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我的班主任老師作文

時(shí)間:2022-04-02 20:04:25 老師 我要投稿

我的班主任老師作文(集錦15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的我的班主任老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的班主任老師作文(集錦15篇)

我的班主任老師作文1

  新學(xué)期開始,我們升入三年級,新?lián)Q了一位姓陳的班主任老師。這位班主任老師是一位男老師。他身材適中,有一張圓圓的臉孔,眼睛大而充滿神采。他走路時(shí)總是喜歡把雙手插在褲兜里,樣子非常陽光,非常帥氣。

  開學(xué)第一次升旗儀式返回時(shí),因?yàn)樘鞖庥行├洌忠驗(yàn)楸敬位顒訒r(shí)間比較長,我想上廁所又不敢跟老師說。在快進(jìn)教室時(shí),我終于鼓起勇氣喊:“陳老師,我想……”。這時(shí),全班所有的同學(xué)都看著我。我嚇得臉通紅,什么也不敢說了。這時(shí),陳老師微笑著走過來對我說:“冰冰,你有什么事呀?”我小聲對老師說:“老師,我想、我想上廁所!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭,用目光示意我可以去。我和班主任老師的默契配合,既解決了我的小麻煩,又增進(jìn)了我們的師生情誼。由此事我發(fā)現(xiàn)我的班主任老師不但為人和氣而且還善解人意。

  我們班的一位同學(xué)有上課玩手指的習(xí)慣,班主任老師糾正他多次均不見效。一天,全班同學(xué)正在聚精會神的聽課,班主作老師突然對那位不注意聽講,玩手指的同學(xué)說:“你以為玩手指,我就沒收不了嗎?”全班同學(xué)先是驚訝一下,之后又是一陣哄笑。我想老師這樣一個(gè)簡單的處理,既可以讓溜號的同學(xué)認(rèn)真聽講,又可以讓全班同學(xué)放松一下,真是一舉兩得呀!

  班主任老師是我的好友,班主任老師是我的良師。我發(fā)自內(nèi)心的喜歡我的班主任老師。

我的班主任老師作文2

  教師——人類靈魂的工程師,您用汗水哺育一棵棵幼苗,用知識培養(yǎng)一批批人才,而正是因?yàn)橛辛四@么一位可親可敬的老師,使得我在學(xué)習(xí)中,有了很大的改變與進(jìn)步。

  秋風(fēng)蕭瑟,藤蘿搖曳,和往常一樣,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里認(rèn)真地聽顧老師繪聲繪色的講課,大家都聚精會神地聽著,此時(shí)此刻,我已經(jīng)深深的被吸引了,同樣從他們的眼神中也能讀到對知識的渴望。

  在課堂上,我總不敢輕易舉手發(fā)言回答老師的提問,這一點(diǎn)熟不知已經(jīng)被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn),老師為了不讓我掉隊(duì),頻繁的叫我回答問題,磨練我的勇氣。

  這件事發(fā)生在五年級一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。當(dāng)時(shí)在上語文課,老師突然叫我起來回答問題。我先是一愣,繼而撐著桌子緊張地站了起來。我的眼睛直勾勾地盯著書,就是不敢將自己的真實(shí)想法表達(dá)出來。此刻,外面的風(fēng)輕輕柔柔地吹著,輕撫著教室外稚嫩的小草、嫩綠的樹葉。老師看著我,溫柔的目光中帶著鼓勵(lì)。我不忍心再讓老師失望了,也不想這樣沉默下去,我想是時(shí)候該跨出這勇敢的一步。于是我鼓足勇氣,將答案吞吞吐吐地說了出來。當(dāng)開口的那一刻,我還有點(diǎn)后悔,萬一說錯(cuò)了,該有多丟人啊。但同時(shí)我又在思考,即便是說錯(cuò)了,也得坦然面對,這樣才能對得起老師的諄諄教誨不是嗎?

