuō)：“從今天起，我就是我們班的班主任，我姓顏，你們叫我小顏就好！”甚至，你還天真地告訴我們你最?lèi)?ài)穿紅色的旗袍和格子襯衫。
歲月如刀，刀刀催人老。
時(shí)間迅速跳轉(zhuǎn)到初四的某節(jié)課，我抬起頭，看，那滄桑的面孔，已經(jīng)凹下去的皺紋，黑眼圈，和已經(jīng)變得肥大的格子襯衫……是你么？為什么僅僅思念的時(shí)間，你仿佛老了好幾十年！或許你不愿意聽(tīng)，但當(dāng)初我們的貼心姐姐卻變成現(xiàn)在比我父母看起來(lái)還要年長(zhǎng)的阿姨。
忽然想起來(lái)了那次，一節(jié)體育課，我由于成績(jī)不滿(mǎn)意在班級(jí)里上自習(xí)，你來(lái)到班級(jí)，發(fā)現(xiàn)了四個(gè)病號(hào)和疾書(shū)奮筆的我。你走到我跟前，用犀利的目光看著我，仿佛像被你看穿了一樣，我的臉?biāo)⒌丶t成了大蘋(píng)果。你說(shuō)：“你怎么不出去上體育課？”我說(shuō)：“我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，想在教室好好看看數(shù)學(xué)�！蹦阋簧鷼饽樢沧兊孟駛�(gè)大蘋(píng)果，說(shuō)：“你知不知道身體好才能學(xué)習(xí)好，憑什么大家都出去，就你那么特殊呢？我想要是你媽媽知道的話也會(huì)讓你出去吧？真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣的學(xué)生！”只記得當(dāng)時(shí)我很不服氣，扔下一句“切～”就飛奔了出去，不再和你交談。那節(jié)體育課我一直在哭，在恨你，恨自己，發(fā)誓以后再也不好好上你的課了。現(xiàn)在想起那些事，覺(jué)得自己當(dāng)初還真是傻死了，老師對(duì)我的愛(ài)于關(guān)懷也僅僅在人生中的幾年里才能感覺(jué)得到，況且你批評(píng)我是對(duì)我好，我為什么不改正呢？
初四畢業(yè)典禮那天我回想起了這件事，看看你的紅格子襯衫和蒼老的容貌，我不禁濕了眼眶，考試后你不顧惜自己的心臟病和午休時(shí)間找我們一一談話，或談考試成績(jī)分析，或談心舒緩我們面對(duì)中考的壓力；還有午后的那半個(gè)小時(shí)午睡時(shí)你給我們關(guān)燈拉窗簾放著鋼琴曲的一幕幕，我想或許真的只有你的老去和歲月對(duì)我們每個(gè)人的磨礪，才會(huì)讓我們真正長(zhǎng)大，理解你，感恩你。
我懂你，紅襯衫的老師，懂你了，方能感覺(jué)到快樂(lè)與溫暖……
老師你作文初三 9
開(kāi)學(xué)第一天的早晨，我輕松愉快地走進(jìn)學(xué)校，想像著見(jiàn)到老師和同學(xué)們的情景，大家興高采烈、相互問(wèn)候。可當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看到的是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老師站在講臺(tái)上，我心里納悶兒，張老師咋沒(méi)來(lái)？連忙回到座位上。這時(shí)那個(gè)新老師說(shuō)：“我姓田，你們張老師由于家里有事，暫時(shí)不能上班，從今天起我就是你們的老師了，大家叫我田老師吧�！边@不可能！這不可能！我只能用這種不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)安慰自己，可我還是壓抑不住自己的情緒，眼淚奪眶而出。這淚水中飽含著四年的師生情，這淚水中飽含著無(wú)盡的思念……我情不自禁地想起了張老師，是張老師把我們這些野馬一樣的頑童領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，告訴我們：要和
同學(xué)們和諧相處，學(xué)習(xí)上互相勉勵(lì)，生活中相互幫助。
老師，此刻我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)您的企盼，企盼您重新回到課堂，回到我們身邊。您那無(wú)私的愛(ài)像春風(fēng)雨露滋潤(rùn)著我幼小的心田。是您的'辛勤使我的心靈土壤越來(lái)越肥沃，引經(jīng)據(jù)典，嘔心瀝血，毫不保留地把知識(shí)傳授給我們。您的一言一行潛移默化地鑄就了我們的善良與正直。辛勞的歲月染白了您的秀發(fā)，大愛(ài)無(wú)邊，包容天地！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪y道這不正是您真實(shí)的寫(xiě)照嗎？您燃燒了自己，照亮了我們。我懷念這四年的美好時(shí)光，更無(wú)法忘記您在講臺(tái)上的音容笑貌，和昔日那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，那天中午，媽媽沒(méi)來(lái)學(xué)校接我，老師陪著我站在南門(mén)外，太陽(yáng)是那么的熱，烤得我和老師直冒汗。“十一點(diǎn)多了，王浩宇你媽媽沒(méi)來(lái)，中午就在學(xué)校吃吧！我去給你買(mǎi)盒飯�！睕](méi)等到我說(shuō)不，老師就頂著烈日為我去買(mǎi)飯，老師買(mǎi)完盒飯，我和老師一起回到教室，我看著熱騰騰的盒飯，一股暖流涌上我的心頭。這一幕幕像電影一樣在我的腦海中閃現(xiàn)。
同學(xué)們都靜默無(wú)語(yǔ)，有的人暗自流淚。我想他們的心情和我是一樣的，不舍但又無(wú)奈，多想去見(jiàn)張老師一面，和她當(dāng)面告別，拉著她那被粉筆磨出繭子的手，讓她快點(diǎn)上班，快點(diǎn)走出陰影，快點(diǎn)回到我們身邊，讓我們快點(diǎn)看到她那久違的笑臉……