  至那一刻起,我深深地體會到老師的不易,正因?yàn)槔蠋熢谡n堂上的督促和提醒,使我無論在舉手發(fā)言,還是在學(xué)習(xí)中都得到了很大的提升和鍛煉。

  教師,多么偉大而又神圣的職業(yè)!燃燒自己,照亮他人,無私奉獻(xiàn),這就是我的班主任顧老師。

我的班主任老師作文3

  我們的班主任陳雙燕老師是以為很寬容,對我們很好、很親切、平時(shí)也很有趣的老師,她教了我們快三年了,我們都很喜歡上她的課。

  她披著一頭長長的頭發(fā),眼睛很大很漂亮,她不高也不矮,臉上時(shí)常掛著笑窩。

  以前她是一個(gè)很脆弱的老師,還記得她曾經(jīng)因?yàn)槲野嗟哪硞(gè)男同學(xué)把她熬夜改出來的試卷弄丟了而泣不成聲。

  但是兩年后的她,變得堅(jiān)強(qiáng)了,她不會因?yàn)槟惩瑢W(xué)犯的錯(cuò)而流淚了,她會寬容地原諒他們或是讓他們主動承認(rèn)錯(cuò)誤。就拿我我親身經(jīng)歷過的事情來說,有一次,邱浩因上課被數(shù)學(xué)老師狠狠地揪了出去,事后被陳老師知道,經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)邱浩周圍的同學(xué)也參與了其中,而我也是其中的一份子,我們統(tǒng)統(tǒng)都被陳老師叫了去,站在陳老師面前,我們都慚愧地低下頭,這時(shí)陳老師并沒有過多地指責(zé)我們的過去,而是讓我們說說自身的問題,然后要求我們寫400字的檢討,在檢討中我們發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤,也向陳老師做了保證,陳老師最終原諒了我們。

  陳老師還是一個(gè)做事非常民主的老師,我班幾乎所有的職務(wù)都是通過班級民主投票誕生的,陳老師從不強(qiáng)迫任何人做任何事,因?yàn)樗M總(gè)同學(xué)能在開心快樂的心情下工作。

  我們的陳老師就是這么意味和藹可親、寬容、有趣的老師,我們都非常喜歡她。

我的班主任老師作文4

  我的老師,她是一位好老師,她就是我們的班主任——楊老師。

  我的老師她有一雙潔白的手?蓯塾置匀说难劬,魔鬼般的身材,又卷又長的頭發(fā),像雪一樣白的皮膚。

  我的老師,為了我們的課程,日夜操勞著,臉上卻有著花一般的笑容。

  我的老師,是以為認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,不耽誤學(xué)生的們的課程,有一次,老師感冒了,在課上還不停的咳嗽,我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句句的給我們講課,給我們分析,我知道在老師給我們講課時(shí),老師老師有多么的辛苦,但是老師仍然堅(jiān)持著,然同我們的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了很多,老師的病卻嚴(yán)重了。這就是一位老師的責(zé)任,一位真正的老師。

  我的老師是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次,有一位同學(xué)嘔吐了,當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師時(shí),老師急得像熱鍋上的螞蟻,又去買藥,又去打掃,累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣,好像心中的一塊大石頭落了地。

  在老師的眼中,我們是她的兒女,而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要給我們批改作業(yè),讓自己睡眠不足,還要早早得到學(xué)校給我們上課,還要為一些沒有寫作業(yè)的學(xué)生而生氣。

  ‘老師幸苦了’這是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆。‘老師我愛您’這是我一直以來想對老師說的話。

  我一直把楊老師當(dāng)做我的母親看待;我一直敬佩楊老師;楊老師在我的印象中發(fā)出七彩的光芒。

  老師我愛您。

我的班主任老師作文5

  我們的班主任張老師,身材高挑,秀發(fā)飄飄,顯得非常干練。眼鏡片后的雙眼時(shí)刻發(fā)出智慧的光芒,如同軍用偵察機(jī)的雷達(dá),可以發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。耳朵極為靈敏,連一根針掉在地上的聲響都能捕捉到。也許教語文十幾年了,開口就是妙語連珠,頭頭是道,令人敬佩不已。