……
老師你作文初三 10
日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月更替，我們不斷成長(zhǎng)，老師苦口婆心地不斷教導(dǎo)。老師，我只想對(duì)你說(shuō)一句話：“謝謝您的教育之恩，這一切，我將終身難忘。”
難道不是這樣嗎？正如古人所說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！痹谶@六年中，老師付出的心血與精力，難道全都算白費(fèi)了嗎？哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會(huì)心滿(mǎn)意足；哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會(huì)露出美麗的笑容；哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會(huì)欣慰。你做到過(guò)嗎？
老師，我在路上跌倒，在絕望的時(shí)候，您出現(xiàn)了。您鼓勵(lì)我，為我加油；每一次我失落的時(shí)候，你總會(huì)安慰我，讓我開(kāi)心點(diǎn)；每一次遇上難題向你請(qǐng)教，您講了一遍又一遍，我沒(méi)有聽(tīng)懂，您又不嫌麻煩的為我講解一遍，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)您原本紅潤(rùn)的嘴唇變得干燥起來(lái)。我一次又一次的讓您失望，但你沒(méi)有責(zé)罵，只是又一次鼓勵(lì)我，叫我不要?dú)怵H，但我可以從您的眼神里看出來(lái)，你對(duì)我有多么失望，您又是多么無(wú)可奈何；每次犯了錯(cuò)誤，您總是要罵我?guī)拙洌袝r(shí)還打我?guī)紫�。我心里總是在埋怨您打我罵我，但后來(lái)才想明白，您是為了我好；每一次上課走神，您總是會(huì)說(shuō)一大堆，唾沫星子滿(mǎn)天飛，但后來(lái)我才明白，這天底下又有哪一個(gè)老師會(huì)苦口婆心的說(shuō)一大堆呢？
老師，我們贊美你，你有蠟燭般的情懷，您總是無(wú)怨無(wú)悔地為我們批改作業(yè)，備課。您總是為我們的成績(jī)而擔(dān)憂(yōu)，這擔(dān)憂(yōu)，讓您的臉上的.皺紋又多了一點(diǎn)。讓您的頭發(fā)兩邊又添了一鬢銀絲。你總說(shuō)：“無(wú)心插柳柳成蔭�！钡也贿@么認(rèn)為，如果沒(méi)有您的細(xì)心教導(dǎo)，我不可能懂這么多，用李商隱的一句名言來(lái)贊美您，那只能用“舂蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師，也許我的成功不能為您帶來(lái)些什么，但是我會(huì)用一定的能力為您做些什么，盡管那些微不足道。
老師，我要謝謝您一路伴我走來(lái)。你告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打怎么行，只要是生命，都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打�！蔽乙x謝你在懸崖邊，向我伸出了救援之手。您給了我希望，也許離夢(mèng)想開(kāi)花還很遠(yuǎn)，但我一定會(huì)堅(jiān)持到底。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，您還在不辭辛勞的教書(shū)。我每當(dāng)想起您那和藹可親的臉，我總會(huì)倍感親切。老師，謝謝你。
老師你作文初三 11
在我成長(zhǎng)的歲月中，遇到過(guò)很多老師，他們或慈祥，或嚴(yán)厲……但最讓我感動(dòng)至深的還數(shù)我的班主任——楊老師。
楊老師有著圓圓的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下高挺的鼻子顯得格外嚴(yán)厲。不過(guò)，最吸引人的還是楊老師那一頭又濃又黑的長(zhǎng)發(fā)，楊老師平日不茍言笑，但對(duì)待學(xué)生那可是真心的好呀！
記得有一天早上發(fā)數(shù)學(xué)試卷，我一副勝券在握的樣子，洋洋自得地等待著我的卷子，一想到又能考高分，又可以享受同學(xué)們贊賞的眼神，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。卷子發(fā)下來(lái)了，我信心十足地看了看我的.成績(jī)，天啦！怎么考這么低？這成績(jī)超過(guò)了我的想象，我竟然考了有史以來(lái)最差的分?jǐn)?shù)，而且錯(cuò)的還是簡(jiǎn)單的題目。我心里突然感到有一股涼風(fēng)習(xí)來(lái)，好心情也被這晴天霹靂雷給轟到了谷底。我不由得擔(dān)心起來(lái)，回家該如何交代，該怎樣面對(duì)媽媽那期許的目光？我頓時(shí)百感交集，心情越來(lái)越復(fù)雜。
正在我暗自神傷時(shí)，一位同學(xué)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“雨菲，楊老師叫你把卷子拿上去她辦公室。”我拿著卷子極不情愿地挪向楊老師辦公室，心想：楊老師會(huì)怎樣訓(xùn)我呢？我該怎樣回答她呢？進(jìn)了楊老師辦公室，她把我叫到身邊，心平氣和地安慰我：“沒(méi)事，這次可能失誤了，下次再努力，不懂的我再給你講一下，成績(jī)不是最重要的，重要的是從這套試題中汲取教訓(xùn)，以便查漏補(bǔ)缺�！崩蠋煹脑捜缫还膳髁鬟M(jìn)我的心房，讓我倍感溫暖，接下來(lái)?xiàng)罾蠋熼_(kāi)始耐心細(xì)致地給我講錯(cuò)題……
楊老師不但對(duì)人友善、平易近人，而且很關(guān)心同學(xué)。
當(dāng)時(shí)我眼睛正在散瞳，楊老師知道以后對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在正在散瞳，要多注意保護(hù)眼睛，散瞳時(shí)眼睛不能見(jiàn)陽(yáng)光，體育課你就留在教室吧！”這幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)似乎是一劑良藥，醫(yī)治了我因眼睛近視而受傷的心靈。更讓我感動(dòng)的是，我去醫(yī)院復(fù)查眼睛回學(xué)校后，楊老師關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我情況。當(dāng)?shù)弥餮坨R后，她又是一番關(guān)切的話語(yǔ)道來(lái)，我真的沒(méi)想到，還有如此關(guān)心學(xué)生的老師。
我想，正是因?yàn)闂罾蠋煂?duì)待學(xué)生如自己兒女一般親切，才會(huì)成為我記憶最深的老師。我真想對(duì)楊老師說(shuō)：“有你，真好！”
老師你作文初三 12
翠綠色的樹(shù)葉，在陽(yáng)光溫暖的照射下，挺直了身板，簇?fù)碓谝黄�，撒下一片綠蔭。
學(xué)期末了，同學(xué)們歡聚在教室，享受著最后一次的相見(jiàn)。這時(shí)，宗老師迎著散漫的早陽(yáng)，踏著晨曦的美好，靜靜地走進(jìn)教室，我望著那雙永遠(yuǎn)捧著書(shū)籍的右手，思緒不禁飄回考試之前……
“沙沙沙”再過(guò)幾分鐘，我們便要走向檢測(cè)六年成果的戰(zhàn)場(chǎng)，教室里除了均勻的呼吸聲，便只剩下翻閱資料的那一聲聲像輕風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲響。
有些陰森的天氣，灰濛濛的，我煩躁地仰望著天上的云朵，無(wú)心地反復(fù)揉搓著那一張張?jiān)缫驯粡?fù)習(xí)時(shí)，弄得破爛不堪的復(fù)習(xí)紙，那條條縱橫交錯(cuò)的折痕，就像我現(xiàn)時(shí)的心，縱橫交錯(cuò)的雜亂。
門(mén)，輕輕地推開(kāi)了，一個(gè)略顯臃腫的身軀，點(diǎn)點(diǎn)地探了進(jìn)來(lái)，是宗老師。她凝望著班里的每個(gè)角落，而我則呆滯地盯著講臺(tái)上的宗老師，思維的停留，讓我一動(dòng)不動(dòng)地看著。
不知過(guò)了多久，那方形輪廓的臉龐，竟已與我近在咫尺。宗老師用右手迅速包住我的左手，有力道地握著。我手中微涼的汗水，毫不猶豫地沾在老師溫暖的手心，這反而讓她攥得更緊了。
慢慢地，迷霧般溫暖的氣息，環(huán)繞著，飛舞著，纏綿在我的手指縫，慢慢地敷在我的肌膚上，就像是太陽(yáng)的溫度，又像是火焰的溫度，讓我的“痕”，一一痊愈。
我注視著宗老師棕褐色的眸子，水靈中帶著犀利，犀利中帶著溫婉，溫婉中帶卻又有一絲的深沉。那瞳仁就像是藍(lán)天，而我便是其中的一朵白云，藍(lán)天細(xì)心的包容著云兒，照顧著云兒，讓她漸漸長(zhǎng)大，那陣陣的風(fēng)便是藍(lán)天的鼓勵(lì)與鞭策。
宗老師厚實(shí)的嘴唇，夸張的動(dòng)了兩下，說(shuō)著“加油！”而后，輕微地笑了，彎彎的嘴角，彎彎的眼。只有我知道，那一笑，是老師的'肯定；只有我知道，那只手，是老師的信任，是老師神奇的魔力……
如今，我?guī)е玫摹澳ЯΑ�，帶著您的“微笑”，走進(jìn)初中的大門(mén)。
雖然，我不再是您的學(xué)生，但你的身影，像石雕一樣永遠(yuǎn)刻在我的心里；您的話語(yǔ)，像百鳥(niǎo)的啼叫般，融進(jìn)我的血液里。老師，再見(jiàn)了，帶著我的祝福，也帶著我的感謝！
老師你作文初三 13
我有一位可愛(ài)可親的老師，她就是我們的班主任------吳老師。
吳老師已經(jīng)教了我們快4年了。在這四年中，他教我學(xué)會(huì)思考，指引我前進(jìn)的方向，它教會(huì)我關(guān)愛(ài)身邊的人，她用辛勤的汗水，幫我構(gòu)建知識(shí)的殿堂。吳老師是我們的好伙伴，每次集體活動(dòng)，她都會(huì)和我們一起參與，同甘共苦；她還像母親一樣，每天無(wú)微不至地照顧著我們。我想對(duì)她說(shuō)：“吳老師，你真了不起！”
一位好老師
吳老師是一位好老師。上她的課，我們總會(huì)興致盎然。當(dāng)有同學(xué)在發(fā)言時(shí)，吳老師總會(huì)笑容可掬地聽(tīng)著我們發(fā)表自己的`見(jiàn)解，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭……我要贊揚(yáng)她：黑板上，她畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上，她舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己……吳老師就是這樣一位可敬可愛(ài)的老師。
一個(gè)好伙伴