  張老師可是全校出了名的嚴(yán)厲。我們班46人中34個(gè)是頑皮的小男生,但是不管剛才玩得有多興,鬧得有多兇,只要一聽到她的腳步聲,或者誰喊一聲“張老師來啦!”教室里一下子就安靜。但是她實(shí)在太牛了,一進(jìn)教室,用銳利的目光掃視全班。這時(shí)我們鴉雀無聲,連每個(gè)人的呼吸聲都能清楚地聽見。誰喧嘩了,誰打鬧了,她就像看見似的,就自覺接受懲罰吧!我有一次死不認(rèn)賬,想抵抗到底,結(jié)果太慘啦,回家還受到老爸軍人對待敵人般“秋風(fēng)掃落葉”——暴打,從此我再不敢說半句謊話。

  張老師是嚴(yán)厲的法官,也是慈愛的母親。二年級冬季的一個(gè)雨天,課間追逐打鬧時(shí),我被推倒在水坑,快成落湯雞了。下面是寫字課,我怕挨批評,就縮在座位上。張老師發(fā)現(xiàn)后,立即帶我到空調(diào)辦公室,認(rèn)真處理手上的傷口,迅速通知我外婆送衣服來。另外,我的任何一點(diǎn)進(jìn)步,她都能看在眼里,及時(shí)表揚(yáng)。令我不可思議和最興奮的是,她竟然說我是全班最有潛力的孩子。我一定要好好學(xué)習(xí),好好表現(xiàn),取得更多更好的成績證明這句話是對的!

  我喜歡張老師,越來越感到成為她的學(xué)生是多么幸福,也多么希望以后她因?yàn)橛形疫@個(gè)學(xué)生而驕傲!

我的班主任老師作文6

  夏老師是我的班主任。

  夏老師一定是練過千里眼。每次去上課,他從不拿書,頭微微晃,手輕輕拍桌子。經(jīng)典的例子,巧妙的比喻,獨(dú)特的解釋,完整的練習(xí)呈現(xiàn)在我們眼前,縈繞在我們耳邊。有一次上課,一個(gè)同學(xué)懷疑老師解釋錯(cuò)了,老師微微一笑。施施然打開書遞給他,真的評分完美。學(xué)生們感到驚訝和欽佩。

  夏老師一定練過無影手。每次下課后,他左手點(diǎn)一支煙,右手在作業(yè)本上劃來劃去,或勾住或交叉或圈住,來去匆匆,仿佛一疊作業(yè)一眨眼就改好堆在了桌角。這讓一開始目睹這一“精彩場面”的課代表們大吃一驚,然后讓學(xué)生們在被介紹進(jìn)班級時(shí)嘖嘖贊嘆。

  夏老師一定耳朵好,一定練過凌波微步。每次我們做眼保健操或者自習(xí)課,夏老師總是從后門悄悄走進(jìn)來,把我們逮個(gè)正著?粗覀冞@些郁悶的人,夏老師很得意:“有什么能騙我的?”后來我們在課堂上漸漸不說話了。

  在我看來,夏老師不僅擅長武術(shù),而且擅長文學(xué)。

  夏老師一定很熟悉四書五經(jīng)。每節(jié)課和團(tuán)隊(duì)課,夏老師總是侃侃而談:“塞翁失馬,焉知非福”,“你可以向過去學(xué)習(xí),你可以當(dāng)老師”,“弟子規(guī)矩,賢者培養(yǎng),第一孝,第二信……”聽了我們的點(diǎn)頭,覺得字字珠璣,句句有理,不禁暗暗佩服,感嘆。

  夏老師一定精通莊子的理論,特別愛莊子的“無為而治”。他跟班干部說了之后,班干部好像醒了。在班干部的帶領(lǐng)下,從第一面紅旗,第一次獲獎(jiǎng)的成功,到第一次演唱會,第一次圣誕晚會的成功,我們一次又一次的獲得了勝利和喜悅,我們敬佩我們的老師。

  像夏老師這樣的“武林高手”怎么能不要求我們這些無名小卒跪拜呢?