吳老師也是我們的好伙伴。記得三日營(yíng)走鐵索橋時(shí)，我真擔(dān)心自己會(huì)掉下去。雖然導(dǎo)游說(shuō)不會(huì)有危險(xiǎn)，但是我始終忐忑不安。要走鐵索橋了，我們準(zhǔn)備就緒。導(dǎo)游一聲令下，只見(jiàn)許多同學(xué)大膽地向橋?qū)Π杜苋�。可我還傻傻的站在橋頭，膽怯地伸出一條腿，又快速收了回來(lái)。這時(shí)，吳老師走了過(guò)來(lái)，悄悄對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，別怕！跟著我走，你不會(huì)有危險(xiǎn)的。”于是，我便跟在吳老師身后。終于走到了橋中間，橋越晃越厲害了，我怕得快要哭出來(lái)了，這時(shí)，吳老師拉起我的手，對(duì)我說(shuō)：“我們手拉手一起向前進(jìn)吧！”看著吳老師信任的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我學(xué)著吳老師的樣子，順利走過(guò)了橋。到了橋?qū)Π�，我們高興得歡呼起來(lái)，我感覺(jué)吳老師就向小伙伴一樣親切。
一位好媽媽
吳老師有時(shí)也會(huì)像一位好媽媽一樣，在生活上給予我們關(guān)心和關(guān)愛(ài)。每當(dāng)體育課下課后，同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗地跑上樓，爭(zhēng)著要開(kāi)電扇，吳老師告訴大家汗沒(méi)擦干就吹風(fēng)會(huì)著涼的；每當(dāng)中午吃飯有同學(xué)挑食時(shí)，她會(huì)告訴同學(xué)們每種菜肴都有不同的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，不挑食才能身體好；每當(dāng)有同學(xué)生病回學(xué)校上課時(shí)，她會(huì)關(guān)心地詢(xún)問(wèn)他們的病情……吳老師就像是一位無(wú)微不至關(guān)心我們生活的好媽媽。
吳老師就是這樣一位可敬可愛(ài)的好老師，一個(gè)鼓勵(lì)幫助我的好伙伴，一位像媽媽一樣關(guān)心我成長(zhǎng)的老師。吳老師，你真了不起！
……
老師你作文初三 14
老師，這件事已經(jīng)壓在我心里很久了，現(xiàn)在我想把它告訴您。
我在我們愛(ài)鄉(xiāng)讀一年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)第一周，我就把右手跌斷了，老師教寫(xiě)字時(shí)，我沒(méi)能練著，只是在一邊聽(tīng)，雖然沒(méi)有落下一天課，但我還是沒(méi)能練好寫(xiě)字。
二年級(jí)我轉(zhuǎn)到這里學(xué)習(xí)，您一直說(shuō)我的字寫(xiě)不好。我心里不服氣，每天的家庭作業(yè)都一筆一劃地寫(xiě)，往往二十分鐘的作業(yè)我就要寫(xiě)上一個(gè)小時(shí)。第二天，我盼著老師早一點(diǎn)發(fā)作業(yè)本，一拿到我的作業(yè)本，我就迫不及待地打開(kāi)作業(yè)，我看見(jiàn)一個(gè)大大的“A”字，可后面就是沒(méi)有“+”。每次我都感到很委屈，我這么努力了，老師您還是這么小氣，連個(gè)小小的“+”字都不給我。
到了上個(gè)暑假，我終于忍不住了，就讓爸爸給我報(bào)了一個(gè)寫(xiě)字的補(bǔ)習(xí)班，我跟補(bǔ)習(xí)班的老師從握筆開(kāi)始，一點(diǎn)、一橫、一豎。一直到裝字，整整一個(gè)暑假我都沒(méi)胡休息一天，每天都在苦練寫(xiě)字，我決心一定要把字練好，讓您刮目相看。
功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，看著作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“A+”在向我微笑，我的心花怒放，老師，您終于大方了。
難忘師恩
老師，自古以來(lái)，您一直是廣大學(xué)子們崇拜和敬仰的'對(duì)象。有人愿意把您比作蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人;有人愿意把您比做園丁，終年耕耘，只收獲一個(gè)秋天;我愿把您比作母親，給予我生命和愛(ài)……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“你的音容笑貌、舉手投足時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海里;你的諄諄教導(dǎo)、循循善誘使我永遠(yuǎn)銘記于心。您的一切一切歷久彌香，令我久久不能忘懷……”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“在我成功時(shí)，您給我加油;在我失敗時(shí)，您給我鼓勵(lì);在我驕傲?xí)r，您教我謙虛;在我灰心時(shí)，您給我信心。您的一切一切導(dǎo)引著我的方向，讓我這只漂泊的小船不要隨波遠(yuǎn)航……”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是施放神奇的魔法師，托起我們一個(gè)個(gè)初升的太陽(yáng);您是純潔的天使，為我們播種憧憬與希望;您是辛勤的園丁，讓我們這些幼小的樹(shù)苗在陽(yáng)光的照耀下快樂(lè)的滋長(zhǎng)……”
老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您辛勞的身影;我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您溫暖的言語(yǔ);我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的孜孜不倦、諄諄教導(dǎo)……老師啊，老師!就讓我們這些稚嫩的幼苗在您的保護(hù)與培育下健康成長(zhǎng)，再度譜寫(xiě)詩(shī)意輝煌!
老師你作文初三 15
“叮鈴鈴——”鬧鐘把我從美夢(mèng)中拉了回來(lái)，一看都已經(jīng)8點(diǎn)了。我趕緊穿好衣服，拿著早餐跑出家門(mén)，飛奔向?qū)W校。好不容易趕在老師前面沖進(jìn)教室，氣都還沒(méi)有喘均勻，學(xué)習(xí)委員就來(lái)到我面前，要我交作文本，我慌亂中拿出了一個(gè)作業(yè)本，看也沒(méi)看就交給她，而她也因?yàn)樾湃挝覒械脵z查。
下課了，我和幾個(gè)好朋友正在教室里閑談。突然，“調(diào)皮鬼”曹子豪對(duì)我說(shuō)：“李欣然，夏老師叫你去辦公室一趟�！闭f(shuō)完，還故意朝我做了個(gè)鬼臉�？粗谋砬�，我心里咯噔一下，手心也冒出了冷汗，可是“師命難違”，我只得朝辦公室走去。
我剛踏進(jìn)辦公室的門(mén)，夏老師就把我叫過(guò)去，拿著本子，神情十分嚴(yán)肅，對(duì)我說(shuō)：“這就是你的作文本？”我一看，根本就不是什么作文本，而是作業(yè)本，連忙解釋道：“對(duì)不起，老師我交錯(cuò)了�！闭f(shuō)完，我拿著作業(yè)本，飛奔回教室。我打開(kāi)書(shū)包，頓時(shí)傻眼了，因?yàn)闀?shū)包里除了一本數(shù)學(xué)書(shū)和《同步練習(xí)》外，空空如也，我又把柜子翻了個(gè)底朝天，可是也沒(méi)有。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我邁著沉重的步伐又走向了辦公室，心里像十五只吊桶打水——七上八下，心想：老師會(huì)不會(huì)罵我？會(huì)不會(huì)打我？還會(huì)不會(huì)讓我重抄呢？心里想著各種后果，早已來(lái)到了辦公室門(mén)口，我再一次鼓起了勇氣跨進(jìn)了辦公室，對(duì)夏老師說(shuō)：“老師，我的作文本忘帶了�！崩蠋熉�(tīng)了，不屑一顧，那神情好像在說(shuō)：“你們這些學(xué)生騙老師的把戲我還有沒(méi)有新鮮一點(diǎn)兒的，無(wú)非就是沒(méi)寫(xiě)唄！”老師您這神情，像一把利箭一樣扎在手心上，我流下了眼淚，心里既難過(guò)了又后悔，難過(guò)的是老師不相信我，后悔的是我為什么不帶作文本呢。
中午回家吃飯時(shí)，我拿上了作文本，上面還寫(xiě)上了姐姐寫(xiě)的證明：李欣然昨晚按時(shí)完成了作文。
我拿著作文本，走向辦公室，老師看到了證明，眉頭舒展了，看看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，李欣然，老師錯(cuò)過(guò)怪了你�！崩蠋煹�'信任讓我流下淚水，這不是難過(guò)，而是激動(dòng)……這件事讓我明白，信任是開(kāi)啟心靈的鑰匙，誠(chéng)實(shí)是架通心靈的橋梁。
老師你作文初三 16
山教給我矢志堅(jiān)強(qiáng)不移，海教育我胸懷坦蕩不羈，我們從自然中獲得真諦。但這世間只有靈魂才能感染靈魂。
遠(yuǎn)遁塵世的喧囂，思緒飛舞到三年前的冗雜記憶中。我還是一個(gè)個(gè)子矮矮、說(shuō)話不溜達(dá)的女孩，三十三的學(xué)號(hào)更是使我這個(gè)一個(gè)自尊心極強(qiáng)的人自卑到了極點(diǎn)。上體育課學(xué)做新操，我是怎么也學(xué)不會(huì)，班上的男生嘲笑我，我急得直想哭。班上的老師對(duì)我有些視若無(wú)睹，偶爾喊到我，我支支吾吾什么也說(shuō)不出來(lái)。那一段灰色的經(jīng)歷差點(diǎn)使我有了回家的沖動(dòng)，但是有一個(gè)人使我重樹(shù)理想的風(fēng)帆。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“只有你能欣賞我�！庇浀媚呛孟裨诔跻灰淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候。同學(xué)們將自己的作文本放在座位上供家長(zhǎng)們參觀。星期六我回到家中，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們王老師夸你字有進(jìn)步呢！但你卻很少去問(wèn)他問(wèn)題。他叫你不懂的時(shí)候就去多問(wèn)問(wèn)他�！甭�(tīng)完媽媽的話我笑了，以前種種的不悅都隨這一笑散卻了。我偶爾敢在語(yǔ)文課上舉手了，沒(méi)有了緊張與惶恐，卻增添了一份淡定與自信。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“只有你能安慰我。”還記得初二時(shí)，我的語(yǔ)文考了第一名，數(shù)學(xué)卻以不及格收?qǐng)�，多么鮮明的對(duì)比使我近乎崩潰了。你找到了我，并告訴我不要急。你走后，我哭了。老師，你知道嗎？你給我的.溫暖足以讓我重新站立。兩個(gè)月前，中考成績(jī)出來(lái)了，我的朋友都去了馬中，而我卻以6分之遙被拒之門(mén)外。老師你告訴我：“一代領(lǐng)袖毛澤東出自山溝。學(xué)校的好差并不決定你成績(jī)的好差。只要最后考上大學(xué)不都是一樣的嗎？”我就如得了一劑止痛良方，所有的不快都隨著我的淚淡開(kāi)了，大大感慨“英雄不論出身”！
老師啊，你用你的言行溫暖了我的心扉，使我不再感到孤獨(dú)無(wú)助。你用你的言行詮釋了師道的博大，人生得一良師如爾，吾此生無(wú)憾矣。老師啊，我想對(duì)你說(shuō)：“無(wú)論我將遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，有你的支持，我也要‘直掛云帆濟(jì)滄�！！�
花開(kāi)花謝，潮漲潮落。老師你的慧眼識(shí)“才”，我永生不忘。不知你是不是依舊在詮釋你師道的博大？別太累著自己了。
老師你作文初三 17