我的班主任老師作文7

  她長著一張瓜子臉,一對炯炯有神的眼睛,眼睛下面長著微微向上翹起的鼻子,再下面就是一張嘴,她今年32歲,愛穿一身天藍(lán)色的裙子,臉上總是掛著和藹的微笑,讓你看起來會覺得一位和藹可親的老師,她便是我的班主任老師——顏老師。

  老師您還記得嗎?你班上有一位愛穿橘黃色衣服的小男孩呀,想起來了吧!當(dāng)我把這篇作文寄到你手中時(shí),你一定會先整理一下頭發(fā),自言自語地說:“讓我猜猜,這是哪只小鳥寄來的信?”也當(dāng)然,您的學(xué)生可謂桃李滿天下。

  您還記得嗎?一次,我作業(yè)錯(cuò)了很多,于是您晚上把我留下來補(bǔ)課,我補(bǔ)習(xí)到九點(diǎn)半,您叫我去睡覺了,收拾東西時(shí)我想:老師待會兒絕對睡覺去了,不然每次上課都會那么有精神呢?沒想到的是,您卻在那專心致志的批改作業(yè),當(dāng)時(shí)我被深深地感動了,我心里很愧疚,恨不得把作業(yè)再認(rèn)真地重做一遍。

  老師,您像紅燭,撒盡最后一滴淚,去照亮漆黑的天空;您像黎明前的露珠,在太陽沒來前默默地滋潤著萬物,潤物細(xì)無聲啊;您像春蠶,直到把絲吐盡,才至死方休。

  老師您常說:“我最希望的是鋪路,我最渴望的,還是燃燒!

  顏老師,我找遍了所以的字典也沒找到一個(gè)可以形容您的詞,至此,我只能深深地對您說一句,“老師,您辛苦了!

我的班主任老師作文8

  馮老師是我們班主任,既恭敬又可怕。

  記得開學(xué)的時(shí)候,大家互不認(rèn)識,又很好奇,于是都在閑聊,連班主任進(jìn)來都不知道。緊接著,馮老師進(jìn)來了,一道雷鳴般的吼聲在我耳邊炸開:“這么吵是什么感覺!”教室變得異常的安靜,這驚天動地的吼聲讓我從頭到腳都在跳動。冷戰(zhàn)過后,心想:這老師太兇了。如果他是我的班主任,我一定會發(fā)瘋的。

  并不是敵人不聚在一起。體育課是我最期待的課,但是當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候,我的眼睛幾乎要掉下來了——兇猛的馮老師!他戴著一副黑框方形眼鏡,總是穿著藍(lán)色條紋襯衫和黑色褲子,嘴巴下垂,和我們說話時(shí)總是雙手交叉。有同學(xué)在課堂上講話,馮老師會沖到他面前,把他的領(lǐng)子拽出來,然后狠狠的罵他。從此,我們下課后都不敢跟馮老師打招呼了,一直都避而遠(yuǎn)之。

  直到有一天,我才發(fā)現(xiàn),這是一位嚴(yán)厲而又充滿愛心的老師。有一次,我去競選學(xué)生會的負(fù)責(zé)人,而評委正好是馮老師。站在樓上演講的時(shí)候,一抬頭,就看到馮老師盯著我看,汗流浹背,演講卡住了。前幾天在樓道里偶遇馮老師,“馮老師你好!蔽液π叩拇蛄寺曊泻。我剛要走,馮老師攔住了我。 “你是叫王曼柯嗎?你上次去演講了,我記得你!蔽殷@訝地抬起頭。這是我第一次見到馮老師的眼神,充滿愛意。我點(diǎn)點(diǎn)頭,道:“嗯。你還記得我,那次我說得太糟糕了! “不,我覺得你很自信,很有決心,是個(gè)很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的女孩,我很相信你!瘪T總說。他的臉上掛著他從未見過的笑容。他拍了拍我的肩膀,笑著說:“學(xué)部部長,加油!”