你教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一個(gè)和藹可親的老師，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)注我，您還像媽媽一樣的在生活上也很關(guān)心我，我想對(duì)你說(shuō)老師您辛苦了。
您在課堂里為我們講課，當(dāng)我看到您那慈祥的面容時(shí)；當(dāng)我聽(tīng)到您那溫馨的話語(yǔ)時(shí)，我頓時(shí)感受到您的話語(yǔ)是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書(shū)上學(xué)不到的經(jīng)典知識(shí)，是我們的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿(mǎn)了新鮮感，充滿(mǎn)了趣味性。我感到您的知識(shí)真是太淵博了；特別是當(dāng)您在黑板上寫(xiě)字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！
記得有一次，我感冒了，上課時(shí)心里特別的難受，一直想吐，你來(lái)到教室后，看到我當(dāng)時(shí)的情景，很著急，您把我領(lǐng)到您的宿舍，我看到您輕輕地吹著杯中倒上的開(kāi)水，看到您手中拿著的藥，此時(shí)的我，心里的難受，病痛頓時(shí)在慢慢減輕，是您的.關(guān)愛(ài)和真情撼動(dòng)了我。我正在遐想著，又聽(tīng)到了您的話：“回家去，記住要到醫(yī)院去看病，還有注意飲食，太冷的食物不要吃喲！”當(dāng)我聽(tīng)到您這些話，老師，我覺(jué)得您真的很像我親愛(ài)的媽媽。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)，您雖然愛(ài)我、疼我，可您也絕不姑息學(xué)生所犯的錯(cuò)。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機(jī)，比賽誰(shuí)的飛機(jī)飛得高，教室里一片混亂，你擠我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我們沒(méi)有聽(tīng)到上課的鈴聲，當(dāng)您走到了教室里，不知是誰(shuí)先看到了您，喊了一聲，同學(xué)們頓時(shí)愣住了，因?yàn)樘ь^看到了您那嚴(yán)厲責(zé)備的目光，同學(xué)們的腿象灌了鉛似的，一步也挪不動(dòng)，都知道錯(cuò)了，羞愧地低下了頭，您盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來(lái)吧！”這時(shí)雖然聽(tīng)不到您的聲音，卻能感到您的威嚴(yán)。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來(lái)吧！”您在同學(xué)們的面前維護(hù)了我們男生的尊嚴(yán)，更喚起了我們對(duì)您的尊敬和愛(ài)戴。
老師，你就像我在霧海里的燈塔！永遠(yuǎn)在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護(hù)下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長(zhǎng)，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。老師，我衷心地謝謝您！
老師你作文初三 18
晴天，明媚的陽(yáng)光久違地出現(xiàn)，我提不起興致，這天氣似乎與現(xiàn)實(shí)開(kāi)了個(gè)大大的玩笑，誰(shuí)都沒(méi)想到，領(lǐng)成績(jī)單的那一天，是那樣的爽朗，舒適……
然而我并沒(méi)有被渲染進(jìn)這氣氛里，成績(jī)與我想象得一樣，不理想，我不喜不悲，很平靜地接受了這個(gè)成績(jī)，意料之中的事情，自然沒(méi)什么好驚奇的，可老師們卻不這么認(rèn)為，一個(gè)個(gè)老師找我談話，要我放寬心，別太難過(guò)，我只是淺淺地敷衍著，甚至覺(jué)得有些莫名其妙，只
想說(shuō)一句，老師，你誤解了我。
經(jīng)過(guò)這三年的磨練，我也成長(zhǎng)了許多，不再是個(gè)小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目標(biāo)，然而在我看來(lái)，這一切都不是一次成績(jī)就可以取代的，老師會(huì)有這樣的擔(dān)心，或許是因?yàn)槌跻荒谴卧驴嫉氖Ю刮掖罂抟粓?chǎng)，或是初二的半期考成績(jī)的直線下滑使我很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判模看蔚某煽?jī)都使我緊張……，但老師，你誤解了我，自從初三以來(lái)，我才真正明白了什么是學(xué)習(xí)，那是一個(gè)境界，永無(wú)止境，絕不是一次考試可以衡量的價(jià)值，是通過(guò)一道道基礎(chǔ)題，一份份試卷中累積而成的結(jié)果，一次的失敗只是說(shuō)明我沒(méi)有掌握這份考卷，而不能將我之前的努力全盤(pán)否定，知識(shí)仍在我的大腦里，從未離去，所以并沒(méi)什么可傷心的。初三的`生涯讓我明白，從前我為成績(jī)感到傷心的原因除了責(zé)任感外就是因?yàn)闆](méi)有做好心理準(zhǔn)備，對(duì)自己的水平?jīng)]有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估，現(xiàn)在的我有了這份感覺(jué)，當(dāng)我做這份試卷時(shí)，自己已有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于結(jié)果，也就不會(huì)有太強(qiáng)大的落差感，現(xiàn)在對(duì)我而言，分?jǐn)?shù)雖然重要，我更渴望對(duì)學(xué)習(xí)精神的追求，我想把解那一道道難題當(dāng)做樂(lè)趣，而不是作業(yè)，我要將背古文當(dāng)做與古人的交談，而不是枯燥的文字，我要把副科課當(dāng)做今后社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的A……
老師，你誤解了我，我沒(méi)有你們想象中的那么嬌氣，畢竟人總是要長(zhǎng)大的，其實(shí)我很好，我仍是那個(gè)充滿(mǎn)自信的我，現(xiàn)在不要想太多，雨天的尾巴已經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)也許曲折，但我也不想留戀短暫的煙火，我喜歡最簡(jiǎn)單的生活，不會(huì)在恐懼的面前閃閃躲躲，老師，希望你們知道，我還是我，絕不做最易碎的泡沫，生活中偶爾有點(diǎn)小困惑，無(wú)所謂放輕松要微笑著這就是我。
老師你作文初三 19
從小到大，是誰(shuí)給了我母性的溫暖？是你老師是誰(shuí)，在這千日里，如朝陽(yáng)一般照耀我的靈魂，教我知識(shí)，賜我力量？是你老師你教會(huì)我的第一件事不是學(xué)習(xí)，而是做人。你希望我們挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，接受新觀念，做有道德和負(fù)責(zé)任的人，學(xué)會(huì)寬容和同情他人。具有主動(dòng)服務(wù)他人、尊重他人、做一個(gè)全面發(fā)展的人的意識(shí)。
你也在為我們的高年級(jí)做準(zhǔn)備。低年級(jí)的時(shí)候，我們實(shí)行了前三分鐘的課，讓我們有一個(gè)展示自己和鍛煉自己的平臺(tái)，和我們建立平等的關(guān)系，和我們一起做游戲作文課讓我們更有感覺(jué)親切。
您還特別關(guān)注我們的閱讀和閱讀。你不僅推薦了好書(shū)，還在班級(jí)圖書(shū)館角落里還缺書(shū)的時(shí)候，用你辛苦賺來(lái)的薪水給我們買(mǎi)了五十本好書(shū)。以朋友的身份預(yù)定，體驗(yàn)作者的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)出感受。為了訓(xùn)練我們朗讀，你一遍遍地向我們示范，讓我們學(xué)會(huì)用朗讀來(lái)表達(dá)作者的思想感情。對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō)，你們付出了太多。作為交換，我們的中文成績(jī)每次都是年級(jí)第一。我們的班會(huì)和表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他班級(jí)。因?yàn)橛心闹笇?dǎo)，每次作文比賽，我們都能拿到一等獎(jiǎng)。二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)是普通的，普通的，閱讀也是優(yōu)秀的`。在六一兒童表彰大會(huì)上，我們一舉奪得6月1日昆明區(qū)兒童表彰大會(huì)唯一一位女主持人！
老師，您雖然是我們班上嚴(yán)厲的老師，但在課余時(shí)間，您也充當(dāng)我們的朋友，和女生一起踢毽子，和男生一起跑步，一起歡笑，好幸福。
我記得那年冬天，你的手?jǐn)嗔�，但你怕我們耽誤課程，盡管痛苦，你還是堅(jiān)持為我們上課。上課的時(shí)候，你說(shuō)話很客氣。下課一結(jié)束，你的左手就受傷了。他的右手咬緊牙關(guān)。光是看著就可以感覺(jué)到心里的痛。這樣，我們的成績(jī)上去了，但是你的手腕現(xiàn)在不靈活了，因?yàn)槟愕氖只謴?fù)得不好。每次想起你牽手的樣子，我的鼻子就酸。
為了教育我們，你用你兒子做實(shí)驗(yàn)，你是多么無(wú)私，你總是以無(wú)私的人為我們學(xué)習(xí)榜樣，讓我們？學(xué)習(xí)他的無(wú)私品質(zhì)，但你身邊的人不只是一個(gè)活生生的例子嗎？
老師別著急我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，不會(huì)再像以前一樣，讓你沒(méi)能完成作業(yè)而煩你。無(wú)論您遇到什么挫折，我們一定會(huì)在漫漫長(zhǎng)路中，帶著您給我們的力量、知識(shí)和智慧。老師，很榮幸成為您的學(xué)生。我想對(duì)你說(shuō)：“老師，我愛(ài)你�！�
老師你作文初三 20
教師，是一個(gè)令我尊敬的職業(yè)。我親愛(ài)的幼兒園教師，您就像是我的媽媽?zhuān)陙?lái)，您一向無(wú)微不至地照顧我。有時(shí)，我跌倒了，您就來(lái)扶我；有時(shí)，我哭了，您就來(lái)安慰我；有時(shí)，我遇到了難題，您就來(lái)教我。
記得有一次，您好像在眾多同學(xué)里面發(fā)現(xiàn)了我膽小這個(gè)缺點(diǎn)。所以，您就特意給我一次鍛煉膽子的機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)一次小主持人。好改掉膽小這個(gè)缺點(diǎn)。
那天我上臺(tái)主持前，心里一向非常緊張。在后臺(tái)坐也不是，站也不是。心想：一會(huì)兒上臺(tái)之后看到那么多人，要是忘記臺(tái)詞就完蛋了！忘記臺(tái)詞后該怎樣辦呢？如果別人嘲笑我，那又該怎樣辦呢哎呀，我都要羞死了!我最怕別人嘲笑了。怎樣辦，怎樣辦啊？