  那一次,我看著馮老師離開,對他的看法大不相同。他很嚴(yán)格,但他比任何人都更關(guān)心他的學(xué)生。 “我相信你”這句話一直縈繞在我心頭,激勵(lì)著我越過一座難以逾越的山丘。

我的班主任老師作文9

  我的班主任老師姓李,我們都親切的稱她為李老師。

  我們李老師是一位40多歲的`女老師。她中等身材,一頭短短的黑發(fā),鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴,隨時(shí)都面帶笑容,顯得很有活力。

  李老師教我們語文,她上課生動有趣,把我們一次一次的帶入課文的意境。標(biāo)準(zhǔn)的普通話,有趣的故事,和藹可親的表情總讓我們陶醉。她教書總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé),即使生病了,也堅(jiān)持上課。我們的作業(yè)她總是及時(shí)地批改,并跟蹤改錯(cuò)。

  李老師對我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格。只要有同學(xué)沒完成作業(yè),老師就會嚴(yán)厲地批評,并督促其補(bǔ)上該做的作業(yè)。有同學(xué)說粗話,老師會認(rèn)真教育。有一次,周寧波沒按路隊(duì)走,我們班沒得到流動紅旗。李老師走進(jìn)教室,表情由晴轉(zhuǎn)陰,嚴(yán)肅地對周寧波說:“周寧波,由于你一人違反紀(jì)律,結(jié)果影響班集體的榮譽(yù)。你這樣做是不對的……”周寧波滿臉通紅趕緊說:“知……知道了”。

  李老師雖然對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格,但是在生活上卻對我們更多的是關(guān)愛。哪位同學(xué)生病沒上學(xué),她都會打電話詢問情況。等同學(xué)病好了,她會給這位同學(xué)補(bǔ)課。當(dāng)我們考試考差了的時(shí)候,老師會幫我們找原因。如果發(fā)現(xiàn)誰的情緒不對,她就像知心姐姐一樣,幫助我們排憂解難。當(dāng)有同學(xué)考試考了全班第一名,她會高興地表揚(yáng)并提醒不要驕傲。對成績暫時(shí)差一點(diǎn)的同學(xué),她耐心輔導(dǎo),并鼓勵(lì)他們鼓起勇氣,樹立信心。

  敬愛的李老師不但教給我們科學(xué)知識,而且教會我們做人的道理。我愛我的班主任老師。

我的班主任老師作文10

  如果說人生是一盞燈,那老師就是點(diǎn)亮我的紅燭。如果說人生是一朵鮮花,那老師就是滋潤我的雨露。在這里,我想對您說一句話:“我愛您,老師!”

  在我的記憶中,我們一班剛上一年級的時(shí)候是全校最不好的一個(gè)班了,老師都說我們什么都不好,只有一個(gè)老師不這么說我們,就是我們現(xiàn)在的班主任“張老師”。

  只有她相信我們班的每一個(gè)同學(xué)都是善良、可愛而又樂于助人的孩子們,于是“張老師”成為了我們的語文老師加班主任。

  我們的張老師有一個(gè)對于我和同學(xué)們來說最好的特點(diǎn),那就是“講故事”。如果這節(jié)課書上講的是有關(guān)小動物的作文,那她就會給我們講她家貓貓狗狗的事。讓全班同學(xué)弄不懂的是,我們上什么課,老師就有什么故事給我們講,她就像是一本百科全書一樣,什么事情都知道。

  在我和老師之間也發(fā)生過很多的故事,比如“放學(xué)回家忘帶傘”的事情。這是一個(gè)夏天的傍晚,“叮鈴鈴”隨著下課鈴聲的響起,同學(xué)們都拿著各自的傘,飛奔到教室門口,這時(shí)我的腦子“嗡”的響了一聲,完了完了、全完了!我忘記帶傘了,這可怎么辦呀!?