您好像看出了我的心事。急忙走到我身邊蹲下來(lái)，用那溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“怎樣啦？是不是緊張�。俊北荒@么一講，我的眼淚“嘩”地一下流了出來(lái)。我何止是緊張，還有恐懼。您遞了一張餐巾紙給我，幫我把淚擦干，說(shuō)：“別這么緊張，把膽子放大點(diǎn)，不就是上臺(tái)講個(gè)話，至于那么緊張嗎？”您停了停，輕輕撫摸我的頭，說(shuō)“就算在臺(tái)上說(shuō)錯(cuò)話了，也別怕，繼續(xù)說(shuō)下去，沒(méi)有人會(huì)笑話你的。你只要自信就對(duì)了，其它的都別管。我等會(huì)兒會(huì)在臺(tái)下看你的精彩表演，要加油，可不要讓我失望哦！”說(shuō)完，您微笑著走了。我的心境頓時(shí)簡(jiǎn)便了許多，那顆一向緊繃著的'心也放了下來(lái)。
我上了臺(tái)，看到臺(tái)下黑壓壓的一片人，又不由自主的緊張起來(lái)。臉也不知不覺(jué)紅了起來(lái)�？墒俏铱吹搅四�，您用那堅(jiān)定的目光看著我，好像在鼓勵(lì)我：加油！別怕，沒(méi)有人會(huì)笑話你的。然后，有對(duì)我笑了笑。我深深的吸了一口氣，讓自己先平靜下來(lái)。然后開(kāi)始演講。那次演講十分順利。
以前，我總是膽小、不自信。明明做得很好，卻不敢給別人看，總怕別人會(huì)說(shuō)些什么。因而我失去了很多展示自我的機(jī)會(huì)。自從那次以后，我變得自信多了。有什么表演活動(dòng)，我都會(huì)積極參加，不再像以前讓那么多次機(jī)會(huì)白白從我手里溜走。
教師，在我最需要幫忙的時(shí)候，您總會(huì)在我身邊安慰我、鼓勵(lì)我。我永遠(yuǎn)也忘記不了那燦爛而溫馨的微笑，它已深深印在了我的心里。就是那微笑，讓我有了勇氣。教師，我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“多謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的!”
老師你作文初三 21
人的一生中總會(huì)有許多“老師”相伴，在我們學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，有父母耐心教我們說(shuō)：“爸爸，媽媽�！苯涛覀円徊揭徊揭粋�(gè)腳印的走路；在我們情緒起伏的時(shí)候，有老師悉心教悔我們，關(guān)心我們的一舉一動(dòng)，傳授我們知識(shí)；在我們步入社會(huì)的時(shí)候，社會(huì)會(huì)告訴我們“物競(jìng)天擇”這個(gè)道理。
我遇到一位好老師，是她對(duì)我的教誨，我時(shí)刻銘記在心。
我很感謝她在我最迷茫的時(shí)候出現(xiàn)，給我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。雖然她個(gè)子不高，她卻常說(shuō)：“你們不要看我個(gè)子不高，但是我的成績(jī)比誰(shuí)都高！”讓為身高發(fā)愁的我有了證明自己的機(jī)會(huì)。讓我最感動(dòng)的.莫過(guò)于她對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句句關(guān)心的話語(yǔ)。
記得上學(xué)期，我總是喜歡打瞌睡，以導(dǎo)致我的成績(jī)呈直線下降。她為我總結(jié)一條原因——身體訓(xùn)練不好，承受不住學(xué)習(xí)的壓力，所以她鼓勵(lì)我多多鍛煉。讓我做了紀(jì)律班長(zhǎng)，以培養(yǎng)我的能力，給了我站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，我也不負(fù)眾望，班上能控制好，不出意外的事也可以做好了。每一次讓自己少交一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，讓父母少承受一些負(fù)擔(dān)的事，她總是第一個(gè)想到我，她的一言一行都無(wú)時(shí)不刻的感染著我。當(dāng)自己成績(jī)有下滑的時(shí)候，我想辭掉紀(jì)律班長(zhǎng)的職位時(shí)，她總是對(duì)我說(shuō)：“你看班上有多少同學(xué)成績(jī)上升不都是抱有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度嗎？做事情是很認(rèn)真，一絲不茍的嗎？你要知道，成績(jī)好，也要能力得到發(fā)展，如果你把一件事做好了，那你還不怕沒(méi)有細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)嗎？”每次我感覺(jué)撐不住了，到極限的時(shí)候，我總是想起你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，每次想到這時(shí)，我總是有著用不完的勁。
每次她講話，都富有大道理，總給我們?cè)S多啟迪。而我也想把班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣搞好一點(diǎn)，讓她少操一點(diǎn)心，讓她有著更多的休息時(shí)間。
我們總是會(huì)無(wú)意中關(guān)心著一個(gè)人的生活狀態(tài)，想到他是否穿暖，吃飽。因?yàn)檫@個(gè)人絕對(duì)對(duì)你有過(guò)幫助，總想著自己是否可以再次幫助他，我很幸運(yùn)，在我的心目中有這樣一個(gè)人，今后會(huì)有更多的人讓我在意和感激。
前世的千百次相遇，這一生還你一個(gè)回眸，感謝有你——老師，有你真好，在青春的日子里很相遇，確實(shí)是我心靈的慰藉。你對(duì)我的一語(yǔ)，抵得上春風(fēng)十里，老師，有你真好！
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