  走到學(xué)校門口時(shí),我呆呆的站在了那里,眼看著同學(xué)們把自己那花花綠綠的傘打開,那些花花綠綠的傘兒們在雨中構(gòu)成了一張美麗的圖畫,這時(shí)一只溫暖的大手放在了我的肩上,?原來是張老師,她說:“郭姝麟,你就打我的傘回家吧!”我趕忙說:“謝謝您,張老師!”

  老師的手是那樣的暖和,溫柔,這溫柔讓我感覺是那樣的親切。

  在這里,我想對您這位偉大的老師說一聲:“我愛您,張老師!”

我的班主任老師作文11

  陳老師是我班的語文老師,還是班主任。他50歲了,身材胖胖的。

  雖然他幽默的語言和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)深受同學(xué)們的喜愛,但他總是喜歡找我們的“麻煩”,我們就叫他“麻煩”班主任。

  記得有一天,他一臉嚴(yán)肅地朝我走來,我知道我的“麻煩”來了。果然,他指著我的作文,一字一句地說:“字跡潦草,麻煩重做!”我望著作文本,吐吐舌頭,自認(rèn)倒霉,拿起筆一筆一畫地重新寫。

  為了寫好這次作文,我放棄了下課和好朋友玩的時(shí)間,放棄了看課外書的時(shí)間。終于,我寫好了,交上重新寫的作文。只見陳老師顯出一副勝利者的樣子,笑逐顏開地說:“字跡端正,過關(guān)!”我聽了,覺得剛吃的苦也值得了。

  放學(xué)了,輪到我當(dāng)值日生,我怕老師又找“麻煩”,就認(rèn)真地打掃。誰知道,老師一檢查,還嫌桌椅沒對準(zhǔn)水磨地板的線條。我一臉不開心,只得重做,心里一直在嘀咕:真麻煩。陳老師似乎看出我的不滿,走到我面前,一邊幫助我排,一邊語重心長地說:“要想把事情做好,就要嚴(yán)格要求,沒有規(guī)矩,不成方圓。”我恍然大悟,認(rèn)真地排著桌椅。

  說來奇怪,隨著“麻煩”老師不斷找我們的麻煩,班級發(fā)生了可喜的變化:同學(xué)們在學(xué)習(xí)上你追我趕;同學(xué)之間,互相幫助,互相寬容……

  現(xiàn)在,同學(xué)們越來越喜歡這位“麻煩”班主任了,因?yàn)樗摹奥闊本褪俏覀兊摹霸嚱鹗薄?/p>

我的班主任老師作文12

  我的班主任是嚴(yán)老師。她的個(gè)子比較高,肩上披著不長不短的卷發(fā),戴著一副眼鏡。雖然姓嚴(yán),可如果我們作業(yè)認(rèn)真做,她臉上都掛著慈祥的笑容。

  記得上學(xué)期,我們學(xué)校評選“鼓樓之星”,我們班級投票競選。

  下課時(shí),嚴(yán)老師把我叫到了二樓。我高興地想:嚴(yán)老師應(yīng)該是來祝賀我當(dāng)選上“鼓樓之星”的吧!可沒想到,嚴(yán)老師說:“你在班上和同學(xué)們相處得怎么樣呀?”我一愣,可還是實(shí)話實(shí)說:“挺不錯(cuò)的。”嚴(yán)老師說:“可這次同學(xué)只投了你五票,所以你沒有被當(dāng)選上!蔽衣牭竭@兒,原本自滿的我立刻無語。嚴(yán)老師親切地安慰我說:“沒關(guān)系,只有你更加努力,咱們還有校園之星,嚴(yán)老師為你加油!”說著,還溫暖得握著我的小手。后來,我果然選上了"校園之星"。 從此以后,每當(dāng)我失敗時(shí),嚴(yán)老師鼓勵(lì)的話語就在我的耳邊,我就會獲取成功的信心!

  嚴(yán)老師,不僅鼓勵(lì)學(xué)生,還深深關(guān)愛著學(xué)生。有一次,我得了重感冒,好幾天沒來上學(xué)。嚴(yán)老師就來我家看望我說關(guān)愛地對我說:“我把你的作業(yè)帶來了,你能做就堅(jiān)持一下,不舒服我們慢慢再補(bǔ)。我還給你帶了水果,和好多好吃的零食,好好休息,不要?jiǎng)诶!闭f完,嚴(yán)老師抱著我,讓我坐在她腿上,還不停然讓我好好休息。我感動得眼淚都快要流出來了。我感覺老師就像媽媽一樣。

  嚴(yán)老師,在我心目中是那么慈祥,和藹可親。嚴(yán)老師,我想對您說:“謝謝您,老師!

我的班主任老師作文13

  班主任劉老師也是我的語文老師,她自然樸實(shí),那燦爛的笑容給人一種親近感,她有一個(gè)優(yōu)秀的兒子,入學(xué)第一天,劉老師獎(jiǎng)給我們的玩具就是大哥哥代她去買的,那個(gè)可愛的玩具讓我對小學(xué)有了特殊的感情,感覺整個(gè)教室都是暖暖的。從此,我們就像那個(gè)幸福的大哥哥一樣,成了劉老師疼愛的孩子。

  劉老師是我讀書的引路人。那時(shí)候我還是個(gè)懵懵懂懂的小孩,是劉老師告訴我“腹有詩書氣自華”、“最是書香能致遠(yuǎn)”、“知識是靠讀書積累的”,從此我就愛上了讀書。在劉老師的指導(dǎo)下,我讀了《西游記》、《楊家將》、《岳飛傳》等圖書。在讀《西游記》的時(shí)候,劉老師組織我們班進(jìn)行了比賽,經(jīng)過過關(guān)斬將我成了班里讀故事說故事名的擂主。劉老師為鼓勵(lì)我更加努力讀書,還讓我在一年級家長會上進(jìn)行了展示,這次閱讀活動讓我對讀書的興趣更濃厚了,學(xué)習(xí)上有了更大的動力和信心。

  我是一棵小樹,劉老師就是啄木鳥。劉老師說,小樹上的枯枝和蟲子就是我們的壞習(xí)慣,她要幫我們剪掉枯枝,趕出蟲子來,改掉我們的壞習(xí)慣。自一年級起,劉老師就像啄木鳥一樣對我們50多個(gè)孩子逐一診斷,然后對癥下藥。劉老師發(fā)現(xiàn)我有粗心大意的毛病,便告訴我,做什么事都要認(rèn)真專一,“差之毫厘,謬以千里”,要有工匠精神,做到精益求精,才會有大的進(jìn)步。她不僅在課堂上引導(dǎo)我往細(xì)處思考,平時(shí)的活動中也給我很多鍛煉的機(jī)會,通過參與“開講了”等一系列活動,讓我變得認(rèn)真執(zhí)著專一了,我這棵小樹迎著陽光長得更健康了。

  劉老師,您是那么辛苦,就是生病了也堅(jiān)持在工作崗位,您是那么敬業(yè),每天給我們授課,把我們當(dāng)孩子般的呵護(hù)。

  教師節(jié)快到了,我祝您節(jié)日快樂,每天都開開心心的,我們永遠(yuǎn)愛您!

我的班主任老師作文14

  我上六年級時(shí),新?lián)Q了一位班主任老師,她就是吳老師。

  吳老師長著高高的個(gè)子,有一頭蘑菇發(fā)型,一對烏黑的眼睛總是忽閃忽閃的。吳老師是愛我們大家的,她也總是在幫助我。

  吳老師經(jīng)?洫(jiǎng)我們,只要我們一有精神,吳老師也就精神起來,使勁地夸獎(jiǎng)我們,說我們一定能考成晉州第一啦,最起碼全校第一?傊覀兏吲d的屁顛屁顛的,比喝了蜜還甜百倍。我們同樣相信,只要經(jīng)過我們班的不斷努力,一定可以考好的。

  這位吳老師的脾氣很好,她就是這樣經(jīng)?洫(jiǎng)我們,鼓勵(lì)我們。

  吳老師也很關(guān)心我,還記得10月8日的那次月考,我考砸了。和我一樣的還有安諾和益含,老師把我們叫出來,親切的說暫時(shí)取消我們當(dāng)班長的資格。聽到這個(gè)消息,我的心咔嚓一下碎了。隨后老師接著說“因?yàn)槟銈兛嫉姆謹(jǐn)?shù)太低了,尤其是數(shù)學(xué),我想讓你們多點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí),好好補(bǔ)補(bǔ)呢”聽完這些,我感受到了老師的良苦用心,熱淚突然想涌出,但我克制住了。雖然表面上沒有眼淚,但心中已經(jīng)淚流不止了。

  吳老師也很尊重我們大家。有一次,我上課說了話,老師不但沒點(diǎn)我名,而且只說了個(gè)“你”字。

  老師還讓我們寫一些好的建議,老師真的按我們的建議開讀書課,做成語接龍的游戲等等。雖然最后因?yàn)槌煽儾钭x書課被取消了,但我們依然愛您,吳老師。

  我們有位新班主任老師,她就是脾氣又好又愛我們的吳老師,她是一位很不錯(cuò)的老師。

我的班主任老師作文15

  當(dāng)看到偵探這個(gè)詞時(shí),你首先會想到的是誰呢?福爾摩斯?還是007呢?但我腦海中的偵探就是班主任黃老師。

  有一天,黃老師為班上準(zhǔn)備了一份零食大禮包做獎(jiǎng)品,這可是大家最喜歡的了。不料,臨發(fā)放前,發(fā)現(xiàn)大禮包里少了一小袋。但是始終沒有人主動承認(rèn)。于是,老師就開始立案偵查了。

  因?yàn)槲液托√於既ミ^辦公室,自然被同學(xué)們認(rèn)為嫌疑最大。

  隨后,黃老師把我和小天單獨(dú)請到辦公室。黃老師看看委屈得直跺腳的我,先是安慰了我一下,又給我遞了張紙巾,讓我擦擦眼淚。

  接著,黃老師又將我倆從上到下打量了一番,問道:你們兩個(gè)昨天都穿了這件校服?我和小天不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  黃老師一言不發(fā),只是溫柔地看著我們。這時(shí)候我更著急了:老師,真不是我!這時(shí)候邊上的小天紅著臉,支支吾吾地說道:老師,別告訴我爸爸媽媽可以嗎?

  哦?那要看看你怎么解釋這件事情了。

  小天小聲抽泣起來,老師,昨天中午我沒吃飽。后來我看到這個(gè)巧克力棒,就忍不住了。

  黃老師轉(zhuǎn)身拿了紙巾遞給小天,然后摸摸我倆的腦袋,微笑著說:下次餓了,直接跟老師說就好,老師請你吃。事情一下子就明朗了,后來黃老師又遞過來兩根巧克力棒。

  回到教室后,我耐不住好奇,又跑回去問黃老師。

  你去看看小天校服右手的袖口就明白了。原來小天用袖口擦過嘴巴,留下了巧克力的痕跡

  黃老師簡直就是我心目中的福爾摩斯啊!

  她不僅覺察到了細(xì)節(jié),還了我一身清白。更讓我明白了不管在什么場合,未經(jīng)他人同意,不能隨意拿別人的東西。

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